【推薦】坐船的經(jīng)歷作文六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的坐船的經(jīng)歷作文6篇，歡迎大家分享。
坐船的經(jīng)歷作文 篇1
“小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。”我坐過(guò)的船不計(jì)其數(shù)，但坐船的經(jīng)歷記得的卻不多，其中最讓我記憶猶新的便是南京坐船之旅。
那次，我們一家自駕游到了南京。我正津津有味地看著“黃包車(chē)”，無(wú)意間一回頭，就看見(jiàn)了“二龍戲珠”樣的彩燈。我不由自主地喊：“快看！”大家順著看了過(guò)去，眼尖的妹妹一下就看見(jiàn)了江中的游船。說(shuō)想坐船，結(jié)果一呼百應(yīng)。
排隊(duì)買(mǎi)船票的人可不少，隊(duì)伍像一條長(zhǎng)龍，好不容易到了我們，上船之后沒(méi)多久，就聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)清脆婉轉(zhuǎn)的女導(dǎo)游為我們講解了起來(lái)。原來(lái)旁邊的一些建筑物大有來(lái)頭，以前住著的都是有名的先人。還有一座橋，聽(tīng)說(shuō)可以看見(jiàn)奇異的景象，因此，有許多詩(shī)人在這里飲酒賦詩(shī)，留下了很多有名的詩(shī)作。
在路過(guò)一個(gè)大的橋洞時(shí)，我看見(jiàn)在岸邊上竟然有一群在草地上散步的肥碩的鴨子。我激動(dòng)萬(wàn)分，竟忍不住大聲喊叫起來(lái)，“鴨子、鴨子！”聲音驚動(dòng)了所有人，但馬上被媽媽喝住了。那里的鴨子讓我哭笑不得，只見(jiàn)它們一只只像小老頭一樣，非常笨拙地、搖搖擺擺地走來(lái)走去。我很奇怪為什么它們?nèi)绱怂翢o(wú)忌憚，大概是平日提心吊膽的時(shí)間太多了吧，也或許是見(jiàn)得游人數(shù)不勝數(shù)習(xí)慣了。還有幾只在水里游的，沒(méi)看到動(dòng)幾下就能游出去兩三米，感覺(jué)比船還快一點(diǎn)。
就這樣，我們坐在船上，悠然自得地欣賞著周?chē)绠?huà)的美景，不知不覺(jué)的游覽了四十分鐘后，戀戀不舍地回去了。
我坐船的經(jīng)歷好像夢(mèng)一樣悄無(wú)聲息的過(guò)去了，這恐怕就是回憶珍貴的原因吧。
坐船的經(jīng)歷作文 篇2
回憶往事，它就像一只紙飛機(jī)，飛遠(yuǎn)了，就回不來(lái)了，你是留不住它的。它又像一只滿載著記憶的航船，向著那無(wú)邊的大海駛?cè)ァＳ浀梦业谝淮巫那榫笆嵌嗝从腥ぐ。?/p>
記得那是我六歲的時(shí)候，一天，姑姑要帶我和兩歲的小弟弟去新華公園坐船，我一聽(tīng)，本以為又有什么好玩的我一下就沒(méi)有了興趣，喃喃地說(shuō)道：“切，無(wú)聊，還不如坐板凳呢！”“笨丫頭，船是一種水上的交通工具不是坐板凳！”聽(tīng)了姑姑的一番話，我便又興高采烈地上路了！
來(lái)到公園，經(jīng)過(guò)我們的精心挑選，最終選擇了一艘通體藍(lán)色，船頭有著一個(gè)可愛(ài)的“藍(lán)貓”頭像的電動(dòng)小船。上船后，我們懷著激動(dòng)和興奮的心情開(kāi)船了！小船在水面上緩緩行駛，我只覺(jué)得船身一搖一擺地在碧波粼粼的湖面上一蕩一蕩，感覺(jué)舒服極了。只可惜一個(gè)小時(shí)的時(shí)間飛逝而過(guò)，很快就該上岸了，我戀戀不舍地離開(kāi)了那里，但這次坐船的經(jīng)歷卻深深搜索地扎根在了我的腦海里……
坐船的經(jīng)歷作文 篇3
去年夏天，媽媽帶我去了一次日照，我一直都記得那次坐船的經(jīng)歷。
我們來(lái)到了海岸上，導(dǎo)游叔叔讓我們?nèi)ベI(mǎi)票，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我要坐快艇�！眿寢尵徒o我們倆一人買(mǎi)了一張票。
我們等到第一波的人下來(lái)后，就一起排隊(duì)走了上去，我們選了一個(gè)第二排的兩人位子，就坐了上去。媽媽和我穿好了救生衣，等人上滿后，一位叔叔走上了快艇，把門(mén)關(guān)上之后坐上了駕駛座，哦，原來(lái)他是駕駛員��！他讓大家穿好救生衣，系好安全帶，抓緊椅子邊的扶手，一切準(zhǔn)備好了之后，他說(shuō)了一聲：“我們開(kāi)始啟動(dòng)了”，就把快艇開(kāi)起來(lái)了，船上的人都向后倒去，哦，原來(lái)是開(kāi)得太快了。
風(fēng)呼呼的在我耳邊吹過(guò)，帶著海水咸咸的味道，向我撲面而來(lái)，我剛開(kāi)始還覺(jué)得很好玩，忽然駕駛員叔叔加速了，我嚇得大叫了一聲�？神{駛員叔叔駕駛的快艇速度更快了，本以為我已習(xí)慣了快艇的速度，不一會(huì)兒，快艇速度又提高了，水濺了我一頭，一臉，一身，海水離我很近很近，伸手可得。我們?cè)诖蠛Ｉ襄塾瘟撕脦兹�，我發(fā)現(xiàn)海上有撈魚(yú)的船、大輪船，還有沖浪的人。
這時(shí)，我才想起了觀看風(fēng)景，看去，海水碧藍(lán)碧藍(lán)的，就像一塊碩大的藍(lán)寶石一樣看不到對(duì)岸，仿佛它是與天相接，海面連綿起伏，我又向岸邊看去，有的小朋友在壘沙堡，有的在沙子上畫(huà)畫(huà)，有的'在沙子上寫(xiě)信，還有的在寫(xiě)漢字練數(shù)字。大家都玩得不亦樂(lè)乎。
我喜歡坐船，這一次上我結(jié)識(shí)了一位好朋友——船。
坐船的經(jīng)歷作文 篇4
在我的記憶中，我坐過(guò)許多有船，但是給我印象最深的卻是第一次坐船。
那是我七歲那年，我們一家三口坐飛機(jī)去桂林旅游。在這之前我就聽(tīng)說(shuō)桂林山水甲天下，我于是滿懷著好奇的心坐上桂林的飛機(jī)。
到了桂林，我們就來(lái)到聞名全國(guó)的象鼻山，我們租了一條船，我們租的是自己劃的船，媽媽拿兩對(duì)槳，爸爸一對(duì)，媽媽一對(duì)。
我們沿著漓江順流劃下，我坐在船中間，江面上不時(shí)輕輕地拂過(guò)湖邊一陣陣微風(fēng)，微風(fēng)拂邊我的臉頰，微風(fēng)拂邊湖邊垂柳，微風(fēng)拂邊每一個(gè)人的心芳，我的心情十分地舒暢。
我把腳伸進(jìn)那清涼地江水里，清閑地閉上眼睛，如同一只天鵝閑地游泳。睜開(kāi)眼，周邊說(shuō)是象鼻一樣的象鼻山
和隨風(fēng)搖擺，翠綠垂柳。
我坐在船上快樂(lè)地歡笑著，我坐在船上清閑地享受著，我坐在船上請(qǐng)清風(fēng)拂邊我的臉頰。
我真想把桂林的一切都畫(huà)下來(lái)，可惜我沒(méi)有畫(huà)板。不邊沒(méi)有關(guān)系，我于虹就拿著數(shù)碼相機(jī)把這天藍(lán)藍(lán)，水清清的大自然拍了下來(lái)。
啊！第一次坐船的經(jīng)歷讓我永記心里。
坐船的經(jīng)歷作文 篇5
今天一早，爸爸媽媽帶我出去玩。公共汽車(chē)的人可真多啊，我們等了好幾趟車(chē)才上去。媽媽抱著我，一位奶奶給我們讓了個(gè)座，謝謝老奶奶!在汽車(chē)的顛簸下，我一會(huì)兒就迷迷糊糊的睡著了。媽媽和爸爸又倒了一趟車(chē)，我在媽媽?xiě)牙锼暮孟惆?一點(diǎn)都沒(méi)有感覺(jué)。等到我一睜眼，就看到朝陽(yáng)公園的大門(mén)了。
公園里的人真多，還有很多的小朋友。我剛剛睡醒，賴在媽媽的懷里，不想下地。于是爸爸就直奔主題，租了一艘電瓶船。爸爸媽媽坐在船的兩邊，我坐在中間。爸爸負(fù)責(zé)開(kāi)船，我的任務(wù)就是吃喝玩樂(lè)。媽媽一邊給我吃蛋糕，一邊喂水。吃飽喝足了，我站在船頭，摸摸船上的按鈕，動(dòng)動(dòng)方向盤(pán)，再搖搖我的玩具。累了，我就坐著歇會(huì)兒，好舒服。在水面上，真涼快，還有兩條大魚(yú)從我們的船前跳過(guò)。剛才有個(gè)驚險(xiǎn)的一幕，我們的船撞岸了。爸爸在接電話，媽媽在給我吃東西，只聽(tīng)到彭的一聲，船身一震。爸爸趕緊關(guān)閉船的開(kāi)關(guān)，倒船。半天都沒(méi)能離岸，媽媽手推岸邊，我們的船又啟動(dòng)了。高興哦!
坐船的經(jīng)歷作文 篇6
我第一次坐船是在有美麗的鮮花、柔和的陽(yáng)光、碧綠的大樹(shù)的游玩勝地—金水湖。
那時(shí)我好像才一年級(jí)，是八月份放暑假我和哥哥、爸爸一起去的。買(mǎi)完票我高興得的小船奔去，下臺(tái)階時(shí)，我總覺(jué)得很不安，生怕一不小心踩了個(gè)空滾到湖里去，直到走到下面的水泥板上我才放下心來(lái)。我們選了一個(gè)鴨子形的腳踏船，穿好救生衣，小船載著我們的歡聲笑語(yǔ)出發(fā)了。先開(kāi)始我覺(jué)得小船很穩(wěn)，但后來(lái)覺(jué)得小船有些搖搖擺擺，頓時(shí)覺(jué)得自己站在了浮板上，于是又有了一些不安的感覺(jué)。先開(kāi)始是爸爸掌舵的，但后來(lái)爸爸讓我來(lái)掌舵。由我掌控的船東奔西跑見(jiàn)此狀況爸爸只好出手相助。一會(huì)兒后我就學(xué)會(huì)了控制方向。他們劃著船，我掌著舵，我覺(jué)得有點(diǎn)鄭和下西洋的感覺(jué)。
這艘船載著我們的歡聲笑語(yǔ)漂游在美麗的大湖中，魚(yú)兒好像聽(tīng)見(jiàn)了我們的笑聲，也陪著我們?cè)诖蠛杏问帯?/p>
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