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      2. 風(fēng)景這邊獨(dú)好初中作文

        時(shí)間:2021-08-26 14:22:27 景色 我要投稿

        風(fēng)景這邊獨(dú)好初中作文8篇

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的風(fēng)景這邊獨(dú)好初中作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        風(fēng)景這邊獨(dú)好初中作文8篇

        風(fēng)景這邊獨(dú)好初中作文1

          一杯香茗,一盞孤燈,一本未完的文學(xué)著作;一滴淚,一抹愁,講述千紅一哭的凄涼……翻開(kāi)《紅樓夢(mèng)》,我不禁在心中感嘆:這邊風(fēng)景獨(dú)好!

          進(jìn)瀟湘館,追隨著那一律芳魂,看滿院郁郁青青的竹子。黛玉啊,如今,你會(huì)后悔當(dāng)初進(jìn)賈府嗎?

          “心較比干多一竅,病如西子勝三分”初入賈府的你,連王熙鳳都夸“沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此標(biāo)志的人”。寶玉看見(jiàn)你,是一見(jiàn)如故!而你,對(duì)寶玉頓生愛(ài)慕之心。病榻上的你,可依稀記得?

          “儂今葬花人笑癡,他年葬儂知是誰(shuí)?”多愁善感的你,總覺(jué)得落花躺在地上不干凈,須是埋進(jìn)土里才行。于是,每逢落花之期,你總是小心翼翼的將花瓣收集起來(lái),再埋進(jìn)土里。還不免傷心的哭一場(chǎng)。而如今,花鋤依舊,它的主人卻再也不能拿它葬花了。

          “花落水流紅,閑愁萬(wàn)種!奔木釉谫Z府固是衣食無(wú)憂,但也不免有著些許憂郁。賈府里的許多人都各懷鬼胎,勾心斗角,爾虞我詐,身處這樣環(huán)境的你,該有多大勇氣去消除那些憂愁!

          “花謝花飛飛滿天,紅綃香斷有誰(shuí)憐?”你不聽(tīng)的咳著,終于,在寶玉成親那一刻,你還完了一生的淚,疲憊的閉上了眼。

          我呆呆的拿著你的香帕,那上面該有多少你的淚水!黛玉,來(lái)生,你還會(huì)再進(jìn)賈府嗎?

          步入蘅蕪院,看滿庭淡淡的薄霧,芬芳的薜荔女蘿。我不禁為寶釵這樣的女子發(fā)出一聲深深的嘆息。

          寶姐姐給人的感覺(jué)是富,家境富裕,身子富態(tài),才富五車(chē)?墒,顯赫的家世同權(quán)利是一樣的,愈是顯赫,愈要如履薄冰。

          與黛玉的滿紙自憐,湘云的開(kāi)朗豁達(dá),寶釵是圓潤(rùn)的,可是,圓潤(rùn)有什么錯(cuò)?!生活得如此尖銳,不圓潤(rùn)要怎么過(guò)?

          寶釵,如有來(lái)生,你還會(huì)再住進(jìn)蘅蕪苑嗎?

          捧著那一杯漸涼的香茗,感受作者“滿紙荒唐言”的辛酸,我愈發(fā)感嘆:這邊風(fēng)景獨(dú)好!

        風(fēng)景這邊獨(dú)好初中作文2

          窗外的雪如柳絮般飄落,帶來(lái)一種憂郁的感覺(jué),而你我的心也如窗外的雪一般憂郁。

          是的。我要轉(zhuǎn)學(xué)了。我不明白父母的心是怎么想的,但是我只能如認(rèn)人宰割的小羊一樣離開(kāi)這個(gè)學(xué)校,離開(kāi)你……我們一起在學(xué)校的窗前抱頭痛哭,不知是誰(shuí)把窗戶(hù)打開(kāi),窗外一陣陣寒風(fēng)吹到我們的身上,但是我們似乎感覺(jué)不到,因?yàn)樾睦锏膫丛缫寻盐覀冄蜎](méi)。忽然,你說(shuō):“你轉(zhuǎn)學(xué)后我們可以再見(jiàn)面啊!甭(tīng)完后,我只是微微一笑,并沒(méi)說(shuō)什么。

          有一個(gè)秘密,你并不知道。雖然我們把所有的秘密都分享出來(lái)了,可是,有一件事你或許永遠(yuǎn)都不會(huì)知道;我家是農(nóng)村,家境并不好,到這個(gè)城市來(lái)上學(xué)是父母想讓我獲得更好的教育才東拼西湊的錢(qián),可是現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有能力在讓我在這個(gè)城市上學(xué)。

          我沒(méi)有告訴你,是怕你看不起我,即使我相信我們之間的友情,但是,我始終說(shuō)不出口。

          在我來(lái)到這個(gè)城市上一年級(jí)的時(shí)候,我就明白沒(méi)人和我做朋友,但是,你卻是那么突然的出現(xiàn)在我的生活中,那么措手不及,但是,我很珍惜。因?yàn)檎湎,我更不敢告訴你這個(gè)秘密。

          這就像是一個(gè)不能說(shuō)的秘密。你曾問(wèn)過(guò)我家在哪,父母是干省么的,但我沒(méi)回答,久而久之,你便不再問(wèn)我這些問(wèn)題。

          窗外的雪漸漸變大了,憂郁的感覺(jué)更濃了,連空氣中都彌漫著一絲絲憂傷與不舍的氣息。我們兩個(gè)人就那么坐在窗前,等待著上課鈴響起,然后上完這最后一節(jié)課。這是三年前的事情,因?yàn)槟愕拿种杏幸粋(gè)雪字,所以我認(rèn)為下的雪就是我對(duì)你的思念。而我們?cè)谝黄鸬膱?chǎng)景就是我人生中最獨(dú)特的風(fēng)景

        風(fēng)景這邊獨(dú)好初中作文3

          我總是很自負(fù),絕得沒(méi)有活出有意義的生命一樣,沒(méi)有超能“匹夫”的英雄氣質(zhì),也沒(méi)有很好的成就……但是自從我看到這幅風(fēng)景使我對(duì)自己的觀念有許多啟示。

          記得,上一個(gè)學(xué)期的期末考試沒(méi)有考好,幾乎全都是“不及格”的分?jǐn)?shù)打在了成績(jī)單的上面,使我整個(gè)人垂頭喪氣,心里不知道如何是好?心里感到非常迷茫并不知所措深怕家長(zhǎng)看到這次成績(jī)似的,我想了想反正媽媽早上上班中午才能回來(lái),自己去外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

          當(dāng)我來(lái)到一座公園的時(shí)候,我被眼前的景象所給迷住了,這里花草鮮艷美麗,美不勝收,使人有一種迷住的感覺(jué),大飽眼福。當(dāng)然,這還不是最美的!最美的肯定屬于池中的荷花,我被它的鮮艷迷人的身軀所迷住了,當(dāng)我扔下一塊石頭的時(shí)候,河水濺起,參羞的荷葉在水邊蕩漾,風(fēng)一陣陣吹來(lái),搖動(dòng)著一柄柄荷葉,送來(lái)一縷縷的清香,當(dāng)我繼續(xù)前行看見(jiàn)了一株小草在石頭底下,它在沒(méi)有陽(yáng)光,雨傘的滋養(yǎng)下竟還保持著這嬌嫩的樣子,頑強(qiáng)拼搏的展露出一股不可服輸,堅(jiān)強(qiáng)不屈的一副畫(huà)面,使我有了啟發(fā),就如快要干枯的小草受到了露珠的滋潤(rùn)一般。

          我想:我正在處于一個(gè)黃金時(shí)期而且雄心壯志、準(zhǔn)備就緒、有鞏固的發(fā)展來(lái)應(yīng)付以后挑戰(zhàn)以后的機(jī)遇。就如莊子所說(shuō)的:勢(shì)為天子,未必貴也,窮為匹夫;未必賤也,貴賤之分;在行之美惡。當(dāng)我回家的時(shí)候,我把成績(jī)單給了母親看,她不但沒(méi)有罵我反而鼓勵(lì)我讓我下一個(gè)學(xué)期繼續(xù)努力,趕上進(jìn)度。

          就是這么一幅獨(dú)特的風(fēng)景讓我深受啟發(fā)使我明白了,如果你們?cè)敢庾霾⒂凶约旱脑E竅,那么定能活出一個(gè)有意義的生命,定能再攀登到人生的高峰。

        風(fēng)景這邊獨(dú)好初中作文4

          周五清晨,學(xué)校組織我們?nèi)チ嗽崎T(mén)山腳下的一處風(fēng)景區(qū)。

          實(shí)則,人生處處皆風(fēng)景,獨(dú)缺慧眼來(lái)發(fā)掘;千里馬須伯樂(lè)識(shí),好風(fēng)景得人善尋。能從循規(guī)蹈矩的學(xué)校生活中躍出,離開(kāi)校園外出游玩的感覺(jué)真棒!

          此次活動(dòng)可是重磅企劃,僅僅一天的行程被排得滿而又滿,活動(dòng)一個(gè)接一個(gè)。到了云門(mén)山,教練早已在那等候多時(shí)了。我們稍作整裝,緊接著便迎來(lái)了一次次活動(dòng),一個(gè)個(gè)考驗(yàn)。

          早上的時(shí)光匆匆流逝,轉(zhuǎn)眼已是下午。吃過(guò)午飯后我們又接到了一個(gè)新的任務(wù)——尋找景點(diǎn)。道路兩旁嫩綠的小草,高聳的梧桐樹(shù),青翠的竹林,如斯美景,竟不是讓學(xué)生駐足觀賞的!每個(gè)人都知曉肩負(fù)的任務(wù),也都懷揣著一個(gè)勝利里的夢(mèng)想。我多么希望這只是次單純的游玩!我愿被美景吸引,也不愿攜帶著一個(gè)他人為我設(shè)置的任務(wù)而拋掉我對(duì)美的渴求。嗚呼!多麼希望世上人人皆歡悅,因?yàn)樾那槭欠N傳染病,它可以通過(guò)各種方式傳播請(qǐng)用快樂(lè)去感染大家吧!

          途中景色雖美,但我們都不能為了一己私利而在一處地方流連,人們都要和這個(gè)集體在一起團(tuán)結(jié)的緊緊相擁,古今中外,概莫能外,任誰(shuí)都不可獨(dú)善其身。誰(shuí)也不能去做那破壞一鍋湯的老鼠屎,為集體添堵。盡管我們已是魚(yú)游釜底,也要和集體團(tuán)結(jié)地?fù)蜗氯,和集體奮力抵抗,哪怕那些抵抗是無(wú)謂的,我們也不能放棄集體。

          團(tuán)結(jié)是一種強(qiáng)大的力量,個(gè)人技藝可高超到獨(dú)擅勝場(chǎng),但在集體中,一旦缺少了團(tuán)結(jié),力量不足,就會(huì)左支右絀,難以成事。

          “紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行!蓖ㄟ^(guò)次活動(dòng),我對(duì)團(tuán)結(jié)的重要性有了更深的體會(huì),也體驗(yàn)到了大自然之美好。我們是大自然的孩子,只是我們離開(kāi)大自然太久了,甚至早已忘記了通向他的道路。我們整日奔波于學(xué)習(xí),像沒(méi)有家的孩子,失去了家的方向。讓我們?nèi)ベN近自然,回歸大自然的懷抱吧!

        風(fēng)景這邊獨(dú)好初中作文5

          抬頭看天,已是黃昏;倚在窗邊,已然長(zhǎng)大。熟悉了這兒的風(fēng)景,但依然沉醉。我莞爾一笑道:“風(fēng)景這邊獨(dú)好”。

          信陽(yáng),我的家鄉(xiāng),素有“塞北江南”之稱(chēng)。從小生活在這兒,習(xí)慣了城市里的燈火通明,我更偏愛(ài)窗前一隅。透過(guò)這扇窗,我懂了世間美好的一切。

          兒時(shí),我總是喜歡抱本書(shū)坐在窗邊。早晨的陽(yáng)光灑在書(shū)上,忽明忽暗,讓我驚喜不已。那天,我依然抱著書(shū)讀著,抬頭突然看見(jiàn)窗外棲息著的小鳥(niǎo),她歪著頭看我,我也睜大眼睛看它,可惜它還是飛走了。我放下書(shū)本,不愿再讀。第二天,它居然又來(lái)了,這讓我驚喜不已,又開(kāi)始讀起書(shū)來(lái),而它好奇地看著我,偶爾啾啾地叫著,似乎與我和鳴。這扇窗,打開(kāi)了我的心門(mén),讓我感受到了人與動(dòng)物的'友情,風(fēng)景這邊獨(dú)好。

          上了小學(xué),書(shū)成為了我不可或缺的伙伴,這扇窗也是。午后,我倚在窗邊安靜地看書(shū),手指劃過(guò)書(shū)頁(yè),一切都是如此的恬靜。累了,我仰頭忽而看見(jiàn)窗玻璃上一張便利貼,我將它取下,上面是熟悉的字跡:姐姐加油!旁邊是一張笑臉。我笑了,看向遠(yuǎn)處,不遠(yuǎn)處一樹(shù)怒放的梔子花,花香沁人心脾。這扇窗,成了我們彼此交流的橋梁,是它讓我感受到了暖暖的愛(ài),風(fēng)景這邊獨(dú)好。

          如今,我已長(zhǎng)大了,學(xué)業(yè)也更加重,壓力也更加大了。晚上,我總會(huì)倚在窗邊,手中的卷子上是刺眼的分?jǐn)?shù)。一次次的考試失利,讓我更加沉默,而這扇窗給了我方向和信心。抬頭望向蒼穹,涼爽的夏風(fēng)漸漸吹散心頭的陰霾。月會(huì)有圓的時(shí)日,而它也會(huì)有缺的幾天,可只要一直努力,一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,終會(huì)成功。這扇窗,讓我感悟到了人生的哲理,也讓我學(xué)會(huì)了釋然。窗外月圓月缺,花開(kāi)花落,讓我重拾堅(jiān)強(qiáng)、信心和勇氣,因?yàn)檫@邊的風(fēng)景與歲月獨(dú)好。

          我再次倚在窗邊,奮筆疾書(shū),為我的明天書(shū)寫(xiě)著奮斗著,我相信,風(fēng)景這邊獨(dú)好……

        風(fēng)景這邊獨(dú)好初中作文6

          天空灰蒙蒙的,不經(jīng)意中閃過(guò)了幾絲耀眼的閃電。同學(xué)們正無(wú)精打采地趴在桌子上,悶熱的夏季總是令他們透不過(guò)氣來(lái)。頭上的電扇卻不知疲倦地轉(zhuǎn)著,“吱嘎吱嘎”的聲音促使大家更加的浮躁。

          驟然間,從不遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣嘔吐聲,隨之即來(lái)的則是一股難聞的味道。于是,同學(xué)們?cè)僖舶茨筒蛔×耍简}動(dòng)了起來(lái)。有的在議論紛紛,有的使勁地捏住鼻子,有的對(duì)那一位身體不適的同學(xué)大加責(zé)備,還有的則迫不及待地跑出教室……看著這一切的一切,外面是暴雨與雷電交加,里面則是病員傷心與自責(zé)的眼淚,而我卻手足無(wú)措。

          “快幫忙!快幫忙!”是他,不怕臟、不怕苦、不怕累、充滿正義感的副班長(zhǎng)!皝(lái)了,來(lái)了!黃沙來(lái)了!”又是他,常為班級(jí)揮汗如雨的勞動(dòng)委員。他們倆“兄弟”,不用約誓,不用提醒,在不知不覺(jué)中總是能在第一時(shí)間站出來(lái),默契配合,為班級(jí)揮灑一片陽(yáng)光!斑@邊風(fēng)景獨(dú)好!”就這樣,一手拿掃把,一手拿簸箕,不顧嘔吐物的惡心,不顧自己衣服的潔凈,一次又一次地重復(fù)著相同的動(dòng)作。在這千辛萬(wàn)苦之下,倆人終于打掃完了,但又不忘關(guān)心身體不適的同學(xué)。打開(kāi)窗,通通風(fēng),留下的又是原來(lái)那個(gè)干凈整潔,彌漫著清香的班級(jí)了。大家的臉上都露出了愉悅的笑容,不時(shí)地稱(chēng)贊那倆“兄弟”。不錯(cuò),他們不僅把美麗的教室又還給了我們,還給所有人上了一堂受益匪淺的課啊!

          在生活中,你也許會(huì)看到海面上的驚濤駭浪,它令人心潮澎湃;你又會(huì)看到田野中麥浪滾滾,一片金黃,它使人感受到了豐收的喜悅……這些壯麗的風(fēng)景給予人不同的視覺(jué)效果,可當(dāng)你仔細(xì)品味那一個(gè)個(gè)細(xì)小的瞬間的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這邊風(fēng)景獨(dú)好。

          現(xiàn)在,風(fēng)停了,雨住了,天上架起了一座彩橋。呼吸新鮮的空氣,感受雨后陽(yáng)光的撫摸,一切是如此的美好。拿起相機(jī),調(diào)好焦距,把鏡頭對(duì)準(zhǔn)我們的校園,我們的班級(jí),對(duì)準(zhǔn)一切切鬧得正歡的同學(xué)們……

        風(fēng)景這邊獨(dú)好初中作文7

          山間小溪,竹林幽境,一切都是那么和諧,泉水激石、泠泠作響,滌蕩了心靈,只留一片澄澈。

          駕車(chē)來(lái)到周洛,峽谷中水汽朦朧,如臨仙境;仔細(xì)看,空氣中都是飄浮的細(xì)小水珠,溫度也比外面低了一些。

          順著小道漫步,路旁常有淺灘。潭水澄澈,潭底細(xì)石,直視無(wú)礙。捧起一瓢水,冰涼刺骨,經(jīng)過(guò)山間巖石土壤的沉淀,這水格外的清涼透徹。

          水邊卵石色澤不一,形態(tài)各異,卻都被那流水沖刷得光滑無(wú)比。山中巖石和苔蘚也滲透著水珠;有的,已成涓涓細(xì)流:真是清泉石上流。

          天心池中,流水回旋著清波。傳說(shuō),只要飲一口池中水,便可以永葆青春,幸?鞓(lè)。桂花橋上,花雖含苞欲放。但那縷縷清香卻以蕩漾在山谷中,桂花三里,沁人心脾,飄香整個(gè)峽谷,醉倒一路游人。

          沿途賞景、心中甚是愉悅。耳中聽(tīng)到瀑布流水之聲,步伐加緊。不過(guò)多久,便看見(jiàn)一線瀑布從上傾瀉而下,卻并不是洶涌澎湃,而是,細(xì)流而下,經(jīng)山間巖石后,才形成此景。瀑布而下,日月潭水回清倒影。與之前潭水不同的是,日月潭水顏色深綠,幽深而一望不可見(jiàn)底。

          再往上走,鳥(niǎo)兒也在山間鳴叫,好鳥(niǎo)相鳴,嚶嚶成韻。山林也漸漸變?yōu)橹窳,在林間小徑中行走,心情是何等舒適和清新,山間霧氣越來(lái)越濃,在觀景臺(tái)上,眼前只有白茫茫一片,下方的景物全被霧氣遮擋住了,只能依稀辨認(rèn)近處的竹林。在白茫茫的處境中,給人以一種如臨仙境,飄飄欲仙的感覺(jué)。

          塵世間的喧鬧和浮華,世俗間的名利與勾心獨(dú)角,在在這兒都煙消云散了。在這兒,沒(méi)有汽車(chē)的疾馳,沒(méi)有工地的嘈雜,沒(méi)有人來(lái)人往的喧鬧,沒(méi)有世俗音樂(lè)的擾人心神。在這兒,有的是清新自然,有的是泉水鳥(niǎo)鳴,有的是叢林竹山,有的是心靈里流淌的純凈。

          中華山清水秀,風(fēng)景亦在多處。然而:這邊風(fēng)景獨(dú)好!

        風(fēng)景這邊獨(dú)好初中作文8

          四年前,小康被任命為校長(zhǎng)。這是最偏遠(yuǎn)的山村小學(xué),留不住老師,也留不住學(xué)生,稍有點(diǎn)條件的都往城里走,或是往鄰近稍大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校走。別人都說(shuō)他干不好干不長(zhǎng),還說(shuō)因?yàn)樗麜?shū)不用心教,卻老喜歡說(shuō)這說(shuō)那提意見(jiàn),領(lǐng)導(dǎo)看似是提拔,實(shí)際上是把刺給挑了。

          從縣城出發(fā),車(chē)子不知道走了多少十八彎的山路,又是下山,又是上山,終于到了學(xué)校。連綿的群山之間,較為低矮平整的山頂空曠建起了一所學(xué)校。說(shuō)是學(xué)校,也就是一些半紅磚半土磚壘成的一棟房子,教室里,泥土地面高低不平,黑漆刷的黑板斑斑駁駁,裂縫、坑洞夾雜在粉筆字間,粉筆字都讀不全了。木頭桌子或是桌面開(kāi)裂,或是接隼松動(dòng),木頭凳子也好不了多少,大大小小敲了不知多少釘子。那孩子呢,倒是活潑可愛(ài),紅紅的臉蛋,玩得鼻涕流嘴邊了也來(lái)不及擦。

          那晚,小康一宿未眠,躺床上聽(tīng)了一夜的山聲,松濤陣陣,夏蟲(chóng)聲聲,直到天色微曙,雞啼犬吠鳥(niǎo)鳴。晨光中,小康站在簡(jiǎn)陋的旗竿下,太陽(yáng)從遠(yuǎn)山升起,山谷云霧繚繞,似乎身在桃源,似乎處于仙境。

          嗯,必須干,并且必須干好,小康暗下決心。條件差,干不了大的,那就一樣一樣來(lái)吧。先在每一個(gè)教室添一個(gè)書(shū)架,添上幾本童書(shū)吧,去不了遠(yuǎn)方,書(shū)都可以帶領(lǐng)孩子們抵達(dá);看不到精彩,書(shū)可以帶孩子們領(lǐng)略;想象不到的奇妙世界,書(shū)可以創(chuàng)造。那書(shū),不就是快馬,不就是汽車(chē),不就是航船,可以帶孩子們?nèi)サ矫恳粋(gè)奇妙的境界嗎?對(duì),就是這樣,帶著老師們讀起來(lái),帶著孩子們讀起來(lái),帶著家長(zhǎng)們也讀起來(lái)。

          一晃四年過(guò)去了。

          小康開(kāi)展校園共讀得到了公益閱讀項(xiàng)目的關(guān)注,志愿者來(lái)到這偏僻山村,為學(xué)校建起了美麗的閱讀角,閱讀角里,藍(lán)色的星空墻壁,實(shí)木顏色的書(shū)架散發(fā)著芳香,一排排書(shū)整齊地?cái)[放其上。同時(shí)簡(jiǎn)陋瀕危的校舍改建成新大樓,那些舊的木頭桌子也換成了嶄新的鋼木課桌。

          每天,太陽(yáng)從遠(yuǎn)山升起,山谷云霧繚繞,雞啼鳴,犬輕吠,孩子們書(shū)聲朗朗。孩子們說(shuō),我們的學(xué)校就是天堂的模樣。

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