作文：激動(dòng)的淚水

　　每一滴淚水都有它落下的原因：是因?yàn)橄矏�，是因�(yàn)楦袆?dòng)，是因?yàn)楸瘋�，是因�(yàn)榘没?hellip;…每一滴淚水背后都有一個(gè)故事。我呢，就曾流過一次激動(dòng)的淚水。

 

　　剛升入四年級(jí)時(shí)有些不大習(xí)慣，但校園生活還是緊鑼密鼓地鋪開了。不知為什么，總感覺這個(gè)學(xué)期特別緊張，每個(gè)人的神經(jīng)通通繃的緊緊的，一絲一毫的松懈也沒有，緊張很快便取代了一開始的懶散。

 

　　一個(gè)緊張的學(xué)期很快過去了，期末考試即將要到來了，無論是上課也好，下課也好，走廊里只有稀少的人影，更多的是再教室里書桌上的“題海”間奮筆疾書的莘莘學(xué)子，當(dāng)然，我也是其中的一員，誰不想考好些呢?每個(gè)人都集中精神準(zhǔn)備應(yīng)試，一摞摞的演算紙堆積在垃圾桶旁，練習(xí)本的數(shù)量急劇上升……

 

　　終于等到考試那一天了，我們懷著既忐忑不安又激動(dòng)興奮的復(fù)雜心情步入了考場。每個(gè)考場都十分安靜，只聽見筆尖在紙上摩擦?xí)r發(fā)出的“唰唰”聲。很快，考試也結(jié)束了，每個(gè)人懷著不同的心情聚在一起對(duì)答案，等待分?jǐn)?shù)結(jié)果出來的那一刻。

 

　　考試結(jié)果在三天后公布了，當(dāng)我看到成績單上我的名字時(shí)，我激動(dòng)的淚水：我的努力總算沒白費(fèi)!

 

　　淚水不僅是咸的，里面還包含著一股甜甜的成功。我流過多種淚水，有高興的淚水，有悲傷的淚水，還有痛苦的淚水。而這次，我流下了激動(dòng)的淚水。

 

　　我學(xué)習(xí)單簧管已經(jīng)三年了，在這漫長的三年中，我快樂過，悲傷過，厭倦過。

 

　　記得剛學(xué)習(xí)的時(shí)候，我興致很高。認(rèn)為自己要學(xué)會(huì)一種樂器，將會(huì)有一技之長。于是練習(xí)很用功，經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)，心里也很滿足。可學(xué)了一段時(shí)間后，我的熱情減少了，練習(xí)的曲子難度也大了，常常出錯(cuò)，檢查作業(yè)時(shí)還受到老師的批評(píng)。每當(dāng)老師讓我重練時(shí)，我難過好幾天。在學(xué)了一年的情況下，我開始厭倦了，失去了學(xué)習(xí)的興趣。認(rèn)為一直練音階沒意思，也不好聽，沒有優(yōu)美動(dòng)聽的樂曲就不想練。殊不知，音階是基礎(chǔ)。只有基礎(chǔ)練扎實(shí)了，后面的曲子才能迎刃而解。就這樣，我?guī)状蜗胩岢霾粚W(xué)了，可后來再想想，媽媽為我付出那么多，不僅是學(xué)費(fèi)，還有時(shí)間、精力。我怎么能半途而廢呢?

 

　　在老師和媽媽的鼓勵(lì)下，我硬堅(jiān)持到了第二年。這時(shí)候，曲子比以前好聽了，我的演奏技巧也比以前提高了，我的自信也增加了。每天認(rèn)真練習(xí)，遇到難點(diǎn)，就主動(dòng)打電話請(qǐng)教老師。然后一遍一遍的練習(xí)，直到練會(huì)為止。每次練習(xí)完畢，我的大拇指關(guān)節(jié)總會(huì)發(fā)紅，疼痛難忍。但我還是堅(jiān)持一絲不茍的練習(xí)。

 

　　功夫不負(fù)有心人。暑期學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，我終于可以上臺(tái)表演了。當(dāng)那美妙、動(dòng)聽的音樂回響在表演大廳時(shí)，我感到無比的高興和自豪。俗話說，臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功啊。當(dāng)我流利的吹奏完后，想想這三年的功夫，再看看今天的小小成就，我感慨萬千，流下了激動(dòng)的淚水!