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【精選】機會的作文9篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的機會的作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
機會的作文 篇1
機會是寶貴的,然而世上到出都有她的足跡.或許如同勝者為王,敗者為寇般.只有過機會的重要,才懂得珍惜她,留住它.
珍惜比賽機會,回想起這6個賀然大字,總想起無數(shù)次的比賽,卻又無數(shù)次地摻敗結(jié)束.就說上一次的硬筆書法,明明已胸有成竹了,只是沒有好好珍惜機會,珍惜那來之不易的機會.結(jié)果筆壞了,紙臟了,連素來自信足足的我也陷入了低谷.望著各位同學(xué)神彩奕奕地揮動著筆,望者她們臉上無比喜悅的表情,望著她們嘴角邊泛起的條條笑紋,我竟然氣餒了,且自負了,還時不時從心底里竄起一股氣(嫉妒)于是,機會從身旁溜走了,本該屬于我的機會悄悄地從身旁溜走了.它竟沒有回去頭來看看我這個無心之失的失敗者.
而無心之失的我,聽了老師的訓(xùn)訴后,也竟然豁然開朗了.
我不愿放過每個機會,無論是洗碗的機會、制作的機會、學(xué)習(xí)的機會…… 我都如同珍惜"一去不回頭"的光陰般珍惜它們.于是,在廚房里,你看得到我洗碗的情形;在書本前,你能看到我如癡如醉的情形等.腦袋瓜子開竅了,也明白了小事牛的可貴機會.
坐在電腦桌前,漸漸地,也懂得試圖尋找機會了.征文稿、有講競猜…… 也懂得去尋找、去把握了.
真的,真的,機會真的就在你的生活中,只有機會過了,才懂去珍惜它,珍惜這來之不易的它.
機會的作文 篇2
在校園里,有各種各樣的花兒。而那一朵,是最引人注目的。
這是一朵白色的花苞。那純潔的顏色,正是在對人們說,這朵花是個在風(fēng)中起舞的少女!那朵可愛的花苞,深深吸引著過路人的目光。
但她很久都沒開放過了。永遠留給人們的,是那充滿誘惑的白色花苞。
因為這是朵悲觀的花兒。春天來了,大地變得生機勃勃,綠意昂然,花,也該開了吧。我和藝兒去問她:“春天又來了,你也該開放了吧?再不開,又要過季了。大家都等著看你開放呢!”
“不,萬一我開放出來很丑呢?到時候所有的花兒都會嘲笑我,都會疏遠我的。怎么辦呢?哎呀,我怕,我還是不要開放了為好!”
“不會的,你一定十分漂亮!
“我一定很丑!”
我和藝兒無奈的對望,走開了。
但是,我和藝兒決定無論如何都要讓她開放。于是,我們堅持每天給她澆水,施肥,除草,除蟲,只希望她能快快開放。我和藝兒的努力總算沒有白費,那朵花要開放了!看,那含苞欲放的花兒,是多么的嬌媚!我和藝兒興奮極了,跑去看她開放?墒迁D―
她沒有開放!她因為怕,居然忍住沒有開放!她,永遠都是那含苞欲放的樣子了。
花開花落,春去冬來,她始終沒有開放。
不開放,怎知人間精彩?美麗嬌艷的花兒啊,請給自己一個綻放的機會吧!
機會的作文 篇3
夜闌人靜,我仍孤獨在書房里,與討厭的數(shù)學(xué)糾纏、搏斗。絕對值、相反數(shù)、公因數(shù)……全都在腦海中盤旋,猶如復(fù)雜的魔術(shù)方塊,怎么轉(zhuǎn)都無法完好如初。我,一 個剛?cè)氤踔械男迈r人,正開始被初中的課業(yè)洗禮呢!其實離小學(xué)畢業(yè)也不過,是兩個月前的事,如今卻已明顯感受到,要學(xué)的知識陡然增廣的壓力。忍不住,放下傷 痕累累的筆桿,拿起小學(xué)畢業(yè)紀念冊翻看,同學(xué)的笑容一一浮現(xiàn)在眼前。霎時一張照片吸引我的目光,照片中的男孩,臉上掛著陽光般燦爛的笑容,陷入回憶中的我,不禁輕輕嘆了口氣。說時遲那時快,一個深不見底的黑洞,頓時出現(xiàn)在頁面上,我好奇地把頭伸進去,瞬間被卷入無止境的隧道。
當(dāng)我恢復(fù)意識時,發(fā)覺自己坐在五年級的教室里,身穿小學(xué)制服,老師站在黑板前,正寫著今日的功課,而同學(xué)們也默契十足地發(fā)出哀嚎聲。他,許祐菖,相片中的男孩,也坐在教室里,一起演出這出每天都會上映的戲。
祐菖是在六年級上學(xué)期時轉(zhuǎn)走,因此與他相處在一起的時間,只有短短的一年。他是個活潑開朗的同學(xué),他四周的氣氛絕不冷場;體育也很不錯,大家都喜歡和他打球;他更是班上的人氣王,下課時,周遭總是圍滿同學(xué)與他打鬧。有天放學(xué),我們一起走,在簡單的話題中,才發(fā)現(xiàn)他的個性,跟我初所知道的他差了十萬八千里, 他的確是個幽默風(fēng)趣的人,卻又有點精靈古怪,談話中笑點不斷,跟他在一起,無形中總?cè)旧纤_朗的性格,心情也會莫名覺得輕松。當(dāng)時,才深刻體會他能成為人 氣王的因素。但是,那次談話之后,他便轉(zhuǎn)學(xué)了。才剛對他有新的認識,而想再多多學(xué)習(xí)他的優(yōu)點時,機會就悄悄溜走了。
六年級園游會時,祐菖出現(xiàn)在班上。大家都欣喜若狂,彷彿見到了最喜愛的大明星一般,失心瘋地蜂擁而上,團團圍住他,一直問他關(guān)于新學(xué)校的事,甚至還有人自動成為他的保鏢,保護著他不被人潮沖走,大家都瘋狂玩得不亦樂乎?吹剿c同學(xué)們相互嬉鬧,爽朗的笑聲回蕩在教室中,我也不由得感染到那股溫情涌上心頭, 忍不住莞爾一笑。但是,等跳蚤市場的工作告一段落,想找他聊天時,他已消聲匿跡,早已離去,留下無限悵惘的我,癡癡地站在原地發(fā)愣。機會又再度從手中緩緩流逝。
“當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!”我猛然驚醒,原來壁上的時鐘敲了十二下,趕忙收拾書本就寢,腦海中還以為小學(xué)的下課鐘聲響起,我依然坐在的教室里呢!如果老天爺給我一次改變過去的機會,我要努力珍惜,把握與同學(xué)相處的機會;我會加倍認真,抓住從我手中溜走的機會。不僅是和許祐菖,甚至是六班的同學(xué)們,我要與所 有人建立深厚的友誼,不留下任何遺憾,重新開創(chuàng)出屬于我與六年六班的金色童年!
機會的作文 篇4
人生的路很漫長,但為了做一件事兒而等待的機會只有一次,等到機會離你而去的時候,你也就知道了珍惜.往往都是這樣,等待機會也許要十年,但不是機會沒有來到,而是你沒有發(fā)現(xiàn)罷了,等它消失的時候,也就知道了它的存在,但那往往已經(jīng)晚了.
"我們沒有學(xué)過怎么考阿,我們反對!甭犞@聲音就知道是02-9班傳出來得,"沒有學(xué)過?這道題已經(jīng)在后門上掛了三四個月了,只是你們沒有用心到它罷了,而不能說是沒有學(xué)習(xí)過."老師精彩的演講把學(xué)生們說的頭都快掉到底下了,這說明了什么?說明了人們往往在機會存在的時候不去用心觀察,而等到失去才懂得珍惜。
**的媽媽是一位人民教師,她教導(dǎo)的學(xué)生沒有一個不聽話的,就連學(xué)生的家長也這么說,但她唯一就是沒有把自己的兒子教好,她的兒子沒天跟社會上的三教九流在一起,她也不是說了她兒子一次了,可她就是不聽,該怎么還是怎么,沒有辦法,為了兒子好,她整天把兒子鎖到家里,每天自己給兒子上課,但這小小的家困得了他一時,捆不了他一世,他還是在趁老媽不在家的時候,和外面的人來了一個里外接應(yīng),跑了出去,但這出去不是平常的人出去,這一出去是為了打架而去了,也就是面臨著受傷或死亡,這最終叫他老媽看到了,因為她偷偷的聽到了他們的談話,就在得知兒子跑了的時候,她最終還是去了***找他,可事情并不簡單,因為她看到的不是兒子在哪兒“悠閑”的玩
而是看到自己的兒子躺到了哪里,旁邊還有一幫人在火拼命,眼看一把砍刀就落到了兒子的身上時,她一個箭步?jīng)_了上去,對,那砍刀沒有落到兒子的身上,而是落到了這位母親的身上,當(dāng)他把母親送到醫(yī)院時,她已經(jīng)不行了,可當(dāng)他知道錯了而要道歉的時候,已經(jīng)晚了,這位母親沒有聽到兒子的`悔改而死去了,這又說明了什么?說明了機會會在轉(zhuǎn)眼間消失,在這一秒內(nèi)你沒有抓住,也許在下一秒它會跑掉。
我也希望人們不要學(xué)習(xí)這兩種人,事實在在的抓住機會,因為抓住了它,就等于抓住了希望,抓住了時間,抓住了……
機會的作文 篇5
親愛的媽媽:
您好,我是您的女兒。
媽媽,從小我就是在您的保護傘下長大的。在您的眼里,我是溫室里的花朵,只能在好的環(huán)境中生長,只能在玻璃里層對外界望塵興嘆,不能做寒冬中開放的梅花,不可以“凌寒獨自開”;在您的眼里,我是矮樹叢中飛不高的小鳥,只能在矮樹叢中度日,只能撿食矮樹叢中僅有的,少的可憐的麥子,不能做翱翔在九天之上的雄鷹,不可以從高處俯視天下;在您的眼里,我是一艘不起眼的小船,只能停泊在平靜的港口,只能做別的船的備用船只,不能做萬眾矚目的大船,不能在大海上像其它大船一樣——勇敢地乘風(fēng)破浪。
媽媽,請您放棄那陳舊的觀念吧!讓我出去闖一闖,給我一次展示的機會吧!讓您為女兒所做的事驕傲,讓您的女兒去做一次梅花、雄鷹和大船吧。
祝您
身體健康,萬事如意!
愛您的女兒:xxx
20xx年x月xx日
機會的作文 篇6
在我有記憶開始,爺爺似乎就沒有笑過,臉繃著,一本正經(jīng)。當(dāng)我在英語課本中學(xué)到嚴肅這個詞時,第一個映入腦海的是爺爺?shù)哪槨?/p>
說實在的,這樣的嚴肅不僅使我不喜歡他,甚至在他面前有一種說不出的不自在。每當(dāng)他嚴肅的對我說:“要好好學(xué)習(xí)!钡臅r候,我總是拘謹?shù)狞c點頭。我并不滿足于這種關(guān)系,總想打破這種尷尬的局面。于是在他講到最嚴肅的時候,我便找了個笑話來緩和氣氛。誰知他并不笑,反而臉色蒼白,似乎我犯下了什么滔天的罪行,我十分不理解,也不明白我做錯了什么。他十分生氣地說;“女孩子應(yīng)該文文靜靜的,怎么能在長輩訓(xùn)話的時候,嘻嘻哈哈的呢?”
我無法接受這“新式”的理論,也無法再和他溝通。便在他每次來時,躲在臥室中或是幫父母做家務(wù),一臉“我很忙”的樣子。爺爺不好再說什么,只好一個人靜靜坐在沙發(fā)上。
從那后,我很少再聽他說話,有時一年中,只有吃年夜飯那天,我才會見到他。
每當(dāng)看到別人的爺爺對他們溫柔以待時,我便要盯上半天,我羨慕他們,也為自己鳴不平,怎么就攤上這樣個爺爺呢?
這樣的關(guān)系維持了許久,以至于,每當(dāng)看到他時,我便像對陌生人一般!袄浔摹边@是他在爸爸耳朵邊提起我說的話。
直到那一天,他說要回老家,可能就在那里定居了,不會再回來了,專門來我家告別。他來的那一天,我在家。但我讓父母謊稱我沒回來,躲在臥室中,不想見到他。卻抑制不住好奇隔著門偷聽。他聽說我不在家,并沒有說什么,只是嘆了口氣,囑咐了爸媽一些事情,便走了。
現(xiàn)在的我,每次想到當(dāng)時對爺爺?shù)闹弥焕恚瑢λ睦淠畷r都會深深的自責(zé)。其實每個人都愛著自己的親人,只不過表達的方式不同。他希望我能夠完美,可我當(dāng)時并沒有領(lǐng)會。
許多人說“失去才知可貴”,我現(xiàn)在深有體會。我真的很渴望有一天,我可以有一次和他說對不起的機會。
機會的作文 篇7
如果有人問起我最難忘的教訓(xùn)是什么,我會毫不猶豫地回答是:機會不會自己溜到你身邊,是要靠自己爭取來的。
記得在一次考試的時候,老師在考試前聲明:只要哪位同學(xué)考試不錯3題以上,就可以獲得3個筆記本的獎勵。
考試試卷出來的時候,我的試題只錯了2題,但獎品卻沒有我的那一份。只是我很迷惑。于是我反反復(fù)復(fù)地檢查了試卷,結(jié)果都是只錯了2題,為什么獎品卻沒有我的那一份呢?當(dāng)時我想舉手向老師說明情況,但又怕自己數(shù)錯了。所以,正想舉起的手又縮了回來。
放學(xué)后,我和好朋友朱可瀛一起回家,我跟她談起了這件事。她聽了,說:“哎呀,你可真是是膽小。不就是3個筆記本嗎,直接告訴老師不就得了。反正你有沒有錯。告訴老師就可以了。”“可······可萬一老師不認呢?”“哎,老師怎么會不忍呢?老師也會有錯啊!甭犃诉@話,我的想法又有些動搖了。這時,小娟走過來,得意地說:“歐穎杭,我告訴你一個好消息,老師搞錯了我的題數(shù),我只錯了兩題,老師卻不把筆記本給我。后來,我問老師要了回來,你看。”小娟把老師講給她的筆記本揚了揚,又說:“不過,老師的筆記本可獎完了。已經(jīng)沒有了。”······
從那件事中,我明白了:機會是自己爭取來的,要你自己去爭取。
機會的作文 篇8
小時候我就喜歡天文,喜歡宇宙,喜歡星座,盼望有一天去各個行星去探秘,就連做夢都能夢見我去了火星,還夢見了火星人;盼望去月球,看看有沒有嫦娥,有沒有玉兔,有沒有桂花樹……
在二年級下學(xué)期,我報名參加了學(xué)校組織的“爭當(dāng)小實驗家”科學(xué)體驗的活動,這項活動分四門學(xué)科,有天文、化學(xué)、物理、生物。不用說,我肯定是學(xué)天文了。
通過學(xué)習(xí)天文我才知道月球上根本沒有嫦娥,沒有玉兔,我們在地球上看到月亮陰暗的地方是月球的月海和環(huán)形山;知道了八大行星:水星、金星、木星、火星……;認識了十二星座……
在天文課上,我學(xué)會了使用天文望遠鏡、天象儀、星座盤……特別對天相的觀察我非常感興趣。記得去年八月十五那一天晚上,我拿著天文望遠鏡去觀察月亮,開始,我用二十倍的目鏡,沒看到月亮,只看到黑乎乎的一片,然后換成三十倍的,能看到一點亮光,換上四十倍的,終于看到了月亮,看到了月亮上的環(huán)形山,當(dāng)時我興奮極了,從中也體會到了學(xué)天文的樂趣。
九月底,我們天文小實驗家去張店參加初賽,滿懷信心的我結(jié)果得了一個二等獎,失去了這一次去北京的機會,因為只有一等獎才有資格去北京參加決賽。當(dāng)時我的心情難過極了,這時第二輪輔導(dǎo)開始了,去北京參加比賽的同學(xué)已經(jīng)報上了名,看著他們每天都高高興興的拿著實驗箱去參加輔導(dǎo),我真羨慕他們。這時我暗下決心,去不了北京,我也要繼續(xù)學(xué)習(xí),我要參加輔導(dǎo),當(dāng)我把我的想法告訴朱老師和媽媽時,她們都非常贊同。我又拿起了實驗箱,每天下午都去參加天文小實驗家的輔導(dǎo)。有一次徐校長問我:“劉明爍,今年你去不了北京還想繼續(xù)學(xué)天文嗎?”我堅定地說:“我去不了北京也要繼續(xù)參加天文輔導(dǎo),最起碼我能學(xué)到天文知識,我爭取明年再去!痹谶@兩個月的輔導(dǎo)中,曾經(jīng)有的同學(xué)嘲諷我:“去不了北京還學(xué)什么呀?”“獲得了個二等獎還想去北京,做夢吧!”……我對他們的話置之不理,繼續(xù)參加每一次的輔導(dǎo),終于我們的執(zhí)著,感動了市組委會的領(lǐng)導(dǎo),破例讓我們?nèi)ケ本﹨⒓颖荣悺N业膶W(xué)習(xí)勁頭更足了,每次輔導(dǎo)我更加認真地聽講,不懂的就向老師和同學(xué)們請教,晚上做完作業(yè)我就拿出實驗箱中的天文儀器去觀察星座;模擬日、月食;地球自轉(zhuǎn);四季交替等的實驗。
11月29日我終于坐上了去北京的客車。第二天我們參加了天文組的比賽,試題都是我們曾經(jīng)學(xué)過的,做過的。我覺得考得還不錯。然后,我們又參觀了鳥巢、水立方、清華、北大、科技館和植物園。12月2日,我們在北京大學(xué)開了表彰大會,當(dāng)我得知我獲得了一等獎金獎的那一刻,我激動得流下了眼淚。
這次比賽,我嘗到了苦盡甘來的甜蜜,體會到了成功的快樂和喜悅。我不僅學(xué)到了知識,更重要的是我懂得了:機會,總是給有準備的人。
機會的作文 篇9
誤會出現(xiàn)了,解釋清楚就好。但是往往需要解釋的人不解釋,聽了解釋的人不接受,于是誤會越來越深。所以無論是誤會的人還是被誤會的人都請給誤會一個解釋的機會。
電視劇里最常出現(xiàn)的一個情節(jié)就是,男女主角因為一個誤會冷戰(zhàn),明明只需要一句話就能消除誤會,但兩個人總能以各種理由拒絕解釋,或者用各種方式逃避解釋,甚至連聽解釋也不肯聽。這種你不解釋,我也不聽的情節(jié)就能演好幾集,讓觀眾為主角們干著急。
雖然電視劇的結(jié)局都是男女主角解開誤會,和好如初,但是能在一起已經(jīng)不是一件容易的事情,為何還要因為一個誤會浪費相愛的時間呢?現(xiàn)實并不是電視劇,總能夠有解開誤會的各種契機,有的誤會隨著時間的流逝只會越來越深,而非漸漸消失,甚至?xí)葑兂沙鸷,何必呢?/p>
如果你相信我就不會誤會我,那么我不需要解釋你也能信任我。也許很多人都是帶著這樣的想法拒絕主動解釋的,但我認為這有些強人所難。無條件的信任是很難做到的,即使是血濃于水的親人之間有時候也會產(chǎn)生誤會,更別說其他人了。人往往都相信眼見為實,容易被表象蒙蔽雙眼,畢竟誰也不是福爾摩斯,可以明察秋毫,快速地找出真相,所以解釋在很多時候是必要的,尤其是面對重視的人時,解釋是不能缺少的。解釋有時候需要放下面子,但這并不是一件丟臉的事情,為了重視的人,即使丟臉了也是值得的,畢竟面子不比感情珍貴。
解釋就是掩飾,掩飾就是講故事。也許很多不聽解釋的人都有這樣的想法,他們對自己發(fā)現(xiàn)的事實深信不疑,找了一大堆蛛絲馬跡肯定這個事實,認定一切解釋都是為了掩蓋真相,可能聽了解釋自己就會動搖。所以為了堅守自己的立場,他們堅決不聽任何解釋。在這樣的情況下,即使被誤會的人有心想解釋,也無計可施,就像裝睡的人叫不醒一樣,裝聾的人也是聽不進解釋的。其實,這是一種逃避,他們是在害怕,怕自己被當(dāng)成傻瓜,怕自己會被欺騙,就把自己認定的真相當(dāng)成救生圈,死也不放手。可是在面對重視的人時,可否稍微給自己一點勇氣,也給對方一點信心,給對方一個解釋誤會的機會呢?
誤會就像是一條鎖鏈,纏繞在誤會雙方身上,雙方都得不到自由。而解釋就是解開鎖鏈的鑰匙,但是如果雙方都不肯先彎腰撿起這把鑰匙,那么他們很難得到自由,我指的是心靈上的自由。誤會是一件很累的事,被誤會的人會怨恨對方不信任自己,不聽解釋的人也會怨恨對方欺騙自己,誤會一天不解開,這份怨恨就不會消失。
能夠有緣相識已屬不易,不要因為一個誤會就破壞雙方的情誼。放下面子,給誤會一個解釋的機會,把自由還給雙方。
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