【實(shí)用】激動人心的作文合集10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的激動人心的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
激動人心的作文 篇1
美文誦讀是我們學(xué)校開展的一項(xiàng)活動。是為了培養(yǎng)我們閱讀的積極性。每周都會有不同的班級派代表參加美文誦讀。而且一周每天都要有不同的代表。班級參加美文誦讀是年級班級的順序。
這周是我們班參加美文誦讀。這個(gè)突如其來、振奮人心的好消息。班里的同學(xué)們一下子驚得目瞪口呆。同學(xué)們聽到要拍代表高興的跳了起來。老師看了一下就點(diǎn)了我的名字。我的心砰砰直跳特別激動。我跟著大隊(duì)部的姐姐到了廣播室。
我讀的作文名字叫做《竹子》我先熟練的讀了一遍。然后到14時(shí)30分時(shí)，開始美文誦讀。因?yàn)槲业谝淮文弥捦�，所以我有些緊張。大姐姐開始播報(bào)了:“老師們，同學(xué)們又到了美文誦讀的時(shí)間，讓我們一同欣賞�！痹摰轿艺f了，我看著稿子緊張的說:“大家好我是三一班的王子胤今天由我給大家?guī)砻牢恼b讀……謝謝大家！”我雖然很緊張，但還是很有感情的，把這篇文章讀了下去。感覺還不錯(cuò)。
我以后要多閱讀課外知識， 多讀書鍛煉語感。希望下次我在美文誦讀時(shí)會給大家?guī)砀玫淖髌罚?/p>
激動人心的作文 篇2
校園里彩旗飄揚(yáng)，雄壯的運(yùn)動員進(jìn)行曲讓我們熱血沸騰。今天是校運(yùn)會進(jìn)行的第二天，陽光明媚，正是運(yùn)動比賽的好天氣。本次校運(yùn)會，我參加的是400米中長跑比賽。
賽前，老師對我說：“400米比賽不僅要考驗(yàn)運(yùn)動員的速度，還要考驗(yàn)?zāi)土�。懂得在每一圈合理地分配好自己的體力很重要。”女子第一輪400米開跑時(shí)，我觀察到有的女同學(xué)一開始跑得很猛，但到第二圈時(shí)她們就已經(jīng)沒有力氣了。我暗暗地想：一開始時(shí)先不要跑得太快，當(dāng)?shù)谝蝗ε艿揭话霑r(shí)，就要慢慢地加速，當(dāng)?shù)诙υ倥艿揭话霑r(shí)，就要用最快的速度沖刺。
我是第三輪的選手。最幸運(yùn)的是，我這次排在第一道，這樣拐彎的長度就是我最小了。但是我看見第五道的人，起點(diǎn)都已經(jīng)在半圈的終點(diǎn)了，而我卻位于隊(duì)伍的最后。頓時(shí)倍感壓力，但是當(dāng)我聽到同學(xué)們在場外大聲地喊著我的名字為我加油時(shí)，我立刻充滿了能量，將所有的顧慮拋到九霄云外。
“砰！”一聲震耳欲聾的哨聲響起，跑400米第三輪五個(gè)道的女同學(xué)一起向前方跑起。當(dāng)然，一開始我是最慢的，但我告訴自己，這個(gè)時(shí)候就更不應(yīng)該氣餒，于是我咬咬牙，加快了步伐。等我超過第二道和第三道的女同學(xué)時(shí)，我告訴自己，一定要堅(jiān)持下去。跑完一圈時(shí)，我覺得我自己的體力已經(jīng)消耗了一半，快堅(jiān)持不下去了，我想停下來休息。當(dāng)我聽到同學(xué)的加油聲更大時(shí)，我想：我必須堅(jiān)持下去，不能辜負(fù)同學(xué)們的期望。結(jié)果能否拿第一不重要，重要的是享受比賽的過程。頓時(shí)，我的狀態(tài)很快就調(diào)整過來，像一支離弦的箭，邁開大步，雙臂用力擺動，使勁地跑著。這時(shí)的我就像一匹飛奔的駿馬，腳下好像踩了“風(fēng)火輪”一般。
好不容易完成了一圈半的賽程，我終于到了加速沖刺的階段，現(xiàn)在只剩下最后50米了，操場上加油聲此起彼伏，一浪高過一浪，真是震耳欲聾。還剩10米了，我使出吃奶的勁兒，緊閉眼睛，一下子沖過了終點(diǎn)線。同學(xué)們歡呼躍雀，為我大聲喝彩：“我們第一，我們第一！”我竟然得了小組第一！原來，體育運(yùn)動，也需要智慧和策略！就這樣，金秋校運(yùn)動會的400米跑步比賽畫上了圓滿的句號。
瞧，這是一場多么激動人心的跑步比賽�。�
激動人心的作文 篇3
今天早上忽然決定要講新課《安塞腰鼓》，可這一課我還沒有看呢，怎么給學(xué)生講呢？趁著早上讓學(xué)生早讀的工夫，我開始了備課，我一邊認(rèn)真地讀著，一邊飛快地思考著，想著這一課內(nèi)容和形式上有什么獨(dú)特的地方，想著該要讓學(xué)生懂得什么。
等到我講整篇文章的思路理清以后，我忽然有了講課的靈感。
這篇文章是一篇反映民風(fēng)民俗的優(yōu)美的散文，語言和語言所表達(dá)的事物一樣具有強(qiáng)烈的震撼力和奇?zhèn)グ蹴绲臍鈩�。講解都不是重要的，重要的是引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)地朗讀，為此我大膽地進(jìn)行了讀的設(shè)計(jì)。
一是采用小組讀書的形式，展開讀書層面，將書讀精。文章的第二部分腰鼓表演，總共分為四個(gè)層次，我就采用每個(gè)小組學(xué)習(xí)一個(gè)層次，進(jìn)行比賽讀，讀后還要各組講一講自己的理解。這樣的學(xué)習(xí)方式，促使每個(gè)小組成員都參與到學(xué)習(xí)中去，而且是踴躍地發(fā)言和展示，使得學(xué)生的讀書全面鋪開。
二是在學(xué)生交流的過程中，進(jìn)行文章寫法的揣摩。這篇文章顯著的特點(diǎn)是語句排比，氣勢磅礴，在每個(gè)層次的學(xué)習(xí)中，我都有意識地引導(dǎo)學(xué)生畫出排比句，并采用多種方式反復(fù)誦讀，做到了不動筆墨不讀書。另一個(gè)寫作特色是大量的比喻的運(yùn)用，我引領(lǐng)學(xué)生體會了比喻運(yùn)用的貼切，從而真正從文字表面探究到作者的寫作意圖。例如課文中將后生比作了石頭，就極其形象地表現(xiàn)了打鼓者的激情昂揚(yáng)，場面的熱烈宏大。
三是巧妙地讓學(xué)生進(jìn)行了說話寫話訓(xùn)練。在讀到文章中的“百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在四野長著酸棗樹的山崖上，山崖驀然變成牛皮鼓面了，只聽見隆隆，隆隆，隆隆。”我啟發(fā)學(xué)生：“在當(dāng)時(shí)的現(xiàn)場，還有什么也變成了牛皮鼓面了，隆隆……？”
思考了一會兒，學(xué)生就發(fā)言了——
“百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在大地上……”
“百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在天空上……”
“百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在地球上……”
看到孩子們說得這樣熱烈，我高興地加上了一句：“同學(xué)們的思維啊飛出了地球，飛向了宇宙，真的不簡單啊！”
至此，整節(jié)課的學(xué)習(xí)就達(dá)到了高潮，我興奮地為我和孩子之間演繹的智慧鼓掌！
激動人心的作文 篇4
我參加過許許多多的課外活動，但至今讓我記憶猶新的是一場籃球比賽。
那一次體育課上，老師同意我們打籃球，由老師當(dāng)裁判，同學(xué)們歡呼雀躍。只聽老師哨子一吹，我們就開始了。對方先發(fā)球，小林把球傳給小魏，小魏運(yùn)球到籃筐旁一投，被小董防守，他跳起來蓋帽，小魏投球失敗。該我們發(fā)球了，小董把球傳給我，我迅速接到球，運(yùn)球到籃筐下，一投球，球在籃筐轉(zhuǎn)的一瞬間，我想：快進(jìn)，快進(jìn)！此時(shí)拉拉隊(duì)也在為我們加油，那加油聲猶如山崩地裂。果然，進(jìn)了，我們的隊(duì)友高聲歡呼。
第二輪要開始了，對方先發(fā)球，小陳想把球傳給小林，但我讓小林無機(jī)可乘，球落到我手上，接下來我運(yùn)球到籃筐下，一投就進(jìn)。場后立刻響起了雷鳴般的掌聲。我好像一位打了勝仗的將軍，高興極了！
下課了，我們依依不舍地回到教室，拉拉隊(duì)員有的給我們捶背，有的給我們擦汗，有的給我們送茶。對手有的垂頭喪氣坐在一旁，有的不甘心還想再比一局，有的憤憤不平，直跺腳。
那次體育課籃球比賽，真讓人難以忘懷。
激動人心的作文 篇5
盼星星，盼月亮，終于盼來了一年一度的運(yùn)動會了！我的心情既緊張又興奮，緊張是因?yàn)�，這次我們學(xué)校要進(jìn)行比賽，比那個(gè)班的分?jǐn)?shù)最高，我非常希望我們班在這次比賽中取得好成績，所以我特別的緊張生怕自己發(fā)揮不好，為班級抹黑。高興的是運(yùn)動會馬上就要開始，這說明展現(xiàn)自我的舞臺也就拉開大幕了!
“請女子200米五年級段來操場上集合，比賽馬上就要開始”聽見這一陣聲音我飛奔操場站在自己的跑道上，抖了抖身體，我想既然要跑我就一定要得第一名，今天我拼了命了。想到這我高傲的甩了一下頭發(fā)，只見操場外有幾名同學(xué)為我喊“加油”他們臉都喊紅了，氣好像都喘不過來了，這時(shí)候我更加自信了，我做好開跑的姿勢�！芭椤睒屄曇豁�，我像一把離弦的劍直沖終點(diǎn)，我心撲通撲通的跳個(gè)不停，我的腦子里全是我要生理我要勝利，我的腦海中甚至還浮現(xiàn)了我是全段第一名，站在領(lǐng)獎臺上的樣子，一想到這我的步伐更快更遠(yuǎn)了，我像一匹餓狼，終點(diǎn)似乎就是那鮮嫩可口美味的食物，我沖上去超過了一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)，我成為了第一名，離終點(diǎn)不遠(yuǎn)了，只見一班的老師站在跑道的旁邊給他的學(xué)生加油，我的眼睛急切的尋找著，老師，我的老師你在哪，終于我看見了，我的老師也在那兒為我加油，原本我真的快要沒有力氣了，我看見我的老師在為我加油，同學(xué)在為我加油，我把我全身的'力氣都使了出來。一步、兩步、就要到了，耶！我是第一名！我是第一名！我的老師迎了上來扶住我老師為我鼓勵道“彬爾真棒”聽了這句話我心里甜滋滋的。所有的辛苦都煙消云散了。
這真是一場有意義的運(yùn)動會。
激動人心的作文 篇6
在一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，我獨(dú)自一人下樓跑步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見幾名小朋友在草地上踢足球，他們的踢法還很生疏，規(guī)則也不懂，只是在那兒瞎踢，可每個(gè)人臉上都洋溢著快樂與興奮，陣陣歡笑從那邊傳來�？吹竭@一幕，我情不自禁的回想起幾個(gè)月前的一場足球賽。
說起這場足球賽，我至今難忘。它并不是電視機(jī)上播放的那種正規(guī)比賽，而是我們小區(qū)＂足協(xié)會＂（自創(chuàng)的）舉行的，雖場地不如正規(guī)的大，不如正規(guī)的球技好，不如正規(guī)的限制多……但每隊(duì)人數(shù)是一樣的，規(guī)則也一樣。只要是年齡在10至12歲這個(gè)范圍的，均可免費(fèi)報(bào)名參賽，那時(shí)我剛十歲，便興沖沖地前去報(bào)名。
經(jīng)過＂石頭、剪刀、布＂定輸贏后，分了哪方要球和地，贏的要球，輸?shù)囊�。比賽伴隨著哨聲開始，我擔(dān)任后衛(wèi)，負(fù)責(zé)協(xié)助門將一起不讓對方繞過前、中鋒進(jìn)球。一開始，我還有點(diǎn)不習(xí)慣，以致好幾次球都從我的腳邊溜走，開始比分是1比4，后來我漸漸地摸出節(jié)奏和竅門了，見到球過來就抬腳踢，傳給己方前鋒，把比分拉了回來，還超過對方三分，對方范思哲見比分落后那么多，變開啟＂大招＂，用腳狠狠的踹過去，球極速向我們射來，似出膛子彈，似下山猛虎，這種大招之前將曹子軒的鼻子打成了重傷，鼻血雙管齊下，還有一次直接讓一個(gè)人抽的趴到地上。識時(shí)務(wù)者為俊杰，我方前線隊(duì)員如潮水般退去，我第一次來，無知者無畏，不但站在那里不動，腳還伸出去擋住了球，＂砰＂的一下，下一秒，我就知道了人退去的原因，我如遭雷劈，被抽的差點(diǎn)轉(zhuǎn)了個(gè)圈，過后就是酸爽，比吃韓國泡菜還爽，但我還是讓球乖乖停在我的腳旁，完成了任務(wù)，經(jīng)過激烈角逐，最終我們以微小的差距獲勝。
足球帶給了我快樂，是我憂傷和寂寞時(shí)忠實(shí)的朋友，我喜歡它。
激動人心的作文 篇7
在我成長的道路上，參加過也觀看過許許多多的比賽，有跳繩比賽，夾球比賽，還有跑步比賽。但其中最令人印象深刻的是一場在南京大學(xué)的200米跑步接力。
一進(jìn)入南大，一下子進(jìn)入我眼簾的是一個(gè)巨大的操場，起碼是我們的好幾個(gè)操場一樣大，我被震撼了。隨后，我們做了一些準(zhǔn)備工作，就開始比賽了。
每個(gè)班都得派出兩名隊(duì)員，其中我們班派出的是速度之王孫吉志和飛毛腿馬孫行，運(yùn)動員們一個(gè)接一個(gè)進(jìn)入操場，他們個(gè)個(gè)生龍活虎，摩拳擦掌。有的在操場上跑，好像在炫耀自己有用不完的力氣，有的人原地打坐，好像在為跑前蘊(yùn)藏力氣，還有的正在興高采烈的像自己的同學(xué)招手，好像在說：“你看到了嗎，我在這里�！闭麄�(gè)操場都沸騰起來了，大聲呼喊著自己班的運(yùn)動員，來為他們打打氣，加加油。
這時(shí)，廣播上喊到：“請各位運(yùn)動員準(zhǔn)備�！彼麄儾桓沂韬龅÷�，趕緊回到了起跑線上，這時(shí)，在旁邊的裁判用洪亮的聲音喊到：“預(yù)備，跑！”這時(shí)，有一個(gè)班的運(yùn)動員一下子就遙遙領(lǐng)先了，而我們班呢？一個(gè)第八，一個(gè)第九，緊緊的靠在一起，然后，一班的同學(xué)就在旁邊神氣活現(xiàn)的說：“哈哈，我們班第一名�！笨墒�，好景不長他們班的運(yùn)動員很快就被其他班的超越了，一直到最后了，而我們班呢？一直在五六名徘徊，超不了其他人，我們都為他們捏一把汗，心想“加油呀，一定要超越他們！”我們班的運(yùn)動員仿佛聽到了我們的心聲，在最后時(shí)候，以飛一般的速度開始了瘋狂沖刺，手拼命地?fù)]舞著，使勁的蹬著，發(fā)出“嗒，嗒”地聲音，好像在演奏一曲優(yōu)美的圓舞曲，而他們呢，就像一位位舞蹈家，在舞臺上拼命地跳起美麗的舞蹈，最后，他們超越了，一個(gè)第三，一個(gè)第一。我們手舞足蹈大喊：“太好了！”
這次比賽我終生難忘。
激動人心的作文 篇8
金風(fēng)送爽，我校的秋季運(yùn)動會拉開了序幕。賽場上的運(yùn)動員奮力拼搏，賽出了水平、賽出了風(fēng)采！“加油！加油！”一陣陣加油聲不絕于耳。經(jīng)過一輪輪精彩的比賽后，終于輪到我們五年級組的200米跑步比賽了！
比賽開始了。只聽“砰”的一聲發(fā)令槍響，我班號稱“小飛人”的陳欣怡同學(xué)就像一支離弦的箭，“嗖”的一下沖出了起跑線。她邁開大步，俯下身子，雙臂用力擺動，使勁地跑著。這時(shí)，她既像一匹飛奔的駿馬，腳下又好像踩了“風(fēng)火輪”一般。可是過了一會兒，陳欣怡已經(jīng)累得氣喘吁吁、上氣不接下氣了。此時(shí)，她已經(jīng)從第一名落后到了第四名，豆大的汗珠從她的臉頰上流了下來，她好像有點(diǎn)堅(jiān)持不住了。這時(shí)，我班所有的啦啦隊(duì)員著急了，我們齊聲給陳欣怡吶喊助威，有的一邊揮舞著小紅旗，一邊在喊：“加油，陳欣怡，你是我班唯一的希望！”有的在喊：“陳欣怡，你是最棒的，你是我們班的英雄！”我也揮舞著寫著“運(yùn)動員加油”的小黑板，吶喊聲響徹了云霄。陳欣怡在同學(xué)們的鼓勵下，更加賣力了，她的雙臂使勁地?cái)[動。哇！她從第四名追到了第二名。
到?jīng)_刺階段了！“小飛人”好像要把身體內(nèi)的一切能量都發(fā)揮出來。她咬緊牙關(guān)，奮力地跑著�，F(xiàn)在只剩下10米了，操場上的加油聲又響了起來，這加油聲此起彼伏，一浪高過一浪，真是震耳欲聾。還剩5米了，陳欣怡使出吃奶的勁兒，沖過了終點(diǎn)線�！拔覀兊诙覀兊诙��！本瓦@樣，秋季運(yùn)動會的200米跑步比賽畫上了圓滿的句號。
瞧，這是一場多么激動人心的跑步比賽啊！
激動人心的作文 篇9
“一二，一二……”操場上盤旋著嘹亮的口號，毒毒的烈日高掛在空中，盡情地釋放著它的威力。體育老師早不說，晚不說，偏偏這時(shí)候要舉行200米競賽。我連連叫苦，恨不來一場暴風(fēng)雨。
在我心中埋怨時(shí)，我已經(jīng)站在起跑線上準(zhǔn)備就緒了，埋怨還有什么用呢？“200米對我是張飛吃豆芽——小菜一碟，我能跑好的”。我心中不斷安慰自己�？墒翘煊胁粶y風(fēng)云，人有旦夕禍福，一場激烈的競賽恐怕也是在所難免的吧。我右腳一跨，彎下腰來，把手指扳得咯咯響，準(zhǔn)備開始競賽�！邦A(yù)備——開始！“我一個(gè)健步馬力全開，‘嗖’的一下，我超過了前兩個(gè)人。可同學(xué)們也不是吃素的，各個(gè)英勇奮戰(zhàn)，我費(fèi)力好大力氣才超過了他們，破了他們的防線�？吹竭@些"文弱書生”的憤怒表情，我不禁得意洋洋。心想：看來也沒我想的那樣難嘛�？墒俏业捏w力有不是無限，終究還是會倒下的。果然，跑完第一圈時(shí)，我已經(jīng)氣喘吁吁了。原本溫暖的陽光忽然變了樣，小草在為我加油，鮮花在為我做啦啦隊(duì)，跑道旁的大樹在為我吶喊，我怎么能停止跑步休息呢？于是我便重新昂起頭來，挺起胸來，盡最大的力量奔跑著。幸運(yùn)女神似乎離開了我，在我快筋疲力盡的時(shí)候，一道身影與我擦肩而過，待我回過神來時(shí)，他已經(jīng)與我“同肩搭背”了。我不禁兩眼直冒怒火，對這個(gè)“侵略者”十分惱火。我使出渾身解數(shù)，想要超越他�？伤摹板\囊妙計(jì)”我又不得不佩服。烈日在見證著我們的比賽，同學(xué)們在關(guān)注著我們的比賽，我怎么能放棄呢？快到終點(diǎn)了，我發(fā)出最后的能量，一心一意的要超過他，使出了最后的王牌，他也似乎早有準(zhǔn)備。我攻他防，我防他攻，就這樣我們一直“戰(zhàn)”到終點(diǎn)……
我雙腿麻木，嘴唇干巴，心跳急速，仿佛迫不及待地想看看這大千世界，我欣慰的笑了笑，心里暗想：沒想到班上還有這樣的"世外高手"，下次，我一定要明正言順的打敗他！
簡評：正如題目所言，這真是一場激動人心的比賽，小作者對語言，神態(tài)，動作等進(jìn)行了一系列細(xì)膩的描寫，文章流暢連貫，不乏幽默，讀時(shí)仿佛身臨其境！
激動人心的作文 篇10
“叮鈴鈴鈴……”，“走，去看奧運(yùn)會”，我睡眼朦朧地在凌晨時(shí)分爬起來，自言自語、跌跌撞撞地跑去客廳看奧運(yùn)會入場式。我一個(gè)哈欠接著一個(gè)哈欠，心想：“唉！這要到什么時(shí)候才能放完��？”終于，被寓意著“激勵下一代”的七位年輕人點(diǎn)燃了主火炬，伊麗莎白女王也從天而降，“哇！好壯觀吶！”頓時(shí)我睡意全消，留下的是興奮和期待。開幕式結(jié)束后，我便又恍恍惚惚地睡去了，醒來之后聽媽媽說我們得了女子氣步槍冠軍，我開心的不得了，后來我們又得了游泳、舉重三塊金牌，第一天就一共得了四枚金牌，有了這么好的一個(gè)開頭，相信以后一定會有好多金牌。
幾天后的一個(gè)傍晚，我和媽媽、姐姐一起看女子射擊比賽，這是最后一箭了，我們?nèi)齻�(gè)人都屏住呼吸，現(xiàn)場的氣氛凝固了，連根繡花針掉落的聲音都聽得到，運(yùn)動員的那支箭射向靶子時(shí)，就像射向我的心中，我十分緊張，心里七上八下的，時(shí)間也過得挺漫長的，運(yùn)動員沒有辜負(fù)我們的期望，射出了十環(huán)，“好！”我們?nèi)水惪谕暤睾暗�，也是這一箭讓我們贏了對方0。1環(huán)，從而進(jìn)入了半決賽。
老天爺是公平的，有讓我們喜悅的也有讓我們憂傷的，聽到劉翔在賽場上扭傷了腳只能離場時(shí)，這時(shí)的我打心底兒惋惜。在這次奧運(yùn)會中使我學(xué)到了一些平常學(xué)不到的，比如說羽毛球混打項(xiàng)目上，說是為了雙保險(xiǎn)，隊(duì)員為了顧全大局不惜背黑鍋，這使我懂得以后做事要顧大局的道理。還有，說起王浩想必大家都知道吧，他已經(jīng)算得上是一個(gè)乒乓球老將了，可是在張繼科沉著冷靜、全神貫注面前，還是敗下陣來。因此，我們以后要像張繼科那樣遇到麻煩是沉著冷靜，不能慌張。
總而言之，這是個(gè)激動人心的奧運(yùn)會，雖說我們中國金牌總數(shù)沒有拿到第一，但是在整個(gè)比賽過程中，我們看到了奧運(yùn)健兒所付出的艱辛和努力，看到了他們永不言輸?shù)木�，相�?0xx的奧運(yùn)會上，我們的健兒們一定會再創(chuàng)輝煌的……
【激動人心的作文】相關(guān)文章：
激動人心作文02-05
激動人心的作文09-20
激動人心的作文08-18
激動人心的元旦作文06-21
激動人心的日子作文06-08
激動人心的校運(yùn)會作文10-02
激動人心的游戲作文06-21
激動人心的野炊作文04-23
激動人心的比賽的作文07-20
激動人心的實(shí)驗(yàn)作文07-20