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      2. 校園的風(fēng)景線作文

        時(shí)間:2022-04-08 18:40:09 景色 我要投稿

        校園的風(fēng)景線作文(通用15篇)

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的校園的風(fēng)景線作文,歡迎閱讀與收藏。

        校園的風(fēng)景線作文(通用15篇)

        校園的風(fēng)景線作文1

          我在這個(gè)美麗的校園的懷抱中生活了五年,我喜愛(ài)我的老師、同學(xué),喜愛(ài)校園的建筑,校園的樹(shù)木、花草,最愛(ài)校園的玉蘭樹(shù)。

          當(dāng)春姑娘跳著華爾茲的舞步悄悄來(lái)臨,玉蘭樹(shù)的嫩芽就會(huì)悄然無(wú)息的探出頭來(lái)。左瞧瞧,右看看,好像對(duì)什么都充滿了好奇。它享受著春姑娘的撫摸,呆呆地看著我們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍。慢慢地,慢慢地,玉蘭樹(shù)披上了翠綠的春裝。那嫩葉仿佛在向我們招手。

          夏天來(lái)了,玉蘭樹(shù)顯得更加強(qiáng)壯,密密的樹(shù)枝像撐開(kāi)的巨傘,為同學(xué)們遮風(fēng)擋雨。上體育課出大太陽(yáng)時(shí),玉蘭樹(shù)為我們遮陰,遇到下雨天時(shí),玉蘭樹(shù)為我們擋雨。我們偶爾也會(huì)撿一兩片葉子當(dāng)扇子和擋雨用具。所以我們非常喜歡玉蘭樹(shù)。

          秋天來(lái)了,玉蘭樹(shù)的葉子漸漸變黃,慢慢地飄落下來(lái)。它跳著優(yōu)美的舞,像一只只小蝴蝶一樣上下飛舞著,螞蟻們把它的葉子當(dāng)小船,學(xué)前班的小朋友們把它的葉子當(dāng)玩具。玉蘭樹(shù)雖然有許多黃葉飄下,但它好像永遠(yuǎn)也落不完。

          冬天瑞雪紛飛,給玉蘭樹(shù)披上一件晶瑩的冬裝。東爺爺慈祥地唱著催眠曲。聽(tīng)著聽(tīng)著,玉蘭樹(shù)開(kāi)始打瞌睡了。漸漸地,漸漸地它進(jìn)入了美妙的夢(mèng)鄉(xiāng)……

        校園的風(fēng)景線作文2

          在我美麗的校園中,我最喜愛(ài)的就是在東邊小叢林里的音樂(lè)噴泉。噴泉下有小巧玲瓏的小魚(yú),小魚(yú)身上有金光閃閃的魚(yú)鱗,看著可真可愛(ài)。水中還有一根根銀光閃閃太陽(yáng)照在上面還會(huì)反出色彩斑斕的水管子。這些水管還排成各種型狀,有像飛翔的雄鷹、有像舞動(dòng)的小蛇、還有像憤怒的大象。型態(tài)萬(wàn)千非常美麗。但是主要美在一個(gè)個(gè)噴泉帶著魚(yú)兒噴向天空魚(yú)兒又帶著水柱,旁邊又響起優(yōu)美的音樂(lè),在空中翩翩起舞。這事你就會(huì)感覺(jué),你仿佛走進(jìn)了大自然中,和少數(shù)民族人在一起唱歌跳舞,旁邊還反照出瑰麗的顏色。色彩斑斕,又看見(jiàn)地上的小草的腰突然的直了,地上的螞蟻、蝸牛和天上的蝴蝶都在跳舞。還仿佛在說(shuō)我們真想變成人啊。

          可是快樂(lè)的時(shí)光總不非常的短暫,一會(huì)公夫就又要上課了,但是我希望讓下課的時(shí)間多停一會(huì)啊。

        校園的風(fēng)景線作文3

          我的學(xué)校是一座園林式校園。各式各樣的花、草、鳥(niǎo)、樹(shù)隨處可見(jiàn),但最令人喜愛(ài)的還是那一排天然的“綠色圍墻”,也就是白楊樹(shù)。

          每年的八九月份,是楊樹(shù)生長(zhǎng)最旺盛的時(shí)期。遠(yuǎn)看,一株和一株交錯(cuò)著,幾乎沒(méi)有任何雜色。走近些,葉子就變成了發(fā)光的琴弦。風(fēng)婆婆一撥,“沙沙”聲便回蕩在耳中。特別是最頂上的葉子,搖曳地最厲害,也是最漂亮的。它們可以讓天空為背景,還能眺望遠(yuǎn)方,真幸福!它們就像是燈光反射一樣,樹(shù)葉雖繁多卻優(yōu)美。

          白楊樹(shù)外面是樹(shù)葉,里面的枝和干仍有一番風(fēng)味。樹(shù)皮上的樹(shù)眼與許多白點(diǎn)形成了一頁(yè)筆記本,好像記述著它的一生。

          淡淡的原木香味,抬頭就是墨綠的樹(shù)葉,稀疏之處偶爾映襯出藍(lán)色的天空,這景色多美啊!

          我愛(ài)你,這“欲與天公試比高”的白楊樹(shù)!

        校園的風(fēng)景線作文4

          我的校園十分美麗。這里有五彩繽紛的花壇,有寬闊的操場(chǎng),有迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗,還有高大雄偉的教學(xué)樓……其中我最喜歡的一道美麗的風(fēng)景線是——學(xué)校后門(mén)的車(chē)棚。

          車(chē)棚是一個(gè)“花的天堂”。車(chē)棚的柱子上纏繞著茂密的鞭炮花,它們一腳一腳地往上爬,漸漸布滿了整個(gè)棚頂。它的葉子是碧綠的,像一塊塊無(wú)瑕的翡翠,又像一個(gè)個(gè)小巴掌,一陣微風(fēng)拂過(guò),棚頂?shù)娜~子就漾起波紋,如同一湖碧水泛起了漣漪。它的花朵像點(diǎn)燃了的鞭炮,像炸開(kāi)的火星,充滿了喜慶的色彩,散落在密密麻麻的綠葉中。

          車(chē)棚對(duì)面栽種著幾棵亭亭玉立的四季桂,它們枝繁葉茂。青綠色的葉片中間,一朵朵可愛(ài)的淺黃的小花好似害羞的小姑娘,在茂盛的枝葉中若隱若現(xiàn),有時(shí)躲起來(lái),有時(shí)露出半個(gè)臉,好像在和我們玩捉迷藏呢!桂樹(shù)下有許多五顏六色的太陽(yáng)花,一朵朵都是那么婀娜多姿:有的低著頭,似乎在與同伴說(shuō)悄悄話,有的昂首挺胸,好像要在爭(zhēng)奇斗艷的花群中脫穎而出……幾只蝴蝶飛來(lái),為這幅美麗的畫(huà)卷增添了幾分生機(jī)。

          我喜歡這生機(jī)勃勃的車(chē)棚,更喜歡這美麗的學(xué)校。

        校園的風(fēng)景線作文5

          朋友,我?guī)闳タ纯次倚闹械男@風(fēng)景線吧,它就是我們的“書(shū)香閣”。

          書(shū)香閣的正面有五棵樹(shù),它們分別是:高大的棕櫚樹(shù)與芒果樹(shù)。棕櫚樹(shù)又高又大,遠(yuǎn)看像一個(gè)個(gè)雄壯的大力士,堅(jiān)定地站在花基里;近看像一座座高塔拔地而起,非常奇特。芒果樹(shù)的葉子有四種顏色,它們分別是紅色、黃色、青色、綠色。這些葉子有的半青半黃,有的半黃半綠,還有的紅似火,更多的是碧綠碧綠的,多么美麗。

          這五棵樹(shù)都有五個(gè)花基圍著,它們非常的像五環(huán),顏色也不同,分別是黃色、綠色、紅色和紫色,這些花基還可以供學(xué)生坐著看書(shū)呢!

          再近些,你就會(huì)看見(jiàn)墻上有兩句關(guān)于讀書(shū)的名言:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神……”前一句言用的是楷書(shū),后一句是用草書(shū)寫(xiě)的,真是別具一格。

          書(shū)香閣真美呀!整個(gè)書(shū)香閣更有一股濃濃的書(shū)香氣味,書(shū)香閣在校園里成為一道亮麗的風(fēng)景線!

        校園的風(fēng)景線作文6

          我們的校園中有許多亮麗的風(fēng)景線,也許有人喜歡那高大嚴(yán)肅的教學(xué)樓,也許有人喜歡那清脆整齊朗朗讀書(shū)聲,也許有人喜歡三五成群的同學(xué)和老師,也許有人喜歡教學(xué)樓旁的花團(tuán)錦簇綠樹(shù)成蔭……我最喜愛(ài)的一道風(fēng)景線則是學(xué)校門(mén)口的喧嘩熱鬧的.操場(chǎng)。

          一走進(jìn)校園,就是操場(chǎng)。在操場(chǎng)上最醒目的是升旗臺(tái),不銹鋼的旗桿在陽(yáng)光的照耀下銀光閃閃,頂端的五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)。每到星期一,我們?nèi)I锨麑W(xué)生在升旗臺(tái)下莊嚴(yán)的唱著國(guó)歌,目不轉(zhuǎn)睛的看著鮮艷的五星紅旗一點(diǎn)點(diǎn)升起。每天國(guó)旗在旗桿的頂端都在提醒著我們:我們是小學(xué)生,我們的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)。

          升旗臺(tái)到校門(mén)口間是幾個(gè)連續(xù)的籃球場(chǎng)和乒乓球場(chǎng)。體育課時(shí),同學(xué)們就排好隊(duì)在操場(chǎng)上進(jìn)行各項(xiàng)有趣的活動(dòng)。每天放學(xué)后,操場(chǎng)更是我們的快樂(lè)天堂。我們幾個(gè)同學(xué)相約一起踢足球,一個(gè)個(gè)生龍活虎,玩得好不愜意!

          我們就像圍繞著操場(chǎng)的小樹(shù)一樣,在校園明媚陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)……我愛(ài)校園操場(chǎng),它不但美麗,而且?guī)Ыo我們無(wú)窮的快樂(lè)。

        校園的風(fēng)景線作文7

          在美麗的安昌江畔,有一所十分可愛(ài)的學(xué)!膊沸W(xué)。

          安昌路小學(xué)的教學(xué)樓傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲,操場(chǎng)的綠化帶更是讓人心曠神怡。尤其是教學(xué)樓旁的三棵松樹(shù)。一進(jìn)學(xué)校,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去它們就像三個(gè)英勇的戰(zhàn)士,守護(hù)著這所學(xué)校;它們還像馬上起飛的火箭,一飛沖天,沖向太空;它們更像三位繡花的姑娘,為我們學(xué)校增添不少色彩。

          走近一看,“啊”樹(shù)桿比碗口還大,足足有腦袋那么大!它的葉片是針狀的,隨便摘一根下來(lái),就能讓人哭爹喊娘。上面還有一個(gè)小小的鳥(niǎo)窩,鳥(niǎo)窩里還有幼鳥(niǎo)呢!突然,一陣風(fēng)吹來(lái),它們揚(yáng)著那扎人的成千上萬(wàn)根的葉片的手臂,好像在向新來(lái)的小學(xué)生招手,歡迎他們來(lái)到安昌路小學(xué)似的。

          它們不管是在炙熱的夏天,還是在寒風(fēng)刺骨的冬天都是昂然挺立,我真佩服它們那堅(jiān)強(qiáng)的毅力。我希望,它們能越長(zhǎng)越大,越長(zhǎng)越高,成為頂天立地的大雪松。

          我愛(ài)可愛(ài)的安昌路小學(xué),更愛(ài)那迷人的雪松。

        校園的風(fēng)景線作文8

          同學(xué)們,你們的校園都有風(fēng)景線吧,可他們也都有很多缺點(diǎn),那么我就和你們分享一下我心中的校園風(fēng)景線是什么樣子的吧。

          雖然我們的校園現(xiàn)在在南京街,但我希望它在未來(lái)會(huì)漂浮在空中。我還希望校園的設(shè)施也有改進(jìn),比如說(shuō):學(xué)校里的樓梯可以改成激光電梯,咻的一聲就能到達(dá)指定樓層,這樣就不會(huì)有同學(xué)因踩空樓梯而發(fā)生事故了;教室里也可以添加花壇,這樣同學(xué)們即使在教室里也能呼吸到新鮮空氣和花草芳香的氣味了……

          但是,我最希望改進(jìn)的還是我們的體育館了,我希望體育管理一感應(yīng)到?jīng)]帶球拍的同學(xué)就會(huì)從墻壁里彈出球拍,自動(dòng)送給那個(gè)同學(xué);還有機(jī)器人球網(wǎng),它一感應(yīng)到同學(xué)發(fā)球姿勢(shì)不對(duì),就會(huì)變成機(jī)器人狀態(tài)糾正他的姿勢(shì),一感應(yīng)到有同學(xué)跨網(wǎng),它就會(huì)報(bào)告給老師……

          這就是我心中的校園風(fēng)景線,美吧!你們心中的校園風(fēng)景線是什么樣子的呢?

        校園的風(fēng)景線作文9

          我想介紹許多地方,如:我的家鄉(xiāng),我的學(xué)校,亦或知名的旅游勝地而我今天最想介紹的是我再熟悉不過(guò)的校園了。

          陽(yáng)光明媚的周末,正在忙碌寫(xiě)作業(yè)的我,突然發(fā)現(xiàn)有一項(xiàng)作業(yè)丟在學(xué)校了,于是,爸爸帶著我來(lái)到了學(xué)校,取作業(yè)。

          剛踏進(jìn)校園,便有一股桂花香撲鼻而來(lái),把我迷住了,我隨著香氣,找到了一棵桂花樹(shù)。我摘了一朵放在手中,它是那樣小,卻不顯得單薄,許多小花形成一簇,許多簇開(kāi)滿一樹(shù),我又摘了一些,捧在手中,在陽(yáng)光的照耀下,它們像一座金山一樣,令人奪目,遠(yuǎn)看就像一顆顆金色的珍珠,鑲嵌在碧綠的綠毯上。我摘了這樣之多,不可以浪費(fèi),我很好奇,這小花是什么味道呢?會(huì)不會(huì)和桂花糕的味道一樣呢?于是我便毫不猶豫地把手掌里的花塞在嘴里,嚼了一會(huì)兒,嘗出了味道,這味道說(shuō)甜也甜,說(shuō)苦也苦,一股說(shuō)不出來(lái)的味道在我的嘴亂竄,讓人有些難受,讓沉浸在這香氣的我頓時(shí)清醒了過(guò)來(lái)。

          我跑去教室的必經(jīng)之路上有一條小溪,小溪的水清澈見(jiàn)底,有許多鯉魚(yú)在池水中嬉戲,微風(fēng)吹過(guò),柳樹(shù)在向我告別,我要去拿作業(yè)了。

          我愛(ài)這萬(wàn)籟俱寂的校園,她沉靜,她熱烈,她是知識(shí)的殿堂,更是風(fēng)景如畫(huà)的賞心之地。

        校園的風(fēng)景線作文10

          寒冷的冬天過(guò)去了,春天已經(jīng)邁著輕盈的腳步來(lái)到了人間。校園里,青的草,綠的葉,各色鮮艷的花,都像趕集似的聚攏來(lái),形成了光彩奪目的春天。

          玉蘭樹(shù)前幾天還在為禿頭而煩惱呢,突然,白色天使降臨到了玉蘭樹(shù)的枝干上,玉蘭開(kāi)花了,雪白雪白的,中間的花蕊正散發(fā)著清香。于是,小蜜蜂就若隱若現(xiàn)地在白玉蘭上跳起了拉丁舞!黃鸝鳥(niǎo)看到盛開(kāi)的玉蘭花,也趕過(guò)來(lái)湊熱鬧。

          校園一角的迎春花也粉墨登場(chǎng)了,它可是春天的代表性植物,怎么會(huì)甘落后呢?迎春花是用一串串風(fēng)鈴似的小花來(lái)展現(xiàn)自己的,那大片大片的金黃色,才能顯現(xiàn)出它的高貴典雅。

          當(dāng)大家爭(zhēng)論誰(shuí)更美麗的時(shí)候,櫻花邁著傲慢的腳步來(lái)到我們身邊,粉紅色的身體散發(fā)著淡淡的清香,“啊哦,真美,真香!”大家忍不住吸了吸鼻子。

          我們的校園,百花爭(zhēng)奇斗艷,五彩繽紛。這些迷人的花朵,把校園打扮得非常美麗。

        校園的風(fēng)景線作文11

          校園是我心目中最美麗的地方,今天,我就要把我的校園介紹給你,趕快來(lái)看看吧!

          一進(jìn)校園,瞧!寬闊的塑膠跑道在校園的中心,它是橢圓形的,由紅、白、綠三種不同的顏色組成。像給大地戴上了一個(gè)美麗的花環(huán)。操場(chǎng)的正前方是升旗臺(tái),鮮艷的五星紅旗在旗桿上隨風(fēng)飄動(dòng)。旗臺(tái)的兩旁,都有一個(gè)大花壇,花壇里的樹(shù)風(fēng)中擺動(dòng)。樹(shù)前有好多盆鮮花,有紫的、粉的、紅的、白的。一陣陣清香撲鼻而來(lái),令人心曠神怡。

          花兒千姿百態(tài),互相爭(zhēng)艷,有的全開(kāi)像一張笑臉,有的半開(kāi)的像害羞的小姑娘,有的還是花骨兒好像是在等待什么......

          校園兩旁是高大的教學(xué)樓。每一間教室都那么寬敞,那么明亮。你聽(tīng)同學(xué)們書(shū)聲朗朗,你看同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)課。在這里讀書(shū)是多么的幸福啊!

          校園是多么美好,在學(xué)校里的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴成了我們珍貴的回憶。多么亮麗的一道校園風(fēng)景線!

        校園的風(fēng)景線作文12

          我們來(lái)到校園的西北角,這里種著好多花:有粉紅的月季花、大紅的芍藥花、橘黃色的菊花,還有渾身長(zhǎng)滿刺的仙人掌。我上前聞了聞月季花,真香啊!香中還帶著一股甜味,像蜂蜜一樣甜。芍藥花特別紅,讓我想到了小姑娘頭上漂亮的發(fā)卡,想到了鮮艷的五星紅旗。小蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去,嗡嗡嗡地忙著采花蜜呢。多可愛(ài)的小蜜蜂呀!

          靠近墻跟的地方種著一叢梅豆,白色的豆花像一只只蝴蝶。一陣風(fēng)吹來(lái),梅豆花隨風(fēng)搖擺,像蝴蝶在綠葉叢中翩翩起舞。

          在樹(shù)葉飄飛的秋季,這校園的一角卻生機(jī)勃勃,讓人留連忘返。

        校園的風(fēng)景線作文13

          校園風(fēng)景線

          在我的校園里有許多風(fēng)景線,美麗的花壇、高大的教學(xué)樓、寬闊的籃球場(chǎng)……但我最喜歡的風(fēng)景線還是屬于籃球場(chǎng)。

          籃球場(chǎng)在我們學(xué)校正中間,它的四周有很多樹(shù)木圍繞著,就像一個(gè)小花園似的,美麗極了。有時(shí)還會(huì)有幾只蝴蝶翩翩起舞,像一幅美麗的圖畫(huà)。

          自從學(xué)校開(kāi)展了“陽(yáng)光體育”活動(dòng)后,籃球場(chǎng)就更熱鬧了。下午,大家都會(huì)在那里踢毽子、跳繩、打羽毛球……各種各樣的活動(dòng)呈現(xiàn)在我們的眼前。

          星期四下午第三節(jié)課,我們會(huì)帶上我們的“朋友”:毽子、跳繩和羽毛球等一起去度過(guò)美好的“陽(yáng)光體育”活動(dòng)。一到籃球場(chǎng),大家便開(kāi)始各玩各的了。一個(gè)個(gè)“乖巧”的毽子聽(tīng)著主人的“話”,一會(huì)“蹦”上去,一會(huì)“跳”下來(lái),好不熱鬧!跳繩靈活地“跑來(lái)跑去”,“聽(tīng)著”主人的“手勢(shì)”進(jìn)行走動(dòng)。多好玩呀!羽毛球被大家“拍來(lái)拍去”,好像在說(shuō):“誰(shuí)愿意領(lǐng)養(yǎng)我呀?”可是大家都互相推讓,“給你!”“給你!”就把它拍來(lái)拍去……多么有趣的活動(dòng)課呀!

          我喜歡這個(gè)熱鬧的籃球場(chǎng),它像是一個(gè)“大家庭”,不僅給我們提供了娛樂(lè)的場(chǎng)所,還給我們帶來(lái)了快樂(lè)。

          點(diǎn)評(píng):在小作者的筆下,毽子、跳繩和羽毛球仿佛有了生命一般,在主人的指揮下快樂(lè)地玩耍。

        校園的風(fēng)景線作文14

          我愛(ài)我的。我的坐落在貢井,鳥(niǎo)語(yǔ)花香、草木長(zhǎng)青、綠樹(shù)紅花,是一個(gè)美麗的地方。

          一走進(jìn)校門(mén),有一個(gè)像“書(shū)卷”的石碑,上面寫(xiě)著“自貢市育才小學(xué)賦”。石碑后面是一個(gè)大水池,水池后面有八個(gè)大字“自主學(xué)習(xí),和諧發(fā)展”,這是校長(zhǎng)對(duì)我們的期望。每當(dāng)走到書(shū)聲瑯瑯的教學(xué)樓時(shí),我們都會(huì)聽(tīng)到學(xué)生們的讀書(shū)聲,教室樓后邊就是我最喜歡的地方——后。

          后花園不大,卻綠蔭蔭的一片。高大的樹(shù)木下是一大片綠油油的草坪,草坪上有石板。石板路后面有一座假山,這里就是孩子們的樂(lè)園!岸b忊彛b忊彙毕抡n了,小們帶著歡樂(lè)的笑聲奔跑著來(lái)到了后花園玩耍,噍!那三五成群的小們?cè)谑迓飞厦姹谋奶?看他們玩的多開(kāi)心呀!你看!那三個(gè)小女孩正在比賽跑步呢!在她們的臉頰上散發(fā)出迷人的笑意。哇!那一堆小朋友在干什么呢?原來(lái)他們?cè)谕孀矫圆匕。≡谔?yáng)的照射下,它們個(gè)個(gè)鼻尖上閃著汗珠,小小的身軀上噴發(fā)著太陽(yáng)的香氣!

          我愛(ài)我的校園,更愛(ài)美麗的后花園!

        校園的風(fēng)景線作文15

          大槐樹(shù)同我們兩個(gè)平房一樣高,直徑3米多,兩三個(gè)同學(xué)才能抱住.

          春天,大槐樹(shù)長(zhǎng)出嫩綠的葉子,那些寶寶們正"吮吸"著大自然的養(yǎng)料:火辣辣的太陽(yáng)灼烤著大地,大槐樹(shù)像一把遮陽(yáng)傘為我們遮陽(yáng);秋天習(xí)習(xí)吹過(guò),大槐樹(shù)的葉子:沙沙"作響,好象在說(shuō):"同學(xué)們,多穿衣服,小心著涼".

          雖然大槐樹(shù)意念四季美如畫(huà),但冬天的大槐樹(shù)我最喜愛(ài).

          冬天,冬姑娘給槐樹(shù)穿了一身雪白的衣裳,雖然大槐樹(shù)的"寶寶"們都各自出去"旅行"了,但它也并不孤獨(dú),我們拿上麻繩給槐樹(shù)穿上了一層暖和的冬衣;我們有時(shí)間也到他的旁邊和它談心,陪它聊天.

          槐樹(shù)啊,你飽經(jīng)滄桑,給學(xué)校的未來(lái)增添了幾分光彩!

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