【精品】風(fēng)景的作文合集7篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼娘L(fēng)景的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景的作文 篇1
夏蟬長(zhǎng)鳴，蜷葉婆娑，太陽(yáng)的光芒照耀著整個(gè)大地。黃山的高聳，樹木的蒼郁，皆因你的努力而變得更加美麗；那年夏天，我的身邊多了一道絢麗的風(fēng)景線，也只因有你的存在。
我與你的相遇一開始并不愉快，至今猶記你那嚴(yán)厲的眼神，每每都深覺慚愧。夏天的炎熱，是不敢想象的，太陽(yáng)它肆意的散發(fā)著耀眼的光芒，試圖使每一個(gè)人都像它一樣熱情。久行我干渴無(wú)比，難擋喉嚨無(wú)聲的抵抗，猛灌一瓶水，長(zhǎng)舒一口氣，隨手將瓶子扔在一邊繼續(xù)前行。沒走幾步，忽然感覺肩膀一沉，我扭頭一看，原來(lái)是你拍了拍我的肩膀。你用嚴(yán)厲的眼神看著我，指了指路邊的標(biāo)牌，上面寫著“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。我的臉頓時(shí)紅了，趕緊把瓶子撿起來(lái)，你開心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。當(dāng)天晚上我久久不能入睡，腦中不時(shí)回想起當(dāng)時(shí)的情形。
沒想到很快與你有了第二次碰面，當(dāng)時(shí)我正沉醉與黃山迷人的景色，怪柏叢生，高聳的山峰周圍云霧繚繞，給周圍蒙上了神秘的面紗。忽然前方傳來(lái)的喧鬧打破了原有的寧?kù)o。我快步上前，穿過(guò)人群，只見你站在那里，一個(gè)男子對(duì)你大吼大叫，從圍觀的其他人那里了解到，原來(lái)是他亂扔垃圾，被你制止后礙于面子，死活不承認(rèn)，還指責(zé)你誣賴他，你有些無(wú)措，那男子見你這樣，得意起來(lái)，看到這樣，周圍的人也只是在一邊靜靜的看著。
我看到你那無(wú)措的神情，不禁頭腦一熱，挺身而出，圍觀的人見到有人站出來(lái)后，也紛紛指責(zé)那個(gè)男子，那人見勢(shì)不妙，灰溜溜的走了。我對(duì)你豎起了大拇指，你露出靦腆的笑容。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的交談，我才知道，原來(lái)你是志愿者，看到祖國(guó)的大好河山正被人們亂扔的垃圾所破壞，心痛無(wú)比，才在假期來(lái)此做義務(wù)保潔員的。
聽了你的一席話，我深感慚愧，因?yàn)槠綍r(shí)我不知道隨手拋過(guò)多少垃圾，以前卻從未覺得有何不妥。
你的嚴(yán)厲的目光成為我心中最美的一道風(fēng)景，正是因?yàn)橛幸粋�(gè)個(gè)你的存在，我們的身邊才少了許多垃圾，多了幾分整潔，祖國(guó)才山高水清；正因?yàn)橛心愕拇嬖冢谢巳松猛局信加龅奈�，讓我改掉了自身的一些壞�?xí)慣。
只要有心，風(fēng)景就在身邊，裝點(diǎn)著人生。
風(fēng)景的作文 篇2
我伸出手，卻只抱住風(fēng)，顛沛流離，孤身一人。徘徊在城市街頭，人聲車聲不絕于耳，霓虹彩燈，色彩斑斕。我的思緒在喧囂中逆行，途徑七月的洪流，路過(guò)秋風(fēng)搖曳的蘆葦蕩。悠悠蕩蕩，去到遠(yuǎn)方，追溯過(guò)去�？匆娔莿e樣的風(fēng)景，那是珍藏在心中久久不能忘懷的風(fēng)景。
春季禾下土，淅瀝山朦朧。飄蕩于不知名的小山村，有被春雨潤(rùn)洗個(gè)遍的青石板，還有朦朧在山霧中嬉戲的油菜花。遠(yuǎn)離了燈紅酒綠，換上青山綠水的衣裳。沒有了車水馬龍，投影著人跡罕至的寧?kù)o。
順著繞山而上的青石板路，拾階而上，樹披青裝，苔繞巖生。吱吱地遠(yuǎn)處傳來(lái)生靈的言語(yǔ)，我見不著它們的一舉一動(dòng)，卻能聽出它們的歡樂(lè)。九轉(zhuǎn)反折忽然柳暗花明，耳目一時(shí)甚清，那是一條以石塊做底的小溪，叮咚地在山中，澗中吟唱著不知名的歌謠，悠悠然然在山林間穿踱，嬉嬉鬧鬧向東奔去。遐想間，這溪水便凝固在青巖上，那沖擊在花崗巖的棱角上迸裂的水珠，清晰可見在穿刺過(guò)林間的絲縷陽(yáng)光下折射著好似夜空明星的金光，俏皮的眨著眼。游曳的魚兒靜止在溪邊巖石下，它吐出的晶瑩氣泡輕貼在魚背上恍若放大鏡使得每一片鱗都清晰的整齊排列在眼眸中。
山水倒流，寧?kù)o不再。在車水馬龍，人來(lái)人往的街市上，在霓虹燈與步行街的喧鬧中，在雨點(diǎn)輕柔，墨云盤轉(zhuǎn)的朦朧里與不知名的陌生人擦肩而過(guò)�？谡值紫禄蛟S是喜怒哀樂(lè)，亦或是心如止水，毫無(wú)波瀾。身后傳來(lái)店門叮鈴的風(fēng)鈴聲，它是如此的清晰，以致那街頭的人們都停格在自己生命的某一秒當(dāng)中。路上的汽車都靜止在路中央，連那刺耳的鳴笛聲都止步在空中�！斑@雨，還在下呢�！币宦晭е媲豢谝舻募�(xì)語(yǔ)，飄入耳中，在我胸腔里激蕩，我也依著那熟悉的鄉(xiāng)音，回應(yīng)道“是呢�！薄Ｃ腿换仡^，潮水瀑流般的人海中，只有一個(gè)個(gè)面無(wú)表情的口罩。
或許，故鄉(xiāng)就是兒時(shí)嬉戲的溪流。有著金色鱗片的小魚，在孩子們的指尖穿梭，流進(jìn)我的心田，雨打芭蕉般滴落在心頭，腦海里。
或許，故鄉(xiāng)又是少時(shí)追逐玩鬧的街頭集市，聽著孩提時(shí)還一知半解的鄉(xiāng)音，和混雜著來(lái)自五湖四海南腔北調(diào)的耳語(yǔ)。
也許，也該回去看看了。許久都沒有品過(guò)家鄉(xiāng)朝露沏泡的明前茶，也有闊別多年不見，也不曾嘗過(guò)的打粑粑。更有分別甚久不曾玩過(guò)的搖擺車。故鄉(xiāng)就近在眼前，無(wú)論途經(jīng)萬(wàn)鄉(xiāng)，都有屬于我的故鄉(xiāng)，與腦海中珍藏的風(fēng)景層層重疊，那片別樣的風(fēng)景。
我伸出手，抱住了風(fēng)，還抱住了涓涓溪流，抱住了呢喃私語(yǔ)�；蛟S在七月的洪流中巧遇兒時(shí)的溪水，或許在春雨淋漓的蘆葦蕩找到幼時(shí)的記憶。
風(fēng)景的作文 篇3
這是你離開的第29天，我忽然想起我還沒對(duì)你說(shuō)再見。
——題記
風(fēng)景，風(fēng)景啊。如果一個(gè)人也可以算作風(fēng)景，毫無(wú)疑問(wèn)地是老盧吧。
我扳著指頭數(shù)了又?jǐn)?shù)，發(fā)現(xiàn)好像等不回來(lái)老盧叫我串并聯(lián)了，突然覺得很傷感。雖然傷感這樣的情懷不太適于我們之間，雖然隔壁班的老師教的還可以，但是我還是只把他當(dāng)作一個(gè)代課老師，因?yàn)椤疫�希望你回來(lái)呵。
要怎么形容老盧呢？不高不瘦，留很老派的三七分，第一眼只會(huì)給人很敦厚的感覺。但是一笑起來(lái)會(huì)有酒窩，搭配古銅色的皮膚，像最甜蜜的朱古力蛋糕。這樣形容老師像是不太禮貌，但是我只當(dāng)他是朋友。大概有人要說(shuō)，相貌平平能算什么風(fēng)景。誰(shuí)說(shuō)一定要是靠長(zhǎng)相，我們老盧人格魅力非凡才是真正的風(fēng)景。
老盧肯定是我最喜歡的老師了，雖然第一次見到他心里大大的失望沒有一個(gè)英俊帥氣的物理老師來(lái)教我們。他那時(shí)候來(lái)我們班，提了一只木籃子里面裝了特多的器材，大概是因?yàn)橄奶焱獬鲠烎~，皮膚比現(xiàn)在還要黑，一說(shuō)話滿嘴的口音。說(shuō)實(shí)話老盧的出場(chǎng)到今天都帶著驚艷的味道。但是真的沒有多久我就暗自慶幸老盧可以做我的物理老師，陪伴我度過(guò)一程。只有老盧，會(huì)讓我在別人的怨聲載道中期待上一節(jié)物理課，看到他的真誠(chéng)笑臉；只有老盧，會(huì)讓我心甘情愿的爬上相距四樓的他的辦公室，聽他親切的略帶方言的口音為我講解一道題目；因?yàn)槔媳R，我會(huì)想學(xué)好對(duì)我而言超有難度的物理，讓他可以心滿意足地看到我的.努力。
事與愿違的是，八年級(jí)期末考我只拿到了73分，卷子很難，我答題時(shí)又一直想著考完要怎么面對(duì)老盧。當(dāng)我見到成績(jī)，難過(guò)得一塌糊涂，覺得害怕看到老盧的臉色。我那么希望他可以狠狠的罵我，說(shuō)不定我就可以當(dāng)什么都過(guò)去。但是他沒有，只是輕描淡寫：“有的同學(xué)啊……”他應(yīng)該還是很失望的吧。于是我整個(gè)暑假都覺得很愧疚，認(rèn)真寫物理作業(yè)，包括去爸爸挑的名師家里補(bǔ)課。有一次媽媽問(wèn)我，老盧和名師誰(shuí)教的更好，我毫不猶豫說(shuō)是老盧。然后媽媽冷哼了一聲：“教得好你也只有73分�！蔽衣牭揭院缶徒┳×耍坪跤泻芏鄸|西都盤旋在腦海里，只是我說(shuō)不出口，眼淚噴薄欲出。我覺得委屈，其實(shí)我清楚爸媽認(rèn)為我的成績(jī)是因?yàn)槔媳R上課太活躍，疏于對(duì)我們的管教。我真的想告訴他們，是我的心態(tài)問(wèn)題，答卷又不夠細(xì)致。但是我只是難過(guò)，眼淚濕濕地流進(jìn)頭發(fā)里，在被子上氤氳出大片的淚痕。
然而當(dāng)我真的已經(jīng)準(zhǔn)備好面對(duì)物理，面對(duì)學(xué)習(xí)的時(shí)候，命運(yùn)大魔王像是和我開了一個(gè)玩笑，他搶走了老盧，而且特別干脆。
我聽到各種傳聞，無(wú)外乎是有關(guān)老盧的病情。我害怕也擔(dān)心，他的身體和他還能不能繼續(xù)教我們大家。我積蓄了一個(gè)夏天的力量，竟然沒有機(jī)會(huì)發(fā)揮給他看。但是我沒有辦法，就算是很抵觸代課老師的一舉一動(dòng)，覺得他什么都不如老盧。
我想：老盧好在哪里呢？太多太多了，只有他親切地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，毫無(wú)故作的姿態(tài)和言語(yǔ)；只有他有最有感染力的微笑，讓所有人一看見就心安；只有他是我們大家都最歡迎的老師；只有他耐心地聽我的一言一語(yǔ)，盡管很多話都無(wú)關(guān)緊要。他的每一種姿態(tài)，都是我心中最美最美的風(fēng)景啊。
我多希望還有無(wú)數(shù)個(gè)那樣的清晨，我們相遇在樓梯的拐角，在初露端倪的陽(yáng)光里他的笑容把我浸潤(rùn)在溫暖之中，開啟我一天的欣悅。我對(duì)他說(shuō)早安，甚至想要無(wú)比真切地告訴他：“盧老師，你是我的風(fēng)景。”我想，他會(huì)一愣，依舊像個(gè)敦厚的莊稼人，然后笑得更加心。我心中的他的身影，日漸變得高大。
風(fēng)景的作文 篇4
玉環(huán)，一個(gè)處于邊邊角角地帶的偏僻小島，卻偏偏有著經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣的稱號(hào)，源源不斷的制造，是我們的名聲，響徹耳邊的文旦，是我們的招牌。而他，是我的故鄉(xiāng)。
一座偏僻的小城，并不繁華，卻也座落在沿海地帶，享受著國(guó)家發(fā)展而帶來(lái)的些許優(yōu)惠。我們只是一座海島，只是一座島，與溫嶺相鄰，與溫州相隔，而我們至始至終還是一個(gè)縣。
玉環(huán)大帝國(guó)，多么豪華的名諱，我們經(jīng)常念叨著我們即將降落在玉環(huán)大帝國(guó)的土地上，我們仿佛被賦予了一種使命，注定要將玉環(huán)發(fā)揚(yáng)光大。而大多數(shù)僅僅是念叨著而已，就如同我一般。對(duì)于玉環(huán)，我的感覺很陌生，我不喜歡城區(qū)依舊不正規(guī)的公交，沒有大城市的繁華和井井有條，我甚至不喜歡這么小的城市，盡管我還沒有走遍這里的角角落落。
我，還是愛著這片土地的，因?yàn)槲以谶@里生活了很多很多年，多到我的血液都將與之融合似的。這里是故鄉(xiāng)，給了我歸屬感，每當(dāng)踏上這片土地，我就知道，什么都沒關(guān)系，因?yàn)槲抑匦禄氐搅怂膽驯А?/p>
就好比菲特來(lái)襲，玉環(huán)面臨著大風(fēng)大雨，我們發(fā)說(shuō)說(shuō)，我們說(shuō)要保衛(wèi)玉環(huán)，我們爭(zhēng)著搶著嚷嚷著，只因?yàn)槲覀冃闹杏兴�，我們是真的愛他。�?dāng)看到有關(guān)玉環(huán)的新聞時(shí)，那便是我們自己的事一般，變得尤為重要，這座小城在多少人的心中扎了根。
身為玉環(huán)人，不明玉環(huán)事。今日才知道玉環(huán)有雙環(huán)，三木，艾迪西，蘇泊爾這些上市公司，看了村的財(cái)務(wù)報(bào)告，才發(fā)現(xiàn)微小的不起眼的鄉(xiāng)村也蘊(yùn)含著大意義，多么痛的領(lǐng)悟，多么深刻的感慨，僅僅一個(gè)村委，就有很多我根本無(wú)法涉足的事，我的能力在哪里，突然真的又迷茫了，真的需要好好自己到底能干什么，能做什么。
風(fēng)景的作文 篇5
在一個(gè)愚人面前，即使是演奏最悠揚(yáng)的樂(lè)章，他也不會(huì)欣賞。我們需要一副懂得感悟美好的魂靈。
最美的風(fēng)景，不一定是容納一切的天空，不一定是波濤洶涌的大河，也不一定是蜿蜒高聳的巨山，擁有一雙沉著感恩的眼，放眼望去，滿是優(yōu)雅的氣息。
于我而言，此刻的感動(dòng)盤旋在操場(chǎng)的上空，側(cè)眼觀之，那真是深秋最使人疼愛的景色了。
一圈圈的跑道沁滿了秋雨，回想曾經(jīng)揮灑于此的汗水，此刻只是“余秋雨”罷了。再往外一圈，是林立的樹木，秋風(fēng)在枝椏間行走、躍進(jìn)，繁盛的枝葉不知怎的與纖細(xì)的樹干難成比例，碗口兒粗的樹干，仿佛經(jīng)不起大風(fēng)大雨，只好躲在江南的溫柔里，等誰(shuí)來(lái)愛撫。巨大的操場(chǎng)顯得空曠而寧?kù)o，鳥鳴不已，好不欣喜。咦！怎么漏了什么？那是中間覆滿綠茵的足球場(chǎng)。要用“足球場(chǎng)”這樣的專有名詞，實(shí)在有些個(gè)過(guò)意不去，畢竟手挽手蹲坐依偎在上面的人，比撒丫子跑的人，多得多。但現(xiàn)在草地上空無(wú)一人，坦蕩而靜謐著。窗外的遠(yuǎn)方，傳來(lái)“叮�！钡那么蚵�，為飄忽不定的落葉，打著旋轉(zhuǎn)著舞蹈的節(jié)拍�！绑甭暡荒敲疵黠@了。
心情已不復(fù)平靜，等閑平地起波瀾，但驟然又平靜下來(lái)。曾經(jīng)如此熱愛奔跑，熱愛跳躍，凝視悠哉悠哉的操場(chǎng)，彈撥一曲光輝歲月，或許累了，真的累了，便伴著樂(lè)音輕輕倚在撫摸過(guò)的球門立柱旁，呼吸芳草的氣味，閉上眼，任青草愛憐，在那承載著夢(mèng)與奮斗足跡的，操場(chǎng)。
每個(gè)人的心都像一扇玻璃窗戶，我們徘徊在黑暗的屋子里，偷看外面的風(fēng)景，唯一不同的是，有的玻璃上貼上了藍(lán)色破碎的憂郁，而有的則遍布大紅的心形。親愛的你，請(qǐng)摸摸自己的心，悄悄問(wèn)一句：“那到底是什么顏色的？”涂抹上去，魂靈的心窗是無(wú)奈與痛楚，抑或感恩與芬芳的雨露？！
風(fēng)景的作文 篇6
“沙沙沙——”安靜的教室里，只聽到同學(xué)們的筆尖觸到試卷時(shí)發(fā)出的響聲。我們的陳老師也坐在講臺(tái)前用心地書寫著，一抹細(xì)碎的陽(yáng)光悄悄地爬上她的眼角，她卻毫無(wú)察覺，那專注的身影就像一道獨(dú)特的風(fēng)景。
我們班的陳老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，每次我們考試時(shí)，她都會(huì)坐在講臺(tái)前做試卷，那專心致志的樣子就像小學(xué)生在做驗(yàn)算題一樣。
“唰——”微風(fēng)無(wú)意中翻動(dòng)了試卷，使我不禁想起了那件事。
那天語(yǔ)文考試一結(jié)束，我們就擁在陳老師身旁看她改試卷。只見紅筆在她的手里靈活地圈圈點(diǎn)點(diǎn)。她仔細(xì)地看著，不時(shí)評(píng)論上幾句：“這個(gè)同學(xué)怎么這么粗心！”“這個(gè)人物寫得可真好�！币贿呎f(shuō)著，一邊在旁邊畫上一顆五角星。同學(xué)們也把脖子伸得老長(zhǎng)，將腦袋湊過(guò)去仔細(xì)瞧，使得陳老師的身旁圍了一圈黑色腦袋。
這時(shí)，陳老師眼前一亮，念了一句：“這位同學(xué)的字寫得好工整�！贝蠹壹娂姴聹y(cè)著，眼睛也跟著緊盯在試卷上。不一會(huì)兒，卷子上布滿了紅鉤。在一旁圍觀的同學(xué)們都張大了嘴，眼神中充滿了羨慕。陳老師興奮地改著，仿佛渾身的細(xì)胞都變得活躍了，嘴角也不自覺地向上翹著。一眼望去，試卷上許多題目都被打上了紅星。接著，她將試卷抽出來(lái)，在正面打了一個(gè)大大的“100”分，卻忽然發(fā)現(xiàn)這個(gè)同學(xué)沒有寫名字。陳老師遺憾地?fù)u搖頭，嘆息著：“怎么忘記寫名字了呢？”班長(zhǎng)將頭探了過(guò)去，打量著熟悉的字跡，怯生生地問(wèn)：“老師，這是不是您的試卷呀？”陳老師愣了一下，翻了翻試卷，臉一下紅了：“確實(shí)是我的呀！”大家頓時(shí)發(fā)出一陣哄笑。原來(lái)是陳老師一不小心將自己的試卷混在了我們的試卷中。
當(dāng)我回過(guò)神時(shí)，陳老師還在做著試卷。陽(yáng)光照在她恬靜的臉上,給微微扇動(dòng)的睫毛鍍上了一層淡淡的金光，纖細(xì)的手握著筆桿在試卷上飛舞著，微風(fēng)吹動(dòng)額前的劉海，輕輕擺動(dòng)。這就是我心中最美的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇7
現(xiàn)代的社會(huì)是一個(gè)疾馳的社會(huì)，科技一日千里的腳步，加快了社會(huì)的節(jié)奏，也牽引著人們匆匆的步伐越加匆匆。殊不知，在這匆匆奔向前方的過(guò)程中，我們忽視了多少沿途美麗的風(fēng)景。
盡管還未踏上社會(huì)，遠(yuǎn)去了“刀光劍影”，忽視了“你爭(zhēng)我奪”，我們處在高三，腳步依舊匆匆，我們向往著成功的彼岸，總以為自己孤獨(dú)地走在一條荒蕪的道路上，摔倒了黯然神傷，無(wú)人作伴，無(wú)人理解。我也是這樣。
那是一個(gè)假期，我拖著疲憊的身體回到了家。母親早已準(zhǔn)備好了豐富的飯菜等著我。十分饑餓得我狼吞虎咽的吃著，“媽，真好吃！”一瞬間，母親疲憊的面容綻放出了一個(gè)大大的明媚笑臉，如同陽(yáng)光一般，閃了我的眼睛。額頭的深深的皺紋似乎淺了很多，那雙無(wú)聲的眼眸散發(fā)出溫柔而又喜悅的光芒。我頓時(shí)發(fā)現(xiàn)年邁的母親竟是如此美麗，她裝點(diǎn)了我內(nèi)心冰冷的孤獨(dú)。
原來(lái)，我的道路并不荒蕪，母親的欣慰與笑容便是那沿途美麗的風(fēng)景。
回到學(xué)校，繼續(xù)奮戰(zhàn)。教室里同學(xué)們筆走龍蛇，聚精會(huì)神，偌大的教室，只有沙沙的筆尖撞擊紙面的聲音。我的心感到如此壓抑，高考競(jìng)爭(zhēng)如此之激烈，每個(gè)人都在分秒必爭(zhēng)，我的心惶恐了。
“咦，你來(lái)了�！蓖捞痤^來(lái)，溫柔的笑著。“上次那條題目，我想出來(lái)怎么解了，待會(huì)講給你聽�！薄班��！蔽异o靜的坐下，腦中揮之不去的是同桌溫柔的笑臉，鼓舞的眼神。
我驚覺，我不孤獨(dú)，我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，同學(xué)們之間的互幫互助，共同的勉勵(lì)，便是我的道路中沿途美麗的風(fēng)景！
又一次考試失敗，悲傷失望間，老師把我叫了出去�！斑@次考試考得不理想，沒關(guān)系，不要?dú)怵H，關(guān)鍵的是要找出自己的錯(cuò)誤，加以改正，調(diào)整好心態(tài)，下次一定能考好，老師相信你�！崩蠋熡H切的話語(yǔ)，給了我如母親般的溫暖。
我的道路，沿途風(fēng)景美麗，只是被我一直忽略。
阿拉伯人在行走時(shí)常常要停下，因?yàn)椤拔业撵`魂落在后面，我要等等我的靈魂�！蔽覀兒螄L不應(yīng)如此，總想直奔成功，選擇一條匆匆而又孤獨(dú)的道路，卻忽視美麗的沿途風(fēng)光，最終只會(huì)失望。
人生的道路，拼搏的道路，有父母、同學(xué)、老師這些美麗的風(fēng)景，我可以霸氣說(shuō)一句“舍我其誰(shuí)也！”
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