每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文【薦】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文1
站點(diǎn),既是匆匆而過的棲息處,也是暫時(shí)的落腳點(diǎn);既是舊行旅的終點(diǎn),又是新行程的起點(diǎn)……在我人生的第一個(gè)站點(diǎn),便遇到了……
那年我四歲,剛上幼兒園。幼兒園里沒有了父母的呵護(hù),卻只有老師的訓(xùn)斥。小班時(shí)光過得很快,只記得每天都在哭鬧聲中睡去,醒來時(shí)便放學(xué)了。上了中班,每天都是成堆的作業(yè),F(xiàn)在看來簡單到溢于言表的作業(yè),但那時(shí)卻如五指山一般壓在肩上。那天翻開作業(yè)本,忽然發(fā)現(xiàn)里面放著一張卡片,卡片上寫的是一個(gè)小故事。正當(dāng)我看得津津有味時(shí),便看到明天續(xù)三個(gè)字。于是我會很期待每個(gè)明天的到來,就這樣一天天過去,直到幼兒園畢業(yè)。不知不覺間,認(rèn)識了更多的字。直到現(xiàn)在,我一直從心底里感激那位老師。是她的循循善誘,才讓我從小便對文字,對故事產(chǎn)生了濃厚的興趣。使她為我播下好學(xué)的種子,從此在我心里生根發(fā)芽。在之后的小學(xué)生活里,正因?yàn)橛辛藙e人沒有的基礎(chǔ),才讓學(xué)習(xí)變得得心應(yīng)手。
我相信在遙遠(yuǎn)的未來,在每一個(gè)應(yīng)該停留的站點(diǎn),我都會遇到更好的風(fēng)景,更好的人……
人生就是這樣,一個(gè)又一個(gè)站點(diǎn),組成了一個(gè)人生命的完整鏈條。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文2
三月,桃花開了。它是鄉(xiāng)下唯一的一顆桃花樹,當(dāng)它還是小的時(shí)候,我們并沒有多在意,以為是雜草。直到它長成了一顆小樹的模樣,便再也不能動它了,這給本是想種梨樹的我有些打擊。
對于長得不快的樹苗,我們并沒有多在意。但到了它含苞初放,粉嫩嫩的花,稀疏疏的枝,成了菠蘿蜜樹中的景點(diǎn)。伯父母在植樹時(shí),還會帶一些花瓣回來。我為此而感到高興,便很經(jīng)常地拉上伙伴去拜訪它。
夏季之后,它便隱居山林了,艷色的花瓣歸于塵土,成為肥料。枝干上只留下了深棕色,與果樹融為一體。我去了城市后,就沒有人經(jīng)常去照料它了,但在沒次回家過節(jié)時(shí),它還是最不一樣的一顆。
花兒給予了我和家鄉(xiāng)的一種羈絆,沒有雜的花,是粉色的,是一種回憶。
城里是沒有很多花,沒有很多種植的土,便只能把它種在心里,生根發(fā)芽,就真正地思念故鄉(xiāng)。我有看過桃花林,但不是摸得到;我懷念故鄉(xiāng)的花,是心上的;我懷念故鄉(xiāng)的土,我在上面生長,扎根,離不開她。
世道上的風(fēng)雨太多,土?xí)粵_散,固不住,就會想家,那個(gè)有溫暖,有立足之地,吃穿不愁的地方。
花終會有枯的一天,樹也會有朽壞的一天。桃花樹枯死了。但土地因?yàn)樗拇嬖诙獠蔬^,種子深埋地下,終會發(fā)芽,生長。那地上長出的大小參差不齊的苗,便是它留在世上最好的證明。農(nóng)民分了大部分的小苗,留下了幾顆,仍舊種在哪里,它們生長著,輪回,又是新的風(fēng)景。
心中的樹長大了,根基長齊了,鎖住了心中的土,便開花了。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文3
有的站點(diǎn)建在偏僻荒涼的村落中;有的站點(diǎn)搭在白雪皚皚的高山旁;有的站點(diǎn)立在清澈見底的小溪邊。旅途之中,坐在站點(diǎn)上休息,靜靜體會,你會發(fā)現(xiàn),每個(gè)站點(diǎn)都有不一樣的風(fēng)景:或秀麗,或雄偉。但人生旅途中的站點(diǎn)卻是另一番風(fēng)景。
周六早上我沿著街道去買早餐。道路兩旁聚集了許多小販,賣蔬菜的,賣水果的,甚至還有賣雨傘……熱鬧不已。突然,不知誰說了一句“城管來啦!”一幫小販慌忙收拾好東西,四散逃開。一個(gè)頭發(fā)花白的小販跑得較慢,被城管追上了。他只好可憐巴巴地望著城管,伸手去掏那少的可憐的錢包。城管微笑著說:“不用罰款啦,只要求你們下次走之前把地弄干凈就行,好嗎?”
那一刻,我看到的不是冷酷無情的執(zhí)法人員,而是替人著想的城管。
炎熱的下午,我吃力地拉著快遞從小區(qū)門口往家走,父母不在家,這么大一箱貨物對我來說猶如匹夫撼大山,我正喘著氣歇著,一個(gè)輕柔的聲音傳入耳邊:“小弟弟,要不要我?guī)蛶湍?”我轉(zhuǎn)頭一看,一個(gè)衣著質(zhì)樸的大姐姐正親切地看著我。她幫我一起把貨物一直拉到我家門口才離開。
那一刻,我看到的不是麻木冷漠的行人,而是一個(gè)樂于助人的好公民。
身處站點(diǎn),放開視野,去用心感受那不同的風(fēng)景吧!
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文4
如果說人生是一個(gè)又一個(gè)的站點(diǎn)組成的,那么在人生的每個(gè)站點(diǎn)中,都會有新的風(fēng)景,新的際遇,新的成長。在每個(gè)站點(diǎn)的風(fēng)景中,感悟生命的美好。
清晨,在冉冉新陽升起的時(shí)候,溫暖的陽光落在各個(gè)角落,人們陸續(xù)出門,開始新一天的際遇。走過潮濕但充滿人情味的街巷,活潑的不知哪家的小貓,在屋檐房頂之間竄來竄去,酷似電影里飛檐走壁的超人。墻上的爬山虎又長高了點(diǎn)呢,一步步艱辛卻充滿意義的向上爬,今天又會有怎樣的風(fēng)景呢?
記得兒時(shí),農(nóng)村的孩子總會跟著大人做些有趣的事情。有一天,我和奶奶一起上山砍柴,小時(shí)候,覺得老家的山很高,很神秘。村里也流傳著各色“傳說“,讓我對山充滿了恐懼與好奇,今天就打算一探究竟。上了山,映入眼簾的是茂密的各種植物,叫不出名,但又令人熟悉。走著人們摸索出來的山路,不由感慨,果然路都是人走出來的。坎坷的向上走著,一步一個(gè)腳印,你永遠(yuǎn)不會知道路的盡頭在哪里,但總不會讓人失望。終于,上了山,那種傲視群雄的感覺,我一生都不會忘記,看見了我們的小村落,原來是這么渺小,但卻裝著很多。果然,人生就是由許許多多的風(fēng)景組成,每一個(gè)風(fēng)景都是人生的站點(diǎn),我的人生將在這里起步,而這個(gè)地方也是我永遠(yuǎn)的依靠與慰藉。你永遠(yuǎn)不會知道明天的風(fēng)景是怎樣的,但在人生的下個(gè)站點(diǎn),不會讓人失望。
也許許多年后,驀然回首間,你會發(fā)現(xiàn)原來人生是一幅如此美麗的風(fēng)景畫。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文5
春花秋月、夏蟬冬雪、遙看時(shí)光漸漸老去,靜聽繁華此地流轉(zhuǎn),驀然發(fā)現(xiàn),原來,我經(jīng)歷的每處站點(diǎn)都有風(fēng)景。
在炎熱的夏天中,一縷陽光打在地上,葉子反射著太陽的光芒,空氣里彌漫著大自然的芬芳。我和朋友們奔跑在大街小巷中大汗淋漓,買上根冰棍,微風(fēng)拂過,是大自然帶來的清涼,我面帶微笑。
孩提時(shí),午后和朋友們一起奔跑是道純真的風(fēng)景。
黃昏穿透云層,映出一片天地,母親從鍋中取出大塊的紅燒肉,放在嘴邊吹了吹給我吃,肉汁濃香、肥而不膩、直沖味蕾,美味極了!我臉上洋溢著喜悅的神情。
童年時(shí),吃著紅燒肉的傍晚是道溫暖的風(fēng)景。
歲月流轉(zhuǎn),春去冬來,時(shí)間馬不停蹄地飛奔著,春風(fēng)拂過樹梢,發(fā)出悅耳的聲響,傍晚的大地被黑暗籠罩,房間散發(fā)出一些光芒,屋外月光皎潔,為黑暗帶來一縷光亮,月亮旁陪伴著幾顆星星,我伏在書桌上,孜孜不倦地書寫……
少年時(shí),伏在書桌上用功讀書是道奮斗的風(fēng)景。
孩提時(shí)的純真,童年時(shí)的溫暖,少年時(shí)的奮斗……每一站都有風(fēng)景。
聽著悅耳的歌謠,踩著歲月的節(jié)拍,心中那漫長的路,已有了些許成長的足跡,些許歡樂的足跡,如果哪天你忘了,別怕,它們會化作些許彩蝶,飛散在成長的道路中,當(dāng)你回頭看時(shí),才發(fā)現(xiàn)每個(gè)風(fēng)景都讓我心動。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文6
人的一生皆有自己的成長站點(diǎn)。大海,潮起潮落;山野,花開花落。一日又一日,一季又一季,一年又一年。不經(jīng)意間,我的成長花季列車悄然駛?cè)肷倌暾军c(diǎn)。
大人都說,外面的世界陽光普照,但不乏籠罩陰霾。是呀,我總覺身邊有無法抗拒的諸多誘惑。神秘莫測的大型游戲“王者榮耀”,多少的稚嫩兒童深陷其中不能自拔;網(wǎng)絡(luò)軟件“QQ”和“微信”密聊,無形之間耗費(fèi)多少青春與年華……如此誘惑,我們步步為營,小心謹(jǐn)慎。且行且珍惜!
環(huán)顧少年站臺,零星的幾只小箱子“夢想就從這里出發(fā)”映入眼簾。我好想,好想和那些意氣風(fēng)發(fā)的人登上同一趟動車,奔赴那虛無飄渺的理想空間。因?yàn),“夢想就從這里出發(fā)”道出我的心聲,抒寫我的志向。我好想,好想有朝一天,也能拖著屬于自己精致的小箱子,滿載自己的夢想,坐上一列通往遠(yuǎn)方的列車。聽窗外疾風(fēng)颯颯,看風(fēng)景匆匆掠過,享受滿滿的'幸福與愜意!那一瞬間,我驀然抉擇,為了將來能到更遠(yuǎn)的站點(diǎn),不管是中國的xx拉薩,還是內(nèi)蒙古的大草原,都一樣的不在話下!那一剎那,我暗下決心,一定要讓我喜歡的列車開得更遠(yuǎn)更遠(yuǎn),不管是威尼斯的異國風(fēng)情,還是美國莊嚴(yán)的華盛頓,因?yàn)槭澜缇驮谖业哪_下!
夏日晚風(fēng)吹拂著我的臉頰,夕陽余暉灑遍了我的全身。在鋪滿芳草的小路上,留下我一步步清淺的腳印,一段段淡淡的回憶。我不再寂寞了,清風(fēng)伴我茁壯成長;我不再孤獨(dú)了,明月陪我進(jìn)入夢鄉(xiāng)。噢,少年站點(diǎn)上的絢麗風(fēng)景!
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文7
每天清晨,我都會準(zhǔn)時(shí)地背上我的書包走在去學(xué)校的路上。
一路上看見許許多多忙碌的人們,這讓我陷入深深的思考:我也是忙碌的人群中的一員吧,這支隊(duì)伍里有男有女、有老有幼,形形色色。但是我常常想他們的目的應(yīng)該是一樣的,那就是為了生活,也是為了追求幸福。
十月的深秋,道兩旁的樹葉變成了金黃色。微風(fēng)吹過,樹葉伴著沙沙的舞曲悠然地落下,好像金黃色的蝴蝶在空中飛舞。
我每次路過育才中學(xué)這一站點(diǎn)時(shí),總能看見一位爺爺穿著一身清潔工的衣服,滿是皺紋的手中拿著一把鐵鍬,瘦小的身軀仿佛只有依靠鐵鍬才能在這瑟瑟秋風(fēng)中站立。我猜想,難道是他無兒無女要靠自己來養(yǎng)老?難道是兒女不孝順讓老人出來勞作?這個(gè)問題我想了很長時(shí)間,那天,我終于忍不住問了媽媽。媽媽說:“也許他只是為了給兒女減輕負(fù)擔(dān),兒女不一定知道他出來勞作,也許他只是為了消遣自己的退休時(shí)光。你細(xì)看他的眼神和藹安詳,他一定很安心、坦然!
聽了媽媽的話,我每次看到這位爺爺都要特意多看幾眼。是啊,他也是這些為了幸福而忙碌的人之一,雖然他上了些年紀(jì),但他也有尋求幸福,忙碌充實(shí)自己的權(quán)力。
尋求幸福,充實(shí)自己的權(quán)力,不分男女、不分老幼。這一站,我看了最美的風(fēng)景,因?yàn)槲乙舱业搅俗约骸?/p>
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文8
站點(diǎn),既是匆匆而過的棲息地,也是暫時(shí)的落腳地;既是舊行程的終點(diǎn),又是新行程的起點(diǎn)……“少壯不努力,老大徒傷悲”,不錯(cuò),我們確實(shí)要努力拼搏,但也要認(rèn)真欣賞沿途的風(fēng)景。
太陽高高地斜掛在天空上,俯視著人們,光芒照亮了整個(gè)大地,微風(fēng)柔和地拂過臉頰。這是個(gè)溫和的日子,也是個(gè)爬山的好日子。一路上人山人海,一下車我才發(fā)現(xiàn)道路已被圍得水泄不通,嘈雜的人聲像蜜蜂一樣“嗡嗡嗡”在耳邊回響。為了遠(yuǎn)離"蜜蜂”,我們大步流星地向山頂邁去,路上,累了就停下來,歇片刻又啟程。
終于,我們到達(dá)了山頂。本以為山頂是一塊不毛之地,出乎意料的是山頂不僅不會寸草不生,反而似是世外桃源。一條瀑布筆直向下,“嘩、嘩、嘩”的水聲演奏著一首無與倫比的樂曲,從上往下望,瀑布的盡頭接觸到地面形成的木花不停起舞,泉水清澈!八钥~碧,千丈見底,游魚戲石,直視無礙”的富春江仿佛就在眼前。
下山時(shí),人群大都散去。因?yàn)榕郎仙巾敁p耗了不少力氣,以至于下山只能緩慢前行。漸漸地,沿途的風(fēng)是越來越清晰、映入眼簾。一片沃土上長著極為茂盛的大樹,小鳥不慌不忙地落在細(xì)嫩的樹枝上,歡快地歌唱,久久不肯離去,微不足道的小草沉迷地點(diǎn)了點(diǎn)頭,樹旁各色野花散發(fā)著沁人心脾的芳香。這一美景,細(xì)細(xì)品味倒是要比山頂美景美上許多。
人生不止有起點(diǎn)和終點(diǎn),還有站點(diǎn)。在漫漫人生路中,有時(shí)我們也要學(xué)會欣賞站點(diǎn)的美麗風(fēng)景。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文9
視野里出現(xiàn)了一個(gè)諾大的空間,廣闊銀白的沒有任何痕跡的地面,拖著行李箱急匆匆走過的寥寥數(shù)人,這里有著不同于其他火車站的寂靜與清冷,行李箱的輪子滑過地面,發(fā)出舒心的響聲,看著那些待車的人們,我忽然發(fā)現(xiàn),我喜歡上了這個(gè)地方。
是的,這是一個(gè)火車站,坐落在原野中的火車站,獨(dú)特整潔的設(shè)計(jì)讓人體會出設(shè)計(jì)者的精心與細(xì)致,白色的柱子,悠悠清波劃過的池塘,給人一種世外桃源的清新,雅致,最讓我感到驚奇的是路邊一只不起眼的小牌子,“夢想從這里起航”,夢想?多么神圣高潔的詞語,讓我不由得聯(lián)想到,是不是有一天,我也可以拖著精致的行李箱,坐上一列通往夢想的列車,看窗外花草急匆匆走過,享受著少有的安逸與幸福,成功的欲望不斷地在我的心中升華,我決定啦,一定好好努力!一定要在我喜歡的靜寂的車站,由他靜靜的歡送著我,坐上通往北京的列車。
看著這整齊有序的地方,心中無限的遐想,我目前并不屬于這里,但我會努力,努力的讓自己不后悔,未來,是一個(gè)縹緲而又充滿希望的詞語,我相信,我終有一天會走進(jìn)夢想的殿堂,輕閉上眼睛,細(xì)細(xì)感受著鼻尖成功的滋味,我會握起筆,書寫未來,書寫過去,書寫著自己那永不言棄的青春。
清幽的風(fēng)吹過面頰,在滿是芳香的小路上,踏著我一步步走過的腳印,細(xì)細(xì)回憶那曾經(jīng)的收獲和失去,再輕輕的撫摸天使的翅膀,我不怕,不怕寒風(fēng)的凜冽,因?yàn)榍屣L(fēng),伴我左右!!
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文10
人從生命的起始到生命的盡頭,就像是坐一次長途旅行大巴,從起點(diǎn)坐到終點(diǎn),每個(gè)站點(diǎn)都是片風(fēng)景,值得回味。
我出生時(shí),車停在了初春,一切都是白茫茫的。上了車,車開始向前開,我新奇地向窗外看,這時(shí),那片白茫茫的土地上已開始出現(xiàn)新綠。到了站點(diǎn),我便下車去觀光。
這時(shí)我已上了小學(xué),這里有一些可愛的小朋友,和藹的老師,課堂上的歡聲笑語,朗朗書聲是那么動聽,并且我在第一年就獲得了三好學(xué)生獎狀,得到了一條紅領(lǐng)巾,我更是成天傻呵呵地笑著……現(xiàn)在回想,可真是無憂無慮。
車要開了,我忙跑上車,坐在車上,瞇了個(gè)盹,就已到站。我匆匆忙忙地下了車,一抬眼,看見那剛發(fā)芽的小草已精神抖摟地立在那,依稀中還有幾株含苞欲放的花朵。
這時(shí)我身處六年級,正是小升初的重要階段,雖是匆忙緊張,我還是留下了一些成績。在那次的漢字比賽中,我付出的努力加上老師的教導(dǎo),還是支撐著我走到了決賽的前一輪,雖然沒有奪冠,但我已經(jīng)滿足。在小升初的考試時(shí),憑借著漢字基礎(chǔ),我的成績也不錯(cuò)!斑@算是一個(gè)充滿碩果風(fēng)光的站點(diǎn)吧。”我心懷感慨地上了站,火車嗚嗚地開著,一下便到了初中站。
這時(shí)我已經(jīng)站在了初中的校園上,新處的環(huán)境,人物的變化,讓我有些措手不及。但我的心中卻沒有慌張,因?yàn)槲覉?jiān)信,耕耘著,收獲著,迎來的將是下一站艷麗的風(fēng)景。不知道那時(shí)的花,開了沒有?
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文11
人生由一個(gè)個(gè)不同的站點(diǎn)組成,這些站點(diǎn)或許荊棘遍布、泥濘不堪,抑或是青山綠水、陽光明媚但每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景;有了這些站點(diǎn),我們才算真的完整。
當(dāng)年剛剛離開小學(xué)的我,對未來充滿了憧憬,整裝待發(fā)后,我走向初中,我就這樣開啟了一段嶄新的旅程。我結(jié)識了新的旅伴,我會與他們度過這三個(gè)春夏秋冬。
第一年,我們肆無忌憚的玩樂,青春期躁動的心安定不下來。雖然我的成績?nèi)找嫦碌液图胰、同學(xué)和老師之間的矛盾也開始顯現(xiàn)出來;叵肫饋,仍然覺得那時(shí)還是幼稚了些,那段日子又怎能叫我忘記?
第二年,我和大家的矛盾逐漸加深,還有即將到來的生地會考,讓所有人都壓力倍增。在這日復(fù)一日的積累中,我的情緒還是爆發(fā)了。那段日子是我整個(gè)初中里最黑暗的一段日子。但我也學(xué)到了很多:要控制自己的情緒,學(xué)會適當(dāng)調(diào)整壓力。
第三年,因?yàn)樵谧詈蟮臎_刺階段,父母給我換了一個(gè)環(huán)境。因?yàn)榍皟赡晁e累的與人交往的經(jīng)驗(yàn),我很快就融入了清實(shí)這個(gè)新環(huán)境。在中考的最后沖刺階段,我終于可以心無旁騖地去備考復(fù)習(xí),最終取得了一個(gè)讓我還算滿意的成績。
如今,我告別了初中站,即將要到達(dá)高中站。希望未來的我,如果回想起曾經(jīng),那我一定可以自豪的對自己說:我沒有錯(cuò)過任何一個(gè)站點(diǎn),我的每一個(gè)站點(diǎn)都有美麗的風(fēng)景!
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文12
人生似一輛列車,從起始站出發(fā),到終點(diǎn)站結(jié)束,途中,則會經(jīng)過無數(shù)個(gè)站點(diǎn)。
在中考即將到來之時(shí),初中部為我們九年級畢業(yè)生舉行了中考宣誓儀式,身為主持人的我,看著主持稿,心中激動不已。
終于,在大家的期盼中,宣誓儀式開始了。伴著激昂的音樂,九年級全體同學(xué)站上了舞臺,表情嚴(yán)肅而認(rèn)真,眼神中流露出內(nèi)心的堅(jiān)定,站姿挺拔而筆直,大聲地喊出“中考加油,我們必勝!”的誓言。
我們敬愛的班主任張金艷老師,作為教師代表站在了演講臺上,她眼中泛著漣漪,聲音因激動有點(diǎn)顫抖。張老師的發(fā)言雖簡短,但情真意切。聽著張老師的發(fā)言,同學(xué)們都眼眶含淚,回憶起了初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,回憶起了一起學(xué)習(xí),一起跑步,一起笑和一起鬧的日子。
接著政教處黃主任發(fā)言,她的講話振奮人心,同學(xué)們漸漸地收起了眼中的淚水,堅(jiān)定了認(rèn)真復(fù)習(xí)、沖刺中考的信念。同學(xué)們紛紛表示要努力學(xué)習(xí),迎接即將到來的中考。
最后,大家表達(dá)了對老師和同學(xué)的感謝,對即將離開初中的不舍。中考宣誓儀式就此落下了帷幕,同學(xué)們更加珍惜剩下的一個(gè)月初中時(shí)光。
這一年的六月,校園中彌漫著紫丁香的氣息;這一年的六月,我們從剛升入初中的“小不點(diǎn)”長成了成熟穩(wěn)重的“小大人”;這一年的六月,成為我們?nèi)松幸坏漓n麗的風(fēng)景。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文13
站點(diǎn),既是匆匆而過的憩息處,也是暫時(shí)的落腳點(diǎn);既是舊行旅的終點(diǎn),又是新行程的起點(diǎn)。每上人的誕生都是生命的起站,匆匆忙忙地登上人生列車,來到了世界上,睜開眼,一片朦朧出現(xiàn)在你眼前。
幼年列車的車票是一袋袋美味的零食和甜甜的糖果,而那時(shí)的風(fēng)景就是一段段美好的時(shí)光,是沙灘上堆起的小城堡,是開心時(shí)的哈哈大笑,是難過時(shí)毫不顧忌的哇哇大哭。童年的風(fēng)景總是美好的,就像小王子一樣,難過就去看日落,還有一株玫瑰陪著他。
觀賞過夢境般的風(fēng)景,有些微弱的疲憊,當(dāng)你再睜開雙眼時(shí)已是熱情似火的夏天。你是一名中學(xué)生了!你拿起青少年列車的車票--書本,昂首挺胸地走上了通往學(xué)習(xí)的旅途。當(dāng)然沿途的風(fēng)景并不少,它雖沒有幼時(shí)的歡樂,但這條路上,讓你知道了不是所有人都會被一顆糖果“收買”,讓你知道了善惡的劃分。不愉快是難免的,可依然少不了歡樂。不像幼時(shí)得到一顆糖而喜悅,現(xiàn)在你看到的風(fēng)景是朋友們一次次的信任,一次次令人驕傲的成績單,幼時(shí)白如雪的腦海中,沾染了一滴滴充滿書香的氣息。
列車還在行進(jìn),還有許多站點(diǎn)在等待著你,還有許多風(fēng)景在等待你添上美妙的筆觸,去經(jīng)歷一個(gè)個(gè)站點(diǎn),去完善生命的鏈條吧。
站點(diǎn)還會很多,是你每一段的新起點(diǎn),你希望向著下一個(gè)站點(diǎn)前行,它煥發(fā)著光芒,你要像剛登上這輛列車那樣,繼續(xù)天真美好的行程。
站點(diǎn),它像人生的寄居所,把所有開心快樂鎖在站點(diǎn),造就一道道美麗的風(fēng)景……
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文14
望盡祖國山川,哪里都有頗負(fù)盛名的美景:桂林山水甲天下,杭州西湖相輝映。古代詩人將它們記載下來,句句抑揚(yáng)頓挫。
唐代大詩人李白,游廬山,欣賞到瀑布,大喜,提筆寫下《望廬山瀑布》:“日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!本拖胥y河落下了九重天,甚是美哉!
宋代的蘇軾,游西湖,見湖水清澈見底,湖面閃閃發(fā)光,高興地飲酒作下了《飲湖上初晴后雨》,西湖能與西子相映襯,這雨水可來得真夠奇!
秋天,本是一幅殘枝落葉的景,在元代戲曲家白樸筆下,卻是另一番美不勝收的小村莊,他寫出了“青山綠水,白草紅葉黃花”的美感,讓我們對秋有了新的認(rèn)識。
可見,每個(gè)朝代都像一個(gè)站點(diǎn),它們有著不一樣的美景。
人生亦是如此。
小學(xué)是我的第一站。
這一站,有我在國旗下的演講,有英語競賽中的展示,還有音樂會上小提琴的演奏……這些痕跡,在我眼里,比山河風(fēng)景更壯美一些,它們記錄著我成長的足跡,甚是充實(shí)!
初中,是我正經(jīng)歷的一站。在這一站,也會留下許多動人的風(fēng)景,我堅(jiān)信。
“君不見,歲之寒,何處求芳草;又不見,松之喬,青青復(fù)矯矯”。天地?zé)o心,萬物貴其真,那一道道最美的風(fēng)景,在文人墨客的心里,也在我的心里。(公眾號:虎老師語文)
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文15
寒風(fēng)一陣,劃過我的臉頰,冷氣穿過我的身體從我身邊輕輕吹過,那一刻,我很怕,害怕這寒風(fēng)冷厲沒人保護(hù)的感覺。
人的一生就像一輛不停向前行駛的列車,到達(dá)一個(gè)站點(diǎn),又匆匆趕往下一個(gè)站點(diǎn),每個(gè)站點(diǎn)都有著不同的風(fēng)景,等著我們?nèi)バ蕾p。
當(dāng)列車到了初中這一站,便進(jìn)入了繁重的初中生活,每天上學(xué)回家的生活,寫完作業(yè)還要復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、練字。
也不知從何時(shí)起,生活中的點(diǎn)點(diǎn)綠意也在不斷暗淡,原來的美麗景色,藍(lán)天白云,也在眼中不斷消沉,這樣生活有怎會有秀麗的風(fēng)景呢!
直到有一天,我才明白,每個(gè)人都很辛苦有什么好怨的呢,那些總站在大家面前的人,總是比大家付出更多的努力,與其抱怨,還不如把時(shí)間體會在生活的美好呢。
那一刻,心中的陰沉都消散,現(xiàn)在是風(fēng)景美麗壯觀,天空也被沖洗的干干凈凈,和我們一樣經(jīng)歷了一番努力,然后發(fā)現(xiàn)更加美麗的生活。
每個(gè)風(fēng)景都有站點(diǎn)。站點(diǎn),既是匆匆而過的棲息處,也是暫時(shí)的落腳點(diǎn),又是新的行程點(diǎn),人生就是這樣,有著一個(gè)又一個(gè)的站點(diǎn),中學(xué)這一站,讓我們用汗水書寫下成績,構(gòu)成一張最美麗的風(fēng)景,讓我們用心觀察生活的美景,為下一個(gè)站點(diǎn)做好充分的準(zhǔn)備。
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