節(jié)約水資源_小學(xué)生六年級作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的節(jié)約水資源_小學(xué)生六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
節(jié)約水資源_小學(xué)生六年級作文1
筆,揮灑自如地在水池旁寫了“請節(jié)約用水“五個大字，隨后，那位叔叔將水龍頭開到最大開始洗筆。洗著洗著，水就淹沒了池子，像發(fā)大水一樣，向四面八方流去,，叔叔還是視而不見,仍然我行我素。他為了不讓水濺到自己的身上,躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
水在“嘩嘩”地流著,仿佛在悲哀地說：“唉，有些人真的不知道我們的可貴之處，也不知道我們的貢獻(xiàn)有多大，如果植物沒有了水，它們就會渴死，要知道我國的淡水資源日益緊張�！鞍Α�，我聽到后嘆了一口氣，想：那位叔叔自己寫下了幾個大字“請節(jié)約用水”，可他自己卻在浪費水資源，他說的和做的一點都不一致啊!于是我走過去，客氣地對叔叔說：“叔叔，水是生命之源，你不節(jié)約用水，等到水枯竭的那天，后悔就來不及了，植物會全渴死，人類就會不復(fù)存在，水對人類是何其珍貴啊!”
叔叔聽了我的話，先愣了一下，吃驚地看看我，臉紅到了耳朵根，說：“了不起，你真是我的‘老師’�！比缓笏B忙地關(guān)上了水龍頭。
我經(jīng)歷了這樣的事，決定從自身做起，愛惜水資源：
1、可以把洗過菜的水用來澆花、澆菜。
2、及進(jìn)關(guān)緊未關(guān)好的水龍頭。
3、把家中抽水馬桶的水量調(diào)小。
4。水是用不完的,但我們有珍惜哦!
如果每人都能節(jié)約一點水，地球媽媽會笑得更燦爛，萬物會更加生機(jī)勃勃。
節(jié)約水資源_小學(xué)生六年級作文2
節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德！它---是窮人的財富，富人的智慧。水是生命的源泉，它更是人們不可缺少的東西，世界上有很多國家都嚴(yán)重缺水，中國就是世界嚴(yán)重缺水的13個國家之一，所以我們可用的水資源是越來越少了。
而今天，我們許多小學(xué)生卻根本不知道自己在日常生活中對于水資源是多么的浪費啊。平時在學(xué)校吃過晚餐后，就是我們最開心的瞬間。因為在衛(wèi)生間洗澡的時候我經(jīng)常和同學(xué)們一起打水仗，用水互相澆來灑去，更為突出的是用盆子.塑料桶潑水，真的是鬧得不亦樂乎，分不清天南地北了；早晚刷牙時也不關(guān)水龍頭，任憑水籠頭嘩嘩的流著；天冷的時候，用玻璃瓶不停地?fù)Q熱水捂手……這些現(xiàn)象在生活中隨處可見。因為有了老師的教育，加上我們又看了那么多教育片與專題片，我們終于明白了：水資源并不是取之不盡，用之不竭的。想一想：電視里面報道的我們國家那些連水都喝不上的地方，我們真得感到很慚愧，意識到缺水的嚴(yán)重性。
珍惜水資源，保護(hù)環(huán)境”，這不僅僅是一句口號，這是我們地球人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，讓我們一起變浪費水資源的陋習(xí)，為保護(hù)我們生命的源泉共同努力，從你做起！從我做起！從現(xiàn)在做起！從節(jié)約生活中的一滴水資源做起！從現(xiàn)在開始，節(jié)約不分國界，不分年齡！
節(jié)約水資源_小學(xué)生六年級作文3
親愛的同學(xué)們：
我演講的題目是《節(jié)約用水》。水是生命之源，哪里有水，哪里就有生命。據(jù)實驗證明，水占人體體重的百分之六十五。人一旦缺水百分之五，就會眩暈，甚至神志不清等癥狀。
人不吃東西，最多可以堅持兩個星期左右。人不喝水，做多也只能堅持一周。水還是莊稼的命根子，當(dāng)你用手一抓植物，你會感到濕漉漉、涼絲絲的，這就是水的作用。
在甘肅、寧夏一些缺水地區(qū)，能讓孩子喝一口干凈的水，洗一個澡都是父母的奢望。農(nóng)戶在鍋里燒水時，鍋的一圈竟是泛白的堿性沉淀物。再看看我們：嘩嘩的水，為的是洗一塊毛巾;烈日炎炎的夏天，洗澡的水等于非洲缺水村莊幾十個人一天的用水量;沖馬桶時，一次的用水等于寧夏十人日均用水量;當(dāng)你一不小心忘記擰緊水龍頭，一個晚上流失的水相當(dāng)于甘肅居民一天的飲水……水，對我們來說可能并不起眼，但對于缺水地區(qū)的人來說，卻是奢侈品。當(dāng)你想到，你節(jié)約一點水就可以讓一個人不被渴死時，你還覺得水可以無止境的浪費嗎?
同學(xué)們，我們要得不只是好成績，好學(xué)校，而是一個美好的未來。你們看著滴滴珍貴的水，它就是那美好未來的墊腳石，有了它，我們才會有那美好的未來!
節(jié)約水資源_小學(xué)生六年級作文4
尊敬的市長伯伯：
您好！今天是個晴朗的天。可是我看到了一件令人生氣的事！馬路上的水管爆裂開來，水嘩嘩地流了出來，在地上行成了一個大水洼。竟沒有人來修理，水就嘩嘩的流著。要知道我們中國是一個缺水大國��！
全球現(xiàn)有12億人面臨中度到高度缺水的壓力，80個國水源不足。2億人的飲水得不到保證。預(yù)計到20xx年，世界上的淡水資源少了50％！
面臨著這嚴(yán)竣的水資源問題，我在此為市長伯伯提供了幾條建議。如下：
�。ǎ保┫蛉藗冃麄鞴�(jié)約水資源的重要，和浪費水資源的害處。
�。ǎ玻┮泄�(jié)約用水的意識，養(yǎng)成節(jié)約用水的意識、好習(xí)慣。
（３）能循還利用的，盡量循還利用。如：淘米水用來澆花�！�
（４）號召人們?nèi)藗冊詷�，來減少水量的流失。
“美麗的家園需要水的潤澤，健康的生命需要水的澆灌。”因此，我號召，“保護(hù)水資源，人人有責(zé)。”不要讓最后一滴水變成我們的眼淚，不要讓最后一片綠洲變成沙漠！
此致
敬禮！
寨上小學(xué)6年2班 xxx
20xx年11月1日
節(jié)約水資源_小學(xué)生六年級作文5
如果沒有水，就沒有嫩綠的小草，盛開的花朵;如果沒有水，就沒有翱翔的雄鷹，飛舞的彩蝶;如果沒有水，就沒有人類，沒有我們多彩的世界。
我們洗衣服的水可以用來拖地、澆花、洗菜和洗手剩下的水可以用來沖廁所。而在現(xiàn)實生活中，有些人沒有一絲一毫的保護(hù)水資源意識，在不停的浪費水資源，污染水資源。有些學(xué)生用水時，開了水龍頭，用完之后卻不知要關(guān)緊，讓水毫無節(jié)制的流淌，造成了水資源流失，我們應(yīng)立刻阻止。我會想：“讓這些人去干旱少雨的地方過幾天，嘗嘗缺水的滋味�！�
水，現(xiàn)在受到了嚴(yán)重的污染，而淡水資源卻越來越少。以前我們這兒是山清水秀，水清澈見底，連湖底的小魚小蝦都看得清清楚楚�，F(xiàn)在清亮的河水變得烏黑烏黑，山上都變成農(nóng)民伯伯們種植的土地，我們再也看不見那些“人類的朋友”了。
水是取之不盡、用之不竭的嗎?答案是否定的。我國的人均水資源本來就不豐富，再不注意節(jié)約用水，我們面臨嚴(yán)重的水荒!假如人類不珍惜水資源，地球上最后一滴水將是人類的最后一滴眼淚了。所以，我們要珍惜水。
為了創(chuàng)造美麗的環(huán)境，我們應(yīng)該珍惜每一滴珍貴的水資源。
節(jié)約水資源_小學(xué)生六年級作文6
水是生命的源泉，如果我們的生活中沒有水的話我們的生活會變的像什么樣呢？如果我們每天把水龍頭都打開的話我們一個月就會浪費2。5噸的水，“節(jié)約用水，人人有責(zé)”這一句話有誰可以做的很好。
水對我們太重要了，不要讓我們的眼淚變成最后的水，我們要節(jié)約水資源的作文，我們現(xiàn)在家里面有可能水龍頭還在“滴滴答答”的落水，我們的地球上的淡水已經(jīng)少了很多了，所以我們一定要節(jié)約水資源的作文。
有一些已經(jīng)被工廠排出的污水所污染了，有的人從污染中得到了很多的好處有的人從中被殺了，我們的國家是一個嚴(yán)重缺少水的國家，有很多的地方?jīng)]有水，我們應(yīng)該節(jié)約用水。本來一條清澈見底的小河，孩子們在這里游泳，在這里喝水、釣魚，可是垃圾都被扔到了河里了孩子們不在這里游泳，在這里喝水、釣魚了走了，一個老師和孩子來把垃圾清除掉了，孩子們又在這里游泳，在這里喝水、釣魚。我們真的應(yīng)該節(jié)約水資源的作文，讓我們的世界變的更好。
讓我們一起節(jié)約水！
節(jié)約水資源_小學(xué)生六年級作文7
水是人類生命的源泉。如果沒有水，人就無法生存，萬物將不能生長，世界將不會如此多姿多彩。因此，我們要珍惜水、愛護(hù)水、節(jié)約水。
那天，我在小區(qū)的公共廁所里洗手。洗著洗著，走來了一個人，她擰開水龍頭，把水開得很大。而且洗完手后，連水龍頭都不關(guān)，就頭也不回的走了。我正要關(guān)，又進(jìn)來一個人，此時，水池里的水已經(jīng)要溢了出來了。那個人也是來洗手的，出乎我意料的是她也沒有關(guān)上水龍頭。望著水龍頭的水一滴一滴的流了出來，整個洗手間都靜悄悄的，仿佛只有水龍頭在哭泣。“滴答!滴答!”讓人聽了有一種說不出的感覺。我不忍心再看下去。伸手關(guān)掉了它。當(dāng)時我的心情又開心有緊張。頓時，一切又恢復(fù)了，四周不知怎么的，顯得不那么靜了。水龍頭也露出了笑臉…
大家也許會覺得不關(guān)水龍頭這件事與我們的生活無關(guān)緊要。但積少成多，如果每個人每天浪費一斤水，一個月就浪費三十斤水，我國還有很多缺水地區(qū)，那里的人們每人每天才三斤水，三十斤水對他們來說是多么昂貴啊。
人類，請覺醒吧!珍惜水資源，讓缺水地區(qū)的人們過上正常的用水生活吧!
只有大家都注意節(jié)水了，生活才會安定和諧，環(huán)境才會優(yōu)美舒適。
節(jié)約用水，人人有責(zé)。
節(jié)約水資源_小學(xué)生六年級作文8
有人說，我們的地球應(yīng)當(dāng)叫水球。這是有一定道理的，因為我們生活的這個星球存在著水，而且71％的表面積被水履蓋著。從太空看，地球是一個藍(lán)色的球，十分璀燦，是太陽系家庭中獨一無二。
地球上的水，盡管數(shù)量巨大，而能直接被人們生產(chǎn)和生活利用的，卻少得可憐。首先，海水又咸又苦，不能飲用，不能澆地。其次，淡水只占總水量的2。6％左右，其中的絕大部分，被凍結(jié)在遠(yuǎn)離人類的南北兩級和凍土中，無法利用。只有不到1％的淡水，它們散布在湖泊里、江河中和地底下。加上我國水環(huán)境惡化的問題十分突出。主要是江河湖泊等水體受到污染，污染的河流長度約占一半。北方河流斷流的現(xiàn)象加劇，居民飲水困難，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受損。水土流失治理緩慢，草原退化、沙漠化面積仍不斷擴(kuò)展。
所以我們都要節(jié)約用水，加強(qiáng)環(huán)保意識，保護(hù)水資源�，F(xiàn)在我就給大家介紹幾種節(jié)水方法。用洗衣機(jī)洗少量衣服時，水位不要定得太高，衣服在高水里飄來飄去，互相之間缺少摩擦，反而洗不干凈，還浪費水。還可以將漂洗的水留下來做下一批衣服洗滌用水或是用來澆花草，一次可以省下30多升水。還有，洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所。淘米水用來洗碗筷。養(yǎng)魚的水澆花，能促進(jìn)花木生長。
讓我們一起來保護(hù)我們賴以生存的水資源吧！
節(jié)約水資源_小學(xué)生六年級作文9
因為疫情，這個假期特別的長。我總是在電視上和我們的班級群里看到老師總是叮囑我們要勤洗手，講衛(wèi)生。于是，我就總是在洗手時，把水開的很大很大很認(rèn)真地洗手，生怕手上還留有細(xì)菌和病毒。
有一天，我正在洗手時被媽媽看見了，媽媽看到后大聲地對我說：你把水開的這么大，這是在浪費水。你想一想，如果沒有水，世界會是什么樣子。植物會枯死，動物會渴死，人類也會失去生命。聽媽媽這么一吼我，我就想起了去年爸爸帶我去河里撈魚的情景。爸爸帶我去河邊玩，我們帶上漁網(wǎng)去撈魚。爸爸一網(wǎng)撈上了3條小魚，我看見在魚兒離開水時在網(wǎng)里亂蹦亂跳，好像很著急的樣子。爸爸對我說魚不能離開水，離開水，魚會死的。聽爸爸這樣說，我趕緊把魚放到事先裝好水的瓶子里。魚一到水里又開始快樂的游了起來，可見水對魚是多么重要的。
水是生命的源泉，是萬物賴以生命的基礎(chǔ)。節(jié)約用水，保護(hù)水資源是我們每一個人義不容辭的責(zé)任。為了那可愛的地球，為了讓魚兒有一個快樂的家，讓我們一起珍惜水源，節(jié)約用水。
節(jié)約水資源_小學(xué)生六年級作文10
今天，學(xué)校準(zhǔn)備拍一個以節(jié)水為主題的班會的片子，而且把這個難得的機(jī)會給了我們六（一）班。作為六（一）班的一員，我感到十分的光榮，在為這個班會辦板報的時候，心里也有一種積極的感覺。但我還是想，這個班會就是以宣傳節(jié)水為核心，僅此而已。但是，這個班會開過以后我才發(fā)現(xiàn)，我錯了。
班會上，展示了一組照片，我一看，驚呆了：只見是大片干裂的土地，而且是裂成一塊一塊的，只有一頭牛和一個人在地上走著，干裂的土地充滿著整個畫面，陽光的張烈都看得出來，是十分可怕；在一座小土屋邊，有深深的一個坑，坑中只有一層薄薄的水，一個村民正艱難地彎著腰去舀那一層水；一個人正坐在井邊用桶打水，陽光十分毒辣，遠(yuǎn)處，稀稀拉拉的樹和連綿起伏的沙丘都看得清清楚楚，對比十分鮮明……
看完這些圖片，我感到十分震驚，沒想到世界上還有這樣的地方，還會有人飲水這樣地困難。水資源看上去是取之不盡、用之不竭的，實際上它在一天一天地減少。我們國家現(xiàn)在進(jìn)行的南水北調(diào)工程，就是把長江水調(diào)往嚴(yán)重缺水的華北和西北地區(qū)。但那些南水也有用完的一天，那時再從哪兒調(diào)水？如果我們繼續(xù)浪費水資源，總有一天水會用完，我們必須看見這個不遠(yuǎn)的未來，面對不久將來的殘酷現(xiàn)實。我們要從現(xiàn)在做起，保護(hù)好水資源，不讓我們的眼淚成為最后一滴水！
節(jié)約水資源_小學(xué)生六年級作文11
“嘩啦嘩啦"的刺耳的流水聲又有人在浪費水了在校園里，有些同學(xué)在洗手后經(jīng)常不關(guān)水龍頭，有些同學(xué)在課間用瓶子互相潑水嬉鬧，在家庭中洗臉和洗菜的清水沒有充分的利用都白白的浪費掉了，在一些建筑工地上水龍頭里的水嘩嘩直流走過的人卻熟視無睹……
這些人為什么不節(jié)約用水呢？因為許多人水跟空氣、陽光一樣，是取之不盡用之不竭的天然資源。但是并不是資源地球上97%的水是海洋的咸水，淡水僅占3%，而且太多集中在終年積雪的高山上合寒冷的南部兩極，這樣可直接供人利用的淡水只占小資源的0.5%隨著世界人口不斷在增長和工業(yè)化的程度日益提高用水量而可被人利用的淡水資源就變得越來越少了，如果再不注意保護(hù)水資源的話，可能真的有一天地球上的淡水就完全沒有了。
我聽爸爸說在我國西郊部干旱地區(qū)的全是這樣的。通常是先用一小盆水淘米然后用淘米水洗菜再拿洗菜水洗碗，最后用洗碗的水喂牛。我覺得我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，不應(yīng)該浪費水資源，應(yīng)該節(jié)約，在生活當(dāng)中時刻注意節(jié)約用水，為保護(hù)的水資源地球的水資源做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)……
節(jié)約水資源_小學(xué)生六年級作文12
現(xiàn)代社會的水資源匱乏，已經(jīng)到了難以逆轉(zhuǎn)的地步，如果人類在不及時控制水資源的浪費情況，有可能在未來的某一天，水資源會徹底斷流，所以為了我們賴以生存的家園，請大家節(jié)約水資源，保護(hù)水環(huán)境。
其實在平時生活中，我們就可以從一件小事坐起，因為往往是在身邊發(fā)生的小事，卻是可以改變現(xiàn)實社會的一些大問題。我是生活在華北地區(qū)的一名學(xué)生，我們這里的.水資源，不能說是匱乏，但是也是接近最低水位線，節(jié)約水資源刻不容緩。我們今天就來說一說，怎么樣從生活小事情中，去節(jié)約水資源。
我們每天早上起床都要洗漱，洗臉，洗頭等，現(xiàn)在家家戶戶都不用井水了，而是水龍頭，但是正是因為這樣，才會造成水資源大量浪費，因為有的人洗漱不關(guān)閉水龍頭，造成沒有必要的浪費。所以，我們生活中，在洗漱的時候，一定要關(guān)閉水龍頭，把水接到盆里，用盆里的水洗漱，如果水不夠的話，再去接，這樣就能有效的節(jié)約一部分水了；除此之外，還有就是，大家在沖洗廁所的時候，盡量少用馬桶里邊的水，我們平時洗菜，洗臉的水都不要輕易地倒掉，把這些水儲存起來，就可以用來沖洗廁所了，這樣也是一個節(jié)約水資源的辦法。
所以說，節(jié)約水資源的辦法有許多，看大家有沒有這樣意識，只要每個人都有節(jié)約水資源的意識，我相信在大家的努力下，水資源的浪費一定可以得到緩解。
節(jié)約水資源_小學(xué)生六年級作文13
我們平時需要的東西是什么呀？是那潔白無暇的水��！這一天，小明踢足球累了，滿頭大汗。他急匆匆地跑到水管面前，往身上潑水，嘿！還真好玩！小明玩得非常高興，就忘記了老師說過的話：節(jié)約用水。
突然，小剛看見了，他想：我要過去勸勸他，小明這么可惡，竟然把水大大地浪費，真是太不應(yīng)該了！我這回要親自去批評這個家伙！
小小剛又想：”哎！厲害他，小明也是我的同班同學(xué)呀！昨天，我們兩個才和好的，還不是因為墨水被灑的事……我要用自己的優(yōu)良品質(zhì)去陶冶他�？春�！那邊還有一個流著源源不斷的水管。
小剛走上前，輕輕地把另外一個水管關(guān)住了，小明一看是小剛，笑著說：“小剛呀！原來，你也在這兒，我們兩個打水仗吧！是多么愉快的事呀！。你看怎么樣？”
小剛走到他跟前，把水管關(guān)掉，就離開了！
小明實在不懂，想：他為什么把我的水管關(guān)了呢？而且，這里面又意味著什么啊？
小明再次看著走的遠(yuǎn)遠(yuǎn)小剛，終于明白了，暗挨地對自己說：“我也是的！為什么把水就這么給大大浪費了��！真是太太不硬該了呀！我以后要堅決節(jié)約我們共同的資源，更要保護(hù)好我們之間重要的友誼。
從上可見，水對于每一個人都很重要，如果地球上沒有了水！我們?nèi)祟惒痪镁蜁劳�，這樣，地球上將沒有了生命！
地球！這個在宇宙中是一個奇跡位置的東西，我們要好好珍惜它呀！節(jié)約了水就等于讓地球不受干燥的影響，更重要的是：節(jié)約了水資源，就等于保住了我們的下一代呀！
如果我們?nèi)祟愒僖淮螆詻Q、不斷地去浪費水源，那么我們的子子孫孫不久失去了水?那么，我們的子子孫孫不就……
人類！浪子回頭金不換！就讓我們?nèi)ス餐?jié)約我們重要的資源吧！讓我們不久的明天變的更加美好！更加富強(qiáng)吧！
節(jié)約水資源_小學(xué)生六年級作文14
10月3日，天氣晴朗，萬里無云，我和爸爸媽媽來到位于濟(jì)南章丘市的百脈泉景區(qū)。在路上，爸爸告訴我們，他以前去過那里，景區(qū)有好幾個湖，泉水汩汩的往外噴涌而出，可壯觀了。聽著爸爸的介紹，我心里可著急了，真想插上翅膀飛到那里。
來到了景區(qū)，最先看到的是李清照的塑像，當(dāng)年李清照曾在此居住，用詩詞贊美過這里的泉水。往里走，看見了偌大的湖，可湖里一滴水都沒有，地干得都裂縫了，更別提噴水，我很失望。爸爸安慰我說：“再往前走看看，我記得有一處墨泉，比較出名�！蔽覀冇滞白撸孥E出現(xiàn)了，一處地方不大，泉水汩汩地向外涌，這就是著名的墨泉。因為水多，能噴十多米，看起來水深如墨所以叫墨泉。可是現(xiàn)在，墨泉噴出的水恐怕一米也不到了，我想，也不能稱其為“墨泉”了吧!
整個百脈泉景區(qū)現(xiàn)在只有三個湖可以噴水，其他的都干涸了，干涸的湖像一個個魔鬼，張著大嘴，像要吃人，好可怕。
回來的路上，我在想為什么會這樣呢?媽媽說因為不下雨，天氣干燥，所以湖水干涸了。它不是有地下水嗎?爸爸說如果不保護(hù)的話，地下水總有用盡的時候。這次百脈泉之行讓我覺得我們要保護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水。想起我以前洗澡的時候，總是不停的玩水，多浪費呀。
以后我要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，保護(hù)環(huán)境，從我做起!
節(jié)約水資源_小學(xué)生六年級作文15
我從小出生在長江邊，看著長江水滾滾而來，撲打著岸邊，心中對水就有了一種特別的感覺。每每打開水龍頭，一股清澈的水就從我的手上流過，從小我就認(rèn)為，水是取之不盡，用之不竭的。
我們家雖然在長江邊，但也經(jīng)常停水，停水可麻煩了，要洗衣服時，外婆只能把衣服放在盆子里，把盆子那到離家不遠(yuǎn)的小河邊。聽外婆說，從前，我們家門口的小河是清澈見底的，每到夏天，媽媽都會去那里游泳。我記得，我6歲那年，爸爸帶我去一條小河邊學(xué)游泳，那時小河很干凈，可現(xiàn)在，小河邊已經(jīng)堆滿了垃圾，還有好幾次有些人來挖掘過，然后從新放水，可是照樣沒有用。
我曾看見過有人浪費水，洗完手后，沒有關(guān)緊水龍頭，水龍頭在不停地滴水，如果我們?nèi)巳硕脊?jié)省一滴水的話，那么全世界的水將會節(jié)省13億滴水，如果我們沒人都浪費水字源的話，世界會不堪設(shè)想的。 作文
我們可以這樣保護(hù)水資源水資源，例如：1、 可以把用過的但相對比較干凈的水擦地板或者澆花。2、 用水間歇可以把水龍頭關(guān)上，避免不必要的浪費。3、 少量的衣服用手洗，避免洗衣機(jī)洗時使用大量的水。 如果大家都能節(jié)省一點點的話，水資源就不會告急了!
如果我們我們再浪費誰的話，我們世界上的最后一滴水將會是人類的眼淚。
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