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      2. 機會作文600字

        時間:2022-02-28 14:49:40 機會 我要投稿

        【精品】機會作文600字匯總五篇

          在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的機會作文600字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【精品】機會作文600字匯總五篇

        機會作文600字 篇1

          機遇對于每個人來說都是平等的,但是機遇轉(zhuǎn)瞬即逝,我們要善于抓住機遇。

          可能有些同學(xué)一直很想成為比爾。蓋茨、喬布斯和偶像作家韓寒,象他們一樣散發(fā)著巨大的光環(huán)。他們一個是微軟帝國的創(chuàng)造者,一個是蘋果帝國的創(chuàng)始人,尤其是韓寒,他是中國文壇上不可多得的珍寶,他是集“中國80后領(lǐng)袖”與“著名賽車手”等一系列至高無上的榮譽于一身的作家,他曾經(jīng)高中未讀完就綴學(xué)在家,將全部精力用于寫作,最終在全國新概念作文比賽以《杯中窺人》榮獲一等獎,得到大家的認同和尊敬。

          可是,你們是否看到他們成功背后的辛酸嗎?

          韓寒是高中沒有讀完就輟學(xué),但輟學(xué)在家中他沒有停止學(xué)習(xí),還是認真學(xué)習(xí)有關(guān)文學(xué)書籍,抓住機遇并取得了成功。他在新概念作文賽上獲得一等獎,并一舉成名。假如他當(dāng)初不去參加比賽,那么就不會有今天光芒四射的韓寒了。

          喬布斯,他真的是一位天才設(shè)計者,他是美國工程院唯一一個沒有在大學(xué)讀完一年書的院士,他大學(xué)讀了半年就退學(xué),但是沒有離開學(xué)校,還是作為一名傍聽生,同時在自己的車庫里開始創(chuàng)辦自己的公司。由于他抓住了每一次技術(shù)革命的機遇,將蘋果機及時更新?lián)Q代,帶領(lǐng)團隊將蘋果公司從一個輝煌邁向另一個輝煌,從而造就了今天的蘋果帝國,也成為了手機行業(yè)的領(lǐng)頭軍。

          最后說說比爾。蓋茨,他的名字可以說是家喻戶曉,他大學(xué)沒有畢業(yè)就離開了校園,離開校園后沒有就此停下來,還是用自己的聰明才智和滿腔熱血創(chuàng)立了一個小公司,后經(jīng)過他的艱苦創(chuàng)業(yè),努力拼搏,成為現(xiàn)在全世界首富。如果當(dāng)初他的知識不豐富、意志不堅強,他的公司絕不會發(fā)展成為現(xiàn)在的微軟帝國,他本人也成不了世界首富;要是他當(dāng)初他不抓住機會創(chuàng)建微軟公司,而是和常人一樣讀完大學(xué)再去找工作,那么這個世界也就沒有微軟帝國,他自己本人也就失去了成為世界首富的機會。

          成功往往是留給有準(zhǔn)備的人,留給那些善于抓住機遇的人。

        機會作文600字 篇2

          一個哲人說“人生是伴隨著種種遺憾而一步步走完的!笔堑模郎蠜]有完美的東西,也許遺憾是人生的一種必需,沒有遺憾也許就沒有完美的人生。

          在人生的道路上,只有走過后才能看清路的曲直;在得失的猶豫中只有失去了的才懂得珍惜。于是人們回首往事,欣慰滿足總少于惆悵傷感,但這就是真實的人生,誰也無法改變。

          假如,假如再有一次機會,我會彌補曾經(jīng)的許多遺憾。

          假如再有一次機會,我一定要對媽媽誠實,決不會為買一件心愛的物品,把媽媽錢包里的十塊錢偷偷拿來,而把媽媽欺騙。

          假如再有一次機會,我一定要學(xué)會珍愛生命,同情弱小,決不淘氣地在十二歲那年,爬上門前的古柳樹上,把棲息在上面的一窩小鳥的巢搗亂,眼睜睜看著三只雛鳥掉在地上,成了我家那只老花貓的美餐。

          假如再有一次機會,我一定會放棄冷漠和自私,學(xué)會關(guān)懷他人,憐憫孤殘。如能夠重回到多年前的那一個傍晚,我一定不會熟視無睹地對待那一個年老體弱的乞丐,我會毫不猶豫地捐贈給他幾塊錢,讓他那顆孤獨的心也感受到人世間的一絲溫暖。

          假如再有一次機會,我決不會那么輕易地在九歲那年放棄學(xué)畫,也不會那么發(fā)狂地戀著動畫片,以至小小的年齡就成了近視眼。

          假如再有一次機會,我一定不再那么調(diào)皮,害得爸爸常常為了我提心吊膽,我要變得很懂事,在爸爸媽媽下班回來,給他們端一杯熱茶,讓他們疲勞的身心也得到一份舒坦。

          假如……

          假如再有一次機會,我不放棄所有的快樂,及時地改正一點一滴的錯誤,給出我所遇到的所有問題一個圓滿的答案。

        機會作文600字 篇3

          又到了考試的季節(jié),對于我們這些應(yīng)試教育的一代人來說,考試決定我們的命運和前途。

          記得這學(xué)期剛開學(xué)的時候,在電視上看了一部穿越劇《步步驚心》從那時起我就好想穿越回古代,相信很多人都有和我一樣的想法。但大多數(shù)人想穿越應(yīng)該是為了看那些古代的美男子們(各位阿哥),而我卻是想穿越回唐朝。

          我想穿越回唐朝的原因是我在學(xué)過了歷史之后就一直有的愿望,那就是廢除科舉制度,最好我是附在武則天的身體里,畢竟她是個女皇嘛,而且還為科舉制度做出了很大貢獻,也滿足了我老媽一直以來的心愿。小時候老媽本來給我起的名字是宋曌,我還奇怪起個這么怪的名字,后來老媽說:武則天的別名就叫‘武曌’。后面的原因不想也知道,她對我寄予很高有期望,大約也想讓我能夠成為象武則天一樣的人,能夠治理國家,成為歷史上第一個女主席吧,不過她好像已經(jīng)放棄這個夢想了,因為我的學(xué)習(xí)不怎么地,至于現(xiàn)在我的名字為什么不是宋曌那是因為90年代的電腦操作員找不到這個字,所以又起了現(xiàn)在的名字,真是天助我也!用著這個名字好像沒有那么多的壓力吧!

          回歸主題!廢除科舉考試以后,我要創(chuàng)辦一種學(xué)校,就像現(xiàn)在的大學(xué)一樣,可以選修課程,沒有課的時候想做什么就做什么。

          前幾天物理老師說過,只要人的速度能超越光速就可以穿越了,如果科學(xué)發(fā)達到那種程度,估計是在很多年后了吧,我大約已經(jīng)不在這個時空了吧!太多的如果,如果如我所想世界是個什么樣子不可想象,恐怕會成為千古罪人吧。

          唉!想想罷了,不管怎么樣還是要全力以赴的學(xué)習(xí),報答老師的教育之恩,報答父母的養(yǎng)育之恩。從現(xiàn)在開始打起十二分的精神,好好學(xué)習(xí),準(zhǔn)備又一輪的考試吧!

        機會作文600字 篇4

          寒冷的冬天到了,在路上我們常常會見到這樣的現(xiàn)象:路上的行人匆匆地走在路上,身上的衣服將身體裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的,他們縮著身子,恨不得能夠直接“閃”回家中。

          這告訴了我們:溫暖是不能等的,只有自己努力加緊步伐趕回家,才可以得到真正的`溫暖;如果我們呆在原地等待溫暖,那我們等到的只能是寒冷。

          機會也是如此。居里夫人曾經(jīng)說過:“弱者坐失良機,強者制造時機。”是的,機會不待人,它需要我們自己去制造、去爭取。一個有所作為的人是絕不會去等待時機的,因為他們深知,機會是從不會照顧無準(zhǔn)備之人的,相反,只有弱者才會坐等時機的到來。

          大家應(yīng)該都聽過《守株待兔》這個故事吧。故事里的主人公因為偶爾撿到了死在樹樁上的兔子,得到了意外的收獲,就想不勞而獲,再撿一只兔子。所以,他深信還會有兔子撞在樹樁上。于是,他等呀等,等到莊稼都荒蕪了,還是沒有一只兔子撞到樹樁上。這個家喻戶曉的寓言故事告訴了我們一個深刻的道理:機會不待人。那個農(nóng)民就是一個愚蠢的人,他為了得到兔子,就固執(zhí)地在樹樁旁等待,這樣做不但絕對不會有任何結(jié)果,還會白白失掉自己已有的東西,這樣真是得不償失啊!但如果他是一個智者,他就一定會努力地種莊稼,當(dāng)取得了一個好收成時,他可以用所賺的錢來買兔子。。這就說明,如果我們不去爭取時機,時機就絕不會光顧你;而如果我們努力尋找時機,機會就會自己找到你。

          世界上,有哪個成功的人沒有努力爭取過機會呢?錢學(xué)森歷盡磨難,終于從美國回到了祖國的懷抱;愛迪生為了發(fā)明白熾燈,試了成千上百種材料獲得了成功;袁隆平爺爺經(jīng)過不懈的努力,發(fā)明雜交水稻大獲成功……發(fā)現(xiàn)機會的過程,就是一個努力的過程。

          機會不待人,只有我們自己努力創(chuàng)造機會,那么,你就是一個有作為的人!

        機會作文600字 篇5

          20xx年11月27日上午,我走進了第24屆“增華閣”作文大賽的賽場。這是我第三次參加了,今年我參加的是高年級組,前兩次都只是三等獎,今年我下決心要獲個大獎。

          大賽正式開始了,高年級組共有五題,分別是“我的假日我做主”、“我的良師益友”、“假如我是校長”、“改寫《游園不值》”和“零的聯(lián)想”。我看來看去,覺得“零的聯(lián)想”,題目紙上提示的材料不夠;改寫我挺拿手,雖然這首詩老師要求我們背過,但當(dāng)時我還沒有完全理解就背下來交差,現(xiàn)在有幾個詞不懂,真是“書到用時方恨少”啊!前三個題目我都有把握,可這三題實在太簡單了,也會有很多人寫,想要寫出彩獲獎很難。十幾分鐘眨眼就過去了,最后,我挑了“假如我是校長”來寫。我開始構(gòu)思,我情不自禁地想起現(xiàn)在學(xué)生作業(yè)、考試太多,假如我是校長,一定給他們減負。強調(diào)不能老讓學(xué)生呆在教室里,要讓學(xué)生親近大自然,開闊視野,到博物館、烈士陵園等處參觀,在社會實踐中學(xué)習(xí)。我想,一定有許多人選擇這個題目,中心思想不過是多玩、少做作業(yè)等。抱著不太可能獲獎的想法,一個小時后,一篇作文躍到紙上。

          回到家,我與媽媽一起分析,媽媽說,就算寫“假如我是校長”,也不能大眾化,可以模擬校長的一天,不一定一開頭就假設(shè)。再說,“少壯不努力,老大徒傷悲”,我們現(xiàn)在是上學(xué)的年齡,作業(yè)是要有,但不能過多,不掌握知識怎么行?聽了媽媽的話,我豁然開朗。

          “增華閣”作文大賽教我如何選題、如何用各種形式寫作,讓我的寫作能力逐漸提高。不管這次是否能得獎,我得到了一次鍛煉寫作的機會,這是我最大的收獲。

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