每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文600字（通用26篇）
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每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文600字 篇1
縱已步入花甲古稀，縱已不復(fù)青春活力，我也待你眉眼如初，歲月如故。
已是初春。穿行在擁擠的人群里，感受仍帶著絲絲涼意的風(fēng)席卷城市，撒下生命的氣息。塞著耳機(jī)，聽(tīng)著音樂(lè)，緩緩步入地鐵站口。
“列車即將到達(dá)，請(qǐng)乘客做好準(zhǔn)備�！卑殡S著沉重的轟鳴聲，地鐵到站了。透過(guò)一面面不斷交替的玻璃窗，我看到車廂里的人很多。該是沒(méi)有空位了吧？門(mén)緩緩開(kāi)啟，我隨即踏上了車，尋了個(gè)角落閉目養(yǎng)神。
地鐵向前行駛，我也跟著它開(kāi)始輕微搖晃。車門(mén)再次打開(kāi)，車廂內(nèi)更覺(jué)擁擠了些，我只得往里移一移。車再次啟動(dòng)，慣性讓剛進(jìn)來(lái)的人劇烈晃動(dòng)了一下，我也睜開(kāi)了眼睛。就在這一個(gè)瞬間，我看見(jiàn)一位老爺爺迅速抓住了一旁的扶桿，并且將本來(lái)要站不穩(wěn)的老伴摟到自己身前，小心翼翼地護(hù)著她。
我的注意力被這一幕吸引了。老人穿著簡(jiǎn)單的線衫，外面套著一件普通的棉襖，風(fēng)霜染白了他的頭發(fā)，燈火揉皺了他的眼眉，歲月終究在他的容顏上刻下深深的痕跡。目光又落在他抓著欄桿的手上，褐色的老年斑布滿手背，甚至爬上了微微露出的手臂，這只枯瘦的手此時(shí)只是輕輕握著扶桿，如果不是親眼所見(jiàn)，我根本不敢相信是它在剛才爆發(fā)出那么大的力量。
車一站站停下，乘客也在每一次短暫的停留中上下，而老人始終不改變這個(gè)姿勢(shì)，緊緊地護(hù)著身前的人，時(shí)不時(shí)向周圍望一望，為老伴尋覓可以歇腳的座位。每當(dāng)車啟動(dòng)或停下，他總會(huì)用枯瘦的手臂在老伴身后筑起一道無(wú)法摧毀的屏障，在她身后默默注視著她，用行動(dòng)告訴她：你還有我，我永遠(yuǎn)在你身后。
凝視著他們的身影，我不由自主地向身側(cè)避了避，將這一方空間留給他們……
車�？吭诮K點(diǎn)站，乘客紛紛下了車。我站在兩人的身后，目送他們慢慢遠(yuǎn)去。望著他們相互攙扶的背影，仿佛看見(jiàn)了他們相濡以沫、風(fēng)雨同舟的幾十載春秋，每遇坎坷磨難，都有男子的肩膀扛起，都有女子笑靨如花作為動(dòng)力……相信余生，他們也會(huì)攜手度過(guò)。
歲月的車輪碾過(guò)了日日夜夜，春秋冬夏；流年的輪回送走了晨露暮霞，似水年華；時(shí)光的步履匆匆，漸漸蒼老了曾經(jīng)年輕的容顏。即便如此，也無(wú)法阻擋兩位老人對(duì)彼此的愛(ài)。這份感情從開(kāi)始熱烈如火的愛(ài)情轉(zhuǎn)變?yōu)槿缃窀钌岵幌碌挠H情，歲月見(jiàn)證了這一切，而我，也在剛剛過(guò)去的每一個(gè)站點(diǎn)感受了這一切。
每一個(gè)站點(diǎn)都有愛(ài)，而愛(ài)也會(huì)在每一個(gè)站點(diǎn)停留。
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文600字 篇2
無(wú)風(fēng)景，不成長(zhǎng)，如果不是武術(shù)，或許我不會(huì)有這樣的收獲。
鵝毛般的大雪紛紛落下，窗外，每一片雪都冰涼至極，每一片雪都精準(zhǔn)的落在了我的心上，不僅阻止了我遠(yuǎn)眺的視線，也迷茫了我的心。
“武術(shù)先不練了……”剛剛從武館回到家，腦海里不斷地回蕩著我母親的那句話，剛剛那節(jié)武術(shù)課，我遲到了，這是我學(xué)武以來(lái)，第一次遲到，如果放在以前，我怎么可能會(huì)遲到呢？因?yàn)槲幕n輔導(dǎo)班課程拖堂了，以至于我下課后再趕過(guò)去武術(shù)班時(shí)，遲到了。我進(jìn)門(mén)時(shí)大家已經(jīng)開(kāi)始操練了，我趕緊換好衣服，拿出武術(shù)刀，加入了隊(duì)伍的最后面。
刀起刀落，手心里布滿了汗水，額前的碎發(fā)粘在了臉上，背上的衣衫濕漉漉的，突然老師走過(guò)來(lái)了，我本以為老師要問(wèn)我為什么遲到了，結(jié)果他卻說(shuō)：“你家長(zhǎng)來(lái)接你了，先好好學(xué)習(xí)吧！”他嘆了口氣，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，而我好像被雷劈了一樣，呆呆的愣在原地，手中的刀砰一下摔在地上，發(fā)出了劇烈的聲響，大家都在回頭看我，我強(qiáng)忍著淚水不讓它流下來(lái)，可還是溢出了眼眶。
我慢悠悠的撿起了刀，走出了門(mén)外，看見(jiàn)了母親，她告訴我要先好好學(xué)習(xí)，武術(shù)先不練了。我詫異了，“為什么？”“是因?yàn)槲业某煽?jī)下降了嗎？”即將到來(lái)的中考，打破了我對(duì)武術(shù)最后的幻想，了結(jié)了我的武術(shù)生涯。
窗外的雪越下越大了，忽然手上繩子一松，窗簾緩緩落下，遮擋了我的視線，回過(guò)頭，門(mén)后面架著一把快要生銹的刀，這是我的第一把刀，也是最后一把刀。我們共同經(jīng)歷了各種大大小小的比賽，有過(guò)成功，有過(guò)失敗，有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水，它早已是我成長(zhǎng)中的一份陪伴。
雖然武術(shù)并不是我人生中永恒的風(fēng)景，但卻是我人生的軌跡中，重要的一筆，它教會(huì)了我要勇于拼搏，學(xué)會(huì)堅(jiān)持！
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文600字 篇3
人生就像一場(chǎng)旅行，每個(gè)站點(diǎn)，總會(huì)有人下車，有人上車，而那一直坐在車上等你，是否會(huì)感到疲倦與不安？
還記得曾經(jīng)玩得很好的朋友，到現(xiàn)在好像一一都不怎么聯(lián)系，不怎么問(wèn)候，關(guān)鍵是不怎么見(jiàn)面了…這個(gè)但點(diǎn)或許就到這里了，我們的感情也就到這了。所以我們要好好珍惜身邊的朋友、親人……
站點(diǎn)或許是我們的阻礙，但也許也是我們遇到更好的事更好的人的途徑……每個(gè)站點(diǎn)都有不同的風(fēng)景，不用去留戀過(guò)，好好面對(duì)未來(lái)……步入了初中生活遇到了很多的人，很多的事。時(shí)光匆匆，或許就是這三年我們會(huì)在一起讀書(shū)，吃飯！三年過(guò)后，我們或許會(huì)在同一所學(xué)校，或許會(huì)在同一個(gè)班級(jí)，但一定不是現(xiàn)在的我們！一些朋友同學(xué)已經(jīng)下了這趟車，來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)！卻已慢慢走遠(yuǎn)……
站點(diǎn)或許就是我們學(xué)著放棄和努力的地方……小學(xué)畢業(yè)以后到現(xiàn)在玩的好的朋友沒(méi)有幾個(gè)了，曾經(jīng)以為可以玩一輩子的朋友，到現(xiàn)在也慢慢走遠(yuǎn)了。不禁有了一絲的留戀和感慨…我們努力地學(xué)著前進(jìn)，努力學(xué)著長(zhǎng)大，學(xué)著付出……炎熱的下午冷，籠罩著沉悶的空氣，讓人覺(jué)得煩躁與不安……可依舊等著信息的我，卻學(xué)會(huì)了不再主動(dòng)。曾經(jīng)立下過(guò)的諾言，到現(xiàn)在都慢慢褪去，始終沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。時(shí)間真是個(gè)可怕的東西，帶走了我們的許下的諾言，沖走了我們以為的海誓山盟…一直以為我們會(huì)永遠(yuǎn)的走下去，可到了現(xiàn)在我們匆匆的碰面，卻只簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的說(shuō)，“你好”！
站點(diǎn)真是個(gè)可怕的東西，即使是這樣，每個(gè)人都逃脫不掉…有了一場(chǎng)場(chǎng)的旅行與離別，成了我們的生活，變得更加珍貴與美好！
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文600字 篇4
翻開(kāi)字典的附錄，在明朝的起始站點(diǎn)處，粉紙黑字寫(xiě)著洪武年間，朱元璋，明朝的第一任皇帝登基為帝，由平民，變?yōu)榱嘶实�，情�?jié)曲折，風(fēng)光無(wú)限。令人驚嘆。
時(shí)間追溯到元朝末年，有一種制度狠狠地壓榨著百姓們"四等人制”，此制度，把中原漢人羅列為第三種人，可供他們蒙古種族驅(qū)使，奴役。它的各種條框拘束著漢人。在這樣的背景下，朱重八，也就是朱元璋，出生了，家中十分貧困的他，連書(shū)都供不起他讀，重八只好日日耕種放牧。
日頭正好，重八躺在草地上，口含野草，仰望湛藍(lán)的天際，偶有一兩朵白云飛過(guò)，耳中有牛踩著草地，口中咀嚼的聲音，不禁長(zhǎng)嘆一聲，閉上了眼：夢(mèng)中，百姓安居樂(lè)業(yè)，十分富足
元末，百姓被壓榨的怨聲載道，連年災(zāi)荒，還要上繳租稅，又有天來(lái)橫禍的瘟疫，正是”天時(shí)地利人和”。朱重八的親人都疫死了，他痛苦至極，為了溫飽，他進(jìn)了皇覺(jué)寺，當(dāng)了和尚。沿途虹陽(yáng)似火，日落西山。尸橫遍野。他看著痛心，十分無(wú)可奈何。成大事者，必須苦其心志勞其筋骨。朱重八在其中磨礪出一顆頑強(qiáng)的心。
哪里有壓迫，哪里就有反抗，全國(guó)各地多多少少都有起義軍，給予人民希望，迅速壯大，而朱重八一路披荊斬棘，柔軟之心變得剛毅。
他恢復(fù)了民主平等，剿滅了群雄割據(jù)，建立了明朝，加強(qiáng)了中央集權(quán)制度，確立了一世二元制。
他是平民，是第二個(gè)劉邦一樣的人物，每經(jīng)過(guò)一個(gè)站點(diǎn)必有風(fēng)景，不然如何才能造就登帝之后的豐功偉績(jī)？怎能撫平老百姓千瘡百孔的心？
他曾受過(guò)饑餓，享受過(guò)童年清貧的時(shí)光，見(jiàn)過(guò)民不聊生的天下，聽(tīng)過(guò)怨聲載道的民言，進(jìn)過(guò)滿腔憤懣的起義軍，歷經(jīng)滄桑。
每一個(gè)站點(diǎn)，都是風(fēng)景；每一次磨難，都是歷練。
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文600字 篇5
站點(diǎn)，既是匆匆而過(guò)的棲息處，又是暫時(shí)的落腳點(diǎn)；既是舊行旅的終點(diǎn)，又是新行程的起點(diǎn)……
目送著列車遠(yuǎn)去，我已站在這寬敞明亮的站臺(tái)上，望著站牌上那清晰的字跡，我不禁小聲的喃喃道：“又是一年畢業(yè)季！”
畢業(yè)了！這三個(gè)字不知何時(shí)已悄然出現(xiàn)在我的心頭。六年光陰，就此匆匆而過(guò)，心中的惆悵、苦澀以及種種說(shuō)不出的情感已交雜在一起，內(nèi)心，波濤滾滾。
夜幕下的校園，卻似乎比過(guò)往更冷清了，只依稀看到幾道熟悉的身影在操場(chǎng)上匆匆而過(guò)，隨即消失在教學(xué)樓的層層陰影中。緩緩地穿過(guò)走廊，推開(kāi)熟悉的木門(mén)，一張張熟悉的面孔再次出現(xiàn)在我的眼前，日常的歡聲笑語(yǔ)好似依舊在耳畔，只是現(xiàn)在只有無(wú)盡的沉默在教室中徘徊�；璋椎臒艄庀拢P尖劃過(guò)同學(xué)錄的“窸窸窣窣”代替了每個(gè)人的心聲。重新坐在那熟悉的位置上，望向漆黑的星空，回憶起三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不免百感交加�；剡^(guò)神，愣愣的望著桌上不知何時(shí)多出來(lái)的一張張同學(xué)錄，心，沉，沉……
往日巧舌的老師們?cè)诖藭r(shí)也失去了往日的尊嚴(yán)，僅有干澀的微笑及眼中欣慰的淚珠，寂靜在昏暗的教室中蔓延，沉默讓人窒息。
許久，班主任率先開(kāi)口：“同學(xué)們……”話未畢，他的淚水卻先流了出來(lái)，泣不成聲。哦，原來(lái)，老師也有這么脆弱的一面。斷斷續(xù)續(xù)，鼓勵(lì)與道別的話語(yǔ)再次鉆入我們的耳畔，抽泣聲終是在各個(gè)角落中響起，再聽(tīng)，已是淚落心頭……
陽(yáng)光再次帶來(lái)了新的開(kāi)始，而我已站在了候車區(qū)，回想起昨日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，望著呼嘯而來(lái)的列車，我知道我已告別了青澀的青春。但，結(jié)束了嗎？不，這是一個(gè)新的開(kāi)始。我將帶著這段美好的風(fēng)景再次踏上征途。
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文600字 篇6
當(dāng)上給予我生命，我悄然降臨于這個(gè)五彩繽紛的世界，搭上了人生旅途的快車。我恍惚間，已行駛了14年，旅途中經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)站點(diǎn)，每個(gè)站點(diǎn)都有不同的風(fēng)景。
“走，咱們?nèi)ベI菜吧�！眿寢尷侵恢赡鄣男∈肿咴诮稚稀，F(xiàn)在陽(yáng)光灑在我們身上，那么的柔和。我們踏進(jìn)那喧鬧的菜市場(chǎng)，路過(guò)大大小小的店鋪，媽媽卻一眼也沒(méi)有瞧上。一位滿頭白發(fā)，衣著樸素的老奶奶，躲在暗角，我和媽媽上前走去，和藹地問(wèn)道：“這青菜多少錢1斤？”“兩，兩塊�！崩夏棠涕_(kāi)心的說(shuō)道。他的嘴唇干裂，如同已干涸的土地，透著血絲，卻還是忍著痛處上揚(yáng)了嘴角�！澳潜銇�(lái)1斤。”那時(shí)的我并不懂為什么媽媽放著鮮艷的菜不買，而要買老奶奶的？
回到家后，我問(wèn)媽媽。原來(lái)商場(chǎng)店大欺客，爾虞我詐，短斤少兩，為謀求利益不擇手段，倒不如老奶奶來(lái)得實(shí)誠(chéng)。
在這短暫的站點(diǎn)，我收獲了誠(chéng)信的畫(huà)卷。我?guī)еダm(xù)踏上了人生之旅。
“�！彼退氖迨鍋�(lái)了。送水的爺爺算是我家的“常客”了。這位爺爺每天汗流浹背，不辭辛勞的忙著，賺點(diǎn)零碎錢維持生計(jì)。有一次我如往常一樣，打開(kāi)門(mén)卻發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)人送水。我急忙把媽媽叫來(lái)，那年輕的小伙攙這送水爺爺：“我爸他前日傷著了腰，再加上他的腳不像以前那么利索了，我執(zhí)意讓他別來(lái)，他說(shuō)一定要來(lái)給您退錢�！眿寢屵B忙拿出水卡，那爺爺二話不說(shuō)把錢交給媽媽�？蓩寢屵X對(duì)他說(shuō)：“錢不要緊，身體重要。”“不過(guò)即使我動(dòng)不了，我也會(huì)還錢給你們，這是我的責(zé)任。”正是這樣一份責(zé)任，讓我感到成長(zhǎng)中的溫暖。
這一站，我收獲了責(zé)任的畫(huà)卷。我?guī)еダm(xù)向前行駛。前方是未知的，誰(shuí)知道下一站又會(huì)有什么靚麗的風(fēng)景。人生的列車走走停停，我?guī)е空惊?dú)特的畫(huà)卷，一直前行。
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文600字 篇7
當(dāng)你拿上這張生命的車票，踏上這列用現(xiàn)實(shí)交織的車，以時(shí)間為燃料，奔馳在歲月的軸上，你就開(kāi)始經(jīng)歷人生的一個(gè)個(gè)站點(diǎn)，欣賞不同的風(fēng)景了。
這一路上會(huì)有人陸續(xù)地上車，也會(huì)有人悄悄地下車，即使你太過(guò)留戀某個(gè)站點(diǎn)的人或景，時(shí)間的車輪總是擋不住的，我們總是不能停留太久，但請(qǐng)記住：每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景。
少年站總是無(wú)憂無(wú)慮，這里裝滿了我們絕大多數(shù)的歡樂(lè)與喜悅。在這里我們飽嘗童年的瓊漿，遍摘夢(mèng)想的果實(shí)，點(diǎn)亮璀璨閃爍的青春花朵。
壯年站總是忙碌而艱辛，酸苦而又充實(shí)，這里洋溢著我們奮斗所流下的每一滴血汗，承載著我們拼搏的每一顆繁星，同時(shí)也交織著生活的疼痛，錄刻著身心的創(chuàng)傷。
暮年站則是安靜祥和，此時(shí)車上已只剩下寥寥幾人，我們?cè)絹?lái)越向往寧?kù)o和舒適，在這種情況下，我們走完了余生。
每個(gè)站點(diǎn)都各有特色，各有風(fēng)景，可是我們總不能投入于所在站點(diǎn)的風(fēng)景中去，做本該屬于這個(gè)站點(diǎn)的事。相反，我們?cè)趬涯陸涯钌倌隉o(wú)憂無(wú)慮的青春歲月，不再拼搏。在壯年羨慕晚年的幸福平靜，希望能早日擺脫數(shù)不盡的束縛，而在暮年又懷念壯年的無(wú)畏奮斗，不再安于如今安逸的現(xiàn)狀。
于是，我們的生命里，只剩下了遺憾。遺憾沒(méi)有好好享受青春的燦爛年華，遺憾沒(méi)有拼搏壯年的輝煌成就，遺憾沒(méi)有享受安適悠閑的時(shí)光……
其實(shí)，每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景，不必太拘泥于過(guò)去，或太恐懼于未來(lái)，最美的路就在腳下，最美的風(fēng)景就在眼前，做好現(xiàn)在的事，就是對(duì)未來(lái)，對(duì)生命最好的保證。
所以，當(dāng)你遇到巨大的痛苦時(shí)，請(qǐng)記�。好總�(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景，過(guò)去的都已過(guò)去，該來(lái)的還在到來(lái)，而最美好的，是現(xiàn)在！
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文600字 篇8
人生就像一班列車，在其行駛路途中，有許多站點(diǎn)，每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景，每一處風(fēng)景又都各具特色，每一站都是你必需經(jīng)歷的。
第一站，你出生在了這個(gè)世界上，爸爸媽媽抱著你，眼里滿是激動(dòng)的淚水。而你在這一站上了車，你對(duì)這世間的一切充滿好奇。
之后的幾站，你像是到了處處風(fēng)景名勝，眼神里滿是欣喜和期待。你學(xué)會(huì)了說(shuō)話，隨著無(wú)數(shù)次懵懂的探索，你的好奇心得到了極大的滿足，世界長(zhǎng)卷你已經(jīng)閱覽了一部分，得到的新知識(shí)讓你對(duì)這個(gè)世界更加充滿了探索欲望，這幾站的風(fēng)景猶如世外桃源一般。
上了小學(xué)，成長(zhǎng)的壓力也隨之而來(lái)，你也漸漸有了自己的想法，更有主見(jiàn)，能自己決定一些事情，你的思維漸漸成熟，有了自己的理想和追求。有時(shí)，你為了自己的理想和追求，不顧別人的揣測(cè)和非議，與此同時(shí)，你與他人產(chǎn)生了沖突，也陷入了難以排解的苦惱，委屈的你默默吞咽。這一站，你周圍是濃郁的森林，你陷入了恐懼。但不要害怕，列車還在前進(jìn)，陰霾總會(huì)過(guò)去，光明的未來(lái)在等你。
中學(xué)，身處青春期的你身心快速發(fā)展，可能外表已接近于成人，青春懵懂的你總想要嘗試一些大人做的事，有時(shí)不免出錯(cuò)，因此也沒(méi)少受到父母的批評(píng)。中學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)也是越來(lái)越重了，讓你倍感壓力，有時(shí)雖有些不知所措，但也明白應(yīng)該奮力向前。
以后的路該是什么樣子的呢？你不知道。但你知道，人生這趟車的路線不是固定的，下一站的風(fēng)景模樣完全取決于你現(xiàn)在的表現(xiàn)。人生是趟單行車，沒(méi)有返程票，認(rèn)真對(duì)待現(xiàn)在，才能見(jiàn)到美好的明天。
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文600字 篇9
夢(mèng)都有風(fēng)景醒，秋晚，不知覺(jué)；螢火，明滅，月蹁躚。閑庭信步，曾漫漫走過(guò)多少路？恍若隔了千山萬(wàn)水，不記幾時(shí)回頭，望見(jiàn)驛站風(fēng)景依舊。
打馬過(guò)長(zhǎng)街，舉杯邀入席，不留驛站處，空杯幾時(shí)悲？
云深夜微涼，皎月清風(fēng)拂心繞。仁立在那望著天空，不知覺(jué)挨到了天亮，今晨無(wú)光，唯有顆顆星子點(diǎn)綴著孤獨(dú)的夜空，抬手觸摸這凄涼的空，竟攪亂了這份寧?kù)o。
往事越千年，魏武揮鞭。在東臨的碣石上刻著誰(shuí)的豪情壯志？又是誰(shuí)在挾天子以令諸侯中，仍不忘家國(guó)百姓安寧？我走在三國(guó)的驛站，觀過(guò)世間千人千言千面，戰(zhàn)火紛飛，狼煙千里，亂世孤魂無(wú)人訪。血肉筑城萬(wàn)劍穿，盔甲染血映月光，是誰(shuí)在戰(zhàn)場(chǎng)恣意揮劍，以一敵百？又是誰(shuí)忠心于主公，誓死不悔？有風(fēng)搖吹窗上鈴，是誰(shuí)在牽引已定的命？又是誰(shuí)為了報(bào)知遇之恩鞠躬盡瘁？
心如赤子單純，不染半點(diǎn)灰塵，穿過(guò)所有紛爭(zhēng)，在你的身側(cè)永恒，哪怕一身血痕，也用殘生為你奮不顧身。
走在三國(guó)的驛站，我欣賞到了忠貞無(wú)悔的風(fēng)景。
十步殺一人，千里不留行。血濺白衣，死生無(wú)羈，少年不可欺，提劍指向遠(yuǎn)方，顛轉(zhuǎn)光陰。是誰(shuí)忍過(guò)胯下之辱，重振旗鼓，戰(zhàn)無(wú)不勝？又是誰(shuí)舉杯暢飲，笑談人世間？將近酒，杯莫停。是誰(shuí)不懼權(quán)威，敢談盡天下事謀福天下人？又是誰(shuí)雖遇罷免，卻仍把豪情揮灑人間？走過(guò)這相隔千年的時(shí)空，相遇這性情無(wú)羈之人，往昔何時(shí)還，清心祭河山。
走過(guò)漢唐的驛站，我欣賞到壯志豪情的風(fēng)景。
光陰倥傯，朝春暮成夏，走過(guò)多少站點(diǎn)，欣賞多少風(fēng)景，恍惚過(guò)千年，仍不忘。
每個(gè)站點(diǎn)都有不一樣的風(fēng)景。
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文600字 篇10
站點(diǎn)，既是轉(zhuǎn)瞬即逝的一個(gè)車站，也是稍作休息的�？奎c(diǎn)，既是人生的一大起點(diǎn)或終點(diǎn)，在生命走到最后一站時(shí)，你將會(huì)回顧起前幾站點(diǎn)的“風(fēng)景”。
這天，我乘坐著回到過(guò)去的火車，回到了幼年站，這個(gè)站點(diǎn)的風(fēng)景充滿著幼年時(shí)的天真、可愛(ài)，仿佛身處于童話之中，而此站點(diǎn)令我影響深刻的便是幼兒園的那天。
那天，是“白衣天使”到來(lái)的一天，那一天，來(lái)了幾個(gè)身穿白色大褂的人，乍一看，令人不禁產(chǎn)生幻覺(jué)，令人不自禁的想到“白衣天使”，結(jié)果，恰恰相反，他們竟是送來(lái)噩夢(mèng)的惡魔——“抽血”，聽(tīng)到這兒，我大驚失色，嚇得瑟瑟發(fā)抖，癱倒在地上，抽完血后，我直接“休克了”。
回顧到這兒，時(shí)空列車還在繼續(xù)運(yùn)行中，突然砰！的一聲，時(shí)空大門(mén)打開(kāi)了，我探出頭往外看，原來(lái)是到了少年站，那時(shí)的我，繼承了“少先隊(duì)員”的稱號(hào)，所以，此時(shí)的風(fēng)景便是充滿了紅色意志。而此時(shí)，令我流連忘返的一次便是……
那一天，我走進(jìn)美麗的校園，那里風(fēng)景如畫(huà)，但總有一些人喜歡破壞這惹人喜歡的風(fēng)景，那就是那些亂扔垃圾的人，而此時(shí)，我的“火眼金睛”便發(fā)現(xiàn)了一個(gè)背守道德的家伙，只見(jiàn)他隨手一扔，扔下一團(tuán)紙張，看到這兒，我便以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度追上他并將紙張扔給他，開(kāi)始了思想上與心靈上的洗禮，并且讓他改正了這個(gè)“惡習(xí)”。
列車行駛到了此程的終點(diǎn)站——“青年站”，就是我此時(shí)正在欣賞的風(fēng)景，這里的畫(huà)中充滿著各種情感，列如正在飛翔的鳥(niǎo)兒便是我的夢(mèng)想，滾動(dòng)著的泉水便是同學(xué)之情，還有……
列車行駛到的這一站，既是我人生的轉(zhuǎn)折站，也是起點(diǎn)站，回想到這兒，我不禁感嘆道：“人生的各個(gè)站點(diǎn)的風(fēng)景是那么的絢麗多彩，我們?yōu)楹尾徽湎兀俊?/p>
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文600字 篇11
生活就像一列火車。在它的旅途中，有很多站，每一站都有自己的風(fēng)景，每一站都有自己的特色，每一站都是你必須經(jīng)歷的。
第一站，你出生在這個(gè)世界。爸爸媽媽抱著你，眼里滿是激動(dòng)的淚水。而當(dāng)你在這個(gè)站上車的時(shí)候，你對(duì)世界上的一切都充滿了好奇。
接下來(lái)的幾站，你好像到處都去過(guò)景點(diǎn)，眼神里充滿了喜悅和期待。你學(xué)會(huì)了說(shuō)話，在無(wú)數(shù)無(wú)知的探索中，你的好奇心得到了極大的滿足。你讀了世界長(zhǎng)卷的一部分，你的新知識(shí)讓你更加充滿了探索世界的欲望。這些車站的風(fēng)景就像天堂一樣。
到了小學(xué)，成長(zhǎng)的壓力隨之而來(lái)，你會(huì)逐漸有自己的想法，更有主見(jiàn)，自己決定一些事情。你的思維會(huì)逐漸成熟，你會(huì)有自己的理想和追求。有時(shí)候，為了自己的理想和追求，你不顧別人的揣測(cè)和批評(píng)。與此同時(shí)，你和別人產(chǎn)生了矛盾，你也陷入了一種難以處理的苦惱，你默默咽下去。在這一站，你被富饒的森林包圍，你處于恐懼之中。但不要害怕，火車還在前行，陰霾總會(huì)過(guò)去，光明的未來(lái)在等著你。
中學(xué)時(shí)期，當(dāng)你處于青春期，你的身心發(fā)展很快，你的外貌可能接近成年人。年輕無(wú)知的時(shí)候總想嘗試一些成年人做的事情，有時(shí)候會(huì)忍不住犯錯(cuò)，所以沒(méi)少被父母批評(píng)。中學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，讓你覺(jué)得壓力很大。有時(shí)候，雖然不知所措，但你知道自己應(yīng)該向前推進(jìn)。
未來(lái)的路是怎樣的？你不知道。但是你要知道，人生這輛車的路線不是固定的，下一站的風(fēng)景完全取決于你現(xiàn)在的表現(xiàn)。人生是一次沒(méi)有回程票的單程旅行。只有認(rèn)真對(duì)待現(xiàn)在，才能看到更好的明天。
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文600字 篇12
“叮鈴鈴……”電話聲響起，爸爸接起了電話，對(duì)方的聲音聽(tīng)著有幾分熟悉，爸爸十分激動(dòng)，原來(lái)是遠(yuǎn)方孫叔叔來(lái)的電話�。�
說(shuō)起孫叔叔，我對(duì)他的印象有些模糊，因?yàn)槲抑辉谖鍤q以前見(jiàn)過(guò)他。只記得他是一個(gè)幽默的人，身高大約一米八，二百多斤的身材卻裝著一顆充滿童真的心，他十分愛(ài)逗我，總以“你父母不要你了”這樣的話，讓我害怕�？墒呛髞�(lái)他搬家去了外地，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他。
“好，我明天去接你�！卑职值穆曇舸驍嗔宋业幕貞�。原來(lái)孫叔叔要回來(lái)了，是明天早晨六點(diǎn)多的火車。
第二天早上五點(diǎn)半爸爸就將我拉到了車站。那天，雖然天氣晴朗，但爸爸的表情卻讓我覺(jué)得心里不安�！鞍职�，當(dāng)初孫叔叔為什么離開(kāi)這里啊？他去哪了�。俊蔽蚁虢忾_(kāi)心中的疑惑，便問(wèn)了一句。
“肝癌……晚期……他不想放棄……”爸爸還沒(méi)有說(shuō)完，就不再說(shuō)了，只是回過(guò)頭去。我沉默了，頭腦里閃現(xiàn)著與孫叔叔一起玩樂(lè)的畫(huà)面，不禁鼻子一酸，我強(qiáng)迫自己忍住了淚水。不巧的是，火車晚點(diǎn)了，我和爸爸安靜地等待著，時(shí)不時(shí)，我還可以聽(tīng)到自己緊張的心跳聲。
終于，晚點(diǎn)的火車來(lái)了。爸爸快步走上前去，左手緊緊攥著右手，看得出，他在強(qiáng)迫自己淡定下來(lái)。我看見(jiàn)下車的是一位瘦弱的中年男子，旁邊有一名青年攙扶著他，看樣子是他的兒子。這個(gè)中年男子不像我記憶中的孫叔叔，可他確實(shí)是我的孫叔叔……爸爸一把摟住孫叔叔，仿佛將幾年來(lái)的思念一下子都發(fā)泄了出來(lái)。
“兄弟，這么早的火車，你還來(lái)接我！”孫叔叔的聲音顫抖著，爸爸也沒(méi)有回答，他們相擁而泣。我強(qiáng)忍住的淚珠也流了下來(lái)，小時(shí)候的回憶又一次涌上了我的心頭。
有時(shí)，友誼是不需要言語(yǔ)的，他們兄弟相擁的場(chǎng)景，是如此美好的一道風(fēng)景。
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文600字 篇13
歲月是一場(chǎng)有去無(wú)回的旅行，好的壞的都是風(fēng)景。我將回憶深深埋藏，卻又時(shí)常感嘆物是人非。
前前年的那個(gè)暑假，我脫下了僑英的制服，穿上了樂(lè)安的校服。一步一個(gè)腳印地走出了那扇，我進(jìn)進(jìn)出出將近四年有余的電動(dòng)門(mén)。睜開(kāi)眼，我已經(jīng)是個(gè)中學(xué)生了呀。
歲月消除了我的落寞，讓我踏上了新的人生旅程。我又結(jié)交了目標(biāo)，新的朋友，見(jiàn)到了不同風(fēng)格的教師，觀的是不一樣的春夏秋冬……從三門(mén)科目變成七門(mén)必考科目再到八門(mén)，我仿佛乘坐在一葉扁舟上隨波逐流。
接二連三的測(cè)試如泰山般壓的我喘不過(guò)氣來(lái)，感覺(jué)自己的精血都快被吸干。不同于小學(xué)的知識(shí)，中學(xué)總能引起我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。我曾煩惱，失望，挫敗。但不服輸?shù)奈乙淮未问捌饓?mèng)想，卻一次次敗倒在時(shí)間的腳下。中學(xué)，是小學(xué)時(shí)所向往的地方，想做一個(gè)大人，體驗(yàn)不一樣的生活……夢(mèng)想很美好，現(xiàn)實(shí)很骨感。常常因?qū)懽鳂I(yè)寫(xiě)到半夜，而錯(cuò)過(guò)了到達(dá)學(xué)校的車。到達(dá)目的地的車自然是很多，但我需要的只有超前的那班。
我嘗過(guò)了相同滋味兒的酸苦辣，所以很想嘗嘗甜的味兒�？墒沁@是要付出代價(jià)，努力的。我們所站在的也許是同一片藍(lán)天下，而白云一定不是。沒(méi)有人會(huì)在原地打轉(zhuǎn)，白云它會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地奔向它所向往的美好。
歲月是把殺豬刀，為學(xué)習(xí)努力的我已經(jīng)有了白頭發(fā)。熬夜已經(jīng)成為了習(xí)慣，而小中考已悄然而至。中學(xué)這一站，不付出點(diǎn)精血都對(duì)不住自己。三年歲月，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短。這取決于你，三年彈指一揮，咱好好珍惜吧……
恍恍惚惚間，感覺(jué)自己好像只是在做一場(chǎng)夢(mèng)罷了。我還是當(dāng)年那個(gè)熱情洋溢的青少年…這一次的路程即將結(jié)束，向高中沖刺吧！
站點(diǎn)，有的是一幅好風(fēng)景。
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文600字 篇14
一草一木、一花一樹(shù)、亦動(dòng)亦靜，皆是風(fēng)景。
霧霜霜，白花飄。北方的雪并不稀少罕見(jiàn)，但足讓我們興奮的手無(wú)足措像個(gè)孩童，我把這歸結(jié)為女孩子的天性。真正的大雪是能看清雪花形狀的，它掛在圍巾的毛邊，袖口的衣料，六個(gè)棱瓣攜著冰碴白亮亮發(fā)光，于是便系下了心結(jié)，冬日的每天每天，我都會(huì)像個(gè)虔誠(chéng)的信徒，雙手合十對(duì)著窗口念上兩句“下雪吧下雪吧”這是六歲的我所見(jiàn)之景。
夏花開(kāi)，大雨降。空氣里總是卷著濕漉漉的甘草氣，這樣的日子我能耗掉一整個(gè)餉午去看遷窩的螞蟻。浩浩湯湯又整整齊齊，大隊(duì)大隊(duì)的運(yùn)送著“美肴”，大蟻為小蟻扛起一片天，它們拖拽著食物，食物之上躺著輕松愜意的小蟻，我偶爾也會(huì)撐傘去追暴雨之中一只迷途的螞蟻，它東奔西顧，它停駐棲息，尋到最后一支蟻群才慢了動(dòng)作心滿足意。這是八歲的我所見(jiàn)之景。
秋風(fēng)吹，黃葉地。我就蹬上跑鞋去踩那一路枯敗，專挑脊背鼓鼓的殘葉上去跳，聽(tīng)它咯吱咯吱地亂叫，然后一整天的心情都會(huì)變好，這是我喜歡的秋天，是它專屬的韻律，脆生生的音節(jié)打不出拍子也好聽(tīng)的像首歌曲，這是十歲的我所見(jiàn)之景。
柳芽抽，萬(wàn)木綠。我嘴里念著心里想著全是拗口的古詩(shī)文，躍上一階就快到家了，道旁生長(zhǎng)不規(guī)矩的枝條劃傷了眉角，眉骨突突的疼，抬眼看才見(jiàn)又回春，一節(jié)一節(jié)像筍芽一樣的葉包往外冒，一直對(duì)四季時(shí)令不敏感的我才想著這又是春天了啊，我有多久沒(méi)去看一看身邊的風(fēng)景了？應(yīng)是有挺久了，不然怎么感覺(jué)連地上的紅蟻都在變少？
一草一木、一花一樹(shù)、亦動(dòng)亦靜，皆是風(fēng)景。人生的每個(gè)節(jié)點(diǎn)都應(yīng)該有留白和空瑕去接受自然美景，余生再也無(wú)辜負(fù)。
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文600字 篇15
去年秋天，我向外公討要了幾株西紅柿苗，兩株留下自己種，其余的交給奶奶打理。
剛種下沒(méi)幾天就來(lái)了場(chǎng)暴雨，兩顆西紅柿苗都蔫得不成樣，腰都直不起來(lái)了。這怕是水太多，活不成了吧。我一開(kāi)始是對(duì)它們不抱有什么希望的。
又過(guò)了幾天，他們還是一副病懨懨的模樣。海邊風(fēng)大，而且樓高，風(fēng)撕扯著它們那些枯黃的葉子，似乎只要來(lái)點(diǎn)風(fēng)，就能把他們打倒。這下是徹底沒(méi)戲了。可惜了這么大個(gè)花盆，還真是浪費(fèi)時(shí)間，我想著。
而反觀奶奶養(yǎng)的那幾顆，種得比我早。同樣的雨，哪怕是與知時(shí)節(jié)的春雨相比也不逞多讓。天時(shí)，地利，再加上奶奶多年的種植經(jīng)驗(yàn)，以后的番茄怕是只能讓奶奶提供了。我嘆惋著，卻是沒(méi)注意到一抹嫩綠悄然爬上了番茄的葉尖。
轉(zhuǎn)折發(fā)生在一個(gè)周六的午后。
那天下午，我閑來(lái)無(wú)事在陽(yáng)臺(tái)上散步，無(wú)意間瞥見(jiàn)角落那兩棵西紅柿苗長(zhǎng)高了些，花盆里滿是它們褪去的枯枝敗葉。親手栽的西紅柿“死灰復(fù)燃”，我這個(gè)做主人的實(shí)在是驚喜得很。我甚至還能看到幾穗金黃點(diǎn)綴其間，如星光般耀眼。微風(fēng)吹過(guò)，仿佛親不夠它們的臉頰；飛鳥(niǎo)掠過(guò)，仿佛唱不盡心中的盛花。陽(yáng)光溫柔地將番茄苗抱在懷里，連葉子都似乎被染上了一層金光。軟軟的，嫩嫩的，就像摸著剛蒸熟的饅頭，舒服極了。
如今，它們都成了碩果累累的母親。每每看到小綠果長(zhǎng)出來(lái)，都不亞于看到綠寶石般欣喜，漸而變紅了，里頭似乎是糖類的沉淀物，摘下來(lái)，咬一口，透心涼的酸甜充斥了我的味蕾，猶如在舌尖進(jìn)行了一場(chǎng)冰上芭蕾，著實(shí)是飄飄欲仙了。
因此當(dāng)同學(xué)問(wèn)我是否要種植向日葵時(shí)，我很爽快地答應(yīng)了，我明白：人生即便處處不易，每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景。哪怕一開(kāi)始你難以發(fā)現(xiàn)，但最終結(jié)果不一定糟糕透頂。
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文600字 篇16
人生是一輛開(kāi)往未來(lái)的列車。到了站，有的人會(huì)下車，有的人還在車。每一個(gè)站點(diǎn)都包含了，一個(gè)回憶，所以，如果累了，就回頭看看走過(guò)的一個(gè)個(gè)站吧。
在我的記憶中，就有著令我難忘的站點(diǎn)。那是一個(gè)暑假，我們一家都回了老家。午飯后，我便起身回房間寫(xiě)作業(yè)。奶奶洗完碗筷后，也到了我的房間，一邊幫我扇著扇子，一邊看著我寫(xiě)一個(gè)又一個(gè)字。也許因?yàn)槭窍奶�，所以脾氣比較急躁。當(dāng)我一個(gè)字還沒(méi)寫(xiě)完時(shí)，只見(jiàn)過(guò)筆的筆芯被折壞了，筆墨弄了一手。奶奶見(jiàn)狀，立刻拿來(lái)了紙巾給我擦手。我生氣的罵：“這是什么破筆，寫(xiě)著寫(xiě)著就斷了�！�
奶奶不慌不忙的：“說(shuō)沒(méi)事，筆芯壞了就壞了，奶奶，這就給你“變”一根出來(lái)。聽(tīng)奶奶這么說(shuō)，我也就沒(méi)那么生氣了。只是開(kāi)始好奇奶奶要怎么變的呢？奶奶似乎看出了我的疑惑說(shuō)道：“不用急，奶奶自然有辦法給你變出的來(lái)�！蔽覇�(wèn)道，“真的？”奶奶一臉笑意的說(shuō)：”當(dāng)然是真的，奶奶還會(huì)騙你？等著，我去去就回。我無(wú)趣的坐在椅子上，開(kāi)始想象奶奶是如何變筆的，有一點(diǎn)期待。
過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲，立刻跑到了奶奶的跟前。奶奶依舊是笑呵呵的，她讓我先閉上眼睛，我照做了，等到奶奶說(shuō)“好了�！蔽冶犻_(kāi)了眼睛，只是見(jiàn)了一只精美的筆呈現(xiàn)在我的眼前。我發(fā)出了不可思議的聲音“哇！奶奶好厲害啊”怎么做到的？”奶奶小聲地神秘地靠近我，對(duì)我說(shuō)：“這是一個(gè)秘密�！�
當(dāng)時(shí)的我天真的以為是奶奶變的。直到長(zhǎng)大了才明白那是奶奶給我買的。但，現(xiàn)在奶奶再也沒(méi)有給我買過(guò)筆了。
或許人生中所經(jīng)過(guò)的站點(diǎn)一去不復(fù)返了，但些站點(diǎn)我們可以一起珍藏在心里。
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文600字 篇17
人生好似一場(chǎng)旅行，你會(huì)走過(guò)許多地方，沿途會(huì)欣賞到不少美景；人生好似一條船，既有一帆風(fēng)順，也有遇難擱淺時(shí)；人生好似一場(chǎng)電影，這場(chǎng)電影，不會(huì)平平淡淡，而是跌宕起伏，結(jié)局也不一定是好的。
那是一次深秋的傍晚，我戰(zhàn)爭(zhēng)教室門(mén)前望著這場(chǎng)毫無(wú)征兆的暴雨，不禁開(kāi)始慶幸自己有帶雨傘的習(xí)慣。
我默默地?fù)伍_(kāi)傘，在眾人羨慕的神情中走出了校門(mén)，心里閃過(guò)一絲得意。
這雨果然不是一般的大，淅淅瀝瀝的，周圍的喧鬧聲都被埋沒(méi)在雨聲中了。這時(shí)，身旁跑過(guò)一名少女，是在雨中奔跑的少女。一眼就能看出她沒(méi)帶傘，不禁有點(diǎn)同情，同時(shí)也很佩服。身為一個(gè)女生，在這種大雨情況下，勇敢的沖了出來(lái)，在雨中狂奔，真是令人心疼的背影。但我又有了一種莫名的驕傲--因?yàn)槲矣袀恪?/p>
終于到了車站。對(duì)于這個(gè)車站頂上那個(gè)板子，我一直不懂它是拿來(lái)遮陽(yáng)還是擋雨的。外面那雨，來(lái)勢(shì)兇猛啊，輕而易舉地避開(kāi)了那板子，拐了個(gè)彎就進(jìn)來(lái)了。導(dǎo)致我們一群人在車站還撐著傘。我又看見(jiàn)她，那名勇敢的女子。不出所料，全身都濕漉漉的，還有雨滴從她那長(zhǎng)發(fā)上不停地落下。在人群中，可算是很顯眼了，畢竟偌大的車站只有一人無(wú)傘可撐，不禁有些上前幫她的沖動(dòng)。突然，她的頭上出現(xiàn)了一把傘，擋住了那“瘋狂”的雨。在我驚訝之際，她也一臉驚愕。那個(gè)阿姨沒(méi)有說(shuō)話，就微微一笑，卻散發(fā)出一個(gè)太陽(yáng)般的溫暖。隔著一段距離，我還是感受到了。
此時(shí)的畫(huà)面，仿佛一道彩虹，懸掛在雨過(guò)天晴時(shí)烏云所散去的藍(lán)天上，形成一道靚麗的風(fēng)景線。
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文600字 篇18
輕輕地，我們叩響了青春的大門(mén)，寒窗苦讀、朝氣蓬勃，心事重重的花祥年華，猶如一個(gè)個(gè)站點(diǎn)，給我們留下一道道風(fēng)景。
聽(tīng)！教室里瑯瑯的讀書(shū)聲，那是一道風(fēng)景不錯(cuò)、正處青春的我正寒西苦讀，努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)玻繭而出打下牢固的基礎(chǔ)，為了展翅高飛、我努力奮斗，用心珍惜，珍惜我所學(xué)到的知識(shí)，做人的道理以及探求知識(shí)的欲望，并為之拼搏，珍惜我苦讀的青春！
看！田徑場(chǎng)上跳動(dòng)的身影，那是一道風(fēng)景，這風(fēng)景里爆發(fā)出一種蓬勃的朝氣。是啊，正處青春的我活力四射、天不怕，地不怕，對(duì)什么都有著強(qiáng)到的好奇心，保持著一顆勇敢無(wú)畏、執(zhí)著追求的心。我堅(jiān)信，前方有我的一片天地.我知道我將會(huì)堅(jiān)持不懈，努力奔跑到我想要去的地方。是的，我珍情我現(xiàn)在這種朝氣蓬勃的精神，并為之陶醉，我知道我會(huì)努力陽(yáng)光地過(guò)好每一天，珍惜每一天。
咦？怎么正處青春的我卻趴在走廊的陽(yáng)臺(tái)上看樓下來(lái)來(lái)往往的行人，心中無(wú)上的惆悵，我不應(yīng)活蹦亂跳嗎？不過(guò)，這不矛盾。青春期的孩子總會(huì)有一些不為人知的心事，這是正常自然甚至美麗的事情。我開(kāi)始思考我的人生，譬如現(xiàn)今過(guò)得怎樣，我應(yīng)該如何讓座，人活著到底有什么意義等。我也會(huì)想我的煩心事。當(dāng)然，我珍惜青春的這種心事密布、惆悵傷感的心理。我深知我的誠(chéng)實(shí)會(huì)幫助我更好地走完人生。何況，這些直面人生的經(jīng)歷，不也是一道風(fēng)景？
朋友，在成長(zhǎng)的青春期，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界是如此美好:看花花艷，看水水清，看天天藍(lán)，看云云秀。當(dāng)你長(zhǎng)大后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你成長(zhǎng)中的每一個(gè)站點(diǎn)，都曾是一道道美麗的風(fēng)景線！
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文600字 篇19
一晃，過(guò)了十多年，時(shí)間就是白駒過(guò)隙，仿佛還在童年，眨眼，卻已經(jīng)步入成長(zhǎng)的軌道。這十多年間，不停地蛻變，經(jīng)過(guò)許多站點(diǎn)，看過(guò)許多風(fēng)景，每一分，每一秒，都有不同的感受，需要我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品嘗與體會(huì)。春，許多生命在這個(gè)時(shí)候誕生，蘇醒，這是生命的第一個(gè)站點(diǎn)，在這個(gè)時(shí)間，暖暖的陽(yáng)光照射大地，剛到初春，草地還有點(diǎn)稀疏，冒出幾顆嫩芽，樹(shù)木上有只是有一些葉子的樹(shù)苗，風(fēng)拂面吹來(lái)，微微抖動(dòng)。
這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)生涯也正式開(kāi)始了，懶洋洋地到了學(xué)校，學(xué)校的人群依然這么多，個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，相談甚歡，我也跟著重新打起精神，開(kāi)始新的一年。這個(gè)站點(diǎn)生機(jī)勃勃，很是熱鬧呢！夏，似乎大地披上了一件彩色的衣裳，各色嬌嫩的鮮花在上面點(diǎn)綴，樹(shù)上的.葉子變得茂密，土地也有密密麻麻的小草，暑假瀕臨，大家都很期待，勞累了一整個(gè)學(xué)期，終于可以休息了，只是要和同學(xué)們分別一陣子了，大家都有些依依不舍，一個(gè)學(xué)期大家的友誼都加深了許多。
秋，在印象中似乎是一個(gè)很凄涼的季節(jié)，樹(shù)木凋零，都是枯萎的色彩，卻是碩果累，農(nóng)民在這個(gè)季節(jié)開(kāi)始豐收，在田里，蛙聲一片，笑聲不斷。只是秋季一過(guò)，一年也要瀕臨結(jié)束了。冬，寒風(fēng)襲來(lái)，大地上光禿禿的，動(dòng)物的叫聲也少了，有一些已經(jīng)睡著了，在將要迎來(lái)新的一年，家家戶戶都開(kāi)始慶祝——過(guò)年。
這一天，鞭炮聲聲不斷，大家都聚在一起，等待新的一年。每一年，都有四個(gè)站點(diǎn)，經(jīng)過(guò)四個(gè)站點(diǎn)，再迎來(lái)新的站點(diǎn)，每經(jīng)過(guò)一個(gè)站點(diǎn)，都看見(jiàn)不同的風(fēng)景，我們也長(zhǎng)大了一些，懂得世間萬(wàn)物每時(shí)每刻都在變化，但是不變的是，新的一天總是更加美好。
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文600字 篇20
有人問(wèn)：人的一生像什么？我認(rèn)為：人的一生就像一輛不停向前行駛的列車，到達(dá)一個(gè)站點(diǎn)，又匆匆趕往下一個(gè)站點(diǎn)。而每個(gè)站點(diǎn)都有與眾不同的風(fēng)景，等待我們的欣賞。
當(dāng)列車到了初中這一站。短暫的喘息后，便迅速進(jìn)入了枯燥繁重的初中生活。每天上學(xué)回家兩點(diǎn)一線式的生活，寫(xiě)完繁重的作業(yè)后，還要復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)或者寫(xiě)寫(xiě)書(shū)桌上新的那本教輔書(shū)。
也不知從何時(shí)起，生活中點(diǎn)點(diǎn)新綠仿佛在不斷暗淡。原來(lái)的秀水青山，藍(lán)天白云，在我眼中也逐漸蒙上了陰霾。這樣的生活能有怎樣的風(fēng)景呢，我這樣想。但確仍要繼續(xù)埋頭在學(xué)習(xí)中。
直到那一天，我去剛剛中考完的表姐家借書(shū)，我才恍然大悟。
表姐似乎心情大好，但不知什么原因，我心中總是沉甸甸的。“姐，你考完了，可是解放了。我還有好多作業(yè)要寫(xiě)呢，你看。英語(yǔ)作業(yè)就一大堆。”我苦著臉對(duì)姐姐抱怨。她微笑著，聽(tīng)著我關(guān)上了話匣子，表姐才輕松地說(shuō)：“這次考試我似乎考的不錯(cuò)�！蔽铱嘈χ骸氨斫悖氵@是在挖苦我吧。”表姐停頓了一下，又說(shuō)：“我這么說(shuō)，是不是就讓你只意識(shí)到我考的好，而卻忽視了我背后是如何努力的呢？”我愣了愣，確實(shí)如此�！八匝剑總�(gè)人都很辛苦。有什么好抱怨的呢？那些總站在前面的人，總是比大家付出更多的努力。你這樣抱怨，為何不把抱怨的時(shí)間用于體會(huì)生活的美好呢？”
我如夢(mèng)初醒，心中的陰沉也都煙消云散了。表姐起身拉開(kāi)了窗簾，剛才風(fēng)雨大作，現(xiàn)在卻又晴空萬(wàn)里，天空被沖洗得干干凈凈。正如我們一樣經(jīng)歷一番努力，然后發(fā)現(xiàn)更加美麗的生活。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景，中學(xué)這一站，讓我們用汗水書(shū)寫(xiě)下成績(jī)，構(gòu)成這一張最美麗的風(fēng)景。讓我們用心觀察生活中的美景，為生活添上一點(diǎn)綠意吧。
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文600字 篇21
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景，是結(jié)束也是開(kāi)始。
春秋戰(zhàn)國(guó)，秦掃六合，大漢來(lái)秦……一個(gè)朝代的終結(jié)是另一個(gè)朝代的開(kāi)始；一個(gè)王國(guó)的衰敗是另一個(gè)王國(guó)的興榮。這樣的站點(diǎn)，不乏“四面楚歌終破秦”的感慨；也不乏“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而泣下”的嘆息；更不乏“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的抒情。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景，是終點(diǎn)更是新的發(fā)現(xiàn)。
愛(ài)迪生一生的發(fā)明千百，在一場(chǎng)大火中飄然散盡，在別人生怕他為深愛(ài)的發(fā)明圖紙“自掛東南枝”時(shí)，卻見(jiàn)他哈哈一笑說(shuō)：“這樣一來(lái)我曾經(jīng)的失敗全部都灰飛煙滅了�！鞭D(zhuǎn)眼便又看見(jiàn)他在實(shí)驗(yàn)室中忙碌開(kāi)來(lái)，似乎什么也未曾發(fā)生。他的站點(diǎn)中或許便是那千奇百怪，琳瑯滿目的偉大發(fā)明與發(fā)現(xiàn)吧？
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景，是絕望后開(kāi)始的新的生活。
魯濱遜一人生活在絕望荒島，以頑強(qiáng)的意志生活下去，建新房，圈養(yǎng)綿羊，種植水稻，造木船……漸漸地成為孤島上最最富有的國(guó)王。越王勾踐沒(méi)有因受辱而放棄希望，每日臥薪嘗膽，發(fā)奮圖強(qiáng)，忍辱負(fù)重中取回榮耀。他們站點(diǎn)的風(fēng)景，可不就是茫茫沙漠里的一片綠洲，漆黑夜空的一輪明月嗎？
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景。遠(yuǎn)古的結(jié)束是當(dāng)今的開(kāi)始，生命的結(jié)束是奇跡的發(fā)現(xiàn)，眼前的絕望后必有嶄新的生活。這樣的站點(diǎn)從古延綿至今。
一場(chǎng)令你大汗淋漓的八百米長(zhǎng)跑是否讓你意識(shí)到人生的長(zhǎng)遠(yuǎn)道路？一張彩色印滿了花瓣的同學(xué)錄遞到你的面前時(shí)，你是否意識(shí)到初中載著我們歡快歌兒的火車已快要駛向站點(diǎn)？一聲聲親切的告別聲在站點(diǎn)里傳來(lái)，班集體的帶著所有伙伴笑臉的合照又何嘗不是最美麗的風(fēng)景呢？火車駛向終點(diǎn)，又何嘗不代表著你我人生新道路、新生活的開(kāi)始呢？
每個(gè)故事都將結(jié)束，而每個(gè)站點(diǎn)，都有一道亮麗的風(fēng)景。
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文600字 篇22
標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)村小院里，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的絲瓜在絲瓜架上互相打鬧、嬉戲，它們絲毫不知有一個(gè)龐然大物在跟它們爭(zhēng)搶著他們的家。那幅風(fēng)景在我心里依然俏皮而溫柔，在那絲瓜架下飽含母愛(ài)的秋千。
小時(shí)候家里窮，我從未玩過(guò)其他小朋友們一樣的玩具。鄰居小朋友每天都與他們的玩具相伴，我心里不甚羨慕。有一天我和媽媽一同回家，看到鄰居小朋友又有新花樣。她坐在潔白的秋千上，宛如一個(gè)美麗的公主。對(duì)于她的新玩具我感到好奇，所以便多看了兩眼……
第二天我放學(xué)回家，看到絲瓜架上有一個(gè)奇怪的東西，一個(gè)土灰色的木制小板凳被一根麻繩吊在絲瓜架上�！斑@是什么？秋千？”我心想。這時(shí)媽媽走了出來(lái)：“快來(lái)坐坐�！笨粗凉M臉燦爛的笑容，我也不好意思拒絕。我小心翼翼地坐了上去，媽媽站在背后輕輕地晃著我。院子里頓時(shí)就充滿了我們的歡笑聲。
一天，爸爸回到家興奮地對(duì)我們說(shuō)我們要搬家了，再也不用住這破房子了。全家人都露出了開(kāi)心的笑容，只有我一個(gè)人滿心惆悵。在搬家的前一天晚上，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，就是睡不著。我躡手躡腳的打開(kāi)房門(mén)，發(fā)現(xiàn)院子里的秋千上坐著一個(gè)熟悉的身影。我輕輕地走過(guò)去，從背后抱住了媽媽：“媽，我來(lái)推你吧�！闭f(shuō)著便像最初媽媽推我那樣晃著秋千。這兒的回憶我恨不得能在今晚全部收入我的大口袋里，我不舍地看著院子里的一切。皎潔的月光灑下來(lái)，籠罩著院子，籠罩著絲瓜架下我和媽媽的身影。不知何時(shí)，我累了，躺在媽媽的懷里沉沉的睡去……
告別了從前的苦日子，離開(kāi)了破舊的小屋子，這個(gè)站點(diǎn)的結(jié)束迎來(lái)了下個(gè)站點(diǎn)的開(kāi)始。絲瓜架下那幅美麗的風(fēng)景依然在我心里。
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文600字 篇23
一路走來(lái)，一路盛開(kāi)。
東籬之下
“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸�！蹦绨V如醉，執(zhí)一卷經(jīng)書(shū)，細(xì)呷一口淡茶，游蕩在無(wú)垠的田園之中。您在人生的巔峰之際，拂袖離開(kāi)徘徊已久的官場(chǎng)，從此以詩(shī)為友，傲游天地，過(guò)著“曾不吝情去留”的隨性生活。
銜觴賦詩(shī)，笑看云卷云舒，您的窗前，是那悠然而撞見(jiàn)的南山。
洞庭湖邊
“不以物喜，不以已悲。”
您心系天下，執(zhí)筆潑墨，作出“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的悲天憫人的情懷，當(dāng)您身處邊塞，您眼含堅(jiān)毅，望著故鄉(xiāng)的方向，吟誦著：“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)�！�
您說(shuō)“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君�！蹦男刂�，是那天下的黎民百姓，您的眼里，是洞庭湖那浩浩蕩蕩之氣。
汩羅江邊
您說(shuō)天問(wèn)，您嘆世道無(wú)情。
您這一站，不是一帆風(fēng)順；您的風(fēng)景，不是賞心悅目。您嘆息著：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”您將一腔熱血寄于理想之中，您筆下的名花異草，筆下的山女東皇太一都浸著您的理想，攜著您的怒吼。
于是，您縱身躍下，那汩羅江邊，是您長(zhǎng)存的身影。您的懷中，是那風(fēng)蕭蕭，水澹澹。
芒果街上
您這一站，我遇見(jiàn)了青春的悸動(dòng)，就算成長(zhǎng)的煩惱也是那樣的美好。您筆下的芒果街，那么像我們生活中的一點(diǎn)一滴，您寫(xiě)下的埃斯佩羅莎，也與我一樣，心中充滿了青春里有關(guān)成長(zhǎng)的煩惱。
“而我們終將成長(zhǎng)起來(lái)，經(jīng)過(guò)不同的事，錯(cuò)過(guò)很多，失去很多。但記住，遇見(jiàn)了，便是風(fēng)景�！�
我微笑著，浮想聯(lián)翩。
我們是天地間塵世中的蜉蝣，下一站，到達(dá)的是天地之中的哪一隅，我們不可得知。但請(qǐng)相信，下一站，定會(huì)遇見(jiàn)更美的風(fēng)景。
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文600字 篇24
我出生在人杰地靈的歷史文化名城荊州。它是一座風(fēng)景優(yōu)美的城市，特別是荊州古城墻，那里風(fēng)景宜人，去了準(zhǔn)會(huì)令你流連忘返。
這兒是一個(gè)旅游勝地，每個(gè)季節(jié)的風(fēng)景都大不相同。
每當(dāng)姹紫嫣紅的春天與我們打招呼時(shí)，城墻腳下的小草才從甜夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)；小花伸了伸懶腰，慢悠悠地從草地里探出頭來(lái)；小樹(shù)睜開(kāi)濕潤(rùn)潤(rùn)的眼睛，朦朧朧地望著整個(gè)美麗的世界；一只燕子落在小樹(shù)的肩上，告訴小樹(shù)南方的美景。城墻上的植物就在這樣的春天里從石縫里鉆出來(lái)，來(lái)到這陽(yáng)光燦爛的世界。春天一片生機(jī)，處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，那感覺(jué)就像女?huà)z造人一樣，一下子增添了許多新的生命。
盛夏跟隨著大霧來(lái)到了人間。清晨，起霧了，霧布滿了整個(gè)荊州古城。太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光，穿過(guò)樹(shù)梢，照射在城墻對(duì)面的草地上，地上全是綠茸茸的小草，像一塊地毯鋪在河邊。盛在荷葉上的露珠，在微風(fēng)的吹動(dòng)下不停的滾動(dòng)，在陽(yáng)光的照耀下，這些頑皮的露珠就更加起勁的跳躍起來(lái)。旁邊的梔子花林就更引人注目了，枝繁葉茂的梔子花樹(shù)上，每一朵梔子花都那么芬芳撲鼻，都那么圣潔、高貴。那美麗的護(hù)城河，守護(hù)著整個(gè)荊州古城。護(hù)城河清澈見(jiàn)底、波光粼粼，像一塊無(wú)瑕的翡翠。
丹桂飄香的金秋與落下來(lái)的樹(shù)葉一同來(lái)到了荊州古城。這里到處金黃一片、落英繽紛，給大地奶奶穿上紅黃相間的花衣裳，顯得格外迷人。
冬天，荊州古城銀光閃閃，像一顆經(jīng)過(guò)歲月的磨礪而熠熠生輝的寶石，總能抓住你的眼球。古城墻上的石磚上也偶爾留下了一點(diǎn)兒雪沾過(guò)的痕跡，但它仍然非常雄偉、壯觀。
古老的荊州古城像一串彩色的珍珠，把荊州打扮得更加絢麗多彩，我為它感到無(wú)比的驕傲。
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文600字 篇25
路的盡頭，有他。
這個(gè)冬季比之前來(lái)得更早些。初冬時(shí)分，外面的霜還未降，就側(cè)耳傾聽(tīng)到他的彈唱。一把破舊的木吉他，一件厚重的大衣垮在他的身上。悠然地站在路的盡頭……
我去的時(shí)候，那兒已經(jīng)圍著很多人了。我擠過(guò)嘈雜的人群，靜靜地看著他。那被琴弦刮傷的手，一道又一道的傷痕來(lái)回地在琴弦間上下?lián)軇?dòng)。隨后，他那沙啞的嗓音隨著伴奏緩緩地唱起來(lái)。我靜靜地聆聽(tīng)著。滄桑，漂泊，孤獨(dú)。
唱完一曲后，他向手心呼了一口熱氣，蹲下身，在路旁拿起酒壺，喝了一大口。這時(shí)，人潮流動(dòng)，隨波而散。停下來(lái)的，也就兩三人罷了。
他整理了一下木吉他，小心地將它放在車的后備箱。他跳上車，又小心地將架子鼓一點(diǎn)一點(diǎn)地拖下來(lái)。
這回沒(méi)有伴奏。于是，他用一段說(shuō)唱巧妙地與那架子鼓結(jié)合在一起。那還未走遠(yuǎn)的人群，時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著他。
漸漸地，人又多了。
一曲又一曲，人們連連稱贊。沒(méi)有了當(dāng)時(shí)的說(shuō)笑，玩鬧。都靜下心來(lái)，聽(tīng)著。
曲終人散后，他又開(kāi)著他的車去了另一個(gè)地方，給那兒的人們帶去他的音樂(lè)風(fēng)采。
對(duì)于我們這群人而言，他的站點(diǎn)是無(wú)止盡的，他一生中會(huì)遇到過(guò)許多的景色。辱罵，嘲笑或夸贊，驚嘆。他都無(wú)怨無(wú)悔，只為那每一個(gè)站點(diǎn)的風(fēng)景……
或許，他不會(huì)去參加那些音樂(lè)節(jié)目，即使他的音樂(lè)才藝讓每個(gè)人都折服；也許他會(huì)更喜歡流浪的人生，沒(méi)有終點(diǎn)，沒(méi)有約束。整個(gè)天地間，僅有他，他的音樂(lè)，聽(tīng)他的人。
走過(guò)漫長(zhǎng)的站點(diǎn)，當(dāng)他回眸第一次路邊賣藝，或許會(huì)寒酸，但，有酒，有音樂(lè)，有聽(tīng)的人，即使，身處冬天也不會(huì)寒冷。那便是堅(jiān)持，堅(jiān)持著初心……
一曲酒歌唱盡纏綿的一生。
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文600字 篇26
人生就是由每個(gè)站點(diǎn)組成的，在每個(gè)站點(diǎn)都有獨(dú)特的風(fēng)景。
——題記
至今，盡管我才十幾歲，但我已經(jīng)過(guò)了許許多多的站點(diǎn)，每個(gè)站點(diǎn)都讓我擁有不同的感受。
每當(dāng)我心情煩躁郁悶時(shí)，往往會(huì)去海邊觀賞大海的清新風(fēng)光。在大海上，白云飄渺，藍(lán)天交匯，白色和藍(lán)色縈繞在一起，仿佛進(jìn)入了一個(gè)只有白藍(lán)的世界，讓人把煩躁與郁悶全都扔到一邊。在看大海的遼闊，海面上，波濤洶涌的海浪，又會(huì)讓你心曠神怡，領(lǐng)略大自然的美好與美麗。
在大海這一站點(diǎn)，我領(lǐng)略到來(lái)自大自然的壯闊與美麗，一切是那么隨和、清新、令人愉悅。
在這些站點(diǎn)，我深深記得那一次我在站點(diǎn)等車，天氣炎熱，而公交車遲遲未到，人們的臉上充滿不耐煩。這時(shí)走過(guò)一個(gè)大哥哥，手里捧著一本書(shū)，倚在柱子上，靜下心來(lái)看書(shū)。我不由得發(fā)出感慨，這就是奮斗，這才是發(fā)自內(nèi)心的拼搏向上。
人生不就是這樣，在每一個(gè)站點(diǎn)，無(wú)論遇到怎樣境遇，保持向上的精神，多么珍貴。這個(gè)站點(diǎn)，這樣一道獨(dú)特的風(fēng)景令人欽佩。
記憶拉向小學(xué)的畢業(yè)典禮上，同學(xué)們有的在互填同學(xué)錄，有的在抓住最后在一起的時(shí)光來(lái)說(shuō)笑，還有的在默默哭泣著，這一切都是因?yàn)槲覀円厴I(yè)了。
而臺(tái)上有一位老師的話讓我們記憶猶新，他動(dòng)情地告訴我們：“今天的畢業(yè)是你們?nèi)松囊粋�(gè)站點(diǎn)，但它并不意味著這是終點(diǎn)，而是小學(xué)美好時(shí)光的結(jié)束，初中新征程的開(kāi)始……”他的每一句都在告訴我們，生命的過(guò)程就是由每個(gè)站點(diǎn)組成的。
這三個(gè)場(chǎng)景都是我人生中的站點(diǎn)，都有著獨(dú)特的風(fēng)景。在人生的每一個(gè)站點(diǎn)，都有特殊的風(fēng)景、特殊的意境、特殊的經(jīng)歷，每一站點(diǎn)經(jīng)歷的風(fēng)景都會(huì)讓我們感動(dòng)與成長(zhǎng)。
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