五十年后的家鄉(xiāng)作文2篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的五十年后的家鄉(xiāng)作文，歡迎大家分享。
五十年后的家鄉(xiāng)作文1
同學(xué)們，你們想知道五十年后我的家鄉(xiāng)是怎么樣的嗎？那來(lái)聽聽我的夢(mèng)吧！
我夢(mèng)到在回家的路上，遇到了一位白發(fā)老人，他說(shuō)：“孩子，你想看看未來(lái)嗎？跟我來(lái)吧！”我好奇地跟了過(guò)去。只見他爬入一個(gè)漩窩就不見了。我很擔(dān)心出不去怎么辦，最終，好奇戰(zhàn)勝了擔(dān)心。一進(jìn)去，我就來(lái)到一個(gè)裝滿垃圾的池子旁，奇臭無(wú)比，還有一些死魚漂浮在水面上。往前走，一大塊寸草不生，泥土又干又硬的土地在我的腳下。層巒疊翠的巨石已經(jīng)不成樣兒了！高變矮，寬變窄，還有幾塊掉了下來(lái)。咦，這不是家鄉(xiāng)的公園嗎？怎么會(huì)變成這樣子了？
我來(lái)到了奶奶的菜田里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，是一大片金黃。走近一看，才知道是苗的葉子變成枯黃色，不是豐收。來(lái)到大街上一看，人們都穿著厚厚的防護(hù)服，熱得滿頭大汗，我問：“你們?yōu)槭裁床婚_風(fēng)扇呢？”“風(fēng)扇？哦，那個(gè)靠電發(fā)動(dòng)的樹？現(xiàn)在都沒電了，還用來(lái)干什么？你為什么不穿防護(hù)服呢？”我忽然覺得很熱，快要溶化了一樣，就什么也不知道了。我醒了過(guò)來(lái)，喃喃自語(yǔ)：“幸好只是一個(gè)夢(mèng)，要不就慘了！”希望它不要變成真的。
人類啊，別再砍樹、起樓，排出有毒的空氣來(lái)。地球已經(jīng)在警告你們了：“如果你們?cè)龠@樣，我就滅亡了！”
讓我保護(hù)地球吧！我相信，你，能，做，好！
五十年后的家鄉(xiāng)作文2
五十年后，我是美國(guó)一名家喻戶曉的女企業(yè)家，此時(shí)，我已經(jīng)三十多年沒有回到家鄉(xiāng)了。我再也按捺不住回家的'心情，叫來(lái)我的私人飛機(jī)駕駛員，讓他立刻把飛機(jī)開到我的家鄉(xiāng)去。
一下飛機(jī)，我立刻驚呆了，街上的人們一個(gè)個(gè)都開上環(huán)保汽車。這種汽車靠吸收太陽(yáng)能維持動(dòng)力，還不會(huì)排放污氣，真是即方便又環(huán)保。
不一會(huì)兒，我又來(lái)到了我的母校----進(jìn)賢們小學(xué)。這里已不是往日的模樣了，門口的網(wǎng)吧和三無(wú)食品店都拆除了，取而代之的是籃球場(chǎng)和圖書館。走進(jìn)學(xué)校，到處都綠樹成蔭，真是越看越好看。轉(zhuǎn)了一圈之后，我不禁產(chǎn)生了疑惑，咦，教學(xué)樓去哪里了呢？我立刻向門衛(wèi)同志請(qǐng)教，他笑著說(shuō)：“學(xué)校為了更好的降低噪音，所以把教學(xué)樓設(shè)計(jì)成地下室了！”我恍然大悟，趕緊往教學(xué)樓跑去。我本以為地下室會(huì)很悶，可是那里不但不悶，而且十分舒適，既通風(fēng)又透氣。原來(lái)，這里用的材料是最新型的透氣型納米磚，難怪這么通風(fēng)透氣呢！
過(guò)了一會(huì)兒，我走出了學(xué)校，回來(lái)的路上，我碰見了媽媽，她正好買菜回來(lái)。看見她用的袋子，我便好奇的問媽媽：“媽媽，你為什么不用塑料袋呀？”媽媽說(shuō)：“這是因?yàn)閲?guó)家為了消滅白色垃圾，發(fā)明了這種輕便布袋。各種物品只要裝進(jìn)來(lái)，袋子自己會(huì)承受一部分重量，這樣我們就不會(huì)覺得重了。而且，這種袋子還是環(huán)保袋，大家覺得這種袋子更方便，自然就改掉了用塑料袋的習(xí)慣了�！�
生活變了，環(huán)境變了，日子也越來(lái)越好了，這一切都是黨和政府的功勞啊！
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