機(jī)會(huì)作文匯總9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的機(jī)會(huì)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
機(jī)會(huì)作文 篇1
即將畢業(yè)，回首六年的小學(xué)生活。我留下了一個(gè)不可挽回的遺憾，因?yàn)樵谂漠厴I(yè)照那天，我請(qǐng)假了。
如果再給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好珍惜……我這樣自言自語(yǔ)道。然后陷入了深沉的幻想之中……
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我正在和同學(xué)們一起跳繩。
正玩得起勁，班主任老師走了過來，只見班主任老師拍了拍手，我們馬上就會(huì)意了，連忙停下手里的動(dòng)作，向班主任老師走去。
不一會(huì)兒，全部三十六名同學(xué)便聚在了一起排成了一排排整齊的隊(duì)列，班主任老師并不像往常一樣板著個(gè)臉。而是喜笑顏開地說：“走，我們大家去拍畢業(yè)照去�！�
話音剛落，全班同學(xué)便歡呼著，跑叫著來到了旗臺(tái)上，我將兩只手分別搭在我的兩個(gè)好朋友的肩膀上，然后三個(gè)人一起比了個(gè)小樹叉的手勢(shì)。隨著一聲整齊地：“茄子！”照相人員便將我們這一美好的瞬間給保留了下來。
照片很快就洗出來了，我看著照片上我們?nèi)鄬W(xué)生與全體老師的笑容是那么的燦爛，絲毫看不出畢業(yè)的憂傷。但是笑容背后卻是撕心的疼痛。照片上三十六人的笑臉一張未少……
丁玲玲……放學(xué)的鈴聲毫無征兆地響起。我也走出了幻想的世界。
手里拿著班主任老師送給我當(dāng)做紀(jì)念的畢業(yè)照，仔細(xì)數(shù)了數(shù)遍。里面還是少了一個(gè)人，少了一個(gè)當(dāng)天請(qǐng)假而如今后悔萬(wàn)分的人……
我不禁感慨：上天啊！難道你連一張照片都不舍得給我嗎？難道連最后的回憶也不給我嗎？
如果，再給我一次機(jī)會(huì)。我那天打死也不會(huì)請(qǐng)假。
機(jī)會(huì)作文 篇2
我這輩子，只走錯(cuò)了一步路，但一步錯(cuò)步步錯(cuò)，我終究無法補(bǔ)救那錯(cuò)誤的一步。
——題記
每個(gè)人在人生的旅途中，都會(huì)做錯(cuò)事，也會(huì)有很多的遺憾。比如我，我常常在想，如果再有一次機(jī)會(huì)，我的人生軌跡會(huì)不會(huì)不一樣呢！
還記得那一年高考，在高考前夕，我經(jīng)常跑出去玩，逃課好幾天。甚至被老師警告了幾次還是不聽，只因?yàn)槲矣X得自己成績(jī)還是算不錯(cuò)的。而這僅僅是復(fù)習(xí)功課，不會(huì)影響自己，大不了考試前一天熬夜看書。我就這樣自以為是般的驕傲自滿。
就這樣，時(shí)間在一分一秒地流逝，別的同學(xué)都在刻苦讀書，而我卻在網(wǎng)吧里玩游戲。證明一切的時(shí)刻馬上就到來了，考試時(shí)，我腦子里裝的都是游戲，再加上復(fù)習(xí)的功課內(nèi)容少之又少，所以我很多科目都交了白卷。
因?yàn)槁淇迹易兊糜粲艄褮g，一直想不開�？墒�，這又能怪誰(shuí)呢？畢竟一分耕耘一分收獲呀！后來的我，階級(jí)自然比別人低一等，可是后悔有什么用呢。
如果再有一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不會(huì)讓自己的命運(yùn)就此淪陷，更不會(huì)讓自己的人生徒傷悲。
機(jī)會(huì)作文 篇3
當(dāng)你無法改變世界時(shí)，你可以選擇改變自己�！}記
生活中難免會(huì)有人抱怨自己所處的環(huán)境，從而變得消極，把人生過得昏暗無比，一直等待環(huán)境的改變，卻從未想過要改變自己，試問這樣的人生意義何在？
環(huán)境的變化是我們無法控制的，既然無法控制，那為什么不試著去適應(yīng)呢？順境、逆境我都曾經(jīng)歷過，只要懷著一顆平常心，你就能在兩種環(huán)境中安然無恙，泰然自若。
很喜歡范仲淹的一句話：“不以物喜，不以己悲”其實(shí)若人人能擁有范仲淹這樣樂觀豁達(dá)的心態(tài)，那生活中哪會(huì)有抱怨的聲音呢？自己所處的環(huán)境糟糕，讓自己心灰意冷，心煩意亂。在你抱怨的時(shí)候，你可曾想過造成這一切的原因究竟是什么？
說白了，原因就在于我們不愿意去改變自己，總是幻想著周圍的環(huán)境會(huì)變成自己想象中的環(huán)境。可是，這樣的幾率很小，小到可能你無法等到那一天。環(huán)境雖然無法改變，但我們可以改變自己，使自己變得能夠適應(yīng)周圍的環(huán)境。這樣做的意義在于：它能讓你變得更加受人歡迎，它能讓別人看到不一樣的你，它能讓你以全新的面貌出現(xiàn)在眾人的面前。
我強(qiáng)烈地想要改變我所處的環(huán)境，所以，我選擇了改變自己。然而我做到了，并且事實(shí)證明我成為了更好的自己。
作家高原曾說過：“當(dāng)你無法改變世界時(shí)，你可以選擇改變自己�！逼鋵�(shí)我們每一個(gè)人生下來的時(shí)候都是一個(gè)“球體”，有著許多的棱棱角角，隨著年齡的增長(zhǎng)我們被世界這個(gè)巨大的工廠磨去了我們的棱棱角角，變得圓滑，成為了一個(gè)“球體”�？墒�，這個(gè)世界是存在著許多墻壁的，而打破這些墻壁需要的正是之前我們自己身上的那些棱棱角角。是一輩子做圓滑的“球體”；還是改變自己，做勇敢的“正方體”，選擇權(quán)就在你自己手中，看你自己如何選擇。
有人說，沒有必要改變自己，因?yàn)檫@個(gè)世界不會(huì)因?yàn)槟愕母淖兌淖�。那么，我想說，我改變自己不是為了改變世界，而是為了不被這個(gè)世界而改變。
與其一昧地抱怨，不如嘗試著去改變。改變自己，是一個(gè)機(jī)會(huì)，更是一次重生。
機(jī)會(huì)作文 篇4
星期一早上，我見“天堂與地獄”有一本可愛的密碼日記本，封面的圖案奇形怪狀，真讓我驚嘆不已！我問他：“多少錢？”“十二元�！边@么貴��！我只有九元錢，不夠錢買�。≡趺崔k？
到了晚上，奇跡發(fā)生啦！我正在寫素材日記的時(shí)候，“天堂與地獄”奇怪、嚴(yán)肅地問：“你寫什么？給我看看！”我聽了這句話后，連忙搖頭表示不給他看。他看到我這個(gè)動(dòng)作后，更想看我寫的是什么，因?yàn)樗挛覍懰麎脑�，所以，只好�?duì)我說：“你想怎樣，我什么都答應(yīng)你，只要你給我看你寫的是什么就行！”我聽后，心想：咦！這是個(gè)好機(jī)會(huì)�。∫欢ㄒ獱�(zhēng)取，下次可沒這么好運(yùn)氣了。接著，我對(duì)他說：“我想買那個(gè)密碼本，行嗎？”他聽后，立刻點(diǎn)頭表示同意。接著，我又補(bǔ)充說明：“我只給你十元，行嗎？”他聽了這句話后，就猶豫了片刻，疑惑地問：“為什么？”我笑瞇瞇地說：“因?yàn)槟阆肟次覍懙乃夭娜沼�，那�?dāng)然有要求��！”他聽后，還是不明白我說什么，于是，我進(jìn)一步解釋道：“如果你想看我那篇素材日記的話，我買密碼本只給你十元，因?yàn)槲夷瞧夭娜沼泝r(jià)值二元，你愿不愿意隨你！”沒辦法的他只好答應(yīng)了我。
看完之后，他就不甘心地大叫：“哎！沒想到給你占便宜了，真是虧大了！”我得意地笑了。
機(jī)會(huì)作文 篇5
近日學(xué)習(xí)韓愈之《馬說》,感觸頗深,作此篇,贈(zèng)與諸位不遇伯樂之千里馬。
千里馬這個(gè)稱號(hào)是必須和伯樂聯(lián)系到一起的，因?yàn)榧词褂星Ю锺R，也只是辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，有了伯樂，才有所謂的千里馬。文章巨公韓愈是如此認(rèn)為的。我以為不然，如果確是千里馬，那么一定與眾不同，無論它是在奴隸人的手里還是和普通馬在一個(gè)馬廄，它都有日行千里的能力，它與別的馬相比一定閃著金光，是不會(huì)因?yàn)樯硖幰粋�(gè)不利的環(huán)境而貶低了它的價(jià)值。我們假設(shè)這匹千里馬現(xiàn)在在奴隸人手下受屈辱，沒有遇到伯樂，難道它只能駢死了嗎?其實(shí)未必，既然他是千里馬，就一定有著特殊的本領(lǐng)，這種能力是自身的，為什么要指望別人來發(fā)現(xiàn)呢?假如這匹千里馬能夠不灰心不喪氣不悲觀，在干活的時(shí)候拼命表現(xiàn)自己，多做一些事做好每件事讓主人滿意，讓主人認(rèn)為它與常馬不同，那么主人一定會(huì)對(duì)它特殊待遇，關(guān)注它，賞識(shí)它。何來“食不飽力不足才美不外見”之言。
韓愈認(rèn)為“世有伯樂，然后有千里馬”是十分正常的。我們看看韓愈這一生�！恶R說》大約作于貞元十一年至十六年間(795-800)。其時(shí)，韓愈初登仕途，很不得志。曾三次上書宰相求擢用，“而志不通”;“足三及門，而閽人(守門人)辭焉�！北M管如此，他仍然，他仍然聲明自己“有憂天下之心”，不會(huì)遁跡山林。他這一生郁郁不樂,所以有“伯樂不常有”之嘆。韓愈有這樣的思想便不足為奇。和他幾乎同處一時(shí)期的孟浩然比他幸運(yùn)多了，卻更讓我們同情。孟浩然這一身才華橫溢引得皇帝欣賞，可他雖想求仕卻用“不才明主棄”來表明自己的心聲，讓人哭笑不得，從他的“欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情”我們可以看到他既戀清高又想求仕而難于啟齒以及心焉向往又怕無門的復(fù)雜心理。
這兩個(gè)人，一個(gè)沒有遇到機(jī)會(huì)，一個(gè)沒有把握機(jī)會(huì)。在人才濟(jì)濟(jì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天我們是否能從古人身上得到些什么?我們?cè)谕黄{(lán)天下，同在一個(gè)集體，共同沐浴在老師的關(guān)愛下，可一些同學(xué)總認(rèn)為自己不遇伯樂，不受老師重視，而其他同學(xué)更受老師的關(guān)注和重用。這種思想的產(chǎn)生是多方面的，但必定有一條路能夠讓陽(yáng)光照進(jìn)他們陰暗的內(nèi)心。試想，一個(gè)班級(jí)人數(shù)之多，老師不能一一了解關(guān)注，只有那些積極表現(xiàn)自己，敢于展現(xiàn)自己才能的人才會(huì)讓老師賞識(shí)，而偏偏那些認(rèn)為自己不受重視的同學(xué)卻不愿表現(xiàn)自己的才能，這也就不足為奇了!
伯樂固然重要，但如果我們是千里馬，我們有突出的才能，卻沒有遇到伯樂，我們就應(yīng)該主動(dòng)尋求伯樂，而不是一味地等待和怨天尤人。成功的機(jī)會(huì)如果沒有降臨到我們頭上，我們就應(yīng)該主動(dòng)去尋求成功的機(jī)會(huì)，不應(yīng)該像孟浩然那樣“徒有羨魚情”，而是要思考如何創(chuàng)造機(jī)會(huì)走向成功。機(jī)會(huì)是靠自己創(chuàng)造出來的!
機(jī)會(huì)作文 篇6
南方的九月依然暑氣蒸騰，云朵在天上飄著，迎面吹來的風(fēng)夾雜著濕氣，溫潤(rùn)著我的臉頰。此刻的心情，忐忑、掙扎揮之不散，因?yàn)槲艺m結(jié)要不要參加學(xué)校的管樂團(tuán)。
開學(xué)后的某一節(jié)音樂課上，老師提到了校管樂團(tuán)招新的消息，我是如此地激動(dòng)，終于，我要有展示自己的機(jī)會(huì)了，但又十分糾結(jié)，真的能被錄取嗎？想起當(dāng)初小升初時(shí)投送過報(bào)名資料，或許是文化水平不夠突出，連進(jìn)入初試的機(jī)會(huì)都沒有，這一次報(bào)名怕又是石沉大海吧！
去么？他們會(huì)不會(huì)又因?yàn)槲幕n成績(jī)把我刷下來？猶記同學(xué)說起合唱團(tuán)招新后，那些因成績(jī)未達(dá)到年級(jí)前200名，被錄取后而又被勸退的同學(xué)，以我目前的排名也絕對(duì)是名落孫山。其次就是樂團(tuán)排練會(huì)擠壓我的課余時(shí)間，對(duì)于奔波在輔導(dǎo)班路上，且作業(yè)效率不高的我來說，真的應(yīng)付得了嗎？可是，不去？我明明那么喜歡音樂，又那樣期盼著展現(xiàn)自我價(jià)值的舞臺(tái)。一旁的同桌笑嘻嘻地慫恿我報(bào)名，身后的同學(xué)也都推著我的胳膊，讓我報(bào)名，也許因?yàn)樗麄兛催^我表演，相信我的實(shí)力。索性，我心一橫，還是填寫了報(bào)名信息，盡管填表時(shí)手還微微地顫抖。
面試通知如期而至，那一刻，我的心如同融了電，狠狠地打了一個(gè)哆嗦。是的，這一刻終于要來了，在萬(wàn)般糾結(jié)下，我迎來了樂團(tuán)的面試。
學(xué)校成美樓的排練廳里，擠滿了前來面試的同學(xué)，報(bào)名弦樂、管樂、打擊樂的每個(gè)同學(xué)，都在爭(zhēng)分奪秒，爭(zhēng)取這最后的練習(xí)時(shí)間，這使得原本就擁擠的排練廳變得無比聒噪。此刻，我糾結(jié)的心卻安靜了下來，既來之則安之，我也好好準(zhǔn)備自己的曲目吧！
“好，可以了！”面試環(huán)節(jié)，我還沒演奏完我的曲目，面試官黃指揮就叫停了我，我后背驚出一陣?yán)浜�。他低頭看看手上的報(bào)名信息，又抬頭看著我說：“你初一怎么沒來樂團(tuán)報(bào)名？”那一刻，又有一絲希望劃過我的心間，我遲疑了片刻才緩過神來，膽怯地回答：“我怕我的文化成績(jī)……”“你回去等結(jié)果吧，”未等我說完，他馬上回應(yīng)道，“幾天后就會(huì)公布�！�
又是焦急等待的幾天，我終于如愿以償?shù)亟拥戒浫⊥ㄖ�，黃指揮還特意回復(fù)說我的專業(yè)水平不錯(cuò)，在這次樂團(tuán)招新面試中，我的分?jǐn)?shù)超過了同聲部的高中學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，成為打擊樂聲部唯一一位被錄取的人員，并叮囑我要繼續(xù)努力。
云朵已經(jīng)飄散，路面反射出強(qiáng)烈的'陽(yáng)光，我鼓著勁，不錯(cuò)過任何機(jī)會(huì)，為更好的未來努力拼搏。
機(jī)會(huì)作文 篇7
大教育家蘇霍姆林斯基的一個(gè)教育細(xì)節(jié)時(shí)時(shí)影響著我，讓我想要武斷作出判斷或準(zhǔn)備行動(dòng)時(shí)，給我以提醒。
那是蘇霍姆林斯基在他創(chuàng)辦的巴甫雷什學(xué)校當(dāng)校長(zhǎng)時(shí)，校園里開出了一朵最大的玫瑰花，引來了許多老師和學(xué)生駐足觀看 。一天早晨，蘇零姆林斯基在校園里散步，看到一個(gè)幼兒園的小女孩摘下了那朵玫瑰花，向外走去。大教育家沒有像我們常人一樣喊住她好生批評(píng)，而是蹲下身子親切地問：“孩子，你摘這朵花是送給誰(shuí)呀？能告訴我嗎？”小女孩害羞地說：“我奶奶病得很重，我告訴她校園里有一朵漂亮的大玫瑰花，奶奶有點(diǎn)不信，我現(xiàn)在就拿去讓她看，看過后我再把它送回來。”大教育家沒有批評(píng)，而是感動(dòng)于小女孩真實(shí)的愛，感恩的心，又獎(jiǎng)勵(lì)了她一大朵玫瑰花。
這是大教育家給了孩子一個(gè)“說”的機(jī)會(huì)，才讓別人知道她為什么摘花，也才讓別人懂得她有一顆愛心。
大教育家的這個(gè)事，時(shí)時(shí)告誡我不要沖動(dòng)，要問清楚、讓孩子說清楚。就拿今天早上來說：
平時(shí)吃飯時(shí)，兒子不是把筷子掉了，就是把湯弄灑了，教育了好多遍，依然如故。今天早上又把筷子掉了，我抬手準(zhǔn)備武力教育，卻發(fā)現(xiàn)他正驚恐地盯著我，大教育家的故事又在我腦中上演了一遍。我耐著性子說：“你看著我干啥呀？”他小聲說：“我怕你打我�！笨粗菢觾�，我想是我剛才發(fā)怒的樣兒嚇著了他。我緩了口氣：“我不打你，不過，你知道該怎么做嗎？”“去換一雙筷子�！彼懬拥乜粗艺f。我笑了。他去換筷子去了。這說明孩子也知道自己錯(cuò)了，如果我不分青紅皂白地打一頓，也只會(huì)增加孩子的心理恐懼罷了。
給孩子一個(gè)說的機(jī)會(huì)，會(huì)讓你發(fā)怒的火焰熄滅，也會(huì)給你帶來新的驚喜。不信，你就多向大教育家蘇霍姆林斯基學(xué)學(xué)，體驗(yàn)其中的收獲吧！
機(jī)會(huì)作文 篇8
君不見日轉(zhuǎn)星移花落去，時(shí)間一去不復(fù)返。假如再給我一次機(jī)會(huì)，我就不會(huì)那樣對(duì)待媽媽。
那天，我一起床看鐘：哇！六點(diǎn)五十分了！這對(duì)于我來說就是遲到的同義詞。我仿佛看到自己的名字被登到了黑名單上。我萬(wàn)分著急，把一切的怨恨沖向媽媽：“你怎么這么遲才叫我起床？”無意中看到媽媽正在解圍巾，才醒悟媽媽剛剛是完夜班回來。
急忙整好裝后，我立即收拾書包�？稍郊痹絹y，慌忙中怎么也找不到筆盒，語(yǔ)文書也不翼而飛。我故意把桌椅踢得很響，唯恐媽媽聽不到。終于收拾好書包了，忽然間發(fā)現(xiàn)書包帶耷拉下來，我就更加生氣：“我還是在家給你洗洗碗碟吧，書包帶斷了也沒人補(bǔ)，也免得你操心！”我只顧發(fā)脾氣，完全不在意媽媽的感受。我吃完早餐后，看看鐘已經(jīng)七點(diǎn)了。
我以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿起書包就下樓去開車，按習(xí)慣我把書包一甩甩在肩上。忽然，我發(fā)現(xiàn)書包帶不知在什么時(shí)候被補(bǔ)好了，看那歪歪斜斜的藍(lán)色針線和書包的黑褐色顯得很不協(xié)調(diào)，大概是媽媽在我吃早餐時(shí)匆忙中找不到黑色的線吧，但書包帶被縫得格外結(jié)實(shí)。媽媽送我到門口，和藹地對(duì)我說：“孩子，騎車慢點(diǎn)，小心汽車。”我想：都什么時(shí)候了，還慢點(diǎn)！也就不理她的叮囑，腳一蹬，騎著車向“大本營(yíng)”奔去。突然，我感到背后暖烘烘的，像有一束溫暖的陽(yáng)光照耀著我一般。我回頭一看，原來是媽媽正在向我揮手道別。
不一會(huì)兒，我來到了教室，幸好還沒有遲到。我坐在椅子上從書包里拿出書本，卻又發(fā)現(xiàn)書包里多了一個(gè)晶瑩的蘋果。我雙手緊緊地握住蘋果，熱淚盈眶，一股感激之情油然而生。
是呀，一直以來，媽媽總把什么好的都讓給我的��！可惜世界上沒有后悔藥，假如再給我一次機(jī)會(huì)，我絕對(duì)不會(huì)那樣對(duì)待媽媽！媽媽，對(duì)不起！請(qǐng)?jiān)徫疫@個(gè)不孝子！
機(jī)會(huì)作文 篇9
風(fēng)吹落葉，放眼望去，草木凋零，樹愁眉苦臉的搖著頭，草身不由己的變黃，變枯，雖說：“春風(fēng)吹又生，”但這周而復(fù)始的可被命運(yùn)，又怎樣改變呢，秋日，無花之艷，唯有秋分瑟瑟。
“滴滴滴……”“啪”鬧鐘被我關(guān)上了，留戀著溫暖的被窩，抗拒著起床，抗拒著無孔不入的寒冷，才五點(diǎn)啊，唉，真想再睡一會(huì)兒。雙手支這腦袋，看著枕頭，枕巾上的小人似乎在誘惑我，“再睡會(huì)兒吧，再睡會(huì)兒吧！”我無力的爬下，看著床頭的書包，看著一旁的衣服，似乎，都變得不好了，糾結(jié)半刻，看著分針無情的轉(zhuǎn)動(dòng)，唉！起床！起！！我命令自己。伸手拉過衣服，飛快的穿上，下來床，卻忍不住想要在縮進(jìn)溫暖被窩，可卻不停的告訴自己不行不行，一邊把被子掀開，斷絕退路！飛快的洗涮完，從書包里抽出被我狂虐過的English Book瞪著它，書上那幾個(gè)人看也不看我，哼哼，我摁 開錄音機(jī)的播放鍵“hotel,restaurant……"一個(gè)個(gè)單詞從它的嘴里吐出來，”hotel,restaurant...."我揉著眼睛，看著單詞，一個(gè)，兩個(gè)，我越來越清醒，看著一個(gè)個(gè)單詞，似乎都靈活了起來，那26個(gè)字母，或多或少，或長(zhǎng)或短，我一個(gè)個(gè)的跟它們打招呼，像交一個(gè)朋友，我努力地想記住它們的樣子，可它們卻變幻莫測(cè)，明明是雙胞胎，可偏偏要弄得有個(gè)字母不一樣，看得我頭昏眼花，想起它們的外套——音標(biāo)。于是我按著音標(biāo)，寫，讀。終于我的誠(chéng)心感動(dòng)了它們，終于接受了我，讓我認(rèn)識(shí)了它們，當(dāng)一個(gè)個(gè)單詞靈活的在我筆下流出時(shí)，站在本子上開心的看著我，我和它們相視而笑。
我想學(xué)好英語(yǔ)，可單詞總是跟我作對(duì)，我用真心感化了它們。我的英語(yǔ)之夢(mèng)在秋風(fēng)中頑強(qiáng)的抽枝，發(fā)芽，開出美麗的花，樹葉落下，是為了新葉，草兒枯死，是為了新生，我要我的夢(mèng)之花在四季常開。
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