【推薦】節(jié)約作文600字5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的節(jié)約作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
節(jié)約作文600字 篇1
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，先拋開它內(nèi)在的意思不說，光看表面意思。我不禁疑問：“我們還有那么水可以‘涌泉’相報(bào)嗎？”
近年來，人們?cè)絹碓讲蛔⒁夤?jié)約用水、保護(hù)用水。就說中國吧，全國1/3的水體不適于魚類生存，1/4的水體不適于灌溉，90%的城市水域污染嚴(yán)重，50%的城鎮(zhèn)水源不符合飲用水標(biāo)準(zhǔn)，40%的水源已不能飲用。且不說這些國家大事，但說學(xué)校旁邊的九山湖吧。那里的水黑如墨汁，臭如爛雞蛋。里面沒有活蹦亂跳的小魚，只有死氣沉沉的湖水。再看湖旁邊，盡是一些垃圾：破塑料袋，廢食品袋，還橫七豎八地躺著幾根拖把！我真為在九山湖里游泳的人感到悲哀，竟用臭水洗澡！
因?yàn)槟苡玫乃Y源緊缺，所以我們得，不，是必須節(jié)約用水。這或許只是杯水車薪，不值一提，但如果全溫州、全浙江、全中國、全世界都節(jié)約一滴水，這些水將匯成江河�，F(xiàn)在，讓我說說我的節(jié)水行動(dòng)吧：
一，我把水龍頭開的適中。
可能有些同學(xué)洗手時(shí)，一般都把水龍頭開的最大，認(rèn)為這樣子手才洗得干凈吧？其實(shí)這只是心理作用，水量大或小都沒關(guān)系。像我，平時(shí)只把水龍頭輕輕扭幾下，大概80度，水量適中就可以了。再不急不緩地細(xì)細(xì)洗，細(xì)細(xì)擦，最后手依然潔凈如初，也省了不少水，一舉兩得，何樂而不為？
二，我會(huì)將洗臉?biāo)脕頉_馬桶。‘
每次洗完臉后，水都會(huì)變得污濁不清，失去了透明。這時(shí)我會(huì)想：“潑掉怪可惜的，不如留著沖馬桶吧！”就用被子將水撩起，一次一次地倒入水中。有時(shí)剩的水太少了，杯子無法撩起，我就用毛巾沾水，然后放在馬桶上空用力擠。當(dāng)最后一滴大得水珠落下時(shí)，我才把毛巾放回。
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，我想，我們應(yīng)以這種心態(tài)，對(duì)待延續(xù)我們生命而默默無聞的水。她也“渴”了，我們應(yīng)更加珍惜她。不然，泥鰍將是最后的魚，人的眼淚將是最后的水。
節(jié)約作文600字 篇2
談?wù)摗肮?jié)約用水”總是讓我想起中央電視臺(tái)的公益廣告。一則發(fā)自內(nèi)心的廣告:如果你不節(jié)約用水，最后一滴水將是人類的眼淚。水意味著兩個(gè)詞:生命。
雖然我們不是魚，也不生活在被水包圍的環(huán)境中，但我們和魚有什么不同？沒有水我們能生存多久？一個(gè)人怎么能相信地球母親已經(jīng)變得如此干燥，卻沒有親眼看到它！
我看過這片土地的照片，它原本是一個(gè)池塘。土地是池塘的底部。最初總是有一個(gè)滿是水的池塘，但是現(xiàn)在在池塘的底部甚至沒有一滴水。甚至池塘底部的草現(xiàn)在也變成了干草�？吹竭@一幕，我心痛不已，終于意識(shí)到節(jié)約用水的重要性。
在這里，我希望每個(gè)人都能從我做起，節(jié)約用水。朋友們，讓我們用心珍惜生命之水，以節(jié)約用水為榮，隨手關(guān)好水龍頭，不要讓水空空如也。我們應(yīng)該始終有節(jié)約用水和使用更多水的`意識(shí)。洗完蔬菜、米飯、衣服和手后，讓水用來澆花、沖廁所和清潔地板.如果我們能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣，那么我們每一個(gè)人都為節(jié)約用水、保護(hù)資源、保護(hù)人類的共同家園做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
節(jié)約用水不是一個(gè)口號(hào)，它更多地體現(xiàn)在行動(dòng)中。為了我們共同的家園，我們每個(gè)人都應(yīng)該而且必須有勇氣站起來，用我們的雙手對(duì)大自然作出莊嚴(yán)的承諾，讓地球母親重新煥發(fā)青春，用我們的行動(dòng)感動(dòng)人類的創(chuàng)造者大自然。
但是承諾不應(yīng)該只是承諾，而應(yīng)該通過行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)，因?yàn)檎湎褪钦湎�。只有�?dāng)每個(gè)人都珍惜水的時(shí)候，人類社會(huì)才能繼續(xù)存在。只有每個(gè)人都熱愛生活，人類才能有一個(gè)幸福美麗的家。
節(jié)約作文600字 篇3
朋友，當(dāng)炎熱的夏天，汗流浹背地回到家，唱上一杯水，您一定會(huì)感到無比舒暢。再洗個(gè)澡，那會(huì)沖走炎熱，更使人倍感身心清爽……而這一切，都是水的功勞。水對(duì)我們來說，太重要了——水是生命之源！
水是萬能的，水可以為人類提供交通渠道，讓輪船在海面上航行；水可以服務(wù)于農(nóng)業(yè)，為我們灌溉農(nóng)田；家庭生活更是離不開水，做飯、洗澡、洗衣服都要用水。然而，在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的五彩光環(huán)中，水資源卻遭到了恣意的破壞，環(huán)境危機(jī)日趨嚴(yán)重。所以，人類遭到了大自然無情的報(bào)復(fù)：水土大量流失，土地漸漸沙化，泥石流、海嘯頻繁出現(xiàn)。這都給人類敲響了警鐘，破壞是要付出代價(jià)的。但往往一些人以為水是取之不完、用之不竭的，進(jìn)而無節(jié)制的浪費(fèi)，根本不放在心上。其實(shí)，他們錯(cuò)了，水雖然總量很多，但淡水資源是有限的，人們真正賴以生存的淡水還不到水總量的1%。如果人類再不珍惜水的話，人類生存定會(huì)受到威脅。人類看到的最后一滴水，將會(huì)是人類的眼淚！
生活中，人們太忽略了水的重要性，水龍頭的水恣意流淌，無人問津。也許，有人會(huì)認(rèn)為，不就是點(diǎn)自來水嗎？有什么了不起呢？但是，你可知道，就是這一滴自來水，得來卻是很不容易的。它必須經(jīng)過過濾、凈化、消毒、加壓等許多繁雜的工序，才能輸送給千家萬戶。正是這一滴滴的水，才使得我們這個(gè)藍(lán)色的星球充滿生機(jī)，美麗無比。如果人類一再浪費(fèi)水的話，在不久的將來，在這曾經(jīng)是一片綠洲的地球上，便會(huì)絲毫找不到那水的蹤影，地球上的一切也都將不復(fù)存在了。
為了我們的地球，為了我們的家園，為了我們自身，讓我們攜起手來，節(jié)約水資源，保護(hù)水資源，共創(chuàng)一個(gè)美好的家園。
節(jié)約作文600字 篇4
在很久以前，恐龍滅絕的時(shí)光里誕生了人類這個(gè)全新的名詞，這件事總是讓人情不自禁地開始猜想，在很久以后人類如果滅絕了還會(huì)有更高層進(jìn)化的生物出現(xiàn)嗎？
答案是肯定的。但是由于現(xiàn)在人類的大肆破壞，浪費(fèi)水資源，我想就算真的有那種生物出現(xiàn)，也無法適應(yīng)這種濃霧籠罩、水流枯竭的環(huán)境。
地球已經(jīng)不是以前的地球了，她失去了以往的神采，也沒有足夠的乳汁來喂養(yǎng)我們。
總是聽以前的人說，當(dāng)時(shí)的河流是多么清澈，人們也沒有現(xiàn)在這樣焦慮。節(jié)約用水應(yīng)該成為地球人最關(guān)注的一個(gè)重要點(diǎn)，因?yàn)樗Y源的枯竭已經(jīng)嚴(yán)重影響到了全世界人民的日常生活。由于世界人口在不斷膨脹，水資源成反比在不斷枯竭，就拿我國來說，中國是全球13個(gè)人均水資源最貧乏的國家之一。雖然淡水總量為28000億立方米，但人均資源只有2200立方米。僅僅是世界平均水平的1／4，在世界上名列271位。這是多么讓人感慨而又驚悚的數(shù)字。
看到這里，你肯定會(huì)問，那我們?cè)趺幢Ｗo(hù)僅有的水資源呢？世界各地都已經(jīng)采取適當(dāng)措施，例如美國華盛頓市曾出臺(tái)過臨時(shí)法律，禁止人們?cè)谀骋粫r(shí)間段內(nèi)給自家草坪澆水，發(fā)現(xiàn)后立即罰款。亞洲唯一發(fā)達(dá)國家日本則是無論政府、企業(yè)還是公共場(chǎng)所，都貼有“節(jié)約用水”的標(biāo)識(shí)，公共廁所甚至有那種紅外線感應(yīng)的節(jié)水裝置。當(dāng)然，我們不僅僅要向缺水國家學(xué)習(xí)，不缺水的國家做法更讓我們反思：在德國，許多德國家庭會(huì)將煮面水省下刷油碗，洗衣服的水用來再拖地。
“Water shapes life.Protect our sources.”這是一家外國雜志上提醒大家節(jié)約用水海報(bào)上的標(biāo)語，呼吁著大家去保護(hù)地球上的水資源。請(qǐng)隨我一起，捍衛(wèi)水資源的未來吧！這也是在捍衛(wèi)人類的未來，這個(gè)星球上所有生物的未來。
節(jié)約作文600字 篇5
“叮鈴鈴……”下課鈴聲終于響起了。我、佳佳、麗麗興奮的拿起足球，向大操場(chǎng)跑去。走過廁水房的時(shí)候，我們?nèi)齻�(gè)聽見了水房里傳來一陣嘩啦啦的響聲。于是立刻停下腳步，好奇的朝水龍頭的方向跑去，一看，只見自來水從水龍頭里嘩嘩的流淌著。
佳佳生氣的說：“最后一個(gè)用完自來水的人怎么不管掉水龍頭呢？”
麗麗說：“這得給世界造成多大的影響呀！”
我急忙說：“你們都別抱怨了，咱們先把水龍頭關(guān)掉吧！免得在浪費(fèi)水�！�
麗麗和佳佳一起說：“好的！”
麗麗走上前去關(guān)水龍頭，可是水龍頭還是像一個(gè)淘氣的娃娃，嘩嘩的流淌著！
佳佳說：“水龍頭怎么關(guān)不上呢？是不是壞了？”
我說：“咱們快去找維修站的叔叔吧！”
麗麗說：“好！”
我抱著足球，趕忙向維修站跑去，在和維修站的叔叔講明情況下，我們和叔叔一起到了水房。叔叔拿起專業(yè)道具，開始修水龍頭。我、佳佳、麗麗站在叔叔旁邊，幫維修叔叔遞工具。過了一會(huì)，水龍頭終于被修好了。我們?nèi)齻�(gè)謝過叔叔，興奮地拿起足球向大操場(chǎng)跑去。突然，上課鈴聲已經(jīng)響起了，我們?nèi)齻�(gè)垂頭喪氣的抱著足球向教室走去。
麗麗說：“課間20分鐘，本來是去踢足球的，結(jié)果沒有踢成……”
佳佳說：“足球是沒有踢成，可是我們節(jié)約了水資源呢！”
我說：“可不是嗎！以后我們有的是時(shí)間踢足球�？墒撬Y源一旦被浪費(fèi)了，就會(huì)造成不可彌補(bǔ)的損失。國家有很多地方非常的缺水，我們是不能浪費(fèi)水的資源啊！”
麗麗和佳佳點(diǎn)點(diǎn)頭，我們?nèi)齻�(gè)小伙伴手牽手回到教室里。剛一進(jìn)教室，他們就看到了和藹的吳老師。
吳老師說：“剛才維修站的叔叔夸我們班三位同學(xué)愛護(hù)水資源，他們的行為值得我們大家學(xué)習(xí)�？煺�(qǐng)麗麗、佳佳、王澤陽說說他們是怎么做的吧！”
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