(精華)勤儉節(jié)約的作文5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的勤儉節(jié)約的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勤儉節(jié)約的作文 篇1
艱苦樸素、勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。很小的時(shí)候，媽媽就教育我要愛(ài)惜糧食，教育我背誦“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，跟我講糧食的來(lái)之不易。從那時(shí)候起，“愛(ài)惜糧食”就深深地刻在了我的腦海里，也使我養(yǎng)成了節(jié)約的好習(xí)慣。
今年我已經(jīng)上五年級(jí)了，在平時(shí)的生活中，我從不挑食，媽媽燒什么，我吃什么。長(zhǎng)這么大，“麥當(dāng)勞”、“肯德基”店我只進(jìn)過(guò)兩次，還是爸爸媽媽主動(dòng)帶我去的。以前，看著電視廣告上的炸雞腿、漢堡包、冰激凌，覺(jué)得十分誘人，讓我也很心動(dòng)。聽著吃過(guò)的小朋友得意洋洋地介紹，我也挺羨慕。但是，我沒(méi)有向爸爸媽媽提出過(guò)這樣的要求。吃過(guò)兩次后，我心里在想那些雞翅之類的東西和家里燒的`并沒(méi)有很大的區(qū)別，卻要那么貴�，F(xiàn)在有些小朋友經(jīng)常在長(zhǎng)輩面前哭著鬧著要去，有時(shí)候吃不完又浪費(fèi)在那，真是不應(yīng)該。聽老師說(shuō)在很多貧困山區(qū)，一些像我們這么大的孩子沒(méi)有錢上學(xué)有的甚至連飯都吃不飽。我們和他們相比是多么幸福，所以不能浪費(fèi)。
我有一個(gè)豬豬存錢罐，爸爸媽媽每月會(huì)給我十多元錢。這些零花錢，我除了用來(lái)買學(xué)具和一些零食之外，從來(lái)不用，剩下的錢都悄悄地喂了“小豬”。一元、兩元、三元、十元、二十元……小豬“吃”得肚子滿滿的，我心里美滋滋的。
我們當(dāng)代的小學(xué)生都以獨(dú)生子女居多，在家被看作“小公主”、“小皇帝”，吃穿用玩全都最好的，還大把大把地花錢，這種不良風(fēng)氣不應(yīng)漸漸滋長(zhǎng)。我們應(yīng)該明白，學(xué)生是消費(fèi)者，不是生產(chǎn)者，大人們給的錢是他們勞動(dòng)賺來(lái)的。平時(shí)給我們的零花錢，春節(jié)給“壓歲錢”這是大人們對(duì)我們的疼愛(ài)，我們要把長(zhǎng)輩給的錢節(jié)省花，把這些錢花在需要的地方。
浪費(fèi)是一潭深淵，一旦掉進(jìn)去，就難以自拔。勤儉節(jié)約是一種美德，是一種智慧，更應(yīng)該和風(fēng)氣，讓我們共同找回失去的節(jié)約意識(shí)，將勤儉節(jié)約這個(gè)“傳家寶”進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。
勤儉節(jié)約的作文 篇2
我的外公今年六十七歲了，他己經(jīng)是白發(fā)蒼蒼，就連胡子也夾白了，但是他愛(ài)節(jié)儉的習(xí)慣還是沒(méi)有改。
記得有一次，我坐沙發(fā)時(shí)一不小心把自動(dòng)鉛筆坐斷了，我拿起來(lái)正準(zhǔn)備把它扔掉，這時(shí)，外公攔住了我，親切地對(duì)我說(shuō)：“不能扔，我用膠給你沾一下就可以用了�！蔽一卮鸬溃骸拔覀冇植皇菦](méi)有錢，再說(shuō)了，一根自動(dòng)鉛筆才一塊錢，再買一根不就行了嗎。”外公說(shuō)：“不行，再有錢也不能亂花呀！”說(shuō)完，只見他拿出502膠很熟練地把折斷的`地方粘了起來(lái)。我看著恢復(fù)如初的自動(dòng)鉛筆，心想：外公可真節(jié)儉呀。
記得還有一次，外公在干活的時(shí)候，不小心把衣服掛爛了，爸爸媽媽聽說(shuō)后，準(zhǔn)備給外公再買一件，外公說(shuō)：“不用，現(xiàn)在的衣服多貴呀，一件都要一百多，不如縫縫，還可以穿�！闭f(shuō)完外公就拿來(lái)針線，一針一針第仔細(xì)縫起來(lái)，不一會(huì)兒，他拿著縫好的衣服給我們看，說(shuō)：“這不就行了？”
外公的節(jié)儉無(wú)形中影響了全家，我現(xiàn)在也開始學(xué)著節(jié)儉了。
勤儉節(jié)約的作文 篇3
勤儉節(jié)約是中國(guó)民族的傳統(tǒng)美德。在現(xiàn)在這個(gè)富裕的生活條件下，我們更應(yīng)宣揚(yáng)這種美德。
記得有一次，我和姑姑一起去鄰居張奶奶家做客，我看到張奶奶的孫子正在練毛筆字，他刷筆的杯子里的水只有1寸多高，于是，我便問(wèn)他：“為什么你只用這么點(diǎn)水涮筆？”他回答說(shuō)：“用這么一點(diǎn)水既然可以涮筆，為什么還要接更多的水呢？”
聽了這位小弟弟的話，我想到了平時(shí)我在寫毛筆字前，總把涮筆的杯子里接許多水；洗手時(shí)經(jīng)常把水龍頭開的特別大。其實(shí)我們應(yīng)該合理善用每一滴水。比如把洗臉的水用來(lái)拖地，拖地的水用來(lái)澆花……
許多老一輩的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家都是勤儉節(jié)約的光輝典范。延安時(shí)期，革命領(lǐng)袖同戰(zhàn)士們吃一樣的飯菜，穿粗布做的衣服。建國(guó)以后，他們?nèi)匀缓茏⒁夤?jié)約，衣服總是縫縫補(bǔ)補(bǔ)，穿了又穿。他們把節(jié)省下來(lái)的錢積存起來(lái)投入到需要的地方。我們只要留心就會(huì)發(fā)現(xiàn)，凡是有成就的人，都是在艱難和困苦的環(huán)境中度過(guò)一次又一次的`難關(guān)。
有的人會(huì)說(shuō)，以前的人比較窮，所以需要節(jié)約，現(xiàn)在的生活條件提高了，就應(yīng)該好好享受生活。的確，建國(guó)以來(lái)，特別是改革開放以來(lái)，我國(guó)的社會(huì)主義事業(yè)取得了輝煌的成就，人民的生活水平迅速提高，許多家庭解決了溫飽問(wèn)題，有相當(dāng)部分的家庭達(dá)到了小康水平。但是，不管是從綜合國(guó)力來(lái)看，還是從國(guó)民人均收入來(lái)看，我國(guó)在國(guó)際排行榜中還都處在較低的位置，如果我們還不注意節(jié)約的話，我們將面臨很大的困難。國(guó)家的各項(xiàng)建設(shè)都需投入大量的資金，都需要精打細(xì)算。如果每人每天省1元錢，全國(guó)每天就能省13多億元，一年365天就能省4000多億元。把這些錢投入到國(guó)家的建設(shè)中去，將會(huì)起到很大的作用。
我們應(yīng)從小磨練自己的意志，勤儉節(jié)約，提高在艱難困苦中生活的能力。勤儉節(jié)約是人類永恒的主題，我們青少年更需要從我做起，從身邊的小事做起。只有這樣，將來(lái)才能適應(yīng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，才能成為社會(huì)主義建設(shè)的有用之才。
勤儉節(jié)約的作文 篇4
儉樸，顧名思義，就是勤儉樸素。儉樸是中華民族的傳統(tǒng)美德。這兩個(gè)字看似平常，卻不能等閑視之。讓我們看看先輩們是怎樣來(lái)用自己的行動(dòng)詮釋“儉樸”的意義吧。
北宋政治家和歷史學(xué)家司馬光一生秉承祖輩清白的家風(fēng)，不喜歡奢侈浪費(fèi)，倡導(dǎo)以儉樸為美。雖然他的家庭很富裕，但他仍是“食不敢常有肉，衣不敢純又帛�！闭f(shuō)來(lái)同學(xué)們可能不信，他寫文章所用的稿紙竟然常常是用過(guò)的廢紙!司馬光使用時(shí)先用一層淡墨將原先的字跡涂掉，晾干后再在上面寫字。
東晉人王恭，雖然擔(dān)任高官，生活卻非常簡(jiǎn)樸。一次朋友來(lái)他家做客，臨走時(shí)，朋友心想王恭從盛產(chǎn)竹子的會(huì)稽來(lái)，一定有不少竹席，便把王恭坐的一張新竹席給要走了之后，王恭只好坐破草墊。朋友聞?dòng)嵈篌@失色，王恭笑著說(shuō)：“你太不了解我了，我王恭平生就沒(méi)有多余的物品啊!”
開國(guó)元?jiǎng)钻愐�，身為�?guó)務(wù)院副總理兼外交部部長(zhǎng)，全家人住在東南海的幾間普通平房里。他平時(shí)衣著樸素，除了必要的會(huì)議之外，夏天總是一身舊布衣，冬天是一身咖啡燈芯絨罩衣，袖口還打著補(bǔ)丁。受陳毅影響，陳毅一家都養(yǎng)成了勤儉樸素的生活作風(fēng)。
以上這三位都是高官，他們完全有條件“享受享受”。為什么他們依然“以儉素為美”呢?因?yàn)榧热皇歉吖�，就�?yīng)該給百姓們起帶頭作用。他們穿衣只是為了御寒而不是顯擺，吃飯只是為了充饑而不是炫富。我們當(dāng)然也不能過(guò)分貪圖榮華富貴，“以儉立名，以侈自敗”。我們還小，現(xiàn)在養(yǎng)成了驕奢淫逸的.壞習(xí)慣長(zhǎng)大就改不了了，“由儉入奢易，由奢入儉難”，我們從小就要養(yǎng)成儉樸的好習(xí)慣，向依靠父母財(cái)力亂花錢的敗家子說(shuō)“不”。
勤儉節(jié)約的作文 篇5
小朋友們你們對(duì)于前段時(shí)間提出的光盤行動(dòng)有什么看法呢？相信許多小朋友在日常生活中都是一個(gè)勤儉節(jié)約的好孩子，所以光盤行動(dòng)對(duì)于你們來(lái)說(shuō)并不是什么難事，不過(guò)有些挑食的小朋友可就很難執(zhí)行這項(xiàng)任務(wù)咯，在進(jìn)行光盤行動(dòng)中，很多班級(jí)都鬧出不同的笑話來(lái)了呢，今天就讓我們一起來(lái)看一看光盤行動(dòng)趣事吧。
雖然前段日子，國(guó)家就提出了要光盤，但是生活中又有幾個(gè)人做到?尤其是我們五班的同學(xué)們嘴巴刁得很，怎能做得到呢?可是班主任張老師便發(fā)號(hào)施令：如果誰(shuí)不能將飯菜全部吃完，課間就得待在座位上，不許起來(lái)活動(dòng)!這個(gè)約束可真是弄慘了我們。
叮鈴鈴隨著第三節(jié)下課鈴的鈴聲響起，我們又迎為了午飯時(shí)間。同學(xué)們大都乖乖地坐在座位上等著飯菜，但仍有幾個(gè)調(diào)皮的'同學(xué)趴在窗沿上熱心地做著現(xiàn)場(chǎng)直播：菜來(lái)了! 確實(shí)頃刻間，幾個(gè)裝飯菜的大桶就被擺到了講臺(tái)邊上。吃貨們的眼睛都直勾勾地盯著飯桶，想快點(diǎn)吃到食物。第四組打飯!班長(zhǎng)大人喊道。第四組是我們組。只見我們班的王三率先沖上來(lái)。雖然他早知道桶里無(wú)非是青菜、豆腐、肉絲這些菜，但他依然對(duì)它們飽含深情。否則，他怎么可能長(zhǎng)得如此健壯?等全班最后一個(gè)人打完飯后，一行人已經(jīng)迫不及待地上去挑揀第二輪的飯菜了。這時(shí)，副班長(zhǎng)也有了用武之地。只見他左看看右瞧瞧，一副滿意的表情。但是當(dāng)他看到王三的盤子時(shí)，突然臉色大變。王三正準(zhǔn)備向肉桶發(fā)起猛攻。副班長(zhǎng)走上前，對(duì)王三喊道：你盤里的素菜還沒(méi)吃完，不能夠打葷菜!王三只好灰溜溜地離開菜桶。
再說(shuō)倒桶之時(shí)也是趣事多多。一次，我準(zhǔn)備投機(jī)取巧用面紙蓋住沒(méi)吃完的飯菜去倒時(shí)，剛走到一半，就見與我有著同樣想法的費(fèi)費(fèi)被發(fā)現(xiàn)后正被罰到墻角根吃呢!我趕緊回到座位，費(fèi)力地將剩下的飯菜吃完，才心安理得地去倒剩飯菜。還有一次，李四同學(xué)沒(méi)吃完就去倒，督查員讓他繼續(xù)吃，他竟然狡辯說(shuō)：蔬菜上有農(nóng)藥，不能吃!你說(shuō)這樣的同學(xué)讓人無(wú)語(yǔ)不無(wú)語(yǔ)?
光盤行動(dòng)，使我們平衡了營(yíng)養(yǎng)，懂得了珍惜糧食，真是讓我們受益多多啊!
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