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有關(guān)機會作文400字合集7篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的機會作文400字7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
機會作文400字 篇1
“六一”是所有兒童的節(jié)日,在這一天,我們觀看了“六一匯演”,其中有一個節(jié)目叫我難以忘懷。
那個節(jié)目是架子鼓表演,表演者竟然是幾個低年級小孩。剛看到他們,我就驚呆了:幾個比我還小的孩子居然會敲架子鼓?!是亂敲一番吧?但并不是這樣,他們戴著一副眼鏡,淡定的出場,坐在架子鼓前,拿著鼓棒,敲了起來:他們敲得有模有樣,鏗鏘有力,我目不轉(zhuǎn)睛地看著,別人怎么叫我我都沒聽見,其他觀眾都和我一樣,有的觀眾竟隨著背景音樂唱了起來,達到了“忘我”的境界。
這個表演把我給震住了,我在想,他們表演得這么好一定是訓(xùn)練了很久,在練習(xí)的過程中他們有可能覺得很難,有可能想放棄?墒,沒有付出,哪有收獲呢?這樣我想到了自己,同樣是這個學(xué)校的,為什么他們能參加表演而我卻不能呢?因為我沒把握住機會,我讓機會白白溜走了,所以才不會上臺表演,因此,無論參加什么活動,我都要把握機會,這樣才能站在舞臺上,這樣才能讓別人為我鼓掌!
機會作文400字 篇2
好奇怪,我總摸不透這樣一個問題:人為什么總要等到失去時才知道珍惜!
現(xiàn)在已是初三的我。初一、初二兩年中,我失去的是時間,最寶貴的時間。得到了什么呢?是知識,學(xué)問?無言以對,無顏以對。
假如能重新給我一次機會,我一定會珍惜。因為我已悟出老師、家長常常叮囑,而我卻從來不愿聽的話的道理了。記得父母經(jīng)常批評我的一句話是:“不自覺。”是的,我好動,貪玩又懶惰,在學(xué)習(xí)上,從來沒有一絲一毫的自覺。
初二上學(xué)期時,不知道從哪學(xué)來一堆流行歌曲的我,不分日夜地哼哼嘰嘰。課也不好好聽,作業(yè)不是抄別人的就是干脆不做、不交。老師查作業(yè)時,我總有一堆理由:頭痛、胃痛、眼花、頭昏呀,忘記帶作業(yè)本或是作業(yè)本找不到等等。諸多理由。老師有時也知道我是胡謅,但我的謊言編得很周全,老師也只能望“我”興嘆,“太不自覺了。”
得感謝造物主給了我一個完整的大腦。完整的大腦,完整到了什么程度呢?指揮我吃、喝、玩、樂一樣不少。今天是我醒悟的時候了,我應(yīng)該徹底改變改掉這些陋習(xí)。
我真想重新從初一上起,把我的不自覺,我的貪玩,我的懶惰和我過去的全部不足統(tǒng)統(tǒng)扔到垃圾堆,塑造一個全新的我。真的我多么的渴望!
假如能有這個機會我一定珍惜。家長望女成鳳,老師希望學(xué)生成才,祖國正期待著我們,如果我再一次辜負了他們,我真的無地自容了,所以我一定會珍惜的。
機會作文400字 篇3
窗外下著大雨,整個世界都沉浸在雨的世界中。燕子無力的在天空之下捕捉著昆蟲,樹兒也枯黃的打著卷兒。我獨自一人坐在這條小小的凳子上,不知是這糟糕的天氣,還是上午的“任務(wù)”失敗,心里總覺得不是滋味,因為我失去了一次機會……
當(dāng)老師毫不猶豫的把制造手抄報的任務(wù)交給我時,我信心滿滿的點了點頭,以為這是個簡單的不能再簡單的任務(wù)。身為班干部的我,這種小事不直的一提。于是沒把它放在心上。當(dāng)要提交任務(wù)的時候,我還沒開始這任務(wù),這時想補的話已經(jīng)來不及了。于是――我和幾個“主編”對立在老師嚴厲的目光之下,老師一句也沒說我們。那時的我才真正明白了什么叫任務(wù)。沒做手抄報,雖然沒受罰,但我們卻徹底失去了老師的信任,徹底的信任。我坐在陪伴了我九年的這條凳子上,努力反思著自己……
窗外下的雨還是一樣的大,那聲音可以使人顫抖,天空,全是一片黑暗。沒有房屋的燈光,沒有螢火蟲的蹤影。我陷入迷茫之中,我想如果時間能夠倒流,那我一定會完成這任務(wù),可以戰(zhàn)勝自己的缺點,但這一切只是我的美好幻想。如果可以給我一次機會,我會做的更好,真的,會做的更好,只要一次簡單的機會……
老師,請給我一次機會……
機會作文400字 篇4
古時候,偷竊是一種眾人否認的卑鄙行為,在現(xiàn)在,更是一種法律上的犯罪行為。
這幾天,我們班發(fā)生了一件“很驚人的案子”。本來還以為是像上一次的溜溜球案件呢,沒想到,事情比我想象中大條很多。
四百多元……五百元啊!竟然被一位不懷好意的家伙給拿了!我想,找出這個賊我絕對不饒了他(她)!難道他偷了許多人的幾十元,幾百元都無所謂嗎?難道口袋里面有著四百多五百萬的支票他也要去拿嗎?當(dāng)時的我不相信這一切,不把任何一個機會讓給他。
然而,他呢?他是否也在想這些事情?他是否在希望我們把一個機會讓給他,讓他彌補這些過錯?我想是的。當(dāng)我們一味的責(zé)怪他時,他一定很難受!沒有人拿了錢心里會很踏實的,他一定很后悔很后悔!所以,后來我在想,我們是否應(yīng)該給他一個機會?給他一個明亮的機會,讓他能默默的改正自己的錯誤,像電影情節(jié)一樣出現(xiàn)在書包、出現(xiàn)在課桌肚里……
我們應(yīng)該給他一個機會!相對的,我也衷心希望,他能給他自己一個改正的機會,讓他摘下刻有“竊賊”兩個字的石帽。
機會作文400字 篇5
走出門,就與微風(fēng)撞了個滿懷,風(fēng)中含著露水的氣息,早晨好清爽。
一到學(xué)校,大家都在聊天,假惺惺地拿了一本語文書看看。教室里全是哈哈聲。不一會,XX的椅子掉了,一會兒誰的書掉了,總之跟個菜市場似的。突然,我聽見有同學(xué)說茅老師來了,大家連忙做好,大聲朗讀著。真不敢相信,同學(xué)們個個在認真地讀書,與之前截然不同。茅老師板著個臉,說中午考試,唉!又要考試了,同學(xué)們低聲埋怨著,沒辦法,只好接受。
不一會兒就中午了。大家把桌子移開,還在幻想著不考試。可茅老師已不緊不慢地發(fā)下了試卷……。鈴聲在我耳邊回蕩,試卷傳上去了,大家都在討論試卷答案。
下午,同學(xué)們交換批改試卷。我心里一頓緊張,兩手不由自主的顫抖起來,雙腳冰冷,心里想著這次完了,這次完了,會不會考砸了,會不會被爸爸媽媽挨揍,剛才只要認真點就不會這樣了。老師,可再給我一次機會嗎?我等待著分數(shù),等待著同學(xué)們的笑話。終于,分數(shù)出來了,改試卷的同學(xué)陰險地笑著,使我的心一下子冰冷到了極點!我不敢看,閉著眼睛拿著試卷,事實擺在眼前,我睜開了眼睛。頓時,我天暈地。只肯讓老師再給我一次機會。
老師,請再給我一次機會。這是不可能的,這唯一的機會是要我們自已認真、仔細地區(qū)把握的!
機會作文400字 篇6
我曾看過這樣一個故事。
一天早晨,有一個人他要到一個很遠的地方去辦事,需要坐公共汽車。于是,他從家里出來,直奔公交車站。就在他要到車站的時候,車卻緩緩的'開走了。
他知道,如果他跑步追那車,是能夠趕上的。但是,他猶豫了,認為公共汽車不過是幾分鐘一趟,何必要追趕呢。于是,在猶豫中,他前行,追趕的腳步停下了。他等起了下一班車。
時間一分一秒的過去,幾個“幾分鐘”過去了,車子仍不見影兒。天漸漸的陰了下來,最后下起了小雨。
等他踉踉蹌蹌趕到目的地時,天上下起了瓢潑大雨,他被澆了個透兒。事情沒辦,因為他的樣子很狼狽,已經(jīng)沒有精力去辦事了。
在回家的路上,他拖著疲憊的身子在想,如果他當(dāng)初用力趕上那班車,就不會有后來的不愉快發(fā)生,也許事情就會變得順利。想來,這一切,也就只差很短的時間。真所謂一步趕不上,步步趕不上。
坐車如此,那么生活何嘗不是如此。今天趕不上的只是一班車,明天失去的可能是一個很好的機會。因為機會只屬于把握機會的人,而不是等待機會的人。
其實,我們在生活中不能存在僥幸心理,不要認為機會隨時都有,要把每種可能都當(dāng)成最后一班公交車,那樣才能把握住機會,不讓遺憾發(fā)生。
機會作文400字 篇7
勇氣這東西,我只擁有一半,因為我一向膽小。每次遇到點什么事,它們倆總是吵得不可開交,真希望:勇氣能戰(zhàn)勝一次膽小!這一次,我要讓勇敢贏了一次!
杠子,我一直想玩但不敢玩的東西。玩得好,可以在其它人面前好好炫耀一番。玩的不好,你完全可能摔個狗啃泥。說起這個,我一直想學(xué)用腿吊在杠子上,但一直不敢。也不知是誰給了我勇氣,我自告奮勇,告訴爸爸我想學(xué)。爸爸當(dāng)然不會拒絕我,很爽快的答應(yīng)了。
訓(xùn)練開始,爸爸先讓我爬上杠子,我只能照做!爸爸壓住我的腿對我說:“把手從杠子上拿下來!”“什么?”我有些害怕,“我怕我摔下來!”“不要擔(dān)心,我壓著你的腿,不會掉下來的!”“好……好吧!”我閉上眼睛,心想:摔就摔吧,不會太疼的!手不由自主的放開了。爸爸又喊:“腿使勁!”
我使出了吃奶的勁,可爸爸又說:“放松,肚子不要使勁,否則腿會沒勁的!”放松!放松!我呼了一口氣,慢慢放松!“對!對!保持!保持!”爸爸一邊說一邊慢慢放手,“腿上用力!對!對!”爸爸把手放開了,對我說:“睜開眼睛吧!”我慢慢睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)放手了,我手握杠子,從杠子上翻下來,開心地喊:“我學(xué)會了!學(xué)會了!我變得勇敢了!”
從那時起,我知道,不是勇敢?guī)土宋,而是,我給了勇敢一次機會!
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