校園門口的另一道風景線

校園門口的另一道風景線

　　“老爸！” “爺爺奶奶！” “唉吆，我的乖寶寶呀！” ……校園門口響起了一陣此起彼伏的聲音，“接孩子”的好戲開始上演嘍！一道別樣的風景線也開始形成啦！

　　鏡頭（一）

　　“奶奶！”只見一個扎著兩個麻花辮，一臉幼稚的小女孩，還未等隊伍走出校門，也不等老師允許，便不由分說，邊跑邊叫地往校園外沖，兩個辮子在半空中隨著小女孩上下跳躍。校園外的那個老奶奶也等不及了，大喊一聲：“唉喲，我的寶貝孫女兒！”然后像是要遞交什么重要情報似的，以劉翔一百一十米跨欄的速度奔向校內(nèi)，不公沖破了校門口設(shè)下的封鎖線，還把校值日生這堵人墻給擠散了。眼看著“兩路軍隊”就要“井岡山會師”了，可老奶奶突然一個踉蹌，差點摔個“嘴啃泥”，可她卻若無其事地跑到小女孩面前，還不停地問這問那，好像剛才要跌倒的是小女孩一樣。在看到小女孩平安無事后，老奶奶這才吁了一口氣，然后抱起小女孩消失在了人群中。

　　鏡頭（二）

　　天一下子熱了起來，好像夏天提前到來了一樣。但校門口的家長們卻絲毫不減。只見一群阿姨正聚在一起，拿起手中的本子當扇子扇起風來，又某某地嘮起家長來，一見到孩子來了，立刻各自牽著自己孩子的手回家了。一位阿姨左等右等，也沒有等到孩子過來，她焦急地注視著教室，還不時地踮起腳尖，搭起手向里張望，嘴里還不停地念叨著：“這鬼孩子，怎還不來，看我不好好地收拾你！”可一見到孩子過來，又立刻換了副百依百順的樣子，還在孩子的臉上親了一下，然后又抱起孩子放到車上，向家里騎去了。另外一位老爺爺已經(jīng)拿著水壺在等孫子來喝了，驕陽似火，豆大的汗珠從老爺爺?shù)念^上直往下滴，但他舍不得喝上一口。等到孫子一來，老爺爺立刻拿去孫子背上的`書包，挎到自己肩上，然后打開水壺，看著孫子喝下去后，這才滿意地點了點頭。

　　鏡頭（三）

　　“外婆，我要吃冰棍兒！” “不行！” “不！我要嘛！”校門口又涌現(xiàn)出一群嘰嘰喳喳的“小麻雀”。剛見到家長，便不顧老師的制止，沖著家長們?nèi)銎饗蓙怼！昂�，好，好！”家長們滿口答應(yīng)后，便不亦樂乎地跑去買冰棍了。其他家長們像特務(wù)似的盯著隊伍，飛忙地尋找著自己的孩子，生怕孩子會從眼前消失。一個留著“李逵”式胡子的大伯一見到孩子，便立即沖上前去，用他那針似的硬胡子輕輕地扎了扎孩子的臉，然后像提溜小雞一樣把孩子拎進了汽車里，疾馳而去。

　　這便是校園門口的另一道風景線，一道家長們用愛繪成的風景線，一道“一切為了孩子”的風景線。

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