家鄉(xiāng)景物的作文4篇【實(shí)用】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的家鄉(xiāng)景物的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
家鄉(xiāng)景物的作文 篇1
清早，我到公園玩一進(jìn)公園的大門眼前的美景就把我給吸引住了，這里綠樹成蔭，崎嶇的小路，我走在布滿鮮花的小路上，這里的鮮花可真多呀！有紅色的、黃色的、藍(lán)色的、紫色的還有橙色的`……從遠(yuǎn)處看就好像前面有兩條波浪線，我好像身處在花的海洋！
走過這條小路，眼前是一片寬闊的廣場(chǎng)，還有各種各樣的運(yùn)動(dòng)器材，包括小朋友喜歡玩兒的滑梯和秋千，滑梯和秋千那里有好多小朋友在那里排隊(duì)等著玩兒呢。有的小朋友從滑梯上一下子就滑下來，接著有跑向了梯子那邊。
不知不覺的我來到了動(dòng)物區(qū)，動(dòng)物們都被關(guān)在籠子里，有老虎、猴子、駱駝、黑熊好多好多……這些動(dòng)物就數(shù)小猴子最淘氣上竄下跳，當(dāng)游人喂它食物時(shí)，它們會(huì)來?yè)屩裕蓯蹣O了。
公園里的勞動(dòng)湖水也很美麗，在它的上面一共有五道橋，我走上其中一道橋，這道橋是白色的，看起來已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間了。一些人劃著船從橋下經(jīng)過，打著傘劃著船有說有笑好不開心。
爸爸說龍沙公園已經(jīng)有一百多年的歷史了，我為家鄉(xiāng)有如此美麗古老的公園而自豪！
家鄉(xiāng)景物的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在惠來，那里風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)好地方，尤其是我們葵潭鎮(zhèn)的世鏗院。
世鏗院是惠來縣林家的祠堂，那里有許多文藝雕刻。一進(jìn)門就是林世鏗先生的雕像，兩邊都是花花草草，四周的圍墻是古人的詩(shī)詞名言。其中有我最熟悉的一首詩(shī)——春日，這是宋代詩(shī)人朱熹寫的。祠堂中間有我最感興趣的.九龍吐珠，這個(gè)雕刻很有意思，是由九條雕刻的龍圍成的一個(gè)噴泉，中間有一顆龍珠，九條龍圍著它，時(shí)不時(shí)噴出水來，美麗極了�？粗粗�，我仿佛覺得自己變成了一條龍，在那爭(zhēng)著取龍珠。
這就是美麗的世鏗院，這就是我們惠來的世鏗院。
家鄉(xiāng)景物的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在天津。它是一座古老而又現(xiàn)代化的大城市。
那里風(fēng)景優(yōu)美，有海河，有小洋樓……美麗的風(fēng)景真是令人難忘！
天津的`小吃也很出名，最著名的是狗不理包子和麻花。我最喜歡吃麻花了，又香又脆。大家吃了一定也會(huì)喜歡。
我現(xiàn)在和爸爸媽媽生活在深圳，我特別想念我美麗的家鄉(xiāng)。
家鄉(xiāng)景物的作文 篇4
親愛的同學(xué)們，大家已經(jīng)知道寫作文其實(shí)并不難，就是把自己看到的、聽到的、想到的實(shí)實(shí)在在地寫下來，能做到實(shí)話實(shí)說就很不錯(cuò)了！我相信同學(xué)們已經(jīng)不怕寫作文了！今天，老師就帶領(lǐng)大家在剛剛學(xué)習(xí)了第一組有關(guān)寫景的課文后，來練一練怎樣寫一處家鄉(xiāng)的景物吧！
怎樣才能寫好這次有關(guān)家鄉(xiāng)景物的作文呢？老師就給同學(xué)們悄悄地傳授幾個(gè)秘訣吧！
第一，選好你要介紹的一處景物。在同學(xué)們的家鄉(xiāng)一定有許多美麗迷人的風(fēng)景奇觀、名勝古跡，但是在一次小小的作文中我們不可能面面俱到，一個(gè)一個(gè)去介紹，那就把你印象最深的或感情最深的一處寫下來吧！這就解決了同學(xué)們“寫什么”的問題，對(duì)嗎？
第二，抓住景物的特點(diǎn)介紹。什么是景物的特點(diǎn)呢？那就是這種景物與其他景物的不同之處，是它自己所獨(dú)有的。如《珍珠泉》的作者就發(fā)現(xiàn)了那晶亮的、飽滿的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來的水泡“多像一串串彩色的珍珠��！”所以這泉便得名“珍珠泉”。作者寫出了珍珠泉的綠、清、深、美，這就是珍珠泉的特點(diǎn)。那么，有些小朋友會(huì)問妥老師，怎樣才能寫出景物的特點(diǎn)呢？很簡(jiǎn)單，那就是同學(xué)們要留心觀察你要寫的景物呀！只有認(rèn)真觀察了，你才能發(fā)現(xiàn)它的特點(diǎn)，否則只能看到表面現(xiàn)象，寫起來也是蜻蜓點(diǎn)水！你可以通過觀察這種景物在不同時(shí)間、不同角度或動(dòng)靜的變化來發(fā)現(xiàn)它的特點(diǎn)。例如葉圣陶爺爺寫《荷花》時(shí)，無風(fēng)時(shí)荷花就像一大幅活的畫，一陣微風(fēng)吹來好像“一池的荷花都在舞蹈”，一靜一動(dòng)，想像豐富，荷花的美也不是更鮮明了嗎？
第三，寫景一定要有順序。寫景的順序有觀察順序，如由遠(yuǎn)到近，由整體到部分，從上到下，由外到內(nèi)等，還有時(shí)間順序，如《美麗的小興安嶺》就是按照四季的順序來介紹的。當(dāng)然，寫作順序也并不是固定的，要根據(jù)你的表達(dá)需要來確定，因文而異。同學(xué)們先寫什么，再寫什么，最后寫什么一定要條理清楚喲！讓沒有到過你家鄉(xiāng)的人一讀你的作文一目了然，或者有身臨其境的感覺那就太好了！
第四，要有豐富的想像。同學(xué)們年齡還小，是最善于想像的時(shí)期，在寫景的.文章中，有了想像，會(huì)使你的文章更生動(dòng)、更形象。如《燕子》的作者在結(jié)尾寫到：“藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜啊。停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的贊歌�！弊髡邔ⅰ半娋�”想像成“五線譜”，把“燕子”想像成“音符”，真是想像奇妙而生動(dòng)，那一首春天的贊歌不是更值得我們?nèi)セ匚秵幔窟@就是想像的魅力。我相信同學(xué)們一定會(huì)有更加奇特而豐富的想像在你心中產(chǎn)生，在你筆下留住。
第五，表達(dá)出對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。在同學(xué)們介紹家鄉(xiāng)的景物時(shí)，一定心中充滿了自豪感、喜悅感，那么在寫作文的過程中，可以把你對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情自然而然地融入到作文中去，就像《珍珠泉》的作者描寫完珍珠泉的特點(diǎn)后寫到：“這就是美麗的珍珠泉，這就是我們村的珍珠泉！”瞧，作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛與贊美之情一下子表現(xiàn)出來了！
大家聽了老師的寫景作文秘訣后一定會(huì)露出燦爛的笑容，原來寫景作文也不難！是的，真的不難。不過，老師提醒你，在寫之前，可以先和同學(xué)在小組內(nèi)互相說一說，要說清楚景物的特點(diǎn)，怎么說的就怎么寫，可能會(huì)更輕松吧！
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