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      2. 小學六年級作文:難忘的經(jīng)歷

        時間:2021-05-10 14:52:06 經(jīng)歷 我要投稿

        小學六年級作文:難忘的經(jīng)歷

          在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的小學六年級作文:難忘的經(jīng)歷,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        小學六年級作文:難忘的經(jīng)歷

        小學六年級作文:難忘的經(jīng)歷1

          一天下午,媽媽看見我的臉上有一顆紅點,媽媽便問:“你的臉上怎么有一顆紅點?”我回答不知道。媽媽說可能是被蚊子叮到了,我和媽媽就沒有理睬它。

          第二天,我的身上長了更多的紅點,媽媽推測應該是我的床上有一些小蟲子,是被蟲子咬了。爸爸媽媽就去幫我清理房間,把床單、被單和枕頭套都拿去洗,還把床墊拿到陽臺上去曬。并幫我擦了藥膏。

          清理了房間,紅點也抹了藥膏,我們以為這樣就會漸漸好轉了。但是沒有想到,到了第三天不但沒見好轉,這些紅點反而奇癢無比了。媽媽就讓我繼續(xù)抹藥膏。

          第四天放學后,老師打電話問媽媽說我是不是出水痘?媽媽才恍然大悟,趕緊照相給醫(yī)生看,醫(yī)生說:“在手機里看不太清楚,但好像是,今天晚上帶來給我診斷一下!蔽覀兇掖页赃^飯,爸爸就帶我去看醫(yī)生。醫(yī)生診斷是出水痘,然后開了一些藥。醫(yī)生還囑咐了一些注意事項,包括不要去上學,在家休息幾天。我聽到可以不用上學,心里很高興。

          在家休息的前兩天,我想到其他同學要早早起床,我卻可以安心地睡懶覺,再想到同學們在辛苦地上課,我卻可以在家玩玩具,心里暗自感嘆:出水痘真好!

          但是到了第三天,我開始覺得很無聊,一個人在家,沒有人可以說話。我只能拿起書本,讀一下書,看一下風景,寫一下作業(yè)。第三天就這樣熬了過去,晚上,我躺在床上,恨不得把長在身上的痘子都扒掉,這樣明天醒來我就可以背著書包去上學了。

          到了第四天,身上的痘痘已經(jīng)不再增加了。原來長出來的也都漸漸變干變平了。但是,我還是不能去上學。我一個人在家里,不斷地看著時間,想象著同學們現(xiàn)在在做什么?是不是在做課間操,還是在上課?他們一定很開心。我發(fā)現(xiàn)我從來沒有一次像現(xiàn)在這樣想念老師和同學。我又艱難地熬過了第四天。

          周末終于到了,媽媽不用上班,弟弟也不用上學。我終于不用一個人呆在家了。我急忙問媽媽:“媽媽,我下周可以去上學了嗎?”媽媽看了看我身上的水痘已經(jīng)好得七七八八了,說周末在家休息,下周一就可以去上學了。我聽了高興得跳了起來。

          這次出水痘,讓我明白了:健康真好,能上學真好!

        小學六年級作文:難忘的經(jīng)歷2

          說起我難忘的經(jīng)歷,那就是我和爸爸在街上散步時的所見所聞。

          那天我和爸爸在街上散步,突然看到一個快遞小哥躺在一個還未啟動的汽車前,大聲喊道:“撞人啦!今天沒有三萬不準走!”我心想:這人怎么這么沒素質,碰個瓷還敢要這么多錢?接著車里的車主探頭出來說到:“我車還沒打火,怎么可能撞到人呢?”那個小哥說:“我不管,今天不給錢我就是不走!"車主大聲喊道:“快滾!再耍無賴信不信我揍你!辈怀上肟爝f小哥卻說:“不給是吧,那我打110,看警察來了你給不給!甭牭竭@話我看到爸爸在偷著笑,我也奇怪這個小哥怎么說警察來了會讓車主給他錢。更沒想到的是,車主一聽小哥這么說,連忙下車就跑走了?吹竭@一幕我就更奇怪了。我想問爸爸怎么回事,只見我爸爸也是目瞪口呆!而這個時候,小哥卻起身打開了汽車后車門。我又想:這人果然是為了錢而來的,這不是改明搶了!我爸爸拉著我就往汽車邊上跑,我知道爸爸這是準備制止他。但等我們走近時只看到快遞小哥在搖晃著后排座上的一個小姐姐,一邊搖一邊喊著:“姑娘!你醒醒,姑娘!你快醒醒……”同時跟我們喊道:“快幫忙打120,這姑娘被人迷暈了”這時周圍的人紛紛掏出手機。我再看我爸爸的時候,他手里已經(jīng)多了一瓶水遞給小哥:“快,給她先灌些水!币黄克认氯ズ,明顯看到小姐姐能睜開眼睛了。這時我們都松了口氣。接著120的車也到了,醫(yī)務人員把小姐姐接走了。而那位小哥哥一直跟著?吹竭@里我心里卻七上八下的,我不知道小哥哥到底是什么人,他是個好人?還是壞人?第二天新聞出了通告,原來我們看到的那個以為是車主的人,卻是個人販子。是他把車主姐姐迷暈了,準備開車逃跑。而整個過程被快遞小哥看到了,所以快遞小哥就用“碰瓷”的方式,機智的解救了那位姐姐。

          當我知道自己誤會了快遞小哥時,我內心感到慚愧。同時也特別佩服小哥哥的勇敢和聰明,他是我學習的榜樣。這次的事情讓我知道了,事情不能只看表面。看起來是好人但不一定會做好事,看起來做壞事的卻不一定是壞人,所以我們要懂得看“面具”下那個人的真面目。

        小學六年級作文:難忘的經(jīng)歷3

          有一年假期里,我去巴厘島旅游,坐快艇來到海上后,海水碧藍碧藍,一眼望不到底。海面上微微泛著波紋,快艇隨著海浪一起一伏。這時快艇的水手給我們拿出了幾根魚竿,“哇!要釣魚嘍!”

          我興奮極了,迫不及待地拿起魚竿就要放線,這時水手連忙阻止了我,讓我把魚竿給他,原來還沒有放魚餌呢!只見水手熟練地把一些小蝦,掰成幾截,然后把幾節(jié)小蝦的肉慢慢地慢慢地插進了魚竿的鉤子里,大功告成!水手把魚竿遞給我,我開心地跑到了船的一側,將魚線慢慢的放進了海水里,接下來就要開始耐心的等待了。我的心開始撲通撲通直跳,緊緊握著魚竿的手也不停的發(fā)抖,手心也冒出了冷汗,時間就這樣一分一秒地過去了,我閉目養(yǎng)神,似乎有種度日如年的感覺,心中想:“魚兒怎么還不上鉤呀?再不上鉤我就要堅持不住了。”

          正這么想著,突然魚竿一沉,我頓時興奮起來,睜開眼睛迅速收線,哇!魚餌被吃光了,可是一條魚也沒有釣到!我頓時像泄了氣的皮球一樣,失望極了。

          等水手再次給我掛好魚餌后,我便又把魚竿甩進了海里,這回我的底氣已經(jīng)泄了一大半,垂頭喪氣,沒精打采,完全沒有了第一次神采奕奕的樣子。這回我本來覺得第一次小魚已經(jīng)上過當了,第二次肯定不會再上當,結果出乎意料還真的上當了,我滿懷期待之情趕緊把魚線收了起來,結果又讓我大失所望,原來我釣到了海草,氣得我差點暈了過去。

          正當我想放棄時,那個水手走過來,跟我嘰里咕嚕的說了一大堆?吹轿覞M臉“問號”,他明白了,我聽不懂他們的語言,于是他又用手比劃起來,我似乎明白了:他的意思是你千萬不要輕言放棄,要堅持下去一定能釣到大魚的。

          聽到了水手的鼓勵,我的眼睛又露出了光芒,抄起魚竿,信心滿滿地甩出了魚線,這回水手來幫忙了,他和我一起握著魚竿,這又使我信心大增。沒過一會兒,突然我覺得魚竿往下一沉,我趕緊飛快地收起線。哇!這回真的釣到魚了!這是條紫色的魚,約有30厘米長,兩三斤重,魚鱗在陽光下閃閃發(fā)光,它在船上蹦來蹦去,拼命拍打著尾巴,那濺起來的水濺了我滿臉滿身。我望著他,心里激動極了,這可是我第一次釣到海魚啊,而且它是那么漂亮,真想沖上去摸摸它呀!

          通過這次釣魚,我明白了一個道理:做事不能半途而廢,無論這件事有多難,我們都要堅持下去。

        小學六年級作文:難忘的經(jīng)歷4

          那一次盛夏的心靈遠足,隨著歲月的滄桑,逐漸成為了我最難忘的一次經(jīng)歷。細拾記憶庭園中的瑣碎花朵,它猶如那淡紫絲緞般的紫藤花,拖著夢幻的影子輕輕搖曳在記憶的飄渺深處。

          徒步穿越神秘的黑森林,那若隱若現(xiàn)的光點,讓心靈的跳動猛然加速,恍惚間,興奮在你的心間悸動,清晰地震動了你的鼓膜。

          驀然抬首,幽深的森林神秘又誘人。暮色彌漫著玫瑰般馥郁的暗香,憂郁的陽光從回蕩著蟬鳴的高低錯落的枝頭篩下,斑斑駁駁地鋪在地上畫著虎紋,呈現(xiàn)出夢幻的光斑,荼靡一樹墨藍。當微風拂過樹梢,樹葉便閃爍著魚鱗般的微光,輕撫著每一顆想掙扎束縛的自由之心。

          撩開墨綠色的樹藤,腳尖輕輕落在枯葉鋪成的小徑上。覆滿青苔的灰藍色石頭上竄著五彩的蜥蜴,桃金娘樹林中蘊藏著美麗的寶藏——昆蟲,俗麗的金翅雀興奮地尖聲鳴囀,從一個薊頭唱到另一個薊頭。蒲公英矜持地挺立著那嫩綠的桿子,沉默在那一片淡淡的青草味兒夾著清新的薄荷香中,像在等待秋意到來后那最后的風,將帶著絨毛的種子尋覓帶向它們的歸宿。

          輕輕的嘆息使額前的劉海舞了起來。我未曾停下,沿著那條小徑,朝著心靈的指使尋覓著那一片未知的遠方!蹚過雨水積起的溝壑,倒映著碎片拼起的世界。淡藍的蒼穹襯著變幻莫測的云,時而呈現(xiàn)出高貴優(yōu)雅的獨角獸狀。胭脂色的霞光撒在空中,云絮纏纏綿綿地接連到了天邊。銀杏樹枝襯著那一片片如擁有嫩綠彩翼的蝴蝶的剪影,宛如喝醉的稻草人向天空伸展。那一只只猶如站在門口躊躇不安的害羞新娘般的鳥兒,拍打著翅膀,飛進了那棉絮般的粉色云朵。奔跑在小徑上,枯葉發(fā)出清脆的聲響,怦然心動地從嘴角露出一絲笑意。

          近了,更近了,那一絲光,亮得刺眼。我沖出了黑黯的森林,大樹抖下幾片樹葉。我仰著頭,夕陽將天邊染紅了,飽含了對這神圣一天的眷戀,拖著長長的迤邐身影,充滿依依不舍地灑遍了大地。我朝著起點走去,可心的旅程還難以忘懷地踏著暮色,繼續(xù)升華……

          當心靈寧靜下來,也就變得敏感了。夏季的遠足,并不需要太多的行李,只要帶上那一顆好奇純真的心,足已。

        小學六年級作文:難忘的經(jīng)歷5

          今天晚上,我們要去縣城表演節(jié)目,聽說到時會有很多觀眾觀看演出,電視臺還會錄制節(jié)目呢!這是多么激動人心的一件事!

          下午一點多,我和同伴們就迫不及待地來到指導我們學戲曲的老師家,讓老師給我們化妝、整理頭發(fā)。時間像是長了腳的妖怪,跑得飛快,在我們嘰嘰喳喳地交流中,一晃一個多小時就過去了。因為時間充裕,老師指點我們又排練了兩遍。

          等啊等,時間好像又停止了,一直等到了六點多,我們才坐上鄉(xiāng)里統(tǒng)一組織的客車開始出發(fā),和我們一起去的還有很多成年人的舞隊。我們到達了縣城的廣場,雖然時間還很早,卻也已經(jīng)有不少觀眾。

          這里的廣場好大,比我們村的廣場大兩三倍,景致也很美:迂回的長廊、漂亮的舞臺、碧綠的草地、美麗的鮮花、清澈的池水、古色的小橋,再加上來往或停歇的人群,真是熱鬧極了。

          演出終于要開始了,我們懷著忐忑的心情換上了表演服裝。第二個節(jié)目開始了,哇!我沒看錯吧!那不是我們的語文老師嗎?原來她也是舞蹈隊中的一員,還是領舞呢!瞧,她面帶微笑,神態(tài)從容,舞姿優(yōu)美,時而溫柔翩翩,時而剛勁有力,舞蹈中還穿插有武術、彈琵琶、拉二胡以及戲曲里面的手勢和動作。她們的表演贏得了觀眾的陣陣喝彩聲,我更是驚嘆不已。

          輪到我們上臺表演了,走上舞臺,我緊張得心都快要跳出來了,我告訴自己:“鎮(zhèn)靜!鎮(zhèn)靜!”當熟悉的音樂響起,我慢慢平靜了下來,心跳也逐漸減慢。我們隨著樂曲且唱且舞,表演了經(jīng)典豫劇《誰說女子不如男》,為觀眾展現(xiàn)了機智勇敢的巾幗女英雄形象。

          表演結束后,聽到觀眾經(jīng)久而熱烈的掌聲,我開心地笑了。想起我們平時的練習,真是:“臺上一分鐘,臺下十年功啊!”

          接下來的小品、女聲獨唱、舞蹈等精彩的節(jié)目,也讓大家耳目一新,觀眾掌聲不斷。

          演出結束后回到家,我看了一下時間,已經(jīng)11點多了,可我還是神采奕奕。難忘假期里的這次經(jīng)歷,這是我第一次參加的大型演出活動,既鍛煉了我的膽量,又讓我明白了只有努力付出才會成功,其實學習也是同樣的道理。

        小學六年級作文:難忘的經(jīng)歷6

          今天是母親節(jié),我約起好朋友果果和伊伊一起擺了一個小花攤,媽媽說,這個小花攤不是為讓我們賺多少錢,只是讓我們體驗一下生活,同時用鮮花把節(jié)日的祝福傳遞給每一位光顧花攤的人。

          我們先來到了百貨大樓正門前賣花,還沒開始賣,保安叔叔就告訴我們這兒不可以擺攤,有點沮喪的我們只好換了地方。我們來到了華聯(lián)路口,有里拿著花,三個人站好隊,做好了準備,卻不好意思張口吆喝。媽媽告訴我們,萬事開頭難,要勇敢的邁出第一步才行。于是,我深深吸了一口氣,勇敢的喊了出來,并努力的拿起花,走向了人群,“阿姨,買只花吧,三元一支,五元兩支”,可是,路人搖搖頭,擺擺手的走了。但是我沒有放棄,一連試了四次,當然四次都失敗了。在我要放棄的時候,我們旁邊發(fā)傳單的阿姨過來說:“你們不要走出讓人買,他們會覺得是強行讓他們買的,反到不喜歡。”阿姨的話給了我們一起啟發(fā),于是我們在站原地一起叫賣了起來---“賣花了,賣花了,三元一支,五元兩支,祝天下母親節(jié)目快樂!”,不知道是阿姨的方法有效,還是過路的人們都有和我們一樣的心愿,很快就有一位阿姨來買我們的花,當時那位阿姨問我們花多少錢一支,我們一個個都很興奮,搶著說價錢,我都忘了我身邊的還有朋友。阿姨用微信掃碼的方式支付了一支花的錢,我們三個興奮極了,手拉著手蹦了起來,引來了不少路人驚訝的目光。自從我們賣出去第一支花之后,我們的小花店有了越來越多的客人,給了我們更多的信心。給我印像最深刻的,是我遇到了一位外國姐姐,她身邊有位哥哥給我們做翻譯,姐姐手里已經(jīng)有一支花了,她還來買我們的花應該是想給我們一些鼓勵吧,我很感謝姐姐,并用英語和她說了聲“Thank you!”,媽媽還幫我和姐姐一起合影留念了呢!

          經(jīng)歷了三個小時,我們把帶的來花都賣完了,除了買花的成本,我們三個同學每人還掙了7元錢,我們都非常開心。這次賣花經(jīng)歷讓深深的懂得,萬事開頭難,只要我們不放棄,努力堅持,就一定可以成功。

          這真是一次難忘而美好的經(jīng)歷啊!

        小學六年級作文:難忘的經(jīng)歷7

          我的爸爸是個釣魚迷,只要一有時間就會帶著他的釣具到河邊釣魚,整個人被太陽曬得黑黑的。為了釣魚的事,爸爸經(jīng)常被媽媽罵,但他仍樂此不疲。

          我一直在想,釣魚到底有什么魔力能把爸爸吸引得如此著迷呢?我決定周末跟爸爸去釣一次魚,體會一下釣魚的樂趣。爸爸聽我說要跟他去釣魚,很爽快地答應了。

          吃過早飯,我們準備好了魚竿和魚餌,就騎著摩托車上路了。一路上,天空萬里無云,小鳥在枝頭飛來飛去,連太陽公公發(fā)出的陽光也變得很燦爛。來到河邊,我們把漁具拿出來,做好準備工作。爸爸往河里撒了好多魚食。我很奇怪,問爸爸:“你撒那么多魚食到河里,等下魚兒都吃飽了不來吃我們的魚餌怎么辦?”爸爸告訴我撒魚食是為了把魚引來,等魚來了之后再用比魚食好的魚餌引魚上鉤。聽了爸爸的話我恍然大悟,原來釣魚也是一門學問。

          等爸爸把魚餌做好,我感覺好像有魚進到爸爸撒魚食的水域找吃的來了,水面直冒水泡。我的心怦怦直跳,手里早就癢癢的,恨不得馬上就釣上一條大魚來。我學著爸爸的樣子,抓了一團魚食,套在魚鉤上。把魚餌放到水里后,我就目不轉睛地盯著浮標,但好久都不見有動靜,而一旁的爸爸卻早就釣了好幾條大魚了。我開始急了,這時爸爸看出了我的心思,他放下自己的魚竿過來手把手地教我如何上餌、拋竿、看標。我照著爸爸的方法上好餌,拋竿把魚餌放到釣點上,過了一會我的浮標突然往水下一沉,爸爸見狀在一旁喊:“趕快提竿!”我趕緊把魚竿一抽,感覺重重的,好像掛住了樹根一樣。爸爸在一旁大喊:“中魚了、中魚了!碑敃r我心里好緊張,不知如何是好。這時感覺有一股力量在拉著我的魚竿,爸爸在旁邊指揮我如何應對。大概過了幾分鐘,魚兒可能累了,被我拖到岸邊,我的雙手都軟了,感覺一點力氣也沒有。爸爸用抄網(wǎng)把魚抄上了岸,是一條好大的鯉魚,我高興得連蹦帶跳在岸邊跑了一圈。這時我才體會到爸爸為什么那么癡迷釣魚了,原來釣上魚是那么的過癮。

          我們一直釣到下午,分別上了不少魚。魚餌用完了,我極不情愿地收拾漁具,帶著我們的勞動成果,高高興興地回家了。這真是一次難忘的經(jīng)歷啊!

        小學六年級作文:難忘的經(jīng)歷8

          光陰流逝,許多事已經(jīng)在我心中慢慢褪色了,但是有一件事,令我感動,至今讓我無法忘懷……

          那是在我上二年級的時候,有一天我正在操場上排隊,突然有一個大哥哥飛速奔跑,把我撞倒在地。我下意識地用左手撐在地上,緊接著一陣刺痛通過大腦傳遞過來,又疼又怕,讓我不知所措,坐在臺階上無助地哭了起來。正當我不知如何是好的時候,一個熟悉的身影映入了我的眼簾,“啊,是我們的班主 任陳老師!”只見陳老師手拿一個小紅包,急匆匆地穿過放學的人群,三步并作兩步地朝我過來,我像看到了救星一樣,疼痛似乎也減了不少。陳老師眉頭擰成了一團,額頭上有細小的汗珠滲出。離我還有兩三米時老師就迫不及待地問我:“澤欣,怎么樣了?哪里扭傷了?走,咱們上醫(yī)院看看。”我給老師說了一下情況。話音還未落,老師就用他那雙溫暖的大手,抓著我的小手打車去了醫(yī)院。

          老師在醫(yī)院的一樓二樓之間奔波,又是掛號,又是填表。急得像熱鍋上的螞蟻。在等拍片結果的過程中,陳老師一直坐在我的身邊,安慰我,直到我片子出來醫(yī)生說沒有什么大事。陳老師心里的石頭才算落了地。

          回學校的路上,老師一個勁地囑咐:“回家多喝點骨頭湯,在學校不要打鬧了,我相信很快就會好的!”突然間我感覺不到疼痛,只覺得心里熱乎乎的。

          這件事情過去四年了,但它深深地印在了我的腦海里,時常會讓我想起,讓我的心里充滿了溫暖與愛。這種愛會一直陪伴我一生,不僅讓我受益,也教誨我去好好對待他人,去溫暖愛護他人!

        小學六年級作文:難忘的經(jīng)歷9

          想起我最難忘的經(jīng)驗,就讓我忍不住渾身發(fā)抖呢!

          還記得,剛學會拿筆的我,喜歡拿著它,到處亂涂鴉,被父母發(fā)現(xiàn)了,都免不了一陣的“毒打”。經(jīng)過幾次的教訓后,聰明的我,當然學乖了,要涂鴉時,只好自己去拿紙。有一次,媽媽很好奇,來看看我涂鴉,我千萬沒有想到,拿著筆的“左手”,竟然被媽媽用力的打了一下!她火冒三丈、暴跳如雷,一發(fā)不可收拾的罵我:“哪有人寫字用左手寫的呀!你以后寫字再給我用左手寫的話,我就馬上打斷你的手!”那時,我如豆大般的淚珠馬上流下來,心里納悶著:“為什么不能用左手寫字?”

          過了一段時間,我終于把用左手寫字的習慣改掉了,因為如此,我愛上寫字了!每當寫完繁瑣的功課,一定馬上拿出紙,東畫畫,西寫寫,直到媽媽提醒:“該睡覺啰!”才知道我已經(jīng)寫到廢寢忘食的地步了。

          久而久之,我的字已經(jīng)越寫越漂亮,也連得好幾次硬筆字比賽的冠軍,老師也鼓勵我去參加書法比賽。這是我第一次參加,那種緊張可不是一般的緊張喔!是緊張到別人一叫你,都會魂飛魄散、屁滾尿流的那一種緊張。∧菚r,我希望我不要得獎,因為得獎要代表學校出去比賽,沒想到,居然給我來個第一名,天呀!不是我太強,而是對手太弱不禁風了!回家后,我更加努力的練習,期待能得個好成績,為校爭光。

          俗話說得好——“時間是不等人的!”終于,可怕的日子來了,代表學校出去比賽的我,還沒到考場就一直“皮皮挫”,腦中一直不敢想像等一下子到達考場的景象。到達考場時,我的媽呀!比賽的人可不是一般的多呀!想得第一名的機會根本是等于零嘛!但“既來之,則安之。”放手一搏,拼拼看了!

          顫抖的手,拿出硯臺時還差一點把它打破,就連握筆也握不穩(wěn),平常字體端正娟秀的我,今天寫出來的字卻是歪七扭八,像毛毛蟲般歪歪曲曲滿地爬,看來這次是不可能得名的了!但是,更令我吃驚的是,皇天不負苦心人,我竟然得了個亞軍,那時,我突然覺得這個世界好荒謬,老天爺太厚愛我了!那種高興是筆墨難以形容的!

        小學六年級作文:難忘的經(jīng)歷10

          去年暑假,因為學校成績考得不錯,于是爸爸決定帶全家一起去位于松江的大型游樂園——歡樂谷玩。

          經(jīng)過幾小時的車程,我們終于來到了那里。一進入園內,我就被那雄偉壯觀的氣勢所震住了。游樂園真大,一眼望不到頭。場內,巨型游樂設備高高的聳立著,一個接著一個,不時聽著人們興奮地尖叫聲。游客都興致勃勃地玩著各種有趣的項目。我見了,一頭扎進人群中,尋找著項目。在玩了幾個項目后,我來到B區(qū),突然,一陣尖叫引起了我的注意。原來,是有人在玩極限過山車—“雙龍出!边@個刺激的項目。于是,在父母的允許下,興奮地一個箭步?jīng)_了上去排隊。經(jīng)過了漫長的兩個半小時,終于輪到我了。我心想:我就坐在最驚險的第一排吧!于是,我三步并為兩步,跑上去占到了一個正中間的好位子,不僅可以看到整個車道而且還可以欣賞歡樂谷的全景,一舉兩得。

          隨著“叮!币魂団徛曧懫穑^山車開動了!它先慢慢向前滑行了一會兒后嗖的一聲加速,讓我嚇了一大跳,一車人不由自主地叫了起來。它越來越快,不時感到廣告上寫的失重的感覺,讓我緊閉雙眼,當然,看風景的美夢也隨之破滅了。突然,過山車在一個地方慢慢地停了下來,我以為是到站了,于是張開眼睛一看。不看不知道,一看嚇一跳,原來車沒有到站,,而是因為這一段車道是筆直向下90度,停下來是讓人們有一個心理準備。但我已經(jīng)顧不得多想了,因為車已經(jīng)開始動了。突然,車一震,迅速下滑,越來越快,呼嘯的風在我耳邊吶喊,我緊緊抓起扶手鐵桿,心里七上八下,緊張極了,像有一只小鹿在亂撞,雙腿騰空,又一次失重了。我們一車人都不由自主放聲大叫:“哇!救命……”我邊上的一個大姐姐都嚇哭了。但到了一半時,我們都沒了聲音,大家都嚇得臉色蒼白,話也說不出來了。突然,車一個翻轉,讓我們頭向下滑行,不一會兒,我就看到幾個成年人都吃不消了,面如土色,如果不早翻過來他們就開始嘔吐了。又過了一會兒,車開始平穩(wěn)了下來,我們以為沒有事啦,車道變得向下斜了,向水中伸出,人還來不及反應車就已經(jīng)沖入水中,賤了我一身的水。

          下了車,腦海中還是一遍遍的回放著剛才驚險的一幕幕,不由得心驚膽戰(zhàn),心想:這真是又驚險有難忘的一刻!

        小學六年級作文:難忘的經(jīng)歷11

          我常常在自問,人類有時候離善良有幾步之遙?

          ——題記

          今年秋季,送走了夏季的酷熱和暴雨,卻不忘帶來了涼爽和那碩果累累的樹。而我,也從小學生變成了中學生,踏入了愛知中學的大門,我心里感到了無比的愉悅。

          每天放學,都會有很多中學生在學校附近的車站等這條路上唯一的公交車。這天,我像往常一樣,在車站上等公交車。終于,來了一輛車。大家都向前涌動,寬敞的車廂里瞬間擠滿了人。

          車,一路顛簸著前行;大家,也都將扶手抓得緊緊的。很快,我就注意到了一個人——一位看起來年近古稀的老奶奶。走近來一看,那位老奶奶的.右手,抓著一位四五歲的小男孩;左胳膊上挎著一個布袋,看起來非常重。她瘦骨嶙峋的手,緊握著扶手;佝僂的背,斜靠著椅背。座位上的人顯現(xiàn)出一種厭惡的神情,像是怕把自己的衣服弄臟似的,有意地將身體挪開。

          突然,一個急剎,車上的人們都晃了一下。那位老奶奶也沒站穩(wěn)一個踉蹌,碰到了一位初三年級的學生身上。那學生立刻露出了討厭的神情,將校服拍了一下,離得遠遠的。過了一會兒,有一位同學下車了,老人正要拿著包去坐,可卻被一個嘻嘻笑著的男生占了座位。老人只好拿著行李,回到原地。她手上牽著的那個小男孩兒,用幾乎哭著的聲音說,“我要坐,我要坐……”老人則用濃郁的陜西口音說,“沒事兒,一會兒就有座了!闭f著,她在掃視了一遍后,用無力的眼光看著車上的人。旁邊有兩個女生,坐在座位上,手中拿著一杯飲料,肆無忌憚地聊著天,無非就是“今天自己的作業(yè)有多么多”之類的話,她們的聲音很大,完全不在意周圍站著的人。

          直到太元路口,老奶奶才牽著小朋友下車了。

          這件事改變了我愉悅的心情,引起了我的沉思。

          我記起曾經(jīng)看過一張圖片:一群男人,站在車門口上車處,將旁邊一位抱著孩子的母親擠到一邊。

          這不就是真實的寫照嗎?他們真的是盲人嗎?我看未必。他們不是看不見四周站著的老人,不是聽不到播報的提醒;他們只是感受不到那隱隱作痛的良心。難道跨越這一條道德的鴻溝這么難嗎?

          那次難忘的經(jīng)歷,沉淀地印在我的腦海里,但我想,它也值得所有人深思……

        小學六年級作文:難忘的經(jīng)歷12

          這次,我、王冠華、倪嘉昕、陳文清、楊蘇童當上小販—推銷不用的舊東西,我們一個個摩拳擦掌、躍躍欲試。

          我們準備的“商品”是,二塊橡皮、一個自動鉛筆,地點是文定苑小區(qū)。

          說時遲,哪時快,楊蘇童這個“大喇叭”開始“播音”了:“賣橡皮了,一元一塊!一元一塊!賣自動鉛筆啦!一元五角一枝!一元五角一枝!大減價!大減價!”倪嘉昕一聽,也來了勁兒,嗓子一捏,大聲吆喝道“大減價!大減價!橡皮只需一元!自動鉛筆超市賣三元錢,我們只要一元五角!”

          突然,我一眼瞥見前面的小路上影影約約有兩個身影,一高一矮,有顧客。我驀地一聲尖叫:“有人!”手順勢指向哪兩個身影,其他的幾個伙伴,頭“唰”的一聲轉過去,不約而同地飛奔了過去,猶如饑餓的狼貪婪地撲向羔羊,一邊扯著嗓子沒命地大叫:“阿姨!阿姨!”哪邊的阿姨好像聽到我們的呼喊,停住了腳步,轉過身,一臉疑惑的望著我們。

          我們氣喘吁吁的竄到阿姨面前,上氣不接下氣,她更加感到奇怪,歪著頭,皺著眉頭,“阿姨!請問您要買鉛筆嗎?”我忐忑不安的心想:這阿姨如果呵斥我怎么辦,如果說她對我不理不采怎么辦,我更加緊張了,好不容易炸出幾個字,用影子般小的聲音哼道。

          “是自動的,還有橡皮!”王冠華及不可待地脫口而出。

          阿姨眨巴著眼睛,皺著眉頭問“是誰讓你們這樣做的呢?”

          “老師布置的作業(yè)!”大家異口同聲地叫道,倪嘉昕用期盼的目光望著阿姨,一副可憐巴巴的模樣。

          阿姨瞇起眼睛,意猶未盡地點了點頭,嘴角微微一翹:“橡皮多少元?”

          “一元”王冠華一本正經(jīng)地答道,我默默祈禱,老天顯靈讓阿姨買下我的東西,我不知怎么臉上發(fā)高燒一般的熱。

          “那鉛筆呢?”他猶豫了一下,又發(fā)話了。

          “一元五角”我的心“怦怦”直跳,楊蘇童眼里閃爍著可憐的眼神。大家都攥著拳頭,急切的等待著。

          “都要了!”阿姨一錘定音。

          “耶!”我們高興地跳了起來,歡呼雀躍,臉上露出了喜悅的神情,旁邊的小弟弟也靦腆地笑了……

          我們的任務在我們的歡聲笑語中快樂的結束了。

          這次嘗試,我知道:人要膽大一點,多與陌生人交流、過招,不要整天蒙著頭。

        小學六年級作文:難忘的經(jīng)歷13

          有些偶然經(jīng)歷過的事情,竟會讓人難以忘懷,并且有的時候,它像一張張圖片一樣浮現(xiàn)在我眼前或腦海里。可能是因為你在經(jīng)歷過的事情中悟出了道理吧!四年級的暑假期間,我與爸爸、媽媽一同商量去桂林旅游,我們經(jīng)過長途跋涉終于來到了我向往已久的大城市——桂林。并且還在靠近漓江的地方選了一所賓館住下。第二天早晨,我們在欣賞漓江的時候,爸爸說:“聽說陽朔樂滿地好玩,我們也去吧!”我和媽媽異口同聲地說“好呀!”來到樂滿地的時候,我看見大門前有幾個穿著布偶衣服的人正在迎接各地的旅客。爸爸買了門票,我搶過票,馬上交給了收票員。我迫不及待地奔跑前進。一看,心想:這不是做夢吧!這才是真正的世外桃源!我捏了一下自己,很痛啊!這真的不是夢,看著一座座宏偉的建筑,和各種娛樂設施,我不由自主地贊嘆:“不愧是桂林啊!我真為廣西人民感到驕傲!”一直向前走,我的眼前出現(xiàn)了一只龐然大物,是怪獸嗎?我不由地打了個冷顫。我問了旁人才知道這個怪獸名叫海盜船。我既想玩又害怕,我走進了人群中,早已把爸爸媽媽丟在后邊的我正在排隊呢!

          可是,要坐海盜船的隊伍像一條長龍,我要排到什么時候呢?時間流逝,一秒、一分、一刻、一時……終于到我了,我迫不及待地沖了上去,走到我自己最心儀的位置——船頭。我綁好安全帶,把手握緊桿,一切準備就序。機器開動了,起初慢吞吞的,到中間部分時,機器發(fā)狂似地搖晃起來,我后悔選這個位置了,我欲哭無淚地喊:“太可怕了,快停下,快停下……”可是機器根本不聽我的叫喚,繼續(xù)搖晃著!皢鑶,我害怕,我害怕……”我恐懼極了。就在這時,我無意地把頭轉向左邊,我看見一個六、七歲大的小女孩笑著,她仿佛很享受這種刺激,心想:“小女孩,那么小,她都能做到,我沒理由做不到啊。”我鼓起勇氣把眼睜得大大的,看著下面的爸爸媽媽,我不禁地笑了,因為他們的眼神在對我說:“好樣的,你真了不起!”我做到了,我做到了我原來不可能做到的事情。以后,我只要想起這件事,想起膽小如鼠的我,都會有一陣陣微微的激動。我明白了:做人要敢于嘗試,就能超越自我!

        小學六年級作文:難忘的經(jīng)歷14

          那是我10歲的事情了,我去幫媽媽打開水。回來的路上,我看見一只掉落下來的燕子窩。我瞟了瞟那個燕子窩,沒理它?墒牵斘易哌^燕子窩時,聽到一聲聲稚嫩的叫聲。我走過去,看看燕子窩里有什么東西。

          我看到里面有幾個粉紅色的小燕子。我尋找那只發(fā)出叫聲的粉紅小燕子,因為那兒有很多死的燕子。終于,在它發(fā)出聲音的時候找到了小燕子。我拿來幾張厚厚的紙巾,把它包起來,以免讓它感到冷。我半跑半走的回到了家,把開水瓶放下,好好的把小燕子放在一個鞋盒里,并在里邊放了很多保溫的東西。我不知道我為什么對這只跟我一點關系都沒有的小東西,可能是他太可憐了吧!

          我小心翼翼的照顧著。我把它撿來時,它身上多多少少有些黑褐色的毛,有點御寒能力,不像剛出生的“粉嘟嘟”那么難照顧。每次,我喂飯給它吃時,生怕他會咽不下去而窒息死亡,所以把一粒米切成一點點一點點給燕子吃。要喝水時,拿一根極細的吸管裝水給燕子喝,我覺得小燕子這樣過得很快樂,像小王子一樣?墒,這樣的好景并不長,兩三天后,小燕子經(jīng)常發(fā)抖,不吃不喝,我以為他是冷了,也不餓,也沒有強制喂食,只是多加了幾塊棉花保溫。第二天,我起床去看小燕子,發(fā)現(xiàn)小燕子還沒醒來,便沒去打攪他,到了中午,我在去看時,發(fā)現(xiàn)他還沒醒來,就知道事情不對勁了,我把手指放在它的肚子上。我發(fā)現(xiàn)它渾身冰冰的,也沒有心跳時,我當時眼眶紅紅的,幾顆黃豆大的眼淚從鼻梁掛到鼻尖。我強忍著不哭,不讓家人知道我為這樣渺小的生物而哭泣。我拿著我的小“鏟子”,抱著裝燕子的盒子,背對著母親變著聲音跟母親說:“我出去一下!

          我跑到一個人少的土地上對著它小聲的抽噎了幾下,便像埋“貴重品”一樣把小燕子安葬了。

          回家后,我一直呆在內屋里想:是誰把那小燕子的家拆了?那些人怎么這么可惡啊!難道他們不知道動物是我們的好朋友嗎?他們一點同情心都沒有嗎?小燕子是我害死的嗎?……假如每一個人都有一顆愛心,像小燕子一樣的動物生命就不會over(結束)了吧!假如我能再細心照顧小燕子,小燕子這時應該會飛了。這些問題一直在我腦中飛來飛去。

          那夜,我夢見了小燕子了,它對我說:“小哥哥不用自責,你對我已經(jīng)仁至義盡了。”

          這件事讓我非常難忘但通過這件事,我愛護小動物的心越來越強了,我想:我不能讓別人這樣做,但我可以讓自己做,做得更好!

        小學六年級作文:難忘的經(jīng)歷15

          每個成長的瞬間都像是一首樂曲,有的高昂,有的低沉,有的格外動聽,有的十分傷感……其中有一首樂曲令我至今難忘,它的旋律十分復雜,里面包含著苦味、咸味、成長之味……

          記得那是在一次升旗儀式前幾天,老師給我分配了一個非常重要的任務:在升旗臺上演唱《我愛米蘭》獻給全校所有的師生。接到這個任務后,我既興奮又緊張,興奮的是我能在全校師生面前展現(xiàn)自己的才藝,緊張的是要在臺上面對幾千雙眼睛,我想無論是誰都不會泰然自若的。

          為了讓這次演唱足夠完美,接下來幾天,做完作業(yè),我就在家不停地練唱!袄蠋煷扒坝幸慌杳滋m!背艘槐橛忠槐,有時都覺得喉嚨要冒煙了?戳丝寸姡呀(jīng)是晚上九點多鐘了,可為了不讓老師們失望,我還在不知疲倦的練唱……

          時間在不知不覺中悄然過去,升旗儀式如期在早上八點半拉開了帷幕。我站在臺下只覺得心在不停的亂跳!跋旅,有請李雨洋同學為老師們獻上《我愛米蘭》!敝鞒秩苏f完,走下臺,對我說:“加油!李雨洋!”聽到主持人的話,我一下有了信心。我先深呼吸幾口,然后走上臺,向臺下的老師和同學們敬個禮。伴奏聲從廣播里響起,我努力平復我那顆亂跳的心,微笑著唱:“老師窗前有一盆米蘭……”等等!下一句是什么?我也不知道怎的,只覺得腦子瞬間空白,怎么也想不起詞了。我好像個木頭人一樣呆呆的站在臺上,不知所措。而臺下呢,有不少同學在交頭接耳,還有許多人在偷笑。我的臉一下子紅了,心態(tài)也沒之前那么好了。后來,唱到高音處時,突然破音了,像慘叫聲一樣。完了完了,這真是雪上加霜!臺下交頭接耳的人更多了,偷笑的人也更多了。此時,我已把臉丟盡了,我不僅丟了自己的臉,還丟了我們班的臉!如果地上有條縫,我一定會一頭鉆進去。我努力強顏歡笑的唱完最后一段,然后頭也不抬,灰溜溜的下臺了。

          一回到教室我就把頭深深的埋在了我的雙臂下,默默流淚。旁邊有些男生看了,還捏著嗓子,用一副很娘的腔調模仿我。聽到他們的聲音,我哭得更厲害了,而那些男生見了笑得前仰后合。這時,老師走進教室,那些厚臉皮的男生見了,都乖乖的默不作聲了。老師走到我身旁,安慰我:“別哭了,老師知道你很努力,也為這次表演付出了許多。人由于緊張,難免會出丑,這沒關系的,只要你勇敢的面對它,你就成長了一些,不是嗎?”

          老師說的沒錯,每個人都會犯錯,而勇敢的去面對自己犯下的錯或出的丑,不就成長了嗎?

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