【精華】激動人心的作文匯總六篇
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼募尤诵牡淖魑�6篇，歡迎閱讀與收藏。
激動人心的作文 篇1
學校秋季運動會，天空晴朗白云悠悠，操場彩旗隨風飄揚，紅、藍、白、灰各色運動服，好似節(jié)日盛裝，個個精神抖擻，活躍在運動場上。
周一，“小熊跑”項目，給我留下了深刻的印象。“砰！”地一聲槍響震撼全場。黃精和夏偉昊相擁一個球沖了出去，才剛開始，差距就出來了——我們班落后。場外我和同學們大喊“五八班，加油！”，跑到一半時，居然球掉了！我班就更加落后了。唉，我想這次也許沒希望了�？墒�，不一會，七班也掉球了。我班隊員真爭氣，趁機超了上去，領先七班。此時，我們班的隊員來勁了，越跑越快，越跑越歡，接二連三超過了六班、又超過了五班。我們班，已經跑在最前面。我們大聲吶喊“五八班，第一名！”，不出所料，裁判員老師宣布：“第一名五年級八班！”，“耶！”我們班立即爆發(fā)出歡樂的尖叫聲，蹦啊、跳啊，歡樂無比。
周二，拔河比賽令我激動萬分。我被選上參加了拔河比賽，異常興奮，激動得全身都在抖。首場我們是和五班比賽，我緊張極了，因為五班的每個人都身強力壯，力氣都很大。“預備，開始！”我卯足了勁，使勁往后拔，雙方都僵持著。突然我隱約感覺到我們在往前微微移動，五班使勁了！我們班也使出全身的力氣，費了九牛二虎之力使勁往后拔，沒想到這一拔，居然贏了五班。第二輪，交換場地，這次，我們明顯有些力不從心，輸了，一比一戰(zhàn)平。該第三輪了，第三輪至關重要，我們和五班必須決出勝負，我們每個隊員都信心滿滿：一定要贏，“拼死”也要拿下這一輪。“預備——開始！”雙方都卯足了勁，僵持了很久�！凹佑�，加油，加油！”旁邊我班同學在為我們加油，其它班也為我們加油�！盎沓鋈�！拼了！”，越拔越來勁，最終五班連人帶繩被我們拉了過來，我們贏了！歡聲笑語灑向天空，班主任趙老師也激動得眼淚花花。
五年級拔河決賽，在我們八班和六班之間展開。經過充分休息后又上陣，我們班發(fā)威，二比零，立克六班，獲得年級第一名，我們班又一次爆發(fā)出歡樂的尖叫聲。
周二下午跳長繩比賽開始了，這是我們班的強項，每賽必勝。開始不太順利，但我們不急不躁，很快局面得到扭轉，我們的速度加快，越來越快。最后十秒，倒計時開始，當數到三時，我跳了進去，踏著最后的節(jié)拍“一、二、三”，“時間到！”。我班跳了484個”，獲得年級第一名，五年來我班一直是第一名！
參加運動會真爽！只有親身參加了運動會的人才會深知：奮勇拼搏與集體智慧同在，激動人心與幸福歡樂并存。
激動人心的作文 篇2
這周四、周五我們學校舉行了一年一度的運動會。因為周四上午下了一場小雨，所以運動會開幕式改為下午舉行。盼星星盼月亮終于盼到了下午。
到了下午我們在觀眾席上觀看運動會開幕式。第一個出場的是我們班。特別是陳洪博手中很大的希臘國旗十分顯眼，一眼就能看到。不一會兒就上了舞臺，表演······
很快就到了周五。第一個運動項目是男子跳高，運動員們一個個躍躍欲試，都想得到最好的成績，我們班的邵文翔獲得了跳高第一名的成績，王子豪獲得了第五名的成績。
下一個是男子1500米跑步比賽，發(fā)令槍一響運動員們就像一只只離弦的箭一樣沖了出去，比賽過程中運動員們你追我趕，到了我們觀看的地方，我們就喊:“六（2）班加油！六（2）班加油！”我們班的運動員聽了，像又有了力氣一樣越跑越快，快速的超過了前面兩位同學，穿過了終點線，我們高興地太早了，原來還有一圈。經過努力，我們班的熊師杰獲得了第四名，朱康雷獲得了第五名······
這說明我們班在這一次運動會上取得了優(yōu)異的成績。
激動人心的作文 篇3
記得有一首歌曾這樣唱到；等了多少年，盼了多少天┉是�。∥覀兠恳粋�中國人都在渴望和期待中度過了不知多少年，漫長的歲月，我們一次次地與夢想擦肩而過，但是，就在20xx年7月13日那個夜晚我們終于贏來了勝利。
回首一年前的7月13日那個不平凡的夜晚，那個激動人心的時刻，中國人民的心愿終于成為了現實。那一刻，舉國上下一片歡騰，大家為中國驕傲，為北京自豪。那一刻，五湖四海的人們匯集在中國北京，熱淚飛灑，千言萬語喊出同一個音符：20xx，北京！那一刻，無論是雄偉的天安門廣場還是輝宏的中華世紀壇人織如海、燈火輝煌，絢麗燦爛的禮花，遙相輝映，歡慶地鑼鼓響徹京城，動聽豪邁地歌聲此起彼伏，國旗、彩旗、申奧旗，像一片五彩的波浪，海洋洶涌澎湃。那是令中國人民未眠的夜晚，家家的燈火都在亮著，人們沒有一絲睡意。大家一同舉杯，一同喜慶一同喊出：“中國贏了！”那一刻，我好開心；好快樂；好激動；我不由自主地鼓起了掌，跳了起來，“我們中國是幸運的，我們的北京更是幸運的！”
那一刻，北京的成功，我們誠摯地感謝薩馬蘭奇先生的那一聲：“北京！”他向全世界的人宣告了，對中國的支持和認可。這時我真正感到了作為一名中國人的自豪，國家強盛，民族振興，才能得到世人的矚目與尊重。我的祖國已是挺起胸膛的巨人，屹立在世界的東方。我相信到20xx年，北京將在全國率先實現現代化，構建起世界一流水平的國際大都市的框架。此時此刻，在我的內心中國與北京不僅是幸運的，它更是偉大的！因為就在這一瞬間，還有多人，為將北京建設的更加輝煌燦爛努力奮斗著。他們知道，現在的北京和20xx年的要求還有差距，和我們理想的北京更有很大的距離，這需要我們用無窮的智慧和勤勞的雙手去開拓創(chuàng)造。
20xx年我真誠的期待你，因為那一年你將使中國成為世界的焦點，使讓世界領略中國的風采。
激動人心的作文 篇4
今天上午，我校舉行了體育節(jié)眾多比賽中的一項——大跳繩。當老師問誰想參加時，我卻猶豫了，開幕式時的沖勁早已被我拋到了九霄云外。這時，我的心里像有黑白兩個小人兒在吵架，黑說：“去什么呀，萬一跳不好怎么辦”，白說：“不去試試怎么知道？”黑說：“就這點兒時間，還不快坐在教室里休息一會兒”，白又說：“生命在于運動，運動是生命的源泉！”……激烈爭辯了一會兒，白方勝出了。參加長跳繩的人都快走出視線了，我才彈簧似的從座位上彈了起來，一邊追一邊喊：“等等我呀！”
等待總是漫長的，我們站在操場上等了好一會兒，也不見長跳繩，同學們翹首以盼，終于等來了長跳繩，大家你爭我搶，都想排在第一。排好隊，同學們早已摩拳擦掌，躍躍欲試了，當然，我也不例外。
先要熱熱身，兩位老師甩繩，排在我前面的同學一個個輕松地鉆進去，輕巧地一跳，再鉆出來，整套動作一氣呵成。而到我時，我卻被“呼呼”劃過的繩子嚇住了，我心想：“前面的同學跳的這么好，像在水里的魚兒，到了我這里，可不能給四（10）班丟臉啊�！庇谑俏已柿艘豢谕倌�，一咬牙，一跺腳，沖進長繩里瞅準時機，跳！我跳了一下，就飛快地跑了出去，排到了隊伍后面，簡直不敢相信，我這么長時間沒練身手，竟一次成功！我正努力繃著嘴不笑出來，裁判尖銳的哨聲忽地響起，正式比賽開始！我傻眼了，才練習了一次��！輪到我時，那一根長繩就像一條蛇，晃來晃去。我用手背擦了擦額頭上的汗，心想“穩(wěn)住�！币�、二，我沖了進去，緊張地跳了一下，成功地沖了出來！
后面就比較順利了，基本上零失誤。當比賽結束后，裁判宣布我們班是冠軍，大家歡呼雀躍，我和李妍激動地抱在了一起！
生命在于運動！運動使我健康！快和我一起動起來吧！
激動人心的作文 篇5
今天早上忽然決定要講新課《安塞腰鼓》，可這一課我還沒有看呢，怎么給學生講呢？趁著早上讓學生早讀的工夫，我開始了備課，我一邊認真地讀著，一邊飛快地思考著，想著這一課內容和形式上有什么獨特的地方，想著該要讓學生懂得什么。
等到我講整篇文章的思路理清以后，我忽然有了講課的靈感。
這篇文章是一篇反映民風民俗的優(yōu)美的散文，語言和語言所表達的事物一樣具有強烈的震撼力和奇?zhèn)グ蹴绲臍鈩荨Ｖv解都不是重要的，重要的是引導學生反復地朗讀，為此我大膽地進行了讀的設計。
一是采用小組讀書的形式，展開讀書層面，將書讀精。文章的第二部分腰鼓表演，總共分為四個層次，我就采用每個小組學習一個層次，進行比賽讀，讀后還要各組講一講自己的理解。這樣的學習方式，促使每個小組成員都參與到學習中去，而且是踴躍地發(fā)言和展示，使得學生的讀書全面鋪開。
二是在學生交流的過程中，進行文章寫法的揣摩。這篇文章顯著的特點是語句排比，氣勢磅礴，在每個層次的學習中，我都有意識地引導學生畫出排比句，并采用多種方式反復誦讀，做到了不動筆墨不讀書。另一個寫作特色是大量的比喻的運用，我引領學生體會了比喻運用的貼切，從而真正從文字表面探究到作者的寫作意圖。例如課文中將后生比作了石頭，就極其形象地表現了打鼓者的激情昂揚，場面的熱烈宏大。
三是巧妙地讓學生進行了說話寫話訓練。在讀到文章中的“百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在四野長著酸棗樹的山崖上，山崖驀然變成牛皮鼓面了，只聽見隆隆，隆隆，隆隆�！蔽覇l(fā)學生：“在當時的現場，還有什么也變成了牛皮鼓面了，隆隆……？”
思考了一會兒，學生就發(fā)言了——
“百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在大地上……”
“百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在天空上……”
“百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在地球上……”
看到孩子們說得這樣熱烈，我高興地加上了一句：“同學們的思維啊飛出了地球，飛向了宇宙，真的不簡單�。 �
至此，整節(jié)課的學習就達到了高潮，我興奮地為我和孩子之間演繹的`智慧鼓掌！
激動人心的作文 篇6
還記得第一次踏入溧陽市體育館是來觀看中國國家隊女子籃球比賽的，而這次不同，老爸要在這兒參加羽毛球比賽呢！
一進入溧陽市體育館，“溧陽市‘鵬程鋼構杯’職工羽毛球比賽”這幾個大字就映入我的眼簾。場外人頭攢動，場上參賽隊員們正為比賽做熱身：有的俯身發(fā)球，有的用球拍來一個接地勾球，還有的緊盯著在天空中飛翔的羽毛球羽毛球的身影隨處可見，漫天的羽毛球像成群的白色小鳥一樣，體育館此刻成了羽毛球的天堂。我也被這氛圍感染了，渾身的血液開始加溫。
“下面羽毛球比賽開始！”廣播里終于傳出了期盼已久的聲音，我渾身的細胞也活躍起來！
現在二號場地上進行的是男子雙打羽毛球比賽，爸爸和他的一位同事站在二號場地的右側。只見爸爸彎著腰，頭微微抬起，眼睛瞪得溜圓兒，完全一個“標準的準備姿勢”。對方的球以迅雷不及掩耳之勢騰空躍起，又俯沖下來，就在球即將落地的一剎那，爸爸球拍一展，隨即向前一揮，“啪”，羽毛球被打了個屁股，只得灰溜溜地重轉方向——帶著風速返回對方陣地。對方還沒有反應過來，羽毛球就一個跟頭栽倒在地。太棒了，爸爸得分！
輪到爸爸發(fā)球。球拍對準羽毛球輕輕一推，羽毛球借著球拍的彈力迅速出擊�？蓪Ψ揭膊桓适救酰咽种械呐淖右凰�，和羽毛球來了個親密接觸。本來還以為他要發(fā)多高的球呢！定睛一看，才發(fā)現那個調皮的羽毛球只是輕輕躍過中間的網，幾乎就是像坐滑滑梯一樣，貼著網往下落的，幸虧爸爸的同事反應夠快，迅速地輕輕還了一擊。就這樣，仿佛神助一般，老爸他們的分數直線上升，竟然超越了對方變成了十六比十三。我高興得手舞足蹈，幾乎就要從位置上跳起來了。
比賽繼續(xù)進行。突然，對方一個扣殺，球筆直地從空中往地面滑翔，老爸這道藍色的身影一閃而過，雖然接住了球，但還是沒能接受住這猛烈的沖擊力，小球重重地摔在了地上，好慘！接下來，對方表現異常精彩，殺得老爸他們節(jié)節(jié)敗退，最后居然打平了。唉，老爸你們真不容易，都會被對方連殺三個球，難道就連一點還手之力都沒有嗎？我真為老爸他們捏了一把汗，這一球一定要扳回來呀！不然就被他們反超了。羽毛球在空中劃出了一道美麗的弧線，停頓了片刻，隨即張開雙翅，滾圓的腦袋對準爸爸這一方。爸爸揚起球拍，屏住氣，當羽毛球來到跟前時，騰空而起，對準目標狠狠扇下。隨著“啪”
的一聲，球以百米沖刺的速度調轉方向向敵方飛去了！誰知，對方并沒有接球，而是側身一躲，讓羽毛球擦肩而過，沖刺到界線外面去了。哎呀，太激動了，使了這么大的力！不管怎么說，爸爸棋輸一著了，實在太可惜了，我斗志昂揚的心一下子沉到了谷底。最終，爸爸他們以19比21的成績，以兩分之差惜敗，好可惜啊！
憶著令人回味無窮的羽毛球比賽，品著那一幅幅精彩的畫面，感受著火熱的激情，一場激動人心的羽毛球比賽已被我悄悄埋藏在心底了
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