激動的時(shí)刻作文10篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的激動的時(shí)刻作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
激動的時(shí)刻作文 篇1
要去文化城展演節(jié)目了，早上不到6：00我就起了床趕去學(xué)校。到了那就直奔訓(xùn)練室準(zhǔn)備化妝，可是一看排隊(duì)的人有很多，就和門前的同學(xué)一邊玩一邊等蔣欣，等了好長時(shí)間她才來，我們才開始排隊(duì)化妝，化了一項(xiàng)又一項(xiàng)，邊排隊(duì)邊說話，說著說著就覺得沒有跟我玩了就哭了起來，還是朋友姜中雨勸我才又回排隊(duì)化妝。
以前沒有進(jìn)過文化城里面演出過，我覺得很新奇，走進(jìn)后臺做準(zhǔn)備的時(shí)候，家長都不能進(jìn)來，同學(xué)們就跟著老師，不時(shí)地問什么時(shí)候才輪到我們呀？老師也每次都這樣回答“快了快了”。真的到我們上場了，我發(fā)現(xiàn)臺下的觀眾很少，但還是感覺很光榮，正如一句歌詞里面說的“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”，退場的時(shí)候我感到很自豪。
我覺得這是我一生中難忘的時(shí)候！
激動的時(shí)刻作文 篇2
“現(xiàn)在播報(bào)女子800米決賽名次”。
廣播一響，全班齊刷刷地望向了我。我心頭一震，第一名會是我嗎？
“第一名，六年”我屏住了呼吸，全班同學(xué)都安靜了，靜靜地聆聽著主持人的下一句話。
“九班，林涵希�！比鄽g呼起來，坐在我鄰邊的同學(xué)搖晃著我，雖然很難受，但我依然很快樂。喜悅與激動涌進(jìn)了我的心中，仿佛蕩漾在春天里。
我拉了拉衣服，驕傲地昂起頭，自豪地邁著步子走向主席臺。一個(gè)我的“老”同學(xué)見了，向我豎起大拇指。我微笑致謝，仿佛這第一名是早以為我準(zhǔn)備好的。而我的雙手卻不聽使喚，在不住地顫抖。
穿過人群，我走上了主席臺，一想到我不是站在人群中間，而是站在所有人前面時(shí)，心臟便不停地撞擊著自己的胸膛。我希望自己可以平靜下來，可是心跳好像配合著我欣喜若狂的心情，久久不能平息。
我站在隊(duì)伍的最前面，望著盤子上那金燦燦的金牌，心里甜滋滋的。當(dāng)?shù)巧溪勁_的第一位時(shí)，我心中無比激動，總覺得手上的花格外鮮艷，總覺得我的金牌格外耀眼。
相機(jī)圍在我的前面為我拍下這激動的時(shí)刻。我回到班上，同學(xué)們都向我投來羨慕的目光，還有許多同學(xué)圍過來，想看看我脖子上的金牌，我同意了。金牌就在他們手上傳來傳去，你看一看我看一看，過了許久，金牌才傳回到我的手中。
激動的時(shí)刻作文 篇3
天下午，好不容易被我們從英語老師手里“爭奪”回來的音樂課又來臨了，誰知道英語老師這節(jié)課有事情呢？但是，親愛的音樂課，親愛的音樂老師，親愛的歌曲，我們來了哦！
抬琴的同學(xué)早已把琴抬到了我們教室里，發(fā)書的同學(xué)也早已讓每個(gè)同學(xué)桌子上有一本書了。OK，萬事俱備只欠東風(fēng)了，等音樂老師一來，我們又一次的音樂盛會就要到來了。上課的鈴聲響了起來，同往常一樣，音樂老師坐到琴旁的凳子上，給我們彈起了歌曲，老師說這次是讓我們練習(xí)練習(xí)二重唱，我們都高興極了，因?yàn)榘�，我們�(nèi)喽际嵌爻阅�，總覺得二重唱能夠帶起我們的興趣。所有的同學(xué)都拿出自己最大的力氣喊著，我們都是連個(gè)聲部換著來唱歌，低的，高的，唱的都是十分的賣力呢！最后呢，我們還分組開始唱歌，輪到我們的時(shí)候，正好是唱大家轟動最大的一首歌《軍民大生產(chǎn)》，全班都是等我們唱完以后都齊聲唱里面的“喝嘿！”聲音比剛才好要大好多分貝呢！我們微弱的聲音在同學(xué)們的喊聲中漸漸被淹沒，同學(xué)們都興致勃勃的唱了起來，果然啊，群眾的力量是無限的啊，聲音都讓我的桌子震動起來了。我默默的跟著旋律，輕輕的唱著，也許這破壞了同學(xué)們營造起來的氣氛，但是，這就是我的風(fēng)格，不到迫不得已，絕對不會大聲唱歌嘀！
又是一節(jié)快樂的音樂課，真的很希望以后這樣的音樂課可以多多的呢！
激動的時(shí)刻作文 篇4
"滴答……滴答……"離下課只剩下三分鐘了，熱衷于報(bào)時(shí)工作的同志們紛紛伸出袖里的手表對時(shí)。
"離下課還有三分鐘。"一位同志正向一旁的同桌報(bào)時(shí)。只見剛剛還在認(rèn)真聽課的那位同桌一把合上了課本，身體微微后仰地伸了個(gè)懶腰，然后用雙手撐著桌邊，高高地凌駕著那張以后腳跟兒為支點(diǎn)的靠椅，此時(shí)眼神恍惚的他早已神游在那夢幻般地天地之境去了。坐在后面的那位“書蟲”似乎也被感染到了，埋頭于桌底下的小說的他，含著一口煩躁收起了那本心愛的小說，然后故作冷靜地盯著講課的老師。確實(shí)，在如此激動人心的時(shí)刻，書肯定是讀不下去了的。然而，臺上對此司空見慣的老師這時(shí)卻是默不作聲。
“離下課只有兩分鐘了！”不知是從哪兒傳來的聲音，使得報(bào)時(shí)隊(duì)伍變得空前壯大。低頭族們紛紛拿出了各自的手機(jī)，在課本的掩蓋下一根手指頭正快速地滑動著。用不了幾秒鐘的時(shí)間，下課的消息散步到了整個(gè)學(xué)校。聽！樓上的高年級學(xué)子早已坐不住了，天花板上陸陸續(xù)續(xù)地傳來了刺耳的拉凳聲，頻率之大足以使得天花板搖搖欲墜�？�！窗外躲藏在樹里的鳥雀紛紛跳出了樹葉，在窗外“吱吱”地叫著，聲音亂成了一團(tuán)，顯然，它們也十分地興奮。
“離下課僅剩一分鐘了！”眾人在私底下異口同聲地嘀咕著。霎時(shí)間，班里像炸開的鍋似的，顯得十分地?zé)狒[。講課的老師可不高興了，拿著鋼尺往桌上一揮，“啪！”教室頓時(shí)變得鴉雀無聲，靜得連隔壁班的議論聲都能聽見�？磥砀舯诘哪俏恍吕蠋熓悄猛瑢W(xué)們沒折了。盡管激動的心情被暫且收壓，但骨子里的那股熱血仍在流淌……
離下課就剩5秒了，同學(xué)們看著手表正默默地倒數(shù)：“五、四、三、二、一！”“�！鳖D時(shí)，狼嚎聲四起，同學(xué)們紛紛逃離座位，在教室的外面四處亂竄，以表達(dá)他們此時(shí)此刻心里的那一份按捺不住的激動和熱血！
看！這該是多么激動人心的時(shí)刻！令人思緒萬千，令人激情澎湃，令人神魂顛倒，大伙兒都愛這感覺！
激動的時(shí)刻作文 篇5
人生，就像一個(gè)舞臺;自己，就是舞臺上的演員;在自己身邊關(guān)心自己的人，就是觀眾。戲演到高潮的時(shí)候，就是讓人激動的時(shí)候。
那天，是我的生日。早晨醒來，我以為會有人在我床前對我說：“生日快樂!”，可，就像平常一樣平淡無奇。沒有人祝福我生日快樂。晚上，我垂頭喪氣的回到家�？墒且贿M(jìn)家門，我的眼睛就被蒙上了!當(dāng)時(shí)，我早心里想;是小偷嗎?他們把我引到車上，還威脅我不讓我喊叫。過了一段時(shí)間，終于可以下車了。走了一段路，我的眼睛被松開了，但眼前一片漆黑。我看見另一邊有光靠近，緊張極了。走進(jìn)了，我看清，那是一個(gè)蛋糕。緊接著燈光大亮，“啊!是你們啊。”是我的親人和朋友們。他們紛紛祝我生日快樂�！拔姨恿�，我還以為你們都把我的生日忘了，讓我好感動啊!”
這就是我最激動的一件事，激動人心并且我也被愛包圍著!
激動的時(shí)刻作文 篇6
每個(gè)人在生活中都經(jīng)歷過激動的時(shí)刻，有的人因考第一名而興奮；有的人因登上高峰而歡呼；有的人因獲得冠軍而激動……我也有一個(gè)令人激動的時(shí)刻，它至今讓我難以忘懷。
記得三年級“五·一”的假期，我參加了“哈市百名兒童現(xiàn)場繪畫比賽”。那一天，陽光明媚，在一幢建筑樓的一樓會議廳里擺放著一百多張條形書桌，前來參賽的小朋友各自拿著自己的畫筆聚集在這里，我們先按號入座，主持人公布完繪畫要求，比賽開始了。
小朋友們手握畫筆，積極構(gòu)思，認(rèn)真地畫了起來，場內(nèi)的氣氛十分緊張。我手執(zhí)毛筆在宣紙上勾畫著，手心都出了汗，我心里不斷地提醒自己：“慢點(diǎn)，別急，再細(xì)心點(diǎn)，你一定能行。”漸漸地，隨著我畫畫的投入，緊張感消失了，我甚至忘記了是在比賽。一個(gè)半小時(shí)過后，我的一幅國畫“金雞報(bào)曉圖”畫好了，我長長地吁了一口氣，端詳了一會兒自己的畫作，還算滿意。等畫干了，我把畫兒交給了評委老師。我坐在一邊等著，可心情并不輕松。主席臺上，幾個(gè)評委正一幅一幅地篩選著交上來的參賽作品。緊張的我在想：我的畫兒會不會入選呢？
半個(gè)小時(shí)過后，主持人手持話筒，拿著獲獎名單，笑容滿面地走上主席臺。此時(shí)，一幅幅好的作品也被懸掛在主席臺的活動板上。小朋友們都伸著脖子看、豎起耳朵聽著。“現(xiàn)在公布獲得三等獎同學(xué)的名單……”“獲得二等獎的同學(xué)是……”“獲得本次大賽一等獎的同學(xué)是……”唉！每一次都沒聽到我的名字，我淚喪極了，心想：小朋友們的繪畫水平這么高！我是不是沒有繪畫才能？我難過地低下了頭。
正當(dāng)我失落的時(shí)候，忽然聽到主持人公布：“獲得本次大賽特等獎的同學(xué)是：花園小學(xué)三年八班袁祺，××小學(xué)××……請以上小朋友到主席臺領(lǐng)獎！”
我不敢相信自己的耳朵，是不是我聽錯了？正當(dāng)我猶豫時(shí)，站在一旁的媽媽推推我說：“祺祺，叫你上臺領(lǐng)獎呢，還不快去？”我猛然醒悟過來，慢慢地站起身，周圍的小朋友向我投來羨慕的目光。我高興得快步跑上主席臺，雙手接過紅色的獲獎證書，激動地把它舉過頭頂，臺下傳來一片熱烈的掌聲。望著臺下的小朋友，我的心里久久不能平靜。真是“一分耕耘，一分收獲”啊，看來，我從小的.努力沒有白費(fèi)！
那次獲獎證書，我一直珍藏著，每當(dāng)我看到它，都會讓我想起那個(gè)激動人心的時(shí)刻。
激動的時(shí)刻作文 篇7
上學(xué)期中，“叮鈴鈴”，隨著清脆的上課鈴聲，各班被老師推薦來競選大隊(duì)干部的同學(xué)都已各就各位，盼望著李校長的到來。
不一會兒，李校長來了，在黑板上寫下了幾個(gè)大字：競選大隊(duì)干部。頓時(shí)，在座的同學(xué)有的歡呼，有的緊張，有的還翻出演講稿在作補(bǔ)充，階梯教室了就像炸開了鍋。
李校長讓我們安靜下來，讓我們想想，自己適合任哪個(gè)崗位。頓時(shí)，我心里亂極了：當(dāng)大隊(duì)長吧，能力強(qiáng)嗎?副大隊(duì)長?定會被別人推下臺的。大隊(duì)委呢?還有可能當(dāng)上，不過這是大隊(duì)階級最小的“官職”，豈不是顯得我沒骨氣?我要競選副大隊(duì)長!正當(dāng)我快要舉手時(shí)，已經(jīng)有一雙堅(jiān)定的小手舉了起來，那是競選副大隊(duì)長組織部長的羅禮……同學(xué)們都認(rèn)真的聽著，我卻將小手慢慢地舉了起來，向講臺走去。
上了講臺，我頓時(shí)緊張起來，懷里像抱著一只小兔子，怦怦地跳個(gè)不停�！拔蚁敫傔x副大隊(duì)長學(xué)習(xí)部長……”當(dāng)我下臺時(shí)，臺下不約而同地響起了熱烈的掌聲。哎，心里的大石頭總算落地了，同時(shí)我也有點(diǎn)兒得意，心想沒有人敢和我競爭了�？烧l知天有不測風(fēng)云，五(1)班的李玲月也要競選學(xué)習(xí)部長，緊張得我不知如何是好，雖然我倆成績都差不多，可她的經(jīng)驗(yàn)卻比我豐富。我只得一邊緊張，一邊繼續(xù)聽其他同學(xué)的演講。
激動的時(shí)刻作文 篇8
這天，陽光燦爛，我們迎來了一年一度的春季運(yùn)動會。
我們班同學(xué)都昂首挺胸列隊(duì)來到大操場，對冠軍有勢在必得的決心。
最受關(guān)注的接力比賽馬上就開始了。我并沒有參賽，而是坐在觀眾臺上，揮著加油棒，目不轉(zhuǎn)睛地觀看比賽。
隨著裁判一聲槍響，7位第一棒選手個(gè)個(gè)像離弦的箭一樣沖了出去。我注視著我們班的選手，蔡雨晗果然名不虛傳，真是種子選手中的種子選手。對于蔡雨晗來說，超越別人輕而易舉�？�，她很快就把別的選手甩在后面�？吹竭@里，我才漸漸放松下來。
很快，蔡雨晗順利地把接力棒傳給了姚甜甜。姚甜甜不負(fù)眾望，依舊保持第一。下一棒是丁子豪。沒想到，姚甜甜和丁子豪交接棒時(shí)，“啪”的一聲，接力棒掉在了地上。我放下的心又懸了起來，姚甜甜和丁子豪也呆住了。這時(shí)，不知是誰起頭，全班響起了激烈的喊聲：“六五加油！”“六五必勝！”
就在我們班選手失誤時(shí)，四班的選手立即追上，三班已經(jīng)超過去了……丁子豪飛速撿起接力棒，狂奔起來，不一會兒，就趕超了四班。但我的心還未放下，雖然燃眉之急解決了，可三班還超越了我們呢！我睜大了眼睛，鬢角也有了汗珠。
說時(shí)遲，那時(shí)快，一切都在很短的幾秒鐘內(nèi)發(fā)生了。第四棒是張恒碩。就在張恒碩已經(jīng)急得站不住時(shí)，丁子豪終于到了。現(xiàn)在形勢迫在眉睫，張恒碩顧不上埋怨，只是瞪了丁子豪一眼，就像風(fēng)一樣向前飛去。
不得不說，張恒碩的“跑技”十分了得。原來我們五班敗局已定，可張恒碩以一己之力力挽狂瀾。當(dāng)裁判宣布我們五班獲勝時(shí)，我的心才真真正正地放下了。
這是個(gè)人的勝利，也是團(tuán)隊(duì)的勝利，更是我們班集體的勝利！
激動的時(shí)刻作文 篇9
說起那件事，已經(jīng)過去好幾個(gè)星期了！你肯定猜不到我想說什么吧？告訴你們：我想說說那天的“跳繩比賽”！
只記得那是一個(gè)又陰又冷的下午，接到跳繩比賽的通知后，我們班參加比賽的同學(xué)們，立即拿好跳繩，“全副武裝”， “蹭蹭蹭”地跑往操場。
只見操場上已經(jīng)是“熱鬧非凡”！同學(xué)們有的在專心致志地練習(xí)單跳，有的在認(rèn)真討論交流創(chuàng)新跳經(jīng)驗(yàn)，還有的在……同學(xué)們分成兩邊：一邊是單人跳法（計(jì)時(shí)數(shù)數(shù)），一邊是創(chuàng)新跳法（自己創(chuàng)編的花樣跳）。我跳得是創(chuàng)新跳，但當(dāng)我看到前面出現(xiàn)的反位創(chuàng)新單跳的“高手”時(shí)，心里有一點(diǎn)膽怯了！于是，我當(dāng)即決定改為和馬文澍搭檔的雙人創(chuàng)新跳。
我倆本來就很默契，再加上我們還有足夠的時(shí)間來練習(xí)編排動作，心里感到有把握！我們的動作是什么呢？接下來你就會知道的。
老師帶不參賽的和已經(jīng)比賽完的同學(xué)回教室上課，就在我們心里惴惴不安的時(shí)候，田怡然和楊苑梵出現(xiàn)了。我們倆就像“落水的人抓住了救命草”一樣，要求她們和我們一起參加比賽。
輪到我們班了，我的一聲“開始”，就像沖鋒時(shí)的號角，動員了所有人！我和馬文澍因?yàn)闇?zhǔn)備充分，所以控制比較好，而她們倆不如我們老練，結(jié)果……我們的動作是：我掄動繩子，馬文澍做花樣，一邊跳一邊原地轉(zhuǎn)圈做著舒展動作；而她倆一會兒原地跳動，過不了十秒鐘就又換一個(gè)動作，雖然花樣比我們多，但我真怕她們“貪多嚼不爛”��！“51、52、53、54……”這一個(gè)個(gè)數(shù)字繃進(jìn)我的腦子里，在歡快地跳著舞蹈，一股股力量注入我的體內(nèi)，啊，肯定是我們贏了！
這個(gè)激動的時(shí)刻，我是忘不掉的！
激動的時(shí)刻作文 篇10
我清晰地記著今年開學(xué)的班長競選，那令我膽戰(zhàn)心驚的畫面，我至今忘不了。
班長競選那天，語文老師就像一位從天而降的救世主，提前競選，讓我們不再瞎緊張，我激動得手舞足蹈，拍手叫好。鄭老師井然有序地在黑板上寫下了參加競選的同學(xué)名字。我左顧右盼，此時(shí)的競選同學(xué)個(gè)個(gè)手心直冒汗；沒參加的同學(xué)交頭接耳，討論著這次誰會當(dāng)班長；鄭老師也十分激動，露出微笑。而我，心里像揣了一只兔子一般忐忑不安。
開始競選了，首先要發(fā)表競選詞，我雖然已經(jīng)背得滾瓜爛熟了，但是我害怕面對的只是嘲笑，到我的時(shí)候，我原先說得結(jié)結(jié)巴巴，到后來我一鼓作氣說的字正腔圓，鄭老師也心滿意足地笑了。
接下來到了“不留名”投票環(huán)節(jié)。鄭老師給每人分了一張紙，那張紙上有著競選人的名字，鄭老師說：“你認(rèn)為哪五位同學(xué)講的最好，就在那5個(gè)人的名字前面打鉤。”我倒吸一口涼氣，此時(shí)教室里鴉雀無聲，我的心似乎都快跳出胸膛了，因?yàn)槠睌?shù)的多少既表示競選的輸贏，又表示別人對我演講的認(rèn)可。
終于到了揭曉環(huán)節(jié)，我的心都提到了嗓子眼，我緊張到用腳踩地板，一會兒用手打頭，一會兒將手互相“搓澡”，我真想大吼一聲，把緊張扔到天霄云外去。票一張張投映，每出示一張，我的心就緊一下，我簡直不敢再看下去了！不過幸好我的票數(shù)也越來越多，“沒了�！编嵗蠋熯@么一說，我立即抬頭：哦！我的天哪！我居然…居然成為了第3名啦！我頓時(shí)喜出望外，這對我來說是一種奇跡與驚喜！
�。∥乙呀�(jīng)迫不及待下次的競選了。
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