- 相關(guān)推薦
高中作文：節(jié)約用水人人有責(zé)
長(zhǎng)期以來(lái)，人們普遍都認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的。他們不但不愛(ài)惜水，而且任意浪費(fèi)揮霍。其實(shí)我國(guó)的水資源的人均占有量并不豐富，地區(qū)分布并不均勻，年內(nèi)變化莫測(cè)，年際差別非常之大，再加上污染,使水資源更加緊缺，所以自來(lái)水也是來(lái)之不易的。因此人們應(yīng)該要更加地去珍惜和節(jié)約它。
高中作文：節(jié)約用水人人有責(zé)【1】
水是取之不盡、用之不竭的嗎?答案是否定的。我國(guó)的人均歲資源本來(lái)就不豐富，可我國(guó)還是有很多人不懂得水的重要性，不懂得珍惜水資源，要是我們?cè)俨蛔⒁夤?jié)約用水，我們將面臨嚴(yán)重的水荒!
經(jīng)過(guò)近些天的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)人們浪費(fèi)水的現(xiàn)象主要有以下幾點(diǎn)：一、洗澡擦沐浴露的時(shí)候，沒(méi)有把水龍頭關(guān)掉，讓水一直流著，雖然擦沐浴露用不了多少時(shí)間，但是也浪費(fèi)掉了不少的水。如果擦沐浴露浪費(fèi)掉的水有像洗臉盆那么多的話，那么日積月累，浪費(fèi)掉的水可就不止一個(gè)小小的洗臉盆那么多了。要是一家人都是這樣，十戶人家都是這樣，一百戶人家都是這樣，依次往下推，那么我們?cè)摾速M(fèi)掉多少的水呀。所以，洗澡擦沐浴露時(shí)，一定要記得關(guān)掉水龍頭。
二、隨著科技的發(fā)達(dá)，現(xiàn)在家家戶戶洗衣服幾乎都不用手洗了，取而代之的是洗衣機(jī)。的確，用洗衣機(jī)洗衣服很方便，洗出來(lái)的衣服也不比手洗的效果差。但是，洗衣機(jī)洗衣服都是不斷地來(lái)回沖洗，直到把衣服洗干凈為止，這樣來(lái)來(lái)回回也有三四次，而每一次沖洗過(guò)后的水都是直接順著水管流入下水道。記得有一次我們老師家的洗衣機(jī)壞了，不能自動(dòng)提供水，所以老師只好自己提水放進(jìn)洗衣機(jī)，洗完衣服也就已經(jīng)提了六桶水，而這六桶水有直接流入下水道，不是很浪費(fèi)水嗎?假設(shè)一家人一天只洗一次衣服，那么一天光是洗衣服就浪費(fèi)掉了六桶水，二天就是十二桶，三天就是十八桶水，一年要是算365天，也就浪費(fèi)了2190桶水。這多么浪費(fèi)水啊，所以，要是實(shí)在想用洗衣機(jī)洗衣服的話，就可以用一個(gè)大桶把每一次沖洗衣服排出的水存起來(lái)，可以用來(lái)沖廁所，澆花等。
三、現(xiàn)在不管是開(kāi)大會(huì)還是開(kāi)小會(huì)，每個(gè)人的桌上都會(huì)放上一瓶礦泉水，避免口渴的時(shí)候有水喝。可是，有一些人喝了水，開(kāi)完會(huì)后又不把那瓶水帶走，就算帶走了有一些人也是隨手亂丟，何況被扔掉的礦泉水大多都是只喝了一兩口的，多一些的話也就是一半，很少有喝完的;其他剩下的水也都只能白白的浪費(fèi)掉，根據(jù)統(tǒng)計(jì)，因?yàn)殚_(kāi)會(huì)浪費(fèi)掉的水一年就有90億瓶。這可已經(jīng)不是一個(gè)小數(shù)目了，我們可以把開(kāi)會(huì)時(shí)桌上的礦泉水帶回家，渴的時(shí)候就喝，喝完剩下的空瓶子還可以廢物利用，這不是一舉兩得嗎?
四、洗完菜、米或碗的水直接倒掉。有許多人認(rèn)為，洗完菜、米或碗的水已經(jīng)沒(méi)有用了，直接倒掉就可以了，這樣做是很浪費(fèi)水的。其實(shí)呢，這些水是可以二次利用的，它們可以沖廁所，澆菜、澆花等等，就不需要再用干凈的水來(lái)沖廁所，澆花、澆菜啦，這樣不就可以節(jié)約一些水了嗎?
打開(kāi)水龍頭，清潔甘冽的水便嘩嘩流淌。然而，自來(lái)水并非“自來(lái)”，而是來(lái)之不易!有的取自于幾百米深的地，有的引自幾十千米、幾百千米的某條江河、某座水庫(kù)，還要經(jīng)過(guò)水廠的凈化、沉淀、殺菌……期間需要多少道工序，多少人的辛勤勞動(dòng)啊!所以我們要牢記古訓(xùn)——“細(xì)水長(zhǎng)流”“飲水思源”。要節(jié)約用水，人人有責(zé)!
高中作文：節(jié)約用水人人有責(zé)【2】
節(jié)儉樸素，人之美德;奢侈華麗，人之大惡。
“水是生命之源，我們要保護(hù)每一滴水。”這句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，如果沒(méi)有了水，地球就會(huì)干裂;如果沒(méi)有了水，就沒(méi)有了我們這個(gè)美麗的世界。我們要愛(ài)惜每一滴水，愛(ài)惜地球母親每一滴眼淚。
長(zhǎng)期以來(lái)，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，事實(shí)上，中國(guó)的水資源十分緊缺，人均占有水資源總量只有2300立方米左右，相當(dāng)于世界平均水平的四分之一。由此來(lái)看，我們?cè)谌粘Ｓ盟写嬖谥喈?dāng)嚴(yán)重的問(wèn)題，稍加留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身邊的確存在著這樣或那樣浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。
普通家庭中浪費(fèi)水的不良習(xí)慣數(shù)不勝數(shù)。用抽水馬桶沖掉煙頭和細(xì)碎的廢物;在用水期間去開(kāi)門(mén)、接電話、換電視頻道，而且不關(guān)水龍頭;洗手、刷牙、洗臉時(shí)不關(guān)水龍頭等。根據(jù)專家分析，只要改掉這些不良習(xí)慣，就能節(jié)水70%左右，不僅為自己省了錢(qián)，也為社會(huì)節(jié)約了水資源。
我們國(guó)家的水資源雖然非常豐富，但可以用的淡水資源卻很少，并且隨著工業(yè)的發(fā)展，水污染成了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，很多工業(yè)廢水污染得臭不可聞，這是多么可怕的一件事啊!此外浪費(fèi)水的現(xiàn)象也十分嚴(yán)重，據(jù)統(tǒng)計(jì)。一個(gè)中等城市每年浪費(fèi)的水相當(dāng)于一個(gè)洞庭湖的水量!
珍愛(ài)生命之水!
不經(jīng)意之間瀏覽到的一則公益廣告，讓我的內(nèi)心久久不能平靜，電視畫(huà)面上有一個(gè)水龍頭，此時(shí)正在艱難的往外滴水，滴水的速度愈來(lái)愈慢，終究就慢慢枯竭了。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。”水是生命之源，假如地球上沒(méi)有水，那么地球母親就不會(huì)孕育出我們?nèi)祟惖淖訉O萬(wàn)代。水是生命的搖籃!看完這則廣告，我真是感受頗深，為了節(jié)約用水，我制訂了以下家庭節(jié)水計(jì)劃：
滴水多用：洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所;家中應(yīng)預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶，將洗衣等生活廢水收集起來(lái)，以應(yīng)對(duì)不備之需，如此，一個(gè)三口之家每月可節(jié)水1噸左右。用洗米水、煮面水洗碗筷，可節(jié)省生活用水以及減少洗潔精對(duì)餐具的污染;用洗滌靈清洗瓜果蔬菜，需得用清水沖洗幾次，才敢放心吃。可以改用鹽浸泡消毒，只沖洗一遍就夠了。
水，是生命的源泉，維持我們的生活，沒(méi)有水，萬(wàn)物就會(huì)消亡，沒(méi)有水，人類無(wú)法生存，沒(méi)有水，就不會(huì)有秀美的湖光山色……節(jié)約用水，不僅僅是一句口號(hào)，應(yīng)該從愛(ài)惜一點(diǎn)一滴水做起，牢固樹(shù)立“節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥”的觀念，時(shí)時(shí)處處注意節(jié)約用水。
每年的3月22日是世界水日。每年的這一天，世界各國(guó)都會(huì)宣傳：大家要愛(ài)惜水資源，保護(hù)生命之水。其實(shí)，不光在這一天，在我們生命中的每一天，都應(yīng)該珍惜每一滴水，用實(shí)際行動(dòng)珍愛(ài)生命之水。
高中作文：節(jié)約用水人人有責(zé)【3】
據(jù)科學(xué)報(bào)道，一個(gè)人如果不吃飯，最多可以活7天;而一個(gè)人如果不喝水，最多可以活3天。由此可見(jiàn)，“水是生命之源”!是啊，水滋潤(rùn)了麥苗，水哺育了生靈，水的靈動(dòng)為自然增色，水的鮮活給生活添彩。
談到水，我們不禁感嘆不已，隨著社會(huì)的日益發(fā)展，我們的水資源正日益短缺，生活污水的排放，工業(yè)廢水的亂流……這一切都號(hào)召著我們要珍惜水資源，珍惜生命之水!校園之于學(xué)生正如水之于生命，我們每個(gè)人都是這個(gè)諾大校園中的一分子。那么對(duì)于與我們朝夕相伴的校園，我們又有什么理由不去珍惜它，又有什么理由不為創(chuàng)建節(jié)約型校園而努力貢獻(xiàn)自己的力量呢?
所謂節(jié)約型校園，在我看來(lái)，就是合理充分地利用校園資源，不鋪張，不浪費(fèi)，使我們的校園處處彌漫節(jié)約之風(fēng)，人人養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣。
的確，節(jié)約能彰顯一個(gè)人的素質(zhì)水平，節(jié)約能反映一個(gè)人的道德風(fēng)尚，同樣，創(chuàng)建節(jié)約型的校園對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。倘若在我們這個(gè)校園里，到處彌漫著一股奢侈之風(fēng)，我們的心能靜下來(lái)搞學(xué)習(xí)嗎?同學(xué)之間相互攀比，肆意浪費(fèi)公共資源……這一切能營(yíng)造良好的校園風(fēng)氣嗎?所以，創(chuàng)建節(jié)約型校園能給每一個(gè)莘莘學(xué)子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，能節(jié)約每一點(diǎn)珍貴的資源，能提升每一位高中生的素質(zhì)水平，能反映一個(gè)學(xué)校的和諧程度。
那么，作為一名高中生，我們又該如何創(chuàng)建節(jié)約型校園呢?
首先，我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。校園是我家，建設(shè)靠大家，我們每個(gè)人都是校園中的一分子，都是這個(gè)集體中的受益者。我們理應(yīng)以主人翁的姿態(tài)，提高自己的責(zé)任感和使命感，優(yōu)化責(zé)任意識(shí)，共同為節(jié)約型校園的創(chuàng)建而努力!我想，只有人人樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，我們方可緊密團(tuán)結(jié)起來(lái)，為校園建設(shè)奠定基礎(chǔ)!
其次，我們應(yīng)當(dāng)從日常點(diǎn)滴做起。學(xué)校生活不外乎教室、寢室、食堂三點(diǎn)一線，只有在這三點(diǎn)一線之間細(xì)心留意，我們方可養(yǎng)成好的習(xí)慣。試問(wèn)，當(dāng)你在艷陽(yáng)高照的白天，看著樓道的燈依然亮著，你有何反應(yīng)?當(dāng)你聽(tīng)著水籠頭邊傳來(lái)嘩嘩啦啦的響聲時(shí)，你是否心動(dòng)過(guò)?……從平常做起，從小事做起。隨手關(guān)燈，隨手關(guān)水籠頭，不浪費(fèi)水，不浪費(fèi)電;飯菜適量地買(mǎi)，不挑食，不浪費(fèi);零花錢(qián)省著點(diǎn)兒使，不亂花不亂用……任何一座高樓都是由一塊塊磚堆砌而成，同樣，每一種習(xí)慣于，一種風(fēng)尚都是由點(diǎn)滴細(xì)節(jié)養(yǎng)成。我想，這正是我們創(chuàng)建節(jié)約型校園的中堅(jiān)力量!
最后，互相督促，提醒是不可避免的。當(dāng)別人鋪張浪費(fèi)時(shí)，當(dāng)別人肆意浪費(fèi)資源時(shí)，我們不妨多一個(gè)溫馨提示，一個(gè)善意的舉動(dòng)也許就能改變一種不良之風(fēng)，所以，大家彼此督促，彼此提醒是創(chuàng)建節(jié)約型校園的后續(xù)力量!
珍惜生命之水，創(chuàng)建節(jié)約型校園。我想，只要我們每個(gè)人邁出一小步，我們整個(gè)校園將會(huì)邁出一大步。
朋友，創(chuàng)建節(jié)約型校園，你準(zhǔn)備好了嗎?
高中作文：節(jié)約用水人人有責(zé)【4】
打開(kāi)水龍頭，水嘩嘩地流向洗手盤(pán)，我們可能從來(lái)沒(méi)想過(guò)，水從何來(lái)，洗完手后水又到哪里去。上周日，我到肇慶市水務(wù)集團(tuán)參觀，工作人員告訴了我上述兩個(gè)問(wèn)題的答案。
一大早，我們一群學(xué)生就坐上了水務(wù)集團(tuán)總公司的車(chē)，大約20分鐘后，我們?nèi)サ搅宋挥诮紖^(qū)的水務(wù)集團(tuán)的總公司。同行的老師告訴我們，端州區(qū)的生活用水都是來(lái)自于這里。
一進(jìn)門(mén)，熱情的工作人員就給我們介紹繳交水費(fèi)和報(bào)裝自來(lái)水管道的全過(guò)程，還帶我們?nèi)⒂^各個(gè)控制室。但是，最讓我感興趣的還是“水從何來(lái)這個(gè)問(wèn)題”。
果然，很快水務(wù)集團(tuán)的工作人員就把我們帶到了三榕水廠，我們穿過(guò)隧道，來(lái)到了水廠一級(jí)泵站的觀景臺(tái)上。向遠(yuǎn)處看，是我們肇慶人的母親河西江，只見(jiàn)江邊有一排排整齊的大水管抽水，猶如一條條巨龍?jiān)谖�，�?chǎng)面壯觀極了。原來(lái)我們喝的水全都是來(lái)自西江，這個(gè)季節(jié)的西江水有點(diǎn)黃，但是水量還不少，老師告訴我們，我們看到的西江水，從很遠(yuǎn)的地方流過(guò)來(lái)，經(jīng)過(guò)日日夜夜的奔跑，終于到達(dá)肇慶，然后，又有了部分的水，從這幾條“巨龍”的口中進(jìn)入到三榕水廠�？墒�，這么黃的水，能喝嗎?在我正疑惑之時(shí)。工作人員把我們帶到了水廠的格柵反應(yīng)區(qū)。在那里，我們看到，剛抽出來(lái)的江水比較混濁，像是一條小黃河，黃黃的水還漂著點(diǎn)雜物。但是，神奇的事情出現(xiàn)了，水經(jīng)過(guò)平流池后，“黃河”不見(jiàn)了，取而代之的是清澈見(jiàn)底的清水。
“這樣的水能喝了嗎?”有同學(xué)問(wèn)工作人員，工作人員說(shuō)，這還不能喝。
接著工作人員把我們帶到v型濾池，這里是將經(jīng)過(guò)平流池的水用殺菌物質(zhì)過(guò)濾消毒的地方，水經(jīng)過(guò)這里，經(jīng)過(guò)消毒過(guò)濾，就基本合格了。但是，慢著，市民還不能飲用，水必須經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)室里檢測(cè)，如果是合格，就可以通過(guò)管道輸送到千家萬(wàn)戶了�？赐赀@個(gè)后，我才發(fā)現(xiàn)，平時(shí)我們伸手一擰水龍頭就有的自來(lái)水，是經(jīng)過(guò)多個(gè)工序制造而成的，花費(fèi)了大量的人力物力，才能制造出潔凈的用水�，F(xiàn)在，當(dāng)我打開(kāi)水龍頭的時(shí)候，我不禁想起水務(wù)集團(tuán)辛苦的工作人員和隆隆的機(jī)器聲，我用水也變得“吝嗇”了。
我們平時(shí)用的臟水，怎么處理?在第三污水處理廠，我們看到了漂浮著垃圾的“芝麻糊”，廠長(zhǎng)說(shuō)：“這些就是我們平時(shí)生活中污染的水。”我們簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，這些“芝麻糊”是我們的“成果”?這時(shí)我不禁覺(jué)得慚愧。在污水處理區(qū)，只見(jiàn)那令人惡心的“芝麻糊”被抽上沉淀池，水路把雜質(zhì)與水分開(kāi)，水就流進(jìn)了過(guò)濾池，從過(guò)濾池里出來(lái)的水就變得很干凈了。廠長(zhǎng)說(shuō)，只要經(jīng)過(guò)紫外線消毒就可以出廠了。雖然臟水可以變得清潔。廠長(zhǎng)說(shuō)，要把臟水變干凈，得花費(fèi)大筆大筆的費(fèi)用，而這筆費(fèi)用，除了政府出，還得市民在每月水費(fèi)用收取。
回到家后，在擰開(kāi)水龍頭時(shí)，我都會(huì)想起污水處理廠的“芝麻糊”，能少用水就少用水，能節(jié)約則節(jié)約。
【高中作文：節(jié)約用水人人有責(zé)】相關(guān)文章：
節(jié)約用水人人有責(zé)作文（精選50篇）11-26
節(jié)約用水，人人有責(zé)作文（通用23篇）06-10
保護(hù)環(huán)境作文：節(jié)約用水，人人有責(zé)08-21
節(jié)約用水,人人有責(zé)初一作文350字10-02
高中節(jié)約用水作文（精選6篇）08-29
關(guān)于節(jié)約用水的高中作文1000字（通用35篇）07-19
[精選]節(jié)約用水作文08-03
節(jié)約用水的作文11-06
節(jié)約用水作文11-05
節(jié)約用水作文02-03