風(fēng)景的作文合集九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的風(fēng)景的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
我們?cè)S久未曾相見(jiàn)了。你的音容笑貌，你的風(fēng)流趣事，至今貯存在我的記憶檔案中。但你是否還記得我？
一年級(jí)，我和你一起跨進(jìn)學(xué)校。我當(dāng)班長(zhǎng)的那一刻，你笑靨如花，干凈得沒(méi)有半點(diǎn)雜質(zhì)。從那時(shí)起，我便與你“私定終生”，做一輩子的朋友。
二年級(jí)，我費(fèi)盡心血完成的作品卻遭到老師的誤解，我潸然淚下，你便在我身旁不停地安慰我，陽(yáng)光般的話語(yǔ)熔解了我內(nèi)心的冰雪。我又重新振作起來(lái)，因?yàn)槟愕哪抗饫�，有期待，有希冀�?/p>
三年級(jí)，你生了場(chǎng)大病。我不知打了多少電話，才在醫(yī)院找到了你。我把整個(gè)周末的時(shí)間都獻(xiàn)給了你，你不止一次地淚光涌動(dòng)，最后輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了句：“謝謝�！薄@便是我最渴望得到的回報(bào)。
五年級(jí)，你退步了，在班級(jí)再也不能夠和我平起平坐。你正玩得高興時(shí)，老師讓我來(lái)給你補(bǔ)課，你鄙夷地看了我一眼，丟下一個(gè)“哼�！边@讓我的心冰凍到了極點(diǎn)。后來(lái)我多少次想求得你的理解，你卻連一個(gè)關(guān)切的眼神，一個(gè)讓我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)都吝嗇地不肯給我。我真的不想平白無(wú)故地失去一段來(lái)之不易的友誼。
畢業(yè)時(shí)，你還是拉住我的手，說(shuō)：“既然一起來(lái)，那就一起走吧�！蔽覀兂聊刈咴诖蠼中∠镏小ｋx別時(shí)，你不要臉地?cái)D出了笑容，之后就頭也不回地走了。可從那笑容中，我看到的，只有離愁。望著你漸行漸遠(yuǎn)的背影，我知道不必追，但鼻子也不爭(zhēng)氣地酸了一下。
風(fēng)雨六年，我們的友情雖如細(xì)雨般斷斷續(xù)續(xù)，卻又像磁鐵般不可分割�？v使鬼魅要收取我們的靈魂，可那永存的，就是我們的友誼。
你的背影終究融入了天際線。你是我一道逝去的風(fēng)景，一道終將逝去的風(fēng)景，一道無(wú)法挽回的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇2
偶有陣雨，毫無(wú)預(yù)兆的。
飄去的烏云就默默織成一張網(wǎng)，風(fēng)自然也成了過(guò)路人。壓抑感籠罩著心房。
記憶里，走廊盡頭的欄桿旁，是一棵體態(tài)嬌小的樹(shù)，它細(xì)小的枝丫，與身后大樹(shù)的寬大臂膀相比，甚至是有些格格不入。
樹(shù)欲靜而風(fēng)不止。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，教室里透出些許光亮，在有些昏暗的天幕下，影射出一道別樣的風(fēng)景。
回想起來(lái)，這樣的情景似乎已是尋常，踏入教室后門(mén)，走廊的喧囂便消失殆盡，流動(dòng)著的空氣似乎都沉寂下來(lái)，我小心翼翼地走著，果然。
教室的前排，是一個(gè)奮筆疾書(shū)的身影，在不甚明亮的燈光下，竟折射出絲絲堅(jiān)毅。他沒(méi)有絲毫在意，教室中是何等歡快，只是沉浸在自己的天地之間。記得，他曾笑著說(shuō)過(guò)的，勤能補(bǔ)拙。
然而，他似乎碰到了難題，在一個(gè)復(fù)雜的幾何圖形下，幾次寫(xiě)下的過(guò)程都被果斷涂改，他緊鎖的眉頭寫(xiě)下不解與疑惑。他緊緊攥著那支紅筆，指尖微微泛白，耳邊，隱隱的，是一聲嘆息。他，放棄了嗎？
空中，下落的雨滴正瘋狂地敲打著窗戶(hù)，耳邊，似乎也有雨絲從那棵小樹(shù)上滑落的聲響。轉(zhuǎn)頭，是它在掙扎嗎？一旁的大樹(shù)卻只是輕輕擺了擺手臂，那氣定神閑的神態(tài)，是在嘲諷小樹(shù)的不自量力嗎？
然而，小樹(shù)并沒(méi)有放棄，它執(zhí)著堅(jiān)守著自己的一方天地，盡管細(xì)枝在瑟瑟發(fā)抖，盡管嫩葉在簌簌零落，它并未受干擾，只是悄無(wú)聲息地積蓄自己的力量。
他咬著筆桿，繼續(xù)思索著，周?chē)囊磺蟹路鸲寂c他無(wú)關(guān)，他只是默默地，一遍又一遍地演算著，口中不時(shí)念叨著公式。
終于，他似是憶起些什么，長(zhǎng)吸一口氣，眸子里猛地閃耀出驚喜的光芒，卻又有些不大相信似的，又用筆細(xì)細(xì)在圖形上筆劃著，慢慢再次理清思路，倏忽間，嘴角露出一絲微笑，這一刻，仿佛聽(tīng)見(jiàn)他心中的雀躍。
教室外，已是一片亮堂，陣雨過(guò)后，混著泥土氣息，緩緩醞釀著，那株小樹(shù)雖已力竭，但清新的綠葉，煥發(fā)出別樣的生機(jī)。
窗外，窗內(nèi)，都有一道別樣的風(fēng)景，不斷經(jīng)受磨煉，也不斷蛻變，最終化繭成蝶。
“不鳴則已，一鳴驚人”，今天，我發(fā)現(xiàn)了一道別樣的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇3
最美的風(fēng)景只有堅(jiān)持到底，唯有堅(jiān)持到底才能欣賞到最美的風(fēng)景，像爬山一樣，只有堅(jiān)持不懈的爬到山頂，觀賞到與眾不同的風(fēng)景。我最崇拜三個(gè)人，他們?cè)谧约旱纳虚_(kāi)出了燦爛的花朵。
為真理而斗爭(zhēng)的布魯諾
在人聲鼎沸的古羅馬廣場(chǎng)，一群人手持火把的人在聲嘶力竭的喊叫著，廣場(chǎng)的中心有一個(gè)醒目的十字架，周?chē)艥M(mǎn)了干燥的火柴，一個(gè)年輕人被綁在十字架上，一個(gè)穿黑衣的教徒走到他面前威脅著他說(shuō)："說(shuō)，地球才是中心。""不，太陽(yáng)才是中心。"他堅(jiān)定的說(shuō)。頓時(shí)，他的腳下燃起里熊熊火焰。"說(shuō)，地球才是中心。"穿黑衣的教徒又說(shuō)。"不，太陽(yáng)才是中心。"他再次堅(jiān)定地說(shuō)�；鹈缭谒壑刑鴦�(dòng)，他面不改色，，仍不改口，他被埋葬在大火里，頓時(shí)，廣場(chǎng)一片沸騰，他就是為真理而斗爭(zhēng)的布魯諾，他為歷史增添了一道火紅的風(fēng)景。
用生命讀書(shū)的張海迪
白色的病床上，一個(gè)小女孩艱難的用小木棒翻動(dòng)著書(shū)，由于高住截癱，她只能通過(guò)鏡子吃力的看著，字是反的，她因此不停的流淚，但她并沒(méi)有抱怨，她為此露出了多少次發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑，當(dāng)她做在輪椅上，拉著手風(fēng)琴低唱"我眼前是一片紅花綠草"時(shí)。她已經(jīng)動(dòng)的了生命的真諦，她就是張海迪，依仗蒼白的連卻為歷史添了一道五彩的生命之景。
中國(guó)人民的母親
烈日當(dāng)空，一位農(nóng)民打扮的老伯正在田間忙碌著，低頭，彎腰又站起來(lái)，他一遍又一遍重復(fù)著這一連串的動(dòng)作，觀察著那一株株水稻，突然他眼睛一亮，笑容頓時(shí)開(kāi)滿(mǎn)在他的臉上。"找到了，可找到你了，我找了十年啊，今天終于讓我找到你了。"說(shuō)著他彎下身去，小心翼翼的將那株水稻挖起，他就是袁隆平，養(yǎng)活了十幾億中國(guó)人民的偉大農(nóng)民，堅(jiān)持了十年，他終于在中國(guó)的歷史上畫(huà)了一道金黃的風(fēng)景。
只有堅(jiān)持到底，才能看到風(fēng)景，才能創(chuàng)造風(fēng)景。
這么多的風(fēng)景中，只有堅(jiān)持到底才會(huì)看到風(fēng)景。
布魯諾。張海迪。袁隆平，是他們的堅(jiān)持，才讓他們創(chuàng)造出這五彩的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇4
人人心中都有一道屬于自己的風(fēng)景。
——題記
李白的心中有“舉杯邀明月，對(duì)飲成三人”的月色；王灣心中有“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”的遼闊的江面；陶淵明心中有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的田園風(fēng)光。而我心中也有一道風(fēng)景。這道風(fēng)景帶給我無(wú)比的震撼，和無(wú)限的思考。
記得又一次，和父母一同登山旅游。當(dāng)我爬到半山腰上，小憩一會(huì)的時(shí)候，我聞到了一陣若有若無(wú)的幽香。當(dāng)我忍不住張望著尋找時(shí)，我看到了一道亮麗的風(fēng)景，一道我一生都會(huì)銘記的風(fēng)景。我全身的血液仿佛都凝固了。只見(jiàn)眼前山崖邊上的峭壁上，有一朵黃色的小花盛開(kāi)在了裂開(kāi)的狹小的巖石縫隙中，她那纖細(xì)的經(jīng)脈頂端綻放著無(wú)片淡黃色的花瓣，花瓣中心有幾根花蕊，伴隨著陣陣春風(fēng)，散發(fā)出陣陣幽香。當(dāng)我看著眼前的畫(huà)面時(shí)，我忍不住想象著她在如此貧瘠的石縫里努力吸取一點(diǎn)一滴養(yǎng)分，迎接太陽(yáng)的每一縷光照，吸收雨水每一滴滋潤(rùn)，拼命為自己的綻放積累力量的畫(huà)面。我仿佛還聽(tīng)到了她心底的吶喊聲：“我要開(kāi)花，我要開(kāi)花！”終于功夫不負(fù)有心人，她成功的綻放了自我，雖然不及牡丹華貴，不及菊花遒勁，不及荷花清香。但是她的花朵浸透著奮斗的汗水。我不禁要為她喝彩：“好一朵頑強(qiáng)的小花！
眼前的風(fēng)景無(wú)比的渺小，但是在我看來(lái)卻格外的偉大。我久久的注視著眼前的小花心想：“也許，生命的本質(zhì)就是頑強(qiáng)不屈，敢于與命運(yùn)作斗爭(zhēng)吧！只要我們努力爭(zhēng)取，不放松一絲的希望，就一定會(huì)成功！”
這道生命的風(fēng)景，帶給我無(wú)比的震撼，和無(wú)限的思考，我會(huì)將這道風(fēng)景和它的意義永遠(yuǎn)銘記在心中。
風(fēng)景的作文 篇5
幾乎是冬季的每一天下午，我放學(xué)回家的路上總能看到一個(gè)女孩趴在四樓的窗口。原本我也沒(méi)有注意，可是日復(fù)一日，我終究重視了這一存在，并且也有意無(wú)意地去觀察她。
我并非一個(gè)浪漫的人，但一天的枯燥學(xué)習(xí)后，若有一樣事讓自己念念不忘，不也是一件很好的事嗎？特別是在那樣的黃昏，夕陽(yáng)將自己的影子照斜了，一個(gè)人百無(wú)聊賴(lài)地浪蕩在回家的路上。從那以后，也就是我重視女孩的那一天起，生活再也沒(méi)有像先前那么令人厭倦了。
坦白地說(shuō)，這么久了，我并沒(méi)有清楚地看到女孩的樣子，一來(lái)距離太遠(yuǎn)，不易辨析；二來(lái)我也從不敢停留盤(pán)桓，只是從樓前十八米左右的地方看起，總不敢靠得太近。
盡管如此，心中的疑惑不斷升騰。比如她為什么不上學(xué)呢？當(dāng)然也有可能她上學(xué)，只是下午休息而已。那么黃昏的時(shí)候?yàn)槭裁纯偱吭谀莾嚎聪﹃?yáng)，是回憶兒童時(shí)光？還是父母離異，心靈受到過(guò)重創(chuàng)。
我也想過(guò)還是可以的同她打聲招呼的�！拔梗∧愫冒�！我們可否談一談？”這樣說(shuō)好像太生硬了，恐怕她會(huì)以為我是想推銷(xiāo)洗發(fā)水而不理不睬。
“喂！夕陽(yáng)是不是很美？”這樣說(shuō)也不太對(duì)勁，似乎我們已相識(shí)很久，我不習(xí)慣這樣的交友方式，想必她也是。
這么一來(lái)，我就一直沒(méi)有開(kāi)口。從我觀察她的那一天開(kāi)始，已過(guò)去了整整26天，幾乎是三分之一的冬天。
關(guān)于自己，年輕固然年輕，但也到了十九歲，離十八歲似乎已經(jīng)很遙遠(yuǎn)，而20歲卻觸手可即。不知是不是每個(gè)人的青春都會(huì)為懷念而傷感，而我是有這么一種傾向的，每當(dāng)看那個(gè)女孩有時(shí)候，總好像有點(diǎn)兒時(shí)的味道。論輩份，自然沒(méi)有到那種以懷念度日的階段，并且我還一直自以為是的，認(rèn)為這正是自己的青春年華，依然可以舉止輕狂，可以偶然曠課，可以為母親給的錢(qián)少而同她斤斤計(jì)較。可無(wú)論如何，每個(gè)黃昏，看到她帶著夕陽(yáng)的臉，心中無(wú)不一陣憂(yōu)傷。
總的來(lái)說(shuō)生活還是美好的。我希望我是站在一個(gè)未脫稚氣的年齡說(shuō)這句話的。如果是由衷的感慨，想必會(huì)令我失望，因?yàn)閷?duì)生活發(fā)出感慨并非一個(gè)好兆頭。正如人們對(duì)于車(chē)禍的評(píng)論，沒(méi)有親身經(jīng)歷，總不會(huì)那么由衷，而親身經(jīng)歷的，想必留下了深深的傷痛。這樣，我說(shuō)服了自己，自己只是在調(diào)侃，對(duì)那個(gè)女孩說(shuō)些什么，這并不重要，我還是應(yīng)該對(duì)生活好一點(diǎn)。
于是，在第四十二天的晚上，我決定明天一定去向她達(dá)個(gè)招呼，“喂”一聲也好。如果她愿意同我閑聊一伙，那未嘗不是一件讓人愉快的事了。就這么著！我決定了。
可是很不巧，第二天下雨了。我達(dá)到的時(shí)候，人沒(méi)有在那里。我頂著雨傘，四處張望，始終沒(méi)有任何發(fā)現(xiàn)。輕飄飄的雨滴落在傘上，猶如輕飄飄的歲月在黃昏中滴落。我什么也沒(méi)有，猶如沒(méi)有痛苦。也許什么都不能長(zhǎng)久，一切源于短暫的悲慟，但我想將這樣的悲慟繼續(xù)下去，人生這東西，也許值得我們自豪的只有堅(jiān)持。
我走上了女孩住的那層樓，敲門(mén)，沒(méi)有應(yīng)答。我望著外面依舊飄著的小雨，敲門(mén)聲仿佛被一張大嘴吞噬得干干凈凈。我又連著敲了幾遍，站在門(mén)口靜靜地等待，希望有一個(gè)女孩出來(lái)開(kāi)門(mén)。最后，我意識(shí)到這是不可能的了，身體也在一瞬間成了在水中浸泡過(guò)久的米粉，冬日的寒風(fēng)陣陣吹來(lái)，心中冷得緊縮。
我下了樓，重新走到那離樓十八米的地方。生活著，其實(shí)每一天都很平凡，可是我又怎能不期盼有奇跡發(fā)生呢？我從十八米遠(yuǎn)的地方開(kāi)始行走，只是沒(méi)有再見(jiàn)到那個(gè)女孩，也許她離異的`父母將她接走了，也許她每天下午有新的事情可做了。
風(fēng)景的作文 篇6
風(fēng)景不一定要壯麗的景觀，一個(gè)人的一個(gè)小小的舉動(dòng)也能成為一道亮麗的風(fēng)景。
退潮了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見(jiàn)一位小男孩，彎著腰，像是在拾著什么，遠(yuǎn)處走來(lái)一位頭發(fā)花白、腳步蹣跚的老人。他對(duì)小男孩說(shuō)：“別撿了，像這樣的魚(yú)，一天就會(huì)被浪打上來(lái)好幾千只�！痹瓉�(lái)，男孩在拾著被浪打上岸、無(wú)法回歸大海的魚(yú)，把它們拾起來(lái)，再遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋出去。小男孩反駁老人道：“我能救一條是一條，一條魚(yú)也是生命啊 !”老人有點(diǎn)心虛，便不再勸阻男孩了。這就是一道亮麗的風(fēng)景線。
放晚學(xué)的時(shí)候，突然下起了大雨，沒(méi)有帶雨傘的同學(xué)被困在了學(xué)校，這時(shí)，一位母親，披著雨衣、帶了一把雨傘來(lái)接自己的孩子，他們出來(lái)的時(shí)候，雨衣披在了孩子身上，那位母親全身都濕了。盡管如此，傘還是偏向孩子那邊。這也是一道亮麗的風(fēng)景線。
鄉(xiāng)村教師——李老師，他的英雄事跡。
在冬季的一天晚上，學(xué)校的警報(bào)器響了，他知道有小偷進(jìn)入了電腦室，他沒(méi)有穿外衣外庫(kù)就直接向電腦室跑去，結(jié)果看到兩個(gè)黑影在搬電子計(jì)算器，于是他大喊：“捉賊啊!”兩個(gè)強(qiáng)盜急了，其中一個(gè)掄起鐵棒就朝李老師的頭上砸去，但是他不放棄，又大喊了兩聲：“捉賊啊!”結(jié)果被強(qiáng)盜砍傷了，李老師倒在血泊中。這時(shí)，學(xué)校保安處來(lái)人了，同時(shí)也報(bào)了警，強(qiáng)盜被捉了起來(lái)，李老師被送進(jìn)醫(yī)院，頭部陷進(jìn)去了六毫米，被砍了五刀，縫了四十多針。這件事在于李老師的英勇頑強(qiáng)，堅(jiān)持不懈的精神，才不至于學(xué)校丟失價(jià)值十幾萬(wàn)的電子計(jì)算器。
這一件件事都足以讓人感動(dòng)。這就是最美的風(fēng)景!
風(fēng)景的作文 篇7
我的學(xué)校，在馬路的右邊，它一年四季都很美。讓我們一起去看看吧。
走進(jìn)校園，進(jìn)入眼簾的便是那展示臺(tái)了，展示臺(tái)的外觀很特別，是由各種顏色巨大的“鉛筆”組成。里面記錄了同學(xué)們?cè)趯W(xué)校豐富多彩的生活，也展示著同學(xué)們各種優(yōu)秀的作品。
展示臺(tái)的左邊，是幾棵高大，挺拔的銀杏樹(shù)。這幾棵銀杏樹(shù)的樹(shù)干雖然不粗但年紀(jì)卻不小。它們時(shí)時(shí)刻刻象戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著我們的校園，凈化著校園內(nèi)的空氣。每年的四個(gè)季節(jié)銀杏樹(shù)都毫不吝嗇的向我們展示著它的美麗。尤其在秋天，它更是校園里獨(dú)一無(wú)二的美景。秋天的銀杏葉是金黃色的，風(fēng)一吹便紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下，給校園鋪上一層金黃色的地毯。頑皮的同學(xué)捧起地上的葉子用力往天上一拋，天空立刻就下起了“落葉雨”，瞬間，歡快的笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)校園。
再往前走，向左拐就是小操揚(yáng)了，小操場(chǎng)的正前方是寬闊的主席臺(tái)了。每周一的早上，我們都穿著整齊的校服，佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾在這里舉行升旗儀式。
這就是我們的校園，美麗的校園。
風(fēng)景的作文 篇8
那一抹頑強(qiáng)的綠意，已銘進(jìn)心中，成為永恒�！}記
融化的冰雪，回暖的天氣，醉人的清風(fēng)，那是春的腳步。而是我真正感覺(jué)到春天的，卻是從石隙間鉆出的一抹青翠。
偶然間在石縫中發(fā)現(xiàn)一片綠葉，便好奇地掀開(kāi)石頭看看。青青的葉子，白嫩的莖，隨風(fēng)搖擺著。這看似弱不禁風(fēng)的小草，硬是要看一看這外面的風(fēng)和日麗，感受一下自然的電閃雷鳴。不畏堅(jiān)硬的石頭，不懼艱難險(xiǎn)阻，不怕被石頭擠壓的變形，沖出黑暗，走向光明！
這讓我想起四年前。
“才考八十多分，怎么搞的！”媽媽氣憤的說(shuō)道，“語(yǔ)文成績(jī)這么差，還學(xué)不學(xué)了！”面對(duì)老媽的批評(píng)，我竟我言以對(duì)。
是啊，語(yǔ)文成績(jī)?cè)趺催@么差！當(dāng)語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我頓時(shí)感到一陣頭暈，除了課本中學(xué)的那些字外，其他一概不會(huì)！我甚至不知有修辭手法，更別提回答閱讀題了！我突然感到一種前所未有的迷茫，想要捉住，卻又看不清。
記得那一夜電閃雷鳴，我在外面種在小盒里的蒜苗被風(fēng)吹倒，當(dāng)時(shí)因?yàn)樾闹杏魫灢话玻阋矝](méi)理會(huì)它。
直到有一天，我偶然間發(fā)現(xiàn)了它：小盒被風(fēng)吹倒在地上，蒜苗原本平行于地面的莖卻拐了個(gè)彎繼續(xù)向上生長(zhǎng)著，仍然呈現(xiàn)翠綠的顏色，上面還有幾滴清晨的甘露，在驕陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光，顯得更加動(dòng)人。
我驚呆了�？匆�(jiàn)蒜苗頑強(qiáng)而又蓬勃的生長(zhǎng)著，我心中似乎頓悟了什么。剎那間，我的心里多了一點(diǎn)什么，少了一點(diǎn)什么，輕了許多。
在哪里跌倒在哪里爬起來(lái)。面對(duì)語(yǔ)文，我不再感到沮喪，而是把它當(dāng)成了一種挑戰(zhàn)。你越是艱難，我越要挑戰(zhàn)你。語(yǔ)文政績(jī)也顯著提升。
朝露，驕陽(yáng)，翠綠和清風(fēng)便也成為了我心中恒久的風(fēng)景。
生活中的困難與挫折也許會(huì)改變我們，但唯一不變的，是一顆向上的心。
風(fēng)景的作文 篇9
哎！又要擠公交車(chē)。星期五，同學(xué)們又開(kāi)始重復(fù)，無(wú)聊的話語(yǔ)。自然我也逃不了這樣的命運(yùn)。
車(chē)上人人擠得面兒赤紅，汽車(chē)在煩躁的行駛著，一顆顆綠樹(shù)，一盞盞路燈快速的劃過(guò)汽車(chē)，這一切是多么的平凡，每個(gè)星期都在上演。
熟悉的風(fēng)景，劃過(guò)我的眼際。視線突然變得寬曠，今天的海面似乎不一樣。海面上空飄著幾朵白云，夕陽(yáng)的光，沖破云層，，形成一道道光線，斜射在海面上，一切都上了金黃的裝。似乎是在沖破生命的礙障，大放光彩。甚是心中寬廣。頓有氣壯山河的氣概。海水一漾，一漾，又一漾……，散落著幾只小船，輕輕點(diǎn)綴。漁民正在收網(wǎng)，似乎可以看到金黃臉上的汗珠，印著純真，樸實(shí)的笑容。為何以前不曾注意過(guò)，真想用相機(jī)記下這一切，只是有點(diǎn)可惜。煩躁的心也為之一震，也變得明朗起來(lái)。我會(huì)心一笑，站在旁邊的同學(xué)為之驚訝！
也許有些風(fēng)景并不需要用相機(jī)固定下來(lái)，而是用心記住，印在心里，也許多年之后，在心中依舊美麗。
一路上，心情很明朗。一排綠樹(shù)輕快地奔過(guò)汽車(chē)，太陽(yáng)已與樹(shù)梢握手，一道光線穿越樹(shù)葉，樹(shù)枝，樹(shù)干，到達(dá)了地面，小草在夕陽(yáng)中起舞，如夕陽(yáng)中的新娘。太陽(yáng)好大好圓好紅好溫暖。父母一定在等待著我，等待著用燦爛的笑臉迎接我，暖暖的想著。想起來(lái)曾看過(guò)的一篇文章：把快樂(lè)帶回家，讓家更快樂(lè)。我不禁會(huì)心一笑，同學(xué)再一次驚訝的看著我： 你在笑什么？我笑而不語(yǔ)。
回到家時(shí)已是日落西山。此時(shí)的村莊點(diǎn)點(diǎn)亮起的星光，我知道其中有一盞會(huì)收留我，溫暖我。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)有一個(gè)黑影朝我歡快地奔來(lái)，我會(huì)心一笑，小皮，真頑皮，拼命的舔著我的手。我已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到母親的微笑，一股暖流劃過(guò)我的心畔。我深深的把這風(fēng)景藏在心中，待到閑時(shí)曬出來(lái)好好的欣賞。昏黃的燈光下，一家人在吃飯，每個(gè)人的臉上，都掛著燦爛的笑容。這一切都藏在我的心里。一直都在，時(shí)刻溫暖著我。
鄉(xiāng)村的夜晚，靜謐空曠。夜晚的星空永遠(yuǎn)是那么的美麗，迷人，神秘。每一顆星都有不一樣的亮度，不一樣的大小，不一樣的顏色，它們一直在運(yùn)動(dòng)著，又好像一直都在那，有時(shí)要藏起來(lái)，有時(shí)又要打放光彩。它們似乎近在眼前，卻又那么遙遠(yuǎn)。，它們就像在輕輕絮語(yǔ)。閉上眼晴，它們依舊在眼前。因?yàn)樗鼈円恢被钤谖业男睦�，運(yùn)動(dòng)在我的心里。
月亮一會(huì)兒藏在樹(shù)后，一會(huì)兒躲進(jìn)云里，驚起幾只鳥(niǎo)兒。月光下，村莊的睡眠，踏實(shí)而酣暢。所有月光下發(fā)生的都是秘密，不要說(shuō)。心里輕快的想著。伴著月光我沉沉的入睡，等待迎接明天的朝陽(yáng)。
雞鳴狗叫的清晨，我著急的穿好鞋子，我要去找尋心中的香格里拉。沿著鄉(xiāng)間小路，小草綴滿(mǎn)了晶瑩的露珠，小蟲(chóng)唱著歌兒迎接第一縷陽(yáng)光。我的突然闖入，似乎嚇壞了它們，在草地里亂竄，多么可愛(ài)！空氣充滿(mǎn)了草香和泥土的味道。心里不由的想到，這一切真好。嘴角露出了淺淺的微笑。眼前一片晴朗，看著村莊外的一大片一大片的稻田，真想打大吼一聲。每一年，青了又黃，黃了又青。露珠沾濕了我的褲腳，但我毫不在意。
沿著小路走，我的魯莽闖入，驚起了一片蒲公英。在風(fēng)中飛舞，就像大自然的精靈。嚇跑了悠閑的小魚(yú)，驚醒了懶懶的小蟲(chóng)。一切都沐浴在陽(yáng)光中。田里長(zhǎng)著憨厚純樸的花生和紅薯，亭亭玉立的青菜，悠閑柔情的藤瓜……。
這是我心中的香格里拉，藏在心里的香格里拉，心中最美的香格里拉。它們一直活在我的心中。也許每個(gè)人的心中都有一個(gè)香格里拉，每一次都陶醉我們的心。
又伴著朝陽(yáng)，快樂(lè)的回家，鳥(niǎo)兒在高歌清晨，樹(shù)兒，草兒，花兒在風(fēng)中與我輕輕的招手……
看完了這一切，我又得背上行囊，去赴我的學(xué)業(yè)。然而這一切風(fēng)景都深深地印在我的心中，藏在我的心中，活在我的心中。讓我輕快上路，等待著再一次與它們相遇。
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