【熱門】夸夸我的姐姐作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的夸夸我的姐姐作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夸夸我的姐姐作文 篇1
李宛嫻又是我姐姐，又是我夸的對象。
她的外貌正如《河邊的姑娘》所說，她有一頭烏黑頭發(fā)一雙明亮眼睛。他笑時(shí)那黑得像黑櫻桃似的，眼珠睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉悅光芒。渾身蓬勃，這年輕人特有的朝氣像只挺拔的竹筍。
在那次做作業(yè)的時(shí)候，我突然被一到四南非難的題難倒了，抓耳撓腮，額頭也聚集了焦急之水。我抬起頭準(zhǔn)備向他求救，正要發(fā)出信號(hào)，我們倆的眼神如水相平的對上了。他的眼神如春風(fēng)拂過我的面前，如天神打開我的視窗，如閃電擊碎了我內(nèi)心黑暗的牢房。知道了，她是在為我加油打氣，我低下頭來思索著這道題，可是我急呀，想了好幾分鐘都沒有想出思路。而姐姐不急不躁，耐心的給我講，一直問我聽懂了沒？她盡量的把自己的語言刪繁就簡，讓我棄舊圖新兒，而我確千頭萬緒，如墜五里霧中，最后經(jīng)過姐姐的幫助，我的思緒不那么亂了，上帝好像有一顆體諒的心，把周圍的環(huán)境變安靜了，字也從筆尖流出密密麻麻地寫到了紙上。用解方程算術(shù)法，正如那首詩所說，柳暗花明又一村。
倪婉嫻與眾不同，有耐心有智慧的女孩兒，他如繁星暖夜空，如湖水系春光，如秋風(fēng)伴明月，近朱者赤，讓人枯木逢春。這就是我要夸的人。
夸夸我的.姐姐作文 篇2
我是一個(gè)健康、活潑、愛運(yùn)動(dòng)的小女孩。健康表現(xiàn)在：到了冬天，我從校車上下來，跟著幾個(gè)同學(xué)的媽媽回小區(qū)，回來的路上，我總是手里抱著幾件從身上脫下來的衣服，身上只穿一件短袖。阿姨們都說我“健康”，有活力。
活潑表現(xiàn)在：我去朋友家玩，我不在時(shí)，她家一片安靜，我一到，這個(gè)家就會(huì)沸騰起來了，樓下人三番五次地上來告狀，大家都說我活潑過頭了。
愛運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)在：我喜歡跳大搖繩，課間，我總是和同學(xué)跳繩，我也喜歡游泳，夏天，媽媽常帶我到海邊游泳，哪一天，若遇到誰不讓我上體育課，我就跟誰去急。
我的身高不是很有優(yōu)勢，差不多是班里最矮的了，就連三年級(jí)的也比我高。但我運(yùn)動(dòng)起來卻敢和任何人比。我的身材非常瘦，皮膚也很黑，大家都管我叫小黑豆。對這些我也不在乎，黑一點(diǎn)不是更健康嘛！
我平時(shí)最愛穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋。由于我喜歡穿，我家的運(yùn)動(dòng)服都成災(zāi)了，因?yàn)榇蠹叶紴槲屹I。
我不但愛運(yùn)動(dòng)，還很貪玩，經(jīng)常玩地不知道自己是女孩還是男孩。有一次，我參加了學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我和同學(xué)們在一個(gè)三角游戲架上跳，因?yàn)樘锰�，所以，卡在一個(gè)三角邊上，把腿都磕破了，可我也不知道疼，爬起來還是繼續(xù)玩。
除了明著玩，我還會(huì)偷著玩。媽媽加班工作，不讓我上網(wǎng)，可我就是想上。我想：反正媽媽不在，我可以隨便玩。可又想，萬一媽媽回家看見怎么辦？我突然想了一個(gè)好主意，打英語課件，然后再上網(wǎng)，媽媽一來，我就關(guān)掉游戲，假裝讀英語。
媽媽常說：“瘋丫頭，你真像個(gè)男孩�！�
夸夸我的姐姐作文 篇3
自古有王婆賣瓜自賣自夸，今天我也來個(gè)康老漢賣瓜，自賣自夸。你們猜猜我最牛的特長是什么？哈哈，那就是“畫畫”啦。我可不是剛出生就是繪畫大師，就算是天才，那也是要學(xué)習(xí)的。就像愛迪生說過的那句話：天才是由99 %的汗水加1%的靈感。下面就來聽聽我的學(xué)畫畫生涯吧。
我學(xué)習(xí)了畫畫，并沒有讓我的父母失望，畫出來的畫，簡直就是超大師級(jí)的作品，因?yàn)槲覐?歲開始就學(xué)習(xí)畫畫，我畫畫是因?yàn)橛幸淮卧陔娨暽峡吹搅艘恢焕匣ⅲ喼本拖裾娴囊粯�，因�(yàn)槟鞘欠▏髱熯_(dá)仰畫的，我就想他能畫的那么好，我也能！我每天畫畫，不畫5.6幅就不過癮。剛開始畫的小汽車像個(gè)圓圓的小面包，客車像個(gè)長方形，經(jīng)過我不斷的練習(xí)，我畫的越來越好。每節(jié)美術(shù)課老師都把我的作品放到講臺(tái)上，讓其他同學(xué)看。后來，雖然學(xué)習(xí)緊張了，不過我每天還是畫畫。媽媽對我畫的評(píng)價(jià)也越來越高，由剛開始的“這畫的是什么��？”到后來的“哇，兒子畫的真棒！”。記得有一次，老師要重貼班級(jí)欄，美術(shù)老師和同學(xué)們都推薦我，我呢，也就義不容辭的接了這個(gè)任務(wù)，并且最后完成的非常好。
王婆能把自己的瓜夸，我的畫畫難道不可以夸嗎？
教師評(píng)語：與眾不同的寫作風(fēng)格是這篇文章的一大亮點(diǎn)，開頭引用俗語，讓人情不自禁地想聽完你的故事，結(jié)尾再次點(diǎn)題，也點(diǎn)明了中心。
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