家鄉(xiāng)景物的作文【常用4篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的家鄉(xiāng)景物的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家鄉(xiāng)景物的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)有一座座山峰，有一條小溪，還有一塊塊田野。
眼中我最熟悉的'就是那一條小溪流了。從上到下大約有100米的長(zhǎng)度，它雖然綠，但在河里的垃圾一年比一年多，讓它不再像往年一樣美麗。我還記的以前還有人在里面游泳呢！
如果每個(gè)人能都少扔一點(diǎn)垃圾，多種一點(diǎn)花草樹(shù)木，地球的環(huán)境就會(huì)更好了。
家鄉(xiāng)景物的作文 篇2
我愛(ài)家鄉(xiāng)的橋
我的家鄉(xiāng)的橋并不多，而且不像斜拉橋那樣造型優(yōu)美、奇特，也不像趙州橋那樣歷史悠久，更不像珠浦橋那樣巍峨雄偉，但是在我的心中，它們卻是世界上最好的橋，因?yàn)樗鼈冊(cè)诮o人方便的同時(shí)，也裝點(diǎn)著它們的“家”——天鵝湖。它們還給我們?cè)黾恿藷o(wú)限的情趣，它們就是九曲橋和石拱橋。
休息日的早晨，大人們都到石拱橋上練劍、跳舞、談天說(shuō)地，整個(gè)橋便熱鬧起來(lái)了，我們這些孩子們，就在九曲橋上做游戲、捉迷藏。此時(shí)，九曲橋和石拱橋的倒影呈現(xiàn)在碧波粼粼的'湖面上，猶如兩條長(zhǎng)蛇在水里漫游，美麗極了！
快到中午的時(shí)候，人們便都三三兩兩的回家了，整個(gè)湖面又寧?kù)o了下來(lái)，此時(shí)的九曲橋和石拱橋又靜靜地躺在湖面上竊竊私語(yǔ)，連天鵝湖也不愿打擾他（她）們，安靜地在暖暖的陽(yáng)光下休息。
下午的時(shí)候，這里又熱鬧了起來(lái)，大人們?cè)谑皹蛏仙⒉健⑴懿�，我們�(cè)诰徘鷺蛏献分稹⒋螋[、嬉戲、捉小蝌蚪，整個(gè)湖都像沉浸在歡樂(lè)的海洋里。一道殘陽(yáng)斜射下來(lái)，鋪展在水面上，紅色的顏色隨處可見(jiàn)，愜意極了！
漸漸地，夜幕悄悄降臨了，月色倒影下來(lái)，傾撒在橋上，好像給橋披上了金色的外衣，這兩座橋如詩(shī)如畫(huà)，令人贊嘆不已。
家鄉(xiāng)的橋啊，帶給人們無(wú)限的遐思和無(wú)窮的歡樂(lè)，我愛(ài)家鄉(xiāng)的橋！
家鄉(xiāng)景物的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)黃石是一個(gè)美麗的地方。
綠草如茵的團(tuán)城山公園、曠冶之鄉(xiāng)大冶、秀雅的西塞山、好玩的兒童公園、寬闊的.人民廣場(chǎng)及桂花灣廣場(chǎng)、寧?kù)o的橙月島等眾多景觀構(gòu)成了一道道獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)。
其中，可愛(ài)又不失嫵媚、美麗的磁湖最令我難忘。那是一種樸實(shí)、自然的原生態(tài)美。早、中、黃昏、晚的風(fēng)韻各不相同。
早上，太陽(yáng)的第一抹暖金色陽(yáng)光透過(guò)云層的縫隙照射到湖面上，透過(guò)空氣，那種光芒是那么圣潔、不容玷污，猶如圣母瑪麗亞的光輝。藍(lán)天、白云、山水映照在湖面上，鏡子般展現(xiàn)它們美麗的倒影。
中午，太陽(yáng)漸漸大了起來(lái)，湖面上像是灑上了一層金粉，陽(yáng)光一照，十分壯觀。
黃昏時(shí)分，太陽(yáng)緩緩西下，五彩的朝霞交相輝映，它們變幻著、交織著。湖面水平如鏡，偶爾有一條小魚(yú)躍出水面，頓時(shí)蕩開(kāi)一圈漣漪，“打碎”了倒影。
晚上，米色的月亮如玉盤(pán)一樣嵌在墨藍(lán)的天幕中，閃閃發(fā)亮如同寶石一樣的星星點(diǎn)綴著夜空。靚麗的霓虹燈以及夜空的美景映在湖面上。寧?kù)o環(huán)繞著磁湖。黃石在漆黑的夜中沉沉地入睡了……
家鄉(xiāng)景物的作文 篇4
親愛(ài)的同學(xué)們，大家已經(jīng)知道寫(xiě)作文其實(shí)并不難，就是把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的實(shí)實(shí)在在地寫(xiě)下來(lái)，能做到實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)就很不錯(cuò)了！我相信同學(xué)們已經(jīng)不怕寫(xiě)作文了！今天，老師就帶領(lǐng)大家在剛剛學(xué)習(xí)了第一組有關(guān)寫(xiě)景的課文后，來(lái)練一練怎樣寫(xiě)一處家鄉(xiāng)的景物吧！
怎樣才能寫(xiě)好這次有關(guān)家鄉(xiāng)景物的作文呢？老師就給同學(xué)們悄悄地傳授幾個(gè)秘訣吧！
第一，選好你要介紹的一處景物。在同學(xué)們的家鄉(xiāng)一定有許多美麗迷人的風(fēng)景奇觀、名勝古跡，但是在一次小小的作文中我們不可能面面俱到，一個(gè)一個(gè)去介紹，那就把你印象最深的或感情最深的一處寫(xiě)下來(lái)吧！這就解決了同學(xué)們“寫(xiě)什么”的問(wèn)題，對(duì)嗎？
第二，抓住景物的特點(diǎn)介紹。什么是景物的特點(diǎn)呢？那就是這種景物與其他景物的不同之處，是它自己所獨(dú)有的.。如《珍珠泉》的作者就發(fā)現(xiàn)了那晶亮的、飽滿(mǎn)的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來(lái)的水泡“多像一串串彩色的珍珠�。 彼赃@泉便得名“珍珠泉”。作者寫(xiě)出了珍珠泉的綠、清、深、美，這就是珍珠泉的特點(diǎn)。那么，有些小朋友會(huì)問(wèn)妥老師，怎樣才能寫(xiě)出景物的特點(diǎn)呢？很簡(jiǎn)單，那就是同學(xué)們要留心觀察你要寫(xiě)的景物呀！只有認(rèn)真觀察了，你才能發(fā)現(xiàn)它的特點(diǎn)，否則只能看到表面現(xiàn)象，寫(xiě)起來(lái)也是蜻蜓點(diǎn)水！你可以通過(guò)觀察這種景物在不同時(shí)間、不同角度或動(dòng)靜的變化來(lái)發(fā)現(xiàn)它的特點(diǎn)。例如葉圣陶爺爺寫(xiě)《荷花》時(shí)，無(wú)風(fēng)時(shí)荷花就像一大幅活的畫(huà)，一陣微風(fēng)吹來(lái)好像“一池的荷花都在舞蹈”，一靜一動(dòng)，想像豐富，荷花的美也不是更鮮明了嗎？
第三，寫(xiě)景一定要有順序。寫(xiě)景的順序有觀察順序，如由遠(yuǎn)到近，由整體到部分，從上到下，由外到內(nèi)等，還有時(shí)間順序，如《美麗的小興安嶺》就是按照四季的順序來(lái)介紹的。當(dāng)然，寫(xiě)作順序也并不是固定的，要根據(jù)你的表達(dá)需要來(lái)確定，因文而異。同學(xué)們先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，最后寫(xiě)什么一定要條理清楚喲！讓沒(méi)有到過(guò)你家鄉(xiāng)的人一讀你的作文一目了然，或者有身臨其境的感覺(jué)那就太好了！
第四，要有豐富的想像。同學(xué)們年齡還小，是最善于想像的時(shí)期，在寫(xiě)景的文章中，有了想像，會(huì)使你的文章更生動(dòng)、更形象。如《燕子》的作者在結(jié)尾寫(xiě)到：“藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線(xiàn)，多么像五線(xiàn)譜啊。停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的贊歌�！弊髡邔ⅰ半娋�(xiàn)”想像成“五線(xiàn)譜”，把“燕子”想像成“音符”，真是想像奇妙而生動(dòng)，那一首春天的贊歌不是更值得我們?nèi)セ匚秵幔窟@就是想像的魅力。我相信同學(xué)們一定會(huì)有更加奇特而豐富的想像在你心中產(chǎn)生，在你筆下留住。
第五，表達(dá)出對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。在同學(xué)們介紹家鄉(xiāng)的景物時(shí)，一定心中充滿(mǎn)了自豪感、喜悅感，那么在寫(xiě)作文的過(guò)程中，可以把你對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情自然而然地融入到作文中去，就像《珍珠泉》的作者描寫(xiě)完珍珠泉的特點(diǎn)后寫(xiě)到：“這就是美麗的珍珠泉，這就是我們村的珍珠泉！”瞧，作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)與贊美之情一下子表現(xiàn)出來(lái)了！
大家聽(tīng)了老師的寫(xiě)景作文秘訣后一定會(huì)露出燦爛的笑容，原來(lái)寫(xiě)景作文也不難！是的，真的不難。不過(guò)，老師提醒你，在寫(xiě)之前，可以先和同學(xué)在小組內(nèi)互相說(shuō)一說(shuō)，要說(shuō)清楚景物的特點(diǎn)，怎么說(shuō)的就怎么寫(xiě)，可能會(huì)更輕松吧！
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