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        時(shí)間:2022-10-08 13:38:10 經(jīng)歷 我要投稿

        【精選】閱讀經(jīng)歷的作文3篇

          在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的閱讀經(jīng)歷的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

        【精選】閱讀經(jīng)歷的作文3篇

        閱讀經(jīng)歷的作文 篇1

          當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時(shí)候,我們仿佛覺(jué)得找到了一個(gè)朋友;當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本書的時(shí)候,仿佛又和老朋友重逢。而我,有很多的老朋友。我是一個(gè)喜歡讀書的小姑娘。

          從我上幼兒園時(shí),我就喜歡上了讀書,那時(shí)的我只能看懂一些《幼兒畫報(bào)》、《啟蒙教育》等含有豐富色彩涂畫的書,大多時(shí)候都是爸爸媽媽在給我讀《睡前故事》《格林童話》《一千零一夜》,每天我都是在讀書聲中進(jìn)入睡眠,做著一個(gè)個(gè)香甜的夢(mèng)。

          上小學(xué)后,我認(rèn)得字慢慢地多了起來(lái),我也從聽(tīng)爸爸媽媽給我讀書逐漸轉(zhuǎn)變成了爸爸媽媽陪我讀書,我自己讀書。我讀的書有很多,《猜猜我有多愛(ài)你》《神奇校車》《石頭湯》《神筆馬良》《笑貓日記》《作文書》那一本本書上的文字無(wú)一不吸引著我,我無(wú)可救藥地喜歡上了讀書。特別是我們班主任楊娜老師為了讓全班同學(xué)都愛(ài)上讀書,給我們發(fā)了閱讀存折,讀一分鐘就相當(dāng)于在閱讀存折上存入了一毛錢!我就更加一發(fā)不可收拾地愛(ài)上了讀書。有一次,為了能在一周內(nèi)攢夠購(gòu)買自己喜歡的《笑貓日記》這本書的`錢,我堅(jiān)持每天至少讀3塊錢的目標(biāo),哪怕寫作業(yè)到了晚上九點(diǎn)多,我還依然堅(jiān)持讀了3塊錢的!嘿嘿我厲害吧!

          我喜歡讀書,讀書豐富了我的知識(shí);我喜歡讀書,讀書開闊了我的視野;我喜歡讀書,讀書凈化了我的心靈;我喜歡讀書,讀書讓我的生活變得更加多姿多彩;我喜歡讀書,讀書讓我變得更加聰慧我愿一生與書為伴,讓書伴隨我度過(guò)有意義的人生!

        閱讀經(jīng)歷的作文 篇2

          《三國(guó)演義》是我國(guó)的四大奇書之一,亦是章回小說(shuō)之一,所以在我國(guó)文學(xué)史上占有很重的地位,也得到了很多的評(píng)價(jià),其中,有許多故事都使很多人拍案叫好,包括:三顧茅廬、草船借箭、死孔明嚇退活仲達(dá)等……

          周末七國(guó)分爭(zhēng),并入于秦,及秦滅之后,楚、漢分爭(zhēng),又并入于漢……書中還有上百個(gè)人物、無(wú)數(shù)的軍事謀略,加上作者本身借著歷史人物,來(lái)闡述忠、教、仁、義、愛(ài)的道理,更是深中人心。它寫的庸主獻(xiàn)帝、劉禪,無(wú)能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋,氣量狹隘的周瑜,長(zhǎng)厚的魯肅,勇者張飛、許楮、典韋,下至因行間而貽笑千古的蔣干,無(wú)不個(gè)極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。

          封建統(tǒng)治時(shí)期需要忠臣,需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣,這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理,能文能武,足智多謀,而且一生謹(jǐn)慎,鞠躬盡瘁。他借東風(fēng),草船借箭,三氣周瑜,智料華容道,巧擺八陣圖,罵死王朗,空城計(jì),七星燈,以木偶退司馬懿,錦囊殺魏延,這些是常人所想不到的。我本以為這種人應(yīng)該相貌非凡,可書中描繪的卻十分簡(jiǎn)單:身長(zhǎng)八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅。他的所做所為給后人很深的印象。

          再說(shuō)關(guān)羽,一個(gè)黑臉,大胡,丹鳳眼,臥蠶眉的大將軍,也是五虎大將之首。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng),后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主,因戰(zhàn)敗降敵,但一得知故主消息,便不知千里萬(wàn)里往投。我認(rèn)為關(guān)羽雖降了敵,但最后還是回來(lái)了,仍算忠,而且還要算一種難得可貴的忠。

          現(xiàn)說(shuō)曹操。曹操在《三國(guó)演義》中被稱為奸雄,可能是因?yàn)樗膬鹤哟哿藵h。他說(shuō)劉備與他是并世英雄,說(shuō)得劉備都不敢聽(tīng),但是他沒(méi)有殺劉備,雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度,也是周瑜做夢(mèng)也夢(mèng)不到的`。周瑜眼中只有諸葛亮,與其誓不兩立,只要把諸葛亮殺了,東吳的天下就太平了。后來(lái)又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物,便想殺劉備,至少把他留在東吳,東吳的天下也太平了。目光短淺,氣量狹小,非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對(duì)比。曹操還是個(gè)實(shí)干家,曾經(jīng)行刺董卓,矯詔聚諸侯討伐董卓。這些使我感到了曹操的偉大之處。

          看完三國(guó)演義,才感覺(jué)到中國(guó)文學(xué)的博大精深,也感受到作者的寫作能力,羅貫中把所有人物都描述的栩栩如生,如:關(guān)羽的義、張飛的直、諸葛亮的忠及曹操的奸等……所以,《三國(guó)演義》真是一本值得再看的好書,每閱讀一次,就感覺(jué)多了一次不同的體驗(yàn),文學(xué)素養(yǎng)也提升了許多。

        閱讀經(jīng)歷的作文 篇3

          劉向說(shuō)過(guò):“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”閱讀,是很重要的事。我自認(rèn)為我閱讀的不錯(cuò),但在今天看了老師的閱讀后,感到我的閱讀,只是九牛一毛。老師語(yǔ)文水平高,肯定與閱讀積累離不開關(guān)系,今天也肯定了我的猜想。

          再看看我的閱讀。在來(lái)到老師的閱讀班之前,我讀了些書。這些書分幾大類,繪本書、漫畫書、故事書……沒(méi)看幾本名著,幾本好書。

          大約幼兒園時(shí),我讀的書基本是和媽媽一起讀的的故事書,圖畫多余字的繪本書,而幼兒園的圖書借閱活動(dòng)也使我多讀了不少書。故事書我印象不深,相比來(lái)說(shuō)對(duì)繪本書印象就深的多的多了。我記憶猶新的繪本書有很多,其中和媽媽一起讀的印象最深,有一本是《我媽媽》,還有一本是《我爸爸》。再就是《媽媽的紅沙發(fā)》,這本書的故事情節(jié)讓人難忘,讓人感動(dòng)。在幼兒園的圖書借閱活動(dòng)中,我遇到了讓我受益匪淺的《神奇校車》這套書。

          剛上小學(xué),看的書就多了起來(lái)。也學(xué)會(huì)了拼音,媽媽就給我買了不少帶拼音的書,我只讀了一點(diǎn);也為了我識(shí)字,又買了一些不帶拼音的書,我也只讀了一點(diǎn)。買的講古詩(shī)的書,我還比較喜歡,讀了下去。我那個(gè)時(shí)候讀名著讀不進(jìn)去,就喜歡看一些漫畫書,《阿衰》、《爆笑校園》等等,但我知道高年級(jí)才知道這些書并沒(méi)有太大用處,也就是一笑而過(guò)罷了。還讀了一些科普書,這算是那時(shí)候讀的有點(diǎn)用的書了。

          很快到了中高年級(jí),我的語(yǔ)文課程感到有些力不從心了,才意識(shí)到,我讀的書少了。不甘讓成績(jī)下降的我快速把家里能讀的四大名著都讀了一遍,又把外國(guó)的古典名著的少兒版又讀了一些,但我讀完了之后并沒(méi)有太大作用,于是,我到了房老師老師這里,剛一到房老師這里,我就收到了要讀的書單,一張A4紙,滿滿的,有許多曹文軒的書本,我一下子入了迷。還有《亮劍》,在興趣的驅(qū)使下,我也一口氣將它讀完了。還有許許多多的書,像劉墉的《少爺小姐要爭(zhēng)氣》也讓我深受觸動(dòng)。在老師的指引下,我讀到了不少的好書,讓我也深深的愛(ài)上了閱讀。后來(lái)我們學(xué)校為了鼓勵(lì)同學(xué)閱讀,在走廊里放滿了各種各樣的圖書,有許多名人傳記的,有許多科普知識(shí)的,我的讀了不少,有時(shí)能用一天課間的零星時(shí)間讀完一本十六開二百頁(yè)的書。一直到我畢業(yè),我讀完了一套十多本名人傳記的書。讀了不少老師推薦的書。

          我還有一個(gè)愛(ài)好,是從幼兒園到現(xiàn)在一直有的,那就是了解汽車有關(guān)的知識(shí)。幼兒園時(shí),不認(rèn)識(shí)多少字,全靠媽媽給我念一刊陪伴了我八年的雜志——《汽車雜志》。而最早使我接觸到汽車雜志的'是我在車管所工作的爺爺。剛上了小學(xué),認(rèn)識(shí)的字多了點(diǎn),開始自己獨(dú)立閱讀這刊雜志,但還帶不是請(qǐng)教好老師——字典,而且那時(shí)候并不怎么精細(xì)的閱讀,只是看看圖片,看看車名,款式,就算認(rèn)識(shí)這輛車了。后來(lái)我又接觸到了《汽車駕駛員》《汽車之友》《名車志》,講越野車的《越玩越野》《汽車測(cè)試報(bào)告》……并開始能夠靜下心來(lái)仔細(xì)地閱讀了,了解了更多車的知識(shí),也了解了更多各式的車了。

          看了老師的閱讀,也聽(tīng)了不少同學(xué)的閱讀,發(fā)現(xiàn)我還是有不少不足之處的,但也有許多可取之處,所以我要發(fā)揚(yáng)自己的可取之處,學(xué)習(xí)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),并將自己的不足之處改進(jìn),更加精細(xì)的閱讀,更加認(rèn)真的摘抄,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,更好的閱讀,這就是我的閱讀經(jīng)歷,和聽(tīng)了同學(xué)們的閱讀經(jīng)歷的感受。

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