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【熱】機會的作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的機會的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
機會的作文1
機會就是恰好的時候、時機。俗話說：“機不可失，失不再來�！睓C會對每個人都很公平，在學(xué)習(xí)上、生活中、工作中，都會遇到許許多多良好的機會，有一些人會牢牢地把握機會，那么她會得到非常大的收獲。還有一些人不會把握機會，機會就從這些人身邊溜走了，他們會失去很多很多東西。
記得我一年級的'時候，我的朋友含笑打電給我家，說要找我借爵士鼓，要參加第二天的樂器比賽。我媽媽一聽就連忙打電話給班主任，讓班主任給我報了名。我參加了比賽，并且還獲得了優(yōu)異的成績。在比賽的過程中我認識了程老師，程老師又給我和含笑介紹了丁老師，而丁老師是深圳市交響樂團的一名打擊樂手，也是全深圳打鼓打的超好的一位老師。我好幸運認識了這位高手老師，我不怕遠、不怕苦去上丁老師的課，因為我覺得這是一次機會。我在丁老師處學(xué)到了很高級的打擊樂知識，進步非常大。這給我繼續(xù)深造打鼓墊定了良好的基礎(chǔ)。
因為我抓住了學(xué)習(xí)的機會，所以學(xué)校很多節(jié)目被我包了，也給我鍛煉的機會，這些機會無疑對今后的發(fā)展是很好的。機會是非常難得的事，希望大家要好好珍惜，好好把握！
機會的作文2
機會不是靠別人給的，是要自己爭取的。有的人，老師家長給了他許多次的機會，而他卻不會把握機會。所以說老師和家長不應(yīng)該給大家太多的機會。應(yīng)該讓每個人自己去爭取機會。我想：當自己把機會爭取來的時候，他會格外的珍惜。
今天我就為自己爭取到了一次機會。
今天的美術(shù)課上，美術(shù)老師告訴我們，學(xué)校要出一本書，這本書是申請批號的，其中會有一些同學(xué)的作品。誰感覺自己美術(shù)或者是書法好的話可以報名。我畫畫得不好。當然不能參加了。但是我的書法還不錯。我曾經(jīng)也學(xué)習(xí)過，我就準備報書法�？墒窃谖乙獔蟮臅r候，又認為自己不可以。我把手縮了回來�？墒且幌耄还茏约嚎刹豢梢�，自己參與了就好。再說美術(shù)老師也說了，在這次培訓(xùn)中你也會受益匪淺的。我又一次自信地把手舉了起來。老師把我的名字和電話號碼記到了本子上面。我放心了，我被選上了。但是老師說不一定人人都能被選上時，我又一次灰心了�？墒俏倚睦镉幸粋�聲音在對我說：“沒有關(guān)系，做任何事都要相信自己是最好的。不要光去想，一定要付出相應(yīng)的'行動來�！蔽野迪聸Q心，只要相信自己通過努力就一定會成功的。我可以利用這個寒假的時間，加強自己的書寫，讓自己做一個時刻有準備的人。
機會的作文3
是清澈的湖水，給了魚兒快活的機會。
是敬愛的老師，給了學(xué)生學(xué)習(xí)的機會。
是辛勤的父母，給了孩子幸福的機會。
當機會在我們的面前的時候，很多人都不懂得去珍惜，所以，各種各樣的機會都掌握在自己的手中，一個不小心就會丟失機會!
記得小時候?qū)W的那篇文章《最大的麥穗》。這篇文章是寫，老師叫學(xué)生到買地里摘一個最大的麥穗，而學(xué)生總以為機會很多，便摘一顆仍一顆，最后兩手空空，這篇文章告訴我們，機會只有一次，不能只懷著僥幸的心理在面對事情。
打架都聽說過毛遂自薦的故事吧，在春秋戰(zhàn)國時期，毛遂一直在平原君的門下三年，沒人器重他，當平原君急需人才的時候，毛遂見是個好機會，用于自遂，終于成為一名大將這個故事明顯的告訴我們，要把握好機會，毛遂即使把好了這個成才的機會，才不會錯失良機，所以，機會掌握在自己的手中!
現(xiàn)在是一個競爭的社會，如果你懷著僥幸的`心理，總認為有好事降臨，那么你將會一事無成，我們一定要樹立遠大的理想與抱負，要學(xué)會抓住眼前出現(xiàn)的機會，認認真真的完成好當前的事，這樣才不會錯失良機，一事無成!
機會的作文4
假如有一個重生的機會，我一定選擇。因為我讓爸爸媽媽太辛苦，太勞累了！我要用這個機會做一個不讓爸爸媽媽操心的乖乖女！
�。皻q時：
我還呆在一個紅通通的地方，媽媽吃了什么，我就能吃什么。我呆在里面，不踢，不鬧，讓媽媽沒有痛苦，就在睡覺，邊睡邊享受外面世界的.可口食物，美味佳肴。
�。睔q時：
我“哇哇”落地，我誕生了。我從紅通通母腹中爬了出來。爬出來前，我還給媽媽唱了一首搖籃曲，讓媽媽睡覺，這樣，媽媽就不會痛了。我聰明吧！“哇哇”哭完了。我綻開了甜美的笑容，張開甜甜的小嘴，叫了一聲甜甜的“爸爸、媽媽”。爸爸、媽媽先是一怔，接著便笑嘻嘻地說：“我們的小乖乖，，你這么厲害，你真創(chuàng)造了嬰兒界的奇跡‘自學(xué)成才’，好棒棒哦！”爸爸的嘴比我這小嘴還甜呢！爸爸“拍”得我滿心歡喜……
�。硽q時：
我已經(jīng)長出了兩根可愛的“蝴蝶辮”，我也會自己梳頭了。今天，媽媽要抱我到幼兒園報名。
機會的作文5
機會是每個人都有的，但許多人不知道他們已碰到它。
這句名言是名人達爾文說的，這一點都不錯。機會是每個人都有的，但最重要的是怎么去掌握機會，有的人遇到機會就去好好的利用它。用這個機會成就一件大事。而有些人，他們對待機會，就像一個人手中握滿了沙子，再讓沙子一粒粒掉下，直到手中的沙子全部落光。如果你是第一種人，那你長大后一定是一個杰出的'人，因為你會利用機會。如果你是第二種人，那你長大后一定是一個農(nóng)民，甚至更低小，因為你不會利用機會。在這兒，告訴大家：“機不可失，失不在來。機會是打開成功之門的鑰匙，是通向成功之門的鋪路石，如果大家從小就能養(yǎng)成好好利用機會的好習(xí)慣，那你將受益終生�！贝蠹衣犨^《龜兔賽跑》的故事吧，那只烏龜正是借著兔子睡覺的好機會，一步一步向前爬，才贏了這場比賽的，如果烏龜不好好抓住機會，那它會贏嗎？
最后再送大家一句：“機會來的時候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索地去利用。”
機會的作文6
人的一生難免遇到逆境，當逆境到來的時候，你或許會感到無能為力，不知所措，也可能會抱怨命運的不公。但不管怎么樣，千萬不要悲觀失望，一定要盡自己最大的努力去尋找屬于你自己的新機遇。
法國著名雕塑家羅丹說過：“世界上不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”生活中不是沒有機遇，而是缺少細心觀察，發(fā)現(xiàn)機遇的精神。所有的機遇不可能都完整的排在每個人的面前，更多的是，需要我們用心觀察生活，挖掘生活的.每一個細微，機遇才得以實現(xiàn)它的價值。機遇是不可能眷顧守株待兔的人的，等待不如自己發(fā)現(xiàn)尋找。用自己來主宰自己的命運，而不是等待別人來操縱自己的命運。
機遇往往都在等待逆境者發(fā)現(xiàn)，因為逆境者由于急于擺脫現(xiàn)狀，會比一般的人多出一點細心和動力。但是，也并不是每個逆境者都能夠找到機遇，機遇對每一個逆境者也都是公平的，有些人抓住了，有些人抓不住；有些人發(fā)現(xiàn)了，有些人茫然無知。對此，我想我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)前者。
總之，當我們身處逆境時，不要怨天尤人，自怨自艾，記住：成功靠自己把握，機遇靠自己爭��！
機會的作文7
上個星期輪到我們301班進行學(xué)校六項規(guī)范競賽的檢查，我是大隊學(xué)習(xí)委員，這個星期二晨會上是要進行全校小結(jié)的。
為此，我還在爸爸的指導(dǎo)下寫了值周小結(jié)，經(jīng)過我和爸爸的努力，這周的小結(jié)寫得很生動、很具體。
可是由于上周我身體一直感冒，有時還請了假，所以耽誤了一些作業(yè)，這個星期一，我就忙著補作業(yè)，把讀值周小結(jié)的事給耽擱了。
就這樣，在星期二隆重的晨會上，我開始了我慌張的演講。雖然我的.朗讀水平一直都不錯，可是那都是經(jīng)過無數(shù)次練習(xí)才發(fā)揮出來的。而這次，我果然讀得疙疙瘩瘩，有時還多讀了一個字、少讀了一個字。雖然只有短暫的兩分鐘，但是，我覺得很漫長。當我走下臺回到隊伍的時候，我聽見語文老師姚老師輕聲地在跟班主任范老師說：“鈕閱這次沒有準備好，估計要被他爸爸批評了。”我好傷心�。《脊肿约涸趺茨敲床粻帤�。
中午，我見到了爸爸，羞愧地低下了頭。可爸爸并沒有批評我，而是語重心長地對我說：“機會等待有準備的人，希望你以后做什么事都要有準備！”我強忍住眼淚重重地點了點頭。
機會的作文8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了。老師滿面春風(fēng)地走進了教室，說：“明天要進行誦讀比賽，班里要選一個人參加！”她這輕描淡敘的一句話，對我們來說卻好似一聲巨雷，讓我們?nèi)呵榉序v，立即有許多人爭先恐后地把手舉了起來。
老師看著我們每一個人。在這個人身上停停，在那個人身上看看。我望著老師，在心中吶喊：老師請你再相信我一次好不好？
記得那是一個陽光明媚的下午，我的心情和這天氣一樣，格外開朗。因為，我要代表全班參加誦讀比賽了！一路上擺小攤的老板大聲吆喝，好熱鬧；小鳥“嘰嘰喳喳”地唱歌真好聽；太陽暖洋洋地照在我的身上，真舒服！我背著稿子，似乎隨時可以脫口而出。
可是，誰也沒有想到，我居然忘了稿子。因此，落選了！
老師的'目光移到了我的身上，她的目光在我的身上停了許久。我的臉，漸漸發(fā)燙，頭微微低下。心里期盼著，期盼著老師喊出這兩個字，就是我的名字�？墒�，老師嘆了口氣，把目光移開了。
老師，請你再相信我一次，好嗎？
機會的作文9
星期四那天，班里選舉升旗手，同學(xué)們心里都有些興奮�？烧娴阶赃x時，氣氛并沒有我想象的那么活躍。
最先舉起手發(fā)言的是魯桂華，她說：“我認為我的`條件是我樂于助人�！睕]錯，她非常樂于助人，在班里，一提起借剪刀、膠棒或水彩筆，最先想到的就是她。班里有四分之三以上的同學(xué)得到過她的幫助。她具備當升旗手的條件。
然后舉起手來的是王子文和李星諭。她們是數(shù)學(xué)課代表，每天為同學(xué)們抱作業(yè)、發(fā)作業(yè)，也很樂于助人，都是非常不錯的人選。
班里靜悄悄的，沒有人再舉手，我認為每個人都能當升旗手，他們?yōu)槭裁床粸樽约籂幦∫幌隆?/p>
有好多同學(xué)推選王昀斌，可王昀斌自己縮了起來。他為同學(xué)們印資料、印卷子，難道他自己沒有發(fā)現(xiàn)這一點嗎？終究，他沒能勇敢地舉起手。
這件事給了我們啟示：機會是靠自己來爭取的，錯過了一次也許你會后悔萬分。在以后，我們一定要牢牢地把握住屬于自己的每一次機會。
機會的作文10
最近，我在書上看到一則故事：在印度的米西川礦山上有一種植物——尖葉草。在那座山上到處都是堅硬的石塊。在這樣的環(huán)境下仍舊有一種植物，它只要有一星星泥土，也會想方設(shè)法抓住機會，生存下來。我的鄰居前年去印度，回來后的第二天早上，異常興奮的敲開了我的門，手里提著一只鞋，滿臉驚喜的往上一舉，說：“你看，真是名不虛傳，我的鞋里就有一點土，竟然就長出了一棵草，是印度的尖葉草。也就是這一點土，頑強的尖葉草竟然找上了這只鞋子，在鞋子底下生根發(fā)芽了，孕育出自己的生命，真是名不虛傳�！�
就連小小的`尖葉草都對一星星的希望都不放棄，我怎能對機會輕易放棄呢?
記得去年，有一個繪畫比賽，老師希望我報名，可那天我正好有一堂奧數(shù)課，媽媽覺得這樣的機會還有很多，所以這次不參加無所謂，媽媽就沒有給我報名。就因為這次放棄，我沒有登上我盼望已久的領(lǐng)獎臺，至今我還很后悔。
人的一生，漫漫路途上會有各種各樣的機會出現(xiàn)，但最為人類的我們，卻不一定都能抓住，盡管有些機會在我們身邊逗留了很長時間，但我們依然有可能視而不見。我們要抓住一生中的每一個機會，這樣才能反敗為勝。
機會的作文11
在我們的現(xiàn)實生活中，有許許多多的機會，有的善于尋找和發(fā)現(xiàn)，他就成功了。而有些人不但不能積極主動地去尋找和發(fā)現(xiàn)它，而且還埋怨沒有機會。他們學(xué)業(yè)無成，埋怨為什么牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力的蘋果不落在他面前，為什么中學(xué)時教過陳景潤的`數(shù)學(xué)老師不被他遇上。還有的人事業(yè)無成埋怨生不逢時："如果我要是出生在革命戰(zhàn)爭年代，我也會成為戰(zhàn)斗英雄。"
我們說，這些人是永遠也不會發(fā)現(xiàn)機會的，即使給了他們機會也抓不住。難道在牛頓以后出現(xiàn)的那些科學(xué)家和發(fā)明家都是因為蘋果落在了他們的面前嗎?難道和平年代就沒有英雄嗎?那些勞動模范是什么?那些大企業(yè)家是什么?他們中有多少是天生的成功者?
我們學(xué)生當中不也有這樣的人嗎?他們學(xué)習(xí)不好埋怨沒有遇到好老師、好班級，就是不從自身去查找原因。為什么同樣的老師、同一個班級，別人就有成才的機會，而你卻沒有?這不正說明一個問題嗎?機會就在你身邊，就看你是否善于尋找和發(fā)現(xiàn)它。
機會的作文12
玫瑰花枯萎在山谷，它錯過了最后一次的春雨；蟬兒停止了歌聲，它錯過了度過夏季的機會；太陽無奈地落下，它錯過了見到月亮的皎潔；我看著外婆的遺像，我錯過了孝敬外婆的機會……
有些錯過不是錯，但總會付出一些代價；有些錯過就是錯，給人留下永恒的傷疤。
外公外婆住在泰州，而媽媽卻因為工作原因去了浙江。我也跟著媽媽去了浙江，因為兩地相差太遠，開車三四個小時才能到。因此，我們只有寒暑假才能回去，所以，我和外公外婆相處的時間很少。
當媽媽告訴我，老家打來電話，說外婆去了時，我震驚了，愣在那里，眼淚‘嘩嘩’地往下流。到了老家泰州，看見外婆的遺體，原本眼睛就哭紅的'我，眼淚再一次不住地往下掉。
想起以前的種種，我更加傷心，外婆對我那么好，我卻從來沒有送過一份禮物，說過一次祝福。
“外婆，我回來了，再也不走了，您現(xiàn)在在哪兒呢？”望著外婆的遺像，迷茫的聲音響起，一臉的無奈。
我錯過了孝敬外婆的機會，但外公還在，我一定要好好孝敬外公。
機會的作文13
六年級這個令人緊張的時刻來臨了，鬧鐘似乎都在進行倒計時，我要努力的學(xué)習(xí)，爭取考上自己理想的中學(xué)。當開學(xué)的那一天，我知道自己被分在六(1)班時，說不出什么，心里有一些失落。
漸漸地，失落變成傷心，傷心變成痛心，眼淚就像斷了線的珠子一樣滑過我的臉龐，看到昔日的好友都分在別的班級，而自己孤零零的'心卻如萬箭穿心一樣痛。
這是一個寧靜的夏夜。萬籟俱寂，我翻來覆去睡不，于是便看夜晚的風(fēng)景。想每一件事，不禁淚流滿面。于是，我去找田霞老師傾訴，她說：“你要適應(yīng)接受每一個人，給自己一個機會�！逼鋵嵨业恼Z、數(shù)老師至今還不知道我心里的事，我從他們的眼神里讀到了對我的那種期望，又想想田霞老師說的話，我的心平靜下來。
第二天，我決定了給自己一個機會去接受老師，把所有的痛苦交由自己默默承受，用時間來治療這個傷痛。我不再傷心，我要打起精神，重新做回我自己。
給自己一個機會，也給別人一個機會，去容納每一個人，也去接受每一個人。
機會的作文14
回看過去與現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生越來越輕松了，當然我不是說學(xué)習(xí)內(nèi)容，而是來自于經(jīng)濟方面的壓力！
我是農(nóng)村孩子，雖然說我們這兒也并沒有那么落后，可是基本都不怎么重視教育這方面，這兒的父母不會怎么催促孩子學(xué)習(xí)，也不會多在意孩子的功課甚至成績，大多孩子回家，父母用會來這么一句，寫完作業(yè)快點來干活了。
初中時候因為附近路太坑坑洼洼，下雨天摔得手腳都破皮流血，自那以后我基本就在學(xué)校吃午餐，初中高中起，科目多了，要用的練習(xí)冊費用也多了，那個時候總會很頻繁的拿錢，每次和父母拿錢，心里總會有異樣的.情緒，覺得自己是拖累，覺得難堪……
如果當時的我們有現(xiàn)在一些可以賺小外快的機會，寫一些作文不止可以賺點費用也可以鍛煉文筆和語言能力，挺好挺好的！
多些這樣的機會，希望求學(xué)路艱難的你可以再咬牙堅持，什么都不會的你在社會生存太難太辛苦了！
機會的作文15
也許我們不是一個世界上的人，我們所喜歡的那些東西，都不在同一條路上，都不能完全地有一個交流的機會。
如果我們路過了這里，跟他們打一聲招呼，我們可以把自己最溫柔的一面，展現(xiàn)給別人看，也可以終于發(fā)現(xiàn)，那樣的溫柔和淋漓盡致，其實在和人相處的過程中，一直都很累的。也許我們應(yīng)該慶幸，現(xiàn)在的我們，還是有一些孩子心性的。
如果再這樣的故事交流之中，我們所能夠看懂的，還有更多的道理。那么不管在這條路上，我們能夠看到多少，這樣的努力，都是日以繼夜，夜以繼日的。如果所有的人，都在這一條路上，去看懂問題的嚴重性，這才是最讓自己明白的吧。
也許，這樣的差距，總會顯得別有一番風(fēng)味。
如果我一直都在，我想這個時候我們的嘗試，總是有一些不同的`地方。你可以不停的去模仿那個其他人，也可以在這樣的一條路上，抓住真正屬于你自己的，核心問題。只不過，大家所看到的最終結(jié)果都是不同的。
所以他們有過各種各樣的總結(jié)和交流，可是卻根本就不會覺得，這一條路上，到底有什么樣的問題，才可以敞開心相去交流。
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