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      2. 機(jī)會(huì)作文

        時(shí)間:2024-04-18 12:11:23 機(jī)會(huì) 我要投稿

        機(jī)會(huì)作文[集錦9篇]

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的機(jī)會(huì)作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        機(jī)會(huì)作文[集錦9篇]

        機(jī)會(huì)作文 篇1

          我向窗外望去,在明亮的月光下看到一個(gè)模糊的身影。我知道是你和我爺爺。你又來(lái)看我了。爺爺,你在那邊還好嗎?從我記事起,我就經(jīng)常和你吵架。當(dāng)我看到你,我會(huì)哭,有時(shí)會(huì)打你,但你總是一笑置之。媽媽說(shuō)“你非常愛(ài)我。但是我非常恨你。我現(xiàn)在后悔了,想報(bào)答你,但是你已經(jīng)走了。

          我仍然記得,我媽媽在下班后把我送到你家。據(jù)我記憶所及,這是我第一次見(jiàn)到你。你帶著我,遞給我一顆糖果。我把它從背上碰掉了。你笑著說(shuō)你不喜歡糖果。爺爺帶你去吃飯了。你回家的時(shí)候,給我吃了蛋餅。每當(dāng)一個(gè)溫暖的蛋餅送到我的嘴里,我都會(huì)搖搖頭或舉手敲掉一碗蛋餅。我把它分成兩半,吃了幾口。吃完后,你給我打開(kāi)電視,去打掃我弄得亂七八糟的房子。中午,當(dāng)你喂我的時(shí)候,我會(huì)吃幾口。你大汗淋漓。最后放你的援軍“我的.祖母。為了找它,奶奶喂了我,你笑著看著,但我知道你很難過(guò)。

          如果再給我一次愛(ài)你的機(jī)會(huì),我絕對(duì)不會(huì)拒絕你的愛(ài)。我會(huì)愛(ài)你,讓你和我一起玩,但是現(xiàn)在理解已經(jīng)太晚了。奶奶

          師父,我愛(ài)你!

          如果你再給我一次愛(ài)你的機(jī)會(huì)。

          我五歲的時(shí)候,父親不在家,母親很忙。我母親把我托付給你。當(dāng)你來(lái)到我的門前時(shí),我透過(guò)貓眼看到了你,但我還是沒(méi)有開(kāi)門。你焦急地等待著,在走廊里來(lái)回踱步,大汗淋漓。最后,我媽媽回到家,打開(kāi)門走了。我不會(huì)讓你進(jìn)小屋的門,用刀子比劃比劃。我知道你不怕刀會(huì)傷害你,但你怕它會(huì)傷害我,所以你趕緊跑過(guò)去拿刀。當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí),血已經(jīng)從緊握的拳頭上滴下,你對(duì)我的愛(ài)也一滴一滴地流下。

          我趴在窗前,眼淚一滴一滴地流下來(lái),包括我對(duì)你早已逝去的遺憾和愛(ài)。如果再給我一次愛(ài)你的機(jī)會(huì),我會(huì)珍惜你。

        機(jī)會(huì)作文 篇2

          回看過(guò)去與現(xiàn)在,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生越來(lái)越輕松了,當(dāng)然我不是說(shuō)學(xué)習(xí)內(nèi)容,而是來(lái)自于經(jīng)濟(jì)方面的壓力!

          我是農(nóng)村孩子,雖然說(shuō)我們這兒也并沒(méi)有那么落后,可是基本都不怎么重視教育這方面,這兒的父母不會(huì)怎么催促孩子學(xué)習(xí),也不會(huì)多在意孩子的功課甚至成績(jī),大多孩子回家,父母用會(huì)來(lái)這么一句,寫完作業(yè)快點(diǎn)來(lái)干活了。

          初中時(shí)候因?yàn)楦浇诽涌油萃,下雨天摔得手腳都破皮流血,自那以后我基本就在學(xué)校吃午餐,初中高中起,科目多了,要用的練習(xí)冊(cè)費(fèi)用也多了,那個(gè)時(shí)候總會(huì)很頻繁的拿錢,每次和父母拿錢,心里總會(huì)有異樣的情緒,覺(jué)得自己是拖累,覺(jué)得難堪……

          如果當(dāng)時(shí)的我們有現(xiàn)在一些可以賺小外快的`機(jī)會(huì),寫一些作文不止可以賺點(diǎn)費(fèi)用也可以鍛煉文筆和語(yǔ)言能力,挺好挺好的!

          多些這樣的機(jī)會(huì),希望求學(xué)路艱難的你可以再咬牙堅(jiān)持,什么都不會(huì)的你在社會(huì)生存太難太辛苦了!

        機(jī)會(huì)作文 篇3

          古希臘政治家狄摩西尼斯的成功定律中,有一句光耀史冊(cè)的名言:“小機(jī)會(huì)常常是大事業(yè)的開(kāi)始!奔(xì)節(jié)決定命運(yùn),態(tài)度改變?nèi)松H松恼魍局,有許多微不足道的細(xì)節(jié)會(huì)成為我們命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn);歷史的長(zhǎng)河中,有多少平淡無(wú)奇的偶然主宰著世間的興衰成敗。

          看過(guò)地圖的人浩如煙海,可為何只有魏格納發(fā)現(xiàn)了大陸漂移;鳥(niǎo)兒更是司空見(jiàn)慣,但為何只有萊特兄弟實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。細(xì)節(jié)就在周圍,為何我們難以成就大業(yè),是因?yàn)槲覀儧](méi)有見(jiàn)微知著的觀念,沒(méi)有格物致知的精神,更無(wú)法擺脫思維定勢(shì),深入思考,開(kāi)拓創(chuàng)新。

          在我們的生活中,小機(jī)會(huì)如沙浩渺,可要想有所發(fā)明創(chuàng)造,就必須能夠見(jiàn)微知著,明察秋毫!耙(jiàn)藐小之物必細(xì)察以紋理”,不僅知其然,更要知其所以然。曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》中寫到:世事洞明皆學(xué)問(wèn),人情練達(dá)即文章?梢(jiàn),我們應(yīng)在蕓蕓眾生的人情世故之中,保持好奇心,仔細(xì)觀察,積極探索。

          居里夫人曾說(shuō):“聰明人創(chuàng)造時(shí)機(jī),愚蠢人等待時(shí)機(jī)!睓C(jī)會(huì)不僅要索取,更要?jiǎng)?chuàng)造?茖W(xué)家艾爾博·森特·格奧爾基說(shuō):“創(chuàng)造性思維就是以不同于常人的.方式看同樣的事情!迸nD看到蘋果落地而發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力,瓦特看到水壺里的水蒸汽頂起壺蓋而發(fā)明蒸汽機(jī),沃德·迪斯尼看到老鼠而創(chuàng)造出了一個(gè)迪尼斯世界……這些都是創(chuàng)新的勇士;蛟S,我們不能跟叱咤風(fēng)云的領(lǐng)袖和名垂千古的相對(duì)論相提并論,但小小的創(chuàng)新往往會(huì)帶來(lái)無(wú)窮的財(cái)富與成功。

          上世紀(jì)40年代,廣東佛山藥廠老板梁培基派人四處張貼“梁培基發(fā)冷”五個(gè)大字!鞍l(fā)冷”在當(dāng)?shù)胤窖岳镉猩窠?jīng)病的意思,人們一時(shí)感到奇怪,眾說(shuō)紛紜,后來(lái),人們又發(fā)現(xiàn)這五個(gè)字后又加了一個(gè)“丸”字,原來(lái)如此。而“梁培基發(fā)冷丸”便不徑而走。由此可見(jiàn),小小的創(chuàng)新卻能出奇制勝,難怪羅吉爾曾說(shuō):新的觀念、好的主意常常來(lái)自那些攔腰截?cái)辔唇?jīng)訓(xùn)練的思維疆界。

          當(dāng)今世界,我們一定要珍惜小機(jī)會(huì),挖掘小機(jī)會(huì),創(chuàng)造小機(jī)會(huì)。要見(jiàn)微知著,明察秋毫,敢于創(chuàng)新,勇于探求,矻矻窮年,做生活的有心人,做微觀世界中的探險(xiǎn)者,最后成為勇立潮頭敢為先的時(shí)代志士。

        機(jī)會(huì)作文 篇4

          從我很小的時(shí)候,老師第一次讓我登上舞臺(tái),我心中對(duì)舞臺(tái)的渴望越來(lái)越強(qiáng),不想失去任何一次展示自我的機(jī)會(huì),然而那一次的失去卻使我成長(zhǎng)了。

          那年,我上四年級(jí),“十佳”的比賽如期而至,與以往不同,今年我們班上又新增了一位“實(shí)力選手”—小袁,我和小袁是非常要好的朋友,真沒(méi)想到,今天竟然成了對(duì)手。在那以前,我是班上唯一的候選人,可現(xiàn)在,這位“實(shí)力選手”確實(shí)為我增添了不少壓力。我們二人的“實(shí)力”旗鼓相當(dāng),因此,到底選擇誰(shuí)參加呢?這個(gè)難題就落在了老師身上。

          周五放學(xué)后,老師把我們留在了教室。教室里只有我們和各自的家長(zhǎng)。我僵直的站在講臺(tái)前,心緊緊地揪著。小袁也站在旁邊。老師坐在講臺(tái)上,過(guò)了一會(huì)兒后,老師開(kāi)了口:“這次的`比賽就讓小袁去吧!边@句話像一道閃電劈在了我的頭上,心里瞬間空落落的。老師又轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō):“當(dāng)然,你也不用灰心,機(jī)會(huì)還是有的,繼續(xù)努力吧!”我僵硬地點(diǎn)點(diǎn)頭,眼睛濕潤(rùn)了,但我卻一直忍著,一直忍到了家里。我伏在桌子上哭了許久,媽媽站在一邊,輕輕拍著我的背。那一次,我莫名地有了一種挫敗感。

          這種奇怪的感覺(jué)在接下來(lái)的幾天,像一朵小烏云,一直籠罩著我,揮之不去,然而,又過(guò)了幾天,老師突然又交給了我一個(gè)艱巨的任務(wù):由于小袁身負(fù)“十佳”比賽的重任,“時(shí)陽(yáng)杯”的比賽就落在了我的肩頭。霎時(shí)間,陽(yáng)光透過(guò)了云層,照耀在我的身上。

          回到家,我將這好消息告訴了媽媽,媽媽欣慰地笑了:“看來(lái)失去也可以給你帶來(lái)新的機(jī)遇呢!”我撲進(jìn)媽媽懷中,欣喜地?fù)肀е。這次的失去令我成長(zhǎng),失去帶來(lái)的不僅是悲傷,更是新的機(jī)會(huì)。

        機(jī)會(huì)作文 篇5

          我看過(guò)一個(gè)連環(huán)畫,畫了很多破草房,一群小朋友背著裝滿野菜的背簍,穿著打了補(bǔ)丁的布衫,臉黑黑的,身體瘦瘦的,好像皮包著骨頭,似是一根竹竿……那連環(huán)畫反應(yīng)的是貧困地區(qū)的孩子們還過(guò)著吃不飽穿不暖的生活。想到這幅連環(huán)畫我在心里默默地說(shuō)了一個(gè)咒語(yǔ),“變,我變,我變變變”我變出很多東西。讓他們的童年也過(guò)上跟我們一樣的好日子。

          假如我會(huì)變,我每天都變出好多好多香噴噴的米飯,青菜,小米粥……放到草地上。那些饑餓的孩子們聞到香味,沖過(guò)來(lái),津津有味地吃起來(lái)。我看著他們吃飽后滿足的樣子,我會(huì)很欣慰。

          假如我會(huì)變,我要變出各季的衣服和一棟棟洋房,讓他們穿得暖住得舒適。

          假如我會(huì)變,我要變出一所所學(xué)校,讓那些孩子們免費(fèi)上學(xué)。

          假如我會(huì)變,我要變出游樂(lè)場(chǎng)和各種各樣的玩具、,供他們玩的開(kāi)心。

          假如我會(huì)變,我還要變成馬戲團(tuán)里的小丑,表演精彩的'節(jié)目。讓那些缺衣少食想笑又笑不出來(lái)的人們,臉上都帶著甜甜的笑,把一切煩惱都忘記。

          假如我會(huì)變,我要變出火車,供他們運(yùn)出特產(chǎn)掙錢,改善生活。供他們走出來(lái),見(jiàn)見(jiàn)外面的世界。

          假如我會(huì)變,我想變成一位圣人,讓貧困地區(qū)的小朋友以及所有的人都能健康快樂(lè)地生活。讓人間充滿真、善、美。

          

        機(jī)會(huì)作文 篇6

          世界上最遙遠(yuǎn)的距離,不是生和死,而是我想靠近,你卻遠(yuǎn)離。

          ——題記

          我不明白,為什么那么多人,你只對(duì)我冷漠?難道因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng),因?yàn)槲腋甙?每次想要知道答案,卻開(kāi)不了口。但是,請(qǐng)相信,我并沒(méi)有看不起你,只是你故意疏遠(yuǎn)我。

          記得自習(xí)課上,我知道你根本看不進(jìn)書(shū)本,又帶動(dòng)了幾個(gè)同學(xué)開(kāi)小差。我讓人遞了一本你最喜歡的《讀者》給你,沒(méi)有別的意思,只是想至少這樣比你說(shuō)話要好,你卻問(wèn)起是誰(shuí)給你的,聽(tīng)到是我給你的如觸電擊,迅速還給我,一臉的漠然?粗隳抢淠绫'目光,我的心真的很痛,那種感覺(jué)就像在我的心上挖了一個(gè)大大的洞,填滿了那種叫做痛苦的東西。

          我不喜歡輕易放棄,我以為執(zhí)著地對(duì)你好,你會(huì)改變,從而學(xué)會(huì)發(fā)憤,可是理想和事實(shí)總有距離,盡管心存希望,但連連受挫卻已令我深深傷感!

          或許,我還不夠善良,無(wú)法打動(dòng)你,但你可能不知道,我心里多么希望你可以理解我的感受,你可以珍惜自己的聰明,把握青春,把握生命,有個(gè)錦繡前程,你不知道的太多,你完全讀不懂我的辛酸,我的心痛,我的愿望。而我最大的心愿是得到你的一句肯定或一句安慰!

          我真的希望你能夠給我關(guān)心你的機(jī)會(huì)。讓我們成為好朋友。只想你會(huì)是我們友誼天空不落的星!

          請(qǐng)相信我的諾言,請(qǐng)細(xì)細(xì)品味我的冷暖!讓我們的心不再遙遠(yuǎn)!我在等待,請(qǐng)別讓我的等待沒(méi)有盡頭!

        機(jī)會(huì)作文 篇7

          沒(méi)有好好把握那一次次的機(jī)會(huì),如同手掌心的流沙,原本是可以緊緊的掌握在手里,可是卻任憑這流沙從指尖的縫隙中流走。別的人手中也同樣握著一把流沙,緊緊地握住,盡量不讓有一絲流逝。終于,掌握住流沙的'人成功了。此時(shí)如夢(mèng)初醒,瘋狂地跑到流沙流逝的那個(gè)地方。才發(fā)現(xiàn),原本屬于你的流沙已經(jīng)在風(fēng)中逝去。

          鼻子酸酸的,眼前濺起了霧。慢慢地踏上歸途。卻被路上那不起眼的石頭絆倒。

          原本是可以握住的,為什么放棄?原本可以成功,為什么逃避?

          如果時(shí)間可以倒流,如果再給我一次機(jī)會(huì),如果這個(gè)世界上真的有后悔藥,如果當(dāng)初我可以選擇好好的把握。也許,現(xiàn)在會(huì)是另一番景象;也許,我會(huì)成功?上,沒(méi)有如果。

          曾幾何時(shí),我們總是埋怨為什么自己不成功,為什么自己運(yùn)氣會(huì)這么差。那是因?yàn)槲覀兛偸巧萃巧巾斕幍某晒Γ偸窍胍灰钩擅,一夜暴富,不勞而獲,而不把握好現(xiàn)在,努力地向上爬。

          人的一生或許只有三天:昨天,今天,明天。你可能在為昨日流淚,你可能在對(duì)未來(lái)奢望,你可能對(duì)當(dāng)下感到迷茫。只有好好把握今天,才可以掌握住明天。

          不要等待機(jī)會(huì)送上門。

        機(jī)會(huì)作文 篇8

          有一次,大伯送了我4只可愛(ài)的迷你小烏龜,我答應(yīng)大伯要讓它們快樂(lè)健康的成長(zhǎng),可...可是,我并沒(méi)有做到,沒(méi)有讓它們快樂(lè)健康的成長(zhǎng),我...我失信了。

          4只小烏龜剛來(lái)那幾天,我非常稀奇,每天起床,甚至睡覺(jué)都要看看它們,但后來(lái)幾天,我沒(méi)有那新意了,每天也不去管它們,它們中有一個(gè)淘氣,常常趁我們不在去“攀巖”,每天必須我去把它們捧出來(lái),有時(shí)不高興,還要狠狠的咬我一口,好像說(shuō),你個(gè)爛主人,也不來(lái)管管我們。時(shí)間常了,池里的水開(kāi)始渾濁不清了,我也不去清理。

          可晚了,等我爸爸提醒我時(shí),我才猛的想起來(lái),我來(lái)到池邊,啊!一只烏龜?shù)难劬Ω腥玖,眼珠子很紅,睜開(kāi)眼睛很痛,據(jù)診斷,是細(xì)菌感染了,回到家,我呆呆的.看著這只烏龜-----淘氣。后來(lái),我睡去了,但烏龜也睡去了,但烏龜淘氣卻不可能再醒了,我的烏龜啊!我的烏龜啊!嗚--嗚--嗚......

          后來(lái),為了補(bǔ)償他,我把他的同伴精心照料好,才能補(bǔ)償我的過(guò)失吧!現(xiàn)在,我知道,不能到失去了,才來(lái)后悔,珍惜!

          假如上天再給我一次機(jī)會(huì)……

        機(jī)會(huì)作文 篇9

          現(xiàn)實(shí)生活中,沒(méi)有人會(huì)永遠(yuǎn)無(wú)憂無(wú)慮,過(guò)著童話中才有的幸福生活。重要的是,在遇到那些讓我們糾結(jié)不已的問(wèn)題時(shí),我們是不是停在原處自怨自艾。如果我們努力去找到煩惱的根結(jié),勇敢地面對(duì)它們,那所有的擔(dān)憂都將成為浮云。

          謹(jǐn)記這一點(diǎn):今天就是你昨天擔(dān)憂的明天。你怎么會(huì)知道,今天的擔(dān)心,明天一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)?

          生活中,煩惱總是與我們?nèi)缬半S形,使我們承受著來(lái)自方方面面的`精神壓力。我們不應(yīng)責(zé)怪自己,我們只是整個(gè)社會(huì)環(huán)境的一分子,每個(gè)人都是其受害者。我們接受的教育往往會(huì)忽視一些問(wèn)題,它沒(méi)讓我們學(xué)到在心智成熟階段如何把控自己,也沒(méi)有教會(huì)我們?nèi)绾纹綇?fù)受傷的情緒。我們的不快樂(lè),并非源于我們所學(xué)的知識(shí),而是源于那些我們根本沒(méi)機(jī)會(huì)學(xué)到的東西。有一點(diǎn)是毋庸置疑的,任何人的人生都不能重來(lái)一次。如果我們希望改善自己的狀態(tài),就必須從現(xiàn)在開(kāi)始,拿出“眾人皆醉我獨(dú)醒”的勇氣,從情感的紛擾困惑中解脫出來(lái);蛟S有人認(rèn)為這樣的困惑已嚴(yán)重如附骨之蛆,但是除了徹底解剖它,我們沒(méi)有第二個(gè)選擇。

          我們要試著改變自己,丟開(kāi)那些讓我們無(wú)比糾結(jié)的沮喪情緒;蛟S你也曾聽(tīng)到周圍人的鼓勵(lì),然而你四顧周遭,那些讓你頭暈?zāi)X漲的煩惱依舊層層環(huán)繞,眼前漆黑,看不到前方的道路。讓你在這種狀態(tài)下把情緒穩(wěn)定下來(lái),對(duì)你而言,就好比是你的第一堂游泳課,就把你放在尼加拉河里去學(xué)習(xí)一樣困難。

          其實(shí),學(xué)會(huì)穩(wěn)定情緒,拋開(kāi)精神壓力并非難事。何況,這將是一個(gè)全新的愉悅的經(jīng)歷,能讓你在短時(shí)間內(nèi)從幼稚邁向成熟。那么就從現(xiàn)在開(kāi)始,邁出你的第一步吧!

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