【必備】描寫(xiě)姐姐的作文四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的描寫(xiě)姐姐的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)姐姐的作文 篇1
隨著四季的變化，又輪到秋姐姐來(lái)掌管人間了。
啊秋天真美，你看看天上的朵朵白云，你看看樹(shù)上的片片樹(shù)葉，你再看看地上的遍野菊花，構(gòu)成了一副真么美的山水畫(huà)，看來(lái)秋姐姐還真是個(gè)油畫(huà)家呢!
好涼爽啊，秋姐姐，謝謝你的風(fēng)，吹得我既涼快有舒服，我真想拿個(gè)小袋子裝上一些秋風(fēng)做“備用風(fēng)”呢!好柔和啊，秋姐姐，謝謝你的陽(yáng)光，照得我心里舒舒服服的，我真想拿個(gè)網(wǎng)子把它網(wǎng)起來(lái)，在雨天用來(lái)照大家呢!好細(xì)啊，秋姐姐，你紡的紗太多了么?是想分給我一些嗎?謝謝你的“紗”，如果我收藏一些做一件衣服給你，你允許嗎?你會(huì)接受我的禮物嗎?好迷人啊，秋姐姐，你穿了誰(shuí)送給你的衣服?怎么那么漂亮?怎么每年都不一樣?是不是你的大地母親給你的每年的生日禮服?我好想和你合影一張，把相片放在相框里，把它放到我的床頭!
秋姐姐呀!我什么時(shí)候能見(jiàn)到你的“廬山真面目”?一定很美吧?秋姐姐，我期待著你，等著你呢!歡迎你來(lái)！
描寫(xiě)姐姐的作文 篇2
我大伯的女兒比我大兩歲，可是比我矮半頭，所以，我時(shí)常叫她“矮姐”；在我們農(nóng)村老家叫啥都加一個(gè)“俺”字，比如：“俺爸”、“俺哥”等，“俺”和“矮”又是諧音，所以叫她“矮姐”“俺姐”也不在意。
我的“矮姐”有一對(duì)黑玻璃球般的眼睛，閃閃發(fā)光；最引人注目的是她的發(fā)型，她的頭發(fā)像是半個(gè)西瓜殼扣在頭上，只不過(guò)那不是“黑綠相間”，而是烏黑烏黑的；令我羨慕的還有她的那雙手，不僅白白胖胖的，很漂亮，而且還會(huì)做非常好吃的飯。
“矮姐”非常喜歡看書(shū)。去年暑假的一天，我正在津津有味的看著媽媽剛買(mǎi)給我的《綠山墻的安妮》這本書(shū)，她湊過(guò)來(lái)看了一會(huì)兒，很感興趣，便問(wèn)我；“這本書(shū)可以借給我看嗎？”
“當(dāng)然�！蔽宜斓卮饝�(yīng)了，“但是，你不能帶回家。”
“好的，好的�！彼屏诉谱彀�，“我就在這看�！�
“那你就坐在沙發(fā)上看吧�！彼吲d地一蹦三尺高，“嗖”地一下把書(shū)拿走了，坐在沙發(fā)上開(kāi)始看了。不一會(huì)兒，她媽媽叫她吃飯了，叫了她三聲，她愣是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到第四遍，她才反應(yīng)過(guò)來(lái)，戀戀不舍地把書(shū)放下吃飯去了�？墒菦](méi)過(guò)五分鐘，她又回來(lái)了，氣喘吁吁地說(shuō)：“我……我來(lái)看書(shū)了�！蔽艺婕{悶，五分鐘也能吃飽飯？我搖了搖頭……
“矮姐”還很聰明。有一次我去她家玩，突然想起了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，我眼珠一轉(zhuǎn)，就想捉弄她一下。題目是：一加一等于幾？我在想，如果她說(shuō)2，我就說(shuō)11；如果她說(shuō)11，我就說(shuō)2。我的嘴角露出一絲惡意�？伤幕卮饏s超乎了我的預(yù)想：“1+1實(shí)際上等于2，如果幽默的話可以等于11，要是在算錯(cuò)的情況下那可就多了，比如1，3，4，5，6……”我張大了嘴巴，“其實(shí)，我早就猜出你的鬼點(diǎn)子了，我說(shuō)2，你就說(shuō)11，對(duì)吧？”我做了個(gè)鬼臉，她接著說(shuō)“當(dāng)然了，任何問(wèn)題的答案都不是唯一的，只要你從不同的角度去思考，就能得出很多種有趣的結(jié)論……”好吧，她可真是聰明呀！
“矮姐”也很愛(ài)美。一次，我去找她玩，看見(jiàn)她正對(duì)著鏡子悉心地打扮呢！一身粉紅色的連衣裙顯得十分活潑，嘴巴涂的紅紅的，頭發(fā)梳得一絲不亂，噴上發(fā)膠，別了一個(gè)蝴蝶形狀的發(fā)卡，小臉?lè)坂洁�，紅撲撲的，眼睛還描了淡淡的眼影。再看看她的梳妝臺(tái)，哇塞…什么化妝品都不缺，真是一個(gè)小美容師。她說(shuō)這次的精心打扮是代表學(xué)校參加教育局的合唱比賽，就沖這認(rèn)真的態(tài)度，那肯定是第一名呀！
你看，這就是我的“矮姐”，一個(gè)愛(ài)看書(shū)、愛(ài)美又聰明的“矮姐”。
描寫(xiě)姐姐的作文 篇3
在我家的隔壁，住著一位好姐姐，她對(duì)我比對(duì)自己還要好，每當(dāng)爸爸媽媽出門(mén)辦事時(shí)，她總會(huì)在我最無(wú)助，最害怕的時(shí)候，鼓勵(lì)我、安慰我，使我重新看到希望的燈光。
大概在三個(gè)多星期前，媽媽突然生了病，爸爸要帶著媽媽去鹽城看病，要四五天不回來(lái)，叫我一個(gè)人在家，碰到事情就去找姐姐，可媽媽還是不放心，執(zhí)意交了一把鑰匙給組組。
那天晚上，我單獨(dú)一人睡在伸手不見(jiàn)五指的臥室里，只聽(tīng)見(jiàn)外面的大風(fēng)聲，這些聲音使我想起一部鬼片，我越想越害怕。最后躲在被窩里大聲地哭了起來(lái)，不一會(huì)這哭聲就傳進(jìn)了姐姐的耳朵里，她用鑰匙開(kāi)了門(mén)，走到我的床邊，輕聲問(wèn)我：“怎么啦？想媽媽了對(duì)不對(duì)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，還是哭，姐姐看了伸出手，把我抱進(jìn)了她的被窩里，睡在姐姐身旁的我心里踏實(shí)多了，我跟姐姐說(shuō)著話，不知不覺(jué)便睡熟了。夜里，我做了噩夢(mèng)，我害怕極了，雙腿不聽(tīng)使喚地蹬起了被子，不一會(huì)兒，我的身體上已經(jīng)沒(méi)有一丁點(diǎn)兒被子。這時(shí)姐姐驚醒了，她為我擦了汗，整理好被子后，我又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天早晨，我醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)還有一些昨天換下來(lái)的臟衣服沒(méi)有洗，便笨手笨腳地端來(lái)水，可正準(zhǔn)備把手伸進(jìn)水里，又縮了回來(lái)——水涼絲絲地，這時(shí)姐姐走了過(guò)來(lái)，輕聲責(zé)備我：“你呀你，不是讓你在房里看電腦嗎？走，讓姐姐來(lái)洗!”那時(shí)侯的我感受到了姐姐慈母班的心!
描寫(xiě)姐姐的作文 篇4
一輩子能有多少個(gè)知己，一個(gè)眼神，就心有靈犀，迎著陽(yáng)光，寫(xiě)下青春的詩(shī)句。
微弱的陽(yáng)光灑向人間，微涼的一天就此開(kāi)始。
“你就不能文明一點(diǎn)嗎？”
“我就不文明了，怎么了？沒(méi)見(jiàn)過(guò)一個(gè)女生如此的不注意形象！”接著又在我面前毫不知羞恥的圖了兩口痰。我被他的這個(gè)行為完完全全的激怒。我不管三七二十一的.就和他打了起來(lái)，沒(méi)一會(huì)工夫，教室里一片狼藉，沒(méi)有人敢上前阻止這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。不知過(guò)了多久，教室外傳來(lái)一聲女高，“住手！”不用想，便知道是誰(shuí)——?jiǎng)⒗蠋�。劉老師的�?yán)厲人人皆知。犯了錯(cuò)，一旦被她知道，就不會(huì)有好果子吃�？吹贸鰜�(lái)，劉老師滿眼怒火，如果生氣可以幻化成火焰，那么，我已經(jīng)被融化了。被劉老師劈頭蓋臉的訓(xùn)了幾個(gè)小時(shí)，就離開(kāi)那如同地獄般的辦公室了。
轉(zhuǎn)眼之間，就到了下午。上午還是陽(yáng)光溫和，下午就陰雨連綿。課堂上，心早已不知道飛到哪個(gè)大洋去了，腦子里滿是劉老師訓(xùn)我是的場(chǎng)景，想著：放學(xué)回家該怎么辦？老師會(huì)不會(huì)已經(jīng)把這件事情告訴家長(zhǎng)了……正在我神游之時(shí)，一位同學(xué)把我從神游之中拉回了現(xiàn)實(shí)，我才知道已經(jīng)放學(xué)了。待同學(xué)們都走后，劉老師這才走進(jìn)教室，坐在我前面的那個(gè)座位。我知道老師一定是來(lái)訓(xùn)我的。教室里靜得讓我低著頭，不敢大口的呼吸，只能小心的、緩慢的呼吸著。不知過(guò)了多久，我實(shí)在是脖子酸痛的很，于是就試意性的抬頭，正好對(duì)上了劉老師的目光我詫異的看著劉老師。她五官清秀，烏黑亮麗的秀發(fā)隨意性的披在肩上，清澈的眼眸，更是異常的美麗。
“我一直認(rèn)為你不會(huì)用武力解決問(wèn)題，冷靜的對(duì)待……”我知道老師說(shuō)這話時(shí)，是多么的失望。緊接著，發(fā)生的一切然不過(guò)我異常的驚訝：劉老師的態(tài)度三百六十度大轉(zhuǎn)彎：“我很喜歡你。我知道你是一個(gè)內(nèi)向的女生，不喜歡說(shuō)得太多。從現(xiàn)在開(kāi)始，我就是你的知己姐姐。可以嗎？”我聽(tīng)得一愣一愣的，張了張嘴，遲疑了那么兩秒鐘，才答應(yīng)。
夏季的小雨，有一種清涼的感覺(jué)，令人放松。
夏季的雨，讓我們成為姐妹；
夏季的雨，讓我們的心靠近；
夏季的雨，讓我們成為另一個(gè)自己。
蒙蒙細(xì)雨，是你我感情的見(jiàn)證。你是我最愛(ài)的老師，是我最愛(ài)的姐姐。
今日是教師節(jié)，祝您教師節(jié)快樂(lè)！