一次體驗(yàn)課的經(jīng)歷五年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的一次體驗(yàn)課的經(jīng)歷五年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
暑假的'一天，我去參加了一堂語(yǔ)文與數(shù)學(xué)的體驗(yàn)課，經(jīng)歷了這兩堂課后，我感覺(jué)像是重新認(rèn)識(shí)了自己。
先上的是數(shù)學(xué)課，老師讓我回憶一下上學(xué)期所學(xué)過(guò)的內(nèi)容，雖然這幾天在復(fù)習(xí)，但有幾個(gè)章節(jié)我絞盡腦計(jì)也想不起來(lái)，可以說(shuō)學(xué)過(guò)的東西又都還給老師了。接著我們開始講和差問(wèn)題，老師讓我做一道題目來(lái)回顧一下學(xué)過(guò)的內(nèi)容。我一看題，哈！這么簡(jiǎn)單，心里暗喜，可做到后來(lái)才知道我是小看了這道題��！做到中間咔嚓一下卡住了。老師過(guò)來(lái)指導(dǎo)了一下，我恍然大悟。課后老師馬上指出了我的毛病，那就是依賴性太強(qiáng)，題目的最后都要提醒一下。
接下來(lái)的是語(yǔ)文體驗(yàn)課。首先老師讓我玩一個(gè)小游戲---找壞蛋。他給了我二十多張人物圖片，讓我找出那些事壞蛋。這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)太容易了，一下子就找了三張。然后老師讓我總結(jié)一下我找這幾個(gè)壞蛋是從哪里入手的。聽(tīng)完這句話，我斷定今天一定是一堂描寫人物的作文課。果然不出我所料，今天要寫的是豬八戒照鏡子。老師問(wèn)我：“你一定知道豬八戒很丑吧，可他為什么要照鏡子呢？”。我回答：“一個(gè)定是它不認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)，所以才要照鏡子�！薄皩�(duì)了，這次我們就要從外貌，神態(tài)和動(dòng)作入手，來(lái)推斷它的性格�！蔽伊⒖虖膭偛诺囊稽c(diǎn)下手，從它笑哈哈的表情上就可以確定它一定是太自以為是了，用自戀狂這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容它都不過(guò)份。最后老師讓我寫一段作文，當(dāng)老師一次次停下來(lái)給我指出錯(cuò)別字的時(shí)候，我的毛病馬上暴露了出來(lái)。
老師第一次見(jiàn)我就給我找出了這么多的缺點(diǎn)，看來(lái)我身上的缺點(diǎn)已經(jīng)很突出了，我還以為它們不是缺點(diǎn)呢。今天我好像重新認(rèn)識(shí)了我自己。
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