三年級(jí)寫景作文：校園的景色（通用71篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)寫景作文：校園的景色，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)寫景作文：校園的景色 篇1
我們的校園，是一個(gè)溫馨美麗的知識(shí)殿堂，也是記錄我們成長(zhǎng)和歡笑的地方。
剛跨進(jìn)學(xué)校的大門，映入眼簾的是一條直而寬的小路，一直通向美麗高大的教公樓。小路兩邊栽種了許多樹木和翠綠的草坪，給人感覺一種清新涼爽的空氣向我吹來(lái)，就像媽媽的手輕輕地?fù)崦夷郯椎哪槨?/p>
綠色是大家都喜歡的顏色，因?yàn)樗砹舜笞匀弧Ｔ谖覀兠利惖男@里，有一大片綠景，走，讓我們一起去看這美麗的綠色世界吧！
這綠色世界就是我們的操場(chǎng)，操場(chǎng)周圍有許多高大挺拔的樹木，像很多戰(zhàn)士守衛(wèi)著，讓我們放心、快樂的玩耍；
春天，“戰(zhàn)士們”披上“鎧甲”，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗；夏天，“戰(zhàn)士們”撐開遮陽(yáng)的大傘，我們可以趁機(jī)在下面乘涼；秋天，“戰(zhàn)士們”又背上果實(shí)，好像要去萬(wàn)里長(zhǎng)征，再現(xiàn)紅軍萬(wàn)里長(zhǎng)征的氣魄；冬天，“戰(zhàn)士們”穿上保暖的銀裝，依然守衛(wèi)在崗位上。
里面就是人造草坪，一年四季草坪也在變化著。春天，草坪的中間夾著一絲絲沙土；夏天，草坪的沙土似乎被綠給遮住了；秋天，草坪還是夏天的景色，在別處似乎沒有見過；冬天，綠色中間夾著幾絲綠色，勾勒了一道難得一見的景象。
你是那樣默默而又親密地陪伴我，并靜靜地為我點(diǎn)起了人生的啟航燈。分分秒秒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感受在心，現(xiàn)在和那永遠(yuǎn)的將來(lái)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的——我美麗寬大的校園。
三年級(jí)寫景作文：校園的景色 篇2
春來(lái)了，春來(lái)了，我期盼以久的春天終于來(lái)了！
走進(jìn)校園，到處都彌漫著春天的味道，操場(chǎng)上，樟樹們都褪去了舊的冬裝，換上了翠綠的春裝，再加上春雨的滋潤(rùn)，使它們顯得更加蒼翠挺拔。它們依舊站在我們學(xué)校的崗位上守護(hù)著我們，讓我們快快樂樂的成長(zhǎng)。野花野草們也不甘示弱，小草偷偷地從濕潤(rùn)的土地里露出小腦袋來(lái)，懶懶的抬抬頭，伸伸腰，享受著春雨的滋潤(rùn)。各式各樣的小花也睡醒了，它們陪伴著小草一起綻放開來(lái)。有紅的、黃的、藍(lán)的花兒把自己無(wú)私的奉獻(xiàn)給校園，為校園增添了一片生機(jī)。
一陣春雨過后，小動(dòng)物們都蹦蹦跳跳地出來(lái)了。一邊歡快的唱起歌，一邊聽著我們朗讀古詩(shī)、課文，再加上下雨兒‘嘩啦啦’的聲音，就好像在校園里演奏了一首優(yōu)美的歌，動(dòng)聽極了。連小草小花們也被這旋律吸引過來(lái)，為它們的歌聲伴舞、鼓掌。
春天來(lái)了，小蟲子們都出來(lái)了，蝴蝶和蜜蜂在花朵旁無(wú)憂無(wú)慮的釆蜜。而小鳥們也在和同伴們玩耍，有的在枝頭唱歌，有的在水邊嬉戲，有的在撲翅膀，我目不轉(zhuǎn)睛的看著它們，好像我自己也融入其中，和它們一起玩耍。
雨終于停了，我一看操場(chǎng)，哇！操場(chǎng)上竟然干干凈凈，我驚蘹，心想，這么小的雨，竟然可以把操場(chǎng)洗刷得那么干凈，可見春雨的力量多么大啊，真的讓人不敢相信，春天為我們新的一年的學(xué)習(xí)和生活增添了更多的活力。我喜歡可以穿裙子的夏天，喜歡涼爽的秋天，喜歡可以堆雪人的冬天，可我最喜歡的還是充滿生機(jī)的春天！
三年級(jí)寫景作文：校園的景色 篇3
校園的景色很美，不管是開得火紅絢爛的月季花，還是一年接著一年看不出變化的參天古樹，亦或是那一幢幢貼著白瓷磚的教學(xué)樓，這些都是校園少不了的美景。
校園的月季花沒有成片成片的栽種，而是點(diǎn)綴在一些小花池的周旁，等到花開，那一株月季就成了整個(gè)花池中的主角，熱烈的紅花與池中的綠葉相映成趣，我們路過，就算再漫不經(jīng)心，視線也會(huì)被這濃烈的色彩吸引。
古樹的粗枝延伸得很廣泛，好在那一片地方就只有這一顆年歲悠久的古樹，這里的整片空間都屬于它的地盤，在古樹的主干上，斑駁的樹皮印證著它的故事，隨風(fēng)搖晃的綠葉，像是招攬路過的聽眾，枝葉的“沙沙”聲，在無(wú)限的傾吐著它的生命歷程。
聽說，這顆古樹還是古時(shí)候一位學(xué)者親手栽種的，不曾想，如今的古樹蔭蔽了來(lái)來(lái)往往的一方學(xué)子。
圍繞著古樹的就是一座座教學(xué)樓，白色的瓷磚在陽(yáng)光下經(jīng)常反射著刺眼的白光，就像生怕我們不知道它的重要性一樣。我們?cè)谛@里每天呆得最多的地方就是教學(xué)樓，從早到晚，我們都在它的懷抱中。
早上，教學(xué)樓里的朗讀聲可以傳出老遠(yuǎn)，有時(shí)候就連清晨時(shí)古樹上早起的鳥兒也忍不住跟著我們的聲音唱和，也想加入到我們，成為我們之中最特殊的那一員。
上午與下午的這兩段時(shí)間，教學(xué)樓是最具特色的，這時(shí)候少了我們這群學(xué)子的聲音，更多的是老師的聲音，那些從小巧的麥克風(fēng)里面?zhèn)鞒鰜?lái)的聲音不僅逛蕩了整個(gè)教室，最重要的是服務(wù)了我們每一個(gè)學(xué)子想要學(xué)習(xí)的心。
晚上，教學(xué)樓里一片安靜，就只有燈火通明的教室在告訴著外面的人，我們正在里面安靜的自習(xí)嘞。
校園的景色很多，若非要我選出幾處來(lái)，非月季、古樹與教學(xué)樓莫屬。
三年級(jí)寫景作文：校園的景色 篇4
我的學(xué)校——龍游縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，校園內(nèi)風(fēng)景如畫。今天，我就帶你去領(lǐng)略一下校園一角的美景。
一走進(jìn)校門，首先映入你眼簾的是那個(gè)圓形的大花壇�；▔闹虚g有一塊大大的石頭躺在那兒，上面刻著鮮紅耀眼的“博雅”兩字。大石頭的右邊有一高一矮兩株松樹，高的那株撐開碧綠的大傘，把小松樹罩在下面，好像老師護(hù)著學(xué)生。大石頭的后面是一塊綠油油的草地，里面有三只“小羊”。一只站在石頭上，抬著頭仰望天空，好像在思考“羊生”;一只正低著頭猛吃草，就像校園內(nèi)的學(xué)生一樣，正在汲取“營(yíng)養(yǎng)”，期盼著能盡快成長(zhǎng);還有一只呢，正躲在一旁的花叢里，好像在跟我們玩捉迷藏呢!
大花壇的左右兩邊，各有一個(gè)長(zhǎng)方形的小花園。左邊的花園名叫毓秀園，那里有一棵花樹，它有一個(gè)好聽的名字——紫薇�，F(xiàn)在正值紫薇花盛開之際，樹上開滿了粉色的花兒。那些花千姿百態(tài)，有的花瓣全張開了，有的才張開一點(diǎn)點(diǎn)，還有的還是花骨朵兒。湊近一聞，一股清香撲鼻而來(lái)，好聞極了。往里走，就能看到一塊大石頭。它的底下還有一塊小石頭，乍一眼看去，就像一只大青蛙蹲在一旁呢。
大花壇的右邊是博學(xué)園，孔子雕像屹立在外側(cè)，瞧，他老人家正向我們行作揖禮呢。博學(xué)園中間有一個(gè)魚池，名叫致雅池。池中，有許多活潑的錦鯉在游來(lái)游去。邊上有一座假山，假山上站著一棵松樹。一股清泉從小山上潺潺流下，形成一道小瀑布，魚兒們這會(huì)兒正在瀑布底下的水池中穿梭、嬉戲呢。
怎么樣?我的學(xué)校很漂亮吧。我愛我的校園。
三年級(jí)寫景作文：校園的景色 篇5
暖暖的春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，楊柳的嫩枝已經(jīng)發(fā)芽了，燕子從南方飛了回來(lái)，蕭條的大地又開始充滿生機(jī)。又是一個(gè)春天，校園向我們展示了她新的一面。
當(dāng)你走進(jìn)校園的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一切美麗的事物圍繞在你的身邊。向前走幾步，就會(huì)看見一排排高大的樹，大樹的枝丫上已經(jīng)長(zhǎng)滿了嫩綠的新葉，樹葉隨著風(fēng)翩翩起舞。一會(huì)兒，風(fēng)停了，樹葉也停止了舞蹈，靜靜地站在那兒，仿佛聆聽著同學(xué)們朗朗的書聲。
繼續(xù)往里走，你就會(huì)看見一個(gè)大花壇�；▔锓N著許多鮮艷的花朵。春天，正是百花齊放的時(shí)候，你瞧，那花壇里的花朵開得多么艷麗啊!有粉紅的牡丹花、嬌嫩的玫瑰花、美麗的蝴蝶蘭……一朵朵鮮花盛開在密密青草中，在小草的襯托下，花兒顯得更加美麗了!那花壇里，還播撒著工人叔叔阿姨們辛勤的汗水。陽(yáng)光明媚，小蜜蜂天天來(lái)花壇里采蜜，來(lái)醞釀知識(shí)的蜜汁。
校園的操場(chǎng)是我們玩耍的樂園，春天的操場(chǎng)充滿著朝氣，滿是生機(jī)勃勃的景象，嫩綠的小草從地底下探出了腦袋，呼吸著新鮮的空氣，好奇的看著身邊的事物，一大片一大片的滿地的草兒們有的像是坐著，有的像是站著，還有的又像是打了幾個(gè)滾，形態(tài)各異。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一片綠色的海洋。
沒到春天的時(shí)候，校園便是一種萬(wàn)紫千紅的，是一種五彩繽紛的景象，我愛春天，但，我更愛春天的校園!
三年級(jí)寫景作文：校園的景色 篇6
有人說過：“世界上并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛和感受美的心靈�！�
“叮鈴鈴”下課的鈴聲響起，許多活潑好動(dòng)的同學(xué)立刻沖出教室。有的拿著羽毛球，有的拿著球拍享受課間的自由。有些愛學(xué)習(xí)的同學(xué)依然坐在教室里看書做題，好像下課跟她們無(wú)關(guān)。這時(shí)語(yǔ)文老師走進(jìn)教室里說：“大家都出去，感受一下校園的美景，下節(jié)課寫作文�！贝蠹衣犃硕甲叱鋈�，現(xiàn)在教室門口，一幅幅美麗的風(fēng)景映入我的眼簾。
放眼望去，操場(chǎng)北邊高大的槐樹大部分葉子還沒落，綠中泛黃的樹葉在這小雪節(jié)氣依然堅(jiān)守著崗位。幾朵尚未凋謝的月季花，已沒有以前那么生機(jī)勃勃，但是依然迎著初冬的涼風(fēng)一展風(fēng)采。
操場(chǎng)中央小朋友們正追逐打鬧得不亦樂乎，教學(xué)樓前我們班的同學(xué)在打羽毛球。有的同學(xué)還在排隊(duì)，一個(gè)說：“你輸了！輪到我了，快把球拍給我！”對(duì)方卻耍賴說：“我再玩一局�！边@邊答應(yīng)說：“就一局，多了不行！”拿拍的得意地笑著說：“好！”只是好景不長(zhǎng)，他還沒打上一拍又輸了，只好很不情愿地說：“給你吧�！�
又到了播音時(shí)間，我聽著廣播站里傳來(lái)的月兒的聲音。嗯？是什么不和諧的聲音呢？“這是我的！”“怎么成你的了？”“就是我的，別和我搶！”“這不是你自己的，是我們大家的�！倍鼜�(qiáng)勢(shì)的一方還不講理地強(qiáng)調(diào)“這就是我的”。是什么讓她們?nèi)绱思ち覡?zhēng)執(zhí)不休呢？我回頭看，哦！原來(lái)是我們班的兩個(gè)女漢子在搶語(yǔ)文老師的手呢。她們兩個(gè)你扯過來(lái)我拽過去的，語(yǔ)文老師被她們拽得像不倒翁一樣搖擺不定，大笑著說：“好了好了，別爭(zhēng)了，一人一個(gè)手正好。”
這些“風(fēng)景”都被我盡收眼底。“世界上不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，這簡(jiǎn)直是真理啊。
三年級(jí)寫景作文：校園的景色 篇7
黃杰簡(jiǎn)直是一所五彩斑斕的學(xué)校啊!
綠樹、教學(xué)樓、操場(chǎng)、花園，以及積極向上愛運(yùn)動(dòng)的黃杰人，構(gòu)成了五彩的黃杰小學(xué)。
這里的植物一年四季都是絢麗的、鮮艷的。春天，紅葉石楠的葉子火紅火紅的，綠油油的小草探出頭來(lái)，像針一樣的鋒利襯托著彩色的大地。還有許多不知名的花，它們的顏色形成一道又一道“彩虹”，粉色的月季花、火紅的山茶花、玫紅的杜鵑花;夏天，梔子樹格外耀眼，全部綻出白色的笑臉;秋天，銀杏樹的葉子黃黃的十分漂亮;可是一到冬天，就像一群調(diào)皮的小孩子全部跑到地上，堆積在一起的銀杏葉，就像一塊金黃色的地毯，有些樹的葉子沒有低下自己的高貴的頭顱，他們?cè)敢饨o人們欣賞自己的色彩似乎十分頑強(qiáng)。
黃杰不光植物美，建筑也美。比如我們的教室是紅白相間的，每個(gè)教室前都有許多花花草草，紅的、黃的、粉的、綠的、紫的、橙的，陽(yáng)光灑在上面，它們互相輝映，讓人心曠神怡。教室里面有金黃的桌子、黑色的黑板、灰色的窗簾、彩色的圖書，班級(jí)的評(píng)價(jià)欄也是美的。操場(chǎng)也是彩色的，操場(chǎng)的臺(tái)階刷成了紅色、藍(lán)色、黃色，有綠色的足球場(chǎng)，藍(lán)色的籃球場(chǎng)，紅色的跑道，銀色的欄桿，周圍都是綠色的樹木。
黃杰小學(xué)的活動(dòng)也無(wú)一不是彩色的，有詩(shī)詞大會(huì)、紅星閃閃、足球邀請(qǐng)賽……紅星閃閃讓操場(chǎng)絢麗多姿，我們穿著綠色的上衣、白色的褲子，手中拿著一對(duì)火紅的紅心，我們把紅星舉起來(lái)時(shí)就像一片火海，放下來(lái)時(shí)便看見一群精神十足的孩子們。還有足球邀請(qǐng)賽，操場(chǎng)上也是彩色的，我們穿著鮮艷的衣服，白色的球鞋，手中拿著黑白相間的足球……
黃杰，好一所五光十色的學(xué)校啊!
三年級(jí)寫景作文：校園的景色 篇8
“一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中”，熟悉悅耳的古詩(shī)詞，響遍整個(gè)校園，今天，讓我當(dāng)大家的導(dǎo)游，介紹這個(gè)美麗整潔的學(xué)校吧!
進(jìn)入校園，首先映入眼簾的就是道路一旁的展示欄：上面有同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活的圖片記錄，他們認(rèn)真的學(xué)習(xí)，大膽舉起手，積極的發(fā)言，展示了一幅生機(jī)勃勃、積極向上的求知景象!向前走幾步，幾顆高大挺秀的大樹出現(xiàn)在我們的面前，像雷鋒一樣，無(wú)私的為我們遮風(fēng)避雨，像衛(wèi)士挺立在我們的學(xué)校道路兩旁，日夜守候著我們，再往前走幾步就是小操場(chǎng)了，看，同學(xué)們正在開心的玩耍，有的踢球、有的跳繩、有的在摔跤、還有的在玩藏藏。，操場(chǎng)左側(cè)是小朋友們的教學(xué)樓，那里的老師正在傳授小朋友們知識(shí)呢!再向前走，來(lái)到大操場(chǎng)，左側(cè)是足球場(chǎng)，前方是小朋友們快樂的天堂一一滑滑梯，它像拼圖一樣，用一顆一顆彩色的石子拼上去，五彩繽紛，十分美麗，從上面往下滑，一股風(fēng)吹來(lái)空氣涌進(jìn)我的身體，好涼爽!左側(cè)是我們高年級(jí)的教學(xué)樓，登上教學(xué)樓向下看，可以看到我們的“七星潭”，那里有我們的噴泉，當(dāng)噴水池一噴水，掉落到水中，濺起晶瑩的水花，那就是我們最開心的時(shí)刻。
順著目光再往前走就是圣陶閣了，那里是學(xué)校的辦公大樓，往上走就是一條美麗的小路，那里有美麗的花兒，比如四葉草，你采下來(lái)，抽干里面的筋，就可以喝了，那感覺酸酸怪怪的，往上走就又回到了原來(lái)的地方了。
學(xué)校走完了，但還是久久回蕩著朗朗讀書聲和歡聲笑語(yǔ)，我喜歡這座美麗的學(xué)校，也希望她的明天變得更美麗。
三年級(jí)寫景作文：校園的景色 篇9
走進(jìn)中衛(wèi)市的三小，那里就是我們的學(xué)校！那里一年四季景色優(yōu)美，我喜愛這美麗的校園。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，春回大地。小燕子從南方趕回來(lái)，小草發(fā)出了嫩嫩的小芽，看起來(lái)一片嫩綠色；月季花早已長(zhǎng)出了小芽，花池里的三葉草，它一年四季都不會(huì)枯萎，還有的人說它是幸運(yùn)草，難怪我們學(xué)校天天都很幸運(yùn)。幸運(yùn)草中間立著一個(gè)雕塑，上面刻著兩個(gè)少先隊(duì)員，一個(gè)拿著和平鴿，一個(gè)拿著飛船模形，雕塑底座上刻著“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)！”這是鄧小平爺爺說的一句話，鼓勵(lì)我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
夏天，花池里的月季花，葉子長(zhǎng)的密密層層，像一把把綠色的小扇子，月季花從那些小扇子中間冒出來(lái)。有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，露出了嫩黃色的花蕊，有的還是花骨朵兒，飽脹得就像馬上要破裂似的。月季花穿上大紅的晚禮服，在微風(fēng)中舞蹈。操場(chǎng)中間的樹木，長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，把酷熱的太陽(yáng)擋住了，給學(xué)校帶來(lái)了涼爽。
秋天，爬山虎的葉子也漸漸干枯。樹上的樹葉也快掉光了，看起來(lái)學(xué)校有幾份凄涼。不過，巨大的教學(xué)樓里發(fā)出朗朗的讀書聲，教學(xué)樓像飛船一樣，帶著我們飛向知識(shí)的海洋！
冬天，天上下著鵝毛大雪，我們利用下課時(shí)間出去打雪仗，校園里一片歡聲笑語(yǔ)，我們快樂極了！
我就是我們的學(xué)校，我喜愛我們的學(xué)校！
三年級(jí)寫景作文：校園的景色 篇10
我們的校園的景色非常絢麗、動(dòng)人，要是不去觀察一下，真不知道。校園如此美麗！
走進(jìn)校園大門，首先看見了一顆大樹，啊，這棵大樹有個(gè)動(dòng)聽的名字，叫智慧樹。智
慧樹是真茂盛啊，嶄新的綠葉，粗壯的枝條，顯得特別有精神！
再往右看，有一個(gè)200米的紅色操場(chǎng)，操場(chǎng)雖小，但也容得下1000多人。在上體育課
時(shí)，剛跑完步，累的時(shí)候。就會(huì)休息一下，在體育課上，可以休息的最好地方就是操場(chǎng)
上綠樹成蔭的小亭子。
小亭子那有一排排花壇，花壇那美麗的紅花，特別顯眼，花的顏色，似乎像火一樣
紅艷，說起紅艷，絕對(duì)不能忘記的就是對(duì)面的木棉花樹，那個(gè)木棉樹絕對(duì)高，大，紅。
絕對(duì)紅的耀眼！ 我們?cè)僬f一說學(xué)校大樓——教學(xué)大樓吧！
我們先往左拐，看見了書香廊。每一層走廊盡頭都有一個(gè)書香廊。每一層的書籍都是不一樣的。為了讓我們的書香廊更美麗，裝飾品也很不一樣，有花、有草、有畫上去的小鳥、也有同學(xué)們畫的墻報(bào)。讀起書來(lái)可有氣氛啦！真是鳥語(yǔ)花香啊。
我們接著來(lái)到了5樓，如果上面下起雨來(lái)了，5樓就會(huì)又迷迷朧朧的神秘感覺，特別美！在5樓有一個(gè)專門種植物的地方，那的植物都是自己親手種上去的，感覺非常溫馨！
這就是美麗的校園風(fēng)景，開心的校園！
三年級(jí)寫景作文：校園的景色 篇11
寒冷的冬天過去了，春姑娘邁著輕快地步子來(lái)到了我們的校園，把我們的校園打扮得更加美麗。
走進(jìn)學(xué)校的大門，就看到一面影壁，上面寫著幾個(gè)大字：“幸福人生，從這里啟航”。這面影壁被一盆盆鮮艷的花環(huán)繞著。影壁后面有三棵才長(zhǎng)出嫩綠色的葉子的大葉榕，只見它們的樹干粗粗的，較細(xì)的樹枝往四處伸展開來(lái)，正微笑著迎接春天的到來(lái)呢！而那棵印度橡膠榕卻仍然是那么的茂密，顏色是那么的濃。
學(xué)校的操場(chǎng)上有四個(gè)高高的籃球架和三個(gè)黃色的羽毛球網(wǎng)，在春天里，做運(yùn)動(dòng)可是非常愉快的事哦！所以這幾處地方非常熱鬧，同學(xué)們都趁著春光積極鍛煉身體。操場(chǎng)的西面是升旗臺(tái)，在春風(fēng)的吹拂下，五星紅旗在半空中飄動(dòng)。升旗臺(tái)的兩旁的花基上，種滿了各種各樣的鮮花，它們顏色鮮艷，有紅的、藍(lán)的、紫的、黃的……；它們姿態(tài)不同，有的面對(duì)太陽(yáng)，像在跟太陽(yáng)公公問好；有的彎彎的臥著，就像在休息……操場(chǎng)的北面的兩棵龍眼樹上開滿了一束束米黃色的龍眼花�？粗@些花，令人不由得會(huì)想象它們結(jié)出龍眼的樣子。操場(chǎng)的東面有三棵高大的柏樹和五棵霸王椰子樹，它們也在悄悄地?fù)Q上碧綠的新衣服呢！那三棵柏樹是我們學(xué)校的“老壽星”，它們可高大了，是霸王椰子樹的三倍哦！我常站在樹下仰望它們的樹梢，看得脖子都累了。
在春天了，我們校園里最引人注目的當(dāng)然是我們課室門前的木棉樹了。紅紅的木棉花開了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。木棉樹高大、粗壯，像一個(gè)衛(wèi)士一樣，筆直地站在那里，挺威武地守護(hù)著我們的校園。
三年級(jí)寫景作文：校園的景色 篇12
最近幾天太陽(yáng)公公羞澀地躲起來(lái)了，連續(xù)下了好久的雨，綿綿細(xì)雨，并不是很大。
窗外貌似很安靜，但是，教室里完全是另一種景象——讀書聲，閑談聲，嬉笑聲匯成一曲“交響曲”，老師們留下的背書作業(yè)，根本無(wú)法進(jìn)行。望著窗外的蒙蒙雨景，那安靜的氛圍。反正是下課，我決定到后陽(yáng)臺(tái)背書。
剛剛走到后陽(yáng)臺(tái)，寒風(fēng)吹在臉上，不免有些寒意。望著眼前的雨簾，我竟有種去觸摸雨的欲望。我挽起袖子，伸向了茫茫雨簾之中。不知是不是因?yàn)檫m應(yīng)了，還是我不怕冷的原因。雨水居然讓我感覺很涼爽，很清涼。
上課了，是自習(xí)課，也不讓出聲，我覺得特別無(wú)聊。望向窗外，透過玻璃，看見了朦朧的雨霧中的幾棵大樹。樹葉上有一點(diǎn)一點(diǎn)的雨水如同早晨的露水一般，晶瑩，透明，美麗。樹葉被風(fēng)沙沙地吹動(dòng)著，形成了一曲沒規(guī)律的樂章。平時(shí)單調(diào)的鈴聲，今天也覺得特別動(dòng)聽，特別悅耳。
放學(xué)了，同學(xué)們一窩蜂收拾書包回家，我卻不急，不知不覺慢慢地走到后陽(yáng)臺(tái)，獨(dú)自沐浴于綿綿細(xì)雨中。細(xì)雨確實(shí)是細(xì)雨，灑在臉上像被噴霧噴了一樣，濕濕的，但卻不至于濕成落湯雞，很舒服，還真有點(diǎn)“吹面不含楊柳風(fēng)”的感覺。
生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
這番雨景，別有一番韻味。很尋常，但卻很少有人發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，美景就在生活中!
三年級(jí)寫景作文：校園的景色 篇13
綜研課，徐老師帶我們來(lái)觀察校園里的景色。
校園的一角，一排排櫻花都開了。同學(xué)們仰頭欣賞著一朵朵艷麗的花兒，微風(fēng)一吹，空中的花瓣像小姑娘一樣在翩翩起舞，滿天滿地都是櫻花的花瓣，樹葉上也有，枝杈上也有，就像是下了一場(chǎng)櫻花雨。那美麗的精靈在小路上隨著微風(fēng)飛舞，像寒冬紛飛的粉紅色雪花，時(shí)而急促，時(shí)而悠揚(yáng)。不經(jīng)意間，地面上已似鋪了一層淡粉色的絨毯，花瓣掉落，旋轉(zhuǎn)，在天空中徘徊，最后仍無(wú)力擺脫宿命，成為塵�！�
開心農(nóng)場(chǎng)里，油菜花瓣全部綻放開了。那花心吐出幾根小巧纖細(xì)的花蕊，四瓣花瓣成十字形，在綠葉的映襯下顯得那么淡雅清秀，一陣風(fēng)吹來(lái)，它們隨風(fēng)搖擺，像在對(duì)我們招手微笑。我想象它是夜晚的螢火蟲，夜晚微風(fēng)乍起，“螢火蟲”在空中照耀著光。每當(dāng)我來(lái)到開心農(nóng)場(chǎng)時(shí)，便會(huì)情不自禁地想起楊萬(wàn)里的名詩(shī)：“籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰，兒童急走追黃碟，飛入菜花無(wú)處尋�！�
圍欄的旁邊，佇立著些不起眼的小花。一陣大風(fēng)吹來(lái)，并沒有把這些花兒吹倒。我驚異于那扎實(shí)而穩(wěn)當(dāng)?shù)母�。我十分好奇，沒有澆灌就能長(zhǎng)出這么美麗的花呢？我想象著，那些不起眼的小花真的能經(jīng)歷如此之多風(fēng)吹雨打嗎？我不禁感嘆道人生就像這一株小花的經(jīng)歷，有無(wú)數(shù)的風(fēng)吹雨打，都會(huì)努力去克服重重困難。
我愛明媚的春天，更愛春天里生機(jī)勃勃的校園！
三年級(jí)寫景作文：校園的景色 篇14
在我的眼里，實(shí)驗(yàn)小學(xué)是溫馨的、美好的，也是美麗的。學(xué)校不是美麗在秋天的柿子樹上，也不是美麗在綠樹成蔭的小路上，而是美麗在那個(gè)四季校園。
春天，綠意盎然。春天來(lái)了，春姑娘邁著輕快的腳步來(lái)到了我們的校園里，用清新的氣息溫暖我們凍得紅彤彤的小臉蛋，用纖細(xì)的雙手幫我們脫下笨重的棉襖棉褲。你們看，鵝黃的柳枝在春姑娘的親吻下舒展開了柔軟的枝條，藏在枝條里面的小葉子立馬探出頭來(lái)，觀看這美麗的春景。
夏天，烈日當(dāng)空。不知啥時(shí)候，太陽(yáng)公公的臉變得紅彤彤的，像喝醉酒一樣，把金黃色的陽(yáng)光撒到我們的校園里。校園池塘里已經(jīng)撐起了一把把碧綠的“遮陽(yáng)傘”，小魚兒在傘下面自由自在的游上游下。微風(fēng)吹過，木槿花隨風(fēng)擺動(dòng)，輕輕的點(diǎn)頭，猶如山水畫一般。
秋天，果實(shí)累累。秋婆婆把我們的校園變得猶如果園一般——一個(gè)個(gè)金黃色的小燈籠掛滿了柿子樹的枝頭。山楂樹上全是山楂，綠綠的葉子，紅紅的山楂，搭配起來(lái)讓過路人路過都忍不住摘下一個(gè)山楂，仔仔細(xì)細(xì)的品嘗起來(lái)。
冬天，大雪紛飛。冬爺爺伸出自己神奇的雙手，一夜之間把我們的校園變得白茫茫一片。柳樹、冬青樹、龍爪槐、雪松也愛美，把像棉花糖一樣的雪花做成一頂帽子，戴在自己的頭上。
“杜坡山麓孝水河畔有我們美麗的校園，花益書香智慧天堂是師生共同的家園……”這首校歌也唱出了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的溫馨、美好和美麗。
三年級(jí)寫景作文：校園的景色 篇15
我有個(gè)美麗的校園，接下來(lái)我來(lái)做下介紹吧。
走進(jìn)校門，便會(huì)發(fā)現(xiàn)在大門的左手邊有一個(gè)十分幽靜的小涼亭，在亭子的上方爬滿了翠綠的藤蔓，細(xì)長(zhǎng)的翠竹立在一旁，密密的，柔柔的，讓整個(gè)涼亭變得越加神秘。夏天時(shí)來(lái)到這個(gè)涼亭，就仿佛來(lái)到了一個(gè)舒適的避暑山莊。每天放學(xué)時(shí)，許多家長(zhǎng)都在這兒休息，同學(xué)們也在這兒玩�！�
綠綠的大操場(chǎng)可是學(xué)校最為顯眼的一個(gè)地方，紅紅的跑道像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的絲帶，圍繞著橢圓形的草地，夏天時(shí)的草地又綠又軟，像一塊大毯子，操場(chǎng)的四周，一棵棵大樹始終一絲不茍地堅(jiān)守著各自的崗位，小果樹們像侍女似的站在一旁，如果你在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)累了，就可以到樹蔭下的椅子邊欣賞美景邊休息。小鳥飛來(lái)了，有時(shí)會(huì)在草地上快樂地蹦來(lái)跳去，有時(shí)還會(huì)站在高高的樹枝上為你一展歌喉……
學(xué)校的正中間還有三棵并排著的柳樹，一到春天就冒出徐徐多多稚嫩的枝葉，顯得格外清新。我跟朋友們最喜歡到那玩了。
我的學(xué)校很美麗吧!
三年級(jí)寫景作文：校園的景色 篇16
春天悄悄地來(lái)到了我們的身邊，它使冰雪融化，它使萬(wàn)物復(fù)蘇。
青的草，綠的葉，色彩鮮艷的花朵，校園里猶如一幅生機(jī)勃勃的春景圖。
在校園的草坪上，可以看見嫩綠的小草從土壤里探出頭來(lái)，高興地望著我們，仿佛在說：“親愛的同學(xué)們，我們又見面了!”一個(gè)個(gè)圓圓的蘑菇，在春雨的澆灌下，也露出了笑臉。
校園的主道兩旁，楊樹挺立在那里，一動(dòng)不動(dòng)，像一位站崗的哨兵。枝條上長(zhǎng)出了圓圓的新葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)綠色的小桃子。那一朵朵美麗鮮艷的花兒，爭(zhēng)齊開放，使人感到格外舒服。
每當(dāng)下課的時(shí)候，悅耳的鈴聲傳來(lái)，同學(xué)們就像一只只鳥兒一樣“飛”出了教室，校園里頓時(shí)一片歡騰。兵乓球臺(tái)前，圍滿了人，一陣陣叫好聲，一陣陣歡呼聲，使校園里充滿了活力，充滿了歡樂。
美麗的春天;
美麗的校園;
美麗的畫卷;
生機(jī)盎然!
三年級(jí)寫景作文：校園的景色 篇17
了冬的寒冷，迎來(lái)了溫暖、百花盛開的春天。
我們的校園，也別有一番風(fēng)味。走在校園內(nèi)可以看到校園到處都有爭(zhēng)奇斗艷的花兒，大大小小的樹木都長(zhǎng)出了新芽，新建的教學(xué)樓巍然屹立在春風(fēng)里。
在花壇里，可以看見各色各樣的花兒在春風(fēng)里搖擺著動(dòng)人的舞姿，好像在選美大賽上選美，比比誰(shuí)最美，那嬌嫩的身子襯托著漂亮的臉蛋，讓人看了就愛不視眼，太美了!聞一聞，還噴發(fā)出香香的氣味兒。
看!樹梢上長(zhǎng)出了新芽?jī)海盟埔粋�(gè)個(gè)頑皮的孩子躲在樹枝里捉迷藏，等伙伴找到后又出來(lái)了，一片片嫩嫩的小芽真可愛。
聽!教學(xué)樓里的朗朗讀書聲，抑揚(yáng)頓挫，像許多百靈鳥兒飛到我們校園來(lái)唱歌一樣，悅耳動(dòng)聽。仔細(xì)一聽，又像大海中的涌浪，氣勢(shì)磅礴。
在校園里，同學(xué)們和老師從厚厚的棉襖換上了舒適的外套，花花綠綠的穿梭在各個(gè)地方，十分美麗。
校園，我的母校，您永遠(yuǎn)是最美的，您為我們奉獻(xiàn)的太多了，我不管以后走多遠(yuǎn)、走多久，都不會(huì)忘記你的美麗。
三年級(jí)寫景作文：校園的景色 篇18
我愛秋天，更愛秋天的校園!
十一月，暮秋，冷風(fēng)瑟瑟，空氣涼爽而清新，浮動(dòng)著一絲絲、淡淡的、半透明的霧氣。這個(gè)詩(shī)意的季節(jié)在我們校園里把自己絢麗、繽紛、瀟灑鋪示的淋漓絕致，使我們小小的操場(chǎng)成了一道亮麗的風(fēng)景。
金色的十一月，操場(chǎng)周圍有好幾棵參天大樹，枯黃的樹葉已經(jīng)活完了短暫的一生，紛紛從樹上飄下來(lái)，落在濕潤(rùn)嚴(yán)冷的地面上。遙眺瞅往，仿佛是一只只錦繡的金翅蝴蝶從樹向下翩翩起舞。當(dāng)樹葉展灑滿地時(shí)，大地媽媽便敞開她寬廣的襟懷胸襟，像是在迎接在擁抱回來(lái)的孩子，落葉歸到大地媽媽的懷里，甜美地笑著。
樹上還有不少搖搖欲墜的黃葉，它們俯瞰大地，一個(gè)接一個(gè)的向下跳，秋風(fēng)輕拂，黃葉搖曳，似乎一片跳動(dòng)的火焰。
多么絢麗繽紛瀟灑的景色呀!這秋在我們的校園里在我們小小的操場(chǎng)上多么使人心醉!
三年級(jí)寫景作文：校園的景色 篇19
我們的校園是去年重新修建起來(lái)的，非常的壯觀，像一幅美麗的圖畫。
在校園的北面和西面分別有三塊寬廣的草坪，在西南方向有一幢五層高的教學(xué)樓，還有兩層地下樓層，一層是地下操場(chǎng)，還有一層是未開放的樓層，所以對(duì)于我們來(lái)說很神秘。最讓我感興趣的還是這三塊碧綠的草坪。
春天，小草都從地里探出頭來(lái)，好奇的觀望著每天上學(xué)的我們，和我們打著招呼，告訴我們好認(rèn)真聽講。每周園丁爺爺都要來(lái)給草坪除草，讓它們的發(fā)型變得嫩綠，變得整齊。
夏天，雨水變多了，小草變得草綠，草坪看起來(lái)像抹了油一樣。每當(dāng)我們放學(xué)就和我們招手告別。
秋天，小草們像染了草黃色的頭發(fā)，不時(shí)的擺弄自己的頭發(fā)，隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方。好像在說我們要去遠(yuǎn)游啦。
冬天，小草們剃去了長(zhǎng)發(fā)，安安靜靜的睡著了，皚皚的白雪覆蓋在睡著的小草身上，像搭了一層厚厚的棉被一樣，等待著來(lái)年春天再次勃發(fā)。
三年級(jí)寫景作文：校園的景色 篇20
一個(gè)快樂的暑假在依依不舍中過完了，今天是開學(xué)第一天，卻和以往有所不同，以前開學(xué)第一天學(xué)校都是比較熱鬧，今天安靜了許多。
當(dāng)我走進(jìn)校園內(nèi)的時(shí)候，就看見了一排排翠綠的香樟樹。走近了的時(shí)候，會(huì)聞到一股淡淡的香味。長(zhǎng)長(zhǎng)的階梯上還放了許許多多的花盆，五顏六色的。我感覺校園變得更美了！以前我們學(xué)校的階梯上，是沒有這么多花的。
報(bào)名時(shí)聽媽媽說：“你們的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都換了老師，語(yǔ)文是女老師，數(shù)學(xué)是男老師�！甭犘掳嘀魅握f，我們以前的班主任被調(diào)到二十七完小去了。
去報(bào)名的那一天，我看少了兩名同學(xué)。原來(lái)，他們兩個(gè)去金海教育去上學(xué)了，她們兩個(gè)沒在我們班了，心里感覺空落落的。
真沒想到一個(gè)暑假的時(shí)間，我們的校園發(fā)生了這么大的變化，可是不管怎樣，我都會(huì)接受新的變化，迎接新的挑戰(zhàn)！
三年級(jí)寫景作文：校園的景色 篇21
春天的女孩悄悄地來(lái)到我們身邊，冰雪融化，萬(wàn)物復(fù)蘇，綠草如茵，綠葉繽紛，為校園營(yíng)造出一派生機(jī)勃勃的春天景象。
在校園的草坪上，你可以看到綠草從土里伸出來(lái)，幸福地看著我們，仿佛在說：“親愛的同學(xué)們，我們又見面了！”一個(gè)圓圓的蘑菇，在春雨下，也露出了笑臉。
校園的主干道兩旁，白楊樹一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，像一個(gè)站崗的哨兵。樹枝上長(zhǎng)出圓圓的新葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)小小的綠桃。那些美麗明亮的花朵盛開著，讓人覺得很舒服。
下課了，悅耳的鈴聲響起，學(xué)生們像鳥兒一樣“飛出”教室，校園里一片歡騰。乒乓球桌前，人們被陣陣歡呼聲和歡呼聲包圍著，使校園充滿了活力和歡樂。
美麗的春天，美麗的校園，真的是一幅美麗的圖畫。
安溪縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)張漢義：
三年級(jí)寫景作文：校園的景色 篇22
在我心里，校園是一個(gè)美麗的地方。因?yàn)樵谀抢�，我和一些朋友一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，分享生活的樂趣。最重要的是，我們一年四季都有不同的回憶。回憶那美麗的笑臉。
春天，小草悄悄地從小帽尖探出頭來(lái)，仿佛在迎接春天的到來(lái)。校園旁邊的花真的很美。那個(gè)集群很漂亮。大家都穿著春裝在操場(chǎng)上蹦蹦跳跳，很過癮。
夏天，有幾個(gè)孩子在梧桐樹下奔跑玩耍。然而，無(wú)知的蟬在樹上不停地叫著：“蟬。蟬……”然而，樹下的幾個(gè)孩子仍在玩耍。天熱的時(shí)候，人們不知道該怎么辦。
秋天，金秋時(shí)節(jié)，景色宜人。樹上的葉子變成了“金蝴蝶”，落到了地上。有些學(xué)生是來(lái)做樹葉版畫的，有些學(xué)生是來(lái)做樹葉標(biāo)本的，有些學(xué)生是來(lái)做裝飾品的
冬天，這里很冷，但還沒有下雪。不管刮風(fēng)下雨，我堅(jiān)持做早操。
我們的校園是綠色的，無(wú)論在春天。夏。秋天。即使在冬天也有松樹。然而，最感人的綠色是在教室里：“老師是勤勞的園丁，養(yǎng)育著新時(shí)代的孩子。
三年級(jí)寫景作文：校園的景色 篇23
我的校區(qū)在山西省太原市杏花嶺區(qū)金秀園小學(xué)。我熟悉我的家，但更熟悉我迷人的學(xué)校。
走進(jìn)學(xué)校，向北走，我們來(lái)到了大操場(chǎng)。我們的操場(chǎng)是由塑料制成的。春天來(lái)了，草露出了頭，大樹發(fā)芽了，草也綠了。夏天來(lái)了，草變得更綠了，大樹長(zhǎng)得更茂盛了；秋天，樹葉發(fā)黃，一陣風(fēng)吹過，樹葉像蝴蝶一樣翩翩起舞，終于慢慢回到大地母親的懷抱；董爺爺來(lái)了。他把大雪堆積成被子蓋在操場(chǎng)上，就像一個(gè)銀白色的夢(mèng)幻世界。
我的校園不僅有一個(gè)大操場(chǎng)，還有一個(gè)小操場(chǎng)。
丁玲玲下課后，小操場(chǎng)上擠滿了人，每個(gè)人都在玩。有的是跳繩；有的是跳橡皮筋；有的在踢羽毛球；其他人在跑；一個(gè)個(gè)努力，像離弦的箭。上課了，操場(chǎng)又恢復(fù)了平靜。
小操場(chǎng)旁邊有個(gè)花壇，一年四季鮮花盛開�；▔醒胗幸蛔�。上面有三個(gè)小學(xué)生，一個(gè)拿著火把，氣勢(shì)磅礴，一個(gè)興致勃勃，戴著紅領(lǐng)巾，栩栩如生。
我愛你！我的校園！我愛你！我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方！
三年級(jí)寫景作文：校園的景色 篇24
我更喜歡美麗的校園和校園里的噴泉。
校園里的噴泉形狀不同尋常。里面有一座小假山。上面有一個(gè)美麗的紅色亭子。往下看，有一個(gè)小水車，它也是耀眼的紅色。它像真的一樣凹凸不平，是一座美麗的橋。
我經(jīng)常想，如果我是一個(gè)惡棍，站在上面，我會(huì)多么無(wú)憂無(wú)慮和快樂！每一次，我似乎都站在頂端。
假山旁邊有一只黃腳丹頂鶴。從外觀上看，它看起來(lái)像“自尊”。它一只腳站在地上，另一只腳放在高處，好像害怕弄臟自己的腳。
川池子在夏天噴水。噴水的地方很圓，很奇怪，但也很漂亮。
噴出的水沿著假山向下流動(dòng)，并在池中緩慢積聚。觸摸池壁，你可以捕捉到一些類似海螺的東西�？纯此麄兊耐獗�。他們是活著的，不是假的。它們粘在墻上，不想把它們拉下來(lái)。
這是我最喜歡的游泳池。有一些經(jīng)典的噴泉。我想你會(huì)和我一樣喜歡它的。
三年級(jí)寫景作文：校園的景色 篇25
我的校園是一個(gè)美麗的地方，坐落在美麗的鳳鳴湖畔，有許多先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，包括操場(chǎng)，噴泉和教學(xué)樓。
我一進(jìn)門，就看到一個(gè)噴泉，上面寫著“期望”兩個(gè)字。上面寫著：讓我們努力學(xué)習(xí)。夏天來(lái)臨時(shí)，噴泉會(huì)噴水。這時(shí)，當(dāng)你站在噴泉旁，你可以感受到秋天的涼爽。
噴泉左側(cè)是操場(chǎng)。操場(chǎng)周圍有一排排冬青樹，一年四季都是綠色的。操場(chǎng)左下角有一個(gè)海灘。在陽(yáng)光下，它像星星一樣閃耀著金色的光芒。沙灘上奔跑嬉戲，操場(chǎng)上回蕩著一串銀鈴般的笑聲。
操場(chǎng)正前方是教學(xué)樓。每座教學(xué)樓之間都有樹。夏天給我們帶來(lái)了無(wú)盡的涼爽，秋天的樹葉像飛舞的黃蝴蝶一樣飄浮。教學(xué)樓是我們最自豪的地方。在那里，我們學(xué)到了很多知識(shí)和文化，也了解了很多生活中的道理。
這是我的校園。我愛我的校園。這是我們學(xué)習(xí)的天堂。
三年級(jí)寫景作文：校園的景色 篇26
夏天，像是哼著小曲的少年，惡作劇般在大地上灑滿每一種燦爛的顏色。田野一改春天淡淡的顏色，四處都被粉刷了五彩的油漆，大片大片的色彩映入眼簾。
花壇右側(cè)是操場(chǎng)，有時(shí)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上坐操，嘿!還真熱鬧!一陣微風(fēng)吹過，旁邊的一棵棵柚子樹，像一把綠絨大傘，那茂盛的葉子不斷散發(fā)出沁人心脾的香氣，樹葉隨著風(fēng)發(fā)出沙沙的聲響，仿佛在為操場(chǎng)上的小朋友們加油鼓勁。梧桐樹伸展出枝條，一棵棵樹像一個(gè)兵衛(wèi)守衛(wèi)著自己的家園。
早晨一走進(jìn)校園，一股清香撲面而來(lái)，花圃里剛經(jīng)過夜雨滋潤(rùn)的花葉那么鮮美，仿佛散發(fā)著一股誘人的香氣。
這樣的時(shí)光里，總會(huì)覺得生活真美。想著有一天自己老了，也住在安靜美麗的校園里，種很多的花，夏天的傍晚坐在外面，在晚風(fēng)和花香中和別人聊天，悠閑地?fù)u著蒲扇，呵呵，這樣的想法，是不是每個(gè)人在某一個(gè)瞬間都曾有過?
三年級(jí)寫景作文：校園的景色 篇27
夏天已到，火辣辣的太陽(yáng)曬著大地，好像要把所有的東西都熔化掉似的。知了在不停地叫著，在這樣的一個(gè)季節(jié)，我特別喜歡它的夜晚，因?yàn)橹挥幸雇聿庞须y得的一絲清涼。
學(xué)生公寓的旁邊還有火紅色的石榴和粉紅色的木槿花。粉紅色的木槿話點(diǎn)綴在草叢中，在陽(yáng)光中點(diǎn)頭微笑，好象在歡迎我們的到來(lái)。因?yàn)槿５闹参镏挥兴鼈冮_著花，所以有許多蝴蝶和蜜蜂在圍著它們載歌載舞。垂柳的枝葉下垂著，顯得那么的婀娜多姿。柳樹上還不時(shí)的傳出知了聲。
午后陽(yáng)光溫暖的照著這個(gè)曾經(jīng)布滿孩子們歡笑的校園，輕輕悄悄地留下了它的足跡，是那令人舒心的氣息，還是那微微發(fā)燙的大地?風(fēng)，還在繼續(xù)的吹著。校園的大樹筆直地聳立著，高處的枝葉被吹得沙沙作響。如此安詳?shù)男@，與早晨形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。
三年級(jí)寫景作文：校園的景色 篇28
我們教室的窗外有一個(gè)四邊形的花圃，花圃的邊上圍著一棵棵松柏，好像一個(gè)個(gè)軍人身穿軍裝保衛(wèi)著這一片土地。你伸手摸一摸，還挺刺手呢！花圃的里面有一株十分可愛的桂花，瞧：桂花的葉子是橢圓形的，有的綠，有的黃，有的綠中帶黃，有的黃中帶紅，好看極了。桂花的枝葉襯托著一朵朵淡黃色的小花，顯得那么秀麗、典雅。一陣風(fēng)吹來(lái)，一股股濃濃的香味直往我鼻子里鉆。一只只五彩繽紛的蝴蝶也似乎被桂花的香味吸引來(lái)了，正在翩翩起舞呢！桂花的身邊是一棵美麗的月季花，月季花的身上長(zhǎng)滿了小刺，我想：也許是不讓人去摘它心愛的花兒吧？！月季花有的已經(jīng)謝了，有的還是花骨朵，正含苞欲放呢！
如果是春天，你來(lái)到我們學(xué)校的花圃看一看，瞧一瞧，不把你迷住才怪呢！
我愛學(xué)校的花圃，更愛可愛的學(xué)校。
三年級(jí)寫景作文：校園的景色 篇29
我在晉州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書，我們的校園美麗極了，同學(xué)們都喜歡這兒。
走進(jìn)大門，首先映入眼簾的是“春風(fēng)化雨育才興邦”八個(gè)金光閃閃、剛勁有力的大字，這八個(gè)大字鑲嵌在朱紅色的影壁上。
影壁后面是一個(gè)方形的花壇，那一株株鮮紅的串紅，仿佛戴上了一頂頂紅色的帽子，美極了！
校園的地面全部用彩色花磚鋪砌，顯得格外整潔。校園的北面、西面和南面都是漂亮的教學(xué)樓，每個(gè)教室外面的墻壁上都有激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)的標(biāo)語(yǔ)。在北教學(xué)樓的前方鮮艷的五星紅旗在空中高高飄揚(yáng)。
教學(xué)樓前的花池里栽滿了冬青，它碧綠的葉片在陽(yáng)光的照耀下閃著光澤，惹人注目。在冬青中間點(diǎn)綴著幾棵倒垂柳、桃樹和石榴樹，把我們的校園裝扮得非常美麗。
我愛校園的一草一木，一磚一瓦。因?yàn)槲覀兛梢栽谶@里專心地學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量；我們可以在這里盡情地玩耍，為我們的生活增光添彩；我們可以在這里找到知心朋友，共同度過這美好時(shí)光。
三年級(jí)寫景作文：校園的景色 篇30
每個(gè)校園都有每個(gè)校園的景色。我們學(xué)校也有景色優(yōu)美的地方，不信?你就跟我來(lái)。來(lái)到大門口，“縉云第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)”幾個(gè)金光閃閃的大字便映入眼簾，再向前走，左邊是多媒體教室;右邊是學(xué)校商店，商店里商品琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，而且
物沒價(jià)廉。再向前走，是學(xué)校操場(chǎng)，一到下課，一個(gè)個(gè)矯健的身影便出現(xiàn)在操場(chǎng)上。再向前走，一陣陣瑯瑯的讀書聲傳到你的耳朵里，那是我們的學(xué)習(xí)地——教學(xué)樓。再向前走，是我的最愛——花園。春天，小草從底下探出頭來(lái)，迎春花露出了黃色的笑臉。夏天，太陽(yáng)炙烤著大地，一下課，我們就跑進(jìn)花園聊天、做游戲。秋天，葉子就像黃蝴蝶、紅蝴蝶一樣飛落下來(lái)。菊花卻沒有落下一片花瓣，你如果想去聞它，你還沒去走進(jìn)它，一陣陣香氣便撲鼻而來(lái)。冬天，大雪紛飛，松柏卻屹立在這冰天雪地之中，顯得更加蒼翠了。瞧!這就是我們美麗的學(xué)校。該心服口服了吧!
三年級(jí)寫景作文：校園的景色 篇31
人們總是說，最美的風(fēng)景是留在心里的，但我認(rèn)為，我們每天去的學(xué)校，也有美麗的風(fēng)景。
在我們學(xué)校操場(chǎng)的西北角，一處被翠竹環(huán)繞的地方，一條小石路通向一座古色古香的小亭子，亭子上方掛著一塊木板，上面刻著“德馨亭”三個(gè)字。幾根圓柱子撐起一個(gè)頂，亭子里面還掛有一塊刻了詩(shī)的木板，至于那上面到底刻了什么，我倒不記得了。同學(xué)們好像吃完飯經(jīng)常會(huì)來(lái)這里坐一坐，背背書，聊聊天，構(gòu)成了校園一道美麗的風(fēng)景線。
下雨時(shí)，小亭子不怕風(fēng)吹雨打，依然挺立著，同學(xué)們會(huì)躲在亭子下面，這時(shí)小亭子就像一把巨大的傘，雨水拍打著周圍的草地和竹林，這美麗的景象盡收眼底，多么愜意。
太陽(yáng)正曬時(shí)，小亭子又成了同學(xué)們避暑的好地方，不管太陽(yáng)有多毒辣，坐在小亭下，太陽(yáng)再怎么樣也曬不到你半分。
亭子，多么普通的事務(wù)，但在我眼中，它亦是高新一中最美的風(fēng)景。我想，建造它的人，應(yīng)該與這亭子的名字一樣美好吧！
三年級(jí)寫景作文：校園的景色 篇32
我的母校是天小，位于天津路中段鳳凰大廈的馬路對(duì)面，校園里有著與眾不同的風(fēng)景。
春天，校園東面的柳樹吐出了嫩芽，玉蘭花也開了，紅的、粉的、白的、淡綠的我們?cè)跇湎绿そ�、砸沙包、跳繩、邊玩邊聞著花香，真舒服!
夏天，校園里的大梧桐樹已經(jīng)枝繁葉茂了，下課時(shí)，我們總是兩兩結(jié)伴、三五成群的跑到樹下乘涼、在樹下玩捉迷藏，體育課我們就在樹下上，做操也在樹下排隊(duì)那微微的涼風(fēng)吹到臉上， 就像母親的手在撫摸著你。
秋天，經(jīng)常下雨，雨停后，我們就拿著自己做的小盒子去花壇邊的瓷磚上、潮濕的角落里捉蝸牛，發(fā)現(xiàn)蝸牛后，就捏著殼的兩邊，輕輕一拉，就下來(lái)了。有時(shí)，一個(gè)課間能捉五六只呢!
冬天，大雪過后，整個(gè)校園粉妝玉砌，白茫茫的。老師帶我們堆雪人、滾雪球、打雪仗，好玩極了。一個(gè)不留神，被別人用雪球砸到腦門兒，呵呵，真慘!
我的母校就是這么美麗、這么有趣，她已經(jīng)陪我度過了四個(gè)春夏秋冬了，我愛我的母校!
三年級(jí)寫景作文：校園的景色 篇33
春天春天來(lái)了，我們每天汲取知識(shí)的校園也發(fā)生了巨大的變化。
你瞧，原來(lái)赤裸裸的櫻花樹變成了穿上輕紗的少女，少女身上佩戴著玉勺似的潔白花瓣，像是披上了一層春雪。春雪下，小草萌芽了，從大地媽媽的懷抱鉆了出來(lái)，小路兩邊的小喇叭花，也笑得正歡，樂紅了小臉。
春風(fēng)一吹過，那花香立馬引來(lái)了一群群圓嘟嘟的小蜜蜂，小蝴蝶們也紛紛趕來(lái)為花朵表演節(jié)目。同學(xué)們?cè)谶@無(wú)限春光里來(lái)到操場(chǎng)和小蝴蝶嬉戲，在草坪打滾兒，真是快活極了。
大樹媽媽在沉睡中被這些可愛的同學(xué)叫醒了，張開了綠葉傘，小鳥兒的屋更美更結(jié)實(shí)了。同學(xué)們見大樹媽媽也醒了，更開心了，蜜蜂也發(fā)出“嗡嗡嗡”的歡呼聲，小蝴蝶想要取下喇叭花，飛來(lái)飛去地忙活著。
操場(chǎng)上被太陽(yáng)照得暖洋洋的，同學(xué)們的笑聲響亮地傳到校園里的每個(gè)角落。
三年級(jí)寫景作文：校園的景色 篇34
我們的學(xué)校深圳南山中小學(xué)是一所優(yōu)美環(huán)境，景色怡人的院校。
一進(jìn)學(xué)校門，最先盡收眼底是煙臺(tái)市深圳南山中小學(xué)好多個(gè)金光燦燦的粗字，一個(gè)平整又有寬敞的體育場(chǎng)出現(xiàn)在大家的眼下，四周的籃球賽桿就好像四個(gè)鋼鐵巨人，在守護(hù)著大家。體育場(chǎng)的正北邊是大家的升旗臺(tái)，挺直的國(guó)旗桿就好像戰(zhàn)士職業(yè)一樣，每到星期一大家全體師生都齊整的站在操場(chǎng)上，看見五星紅旗伴隨著國(guó)際歌慢慢冉冉升起。升旗臺(tái)的前邊是一個(gè)漂亮的庭院花園，那邊有二顆綠意盎然的小樹苗，也有一些漂亮的花，大家一下課就愛在小樹苗下捉小蟲子，玩樂。體育場(chǎng)的東邊和西邊的墻壁畫著健身運(yùn)動(dòng)的標(biāo)示，和鼓勵(lì)大家的語(yǔ)句，最引人注目的便是大家漂亮的教學(xué)大樓，它位于在庭院花園的正北邊和正南邊各一棟，把大家的體育場(chǎng)圍在這其中，桔黃的色調(diào)十分顯眼，我還在三樓的課室學(xué)習(xí)培訓(xùn)，班里一塵不染，十分的整潔，我替在那樣的院校授課十分的開心。
我喜歡我的校園，我愛我的深圳南山中小學(xué)。
三年級(jí)寫景作文：校園的景色 篇35
我愛我們的學(xué)校，我愛那充滿美和活力的校園景色。
我們的校園既漂亮又充滿生機(jī)，走進(jìn)校門映入眼簾的是操場(chǎng)，正中那高高聳立的銀白色的旗桿。旗桿的頂端一面鮮艷的五星紅旗正迎風(fēng)飄揚(yáng)。升旗臺(tái)兩側(cè)有幾棵桂花樹，樹上開滿了黃色的小花，空中彌漫著一陣陣濃郁的香味，使人感到桂花的純潔和高雅�！拔宋宋恕睅字幻鄯湓诨▍仓酗w來(lái)飛去，白色的蝴蝶翩翩起舞，時(shí)而停在花瓣上，時(shí)而又撲扇著翅膀飛了起來(lái)�？磶字豢蓯鄣男▲B，正歡快地跳躍在枝頭上，我被吸引了，不由自主地又向前走了幾步，它們驚奇的目光注視著我，然后“嘰嘰喳喳”地叫了幾聲，不約而同地飛走了。
校門的兩側(cè)，高大的龍眼樹靜靜的佇立在那兒，他舒展著強(qiáng)勁的筋骨，喜氣洋洋的探出頭來(lái)，那蒼翠的色調(diào)，照耀著我的眼睛，似乎在展示它那永不衰竭的生命力。還有些不知名的綠樹也挺立在校園里，給校園增添了幾分生機(jī)。
我喜歡校園的景色。
三年級(jí)寫景作文：校園的景色 篇36
春天的女孩悄悄地來(lái)到我們身邊，冰雪融化，萬(wàn)物復(fù)蘇，綠草如茵，綠葉繽紛，為校園營(yíng)造出一派生機(jī)勃勃的春天景象。
在校園的草坪上，你可以看到綠草從土里伸出來(lái)，幸福地看著我們，仿佛在說：“親愛的同學(xué)們，我們又見面了！”一個(gè)圓圓的蘑菇，在春雨下，也露出了笑臉。
校園的主干道兩旁，白楊樹一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，像一個(gè)站崗的哨兵。樹枝上長(zhǎng)出圓圓的新葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)小小的綠桃。那些美麗鮮艷的花朵盛開著，讓人覺得很舒服。
下課了，悅耳的鈴聲響起，學(xué)生們像鳥兒一樣“飛出”教室，校園里一片歡騰。乒乓球桌前，人們被陣陣掌聲和歡呼聲包圍著，使校園充滿了活力和歡樂。
美麗的春天，美麗的校園，真的是一幅美麗的圖畫。
三年級(jí)寫景作文：校園的景色 篇37
清晨走在上學(xué)的路上，一陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，使人神清氣爽。秋天乘著涼風(fēng)悄悄走來(lái)，走進(jìn)了我們的校園。
天變得更藍(lán)，找不到一絲云彩;太陽(yáng)公公變溫和了，把它那光芒的紗衣批在同學(xué)們的身上。風(fēng)姑娘也來(lái)到我們的身邊，歡快的唱歌，滿樹沙沙的響聲，給我們帶來(lái)清涼。
走進(jìn)校園，校園的美景立即出現(xiàn)在我的面前。在金色的秋風(fēng)中，教學(xué)樓和草場(chǎng)前那兩排高大挺拔的梧桐樹的葉子開始脫落。秋風(fēng)一吹，樹葉紛紛從枝頭飄落，像美麗的蝴蝶在跳舞。那落在跑道上的葉子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像鋪了一層黃色的地毯。莊嚴(yán)的國(guó)旗在風(fēng)姑娘的吹動(dòng)下迎風(fēng)飄動(dòng)。重新粉刷一新的教學(xué)樓也顯得更加寬敞明亮。
每天，同學(xué)們都可以在這溫柔的秋風(fēng)下做操、散步。課間，大家還能在操場(chǎng)上玩耍。一聲聲歡歌笑語(yǔ)回蕩在學(xué)校的上空……
啊!我愛秋天的景色，更愛秋天的校園。
三年級(jí)寫景作文：校園的景色 篇38
我們的學(xué)校叫大溪小學(xué)，那兒可美了，是一所獨(dú)一無(wú)二的校園。
先請(qǐng)你來(lái)欣賞我們學(xué)校最美的一道風(fēng)景線——紫藤花園。紫藤花園就在操場(chǎng)的東邊，三年級(jí)教室的后面。你會(huì)問紫藤花園一定有紫藤吧！是的。紫藤花園的確有一顆粗壯的紫藤。尤其是4月份花開的可茂盛了，引來(lái)了蜜蜂又招來(lái)了蝴蝶。它們?cè)诳罩恤骠嫫鹞瑁孟裨谡f：這么美的花園就是我們的舞臺(tái)。
當(dāng)然了，我們學(xué)校不只是有這一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。鉛筆廣場(chǎng)一年四季都很美。鉛筆廣場(chǎng)中央矗立著一個(gè)高大的“鉛筆”。鉛筆廣場(chǎng)有三個(gè)“金字塔”�！敖鹱炙笔怯盟嗥龀傻�，它們可是我們小朋友玩耍的好去處。鉛筆廣場(chǎng)的紫荊花可美了！一到春天，娃娃們就一團(tuán)團(tuán)一簇簇地趕來(lái)開會(huì)了，好不熱鬧��！
還有后花園、籃球……學(xué)校的每一個(gè)角落都有我們的歡歌笑語(yǔ)。
我們喜歡大溪小學(xué)。
三年級(jí)寫景作文：校園的景色 篇39
秋天剛走，冬天就來(lái)到了校園。樹上的葉子都落了，光禿禿的，失去了夏天那遮天蔽日的風(fēng)姿。只有那排青松，依舊是那么蒼翠，筆直地聳立著，像兩排穿軍裝的戰(zhàn)士。同學(xué)們大多躲在教室里不出來(lái)，只稀稀疏疏的十來(lái)個(gè)人，在樓下踢毽子。
雪一下，可就兩樣了。
小雪花悄悄地來(lái)到了人間，它們好像怕驚動(dòng)了人們，落在哪里都是那么輕。它們輕輕地趴在樹枝上、房頂上、大地上。那些蒼翠的青春年華時(shí)白了頭。雪花，像一位美容師，給校園化了妝;……
鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)，地上鋪的是雪，厚厚的、軟軟的;房子上落的是雪，白皚皚的，又松有軟;樹上蓋的是雪，積雪壓彎了腰。太陽(yáng)照在白雪上，發(fā)出耀眼的光芒，刺得人們真不開眼睛……
一年四季啊，像一條無(wú)邊的彩帶，春的幽靜、夏的火熱、秋的燦爛、冬的祥和都在校園的這條彩帶上。
三年級(jí)寫景作文：校園的景色 篇40
春天大地媽媽的呵護(hù)下，來(lái)到了這美麗富饒的人間。你來(lái)到了我這景色迷人的校園，給它們披上了意見綠色的衣裳。
每當(dāng)我想起我的學(xué)校時(shí)，就會(huì)很開心。因?yàn)樗o我許多快樂的回憶，陪伴了我六年的時(shí)間，陪我淋過雨水，吹過風(fēng)。
呵呵~~我做喜歡的地方就是操場(chǎng)啦~因?yàn)樗�，才能讓我們班的比賽都能取得好的成�?jī);因?yàn)樗�，才讓我能在這校園中有著開心的一天。特別是右側(cè)的那一顆顆樹，那里可曾有著我栽培的樹苗哦~現(xiàn)在都變成樹葉茂密的大樹了!
包括生態(tài)園，我也挺喜歡的。那里有著成群結(jié)隊(duì)的魚;有著嫩綠的小草;也有著池塘里的睡蓮，開花時(shí)就能體會(huì)到清晰的味道，粉紫粉紫的，使人們精神振作!
我這美麗的校園真的是在是太美麗了，綠的比碧玉還要率，藍(lán)得比天空還要藍(lán)，五彩繽紛的......它真的能是我想起以前我于同學(xué)們的快樂回憶!
你說!我們的校園迷人嗎?嗯嗯!當(dāng)然啦!不用想都知道!!!
三年級(jí)寫景作文：校園的景色 篇41
每天早上，媽媽都陪我到校門口，一走進(jìn)門大門，就可以看見大大的操場(chǎng)。
操場(chǎng)有幾棵大榕樹，十分茂盛。走到大榕樹下，就算那時(shí)是炎夏，也會(huì)覺得無(wú)比的清涼。大榕樹旁邊有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，我們上體育課時(shí)，經(jīng)常去那里玩接力跑。跑道的對(duì)面有一個(gè)兒童樂園，兒童樂園里有許多好玩的東西。有乒乓球，有可以攀登的柱子，還有滾輪等等許多好玩的東西。兒童樂園經(jīng)常會(huì)有一些小學(xué)生在那里玩，只見他們一個(gè)個(gè)人玩得滿頭大汗，他們也不會(huì)收手。大榕樹上經(jīng)常有一些小鳥在唱歌，那歌聲蜿蜒動(dòng)聽，給我們可愛的學(xué)校增添了無(wú)限生機(jī)。
我們的校園還有一個(gè)音樂室呢，每次上音樂課，我們坐在音樂室里，認(rèn)真地傾聽著老師唱的每一個(gè)旋律。音樂室上一樓是可供我們看書的圖書館，里面的書琳瑯滿目，各式各樣，有故事書、有科普書、有笑話書、還有漫畫書等等的書類。
我們的學(xué)校的景色說也說不盡，看也看不完，希望你有機(jī)會(huì)來(lái)我們學(xué)校來(lái)慢慢游賞。
三年級(jí)寫景作文：校園的景色 篇42
校園的石榴樹在我們四季如春的校園里，有著各種各樣的植物和花卉。操場(chǎng)旁邊還有幾棵石榴樹呢！
春天，石榴樹在陽(yáng)光的照耀下，盡情地享受著溫暖的陽(yáng)光。沒過多久，它們就開出了火紅的小花，就像一簇簇的火焰。
夏天，石榴樹吸收著雨水，為秋天做準(zhǔn)備。慢慢地，石榴樹結(jié)出了嫩嫩的小果實(shí)，剛開始的果實(shí)還是淡綠色的，大小就像個(gè)圓圓的乒乓球。過了幾天，它們又變大了，有點(diǎn)象我們小朋友的拳頭那么大。慢慢地，果實(shí)變成深綠色的了。漸漸地，變得有點(diǎn)黃又有點(diǎn)紅。那時(shí)，它們就快要成熟啦！
過完暑假回到校園，石榴真的熟了。你看，它們正朝著我們笑呢！石榴們露出了晶瑩透亮的小牙齒，在太陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，就像顆顆美麗的紅寶石。我們的學(xué)校有了這幾棵石榴的裝扮，就顯得更加美麗啦。
三年級(jí)寫景作文：校園的景色 篇43
校園的花壇可漂亮了！
向校園一看，便可看見一個(gè)漂亮的花壇�；▔橇晷蔚�，有圍欄護(hù)著里面的朵朵花兒，壇中間有7個(gè)格，外邊6個(gè)中間1個(gè)，花壇的花非常漂亮，一朵朵花從葉里伸出胖胖的臉，東瞧瞧，西望望，好像看見什么新鮮事兒。又好像對(duì)我們點(diǎn)頭笑。
一朵朵色澤鮮艷，在陽(yáng)光照耀下格外美麗，紅的、白的、綠的、紫的……中間的一個(gè)格，有矮墻圍著。中間有塊大大的石臺(tái)，上面是三個(gè)少先隊(duì)員，在左邊的是一名男同學(xué)，吹著小喇叭；右邊是一名女同學(xué)，鼓槌緊握手中。中間的是名男同學(xué)，左手高舉火炬。
下了課，同學(xué)們?nèi)宄扇簛?lái)到花壇前，觀賞著、贊嘆著，花香味還帶著一股清新的氣息。一陣風(fēng)吹過，朵朵花兒放出的氣味令人心醉，在風(fēng)中觀賞花兒，非常美麗。
我愛桂林，我愛雙龍洞，但我更愛校園的花壇。
三年級(jí)寫景作文：校園的景色 篇44
在我的心目中校園最美的地方要數(shù)噴水池了。噴水池位于校園的中央，走進(jìn)校園第一眼看到的就是噴水池。
噴水池沿國(guó)旗臺(tái)的臺(tái)階而建呈半圓形，池中有一排噴泉向四周噴灑著串串水珠，炎熱的夏天，如果你走到那里便馬上會(huì)有一種涼爽的感覺。當(dāng)你站在噴水池前欣賞時(shí)偶爾會(huì)看到幾只小魚在水里自由自在的`玩耍。初夏時(shí)節(jié)，荷花含苞待放，這時(shí)就有許多蜻蜓在水面上盤旋飛舞，讓我不禁想起“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！边@兩句詩(shī)。池前有一塊石壁，上面刻著“自信陽(yáng)光，快樂成長(zhǎng)”八個(gè)字。石壁把噴水池分成了左右兩邊，每個(gè)噴水池上面有四座拱形的小木橋課余時(shí)間同學(xué)們紛紛來(lái)到這里一邊玩耍，一邊欣賞美景。真是愜意極了！
我喜歡校園的噴水池，那是校園的一道風(fēng)景線。裝扮了校園還給我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂。
三年級(jí)寫景作文：校園的景色 篇45
今天是一個(gè)特別的日子，今天是奶奶的生日，老師讓我們尋找秋天最忙碌的身影，也將在這一天完成。
早上，樹上的葉子嘩嘩的響，風(fēng)兒呼呼地刮著，我與姐姐走在街道上去尋找最忙碌的身影。街上人們現(xiàn)在還不多，但也有一些匆忙的身影：小商、小販、去田地里的農(nóng)民和著急去什么地方的人們。不知為何，總感覺有更忙碌的身影。
忽然沙沙的聲音響起，我與姐姐把目光轉(zhuǎn)向那里，原來(lái)是因?yàn)榍鍧嵐ぃ趻哂娠L(fēng)兒吹下的樹葉，樹葉真多啊，她是那樣專注，認(rèn)真。她先把樹葉掃成一堆一堆的，再一堆堆地撮起來(lái)，再腳步蹣跚地倒進(jìn)垃圾桶去。
我發(fā)現(xiàn)了，找到了，這才是最忙碌的身影�。∞r(nóng)民都不及他們忙碌��！農(nóng)民們?cè)僭趺疵β担贾皇且粫r(shí)的，只有清潔工們一年四季，日日夜夜都是如此忙碌，他們?cè)跒槌鞘懈淖內(nèi)菝�，讓一切變得更加美麗�?/p>
最忙碌的人啊，我們每個(gè)人都應(yīng)該尊重，他們是世界上最偉大的人。
三年級(jí)寫景作文：校園的景色 篇46
走進(jìn)校園，一棵棵粗壯的大樹映入眼簾，那些不知名的小野花，五顏六色的，默默開放在小花壇。蝴蝶在花叢間翩翩起舞，就在旁邊有一個(gè)涼亭，上面盤繞著常青藤那棕色的枝條相互纏繞，好像是一張棕色的網(wǎng)一樣。課間，同學(xué)到這看書，聊天。
到了春天，操場(chǎng)里的柳樹抽出了嫩綠的芽，一陣風(fēng)拂過，柳條翩翩起舞，仿佛是柳樹姑娘在舞蹈。校園里最大的要算是梧桐樹了，學(xué)校的梧桐樹真高啊，有四層樓那么高；學(xué)校的梧桐樹真粗啊，粗的五六個(gè)小孩張開雙臂才能抱住；學(xué)校的梧桐樹長(zhǎng)得真茂密啊，茂密的能夠容納好多小朋友坐在下面乘涼。
操場(chǎng)邊有條西溪河，西溪河可真靜啊，靜的不仔細(xì)看，都看不出它在流動(dòng)；西溪河可真清啊，清的可以看見河中的小魚在嬉戲；西溪河真綠啊，綠的仿佛像一塊無(wú)瑕的翡翠。陽(yáng)光照射在河上，閃閃發(fā)光。 校園真美啊，我喜歡我的校園。
三年級(jí)寫景作文：校園的景色 篇47
我們學(xué)校有一個(gè)美麗的小花園。
走近，首先映人眼簾的是花園中間那顆高大挺拔的雪松樹。它高10米左右，樹身上市滿了密密麻麻的尖刺：巨大；的樹冠像一把撐開的傘。夏天時(shí)，同學(xué)們課間都喜歡在這棵樹底下做游戲。雪松樹的前方是一排排桃樹，有的已經(jīng)卡了粉紅色的花朵，有的含苞侍放。微風(fēng)吹過，桃花擺動(dòng)著，像一個(gè)個(gè)臉上露著微笑的小精靈�；▓@的周圍長(zhǎng)滿了廣玉蘭，橢圓形的葉子像一葉葉小舟。廣玉蘭旁邊站著一棵棵桂花樹，每年的八月，桂花開了，淡黃色的小花瓣散發(fā)出誘人的香味。
春天到了，花園里的小草綠了，樹也綠了，天也變得更藍(lán)了。一群群勤快的小蜜蜂在五顏六色的花叢中快活地采蜜，蝴蝶姑娘也在花園里盡情玩耍。下課了，同學(xué)們?cè)诨▓@里活動(dòng)，有的丟手帕、有的跳皮筋……花園里傳來(lái)了陣陣歡笑聲。這里成了我們的天堂。我愛學(xué)校的小花園，他給學(xué)校帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。
三年級(jí)寫景作文：校園的景色 篇48
我們的學(xué)校有一個(gè)美麗的花壇，不信帶你們?nèi)タ纯窗桑?/p>
在教學(xué)大樓第一層，有一個(gè)天井，天井下面有一個(gè)花壇，花壇里開滿鮮花。有杜鵑花，富貴竹和鐵樹。
杜鵑花的顏色可多了有紅的、白的、粉的、粉白的、朵朵艷麗的杜鵑花爭(zhēng)先恐后的開放，它們的樣子不相同，有的含苞待放，有的蓓蕾初綻，有的迎風(fēng)怒放。記得有一首很古老的歌“昂首怒放花萬(wàn)朵，香飄云天外�！闭菫槊利惖亩霹N花寫的。
富貴竹的葉子和手掌差不多大。還有一種不知名的植物，大約一米高，橢圓形的葉子，有七片一組，八片一團(tuán)，九片一簇的呢！好像一對(duì)形影不離的好朋友。
最引人注目當(dāng)然要屬于那顆高大挺拔的鐵樹了，樹像刺猬一樣渾身長(zhǎng)滿了刺，它的刺不像刺猬那樣細(xì)，它的刺不但綠而且比手指細(xì)一點(diǎn)兒。
這就是我們學(xué)校的花壇，我愛我們的學(xué)校，我愛學(xué)校的花壇！
三年級(jí)寫景作文：校園的景色 篇49
清晨，空氣是那么清香。門邊的白玉蘭樹顯得多么矯健，白玉蘭旁邊就是探出頭來(lái)的小草樹上掉下來(lái)的黃葉隨風(fēng)飄動(dòng)，翩翩起舞，落在地上聚集在一起，像是金色的海洋鋪滿了整個(gè)校園，還掛著幾絲粉紅色的花蕾。抬頭仰望，樹上的小鳥興奮地叫著，像是迎接春天的到來(lái)。這時(shí)候，同學(xué)們?cè)诮淌依飳?shí)在呆不住，都不約而同地走到室外，津津有味地欣賞那生機(jī)勃勃、如詩(shī)如畫的春色美景圖。
校門的正前方有一座教學(xué)樓，教學(xué)樓的四周都圍繞著花草，桂花的氣味芬芳撲鼻，引來(lái)了許許多多的蜜蜂和蝴蝶來(lái)采蜜，教學(xué)樓右邊操場(chǎng)上有一面鮮艷的國(guó)旗，在旗桿上微微飄蕩。
傍晚，太陽(yáng)落山金色的彩霞來(lái)為它送行，給校園鍍上了一層華麗的金黃。天空也逐漸變成橙色。
在校園的每一個(gè)角落都可以找到春天，都可以找到溫暖的春意，找到春天的活力，真是美不勝收。
三年級(jí)寫景作文：校園的景色 篇50
我們的校園可美麗了。
春天，校園里的樹木發(fā)芽了，就像脫下來(lái)的衣裳吐出嫩芽，花池里的花兒也競(jìng)香開放了。
這些五彩繽紛的花兒引來(lái)了許多的蜜蜂和蝴蝶。使校園增添了幾分活力。
夏天，樹上的知了吱吱的叫，好像非常熱，不住的叫著。同學(xué)活動(dòng)時(shí)就在綠蔭樹下玩游戲，同學(xué)們就不會(huì)太熱了。
秋天，原來(lái)嫩綠的葉子一下子變紅了，一片片楓葉像飛一樣，向四周飄去。學(xué)校的附近有一片莊稼，現(xiàn)在莊稼已經(jīng)豐收拉幫結(jié)伙。有的同學(xué)有空時(shí)就幫農(nóng)民伯伯拔草，摘棉花，摘蘋果。
冬天，雖然很冷，大雪覆蓋了整個(gè)校園。操場(chǎng)上，房屋上，樹上等都鋪上了一層厚厚的積雪。同學(xué)們一下課，就到操場(chǎng)上玩耍。同學(xué)們有的打雪仗，有的堆雪人，校園里充滿了歡聲笑語(yǔ)。
我們的校園四季皆美，永遠(yuǎn)都是充滿生機(jī)，我愛我的校園，就如蜜蜂愛花兒，小鳥愛天空，魚兒愛河流。
在學(xué)校里，真是太棒了。我希望永遠(yuǎn)呆在這個(gè)幸福的花園中
三年級(jí)寫景作文：校園的景色 篇51
美麗的“小廣場(chǎng)”，就在我沒學(xué)校一進(jìn)大門的地方。
“小廣場(chǎng)”的地面是由紅、灰兩種顏色的地磚鋪成的，兩種顏色的地磚相互圍繞，站在教學(xué)樓上，鳥瞰“小廣場(chǎng)”，它就想平靜的彩色湖面。
春天，大課間的時(shí)候，我們可以在“小廣場(chǎng)”上跳大繩、做游戲，你追我趕，大家跑著、笑著，玩得多開心呀！
夏天，每當(dāng)下雨的時(shí)候，我們趴在窗戶上看著雨中的“小廣場(chǎng)”，它被小雨沖洗得干干凈凈，多漂亮呀！
秋天，“小廣場(chǎng)”上飄著紅色、黃色、綠色的樹葉，被秋風(fēng)一吹，在“小廣場(chǎng)”的地面上跑的可歡了。
冬天，下了一場(chǎng)又一場(chǎng)的大雪，“小廣場(chǎng)”就像披上了一層銀裝，顯得格外的寧?kù)o和美麗。
這就是我們美麗的“小廣場(chǎng)”，我非常喜歡它，也會(huì)為了它的美麗貢獻(xiàn)自己的力量。
三年級(jí)寫景作文：校園的景色 篇52
美麗的校園，有一處令人心馳神往的地方———小花園。在這里，有多少人都在那棵高大柳樹下玩耍。我覺得只有幾個(gè)小孩手拉手才能抱住那棵出神的柳樹，心想這棵柳樹真為校園增添了不少美景呀！
我看著這棵高大的柳樹，情不自禁向它走去，細(xì)心打量，它的樹干很粗大；周圍的花草都纏繞著它，就像一株株噴泉圍繞著它似的，好看極了！
一條一條的柳枝，嫩嫩柔軟光滑的柳葉，就像春姑娘的頭發(fā)。春風(fēng)吹動(dòng)著它那美麗的柳條，漂亮極了！春、夏時(shí)在陽(yáng)光的照耀下，同學(xué)們?cè)谒臉涓膳猿岁幙磿�，是件多么美好的事情呀！雖然，也會(huì)有一些調(diào)皮的孩子在玩耍，大吵大鬧，把一個(gè)安靜的休息地方搞沒了，但小花園中的柳枝依然隨風(fēng)飄蕩，沒有影響校園中的美景。
柳樹是一種多么好的植物啊！我愛校園中一方美景。
三年級(jí)寫景作文：校園的景色 篇53
我的學(xué)校——南山小學(xué)是一所環(huán)境優(yōu)美，景色怡人的學(xué)校。
一進(jìn)校門，首先映入眼簾是“威海市南山小學(xué)“幾個(gè)金光閃閃的大字，一個(gè)平坦又有寬闊的操場(chǎng)出現(xiàn)在我們的眼前，四周的籃球桿就像是四個(gè)鋼鐵巨人，在守護(hù)著我們。操場(chǎng)的正北面是我們的升旗臺(tái)，筆直的旗桿就像是戰(zhàn)士一樣，每到星期一我們?nèi)熒颊R的站在操場(chǎng)上，看著五星紅旗隨著國(guó)歌緩緩升起。升旗臺(tái)的前面是一個(gè)美麗的小花園，那里有兩顆郁郁蔥蔥的小樹，還有一些美麗的花，我們一下課就喜歡在小樹下捉蟲子，玩耍。操場(chǎng)的東面和西面的墻上畫著運(yùn)動(dòng)的標(biāo)志，和激勵(lì)我們的話語(yǔ)，最引人注意的就是我們美麗的教學(xué)樓，它坐落在小花園的正北面和正南面各一棟，把我們的操場(chǎng)圍在其中，橘黃的顏色非常醒目，我在三樓的教室學(xué)習(xí)，教室里一塵不染，非常的干凈，我為在這樣的學(xué)校上課非常的高興。
我愛我的校園，我愛我的南山小學(xué)。
三年級(jí)寫景作文：校園的景色 篇54
在校園中，幾乎人人的手中都有一部手機(jī)，這幾乎都成了一種時(shí)尚，好像你沒有手機(jī)的話，你就過時(shí)了，不過我并不這么認(rèn)為，到了高中，我們并不該帶手機(jī)，這樣，很影響學(xué)習(xí)，有害青少年的身心健康。
在學(xué)校的路上有拿著手機(jī)邊走邊聊天的，有拿著手機(jī)邊走邊手電話的，有拿著手機(jī)邊走邊聽歌的。
在課堂上，有的人頭低得很低，這是為什么呢？因?yàn)樗麄冇械脑诹奶煊械脑诳葱≌f，上課時(shí)，聽到聊天時(shí)發(fā)出的和電話的鈴聲及其發(fā)出的振動(dòng)的聲音，這些都是常有的事，不過甚至有人上課電話來(lái)的時(shí)候就接，這一切的一切都是不尊重老師的表現(xiàn)，甚至影響老師的講課的心情。
還有一宿舍里，有拿手機(jī)看小說，聊天，還不時(shí)傳來(lái)鈴聲及按鍵聲，手機(jī)發(fā)出的光，吵得舍友睡不著。
這一切的一切幾乎成了校園的景觀。
三年級(jí)寫景作文：校園的景色 篇55
我們的校園很美很美，每一個(gè)季節(jié)都有它獨(dú)特的風(fēng)采。
春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。小草從地里探出了頭，猶如給大地穿上了一件綠色的衣裳。花壇里，花朵正悄然開放，有紅的，白的，粉的，黃的，五顏六色，美麗極了。大樹長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，在微風(fēng)的吹拂下，擺動(dòng)起了婀娜的身姿。
夏天，大樹枝繁葉茂，風(fēng)兒吹過，“沙沙”作響，好像在談?wù)撝裁础＝淌依飩鱽?lái)同學(xué)們朗朗的讀書聲，樹上的知了在不停地叫著，像是在為同學(xué)們拍手喝彩呢！看，他們讀得多認(rèn)真呀！
秋天，翠綠的葉子都變得枯黃了，慢慢地從樹上飄落，凌空飛舞，猶如一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞。
冬天，樹上的葉子只剩下零星幾片�？刹賵�(chǎng)上活動(dòng)的同學(xué)們卻越來(lái)越多了，在冬日的陽(yáng)光下，不時(shí)傳來(lái)一陣又一陣的歡笑聲，給冬天添上了不少生機(jī)。
你看，我們的校園美不美？
三年級(jí)寫景作文：校園的景色 篇56
我們的校園在華爾山的腳下，周圍的景色讓人看得眼花繚亂。
春天的時(shí)候，春姑娘給校園周圍的山上灑上了綠色，那種顏色就像一大塊凹凸不平的綠寶石。在春風(fēng)中，山上小樹的綠葉搖搖擺擺地好像在說：“嘿！你好！你看我這件衣裳漂亮嗎？”
夏天，夏阿姨讓一些果樹悄悄地結(jié)果。你看看我們校園周圍的那幾顆橘子樹，它們多么高興��！因?yàn)橄陌⒁桃粊?lái)它身上的衣服更漂亮了，都不聲不響地生出了小胖子！
秋天媽媽悄悄地跑了過來(lái)，不只是校園就連校外都彌漫著淡淡的清香。她一來(lái)，我們校園里的幾顆桂花樹都睡不著覺，因?yàn)樗幕▋喝_了，它的花香讓秋天媽媽很高興，她想：“我要把秋天景色添加得更美！給秋天增加更多的情趣！”秋天媽媽悄悄地走了，剩下的只是一個(gè)光禿禿的頭。
冬天到了。山上一片雪白雪白地，好像穿上了一件白色的襯衣，多美啊！
我愛我的校園，但我更愛校園周圍的景色。
三年級(jí)寫景作文：校園的景色 篇57
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，校園里生機(jī)勃勃。
春的信使——迎春花隨著春風(fēng)悄悄來(lái)到，它那金燦燦的花瓣早已怒放。玉蘭花毫不遜色，在樹上競(jìng)相開放，我發(fā)現(xiàn)，玉蘭花竟有粉色、潔白、紅白相間等幾種顏色。潔白的開的最早，現(xiàn)在也有一些飄零了；粉紅色的伴著春風(fēng)開發(fā)，身姿婀娜，雖沒有香氣，但細(xì)細(xì)品味一番，也別有風(fēng)韻；紅白相間的玉蘭“端坐”在樹上，我看著它，就仿佛有一位笑盈盈的小仙女也在樹上靜靜地看著我。真有趣！真美麗呀！
還有，校園里的動(dòng)物也都煥發(fā)了生機(jī)。撥開小草，小螞蟻正在搜集著食物，頭上的“天線”一動(dòng)一動(dòng)，似乎在和同伴說：“嘿！這兒的樹葉好吃又新鮮，春天就是好呀！”“可不是嗎？比秋天的葉子好吃多了！”。池塘里的小蝌蚪活潑極了，一點(diǎn)也不怕生，好像在和我玩捉迷藏，一溜煙我就看不見它們了，“勝利”非它們莫屬。
怎么樣？校園里的春色不錯(cuò)吧？
三年級(jí)寫景作文：校園的景色 篇58
春天，柳樹抽出了新的枝條，像小女孩的辮子；小草在地里伸了個(gè)懶腰探出了頭；校園里大部分的花兒都開始綻放，個(gè)個(gè)生機(jī)勃勃；給校園穿上了一件綠色的衣裳。
夏天，小草和花兒更是有精神了，小草挺直了腰板，在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)；蝴蝶每天為花兒傳播花粉，蜜蜂忙著采蜜，讓花兒更加健康；樹枝上的葉子也差不多長(zhǎng)齊了。
秋天，菊花綻放，有黃色的、白色的、粉色的，個(gè)個(gè)精神十足，樹葉都落了，地上有黃的、綠的等。校園門口有幾棵高大的楓樹，楓葉從樹上飄下來(lái)，地上像燃燒起了火焰，給校園換上了紅色的衣裳。
冬天，樹木光著身子，草都枯死了。白雪一片，比紙還要白，比白紙還要干凈，給校園換上了白色的衣服。
校園真美�。∪缭�(shī)如畫。
三年級(jí)寫景作文：校園的景色 篇59
“咯吱，咯吱�！毙∨笥涯銈冎朗鞘裁丛陧憜�？我來(lái)告訴你們吧！是我們學(xué)校最美麗的景色——竹林，細(xì)小的新竹芽正在使勁的向上鉆，快來(lái)看看吧。
春天，竹芽悄悄地探出了頭來(lái)，好像要吸取新鮮的空氣，細(xì)雨蒙蒙的春雨，落在竹筍上，一顆顆竹筍迫不及待的吸取著甘甜的露水。在春風(fēng)的撫摸下，春筍像一個(gè)活潑的孩子，一節(jié)節(jié)的長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了。
夏天，它們舒展這身體，精神抖擻，抖起一片濃郁的青紗，阿挪多姿，小朋友在竹海里歡樂的玩耍。
秋天，竹子悶越長(zhǎng)越高，我們都看不到它的頭了，可它還是那么綠那么美，臨風(fēng)起舞，炯炯有神，
冬天，寒風(fēng)刺骨，大雪紛飛，一棵棵竹子被大雪覆蓋，可是它們依然挺拔著，不顧寒冷的守護(hù)著我們的校園。
竹子為我們的學(xué)做增添了美景，它們無(wú)私的奉獻(xiàn)，不怕艱苦的精神值得我們學(xué)習(xí)！
三年級(jí)寫景作文：校園的景色 篇60
我的校園雖然很小，卻很漂亮，他還有獨(dú)一無(wú)二的長(zhǎng)廊，整體看起來(lái)壯觀多了。
我的校園北方是一個(gè)小教學(xué)樓，南邊是一個(gè)大教學(xué)樓，校園不是很大，卻很好看，東邊是一個(gè)花叢，里面放有竹竿，竹竿是用我們跳竹竿舞用的，里面有時(shí)候還有小刺猬，里面的草那真是亭亭玉立，好看極了，西面是放寫字好的作品，有很多作品，都是各班的優(yōu)秀作品，西南角是廣播室，東北角是跳繩和跳竹竿舞的小擂主，每月?lián)Q一次，跳繩的擂主是一個(gè)人的，一到三年級(jí)。竹竿舞是班級(jí)擂主，三到六年級(jí)。令我們獨(dú)特的是我們校園門口有一個(gè)長(zhǎng)廊，每天上學(xué)下學(xué)都得經(jīng)過那里，長(zhǎng)廊大概有幾十米，長(zhǎng)廊是我們學(xué)校獨(dú)一無(wú)二的，我們校園真美啊。
我們的學(xué)院雖然很小，比別的小學(xué)校園小，但我們?cè)谶@里面卻很高興。
三年級(jí)寫景作文：校園的景色 篇61
美麗的創(chuàng)新街小學(xué)是我的母校。她坐落在紫荊山路旁。寬敞的教室，漂亮的小花圃，綠茵茵的操場(chǎng)，兩座教學(xué)樓間的小路兩旁，是翠綠的草坪。雨季過后，草坪上滿是五顏六色的小花，讓人心情特別的舒暢。站在教室門口，傾聽同學(xué)們朗朗的讀書聲，那聲音是那么的整齊那么的洪亮！
下課鈴一響，同學(xué)們有秩序地走出教室，飛奔到操場(chǎng)去做自己喜歡的游戲。操場(chǎng)很寬闊，大概有九。十來(lái)進(jìn)房子那么大。柔軟的人造草坪，深紅色的地毯式跑道，透明的塑料沙粒在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，使人心曠神怡。我最喜歡上體育課了。體育課上，每當(dāng)我邁開雙腿，飛奔在操場(chǎng)上，我都會(huì)把自己想象成一只在草原上奔跑的小獵豹。
我的校園還不只有這些，還有高大的綜合樓，安靜的報(bào)告廳等。大家都喜歡自己美麗的校園，不知你的校園如何？
三年級(jí)寫景作文：校園的景色 篇62
不知從什么時(shí)候起，就發(fā)現(xiàn)學(xué)校的宿舍下面，特別是女生宿舍下面，尤其是海華1，2棟女生宿舍下面，都是情侶們幽會(huì)的好地方了。
晚上從圖書館回來(lái)，騎著單車從海華1棟后面經(jīng)過，據(jù)我不完全統(tǒng)計(jì)，在1棟和2棟之間不足幾百米的距離內(nèi)，差不多就有十對(duì)情侶在忙活。那個(gè)投入啊，完全不理會(huì)我們過路人的眼光。甚者更是在停車棚邊上，晚上的車停得比較多，偶爾我回來(lái)發(fā)現(xiàn)前邊都沒位置停車，只能推著車往后走，可往往這時(shí)候，在柱子后面一般會(huì)冒出一對(duì)情侶出來(lái)，嚇得我以為見鬼了。可他們可能都不知道我的出現(xiàn)吧。
宿舍樓下也只是校園內(nèi)的一角，俺們偌大的校園，加上優(yōu)美的風(fēng)景，想必到了晚上，其他地方也是如此吧。
哈哈。想起這個(gè)還覺得挺有意思的。加之今天心情還不錯(cuò)，下午定了車票。離回家越來(lái)越近了！
三年級(jí)寫景作文：校園的景色 篇63
我們有一個(gè)美麗的校園，到處都是花、草、樹，就像一片小花園。
春姑娘歡快的走來(lái)，許多花兒綻開了笑臉。柳樹姑娘伴著風(fēng)的交響曲跳起舞來(lái)。小草從地里探出頭來(lái)，歡快的玩耍。
夏天的使者悄悄的來(lái)到了人間，大地不知不覺的換上了迷人的夏裝。那韭菜蓮纖細(xì)的葉子中星星點(diǎn)點(diǎn)地顯出一些白色的小花，給人一種清淡的感覺。美人蕉就像是一位亭亭玉立的少女。
秋姑娘慢慢地來(lái)了，那一串紅遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一堆熊熊燃燒的烈火。走近一看像一串冰糖葫蘆。菊花可好看了，她們形態(tài)各異。有的像少女的頭發(fā)；有的像蛟龍的爪子；有的像水中的浪花，五顏六色，漂亮極了。
冬天，飄飄灑灑的雪花掩蓋了整個(gè)校園，像“奶牛蛋糕”，真想嘗一嘗它的味道，可惜它不是真正的“奶牛蛋糕”。
我們的校園美嗎？有時(shí)間你也可以來(lái)參觀一下。
三年級(jí)寫景作文：校園的景色 篇64
今天，我和爸爸到中大的中區(qū)草坪去散步。
我曾去過大大小小的公園玩過，那里有山、水、綠樹成蔭的，也玩賞過稱華南植物園，中山大學(xué)中區(qū)草坪卻有著另外一番景象。
中山大學(xué)中區(qū)的景色是由草坪、大樹、古建筑物構(gòu)成的一幅美麗的圖畫。中區(qū)的草坪是一塊平整、面積很大的綠色蔥蔥的草坪，它平整得像一塊綠色的地毯。
中區(qū)的樹木，種植在校道的兩旁，它們長(zhǎng)得非常茂盛，像筑成兩道綠色的屏障，為校道建起一個(gè)綠色的隧道，一陣春風(fēng)吹過，樹葉像大海的波濤一樣隨風(fēng)起伏，發(fā)出一陣“沙沙”的響聲。
在中區(qū)校道兩旁有許多古色古香的古建筑物，都是紅墻綠瓦，這些建筑點(diǎn)綴在綠樹叢中，別有風(fēng)情。
草坪、樹木、古建筑物構(gòu)成中大一幅美麗的圖畫，你覺得中大美不美，你覺得中大美麗，那你就常來(lái)中大玩吧！我愛中大。
三年級(jí)寫景作文：校園的景色 篇65
我們的校園非常美麗，最美麗的要算植物園了。
植物園的植物各種各樣，爭(zhēng)奇斗滟。有的樹木很高，春天來(lái)了，長(zhǎng)出嫩綠的新葉，盡情伸展，象個(gè)士兵一樣，守護(hù)著植物園，有的很矮，象一群小矮人，笑容可掬。
植物園里種了許多花，五顏六色。紅的似火，白的似雪，黃的似錦鍛。植物園里有一片小池塘，池中，鋪著一片片碧綠的荷葉。有的象圓盤、有的象小碟，還有的象一把小傘。荷花開的時(shí)候，美不勝收，那粉紅的顏色，象朝霞，象小姑娘害羞的臉。一陣風(fēng)吹來(lái)，荷葉、荷花搖搖擺擺，好象在翩翩起舞。雨后天晴，荷葉上的雨珠，一顆顆晶瑩透亮。還有幾條調(diào)皮的小魚，盡情地游玩。
同學(xué)們最喜歡來(lái)到植物園，這邊看看，那邊瞧瞧，朗朗的讀書聲在校園回蕩，我想，植物是不是也和我們一起讀書、成長(zhǎng)。
只要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，處處都是美麗的景色，這就是我們的校園。
三年級(jí)寫景作文：校園的景色 篇66
我的學(xué)校坐落在清水河縣城關(guān)鎮(zhèn)，是我縣規(guī)模最大的一所小學(xué)。
走進(jìn)學(xué)校門口，首先映入眼簾的是高聳的教學(xué)樓。它是由四層樓組成的。朗朗的讀書聲不時(shí)從這里傳出來(lái)。教學(xué)樓前面有一棵“年邁”的老槐樹，它是我們學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線。春天，老槐樹吐出嫩芽，喚醒了沉睡的校園；夏天，老槐樹枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，成為我們的“避暑山莊”；秋天，落葉紛飛，片片黃葉像一只只漂亮的小蝴蝶翩翩起舞；冬天，老槐樹披上了銀裝，在寒風(fēng)中傲然挺立，這種勇敢頑強(qiáng)的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。校園的最前面是寬闊的操場(chǎng)里有雙杠、單杠、籃球場(chǎng)，旁邊的旗桿上飄揚(yáng)著鮮艷的國(guó)旗。每周一的升旗儀式都在這里舉行。我們?cè)诖蟛賵?chǎng)上上體育課、做課間操、玩游戲等等。
這就是我們的校園，我愛這美麗的校園！
三年級(jí)寫景作文：校園的景色 篇67
春天，是一個(gè)明媚的氣節(jié)；春天是一個(gè)綠色的世界；而在校園的春天卻是另一番不一樣的感覺。
校園的春天是寧?kù)o的。花草靜靜地生長(zhǎng)著；偷偷的長(zhǎng)著，在我們不察覺的時(shí)候，從土地里探出頭來(lái)，當(dāng)我們開始觀察時(shí)，校園已經(jīng)變成了春意盎然的花園，到處充滿春的氣息，給人一種很清新的感覺。
校園的春天是和諧的，一切都那么的自然，偶爾能聽見悅耳的讀書聲，下課了，同學(xué)們?cè)诨@球場(chǎng)興高采烈的玩著。各個(gè)生龍活虎，那籃球的“砰砰”聲，也成了春天的節(jié)奏，給校園增添了明快的色彩。校園的一切都很美很美。
校園的春天是怡人的。我們?cè)诖汗庀聦W(xué)習(xí)。溫暖的太陽(yáng)光照在身上，仿佛媽媽用親切的雙手撫摸著我們。
春天，一切都變了，花朵盛開，樹苗長(zhǎng)大了，樹木也換上了新裝，大地穿上了綠裝，一切都是和諧的。你們喜歡春天嗎？
三年級(jí)寫景作文：校園的景色 篇68
“人之初，性本善……”“哇，這聲音是從哪發(fā)出來(lái)的？”哈哈！這聲音就是從我們美麗的校園發(fā)出來(lái)的。
在我們學(xué)校，最壯觀的就是尚美樓旁邊的雕塑，它的名字叫作“托起明天的太陽(yáng)”，它是用鐵制成的，非常牢固；它上面有紅、黃、藍(lán)三個(gè)圓環(huán)，它就是三原色，表示著在小學(xué)里學(xué)得好，玩得好。在它的旁邊就是三棵松樹，我覺得這三棵大樹就像保護(hù)雕塑的衛(wèi)士，一年四季都不離開它。
這座雕塑后面就是厚學(xué)樓，也就是我們學(xué)習(xí)的地方；上面一樓有四間的，也有六間的，在早上晨讀的時(shí)候，一陣陣?yán)世实臅晜鞯秸麄�(gè)校園，太陽(yáng)公公笑紅了臉，風(fēng)婆婆過來(lái)給孩子們解熱，樹公公也聽著笑彎了腰，連外面的小動(dòng)物也聽得陶醉了——小鳥在樹枝上跳著，小蝴蝶聽了跳起了舞。
這就是我們的校園，希望你們也過來(lái)參觀。
三年級(jí)寫景作文：校園的景色 篇69
我家住在一片大草地的中央，我每天都望著窗外那片美麗的大草地，地上還有我最喜歡的菊花。
秋天到了，下起了一場(chǎng)秋雨，我看見秋雨給田野穿上了一件金黃色的衣裳，樹葉也黃了，樹上掛滿了果子，你看，有柿子、蘋果、梨秋雨給大地帶來(lái)了金黃色，大地變成了金黃色的世界！
多么漂亮的田野，多么可愛的草地，多么美麗的大自然！我們要好好珍惜這美麗的大自然！
星期天，家家戶戶都忙著收成熟了的果實(shí)！我看見草地上也有我最喜歡的菊花，于是，多美的菊花��！我多想摘一束帶回家我家的花瓶上，我正想伸手去摘，可是，手又縮了回來(lái)，心想；如果，我去摘的話，那就破壞了大自然的美麗景色！我決定不摘了，我想；我每天來(lái)這里看一下不也一樣能欣賞到這美麗的菊花嗎？
我愛美麗的秋天，也愛美麗的菊花，更愛美麗的大自然！我也希望天天都是秋天！天天都是收獲的日子。
三年級(jí)寫景作文：校園的景色 篇70
春姑娘悄悄地走進(jìn)了我們的校園，把春天帶給了我們。
瞧，在老教學(xué)樓的下面有幾棵小小的櫻花樹，那白白的花朵就像一個(gè)個(gè)可愛的小精靈，隨風(fēng)舞動(dòng)。一陣微風(fēng)吹過，花瓣就如雪花般飄落下來(lái)。樹根處長(zhǎng)著一圈銀白色的小花，仔細(xì)看花芯，居然是淡橙色的，就像給櫻花樹穿了一雙精巧的小鞋子。
再往外走，就來(lái)到了小河邊，河兩旁的柳樹姐姐們彎著腰，看著河中歡快的魚兒。小魚們跳來(lái)跳去，水花濺到了柳樹姐姐的頭發(fā)上。小魚們嚇壞了，連忙游到了河的深處，柳樹姐姐笑著對(duì)魚兒說：“快出來(lái)吧，我還要謝謝你們?yōu)槲蚁搭^呢！”魚兒們聽了柳樹姐姐的話，慢慢地游出了水面，繼續(xù)跳著歡快的舞。
過了小河，就來(lái)到了火箭模型前，它的四周圍滿了五顏六色的花。冬天時(shí)根本看不到一點(diǎn)兒花的影子。一到春天，春姑娘提著花籃兒，邁著輕盈的步伐，把五彩的鮮花撒向了花壇，就像火箭噴發(fā)出的火焰那么艷麗。
啊，春天的校園真美！
三年級(jí)寫景作文：校園的景色 篇71
一座高高聳立的教學(xué)大樓，樓外觀是橙黃色的，中間夾著紅色的線條，顯得格外耀眼，這就是我們的學(xué)校。
秋天的校園，景色更加惹人喜愛。樓前的大花壇里開滿了五顏六色的鮮花，一棵棵松樹像士兵一樣，整整齊齊的排列在花壇四周，保護(hù)著嬌嫩的鮮花，還有許多小花壇，每個(gè)花壇里都會(huì)有一束漂亮的鮮花，秋風(fēng)一吹，它們彎著柔嫩的腰枝，像是在向教學(xué)大樓行禮。操場(chǎng)旁邊有一片果園，果樹上結(jié)滿了沉甸甸的果實(shí)。梨子像燈籠一樣掛在枝頭，蘋果像小朋友的臉一樣又大又圓，嘰嘰喳喳的小鳥在果園里歡快的唱歌。
秋天的校園，小朋友更加朝氣蓬勃，操場(chǎng)上同學(xué)們你追我趕在快樂的游戲，有的在跳皮筋有的在踢鍵子，有的在丟沙包，還有的在踢球。歡快的笑聲和吵鬧聲充滿了整個(gè)校園，時(shí)而還能聞到果園里飄來(lái)的濃濃香味。讓同學(xué)們忘記了所有的煩惱。
我愛我的校園，更愛秋天的校園。
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