我的悅讀經(jīng)歷作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的我的悅讀經(jīng)歷作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的悅讀經(jīng)歷作文1
我，喜歡閱讀。
喜歡閱讀時(shí)的那一抹寧?kù)o。
喜歡閱讀時(shí)思緒的隨意暢享。
喜歡閱讀時(shí)書(shū)頁(yè)翻張摩擦發(fā)出的簌簌響聲……
我，喜歡閱讀。
因?yàn)槲蚁矚g看書(shū)，所以家里有一間屬于我的書(shū)房，里面擺滿了大大小小，各式各樣的書(shū)。而在小時(shí)候，家里是很少有書(shū)的，因?yàn)槟菚r(shí)候的我是個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，根本就坐不住，更別說(shuō)什么靜下心來(lái)讀書(shū)。直到上了小學(xué)，身邊的小伙伴一個(gè)個(gè)都迷上了什么童話故事，而我又爭(zhēng)強(qiáng)好勝，不甘示弱，也學(xué)別人看書(shū)。也許，就是從那個(gè)時(shí)候，讀書(shū)成為了我生活中的一部分。
到上中學(xué)時(shí)，我讀過(guò)的書(shū)范圍更廣了:有小說(shuō)、散文、漫畫(huà)、歷史、傳記……這些都深受我的喜愛(ài)。讀小說(shuō)，我可以體會(huì)故事中人物此起彼伏的成長(zhǎng)歷程；讀散文，我可以學(xué)習(xí)更多優(yōu)美富有詩(shī)意的句子；看漫畫(huà)，我可以在那個(gè)二次元的世界里發(fā)揮我天馬行空的想象；讀歷史，我可以懷念過(guò)去，展望未來(lái)……
我的成長(zhǎng)途中伴隨著書(shū)籍的陣陣墨香，我看過(guò)的本本書(shū)籍就像我成長(zhǎng)道路中留下的個(gè)個(gè)腳印，記錄著我生活中的一點(diǎn)一滴。
培根說(shuō)過(guò)“讀書(shū)能給人樂(lè)趣、文雅和能力”。我認(rèn)為這話說(shuō)的很好，書(shū)本給我們帶來(lái)的不止是快樂(lè)，還有能力。記得有一回：學(xué)校舉行演講比賽，我作為參賽選手之一，心里緊張得不得了。在輪到我上臺(tái)演講時(shí)，我更是緊張得直冒冷汗，說(shuō)話也說(shuō)不好，演講得結(jié)結(jié)巴巴的，有時(shí)還念錯(cuò)了。就在我打算依舊這么緊張的念下去時(shí)，我突然想起前幾天看的小說(shuō)中的事例：小說(shuō)中身為士兵的主角，在執(zhí)行任務(wù)時(shí)遭到敵軍幾十個(gè)人的圍剿，他并沒(méi)有放棄，而是寧死不屈，努力奮戰(zhàn)，最終突破重重包圍，獲得了救援。
我想到這兒，突然為自己感到有點(diǎn)羞愧，主角在遇到幾十個(gè)敵人圍剿時(shí)都不害怕，我上臺(tái)演講而已，就緊張成這樣，真是太不應(yīng)該了。
想通了這點(diǎn)，我突然不那么緊張了，說(shuō)話逐漸變得流利，咬字也變得清晰。演講結(jié)束后，我雖然沒(méi)有獲得任何名次，但我仍然高興極了。因?yàn)槲彝黄屏俗晕�，找到了自信，這一切都是屬于書(shū)籍的功勞。
讀一本好書(shū)，就像品一杯甘茶，讓人回味無(wú)窮。
讀一本好書(shū)，就像喝一罐汽水，讓人神清氣爽。
讀一本好書(shū)，就像嘗一瓶美酒，讓人陶醉其中。
閱讀，“悅讀”。我，喜歡悅讀。我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中缺少不了悅讀，因?yàn)樗鼤?huì)使我快樂(lè)，使我成長(zhǎng)。
我，喜歡悅讀。
我的悅讀經(jīng)歷作文2
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！遍喿x是全世界最快樂(lè)的事，書(shū)能開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)。在書(shū)中，我們能發(fā)現(xiàn)有趣的、美好的故事，也能從中明辨人世間的真善美、假丑惡……每當(dāng)拿到一本新書(shū)，我的心情便格外愉悅，我總是迫不及待地打開(kāi)書(shū)，走進(jìn)書(shū)中的世界。
在我讀幼兒園的時(shí)候，媽媽就在郵局里給我訂了一套圖書(shū)——《嘟嘟熊畫(huà)報(bào)》。每月兩本。每天晚上，媽媽總是拿著這一本本圖書(shū)，用她那抑揚(yáng)頓挫的聲音為我念書(shū)上的故事、兒歌。日復(fù)一日，年復(fù)一年，媽媽的聲音猶如一架播種機(jī)在我幼小的心靈里播下了愛(ài)讀書(shū)的種子，讓我從小就享受到閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣，更讓我在不知不覺(jué)中認(rèn)識(shí)了許多漢字。在上小學(xué)前，我已經(jīng)能獨(dú)立閱讀一些幼兒讀物了。
到三年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始看起了作文選，并買(mǎi)了一本采集本，專(zhuān)門(mén)采集好詞好句好段。每當(dāng)我讀到描寫(xiě)優(yōu)美的片段時(shí)，我就會(huì)細(xì)細(xì)品味；讀到精彩的對(duì)話時(shí)，我就會(huì)連連叫絕。俗話說(shuō)得好，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”由于我堅(jiān)持做讀書(shū)筆記，作文也被老師頻頻打勾，還被當(dāng)成范文在班上朗讀。我品嘗到了閱讀給我?guī)?lái)的'“樂(lè)”果。
上了四年級(jí)，作文選、童話等書(shū)籍已不能滿足我的需求了。我開(kāi)始向那些偵探小說(shuō)、冒險(xiǎn)小說(shuō)進(jìn)發(fā)了，像什么《查理九世》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、《名偵探柯南》……可是由于功課太緊，我只好千方百計(jì)地?cái)D時(shí)間來(lái)看。上廁所看，吃飯看，下課看，睡覺(jué)前看，只要有多余的時(shí)間，我立馬找書(shū)來(lái)看。不過(guò)由于太投入了，導(dǎo)致我的學(xué)習(xí)成績(jī)下降。為此，媽媽和老師都說(shuō)了我很多遍，可我還是樂(lè)在其中。
隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，我終于“金盆洗手”不再看偵探小說(shuō)一類(lèi)的，我開(kāi)始閱讀我國(guó)四大名著、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》、《環(huán)游地球八十天》……每當(dāng)我遨游在書(shū)的海洋時(shí)，總會(huì)有一種奇妙的感覺(jué)充滿我的心房。我的一天二十四小時(shí)，差不多有一半的時(shí)間在看書(shū)。我總是瞞著媽媽偷偷地看，睡覺(jué)的時(shí)候，先拿一本書(shū)藏在被窩里，然后再點(diǎn)起小燈一頭扎進(jìn)書(shū)里，與書(shū)中的人物對(duì)話。媽媽總說(shuō)我中了書(shū)“毒”，我卻聳聳肩，并以此為樂(lè)。
閱讀，使我快樂(lè)。閱讀，讓我開(kāi)拓視野；閱讀，讓我增長(zhǎng)知識(shí)；閱讀，讓我提高寫(xiě)作能力；閱讀，讓我成為高尚的人……每看完一本書(shū)，我就如同做了一次奇異的游歷，我愿意天天牽著不同作者的手，一起到書(shū)中的世界去散散步。
我的悅讀經(jīng)歷作文3
書(shū)，是一位智慧長(zhǎng)者，無(wú)所不知；也是人們?cè)诿悦Ｖ械膶?dǎo)師，為人們指引正確的方向。記得莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。而我就覺(jué)得，書(shū)籍就像是我的一位良師，一位益友，一個(gè)終身伴侶
我從小就特別喜歡看書(shū)，從懂事起，那本，《安徒生童話》就成了我最喜歡的書(shū)，一直到接下來(lái)的小學(xué)，我讀了《三國(guó)演義》，認(rèn)識(shí)到了神機(jī)妙算的諸葛亮，忠貞神勇的張飛，仁政愛(ài)民的劉備，陰險(xiǎn)奸詐的曹操或許那時(shí)候看書(shū)只是為了滿足對(duì)故事的精彩情節(jié)和新鮮感，但今不同了，我們不僅要理解書(shū)中所寫(xiě)的主要內(nèi)容，還要了解其中的人物形象，文章啟示，優(yōu)美句子等。因?yàn)閷?duì)書(shū)的意義明白了許多，它從此成了我形影不離的益友，在游書(shū)過(guò)程中，也發(fā)生了許多經(jīng)歷。
一個(gè)周末，母親帶我去逛街，回家的道路上，一座高層的圖使館出現(xiàn)在我們眼前，我像餓狼一樣想撲過(guò)去，看看時(shí)間，還挺早的，我用可憐的目光望著母親，母親也懂了我的意思，同意了。我大步跨進(jìn)圖書(shū)館，耳邊傳來(lái)媽媽的叮囑：要早點(diǎn)回家，注意安全我嘴上應(yīng)著，心卻早飛到我的食物去了。走進(jìn)圖書(shū)館，來(lái)到青年階段圖書(shū)區(qū)域，向書(shū)架掃過(guò)，隨手拿起了一本《魯濱遜漂流記》，簡(jiǎn)介寫(xiě)著：主人公魯濱遜因出海遭遇災(zāi)難，先被海盜攻擊，再到種植園，最后漂流到無(wú)人小島，并靠著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志生存下來(lái)，重新回到了社會(huì)生活。這本書(shū)深深吸引了我，翻開(kāi)書(shū)，站著靠在書(shū)架沉浸其中，時(shí)間也不斷消逝，一個(gè)鐘兩個(gè)鐘三個(gè)鐘好不容易看完了，傍晚也悄悄的來(lái)了，剛起身想走，天�。∧_是酸的不行，不過(guò)想想，雖然腳受了點(diǎn)罪，但收獲頗大也是值了！
回到家中，我回味起書(shū)的情節(jié)，仿佛置身于故事中，不可自拔。魯濱遜那種堅(jiān)強(qiáng)的意志震撼了我，也讓我明白了，遇事冷靜，總能得到解決的方法。從此，魯濱遜的精神對(duì)我的學(xué)習(xí)、生活也起到了很大的作用：在接連兩次失敗的考試中，我選擇了不放棄，繼續(xù)努力，尋找正確的方法，后來(lái)成績(jī)也有所提高。在媽媽教我包餃子時(shí)候，接連的失敗沒(méi)有打垮我的決心，最后也成功了
書(shū)是一片海洋，而我就像一條魚(yú)兒穿梭其中，體驗(yàn)知識(shí)世界的樂(lè)趣與美好。
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