初三學生作文：兩條魚的經歷
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的初三學生作文：兩條魚的經歷，歡迎大家分享。
初三學生作文：兩條魚的經歷1
我第一次釣魚，隱隱約約地記得那是我八九歲的時候。
東方剛剛露出魚肚白，我便一骨碌從床上爬起來，迅速刷牙洗臉吃飯，鬧醒還在呼呼大睡的爸爸：“爸！起床啦！起床啦！你昨天說過今天要帶我去釣魚的！”爸爸無可奈何，只得頂著睡意洗漱一下，吃完飯后便拿起工具帶著我去釣魚了。
我們來到附近的一條小溪邊，選好一個位置，準備就緒，我用力舉起那根長長的魚竿，把線望水里一甩，釣魚便開始了。
我和爸爸都靜靜地坐著，一動不動。幾分鐘過去了，我見還沒有魚上鉤，不免的有點急躁，這時候爸爸輕輕地說了一句：“心急是吃不了熱豆腐的，你最好還是冷靜點�！�，我靜下心來，又等了幾分鐘。還是沒有魚上鉤，我這個急性子忍不住了，索性把線收回來，費勁九牛二虎之力甩得更遠，心里暗想：放長線釣大魚大致就是這個意思了吧，等會我肯定會釣到比爸爸更大的一條魚，哼哼！
這時，爸爸的魚竿忽然輕微地震了一下，但這沒能逃過他敏銳的眼睛，他當機立斷，迅速拉起了魚竿，一條大魚到手！
我在一旁呆呆地望著，貌似領悟到了什么。不久，爸爸又釣到了第二條、第三條、第四條……我又有點心急了：怎么沒有魚上鉤呢？可是我又突然想起剛剛爸爸說的“心急吃不了熱豆腐”，于是，我靜下心來，如雕像一樣地注視著水面。
一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘過去了。周圍靜得只剩下遠處不斷傳來的小鳥的`歌聲。剎那間，我的手突然被一種力量震了一下�！棒~上鉤了！”我大喜。以迅雷不及掩耳之勢把魚竿拉了起來，魚鉤上的魚不斷甩尾，濺了我一身的水，我萬分驚喜地把魚放進桶里，又把魚鉤甩水里，繼續(xù)等待……不一會兒，我的手突然被死死地往下壓，一條大魚！我感覺我的快撐不住了，這時，爸爸抓住我的手，使勁往上提，終于，大魚被我們征服了，乖乖地進了桶里。
我們就這樣釣魚釣了一上午，滿載而歸。雖然第一次釣魚就釣了這么多條，但我覺得更大的收獲是一種精神，一種心態(tài)。
初三學生作文：兩條魚的經歷2
曾經聽到這樣一個故事。
在一條清澈見底的小溪里生活著一個水族大家庭，其中有傲慢的魚兄弟。一天，魚兄弟出去散步，看到同伴們紛紛離去，便起了好奇心，連忙上去問道：“你們?yōu)楹稳绱嘶艔�？”它們說：“你們還不趕快逃，聽說前面有‘白妖怪’，它已經殺掉我們好多同胞了�！濒~哥哥聽完氣憤地說：“太不像話了，我就不信它還能殺了我們�！濒~弟弟也起哄道：“沒錯”。不久，所謂的“白妖怪”從水面上飄來，清澈的變得渾濁起來，同時發(fā)出刺鼻的怪味，中毒的魚兄弟被一位老漢救了。住在小溪周圍的人紛紛逃避，只有老漢每天從小溪里撈贓物，不是埋在地下就是焚燒掉，讓污水不流向下游。人們知道后，便不再向小溪里扔贓物了，還幫助老漢整理垃圾。從此，小溪里的成員和小溪邊的人們過上了快樂的生活。
是啊，只要我們每人多植一棵樹，多撿一點垃圾，多節(jié)約一點資源，那么我國十多億人口一年下來能做多少呢？
只要每人多植一棵樹，以后我們的子子孫孫就會生活在童話般的綠色世界里，做綠色小天使，維護生態(tài)平衡，從我做起，讓我們一起加入到這個活動中來吧！
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