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初一作文：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹
導(dǎo)語：人生經(jīng)歷挫折的考驗，才能勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)，活出精彩的人生。小編整理不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹的初一作文，歡迎閱讀。
第一篇：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹
梅花經(jīng)過寒冬的歷練，才能有傲人的怒放和沁人的芬芳;海燕經(jīng)受暴風(fēng)雨的洗禮，才能無所畏懼地遨游于廣闊的大海之上;人生經(jīng)歷挫折的考驗，才能勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)，活出精彩的人生。
中考將近，周圍的空氣緊張得快要讓人窒息了，大考、小考、月考、測驗… …做不完的試卷，解不完的習(xí)題。重復(fù)而單調(diào)的生活使我失去了學(xué)習(xí)的樂趣，一次次的失利讓我失去了奮斗的勇氣。
那是一個夏日的午后，天公不作美，窗外的烏云密布，空氣中彌漫著潮濕的土腥味，一場暴雨即將來臨。我坐在窗前，抱起書本，想要復(fù)習(xí)，但是卻一個字也看不進(jìn)去�？粗矍岸嗳缧∩降脑嚲�，卻沒有心情打開一份。考試即將臨近，而我還在浪費寶貴的時間。
在這焦急煩躁之際，我索性拿出了擱置已久的茶具，想給自己放松一下。我洗凈茶具，抓起一小撮茶葉放進(jìn)茶杯，將沸水注入杯中，茶葉頓時在杯中上下翻轉(zhuǎn)起來，像一個個歡快的舞者。每個卷曲葉片經(jīng)過水的滋潤，慢慢地舒展開來，漸漸沉入杯底。茶水也隨即變成了鵝黃色，那么晶瑩剔透，像一塊溫潤的琥珀。一縷清香從杯中飄出，浸染了我周圍的空氣，沁入了我的每個毛孔，直至心脾，焦躁的心情頓時平靜了很多。
“嘩。。。。。。”，窗外的雨也如傾倒般瀉落下來，悶濕的空氣頓時清新了很多，我的心也隨著裊裊的清香去探索茶的一生。
最初，茶農(nóng)們從茶樹上采摘下嫩葉，經(jīng)過晾曬和翻炒殺去嫩葉中的青澀;再經(jīng)過揉捻塑造茶葉的外形;最后經(jīng)過烘干等工序，完美的茶葉才能誕生。但它的使命才剛剛開始，它們還要經(jīng)過沸水的反復(fù)沖泡，反復(fù)煎熬，人們才能品嘗到一杯杯散發(fā)著幽香且回味無窮的茶汁。
細(xì)想一下，其實人生如茶，要經(jīng)過精心的制作，才能變成佳品;要經(jīng)過多次的高溫歷練，才能成為精品。完美的人生必定要經(jīng)過一次次的挫折歷練，一次次的苦痛考驗，才能散發(fā)出自己的生命芳香。我們不就是這樣一步步走來嗎?九年的寒窗苦讀，無數(shù)次的起伏跌宕，我們漸漸由青澀走向成熟，我想我已經(jīng)做好了迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。
一首歌中唱到：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”
此時，窗外的雨停了，云被撕開了一條縫隙，一縷金色的陽光從里面透了出來，照亮了我追夢的路。
第二篇：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹
有句話說的好“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”是啊無論是個人、群體還是一個國家，甚至是一個世界都經(jīng)歷過風(fēng)雨，而與風(fēng)雨抗?fàn)�，大多�?shù)人也看到了希望的彩虹。
海倫凱勒就是一個例子。她出生時本是一個活潑健康，聰穎過人的小女孩她生下來還好好的，但在她19個月的一場大病里，她失去了聽覺和視覺，她面對的是無聲、無光明的黑暗世界，可是她并沒有向命運低頭，而是進(jìn)行頑強的斗爭，去比任何人更加努力地認(rèn)識這個世界。她為了能和人正常的溝通，克服聽力的障礙來學(xué)習(xí)多種語言與人交流她不僅用心靈去感受世界，更為無數(shù)人打開了心靈的窗戶，她成功了，她是一個奇跡，并且這個奇跡也激勵著后人。
我們偉大的祖國，偉大的中華人民共和國，在兩千年的歷史上，她經(jīng)歷過很多的改朝換代，到最后有****的清政府統(tǒng)治，由于清政府的****，我們經(jīng)歷過列強的侵略，我們不屈的中華人民面對列強的無止境的侵略嗎，進(jìn)行了奮勇的抵抗。從英國的鴉片戰(zhàn)爭到抗日戰(zhàn)爭，109的年的屈辱史，但自從毛主席在******上宣布中華民族從今天起成立了，我們自豪，我們驕傲，2001年7月13日我們北京申奧成功，我們中國強大了，富裕了�，F(xiàn)在祖國已經(jīng)成為東方的一顆璀璨的明珠，是不容侵犯的。
正所謂“平靜的湖面，練不出強悍的水手，安逸的生活，造不出時代的偉人”。
第三篇：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹
“我成功了!我成功了!我終于成功了!”我的歡呼聲從貝爾學(xué)校一旁的游泳池里傳了出來。此刻，人們都用奇怪的目光看著我，用奇怪的目光看著我，而我還是那樣的“我行我素”。要是在往常，我一定會感到害羞，可是今天我異常激動。因為，我成功了!
回憶往事那刻苦學(xué)習(xí)的場景，我鼻子一酸，淚流了下來。
在小學(xué)三年級的暑假了，爸爸帶我路過這里。我見那里有許許多多的人在游泳，他們仿佛是一條條魚在水里游來游去，棒極了。
我有點心動，也想去游泳，可我只能戴著救生圈，看到他們在水里快活，我的心里羨慕極了。
爸爸好象看出了我的心思，對我說：“你想要學(xué)嗎?”我點點頭，說：“我怕學(xué)不會!”“誰說的，你不試試，怎么知道你不會!”爸爸語重心長地對我說。“那我試試吧。”
第二天，我在父母的陪同下，來到了游泳池。此時，我望著那清盈盈的池水發(fā)呆，那水就像一只兇猛的獅子，正在向我吼叫著。恐懼、害怕都占據(jù)在我的心頭。這時，媽媽催我快點下水。可是，我的腿根本就不聽我的話了。媽媽忍不住，一下子就把我推進(jìn)水里。當(dāng)時的我，還是一只“旱鴨子”，撲騰了幾下，咽了幾口水……
有一次，老師讓我們比一次噻，輪到我的時候，我有點害怕，可看到同伴們都游了過去，我也快速地游了過去。
漸漸地，我學(xué)回了游泳，心里說不出的高興。自豪、興奮，一下子都占據(jù)了我的心頭……
第四篇：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹
今天，我聽老師朗讀了林清玄的《用歲月在蓮上寫詩》，才忽然醒悟，人生看似精彩，其實飽含著諸多艱辛。
種蓮人用自己的心血去培育那些蓮花，費勁千辛萬苦才使蓮花茁壯成長直至開花、結(jié)果。我們只知道蓮花很美，每每看見，都忍不住贊美一番。或許我們認(rèn)為種蓮人很輕松，既可以欣賞美麗景色，又能夠品嘗美味，還可以養(yǎng)家糊口。
然而，我們可曾想到他們的艱辛?種蓮時，當(dāng)他們聽到風(fēng)聲時，他們總是大步流星地奔向田野，站在田埂上仰望蒼穹判斷天氣好壞。望著那隨風(fēng)搖擺的蓮花，在種蓮人心里，蓮就是他們的孩子，如同陶瓷娃娃般易碎，他們無時無刻不掛念著。但他們看見蓮枯萎時，你可知他們的心情?我想你不曾體會，只有父母才能有所共鳴。收蓮時，他們不僅要小心水田中的吸血青蛙，更要小心蓮梗上的荊棘。
我們每個人都有自己的偶像，都有自己欣賞的人。就說那位創(chuàng)造奇跡的孫宇晨吧，盡管他跌跌撞撞考入高中，卻沒有吸取教訓(xùn)，依舊逃課，沉迷于小說。幾乎每次考試都是大紅燈籠高高掛。
然而到了高三，他終于幡然醒悟，認(rèn)真上課，追求分?jǐn)?shù)，每逢假期，他總是一個人坐在圖書館的角落認(rèn)真復(fù)習(xí)。他開始努力，奮斗，不斷的超越他人，就像一匹脫韁的野馬，在知識的草原上奔跑，又如一塊干燥的海綿，不停地吮吸著知識的甘霖。正所謂“皇天不負(fù)有心人”，他成功了，考上了北京大學(xué)。
當(dāng)我們讀到他驚天大逆轉(zhuǎn)時，除了驚嘆與折服，可曾想過他努力背后所蘊藏的艱辛?正如華羅庚所說“一份耕耘一份收獲”，沒有付出哪來的回報?孫宇晨為了圓夢所付出的努力和心血是我們難以想象的，他不也如林清玄筆下的種蓮人?看似精彩，卻充滿無數(shù)艱辛。
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