節(jié)約資源作文8篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的節(jié)約資源作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
節(jié)約資源作文1
在整個歷史的長河中，人類文明始終受制于人類對大自然界的認識程度。當我們從這個意義上重新衡量人類文明的功過時，我們便沒有足夠的信心來贊美今天的人類文明了，至少我們不能盲目地加以贊美。聽一下地球的自述吧：“我這時氣得不得了，我們?yōu)槿祟愖龅谋M心盡力、毫無所求，為什么人類還要損壞地球呢？我們對人類無私奉獻，人類為什么還這么自私、自利呢？”人類啊，醒醒吧，難道你們就不吝惜自己的家園嗎？當我們吃飯時，你是否能節(jié)約一粒糧食呢？當我們看完電視時，你是否能把插頭拔掉，節(jié)約一度電呢？當我們淘米時，你是否能把水循環(huán)使用，節(jié)約一滴水呢？當山峰不在綠草如茵，當溪水不在清澈見底，當水流花謝的時候，你是否會想到地球有一天會停止轉動呢？因此，我呼吁人類：保護環(huán)境從我做起，保護環(huán)境就從身邊的小事做起。
地球上所擁有的自然資源是有限的，因此，水資源也是有限的。我們洗臉的水可以用來洗腳，洗腳的水可以用來澆花，或者澆灌土地。我們洗手時，應該及時關掉水龍頭，當你看到別人沒關時，你也應該及時去關掉水龍頭，節(jié)約每一滴水。水本來是源源不斷的，讓我們取之不盡、用之不竭，但現(xiàn)在，人類不斷的浪費水資源，造成了許多地區(qū)缺水。我們之所以要節(jié)約用水，是因為有很多地區(qū)已經沒有純凈的水喝了。請大家攜手一起節(jié)約一滴水吧！
節(jié)約用電能減少能源消耗，能減少碳排放，能保護好環(huán)境。隨著科技的發(fā)展，我們的生活越來越好，因此用電量也越來越大，浪費用電的現(xiàn)象也越來越嚴重，所以節(jié)約用電迫在眉睫。節(jié)約用電從我做起，從走出家里隨手關燈做起，從看完電視拔掉插頭做起，日復一日，年復一年，如果人人都做到了，就能節(jié)約無數度電呢？請大家攜手一起節(jié)約一度電吧！
“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”一粒糧食來之不易，但生活中，你能想象到人類多么的浪費糧食嗎？在校園、在街上、在城市，隨時動能看見人類在浪費糧食，也許你沒有意識到自己在浪費，也許你認為浪費一點點不算什么，也許你仍然認為我們的祖國地大物博……也許“節(jié)約”一詞早已在你腦海中消失得無影無蹤或者你已經忽視了。現(xiàn)在全國13億人口，占了全世界的四分之一，如果每人每天節(jié)約一粒糧食，一年就節(jié)約了13億粒糧食，如果每人每月節(jié)約500克糧食，一年可以節(jié)約65萬噸糧食，如果每人每年節(jié)約1噸糧食，一年后，可以節(jié)約48。6億噸糧食�，F(xiàn)在人口不斷的增加，土地不斷的減少，我們更應該節(jié)約一粒糧食！請大家攜手一起節(jié)約一粒糧食吧！
節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，節(jié)約一粒糧食，從小事做起，保護環(huán)境從我做起。
節(jié)約資源作文2
地球究竟還能存活多少年，這是一個未知數，誰也不知道其中的謎。
生活在地球村的我們有發(fā)現(xiàn)身邊的一些變化嗎？
當地球上還沒有人的時候，大地荒蕪，一片蕭索，隨著時間的推移地球上就出現(xiàn)人的印跡了，人從爬行演變到直立行走，開始生產工具，過群居生活，并有自己的語言。人一步步發(fā)展到進化，才形成了現(xiàn)在不一樣的人類生活。地球上自從有了人的出現(xiàn)，就發(fā)生了翻天覆地的變化。
經常聽老人家講，以前的溪水是那么的清澈，一眼就能見到底，還經常會有魚出沒在水中，每到夏季，在小溪里走魚兒就會親吻你的腳，把手往下一伸，就能捕捉到一條魚，可現(xiàn)在的溪水卻很渾濁，上面還漂浮著許多垃圾，溪中的小魚可以說是少之又少，盡管到了夏季也很難看到成群結隊的魚群，現(xiàn)在的小溪跟以前相比實在是相形見絀，那又是什么原因造成今天這種局面的呢？工廠的污水沒有進行處理直接排放到河里，村民將垃圾直接扔棄在河里，農民使用農藥……一系列的破壞環(huán)境污染水資源的現(xiàn)象，足以使溪水淪落為今天的局面。
走在地球的每一個角落都會發(fā)現(xiàn)垃圾的存在，有垃圾的地方就說明有人的存在，有些人習慣走到哪就把垃圾扔哪，還有部分人去旅游，會在墻壁上寫某某到此一游的字樣，這無疑不是在破壞環(huán)境的實例。
破壞環(huán)境的例子很多，那針對這些現(xiàn)象應該付出怎樣的行動去保護環(huán)境，節(jié)約資源呢。
對于保護環(huán)境而言，首先可以多植樹，多種花草美化環(huán)境，在城市多擺放垃圾桶，將可回收垃圾和不可回收垃圾分類，建立垃圾回收站，可以把垃圾進行處理多次循環(huán)使用，這樣既保護了環(huán)境又節(jié)約了資源，二是將污水進行處理，達標后再排放，這樣就不會污染水資源了，還可將廢水多次使用，淘米水可用來洗手，洗菜，澆花，洗碗……一水多用節(jié)約水資源。然后上班上學如果近的話就可以步行或者騎自行車，既鍛煉了身體又節(jié)約了資源，低碳環(huán)保，綠色行動，若路程遠就選擇公交車大巴，盡量少開私家車，汽車尾氣排放的廢氣可是會污染環(huán)境的，還浪費資源，為了保護環(huán)境節(jié)約資源，應選擇最合適低碳環(huán)保的交通工具。
作為地球村的一名成員，應積極地去保護環(huán)境，節(jié)約資源，讓地球變得更美，讓我們在地球村健康快樂地長久生活。
保護環(huán)境人人有責，節(jié)約資源從小事做起。
節(jié)約資源作文3
地球，是我們賴以生存的家園，我們每天都在用著地球上的各種資源，可是，地球上的資源并不是取之不盡用之不竭的，所以我們應該珍惜資源，愛我國土。
我們知道，存在于自然界中的，對人類有利用價值的物質與能量是自然資源，地球上的自然資源，分為可再生資源和非可再生資源。對于非可再生資源，我們應該注意節(jié)約；而對于可再生資源，我們應該合理利用，并且注意保護和培育，實現(xiàn)可持續(xù)性。
我們要節(jié)約土地資源。每年的6月25日，是全國“土地日”，我國把“十分珍惜、合理利用土地和切實保護耕地”作為土地基本國策。我國的土地資源和其他的自然資源的特征都是總量豐富，人均不足。因此，我們更應該保護與珍惜這些資源。單看土地資源，我國的土地資源的特征是土地利用類型齊全，耕地少，難以利用的土地多，后備耕地不足。所以，我們要珍惜、合理利用土地資源，發(fā)展農業(yè)要因地制宜，不能浪費土地。
我們更要節(jié)約用水。水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，水，是一切的生命之源。我國也正面臨著嚴重缺水問題：在我們中國的669座城市中有400座供水不足，110座嚴重缺水。由于水土流失和土地荒漠化加重，中國古文明中心的發(fā)源地——黃河，也出現(xiàn)了斷流現(xiàn)象。因此，政府呼吁節(jié)約用水。說到節(jié)約用水，就不得不提我們學校的噴灌設施了。我們學校大力提倡節(jié)約用水，進入校園，便可以看到道路旁邊兩個草坪中都裝有噴灌設施，這樣不僅改變了傳統(tǒng)漫灌的灌溉方式，節(jié)約了水資源，而且這樣的灌溉方式更勻稱，速度更快，效率更高。
通過我們學校采用這種噴灌的方式，我更加認識到節(jié)約水資源的重要性。節(jié)約用水，不要讓世界上的最后一滴水成為人類的眼淚。
我們還要節(jié)約用電。我們要培養(yǎng)節(jié)電的意識，電是通過燃燒煤等自然資源得到的，而煤是不可再生資源，用一點，少一點，所以，我們應該更加節(jié)約用電，其次，大量燃燒含硫量高的煤，是我國酸雨的主要成因，想必大家都知道酸雨的危害是極大的，被稱為“空中死神”，因此，我們更加需要節(jié)約用電了。當然，我們還是提倡使用清潔能源，比如一些地方已經有太陽能發(fā)電和風力發(fā)電，但是，即使這樣，我們仍要節(jié)約用電。
從身邊的小事做起，節(jié)約每一張紙、一度電、一滴水、一粒米……不要小看我們身邊這些不起眼的小事，如果人人都把節(jié)約資源的意識滲透到生活中的每一個細節(jié)，13億人將會創(chuàng)造驚人的數字，對建設節(jié)約型社會將會做出巨大貢獻！
讓我們行動起來吧！珍惜資源，愛我國土！
節(jié)約資源作文4
雨水快樂地飄落到地面上，與其他伙伴緊緊抱在一起，變成一汪大水滴，白色長裙女開心的舞蹈，純白色的球鞋踩到雨水上，水滴迸濺到長裙上，女孩的臉上究竟是落了淚，還是水滴，問誰可知，唯有雨水。
來的及時的雨使世界充滿活力。它撫摸著大地，為大地沐浴;它來到了炎熱的夏天，給人類帶來涼爽和風;它來到陸地，用音符喚醒陸地，雨給我們帶來了幫助和幸福。為了等雨，我常常掙扎著呆在窗前，等待著雨來。當烏黑成片的烏云來臨時，我充滿了期待。剎那間，大水滴一個又一個的來吻了我面前的窗戶，它們就像一個士兵，和窗戶撞擊后犧牲。雖然生命短暫，但它給人類留下了寶貴的財富。在生命終結前的片刻，每一滴雨都會錯過從天空滑翔的感覺，在犧牲之前看看世界，然后再駕著仙鶴去西邊，短暫而堅強，在藍天中形成，在歲月里永存。
暴風雨是一個瘋狂的酒鬼。倘若他發(fā)瘋了，沒人能阻止他，玻璃被雨滴震得噼噼啪啪，風車被暴風雨吹得嘎嘎作響。壯大的雨軍很快在陸地上形成了一支強大的軍隊，它肆意地流入人類的家園，搖著尾巴，搖起人們種下的樹，砸碎一座橋。最后，他們流進河里，氣勢洶洶地走開了，但是這樣的雨水卻給人類帶來了災難。
雨一直下的時候，花兒和樹木都在雨里。地球在雨中吸吮，大米和小麥在雨中吸吮著甜的雨水。雨揮動著靈巧的雙手，在天地間不知疲倦地奏著悠揚的旋律。整個世界在它的悠揚的旋律中只留下一個濕漉漉的而又模糊的身影。
有些人憎恨雨，憎恨雨的冷漠。他掩蓋了美好的時光，總是冷酷無情;它趕跑了了明亮的太陽，使人無法享受溫暖的陽光;雨喜歡和我們開玩笑，西藏的人們喜歡在雨中行走，帶著潮濕的樂趣。但對我來說，雨就像天上的許多糖果，很甜很甜;我喜歡雨后的空氣，芬芳而寧靜，于是，我喜歡像一個嗷嗷待哺的寶寶，沉湎于呼吸，吮吸著甜蜜的空氣。
我喜歡在微風中奔跑。當我累的時候，我就會站在雨中。雨點滑過我的全身，觸動了我。我閉上眼睛，慢慢張開雙臂，讓微風輕輕滑下我的雙臂。然后，我抬起濕漉漉的頭，渾身濕透。漸漸地，雨水滲透了頭發(fā)，滲透了薄薄的短袖。雨穿過短發(fā)，打在濕濕的臉頰上。我張開嘴，呼吸風的味道。許多精靈在我的嘴里跳舞，冰冷的水從我的全身流過，冰冷的刺激讓我明白我是如此接近大自然。
我伴著雨水歌唱，在雨中起舞。雨的歌聲，雨的舞蹈，喚醒了世界。
節(jié)約資源作文5
說起節(jié)約資源，我深有體會。想起小學時代，有一段時間，老師曾建議我們節(jié)約資源，但是過了幾天，班里卻始終沒有一絲風吹草動。于是老師想出了一個絕妙的辦法。
第二天一早，我們在教室的一角，發(fā)現(xiàn)了一個小箱子，箱子上有一個小孔，有膠帶圈那么大，上面還寫著：節(jié)約資源，我們共同的責任！還用黑色的記號筆標記著：廢電池回收箱。我們立刻明白了老師的心意，第二天，同學們紛紛行動了，早早從家里帶來了許多的廢電池，小心翼翼地把它們捧到了紙箱里，不一會兒，紙箱里就裝了一大半兒。上課后，老師向紙箱走去，我們都屏息等待著老師驚訝的神情，老師似乎早已經猜到了我們會明白她的心，看到箱子里那么多的成果，于是她微笑著向我們點點頭，豎起了大拇指，說：“同學們很棒，繼續(xù)努力喲！”于是，整個課間，教室里的“小屁孩兒”們都在七嘴八舌地討論有關電池的問題，有的干脆站到了講臺上，說起了環(huán)境保護的長篇大論，像個小大人似的，可神氣了，下面的聽眾的眼里全都是羨慕的、敬仰的眼神。哎……就連我也淪陷了，被不知不覺也被吸引了過去。
不知是學校和老師們“串通”好的，還是另有原因，我們很快發(fā)現(xiàn)，別的班級里也有這樣的小紙箱，很快，學校里也擺出了一排垃圾箱，“小屁孩兒”們一個個屁顛屁顛地跑出來看，原來是用來分類回收的。校長給我們做了個示范：“這個是回收電池的，這個是回收塑料的，那個是……”我們一個個都瞪大了眼睛，用心地聽著，生怕錯過什么。
放學回家后，我把家里的抽屜都翻了個遍，爸爸媽媽也不阻攔，一個勁地幫我找。最后，我開心地坐在地上，抱著一大堆“待回收物品”，一點點地“鑒定”。最后，在我專家的眼睛鑒定下，一大批“珍貴文物”“出土”了。我急忙的把它們裝進一個袋子里，生怕丟了。
早上剛從床上坐起來，第一件事就是先嚷嚷著找我的“寶貝”。我連早飯都沒心思吃了，匆匆扒了兩口飯就去上學了。到了學校，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，來貢獻“文物”的同學還真不少，竟然排起了長長的隊伍！我只好站在最后焦急地等待著……終于排到我了！我仔細地把垃圾分好類，放進了分類垃圾桶，臨走前還往里看看，突然感覺有點挺舍不得的。雖然經過了短暫的“離別”，但是整整一天，我的心里都樂呵呵的。
這雖然不是什么比賽，但是，是對地球這個家園愛護的表現(xiàn)。小時的我們都那么的喜歡地球，現(xiàn)在為什么都要破壞他呢？如果資源枯竭了，地球就失去了生機。節(jié)約資源吧，讓地球也快樂起來！
節(jié)約資源作文6
在浩瀚的宇宙中，有一個星球，人們叫她地球；在美麗的地球上，有一個地域遼闊，資源豐富的文明國度，人們叫她中國。這個偉大的國度，不僅孕育出了幾千年的文明和豐富的資源，也孕育出了13億人口的龐大隊伍。他們以自然為依托，以資源為營養(yǎng)，不斷的汲取，成長。但同時，這個美麗國度曾蔥榮的一草一木和曾被視為豐富無盡的自然資源，正面臨匱乏的困境。
中國，我引以為傲的祖國，我的母親，她擁有960萬平方千米的龐大身軀。在這廣闊的.身軀上，有一望無垠的大草原，奔跑著成群的牛羊；也有美麗的江南水鄉(xiāng)，那里有豐富的礦產資源，也有一座座古樸精致的特色民居在這里駐足，一個個美麗動人的傳說在西湖如煙般朦朧的細雨中紛紛落下，成為人們茶余飯后的佳話。中國不僅有怡人的風景，而且有許多供給人們生活需要的豐富資源。的確，中國的自然資源總量豐富，但因為人口的增多和人們無節(jié)制的索取，資源面臨著即將枯竭的悲慘命運。
其實，一系列的社會現(xiàn)象已經給我們敲響了警鐘。就像水，人的生命之源。我國的水資源分布很不均勻，呈現(xiàn)出南豐北缺的狀態(tài)。比如，華北地區(qū)的缺水現(xiàn)象愈加嚴重，為解決這個問題，國家實施南水北調工程，但華北地區(qū)的水價還是一漲再漲尤其是北京、天津、青島這種一線城市最為明顯。水價的一再抬高讓人們很無奈，但有誰自我反省過這種現(xiàn)象其實是自己造成的？無知的人們只知道一味地找別人的原因，卻不能自我反省，真是可悲！每當我看到那些干涸的土地裂著一道道巨大的縫隙時，就像是在張著嘴渴求上天能賜予自己一滴水，哪怕是一滴水，就足以讓它們重現(xiàn)笑顏。每當我看到那些因干旱缺水的人們渴望得到水的眼神，看到水時那種難以言喻的激動神情，我的心總會一陣陣抽痛。那是一種刻骨銘心的疼痛！
面對這種現(xiàn)象，人們也在采取一系列的措施。倡導節(jié)約用水，可真正談得上“節(jié)約”二字的人又有多少？人們天天喊著節(jié)約的口號，卻在做著與節(jié)約背道而馳的事情。無知的人們啊，水資源的匱乏，何嘗不是我們自創(chuàng)的悲劇？何嘗不是大自然為懲罰無知的我們而給予的懲戒？希望人們要重視這個問題，我們不能只說空話，要辦實事！這不僅要依靠有關部門加大倡導力度，同時還需要我們從自身做起，一點一滴的匯聚，全社會都力行節(jié)約，那么一天節(jié)約的資源，也將會是一個天文數字。
行動起來，讓我們每個人節(jié)約一點資源，如此反復下去，最終受益的還是我們。從小事做起，節(jié)約一滴水、一塊土地、一點兒石油、一張紙，那么大自然也將會還給我們一片汪洋、廣闊的天地、豐富的石油、茂密的森林。讓我們人人都做一個懂事的孩子，讓中國這位偉大的母親重現(xiàn)笑容，讓中國同地球一起微笑！
節(jié)約資源作文7
地球資源正在面臨枯竭的危險。自從人類文明的足跡踏遍了整個地球，人類就醉心于所謂科學的奢求，貪婪而又無休止地向大自然索取礦物資源、生物資源、水資源等，而人類對自然世界的索取程度，已達到了地球無法依靠自身再生能力來滿足的地步。令人更擔憂的是，人們大談特談的是科學進步、社會進步、文明進步，卻忽略了自然資源在不斷地退步啊。隨著人類開發(fā)地球資源的不斷升級，越來越多的物種從地球上加快消失，全世界每年都有約1000個物種在消亡。根據聯(lián)合國公布的地球健康調查報告，人類已耗盡地球六成自然資源。隨著物種的消亡，資源的枯竭，不堪重負的地球將一步一步走向滅亡。
善待地球——從節(jié)約資源開始。全社會都在通過各種各樣的途徑和手段來節(jié)約資源。我爸爸媽媽帶我到工廠進行過調查。我到了膠合板廠，親眼目睹了工人是怎樣制作膠合板的。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，這種膠合板的“內臟”并不是什么罕見的稀世珍寶，而是木糠和一些廢棄的木材邊角料，工人們以出神入化的工藝，配上精致的圖案，就做成了各種各樣令人愛不釋手的家具配件。那兒的老總說：“我們上游的工廠，使用的是好料，他們生產過程中產生的木糠、刨花、邊角料，就送到我們這兒來，我們運用新工藝把它生產成膠合板�！边@是通過延長產業(yè)鏈來節(jié)約資源。我來到水泥廠，那兒的老總向我介紹說：“水泥廠其實就是吃垃圾的廠——你看，我們建設這個廠，吃了周邊工廠所有的煤渣�！边@是自然資源的綜合利用。我又到了一個木材加工廠進行調查，這兒的老總對我說：“我們每年都會‘吃掉’很多木頭，但是，我們‘吃掉’多少，我們就補種多少。毀樹容易，種樹難啊!”是的，與其在資源枯竭之后再大費周折地采取補救措施，不如在使用時多加小心，那就不用費心地收拾爛攤子了——節(jié)約資源就是善待地球。
珍惜資源，崇尚節(jié)約就是在創(chuàng)造財富。孩提時代，我們就能背誦“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。節(jié)約的意識在我們很年幼的時候就根植心中，但是，現(xiàn)在我們的家庭條件好了，富足了，卻不懂得珍惜，也忘記了節(jié)約了。一張好好的白紙，只寫了幾個字就扔掉了，有的只用了一面，另一面還是空白的就仍掉了;不然就無聊地在紙上亂寫亂畫。通過調查，我了解到：學校里80%以上的學生都不注意節(jié)約用紙。以一個人一天浪費一張紙來計算，一年下來就浪費了0。05棵樹，全世界一年就浪費了將近3億棵樹，而生產一噸紙要伐掉17棵碗口粗的大樹，同時耗水270-400噸;回收一噸廢紙可生產0。8噸再生紙，相當于節(jié)省4立方米的木材。因此，節(jié)約一張紙，就是在保護一片森林，也是在節(jié)約水資源。
節(jié)約資源作文8
這幾天，我認認真真地讀了《改革開放三十年》這本書。這一本書主要描述了從1987年到20xx年以來，中國實行改革開放取得的成就，讓我了解到了中國這三十年來的歷史。這三十年，使我們的祖國更強大，使中國人們的生活愈來愈好，社會愈來愈和諧。而這一本書當中，使我感受最深的一篇文章，莫過于“建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會”主題中的“讓課本‘循環(huán)’起來”了。
循環(huán)課本，這是怎么回事呢?原來，這是在我國其中幾個省市里，在同學們新的學年來臨之前，都會把舊的課本捐給下一屆的學弟學妹們用。這些課本大都是很新的，而且都是免費發(fā)放。循環(huán)著用課本有好處嗎?答案是肯定的。循環(huán)用課本，不僅僅可以省下買新課本的錢，可以增強同學們愛護課本的意識，最重要的是，這樣做，可以節(jié)約下來多少紙啊!我真希望全世界的老師同學們都可以這么做。這樣不僅僅可以節(jié)約國家資源，還可以保護我們共同的家園——地球啊!而讀了本主題的一篇篇有關保護環(huán)境的文章，我的心久久平靜不下來——因為，我回憶起了我以前不愛護課本的行為……
在我三年級的時候，我迷上了畫漫畫。我在家畫，在下課時畫，有時候，在上課時，我并不是在專心致志地聽講，而是在專心致志地畫畫!若你來檢查我的書和作業(yè)本，隨便抽出一本，你都可以看到那些似乎在紙上活蹦亂跳的小人兒或小動物——那就是我一絲不茍地完成的“杰作”。當然，我的課本也不例外：句子旁邊，插圖上面，生字下邊，問題旁邊，標題中間，詞語后面……都有我一心一意地“添枝加葉”——小人物和小動物都水泄不通地擠在小小的課本上。當時，我是多么不愛護課本啊!課本就是用來學習的，我竟然用來練習繪畫!如果我在空白的地方抄一些有關本課的東西，那我豈不是可以多記住，多了解一些知識嗎?一本課本都用來畫畫，浪費了多少紙啊!那時候的我，根本就沒有節(jié)約資源、珍惜資源的念頭，只是一味地浪費資源!我真為我那時候愚蠢的所作所為感到內疚與后悔!如果時間可以倒退，我決不會那么做!從今以后，我一定會珍惜資源，節(jié)約資源，再也不會浪費了。
同學們，讓我們行動起來吧!再也不浪費資源，讓我們一起保護環(huán)境，保護我們的大家庭——地球!行動起來吧!讓我們一起珍惜資源，節(jié)約資源，建設祖國，保護地球，努力地讓我們明天的世界更加美好!
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