小學(xué)的經(jīng)歷作文400字3篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)的經(jīng)歷作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的經(jīng)歷作文400字 篇1
我有過一次經(jīng)歷，是那次經(jīng)歷。使我明 白了一個(gè)道理：堅(jiān)持才能成功！
那一天，我隨便逛逛，便我來到溜冰場 �？匆娫S多人在里面溜旱冰，覺得很有趣，也 想玩�？墒�，我從來都沒有接觸過，讓我感到 恐懼。我又想到，古人語：眼是懶蛋，手是好 漢。
我于是壯起膽子，去售票處買了一張票 。
我穿上旱冰鞋，站了起來。感覺好像踩 到香蕉皮樣，滑倒了。我又爬了起來，可是， 我站起來沒多久，又摔倒了。有一次，終于可 以站穩(wěn)了，我想不可以只會站，我要和他們一 樣，可以隨意地滑。此時(shí)，我有羨慕感。他們 不也是經(jīng)過努力才會滑嗎？于是，我觀察了他 們的腳步，發(fā)現(xiàn)他們都是站八字步的。原來是 有站的訣竅的，哈！我如果早點(diǎn)觀察，那就不 用受這種苦了，但是，也是要經(jīng)過努力，難道天 生就會！
我又開始自己練了，開始練走了，我走 還走得不錯，便學(xué)滑了。我一次又一次地試， 一次又一次失敗。不知試了多少次。終于可以 滑十多步了，接著，又可以滑二十多步了，我 可以滑了！這時(shí)，我覺得我像一只擦地飛翔的 燕子，又像一頭脫韁的野馬，在草原上自由自 在地奔跑，我非常興奮。
這時(shí)，我真正感受到，彩虹總在風(fēng)雨后 。這次經(jīng)歷，我永遠(yuǎn)要刻在腦子里，為我以后 做榜樣�。�！
小學(xué)的經(jīng)歷作文400字 篇2
童年是個(gè)五彩斑斕的盒子，裝滿了歡樂與痛苦，興奮與憂愁。裝滿了難忘與教訓(xùn)。生活中，想必大家都有一個(gè)令你自己難忘的經(jīng)歷，有快樂的，悲傷的，痛苦的等等，我也有我自己的生活經(jīng)歷，下面就來看一看我的難忘經(jīng)歷吧!
在我的記憶的心扉中，有一件事令我感到可笑而有害怕的一次經(jīng)歷。
那是在我7歲那年，我還在上2年級，有一次星期天，姑姑帶這我和姐姐去河堤玩。姑姑說：“這有唱戲的，我們?nèi)ヂ�。我一聽沒意思，就讓姐姐帶著我去那河邊玩”。我們到了河邊，有很多河螺。我們撿了好多。猛然間我看見誰便有一個(gè)漂亮的河螺，這個(gè)河螺是紫色的，不過有一點(diǎn)遠(yuǎn)，我又想：一直手按著地或一只手抓著岸上長的結(jié)實(shí)的干草，應(yīng)該會沒事的。于是，我蹲在地上，一邊用右手按著地抓岸上的長的結(jié)實(shí)的干草，一邊用左手去拿那個(gè)漂亮的河螺，一不留神，撲通一聲，我滑了進(jìn)去，嚇得我大哭，我心想：“經(jīng)常在報(bào)紙上看到老虎灘某某不慎入氺，絕對沒有想到這種事會輪到我�！币粫r(shí)之間想不了那么多了，就急忙叫道：“姐姐，姐姐，快來呀!"姐姐一回頭，見我掉進(jìn)水里，慌忙跑了過來，她很鎮(zhèn)定，抓住我的手，小聲安慰我說："妹妹別怕，然后用力拉住我的手，把我拉了上來。當(dāng)時(shí)我嚇的說不出話，姐姐對我說：“你有沒有事啊!”我驚魂未定搖了搖頭：“心想，幸虧有姐姐在，否則，后果不堪設(shè)想。”
這件事情給我很大的教訓(xùn)，深深的刻在了我的心中。永遠(yuǎn)會記住這個(gè)深刻的教訓(xùn)。
小學(xué)的經(jīng)歷作文400字 篇3
小時(shí)，我的一些親戚們經(jīng)常拉著我說著一些：“婉青要努力學(xué)習(xí)啊。”……諸如此類的一些話，小時(shí)的我根本沒拿這些當(dāng)作一回事，還是馬馬虎虎地學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)，我的學(xué)習(xí)一般，并不出色。
直到三年級的一天，媽媽帶著我去親戚家里串門，親戚們滿懷希望地看著我：“婉青學(xué)習(xí)怎么樣?”“還好�！眿寢尰卮鹬�，“婉青可要努力學(xué)習(xí)�！碑�(dāng)時(shí)的'我聽到這句話的時(shí)候，感覺自己對不起他們的期望，從那天起，我幡然醒悟，開始努力，那時(shí)，我的學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)步，雖然不是最厲害的，但是還是比較好的。
到了四年級，我的學(xué)習(xí)更上一層樓之后，親戚們越來越關(guān)心我，也許在他們眼里，我學(xué)習(xí)很棒，他們經(jīng)常要自己的子女學(xué)習(xí)我，拿我做榜樣，但我深知，我還不夠好。我更下定了決心，要繼續(xù)努力!
到了五年級，我更加努力，上課認(rèn)真地聽講，有時(shí)還會發(fā)言，學(xué)到的知識一定要牢牢記住，時(shí)不時(shí)還鞏固一下。就這樣，我得到了我憧憬中的輝煌。但是，我知道，班上學(xué)習(xí)厲害的人海了去，如果我這時(shí)停住腳步的話，那就等于讓步，我繼續(xù)努力著……
六年級，也就是現(xiàn)在，我忽然形成了一種拖拉的習(xí)慣，作業(yè)一定要等到最后幾天來做完，什么事都拖拖拉拉，沒有速度，我有些著急，我努力改正這個(gè)壞習(xí)慣，雖然作業(yè)是講究質(zhì)量的，但是沒有速度，那也是不行的。雖然我改正還沒有結(jié)果，但是我下了決心，我相信，以我的堅(jiān)定決心一定能改正!
在學(xué)習(xí)中，我成長著;在學(xué)習(xí)中，我進(jìn)步著;在學(xué)習(xí)中，我更獲得了我意想不到的收獲。
在這新學(xué)期來臨之際寫下這篇文章，留下我這學(xué)習(xí)的足跡。
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