我就是一颯風(fēng)景初三作文600字（通用27篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的我就是一颯風(fēng)景作文600字，希望對(duì)大家有所幫助。
我就是一颯風(fēng)景初三作文600字 篇1
我從小就對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣。但我遇到了一位讓我改變的老師——林老師。他是我四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。起初，我看著他，幾根白發(fā)夾雜著黑發(fā)。這并不能改變我對(duì)數(shù)學(xué)的懶惰，但自從上了他的第一堂課后，我對(duì)他和數(shù)學(xué)的態(tài)度發(fā)生了變化。我，對(duì)數(shù)學(xué)有濃厚的興趣。林老師的普通話發(fā)音不是很準(zhǔn)確。他經(jīng)常讓我們嘲笑徐子，但他不會(huì)像其他固執(zhí)的老師那樣用他們的力量來(lái)認(rèn)真阻止我們，而是跟著我們所有人。笑著，一邊笑著，一邊對(duì)我們說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，別介意，別介意……”這讓我們笑得更厲害了，他慢慢停下，我們都安靜了。這時(shí)，他才剛開始講課。這時(shí)候，我最喜歡的科目在不知不覺中慢慢轉(zhuǎn)向了數(shù)學(xué)。臨近學(xué)期末，林老師給了我們最后的沖刺，但對(duì)他來(lái)說(shuō)，考試似乎只是小菜一碟。他對(duì)我們完全和100%信任。在復(fù)習(xí)階段，他班上沒有英語(yǔ)課。背誦；沒有中文課的記憶，只有師生的笑聲，輕松的學(xué)習(xí)氛圍。考試前，林老師對(duì)我們說(shuō)：“認(rèn)真點(diǎn)，不然我就不好意思了！”他對(duì)我們做了個(gè)鬼臉，笑了笑，笑得又開心又甜......考試成績(jī)出來(lái)了，我們班全年排名第一！真正讓我開心的是：這次我的數(shù)學(xué)史無(wú)前例，考試得了100分！但同樣高興的是，林老師告訴我們下學(xué)期不教我們數(shù)學(xué)了！看著林老師那混雜著幾十根白發(fā)的黑發(fā)，心里酸酸的說(shuō)不出話來(lái)。我的風(fēng)景——林老師留下的記憶，我的試卷，唯一一次得了100分……
我就是一颯風(fēng)景初三作文600字 篇2
騎著單車，來(lái)到這心馳神往的地方。熟悉的氣息撲面而來(lái)，襲上臉龐。
陽(yáng)光一縷一縷的照向大地，塵埃如天使般緩緩的漂浮在空中。我躺在草地上呼吸著花朵與泥土的芳香，看著星星點(diǎn)點(diǎn)的油菜花，我的心海深處到處溢滿了歡笑。
看著蜜蜂蝴蝶飛來(lái)飛去，似乎看見了童年的我，那是多么無(wú)憂無(wú)慮和純潔呀！我享受微風(fēng)拂過(guò)的溫柔，仰望天空，天空中一朵朵白云擠在一起，仿佛一不小心就碰到了山峰弄臟了衣服呢！
在這美麗的田野中，時(shí)間過(guò)得真的好快，不一會(huì)兒，夕陽(yáng)就挨近了地平線，顯得又大又紅。漸漸地星星取代了夕陽(yáng)，田野上的一切都顯得那么安靜，只有知了不停的叫著給大地增添了些熱鬧。兩座山間夾成了銳角，星星的光芒給小山添了一層銀色的光輝。
一只只火蟲飛過(guò)來(lái)，它們停在了花叢中但不一會(huì)兒就飛向了天空好像要與星星一比高下。不一會(huì)兒田野就成了一個(gè)銀色的舞臺(tái)，我仿佛坐落在銀河之中，一伸手就能摘到別人在不到的星斗。遠(yuǎn)處的河水被月光照的銀光閃閃，河邊香甜的微風(fēng)附掛我的臉龐，調(diào)皮的在發(fā)間嬉戲。
每當(dāng)來(lái)到這片田野我就會(huì)忘記一切煩惱留下的只有歡樂；沒帶我走進(jìn)這片田野我就會(huì)想起童年。已經(jīng)很久了，因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)而是我沒有時(shí)間再來(lái)到這里，但這里永遠(yuǎn)都是我的風(fēng)景，我心中的風(fēng)景！
無(wú)論時(shí)間怎樣流逝、光陰怎樣溜走，我永遠(yuǎn)都會(huì)記得這片記錄我成長(zhǎng)的田野，它永遠(yuǎn)都是我心中的風(fēng)景，我內(nèi)心最美的風(fēng)景！
我就是一颯風(fēng)景初三作文600字 篇3
月色朦朧在煙云里。
輕如綢緞，紗般縹緲的云，皎白的月牙被輕輕勾勒，廖遠(yuǎn)的夜空被墨色點(diǎn)點(diǎn)渲染。
晚風(fēng)徐來(lái)，我輕步走向窗邊，窗外，有一處別致的風(fēng)景：
墨如塵，輕如霧。隔空望月，穿千古，品萬(wàn)憂。
煙云過(guò)，月色濃。似一曲《水調(diào)歌頭》，寄他鄉(xiāng)寂寥，寄思鄉(xiāng)憂愁。若見蘇軾撫卷窗邊，獨(dú)觀月，成千古名篇。
月色朦朧，兩三縷薄煙，如青絲，又如霜發(fā)。眼前敞然，似見李白執(zhí)筆揮毫，“君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”。感慨時(shí)光，縱然傲如梅，豪似江，卻隱透悲傷。
我佇立窗前，思暇萬(wàn)千，月已朦朧仍留戀。一人一月，影隨身。忽憶李白文曰；“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，透月似回千年前，深林舉杯空對(duì)月。時(shí)光荏苒隔千年，同是月，同為夜，不同年（同月同夜不同年）。嘆息時(shí)代劇變，同首詩(shī)，同輪月，再無(wú)那時(shí)情懷（同詩(shī)同月無(wú)復(fù)情）。
思緒已回，心中卻充滿感慨。隔云望月，仿佛一望回到了千百年前，無(wú)論歲月如何變遷，無(wú)論身處何地。月里總寄滿了太多的憂愁與暇念。一尊月，固然一處風(fēng)景，陰晴圓缺，或明或黯，各具風(fēng)韻；同一尊月，我品古往今來(lái)其之愁，讀其之憂，通過(guò)它，我仿佛回到千年，分享月的“回憶錄”。
這一尊月，是我最別致的風(fēng)景。
我就是一颯風(fēng)景初三作文600字 篇4
鈴依舊在響；蒼空中沒有路,鷹隼依舊在飛；《史記》中沒有路，我依舊在歷史沉浮的字行間帶著一顆欣賞美麗的心踏上征旅！
金黃的沙漠風(fēng)飄沙揚(yáng)，一望無(wú)際的沙丘讓游子的目光無(wú)法企及故鄉(xiāng)，昭君的曲子在回蕩，別嘆息，聽我說(shuō)——沒有不老的紅塵。
溫婉的江南女子從櫓聲咿呀白墻黛瓦的水鄉(xiāng)人家來(lái)到荒蕪的大漠。炙熱的烈日褪去了她的嬌柔，反而使她有了一分大漠女子?jì)趁�，她深知勾心斗角富麗堂皇的京城不是她最終的歸宿，也許在大漠她的心會(huì)有另一翻壯闊。
枯木縱橫，了無(wú)生機(jī)的大漠，由她帶去的文明和生產(chǎn)技術(shù)而變成繁榮。
昭君遠(yuǎn)去的背影成了大漠上一道永恒的風(fēng)景。
為了友誼，你挺身而出，卻不幸遭屈辱至極的宮刑。鐵鏈套頭，枷鎖夾腳，一聲慘呼，無(wú)地驚，鬼神憤！
一路踉蹌，你被押回了牢獄。環(huán)顧四周，陰冷潮濕的環(huán)境沒有使你墮落無(wú)力，更激起了你奮寫《史記》的決心。
酷吏心伏蛇蝎的嘴臉，武帝的不辯是非，你伴著墻邊的青苔和墻頂?shù)穆┧畩^筆疾書。牢獄之實(shí)沒有困住你的心，你的心在歷史中馳騁遨游。
一滴血，點(diǎn)石成金；兩行淚，澆紅花蕾。你的豎毅精神被刻成歷史上不朽的豐碑。沒有“潮平兩岸闊”的生活，但有“留取丹心照汗青”的決心，你挑燈夜戰(zhàn)的身影是歷史上一道振奮人心的風(fēng)景。
只有帶著發(fā)現(xiàn)美的眼睛品悟歷史，才能發(fā)現(xiàn)屬于我的獨(dú)特風(fēng)景�，F(xiàn)在，我的風(fēng)景仿佛融成了一幅幅畫卷，融成了一滴滴泌香的墨撫過(guò)我的心肺，深吸一口，滿是墨香。
我就是一颯風(fēng)景初三作文600字 篇5
生活中并不缺少風(fēng)景，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，在我記憶中最美的風(fēng)景，依舊是那個(gè)雨天……那天我正在麥當(dāng)勞里吃著新出的產(chǎn)品，望著窗外傾盆大雨，我忍不住抱怨了幾句。這時(shí)，我無(wú)意間看到了一位白發(fā)蒼蒼，滿臉皺紋，衣衫襤褸的殘疾乞丐正用手上的報(bào)紙遮雨，但豆大般的雨滴依舊無(wú)情地打在了他的身上。他渾身都濕透了——身上那件淺色的衣服早已被雨水打濕，浸透成了深色，黝黑的皮膚也若隱若現(xiàn)，只見他拄著拐杖，艱難地向前挪動(dòng)著。但經(jīng)過(guò)他身邊的人卻視而不見，并捏著鼻子快速?gòu)乃磉呑哌^(guò)。
突然，一把粉紅色的花傘出現(xiàn)在了他的頭上，撐傘的人是一個(gè)十七八歲的姑娘，她伸出自己白嫩纖細(xì)的手扶著他的手臂，并緊緊地靠住了他。傘有些小，但她為了不讓雨淋到他，將傘偏向了他那一側(cè)，自己卻有大半身子露在外面。很快，她的衣服就被淋濕了，頭發(fā)緊緊地貼在她的額頭上，還不時(shí)地向下滴著水。但她卻依舊堅(jiān)持著這樣的姿勢(shì)，直到她把他送到了一個(gè)能遮雨的地方，才轉(zhuǎn)身離開……在我的眼中，她與乞丐共傘的畫面成為了一幅優(yōu)美的風(fēng)景，并深深地刻在了我的腦海中，難以抹去……
這幅看似不和諧的畫面卻蘊(yùn)藏著人性的和諧美，不知何時(shí)，我們開始帶上有色眼鏡來(lái)審視這個(gè)世界，是他們，那些最淳樸的人們擦亮了我們的眼睛，讓我們真切地感受到了人間的真、善、美……
那些風(fēng)景可能很普通，很常見，但只要你認(rèn)真去發(fā)現(xiàn)，便能看到它們的不同尋常之處。
我就是一颯風(fēng)景初三作文600字 篇6
“天街無(wú)酥雨”，細(xì)雨落故鄉(xiāng)。棉花像漂浮的羊群，像苔蘚一樣柔軟，籠罩著整個(gè)村莊，滋潤(rùn)著一望無(wú)際的麥田的每一寸土地。內(nèi)心深處，只有家鄉(xiāng)的雨才是最美的風(fēng)景。
無(wú)盡的絲雨薄如悲哀。雨像牛毛一樣，密密麻麻斜織著，散落在家鄉(xiāng)的大街小巷。柳樹，就像一個(gè)女孩精致的長(zhǎng)發(fā)，非常引人注目。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，細(xì)雨落在雨滴上，變成細(xì)細(xì)的毛線，就像我對(duì)家鄉(xiāng)無(wú)盡的美好回憶。走在村里細(xì)雨蒙蒙的土地上，似乎土地上的一切都有生命。一邊走，一邊享受著雨絲的愛撫，感覺涼涼的，溫軟的，讓我感覺自己進(jìn)入了仙林，卻又忘不掉的回歸。只是心與雨相連，無(wú)法自拔！
雨，靜靜地從天而降，好死的孩子，這里滑梯上的微雨拍打著池邊的荷花，親吻著這個(gè)村子里的每一塊石頭和每一滴雨滴，就像那個(gè)嬌滴滴的女孩，仿佛她會(huì)消失在指尖，輕輕撫摸著自己的每一寸肌膚。雨是梯子，每一片葉子和其他器官，甚至那些漂浮的。
你看那調(diào)皮的雨滴飛快地跑到屋檐下，劃在樹葉上，滴在屋前。路邊的小水坑里也有一陣陣滴答的聲音，聲音清脆，但我的耳膜完全失控了。這時(shí)，一層層小漣漪出現(xiàn)在小水坑里！
隨著布谷鳥的叫聲，村莊被一層又一層的薄煙覆蓋，小雨越下越密。漸漸的，小雨完全消失了，變成了大人期待已久的朦朧雨。
你就不能被這么美的風(fēng)景感動(dòng)嗎？你不會(huì)向往嗎？快跟我來(lái)！
我就是一颯風(fēng)景初三作文600字 篇7
當(dāng)泛黃的葉兒輕輕落下，那是一種向往，一種泛酸的記憶。
“沙子沙子沙子沙子沙子”，落葉踩得直響。我喜歡聽到這個(gè)聲音；這是秋天的聲音�？偸锹唤�(jīng)心，我看到了落葉，才知道我也有安靜的一面。我喜歡看落葉。
當(dāng)秋天把葉兒染成黃色時(shí)，樹葉變成了黃蝶和秋天。秋風(fēng)中，只轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，打在我臉上。哦！這是秋天給我的禮物！我小心翼翼地把樹葉放在書頁(yè)里，讓枯木在我的書里彌漫。
我愛葉的精神。新葉不來(lái)，落葉為新葉的誕生而落。落葉是為了保存樹媽媽的體力，讓媽媽安全度過(guò)整個(gè)冬天和秋天。落葉點(diǎn)綴整個(gè)金秋。我被這種不為自己做事的精神所感動(dòng)。
秋天，秋天，沒有葉兒的點(diǎn)綴，我不知道會(huì)是什么樣子！金色的樹葉落下，給金色的秋天帶來(lái)了很多樂趣！
花的工作是美麗的；水果的工作是甜蜜的。但我寧愿做一片小葉子，享受秋天落下的快樂，把它還給土里的媽媽。這是葉兒的基本作品，也是人們應(yīng)該學(xué)習(xí)的品德。我佩服落葉！
飄落的樹葉在我面前飛舞，讓我想起了一段時(shí)間；在小學(xué)那段幼稚、快樂、美好的時(shí)光里，我懷念以前的同學(xué)。大概只有這片落葉能觸碰到我內(nèi)心最柔軟的角落吧！
落葉歸根，誰(shuí)說(shuō)你沒有顏色！你的顏色是金色。落葉歸根，誰(shuí)說(shuō)你沒有形態(tài)！你的表格不見了。落葉歸根，誰(shuí)說(shuō)你沒有香味！你聞到了，風(fēng)中有你的芬芳.
落葉，我眼中的風(fēng)景。
我就是一颯風(fēng)景初三作文600字 篇8
生活中并不缺少風(fēng)景，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，在我記憶中最美的風(fēng)景，依舊是那個(gè)雨天……
那天我正在麥當(dāng)勞里吃著新出的產(chǎn)品，望著窗外傾盆大雨，我忍不住抱怨了幾句。這時(shí)，我無(wú)意間看到了一位白發(fā)蒼蒼，滿臉皺紋，衣衫襤褸的殘疾乞丐正用手上的報(bào)紙遮雨，但豆大般的雨滴依舊無(wú)情地打在了他的身上。他渾身都濕透了。
身上那件淺色的衣服早已被雨水打濕，浸透成了深色，黝黑的皮膚也若隱若現(xiàn)，只見他拄著拐杖，艱難地向前挪動(dòng)著。但經(jīng)過(guò)他身邊的人卻視而不見，并捏著鼻子快速?gòu)乃磉呑哌^(guò)。
突然，一把粉紅色的花傘出現(xiàn)在了他的頭上，撐傘的人是一個(gè)十七八歲的姑娘，她伸出自己白嫩纖細(xì)的手扶著他的手臂，并緊緊地靠住了他。
傘有些小，但她為了不讓雨淋到他，將傘偏向了他那一側(cè)，自己卻有大半身子露在外面。很快，她的衣服就被淋濕了，頭發(fā)緊緊地貼在她的額頭上，還不時(shí)地向下滴著水。但她卻依舊堅(jiān)持著這樣的姿勢(shì)，直到她把他送到了一個(gè)能遮雨的地方，才轉(zhuǎn)身離開……
在我的眼中，她與乞丐共傘的畫面成為了一幅優(yōu)美的風(fēng)景，并深深地刻在了我的腦海中，難以抹去。這幅看似不和諧的畫面卻蘊(yùn)藏著人性的和諧美，不知何時(shí)，我們開始帶上有色眼鏡來(lái)審視這個(gè)世界，是他們，那些最淳樸的人們擦亮了我們的眼睛，讓我們真切地感受到了人間的真、善、美……
那些風(fēng)景可能很普通，很常見，但只要你認(rèn)真去發(fā)現(xiàn)，便能看到它們的不同尋常之處。
我就是一颯風(fēng)景初三作文600字 篇9
我的家鄉(xiāng)大尖山位于云南省墨江縣的北部。是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富的地方。
春天，大尖山是花的海洋。漫山遍野的花兒在微風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，好像害羞的小姑娘展開美麗的笑臉。高的是櫻花，矮的是杜鵑，有紅的，白的，粉的…… 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一把把五彩斑斕的花傘。從山上流下來(lái)的溪水涼涼的，叮咚叮咚的唱著歌兒，歡快地奔向山底的他郎河。
夏天，大尖山成了樹的世界。各種雨林喬木盡情伸展著郁郁蔥蔥的枝葉，整個(gè)山林充滿著清新的氣息。一陣太陽(yáng)雨過(guò)后，山谷上露出一道五顏六色的彩虹，那么美麗，那么令人激動(dòng)。走進(jìn)山林，鮮美嬌嫩的野生菌和木耳隨處可見。猶如一個(gè)個(gè)調(diào)皮的精靈，給走進(jìn)大尖山的游人帶來(lái)不少驚喜。
秋天，大尖山物產(chǎn)繁多。山頂?shù)钠斩珊蜋禈涞娜~子變黃了，黃葉紛紛落下來(lái)，鋪滿了山坡。秋風(fēng)呼呼的刮過(guò)樹梢，只有山腳的千年古藤
仍然頑強(qiáng)的跨過(guò)小溪，在秋風(fēng)中搖來(lái)擺去。山底的田野上結(jié)出了各種各樣的果實(shí)，有酸甜多汁的三丫果，甜得掉牙的野柿子，不知名的野果子。還有防風(fēng)、龍膽草等藥材。這時(shí)的大尖山，簡(jiǎn)直是一座大自然賜予的天然寶庫(kù)。
冬天，大尖山是一座安靜的高山。早晨，山腳的草地上，晶瑩的露珠在葉間閃爍，茫茫的霧�；\罩著整個(gè)大尖山，直到太陽(yáng)升起來(lái)，濃濃的霧才散開了。山頂偶爾飄過(guò)一陣雪，雪花在北風(fēng)中飛舞。這時(shí)候的大尖山萬(wàn)籟寂靜，空無(wú)一人。
大尖山一年四季景色宜人，我愛家鄉(xiāng)的大尖山。
我就是一颯風(fēng)景初三作文600字 篇10
我的家鄉(xiāng)，它比不過(guò)；美麗如畫的杭州，比不過(guò)熱鬧的四川，但是，我的家鄉(xiāng)卻擁有它自己的美麗風(fēng)景。
春天，暖風(fēng)恢復(fù)著大地，小伙伴們?cè)谔镆吧吓軄?lái)跑去，有的躺在草地上，有的正在大樹下看書，有的在放風(fēng)箏……我們?cè)谔镆吧峡鞓返逆覒颍『�，小燕子們也�?lái)湊熱鬧，讓一切一切都變得生機(jī)活力。
夏天，男孩子們?cè)谛『永镉斡�，打水仗，你潑我，我潑你身上都濕了。但還要繼續(xù)玩。而女孩子們呢！穿著小裙子，在大樹旁一起讀書。烈日當(dāng)空，道路兩旁，成熟的谷物熱得彎下腰，低著頭。蚱蜢多的像草葉，在小麥和黑麥地里，在岸邊的蘆葦叢中，發(fā)出微弱而嘈雜的名聲。
秋天，金風(fēng)送爽，秋風(fēng)歡蹦亂跳的奔馳過(guò)田野，田野的一切都變成了金黃色。一片薄紗使得云在漫漫的浮動(dòng)著，好像留戀著人間美麗的秋色，不愿離去。秋風(fēng)，涼絲絲的，吹拂著花草樹木，好像一位溫情的母親正輕輕的橫著催眠曲把自己的子女送進(jìn)甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
冬天到了，冬姑娘來(lái)接球姑娘的班了，她給鄉(xiāng)村送來(lái)一片潔白的世界，漫天的雪花飛舞著，給大地鋪上一層厚厚的棉被，麥苗多在被子里沉睡，做著那豐收的美夢(mèng)。
我的家鄉(xiāng)春夏秋冬四季美麗，它春天風(fēng)和日麗，夏天綠樹濃蔭，秋天天高云淡，冬天北雁南飛。它是一幅美麗的風(fēng)景畫。
啊，迷人的風(fēng)景我的家鄉(xiāng)！
我就是一颯風(fēng)景初三作文600字 篇11
今天陽(yáng)光格外的燦爛，爸爸和媽媽說(shuō)要帶我去秦皇島玩，我十分高興，問(wèn)什么時(shí)候走，媽媽說(shuō)：“今天下午2：00的火車”我高興的蹦了起來(lái)，我恨不得立刻就去。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，到了1：30的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“走啦！”我立刻穿好衣服，和媽媽一起上了火車一起上了火車。
我們一家三口和小姨上了火車，火車在田野中飛馳，大約2個(gè)小時(shí)后，我們終于到了秦皇島！秦皇島好美啊，眺望遠(yuǎn)方，百里之內(nèi)只有幾棟樓房，剩下全部都是樹。汽車在濱海大道上奔馳，在路上，兩邊的樹多得仿佛一片大森林，時(shí)常會(huì)聽到鳥鳴和蟲鳴。不一會(huì)兒就到了我們住的賓館。��！這里全部是別墅和樹！
我們分別進(jìn)入了自己的房間，里面好好哦！我拍了很多照片。我們?cè)谫e館住了一宿后，第二天清晨，我們帶好泳衣，向第一個(gè)目標(biāo)出發(fā)—樂島。
樂島大部分是戲水區(qū)，我們換好泳衣跳入水里，感覺好爽�。∥页冒职植蛔⒁饬⒖虒�(duì)爸爸發(fā)起了猛烈的“進(jìn)攻”，爸爸也向我發(fā)起“進(jìn)攻”，最后，我投降了，我便和爸爸一起“攻打”小姨，小姨也不甘示弱也向我們發(fā)起進(jìn)攻……最后，我們?nèi)〉昧藙倮沂指吲d。傍晚時(shí)分，我們才依依不舍的走了。
通過(guò)這次旅行，我懂得了許多道理，讓我知道了中國(guó)還有這么美得地方�。�
我就是一颯風(fēng)景初三作文600字 篇12
人生就是一條路，我們每個(gè)人都是這路上的行人。我們不停的跋涉，跋涉，為的是理想的生活，為的是欣賞沿途的風(fēng)景。在跋涉的途中，我們肯定會(huì)欣賞到這樣或那樣的風(fēng)景。有的像一抹悠悠的飄然而過(guò)的白云，有的像一片翠綠的茵茵如毯的草地，有的像一潭澄明的冰涼清澈的湖水，有的像一縷輕柔的沁人心脾的花香。而你，是我人生道路上最亮麗，最美妙，也最難忘的一道風(fēng)景。
你是我生命中最美的風(fēng)景，美如陽(yáng)光般燦爛。無(wú)論何時(shí)何地，你在我心中始終都是那樣的美麗，一種樸實(shí)的美麗，一種讓人深感幸福的美麗。當(dāng)我走在你風(fēng)景如畫的長(zhǎng)廊里，呼吸著一種甜蜜清新的空氣，你就宛如一束帶露的鮮花，在我心的庭院里灑落一地溫馨，讓我看到了天空里飄著的七色彩霞，閃耀著的是那種靈動(dòng)的美。
我在你的長(zhǎng)廊里漫行，你是一幅柔美的畫卷，象一幅樸實(shí)深沉的水墨山水，常常讓我感動(dòng)于那樣一種淳樸深沉的美麗。你是我心中最美的那一道風(fēng)景，是用筆尖也難以流淌的那種美，如同冬日里那束溫暖的陽(yáng)光，又像夏日里那縷清涼的微風(fēng)。你在我心中像是一本內(nèi)涵豐富的書，我一直在用心的讀，把最精彩的篇章珍藏在心底。我很幸運(yùn)生命中有一個(gè)你，因?yàn)橛心�，我的人生變得更加美麗與幸福。我知道在人生的路上會(huì)有很多的風(fēng)景，而你，永遠(yuǎn)是我心中最美的那一道風(fēng)景。
我就是一颯風(fēng)景初三作文600字 篇13
這個(gè)季節(jié)深匿在一種靜謐中，它屬于秋。
深邃的天
秋的天空很藍(lán)，藍(lán)得迷人，藍(lán)得透徹。沒有四處飄動(dòng)的云，沒有低壓的感覺，只覺得天空好像抬高了一階，開闊了不少，秋天的夜空更是迷人。月光下，樹梢鑲上銀色的棱條，映出綠白的光芒。仰望天空，星不多，月很明亮，很清晰。初秋的月只是一輪彎月，孤單單地掛在那兒，與不遠(yuǎn)處的星星遙遙相對(duì)。銀色的月光酒下一層薄薄的紗，看得見，卻拾不起。當(dāng)你把腳輕輕地踏上時(shí)，才感覺這不是紗，那光，又把鞋照亮了。
朦朧的雨
秋的世界細(xì)雨綿綿，密密的細(xì)絲兒無(wú)聲無(wú)息地鉆進(jìn)土里，在空氣中蒙上一層薄薄的霧，像密密的絲簾，彌漫在天地之間。撐起一把小傘，獨(dú)自走在小路上。任憑這十月的秋雨飄酒在臉上，涼絲絲的。幾只晚歸的馬兒?jiǎn)酒饻\淺的呼應(yīng)，在煙霧中飛行。我徑直地往前走，朝著朦朧的方向?qū)ふ夜饷鳌Ｈプ非�，去尋找我春天時(shí)理下的夢(mèng)。
凋零的葉
秋是輕風(fēng)搖曳、樹葉飄落的季節(jié)。我靜坐在樹下，用手去撫摸那一片片飄散的黃葉。拾起一片放在手心。它枝葉間的紋理如此清晰，一種天成的美無(wú)法詮釋。葉兒就這么飄落著，飄落在兩位相互攙扶的老人身上，襯著夕陽(yáng)的余暉，他們滄桑的臉上顯出悲傷，是秋帶給他們的。他們?cè)谙@逝去的曾經(jīng)。
這個(gè)季節(jié)屬于我，屬于秋。我只有悄悄地告訴它，讓它幫我藏起新的愿望。
我就是一颯風(fēng)景初三作文600字 篇14
我生長(zhǎng)在這里——荒涼的戈壁，沙和石鋪成的廣袤世界，地表熱浪推涌，晃現(xiàn)出似水的虛幻和縹緲。這里滿目蒼涼，沒有生命的跡象。直到我的出現(xiàn)、我們的出現(xiàn)。
我是這里的一株胡楊。
當(dāng)秋日蕭瑟吹得天空很遠(yuǎn)很凈的時(shí)候；當(dāng)戈壁的漠風(fēng)停止咆哮，浪沙平息的時(shí)候；當(dāng)落日也收下它最后的余輝的時(shí)候；當(dāng)冬日里的一縷陽(yáng)光，夏日里的一絲涼風(fēng)都不愿在此停留片刻的時(shí)候，只有我們傲然挺立著，向遠(yuǎn)處揮舞自己強(qiáng)健的手臂，投去堅(jiān)毅的目光。
當(dāng)嚴(yán)冬的冰雪企封鎖一切的時(shí)候，當(dāng)萬(wàn)事萬(wàn)物都以不同方式退隱或消失的時(shí)候，我們站成了冬雪里，最后的也是唯一的風(fēng)景——寒冷可以凍住土地，卻凍不住生命，凍不住希望。
沒有人知道我們的艱辛，我們的蒼涼，為了成為那最美的風(fēng)景，我們只有對(duì)自己說(shuō)：“冬日的嚴(yán)峻冷酷，夏日的暑氣熏蒸，只針對(duì)那些怯懦的靈魂和猥瑣的生命，而面對(duì)堅(jiān)韌的意志和頑強(qiáng)的精神，冬、夏給予的則是艱苦磨練后的無(wú)限希望�！�
做一株戈壁的胡楊，我不悔，因?yàn)槲覍?shí)現(xiàn)了生命的'真正意義；當(dāng)我枯死時(shí)，我不戀——生存不包蘊(yùn)生命的全部意義，生命既然開始，就將把生存交給死亡去延續(xù)。死而不滅，本身就是一種風(fēng)景。
我不悔。
在這兒，我擁有堅(jiān)定的信念；在這兒，我具有頑強(qiáng)的品質(zhì)；在這兒，我可以欣賞“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的美景……
“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你�！蔽也换�，愿做一株戈壁的胡楊，笑看風(fēng)景，體味生命的真諦。
我就是一颯風(fēng)景初三作文600字 篇15
大千世界，風(fēng)景俊秀綺麗，有“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”的溫馨美好；有“水何澹澹，山島竦峙”的氣勢(shì)磅礴；有“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的凄涼寂寥。
日出之時(shí)，放眼東望，緩緩升起的“大火球”沖破禁錮了夜的黑色與朦朧，給人們帶來(lái)光明。萬(wàn)丈陽(yáng)光灑落下來(lái)，熟睡在碧玉般的翠綠的樹葉上，草葉的水滴上，使水滴也發(fā)出耀眼的光芒。這是清新的時(shí)刻，人們邁著步伐在小道上慢跑，來(lái)鍛練身體。
中午時(shí)分，“大火球”已經(jīng)照耀了一上午，位于天空中央，那散落下來(lái)的陽(yáng)光使人們更均勻地接受她的愛撫。悠地，一片烏云遮住光明，烏云相繼擁擠過(guò)來(lái)，一道白光霹向天空，緊接著雷聲轟隆，豆大的雨滴散落下來(lái)，大地變得濕潤(rùn)了，不一會(huì)兒，一股水流動(dòng)開來(lái)。但邪惡終究戰(zhàn)勝不了光明，“大火球”勝利了，天空架起了一座彩虹橋，光芒射到樹葉上，濕潤(rùn)的樹葉像清新的小精靈，地上的田地潤(rùn)如油膏，莊稼更加筆直了，自信了，一塊塊像莊嚴(yán)威武的軍隊(duì)。人們也出來(lái)了，來(lái)欣賞雨過(guò)天晴的美好。
彩虹消失了，一片片彩霞替代了它的位置，彩霞像一塊塊黃色的綢緞，被散落在天空。這不禁讓我想起了一句詩(shī)“夕陽(yáng)無(wú)限好”�！按蠡鹎颉币稽c(diǎn)點(diǎn)的下落，在人們的談笑間，她已經(jīng)悄悄地躲到山后了，露出半面笑臉，好像孩童在玩捉迷藏，終于，好賭好像賭氣一樣，半面臉出消失了。
夜幕拉開了，整個(gè)世界寧?kù)o而又莊重，一切籠罩在朦朧中。
風(fēng)景如畫，風(fēng)景是一卷波瀾壯闊而又溫暖祥和的畫。
我就是一颯風(fēng)景初三作文600字 篇16
猶記得那是一個(gè)夏日的黃昏，倍感孤寂的我徘徊于校園間。突然，一抹紫色躍入我的眼簾。
哦，原來(lái)是一束郁金香，獨(dú)立于枯枝敗葉間。雖說(shuō)“立”卻也半衰�；ǘ浒氚ㄈ铮椴及櫦y的花朵如同一個(gè)絕望的母親捧著垂死嬰兒般地抱著無(wú)精打采的花蕊�；�半折，微微枯黃。花兒如此瘦弱搖搖欲墜，萬(wàn)分吃力地支撐起上身，但是它依舊頑強(qiáng)挺立著。
“或許在一陣風(fēng)后，花枝就折斷了吧”，我悲傷地想“它還挺得過(guò)幾次長(zhǎng)夜?”我搖了搖頭，無(wú)可奈何走去。
幾番日升日落，這朵郁金香漸漸淡出了我的腦海。
如今，我又站在它面前。
太陽(yáng)灸烤著大地，園丁也沒有垂青這朵可憐的小花，但它仍然挺立。整朵花看起來(lái)似乎更小了。那一抹淡紫竟還那么優(yōu)雅�？v使花莖萎縮，花萼脫落，花蕊即將歸塵，縱使烈日無(wú)情汲取它可憐的一丁點(diǎn)水分，它也要綻放出最頑強(qiáng)，最美麗的微笑。如同一位身患重疾的少女，現(xiàn)出那楚楚可憐的動(dòng)人笑臉。
環(huán)顧四周，都是比它強(qiáng)壯百倍的樹木，不少樹木都裝著支架，只為保護(hù)一個(gè)個(gè)強(qiáng)大的“弱者”。自古以來(lái)被譽(yù)為堅(jiān)韌不拔的大樹，竟不及一朵萬(wàn)般弱小的郁金香充滿生命力!
我佇立觀望著，弱小的它將要?dú)w塵了，但一顆堅(jiān)韌的種子已深深埋在了我的心田，它已成為我心中最美的風(fēng)景!
我就是一颯風(fēng)景初三作文600字 篇17
人們說(shuō)黃山的奇松怪石是風(fēng)景，雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城是風(fēng)景，北京的故宮是風(fēng)景，但是我最喜愛的，是校園里同學(xué)們聲情并茂的早讀這一道風(fēng)景，朗朗的讀書聲有春風(fēng)一樣的溫馨。
于是，每當(dāng)我走進(jìn)校園，我都會(huì)側(cè)起耳朵，聆聽那美妙的讀書聲。那聲音一陣接一陣，高低不同，此起彼伏，真像春風(fēng)穿過(guò)樹林，綠葉與枝條奏出的旋律。四周聽！前教學(xué)樓洪亮的讀書聲，清脆有力，他們正在閱讀《弟子規(guī)》。我再往前走，后教學(xué)樓，哦！他們都在認(rèn)真閱讀《小學(xué)生詞語(yǔ)手冊(cè)》哩！
我走進(jìn)自己教室，眼前一亮，同學(xué)們正在大聲朗讀《小學(xué)生古文100課》。聲音嘹亮，又如潮頭的奔騰聲。我如癡如醉地陶醉在“美麗的朗讀聲”中，興奮極了！加入這個(gè)隊(duì)伍中，如癡如醉，一點(diǎn)兒沒注意到領(lǐng)讀的同學(xué)在喊我的名字。要不是同學(xué)提醒我，我就會(huì)一直坐在位置上，搖著頭，瞇著眼睛在那里背誦。
我要去值日檢查了，我走下棕色的樓梯，來(lái)到三年級(jí)。他們的讀書聲不那么響亮，但是卻特別優(yōu)美，像一首小夜曲。我悄悄地走向他們的教室，害怕打破這優(yōu)美的旋律。他們讀的是語(yǔ)文課文，非常投入，我走進(jìn)他們的教室了，他們還是沒有察覺。
響亮的，清脆的，優(yōu)美的，洪亮的讀書聲怎么不是一片“晨歌”呢？整整齊齊的坐著，認(rèn)真地捧著書本，如癡如醉的朗讀，搖頭晃腦地陶醉。是一道美麗的的人文風(fēng)景。
我就是一颯風(fēng)景初三作文600字 篇18
漸漸地，天色沉暗，我就站在門口，看暗夜織上天空，不知為何有淡淡的藍(lán)光。
走在小道上，夜風(fēng)吹過(guò)面龐，頓時(shí)感到微微的涼意。
微側(cè)頭，望望道旁的榕樹，看起來(lái)年代久遠(yuǎn)，細(xì)長(zhǎng)而又繁多的須從樹上垂下來(lái)，好像老人的胡須。
走過(guò)幽靜的小路，轉(zhuǎn)過(guò)街角，來(lái)到了一條繁華的街道。
街道上，燈火通明，來(lái)往的行人、車輛川流不息。
金黃色的彩燈纏繞在樹上，發(fā)出閃爍的光，好像金燦燦的金子。草叢里，浮爍著淡黃色的光芒，看上去好像有些許螢火蟲在飛舞著，燃燒著所剩不多的生命。
來(lái)到沙灘，看月光撒在海面上，微風(fēng)拂過(guò)海面，海水蕩起圈圈漣漪。在月光的照耀下，一個(gè)人影拾起幾塊貝殼，便不知去向了。
由沙灘邊回到街道上，鼻翼間仍殘留著海風(fēng)的清爽、大海的廣闊與月光的皎潔。耳邊回響人聲、車聲還有海的呼嘯聲。
不知為何，步伐在一個(gè)章魚小丸子攤前停了下來(lái)，點(diǎn)了份章魚小丸子。
閑來(lái)無(wú)事，就抬頭仰望夜空，漆黑一片，除卻這一切，只有月亮獨(dú)掛空中。
老板的一聲呼喚將我從天空中拉了回來(lái)，接過(guò)章魚小丸子，找了處地方坐下了。
章魚小丸子，一入口就有一股很強(qiáng)烈的軟糯的口感，隨之而來(lái)的是那淡淡的肉松與番茄味，還有那脆脆的海苔，有些許咸味，這些感覺搭配在一起，有種絕妙的口感，絕配。
隨即，我來(lái)到一座石拱橋上望著遠(yuǎn)處的風(fēng)景，黑瓦白墻，綠樹紅花，碧水之上緩緩升起的火一般的太陽(yáng)。
我就是一颯風(fēng)景初三作文600字 篇19
一說(shuō)起風(fēng)景，一般人自然都會(huì)想起波瀾壯闊的大海，繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，一望無(wú)垠的草原……可我的心里卻有著不一樣的美麗的風(fēng)景……
炎熱的夏天又無(wú)聲地走來(lái)了，天氣又干又燥，知了在樹上扯著嗓子不停地叫著。這正是溜冰的大好季節(jié)。溜冰場(chǎng)人如云集，排隊(duì)購(gòu)票的人更是一撥接著一波。我好不容易才買到票，進(jìn)了溜冰場(chǎng)。
在場(chǎng)上，我飛快地奔馳著。許多初學(xué)溜冰的小朋友也在旁邊“蹣跚學(xué)步”，顯得十分笨拙。忽然一個(gè)小朋友腳下一滑，摔了個(gè)仰面朝天。旁邊一個(gè)大姐姐立刻滑過(guò)去。她其貌不揚(yáng)，皮膚像炭一樣黑，身體像牛一樣健壯，后腦勺扎著一根硬梆梆的馬尾。
俗話說(shuō)得好，人不可貌相，海水不可斗量。只見她上前輕輕扶起那個(gè)趴在地上的小朋友，拍了拍她身上的雪，親切地問(wèn)道：“小朋友，你沒事吧？”只見那個(gè)孩子抬起頭，用羞澀感激的聲音說(shuō)：“嗯，沒什么事。只是擦破了點(diǎn)皮。”那個(gè)大姐姐仔細(xì)看過(guò)了小朋友的腿，叮囑說(shuō)：“下回要小心點(diǎn)�！毙∨笥咽箘劈c(diǎn)了點(diǎn)頭，在大姐姐溫和的目光中滑遠(yuǎn)了。
我在一旁靜靜地看著，心中暗起了暖潮。那個(gè)大姐姐又不是工作人員，和小朋友也素不相識(shí)，為什么會(huì)如此熱心呢？原因只是因?yàn)橛幸活w善良的心，無(wú)論你在什么地方，都會(huì)付出真誠(chéng)的幫助！
溜冰場(chǎng)上感人的一幕，深深留在我的心中，成為了我心中一道美麗的風(fēng)景。
我就是一颯風(fēng)景初三作文600字 篇20
我的家鄉(xiāng)在咸陽(yáng)，我從小生長(zhǎng)在這里，見證過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，春天，陽(yáng)光照射入窗，溫暖的陽(yáng)光便停留在了地磚上;夏天，烈日炎炎，知了聲聲，拿著冰棍和扇子在樹下乘涼;秋天，紅色的樹葉伴著農(nóng)民伯伯的笑聲，一派豐收喜景;冬天，鵝毛大雪中，一群群孩子興奮的打起雪仗，手凍的通紅卻依舊開心的笑。這些都是我喜愛的風(fēng)景。
我去的地方不多，可我也見過(guò)下著犀利小雨的四川，秋風(fēng)蕭瑟的青海湖，還有陽(yáng)光普照的大草原……這也是我喜愛的風(fēng)景。
放假時(shí)，與父母出門游玩，看著粉嫩的櫻花落下，去田里和外婆捉蟬，幫媽媽除去田間的草，去樹下接住外公剛摘下來(lái)的果子，幫忙門口的小數(shù)度過(guò)一個(gè)個(gè)寒冷的冬天，用車上所有的學(xué)堆成一個(gè)半人高的雪人。這也是我喜愛的風(fēng)景。
收拾桌子上的碗筷，擦下桌子旁的污穢，洗一洗鍋碗，下樓時(shí)順手稍下垃圾，在菜市場(chǎng)買一些菜，在父母過(guò)生日時(shí)給他們一個(gè)驚喜，這些都是我力所能及的，看到他們臉上的笑容，我也是我愛的風(fēng)景。
看到扶老人過(guò)馬路的紅領(lǐng)巾，自覺將垃圾放入垃圾桶的幼兒園小朋友，謙讓行人的出租車司機(jī)，看到學(xué)生上課要遲到好心幫助用自行車捎一段路的學(xué)長(zhǎng)，遇到碰瓷的，好心站出來(lái)主持公道的群眾……看吶，這世界充滿善意，這些所有，都是我愛的風(fēng)景。
四季是風(fēng)景，歡笑是風(fēng)景，其樂融融是風(fēng)景，幫助他人是風(fēng)景，世間萬(wàn)物皆是風(fēng)景，千姿百態(tài)，美不勝收。我愛這風(fēng)景。
我就是一颯風(fēng)景初三作文600字 篇21
馬路上，車水馬龍。我哼著小曲，悠閑地騎著自行車，向家里騎去。
突然，砰的一聲，我中彈了。我輕輕地揉著中彈的腦門，看著幕后黑手開著車呼嘯而過(guò)，再看看地上的罪魁禍?zhǔn)滓粋�(gè)塑料瓶，我心中不禁罵道這是什么人�。坎恢儡嚧皰佄锖芪ｋU(xiǎn)嗎？真是的，可憐了我的額頭，回家要好好揉揉了。
回到家，看到鏡子里青了一大塊的額頭，我的火氣又上來(lái)了。真后悔今天出門，沒想到會(huì)碰上這樣的事，幸好傷的不是很嚴(yán)重。我罵罵咧咧的向媽媽敘述著這件事�？蓻]想到，媽媽并沒有說(shuō)些安慰我的話，反而跟我說(shuō)了我認(rèn)為的一件微不足道的小事。
前幾天，我和老媽一起出門時(shí)，我一邊喝牛奶，一邊騎著自行車。三下五除二，牛奶就已經(jīng)被我喝了個(gè)精光。我看了看，發(fā)現(xiàn)周圍并沒有垃圾桶，也沒有什么人。我心想；算了，扔一旁好了，反正也沒有人看見。心里這么想著，手上也行動(dòng)了起來(lái)。只見牛奶盒被輕輕一拋，就落到了地上。
聽完媽媽的教誨后，我忽然驚覺，我前幾天那樣的行為，跟今天這位司機(jī)有什么區(qū)別？不都是些損人不利己的事嗎？不都是為了逞一時(shí)之快而帶來(lái)的壞處嗎？我頓時(shí)明白了媽媽說(shuō)這話的用意。
在我們的身邊，有很多的風(fēng)景。有好的風(fēng)景，也有壞的風(fēng)景。經(jīng)歷過(guò)這件事后，我不會(huì)再制造壞的風(fēng)景了。每個(gè)人身邊每天都會(huì)有許多的風(fēng)景，不過(guò)，我希望那些都是好風(fēng)景。因?yàn)椋覀兩磉叺娘L(fēng)景對(duì)我們來(lái)說(shuō)影響太大了。
我就是一颯風(fēng)景初三作文600字 篇22
提起風(fēng)景，大家的第一反應(yīng)都是高山、綠水、瀑布、山林等，可風(fēng)景可不止這些。
公交車上
公交車上擠滿了人，人們都推推嚷嚷地?cái)D著，都想搶一個(gè)座位坐著，沒有人為別人著想。終于有一個(gè)青年看別人剛下座位，猛的一沖坐了上去，那搶到座位的表情好似一只神奇的大公雞，昂首挺胸，神氣極了。這時(shí)一位老人上了公交車，他一步一拐向青年人走去，因?yàn)榍嗄耆俗氖抢先醪垖Ｓ米�。誰(shuí)料，那青年人眼一閉，假裝睡著了，老人愣了，看著將要啟動(dòng)的公交車，不知所措，這時(shí)一個(gè)女學(xué)生從座位上站了起來(lái)對(duì)老人說(shuō)：“爺爺你坐我這吧！”那一刻，那女學(xué)生的行為就是一道風(fēng)景。
自行車道
那天下午我正在散步，忽然瞥見自行車道上有個(gè)小身影在騎著一輛自行車，我停下腳步仔細(xì)觀察著，那小家伙明顯是第一次騎車，蹬了兩步腳，一離開地就狠狠地摔在了地上，發(fā)出很響的一聲，我本以為他會(huì)哭，但他竟然站了起來(lái)，再練，再摔，再起來(lái)……我愣了，那一刻，那股不服輸?shù)木窬褪且坏里L(fēng)景。
商場(chǎng)里面
我正在商場(chǎng)里徘徊，想買點(diǎn)小零食回家。忽然，我聽見一位老奶奶的念叨：“五塊錢太貴了。”她手中拿著一包雜糧餅，繼續(xù)說(shuō)：“兒子，兒媳又不喜歡吃，小寶也不吃，全家就我一個(gè)人吃，太貴了”。她不舍地望了望手中的餅，把它放回了原位就走了。那一刻，那為成全家人而犧牲自己的精神就是一道風(fēng)景。
生活中有不少風(fēng)景，只是你愿不愿意去觀察罷了。
我就是一颯風(fēng)景初三作文600字 篇23
雪后的夜晚，一月光撒在一片白皚皚的雪地上，于是，雪上變映出淡淡的月色……
走在街上，放眼望去，一片白，夜空中的漆黑反而成了點(diǎn)綴。猛地抬頭，見一棵樹在風(fēng)中，樹上開著白色的花，花小巧玲瓏，綴滿樹的枝條，在夜的襯托下，更加美麗，婀娜。正覺好奇，定神一看，原是雪落在枝條上，好似朵朵花開。頓感“千樹萬(wàn)樹梨花開”的意境，以前不理解，樹上的雪，怎么都是雪作者怎么看的，能把雪看成梨花，現(xiàn)在終于明白了，只要心向春，思于靜，就會(huì)又美的幻想。
向前走去，踩在血上發(fā)出“吱吱”的聲響，并沒有煩躁，而是低頭注視著腳下的雪，路人一次又一次踏過(guò)的地方，雪已經(jīng)化得差不多了，而這一“通道”兩側(cè)的雪則是又厚又白。我一時(shí)興趣大發(fā)，也想當(dāng)一次開路人，便換道而行。踩下去，又踩下去，回頭看，雪上留下一串腳印，他們排列整齊，一絲不亂，又覺得它們頑皮、可愛。
走進(jìn)院子，呵，好美呀，平日里熟悉的一花一木都蓋上里一層薄厚不一的被，好似一幅名人的畫，畫中的每一筆都是精心設(shè)計(jì)，精心雕刻的，每一畫的顏色都是經(jīng)過(guò)多次的搭配，選擇后的優(yōu)品。在這般的刻畫下，這幅畫如此美而淡雅。
走進(jìn)畫中，好似進(jìn)入了一個(gè)神話中的世界，身旁的一切似曾相識(shí)又好像初次相見……
近觀，花多了白，有了韻味；草增了白，添了淡雅；木溶了白，加了清新……
這風(fēng)景，近在眼前，深入心底，便是我心中的風(fēng)景。
我就是一颯風(fēng)景初三作文600字 篇24
生活就如滄海，有時(shí)恣意咆哮，排山倒海；有時(shí)收斂猙獰，波瀾不興。人正如這大海上的一葉扁舟，搖曳不定；有如秋風(fēng)中蕭瑟的落葉，經(jīng)歷了聲的困惑與死的彷徨……
�。ㄒ唬叭紵南灎T”
“每當(dāng)我走過(guò)您的窗前……”回味著這首師生情誼濃濃的歌曲，我便想起了那勞累的身影……
老師，這個(gè)職業(yè)是神圣的，是太陽(yáng)下最光輝的事業(yè)。他們?cè)跓o(wú)聲中培養(yǎng)了一代又一代祖國(guó)的接班人，不斷的為祖國(guó)的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，然而，無(wú)情的銀絲“奪走”了他們燦爛的青春，在無(wú)聲無(wú)息中，讓他們趕不上世上的潮流，每天在忙碌中度過(guò)……老師是生活中一道亮麗的風(fēng)景……
�。ǘ靶拧钡膫鬟f者
信，讓我們互相傳遞感情，建立友誼的橋梁；信，讓我們感受到對(duì)方深深的祝福，可又有誰(shuí)想過(guò)，在這個(gè)偉大的過(guò)程中，那做出貢獻(xiàn)的又是誰(shuí)呢？是勤勞的郵遞員。
夏天火毒的烈日，冬天刺骨的寒風(fēng)成為了郵遞員最大的困難�？伤麄儏s不畏困難，堅(jiān)持為郵遞事業(yè)做貢獻(xiàn)，堅(jiān)決不讓信在這具有強(qiáng)烈的現(xiàn)代氣息的社會(huì)中消失。 郵遞員是生活中一道亮麗的風(fēng)景…………
別讓哀傷和淚水浸濕今天，帶著陽(yáng)光一樣的微笑，扇動(dòng)滿載希望的翅膀，風(fēng)雨無(wú)阻的向著夢(mèng)想的天空，帶著那份堅(jiān)定，那份執(zhí)著，去尋找我們眼中的風(fēng)景。
其實(shí)，每個(gè)人都是生活中一道亮麗的風(fēng)景……
我就是一颯風(fēng)景初三作文600字 篇25
大千世界，到處都是美麗的風(fēng)景。既有自然風(fēng)景，又有人文風(fēng)景。自然風(fēng)景，顧名思義，就是指大自然給予我們的這些美麗的自然風(fēng)光。而人文風(fēng)景可以是實(shí)物形式的，也可以是某個(gè)人或某類人的身上值得我們學(xué)習(xí)的精神。
我喜歡自然風(fēng)景，喜歡游山玩水，它可使我們放松神經(jīng)，放飛心情，陶冶情操。但我眼中的風(fēng)景卻是那些好的人文風(fēng)景，它讓我們看了之后有所啟發(fā)，有所感悟，給予我們正能量。
今年中秋節(jié)，我和往年一樣，去奶奶家陪爺爺奶奶過(guò)節(jié)。在路上碰巧經(jīng)過(guò)“杏花樓”，只見門前排隊(duì)排出了一條“長(zhǎng)龍”，中間老人居多。突然，有一位老人蹲了下去，周圍的人有的立即把他扶了起來(lái)，有的為他扇扇子，有的給他送水……直到老人通過(guò)了氣，大家才放下了那顆懸著的心。原來(lái)，那位老人是站久了，頭暈了，腳發(fā)軟所致。店里的服務(wù)員見狀，在征得大家同意后，優(yōu)先把老人要的月餅直接送到了他的手里，那位扶他的好心人還幫他叫了出租車送他回家，老人感激萬(wàn)分，老淚縱橫，連聲道謝。
這就是我眼中的風(fēng)景，我相信這樣的風(fēng)景人人都見過(guò)。正是因?yàn)橛羞@些風(fēng)景，才使我們這個(gè)社會(huì)大家庭充滿了和諧和溫暖；正是因?yàn)橛羞@些風(fēng)景，才使我們有所啟發(fā)，有所感悟，從而去學(xué)習(xí)他們身上的那種精神，爭(zhēng)做這些風(fēng)景中的主角。
我就是一颯風(fēng)景初三作文600字 篇26
羅丹曾說(shuō)，生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我的數(shù)學(xué)教師姓楊，她便是我心中的風(fēng)景。
“叮鈴鈴……”鈴聲已響，同學(xué)們都坐在課桌上。雖然沒有班干部在維持紀(jì)律，可依然這么安靜，可是講臺(tái)上站了一位胖胖的女教師。A同學(xué)在聽著煩悶的數(shù)學(xué)課，看上去很認(rèn)真的樣貌。他把手托在耳邊，看上去一副無(wú)害的樣貌，其實(shí)他在聽音樂。H同學(xué)在吃零食、死心不息，竟然在破口大罵，擾亂課堂紀(jì)律。這是無(wú)疑是雪上加上、火上添油，簡(jiǎn)直就是壽星公上吊——嫌命長(zhǎng)。
教師回過(guò)頭來(lái)，她已經(jīng)滿頭大汗了。應(yīng)對(duì)著亂哄哄的課堂，早就讓教師心中的信念開始動(dòng)搖。看著這些同學(xué)，她在心底開始替他們惋惜。同時(shí)也在思考一個(gè)問(wèn)題：成績(jī)已經(jīng)開始大幅度下降，這以后該怎樣辦？看著那一雙雙認(rèn)真的眼睛，教師告訴自我，不能放棄，要繼續(xù)努力。我已經(jīng)對(duì)他們的錯(cuò)題、弱點(diǎn)了如指掌了，雖然有的不聽，可是為了那些孩子，我要繼續(xù)講下去。
忽然，教師不再講題，而是讓我們做題。喧鬧聲停止了，世界恢復(fù)平靜，這下子就連針掉到地面上的聲音都能聽到。課堂之中僅有寫字聲，一眼望下去，是那么的舒適！教師原本皺起的眉漸漸舒展了，并且嘴角開始上揚(yáng)。讓我不禁失神，倘若在教師講課的時(shí)候都那么安靜就好了……因?yàn)閻壑赃x著包容。在一張白紙下書寫了教師您特有的色彩——愛的樂章。許多的人或事，也許會(huì)隨著時(shí)光流逝，而忘卻。但您忙碌的身影——我心中的風(fēng)景，卻早已深深的烙印在腦海之中。
我就是一颯風(fēng)景初三作文600字 篇27
只要你懷著一顆真摯的心，世界上到處都是風(fēng)景------題記 校園風(fēng)景 春風(fēng)佛過(guò)了校園上空，孩子們正在這徐徐春風(fēng)中享受著快樂、自由。操場(chǎng)中央，有十幾個(gè)小朋友分為兩隊(duì)，玩著拔河游戲，而兩隊(duì)互不相讓，拉拉隊(duì)在旁邊加油助威，吶喊聲不絕于耳，隊(duì)員們使出了吃奶的力氣，爭(zhēng)奪這場(chǎng)比賽的勝利，勝負(fù)很快分了出來(lái)，勝利者歡呼雀躍，失敗者略顯失望，而他們都大度地互相鼓勵(lì)祝賀。 這就是我眼中的風(fēng)景：少年奮發(fā)向上、朝氣逢勃。 公交縮影 坐在熙熙攘攘的公交車上，我等待著另一幅畫面，過(guò)了兩站，上來(lái)了一位抱著孩子的年輕婦女，車還沒有起步，就顯得搖搖晃晃了，一位帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，穿著潔白校服的學(xué)生站了起來(lái)，禮貌地說(shuō)：“阿姨，您坐這來(lái)吧!”當(dāng)婦女耐心地教孩子斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)出：“謝謝哥哥”時(shí)，這位少年臉上泛起了一絲紅暈，顯得很靦腆。這就是我眼中的風(fēng)景：文明禮貌，和諧謙讓。
馬路剪影 一個(gè)陽(yáng)光的下午，風(fēng)略帶著寒意，馬路旁的陽(yáng)光下，落葉從遠(yuǎn)處的梧桐樹上打著轉(zhuǎn)落在了一位老奶奶和坐在輪椅上老爺爺身上。經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，老奶奶的背已經(jīng)駝了，站在那里比坐在輪椅上的爺爺高不了多少，爺爺呆呆地望著來(lái)來(lái)往往的車輛，手搭在腿上，一動(dòng)不動(dòng)，如此安詳。奶奶稍微把蓋在爺爺腿上的毛毯往上拉一拉，他們沒有對(duì)話，只是靜靜地望著遠(yuǎn)方出神。 這就是我眼中的風(fēng)景：歲月蹉跎、風(fēng)雨相伴
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