【實用】機會作文匯編九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的機會作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
機會作文 篇1
今天，老師叫我們?nèi)ゾW(wǎng)上搜索“嫌棄你教育公共服務(wù)平臺”進去登錄自己的賬號。在里面發(fā)些自己寫的文章、日記、周記等，因為學(xué)校有領(lǐng)導(dǎo)來檢查，查看學(xué)校的教師、學(xué)生會不會操作這個平臺……我在這個平臺里發(fā)了好多文章，這件事情被小文同學(xué)知道了。她告訴:現(xiàn)在寫文章可以賺錢的哦！“哦，我有興趣，”于是問她怎么弄的�！笆紫�，微信關(guān)注作文大全公眾號，然后，注冊屬于自己的筆名，這樣就可以里面投稿了。不過，投一次好，過二十四后才可以審核完你這篇文章評多少錢，于是，超過十元才可以結(jié)算，但是，還有一個特別注意的:不可以抄襲別人的作文，否則被封等之類的規(guī)則。” 于是，我就去投稿，第一次投稿失敗了，我不放棄繼續(xù)投，把之前一篇作文修改了，再次投稿獲得了1.8元，這更對我有興趣去投稿……
但是，就在今天我去把那篇自我介紹文章去投，審核完了�？匆娢业馁~號被封了，再也不可以投搞了，我馬上告訴了小文同學(xué)。她知道事情后，她就向群里的管理員問一下……她說:“因為你那篇自我介紹是抄襲的，所以被封了”“哦！我沒有抄襲呀，那篇是仿寫別人的。”……說著說著，我就去找群里的管理員問個清楚，“我投稿不了了，筆名是ZXF祝�！彼f:“請你重新注冊個賬號吧！”我對他說:“我沒有抄襲呀，我是仿寫�！薄肓讼胛彝陡迨遣挥浀贸u是被封的。于是他對我說:“如果你誠心去寫好自己的作文，不去抄襲，我給你個機會。”“好，謝謝你，這件事不會再發(fā)生的”。
啟示:無論做什么事都不要抄襲別人的，冒充別人的作文，自己做自己的才有回報，是別的那就是別人的回報不是自己的了。自己拿回來的回報才會覺得開心，自己的東西就不怕被別人偷走……謝謝你你給我的啟發(fā)。 “謝謝你給我的機會！”
機會作文 篇2
要讓自己的人生更加精彩，就意味著要時刻做好準備，讓自己比預(yù)期做得更好。雖然這聽起來很像校長對學(xué)生的說教，但這的確是一個事實，那些被你錯過的機會加在一起，最終就會導(dǎo)致你的失敗，這就是生活，有付出才有回報，結(jié)果每天都會發(fā)生變化。
“試著去做”其實就是一種逃避，要想實現(xiàn)自己的目標，就要集中精力，付出至少100%的努力才能成功，如果沒有達到自己的目標，那怪不得別的東西，只能怪你自己沒有努力。
借口都是沒用的托辭，都是些不相干的事情。我們只是想用借口掩蓋自己沒有努力去做的事實。這點在我們生活中很常見。有時，我們會找很多個理由，去解釋自己為什么遲到，為什么沒交作業(yè)，為什么考試不及格等等，總之理由一大堆�？墒鞘聦嵣希@些都是些不相干的事情，真正的原因就是你不想去做。你可以為自己編造一個可以被普遍接受的借口，像有太多工作要做，或生病了，等等，但是如果你真的想做一件事，無論如何都能想出辦法去實現(xiàn)它的。
這樣說可能有點刻薄，因為我們都常常用到或者聽到這些借口。但是，你可以用一堆借口去敷衍別人，卻不應(yīng)該用這些借口欺騙你自己。要明白一個事實，那就是，如果你真的想要有所成就，就要靠自己努力去實現(xiàn)。能否成功，完全取決你息，是全力投入還是半途而廢，全由你來決定。
每當我們無法達成目標時，就會把責任推到別人身上，或者認為都是一外界因素妨礙了自己。其實從頭到尾，能不能達到目標都取決于你自己。
你的命運最終掌握在你自己手里。你不能一味地為自己的行為找借口。
機會作文 篇3
人生真的是很短暫，同時也很美好，有很多的東西，在你的記憶中是永恒的，有的東西在你的記憶深處是永遠抹不掉的，好的東西你會銘記，不好的你也會記下，在生命的整個過程中，有很多的人會值得讓你永久的珍藏在你心靈的最深處。
和你們能夠從不認識到認識，從認識到認知，一直到最后的不舍和懷念，有很多的時候，我在問我自己，為什么要長心，沒有心就不會有感情，有了感情就會讓我很難過，就會讓我流淚，讓我為了感情付出很多的東西，眼看就要和你們說再見了，還真的很舍不得，和你們相處的這段日子里，我覺得生活很過得很充實，每天都和你們一起訓(xùn)練，一起吃飯，在你們的身上，我看到了堅持，看到在雨中訓(xùn)練那不屈的身影和震耳欲聾的番號舍，說真的，我從小就沒有感受到哥姐的關(guān)懷，一直以來都很渴望自己有哥姐，但那只是渴望，根本就不可能實現(xiàn)，每當看到戰(zhàn)友他哥姐來看他的時候，他那臉上幸福的笑容，而我就只能坐在一邊閉上眼睛慢慢的幻想一下，可是當眼睛睜開的時候，一切都是虛幻，一切都只是渴望和奢求。
可是遇到了你們，我覺得我很幸福，你們讓我體會到了有哥姐的幸福和滿足，每當在訓(xùn)練的時候，我垮著一張嚴肅的臉，在不停的教你們不會的東西，可是訓(xùn)練下來，我就會像小孩一樣，和你們坐在一起，我們一起歡聲笑語，一起頂著火紅的太陽訓(xùn)練，一起坐在樹陰下吹牛情景真的很開心，有很多的時候，我都希望天不要黑，因為，天一黑，我們在一起的日子就會少了一天，和你們在一起的每分每秒我都覺得十分的珍貴，因為在我的生命中又多了一份美好的回憶。
你們每個人都有自己的追求和理想，不管以后在那個地方工作，我希望我們彼此都能夠，永遠記住彼此。在我的生命中，因為有你們的點綴和裝飾，我這張畫紙才會更加美麗和長久，因為有了你們的點綴，畫紙上的每個地方都是那么的清晰，有了你們的裝飾，畫紙的畫框才會變得更加的耐用。生命很短暫，但是因為有了分開后對你們的思戀，短暫的生命才會留下更多的價值，生命才會因此而輝煌，因為有了對你們的回憶，生命中的日子才不會變得空虛，因為有了對你們的思戀，生命才會更有動力和方向。人生的每一步才會走得更穩(wěn)更踏實。
歌手刀郎，唱過一首歌，名字叫著《謝謝你》說真的，很感謝你們，給我這么多的支持和幫助，沒有你們的存在，我的生命會毫無價值，不管以后的生活咋樣，不管未來的日子中是否還會有聯(lián)系，至少在生命中流星劃過的一剎那，我會在心中默默的為你祈禱，希望你們在以后的生活和工作中健康長壽，永遠幸�？鞓罚�
朋友們，謝謝你們，有機會，我們再見，等到在相見的那一刻，我會問，在分開的日子中，你們有沒有想到過我！再見，希望我的祝福能夠給你們帶來好運，希望我的思戀能夠喚起你的回憶，因為你們成了我永遠的記憶和不舍！
機會作文 篇4
機會是寶貴的，然而世上到出都有她的足跡�；蛟S如同勝者為王，敗者為寇般。只有過機會的重要，才懂得珍惜她，留住它。
珍惜比賽機會，回想起這6個賀然大字，總想起無數(shù)次的比賽，卻又無數(shù)次地摻敗結(jié)束。就說上一次的硬筆書法，明明已胸有成竹了，只是沒有好好珍惜機會，珍惜那來之不易的機會。結(jié)果筆壞了，紙臟了，連素來自信足足的我也陷入了低谷。望著各位同學(xué)神彩奕奕地揮動著筆，望者她們臉上無比喜悅的表情，望著她們嘴角邊泛起的條條笑紋，我竟然氣餒了，且自負了，還時不時從心底里竄起一股氣（嫉妒）于是，機會從身旁溜走了，本該屬于我的機會悄悄地從身旁溜走了。它竟沒有回去頭來看看我這個無心之失的失敗者。
而無心之失的我，聽了老師的訓(xùn)訴后，也竟然豁然開朗了。
我不愿放過每個機會，無論是洗碗的機會、制作的機會、學(xué)習(xí)的機會…… 我都如同珍惜"一去不回頭"的光陰般珍惜它們。于是，在廚房里，你看得到我洗碗的`情形；在書本前，你能看到我如癡如醉的情形等。腦袋瓜子開竅了，也明白了小事牛的可貴機會。
坐在電腦桌前，漸漸地，也懂得試圖尋找機會了。征文稿、有講競猜…… 也懂得去尋找、去把握了。
真的，真的，機會真的就在你的生活中，只有機會過了，才懂去珍惜它，珍惜這來之不易的它。
機會作文 篇5
一年一度的運動會又開始了，我的眼前浮現(xiàn)出往年運動會時一些學(xué)生失落或選拔落選后的唉聲嘆氣，往年挑選運動員時，總會有不少學(xué)生很失落或失望——想?yún)⒓幽硞�運動項目，但能力不如其他同學(xué)，總選拔不上。這樣幾次，有的孩子失去了自信，有的孩子沒有了任何積極性，有的孩子羨慕嫉妒恨……我想：小學(xué)整整五年，如果一個體育方面比較弱的孩子一次都沒過參加運動會，那對孩子來說太“不幸”太“悲慘”了，甚至可能影響孩子一生對體育的熱愛，孩子該失去多少樂趣呀！今年的運動會一定要讓每個孩子都參加，至少參加一項。
于是，我在班里把要舉行的運動項目提前進行了通報，號召同學(xué)們至少選擇其中的一個進行訓(xùn)練并準備參與。
學(xué)生練了一段后，在運動會的前一個星期，我進行運動員的選拔，先選拔需要個人實力的，如：越野跑、50米跑、長跳繩、短跳繩，這些項目對那些特別棒的幾個尖子進行人員固定，對能力一般其他人員盡量不重復(fù)。對一些集體的項目，如拔河、接力賽需要的人員多，愿意參加的都可以報名參加，人多了就優(yōu)先參加的項目少的同學(xué)。所有項目都沒參加的，必須參加滾輪胎比賽，我在班里反復(fù)地說著：“咱們這次運動會的口號是：參與第一，比賽第二！每位參賽的同學(xué)只要努力去做就行了，其他同學(xué)不許埋怨、指責！”每次選拔運動員時，我都比較注意哪些弱的同學(xué)，還“強制著”“命令著”，即使這樣，還有“漏網(wǎng)之魚”。在選推輪胎的運動員中，我一遍一遍的掃視著全班學(xué)生，一遍一遍地說著“還有誰任何運動項目沒參加？”對那些弱學(xué)生我一遍一遍的對著名單，忽然一個學(xué)生映入我眼簾——小言，他平常沉默寡言，我印象中他好像什么也沒參加，我就問他參加了什么項目，他臉紅了不吭聲，我又問他：“你為什么不參加呢？你不是跑得快嗎？”他還是不吭聲。我知道，問他什么都不會說，于是，我說：“你既然什么也沒參加，必須參加滾輪胎�！彼麤]說話。
等滾輪胎比賽時，我特別關(guān)注小言，他顯得比較興奮，臉上露出了少有的笑容，他還拿來一個照相機，讓其他同學(xué)幫他照相。比賽前，他積極用輪胎練著，看著其他同學(xué)怎么推；比賽時，他積極用勁，整場下來，他滿頭大汗，一掃往日的默默無聞，和同學(xué)說笑，看相機……一個孩子的朝氣勇氣和豪氣顯現(xiàn)在他身上了�？粗臉幼�，我知道，我“逼”他參加運動項目，他其實是很喜歡的！
是啊，現(xiàn)實生活中有些孩子比較內(nèi)向，不大膽，如果家長和老師能在后面“推”（哄、鼓勵、幫助、逼迫……）孩子一把，孩子的潛能就會激發(fā)出來的。
給每個孩子以機會，就是給每個孩子以成長的平臺！
機會作文 篇6
“快，拿出你的成績單，給我乖乖呈上來!”父親一本正經(jīng)、一臉嚴肅地伸出了手，意為讓我將我的成績單交給他。
沒辦法，我只能將那份還令自己稍稍滿意的成績單，交了上去。
父親拿起成績單，仔細地端詳，那眼神，好似一束紅外線，仔細地掃描著上面每一個數(shù)字。他看得那么仔細，那么仔細，恨不得將每一個數(shù)字用3D打印出來，一個個放在眼前以便更好地觀看。
“你給我過來!你以為交給我一份這么爛的成績單就完事了?你以為放暑假了，就可以玩了?做夢去吧!過來，你自己看看，英語96.5分。干什么吃的!一百分的卷子，考這么低，說好了作文最多只能扣兩分，看看你，96.5!這個，咱先不說，班級第二十八名?本來可以給你提分的英語，竟成了拉分的!你給我回到房間去反思!不許出來!兩千字的檢查，去寫!!!”
“但是，我——我——�！�
“你什么你!考得不好就不好，還找什么借口?我現(xiàn)在一點兒都不想聽你說話!現(xiàn)在、立刻、馬上，從我面前消失!”父親打斷了我的話。
從他的語氣中，我聽出來，他真的生氣了。從他的語氣中，我還聽出來，我一句話都不能解釋。今天這一切，已經(jīng)無可挽回。
回到屋子，打開窗，一陣風(fēng)飄了進來，使我的心慢慢平靜。那由晴轉(zhuǎn)陰的天空，就猶如我此刻的心，里面飽含著無盡的痛苦。耳邊又傳來父親的抱怨聲，眼前還彌漫著一股濃濃的迷霧。
這一股霧，就像一堵墻，拉開了兩個人的距離。我闡述我的理由，你不聽;你表達你的見解，我不懂……
父親，我想要解釋的是，我的英語成績，那二十八分并不代表著班級排名，而是代表著英語那三十分的附加題——我得了二十八分;而我的真實排名，也并不是二十八名，而是第三。
父親啊，也許就是一句話，就能改變兩個人的心情。請您給我一個解釋的機會吧!
機會作文 篇7
歲月的步履從容的走過，假如再給我一次機會。漫走于浩月星空下，心的扁舟在寂靜中駛向遠方的彼岸，但是那彼岸似乎忽遠忽近，總是沒有確定的方向。
有時一個人總是喜歡坐在窗前，追尋著那記憶中的底片，總是希望能再體會一次剛進校園的滋味，哪怕只是一種幻想。
假如再給我一次機會，我會重新開始，重新對待生活的每一刻，也許它可能很現(xiàn)在完全不同，因為對于現(xiàn)狀太不滿足。
對于學(xué)習(xí)來說，一次機會只可能是一個緩沖的過程，對于整個學(xué)習(xí)階段沒多大影響，但它可能會使你改變目標的方向，影響身邊的每一件事情和每一個人，不要忽略這一次機會，也許它會改變你一生的機遇。
假如再給我一次機會，我會放棄一些該放棄的。隨時調(diào)整自己，做到進退有據(jù)。但不要總是對每一次機會都抱太大的希望，也許那只是考驗?zāi)愕囊淮�，就希望你能吸取�?jīng)驗，從頭再來。
升上初一的時候，我真想對著那寬闊無邊的天空喚：“我想自由”，無奈的只是那幾聲回聲在恥笑你，但如果再給我一次機會，我一定不會再要那“自由”。
飛馳而過的車輛從我的身邊越過，伴著我的那半個月亮和那幾顆閃著的星星悄悄地告訴了我，現(xiàn)在已經(jīng)七點多了。類水在我的眼眶中打著圈子，但還有誰會明白，會知道呢？望著那布滿紅筆的試卷，想到父母的日夜操勞而發(fā)白的兩鬢，淚水劃的更快了，“今晚我會打電話到你家”這是老師放學(xué)時對我說的，我從在寬闊的路邊，低泣著，淚水模糊了我的眼睛，在模糊中，我好似看見了母親焦急地跑來，近了，近了，是母親��！看著她那消瘦的身影和滿額的汗水，我在也忍不住了，撲到她的胸前，哭著說著：“對不起，對不住，我只是一時的貪玩�！蹦赣H搖搖頭，拍著我的頭，說：“不要緊，下次努力就行了”一路上，我和她并肩回家了。
路上，我想著：“如果再給我一次機會，我一定不會令媽媽失望的�！蔽視Φ貫樽约旱那巴局�，難道這成績有的是為了母親嗎？不是的，我終于都想通了，這是母親一生辛苦得到的結(jié)論，她一生都是要奔波勞碌，因為她并沒有學(xué)到知識，這也是生活所迫��！我暗下決心，如果這是一場夢，醒來的時候，我一定會放棄那自由的時間，因為我在夢中看到了母親那清澈的眼睛變暗了，這是媽媽失望時的表情��！當時，我還覺得心中在痛，下次，我一定要那一份好成績的卷子，使母親那因勞碌而縮成一團的眉毛開心地展開，展得好開，好開！
假如再給我一次機會，我會繼續(xù)不要自由，以母親為榜樣，但，這次的選擇也不會后悔，雖然它令我有遺憾，但，如果不是這次，也不會促使現(xiàn)在的我這么努力。
機會總是需要自己去創(chuàng)造，想要達到心靈的彼岸，就需要自己努力去爭取。多一次機會，就會多一分成功的機遇。
機會作文 篇8
小溪抓住機會流入江河，可以到達大海；樹苗可以抓住機會進入沃土，可以成為參天大樹。只有善于抓住機遇的人，才能不斷獲得成功。
學(xué)會不怨天憂人，勇敢地負起自己應(yīng)負起的責任，這是一種美德，并且會給自己帶來意想不到的禮物，那就是--你將一手造就自己的經(jīng)歷，為自己帶來好運氣。
機遇是在不知不覺中降臨的。就像英語演講比賽，孫子怡以一口流利的英文和豐富手勢取得了第一名；有歌唱比賽，盡管音樂老師彈錯了幾個地方，但我們還是保持著微笑，認真在唱，取得了第一名的好成績…這些第一名帶給我們太多的驚喜！
這些成功告訴我們：機會不喜歡懶漢，也不欣賞投機者，機會總伴隨著勤奮努力的人。只要付出心血，破解里自己最近的人生難題，就有可能找到把握機會的一條途徑。下課多多問老師題，讓自己變的勤快點，把自己不會的問題弄懂，機會自然就在向你招手，你要趕緊跑過去迎接它！~
機會作文 篇9
每天一到小學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的時間，學(xué)校門前總是聚集著很多前來接送孩子的家長，這已成為學(xué)校門前的一道獨特的風(fēng)景。然而，接送孩子不但增加了家長的負擔，也捆住了孩子想自己行走的雙腿。
到放學(xué)時分，門前圍著熙熙攘攘的家長，家長中有年輕的父母，也不乏白發(fā)蒼蒼的老人。每位家長都焦灼地望著校園內(nèi)，盼望著下課的鈴聲。
今天中午，我走在校園的甬路上，一位家長騎著電動車載著孩子從我的身旁“呼嘯”而過，險些撞在一起，這不禁讓我想了很多。
家長保護自己的孩子是無可厚非的，他們都希望在自己羽翼的保護下，孩子能擁有一個幸福、不受任何傷害的童年�？墒敲刻旖铀秃⒆由戏艑W(xué)這種做法也勢必造成了一系列的負面影響。長期被父母接送的孩子，這樣很容易讓孩子產(chǎn)生過度依賴的心理，很難適應(yīng)社會，對于孩子自身的成長會造成不良影響。在自立、自強、自信方面，肯定相對薄弱得多。所有接送孩子的父母都有著幾乎相同的說辭——路上不安全、現(xiàn)在壞人多，但你能牽著他的手走多久呢？孩子的一切都掌控在父母的手掌里，他又何時能長大呢？我們的孩子本可以很勇敢，很堅強，但他們首先需要一個比他們更勇敢、更堅強的父親和母親，教育孩子要從從點滴做起。
根據(jù)我校的地理位置和交通情況，我建議：
接送孩子時不要把孩子送到教室門口,送到一個相對安全的地方即可停下來，我們學(xué)校就可在馬路邊停下來，讓學(xué)生走100多米相對安全的路，和同學(xué)邊走邊聊，多好。
如果還是不放心，可以全程送幾次，每次邊走邊說，拐彎時該怎么辦，遇到車輛怎么辦。對于小學(xué)高年級（五年級以上）孩子來說，家長應(yīng)該著重讓孩子學(xué)會如何保護自己，放手讓孩子走自己的路。
切記：不要騎著車子把孩子直接送到教室門口，這樣對您和對您的孩子都很不利，我們應(yīng)該從長遠考慮孩子的成長。
人生的路最終要自己去走，而獨立上學(xué)或結(jié)伴上學(xué)對于孩子則是一個小小的考驗。其實，孩子的潛能是完全可以發(fā)掘出來的，給孩子一個成長的機會，讓他們嘗試把握自己的路向。
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