爭(zhēng)做節(jié)約小公民小學(xué)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的爭(zhēng)做節(jié)約小公民小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
老師經(jīng)常教育我們：取之有度用之有節(jié)，則常足；取之無(wú)度用之無(wú)節(jié)，則常不足。以前在我看來(lái)節(jié)約可是件麻煩的事情，不就是多花那點(diǎn)錢(qián)嗎？可自從親身經(jīng)歷了無(wú)水無(wú)電的生活后，才發(fā)現(xiàn)水電資源對(duì)于人們是那般重要。
那是暑假的一天，天氣異常炎熱，火辣辣的太陽(yáng)烤著大地。但是，我才不受天氣的影響，開(kāi)著空調(diào)看著電視別提多悠閑了，就在這時(shí)“咔！”地一聲，電視立刻換上了黑色的睡衣，那空調(diào)似乎也和電視商量過(guò)了似的，也配合的閉上了“眼鏡”，隨后村里的廣播便響了起來(lái)：各位民們，由于現(xiàn)在是用電的高峰期，電力資源供不應(yīng)求因此，全村停電三天！”真是不聽(tīng)不知道一聽(tīng)呀！全村頓時(shí)沸騰了起來(lái)“怎么會(huì)停電呢？”“這停電了日子還怎么過(guò)呀？”村民們?nèi)宄扇旱牡刈h論開(kāi)了，剛開(kāi)始我倒無(wú)所謂心想：停個(gè)電有什么好擔(dān)心的，不就是不能看電視嗎？我才不怕呢！”可是這個(gè)想法很快就遭到了否定。我坐在搖椅上拿著扇子使勁的`扇風(fēng)，可是豆大的汗珠還是不住的地往下流，此時(shí)要是能開(kāi)其空調(diào)美美的睡一覺(jué)那該有多舒服呀！現(xiàn)實(shí)總是如此殘忍，對(duì)于這種想遐想此刻只能被判定為百日做夢(mèng)！奶奶拿著扇子在屋里來(lái)回走還不時(shí)的嘮叨說(shuō)：“唉，這日子沒(méi)法過(guò)了！這一停電好多事情都沒(méi)法做了”
難熬的兩天總算過(guò)去了，這也讓我真正了解到，此后家中便發(fā)布了一條節(jié)電令：為了不再受節(jié)電的折磨，家中的每一位成員從今日起開(kāi)始節(jié)約用水用電�？措娨暠M量調(diào)到最小聲，電視機(jī)的亮度調(diào)小，這樣以來(lái)不僅對(duì)眼鏡幫助還延長(zhǎng)了電視機(jī)的壽命，一舉兩得；夜間空調(diào)設(shè)定多調(diào)高幾度，多啟用睡眠狀態(tài)；不管是什么電視使用完后都應(yīng)把插頭拔出，否則即時(shí)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)電源變壓器仍然接通；家中的所有的電燈都要換上節(jié)能燈從而達(dá)到節(jié)電的目的。節(jié)電令在家中發(fā)布后可引起了不小的反響，并且也熱火朝天的展開(kāi)了一系列節(jié)電活動(dòng)。功夫不負(fù)有心人，一個(gè)月下來(lái)節(jié)約了大半的電費(fèi)。我的這一行動(dòng)還受到了村民的贊許，紛紛加入節(jié)電小組的家庭越來(lái)越多了。。...
親愛(ài)的朋友們，節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約每一滴水每一度電每一糧，為創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的力量！
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