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        時間:2022-09-12 17:53:38 經(jīng)歷 我要投稿

        【精品】寫經(jīng)歷的作文7篇

          在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的寫經(jīng)歷的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【精品】寫經(jīng)歷的作文7篇

        寫經(jīng)歷的作文 篇1

          我的一生中有很多的第一次,比如:第一次撒謊,第一次不寫作業(yè),第一次挨打,第一次受到教訓,第一次做飯……但是,今天的事讓我久久不能忘記。

          我馬上就是6年級的學生了,我的媽媽為我訂了本,我就早早的上學去了。到了學校,同學們正在朗讀課文,我拿下書包,準備找語文書。我翻過來翻過去,就差沒把書包里的書倒出來了?墒俏以趺匆舱也坏秸Z文書,我想:“這可是我從小到大第一次忘帶書啊,是不是我的媽媽看我的書忘還了我?嗨,自己沒帶書關(guān)媽媽什么事啊,還可能是我忘帶書了!”我只好可同桌看一本。嘿,這個我平時都稱為“可惡的同桌”的人,今天也有善良的一面啊,借給了我書。讀書的時候,我的頭都不敢抬起來了。老師來了,我只能看我同桌的書,頭也沒抬起來,朗讀的時候,我的聲音越來越小了。老師終于發(fā)現(xiàn)了我,點名讓我站起來,說為什么不帶?我低著頭,沒說什么,老師讓我罰了我,讓我站一節(jié)課。后來的老師讓我們背寫的課文,因為這件事我也沒寫好,好幾個錯別字都錯了,還有落下的語段也有幾個錯了。我心想,我以后再也不忘帶書了。

          這個教訓令我終身難忘。

        寫經(jīng)歷的作文 篇2

          每個人都經(jīng)歷過很多事,可能是快樂的、有趣的、感人的或悲傷的……而我卻經(jīng)歷了一件追悔莫及的事。

          暑假,奶奶從鄰居家給我要來一只小貓。潔白色的毛,全身毛茸茸的,圓圓的頭上長著兩只大大的眼睛和三角形的耳朵。在它胖胖的身體下面四肢能竄會跳的腿,走起路來小屁股一扭一扭的,可愛極了。它剛來我家感覺很陌生,給它魚骨都不吃,只是“喵喵”的叫個沒完。等我走開了,它才津津有味的吃起來。慢慢的我倆成了好朋友,只要我在家它總是形影不離地跟著我,睡覺都鉆進我的被窩。也正是我倆“親密無間”的原因,才發(fā)生了一生都讓我難以忘懷的事。

          一天,我領著它去街上買東西,開始時它寸步不離的跟在我后面,在我正要過馬路時,一輛轎車風馳電掣地飛了過去,就在同時小貓先我之前正跑到路中間,剎那間,被車從它身上碾壓過去。我被這一瞬間發(fā)生的事驚得目瞪口呆,我麻木地看了一眼遠去的塵土,又看了一眼躺在血泊之中那幼小的身軀,它被鮮血和泥土包裹著,已經(jīng)面目全非,殘缺不全了。我氣憤那輛車,我更悔恨不已的是,不該帶它來到街上遭此厄運,我大哭起來……

          至今回憶起那慘烈的場面,依然讓我痛苦不已,每每想到那乖巧的模樣,心里仍留戀不已。雖然奶奶又給我要了一個貓,我還時時的想起它……

        寫經(jīng)歷的作文 篇3

          一天,天氣晴朗,我和爸爸乘著公交車外出游玩.

          好不容易在擁擠得人群中找到了兩個座位.我們坐下后,便開始聊起了天,過了幾站,人漸漸少了.這時,一位白發(fā)蒼蒼,拄著拐杖的,邁著顫顫巍巍步子的老奶奶上了車,四周“座無虛席”,也無人愿意讓出自己的座位,她只好站著。突然一個急剎車,幸好她抓住了扶手,才沒有摔倒。我見了,心中閃過一絲猶豫,一個小人叫道:“要是她摔倒了怎么辦?把座位讓給她吧!”另一個小人嚷嚷道:“不行,不行,這是你找到的座位,怎么能夠輕易地就讓給用這個與你素不相識的陌生人呢?”在我猶豫的當兒,爸爸疾步向前,攙扶住老奶奶,示意她坐下。老奶奶連忙擺擺手,推辭道:“謝謝你,我站著沒事的!笨砂职忠辉賱裾f,她只好坐了下來,目光中流露出對爸爸的感激之情。

          這時,一直在一旁看著這一幕的我感到很疑惑,便輕聲問爸爸:“你為什么要把座位讓給她呢?”爸爸笑了笑說:“孩子,尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,給老人讓座是我們每個公民應做的事,幫助別人的同時,你也收獲到了快樂,何樂不為呢?”

          聽了爸爸的一番話,我為自己先前的猶豫感到慚愧,心中也很不是滋味,決定“痛改前非”,向爸爸學習。

          在乘車回來的路上,我們又碰到了一位老爺爺,我不由分說,還沒等爸爸反應過來,我就已將老爺爺扶到了我的座位前說:“爺爺,您就坐我的座位上吧,車子剎車,您會摔倒的。坐著就安全多了,我站著就行了!

          爸爸向我投來了贊許的目光,老爺爺也直夸我是個尊老愛幼懂美德的`好孩子。這時的我像吃了一大塊蜜糖一樣,覺得甜滋滋的。

          從那以后,這件事就一直留在了我的心中,不曾忘懷,而爸爸意味深長的那番話,也被銘記在了我腦中。

        寫經(jīng)歷的作文 篇4

          書,人們稱之為人類文明的“長生果”。讀書最大的好處,是它將你有限的生命,無限度的拉長、加厚。

          我自從會識字不久,便開始讀書。我上幼兒園時最早看的是連環(huán)畫一類的小書。后來,漸漸長大一些后,便看《伊索寓言》,其中我記憶最深的就數(shù)《龜兔賽跑》這個故事,讓我懂得了不懂得了不管遇到多強得對手都不能放棄,堅實不一定會勝利,但是放棄注定要失敗。

          隨著年齡的增長,上了學前班后,我便開始看四大名著中的《西游記》了。給我留下最深印象的就是大名鼎鼎的美猴王孫悟空了,他揚善除惡、聰明絕頂,倒不像貪生怕死、好吃懶做的豬八戒。我從孫悟空身上懂得了:遇事要多動腦筋,不能望而生畏。

          上了小學,我開始看一些歷史書籍,中華民族的悠久歷史、燦爛文化,讓我感到自豪。這是,我就像再數(shù)的海洋中來回穿梭,看了《安徒生童話》就舍不得放下,《十萬個為什么》解答了我的疑問;《格林童話》讓我放飛了想象…… 到了三四年級是就開始看些世界名著和小說了!朵撹F是怎樣煉成的》給我留下了非常深的印象,主人公保爾堅持不懈、永不放棄的精神,永遠值得我學習。

          我相信,書會是我一生最親密的伙伴、最好的老師。熱愛書吧——它是知識的泉源!

        寫經(jīng)歷的作文 篇5

          今天,我和媽媽去菜場買菜。

          媽媽說:我今天考考你,會不會買你喜歡吃的菜。保證完成任務!我自信地說。于是,媽媽給了我20元。

          我來到賣菜的地方,我看到一個阿姨在賣蘑菇。我想:家里還剩下青菜,可以和蘑菇燉湯。于是,我問賣菜的阿姨:阿姨,蘑菇多少錢一斤呀?7元一斤。阿姨,我買半斤。我想:7÷2=3。5元,20-3。5=16。5元。我便把20元錢給了阿姨,并告訴她還要找我16.5元。

          我又來到賣肉的地方,看到一個叔叔在賣肉,便問:叔叔,肉多少錢一斤呀?10元一斤。那我買一斤。我又想:16.5-10=6.5元。我就把16.5元中的10元遞給了叔叔。

          我從菜場出來的時候,媽媽看到我手中的東西,笑得可開心了。

        寫經(jīng)歷的作文 篇6

          從小到大,在生活中每個人都會經(jīng)歷過第一次。我也不例外,如:第一次拖地,第一次做飯,第一次掃地,第一次寫毛筆,第一次······

          我也經(jīng)歷過第一次買東西的感覺——鹽。

          記得有一次,在我小時候,家里正好缺鹽,媽媽把我叫下樓,對我說:“你去幫媽媽買鹽!焙脝柕奈覇枺骸岸嗌賶K錢?為什么要買鹽,媽媽非常耐心的回答:“家里缺鹽,炒菜需要鹽,買鹽只用一塊錢,你去買鹽1 是幫家庭出一份力。2 是鍛煉鍛煉你的能力!蔽尹c了點頭,就去買鹽了,我一邊走路一邊在嘴里念著:“買鹽,買鹽,買鹽······”到了商店,我把字拉得很長,對工作阿姨說:“買鹽。”我付了1元錢,一邊跳著一邊唱著歌“啦啦啦”。我想:鹽是什么東西,好吃嗎?怪不得媽媽每次炒菜的時候只放一點。我忍不住是開了封口,抓了一把放在嘴里,呀,真咸!急忙把鹽吐出來。突然,我看見路邊攤上有人賣小動物,有小兔寶寶,我看得很入迷,不知舍么時候已經(jīng)撒一大半了,正當我反應過來時,已經(jīng)撒一地了,我匆匆忙忙把鹽放回包裝袋里。這時,我看見有個人在那兒洗米,我想:如果米可以用水洗,那鹽也應該可以吧!說不定媽媽還會表揚我是個好孩子呢!我飛快得跑回家,把鹽倒進桶里放入大量的水,用筷子使勁地攪拌,就去看電視了,媽媽問我:“鹽呢?”我說:“在衛(wèi)生間里!眿寢寷]認出來,我指了指,媽媽見了真是又可氣又可笑。就這樣媽媽告訴爸爸,爸爸告訴別人······一傳十,十傳百,許多人知道了我這件傻事。

          這就是我第一次買鹽的經(jīng)歷。雖然這件事已經(jīng)過去了許多年 ,但是我每當看到鹽想起這件事時,我總會哈哈大笑。

        寫經(jīng)歷的作文 篇7

          今天,天氣炎熱,我和爸爸吃力的走去書店。因為老師要我們買書讀。我們先去漢唐書店,結(jié)果沒有看的書,只好去萬邦書城,也沒有。

          爸爸只好給我買了六本經(jīng)典讀物書。有:“愛麗絲漫游奇鏡記,鋼鐵是怎樣煉成的,海蒂,愛的教育,魯濱孫漂流記!。我很愛讀書,希望我能做社會上有用的人。

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