【實(shí)用】勤儉節(jié)約作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的勤儉節(jié)約作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
勤儉節(jié)約作文 篇1
全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零占八。全世界五十億人口，就靠飲用這只占百分之零點(diǎn)八的淡水，看，水多可貴呀！
那我們每天用的自來(lái)水是怎么來(lái)的'呢？不要以為自來(lái)水都是的。那是由自來(lái)水廠的工人叔叔將江河水或地下水引進(jìn)工廠，把水放在沉淀池，加入藥物消毒殺菌，除掉有害萬(wàn)分和雜質(zhì)，這樣道道把關(guān)，地下還埋了許多管子。這些管子是一根根結(jié)起來(lái)的，它是許多水廠工人叔叔日夜辛勤勞動(dòng)的成果。當(dāng)我們擰開(kāi)水龍頭的時(shí)候，就應(yīng)該想到，流出來(lái)的水里面包含著多少工人叔叔的辛勤勞動(dòng)�。�
同學(xué)們，我們是國(guó)家的小主人，從小就要養(yǎng)成節(jié)約用水的好思想、好習(xí)慣。不管是在學(xué)校還是在校外，都要注意節(jié)約用水避免水資源的浪費(fèi)，不要任由水龍頭滴漏，盡量合理、循環(huán)利用水資源。我們要以實(shí)際行動(dòng)做一個(gè)節(jié)約用水的好孩子。
勤儉節(jié)約作文 篇2
今天，我們擁有比過(guò)去更美好的生活，但也面臨著比過(guò)去更嚴(yán)峻的問(wèn)題：全球氣候變暖，臭氧層不斷地耗損，破裂，大量的水被污染浪費(fèi)等等。所以現(xiàn)在我們必須從身邊的小事做起，用自己勤儉節(jié)約的美德，來(lái)改善浪費(fèi)的現(xiàn)象。
我在一次食堂值勤中深有體會(huì)；飯桌上一片狼藉，吃剩下的飯菜到處都是：吃了一半的面，里面的荷包蛋咬了一半，黃瓜，番茄一口沒(méi)動(dòng)；還有吃了一兩口的荷包飯，里面的肉還沒(méi)吃到就不吃了。各種各樣的'小吃零食應(yīng)有盡有，什么薯片，雞塊，里脊肉，羊肉串，可樂(lè)，雪碧……這些零食本就不應(yīng)該吃，若是買了，就應(yīng)該遵守買多少吃多少的原則，這些都是基本的常規(guī)；由此，我就開(kāi)始反省自我，這些都做到了嗎？
于是第二天，我照例來(lái)到食堂，與往常不同的是，我開(kāi)始認(rèn)真思忖怎樣搭配好一天的午飯，該吃什么，該怎么吃才能即節(jié)約又營(yíng)養(yǎng)。至此以后，我每天都買多少吃多少，天天吃得飽飽的，不光是吃飽的問(wèn)題，更進(jìn)一步的則是為能勤儉節(jié)約，愛(ài)惜糧食而感到驕傲，自豪。
勤儉節(jié)約不光在節(jié)約糧食上得以體現(xiàn)，還有例如節(jié)約用水，電，煤，節(jié)約用紙，節(jié)約一切可以節(jié)約的資源。少開(kāi)車，多搭乘公共交通出行或步行是最好的；多種植物，愛(ài)護(hù)花草；少用塑料制品，不亂扔垃圾等等都是綠色生活，低碳排放的行動(dòng)和象征。
地球上的資源是有限的，我們不能永無(wú)止境地開(kāi)采，勘探，一旦資源耗盡，我們就沒(méi)有辦法生存，到那時(shí)再意識(shí)到節(jié)約就已經(jīng)來(lái)不及了�？傊�，盡早醒悟吧！勤儉節(jié)約是一種美德。我呼吁：全世界人民一起行動(dòng)起來(lái)，那么我們的生活就會(huì)更加美好！
勤儉節(jié)約作文 篇3
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。在我剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，媽媽就教我背唐詩(shī)�！稇戅r(nóng)》中“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩(shī)句，讓我深受教育，知道了節(jié)約的重要性。
今年，我發(fā)現(xiàn)我們班有一個(gè)現(xiàn)象：班級(jí)里每天都會(huì)有很多同學(xué)的鉛筆掉在地上卻不撿起來(lái)，放學(xué)時(shí)，值日的同學(xué)就把它們清掃了，丟進(jìn)了垃圾堆里。我看著非常心痛，要知道我們用的鉛筆都是從森林里來(lái)的，是大樹(shù)的一部分。這樣把它們丟進(jìn)垃圾桶里，就是在浪費(fèi)寶貴的樹(shù)木資源。如果每個(gè)同學(xué)都這樣浪費(fèi)，遲早有一天，地球上的森林會(huì)消失，沙塵暴會(huì)向我們襲來(lái)，那樣吃虧就是我們自己。我想：要是我把這些鉛筆都收集起來(lái)，再還給同學(xué)們用，即幫爸爸媽媽省了錢，又節(jié)約了樹(shù)木資源，真是一舉兩得��！我把想法告訴了王老師，得到了王老師的.肯定和支持，并號(hào)召全班同學(xué)和我一起行動(dòng)。我們?cè)谥v臺(tái)邊的桌子上放了一個(gè)紙盒子，只要看到地上有沒(méi)人要的鉛筆，我們就把它撿起來(lái)放起進(jìn)盒子。很快盒子裝滿了，老師又把這些鉛筆分配給同學(xué)們。大家拿著分到手的鉛筆，都紛紛表態(tài)：以后我們要學(xué)會(huì)節(jié)約，絕不能再浪費(fèi)東西。
這件小事告訴我們：勤儉節(jié)約要從身邊的小事做起。如果我們從今天起，節(jié)約第一枝鉛筆，日積月累，我們可以省下一座森林；節(jié)約每一滴水，天長(zhǎng)日久，我們能匯聚成一片汪洋；節(jié)約每一度電，就能節(jié)省下一個(gè)小型發(fā)電站。
讓我們從“我”做起，從小事做起，從今天做起，把勤儉節(jié)約的美德傳承下去吧！
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