【精華】景色的作文6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的景色的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
景色的作文 篇1
我們的校園非常美麗，最美麗的要算植物園了。
植物園的植物各種各樣，爭(zhēng)奇斗滟。有的樹木很高，春天來(lái)了，長(zhǎng)出嫩綠的新葉，盡情伸展，象個(gè)士兵一樣，守護(hù)著植物園，有的很矮，象一群小矮人，笑容可掬。
植物園里種了許多花，五顏六色。紅的似火，白的似雪，黃的似錦鍛。植物園里有一片小池塘，池中，鋪著一片片碧綠的荷葉。有的象圓盤、有的象小碟，還有的象一把小傘。荷花開的時(shí)候，美不勝收，那粉紅的顏色，象朝霞，象小姑娘害羞的臉。一陣風(fēng)吹來(lái)，荷葉、荷花搖搖擺擺，好象在翩翩起舞。雨后天晴，荷葉上的雨珠，一顆顆晶瑩透亮。還有幾條調(diào)皮的小魚，盡情地游玩。
同學(xué)們最喜歡來(lái)到植物園，這邊看看，那邊瞧瞧，朗朗的讀書聲在校園回蕩，我想，植物是不是也和我們一起讀書、成長(zhǎng)。
只要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，處處都是美麗的景色，這就是我們的校園。
景色的作文 篇2
東北的孩子比較喜歡下雪的季節(jié)，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候他們可以在雪中堆雪人、打雪仗。操場(chǎng)上、籃球賽場(chǎng)上到處都留下了他們的歡聲笑語(yǔ)……這篇文章就是孩子們?cè)?0xx年冬天寫的。他通過(guò)平時(shí)的細(xì)心觀察，不但寫出了雪后的美麗景色，還寫出了自己在雪中的快樂(lè)之情。結(jié)尾升華主題，借物喻人，作為二年級(jí)的學(xué)生能寫得這么細(xì)致，讓老師感到非常欣慰。
一提起雪，我們就能想到房屋、樹木、大地都銀裝素裹。那大片大片的雪花在空中飛舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)、飄飄灑灑，像天女撒下的玉葉、銀花，那樣晶瑩，那樣美麗……
我愛(ài)雪，別的孩子們也都愛(ài)雪，因?yàn)樯L(zhǎng)在東北，雪是我們最好的朋友。我們可以在下雪的時(shí)候，堆雪人、打雪仗、滾雪球……在銀色的世界里盡情的歡樂(lè)。但也正因?yàn)槿绱耍┯滞蝗藗兣糜趾谟峙K。我相信，雪是知道自己從天而降之后的命運(yùn)的，然而他依然無(wú)怨無(wú)悔地降落到人間。
為了給孩子們帶來(lái)歡樂(lè)，為了澆灌越冬的麥苗，雪不惜犧牲自己的潔白并把自己化成清水，勇敢地降落到人間，雪是高貴的，也是無(wú)私的。
我愛(ài)雪，它既純潔、高雅、無(wú)私，又是那樣的美麗，他給我們帶來(lái)了快樂(lè)，也給世間的萬(wàn)物帶來(lái)了許許多多的好處。
倘若人們都像雪一樣，默默的奉獻(xiàn)著自己的一切，世界將會(huì)更加美好。
愿人們都像雪一般的純潔、無(wú)私。
景色的作文 篇3
綿綿的春雨歇住了腳步，太陽(yáng)仍是躲著不肯見人。這樣的天氣，卻是爬山的好日子。
一路走著來(lái)到山腳，本是興致缺缺，一抬頭，不經(jīng)意看到滿樹的桃花竟悄悄開放，頓時(shí)，心情就像花兒般綻放了。一路走去，滿眼是綠色，新鮮的、極嫩的，一捧一捧、一叢一叢，整個(gè)好心情就像草兒似的發(fā)芽了。。
今天，我們爬山的另一個(gè)目的就是打蕨菜。蕨菜喜歡長(zhǎng)在草叢里，小路邊可不太覓得到它的蹤影，我必須沿坡而下，只有鉆到草叢中才能有所收獲。
春天真是個(gè)奇妙的季節(jié)，萬(wàn)物在春雨的滋潤(rùn)下都展現(xiàn)著勃勃的生機(jī)。看，我發(fā)現(xiàn)了一根蕨菜，綠得發(fā)紫的外衣上還長(zhǎng)著一些細(xì)細(xì)密密的茸毛，挺著筆直的腰桿，仿佛在炫耀自己的肥壯，頭上那一小撮卷毛昭示著他的青春。我經(jīng)不住心頭的喜悅，悄悄向他靠近，“咔嚓”，手才碰上那莖，指尖還沒(méi)來(lái)得及感受它那毛絨的觸感，它就應(yīng)聲而斷，好一根鮮嫩的蕨菜!
小心地穿梭在密密的草叢，我的眼睛像掃描儀搜尋著每一個(gè)角落。草叢里新綠、老綠、嫩綠、深綠、淺綠、暗綠……層層疊疊的綠交織在一起，看得我眼花繚亂。蕨菜好像在跟我捉迷藏，有時(shí)好不容易發(fā)現(xiàn)它的蹤影，三步并作兩步向它奔去，可轉(zhuǎn)眼卻再也尋不到它的蹤跡，等我悻悻轉(zhuǎn)頭時(shí)，它卻在我腳邊調(diào)皮的立著，仿佛想看我失而復(fù)得的驚喜;有時(shí)我睜大了眼睛，使勁看就是找不著它，可等我蹲下身子，它正安靜地隱身于暗處，耐心地等待我的采摘;幸運(yùn)時(shí)，覓得一片蕨菜的“芳蹤”，等我小心翼翼地走近它時(shí)，卻又舍不得將它們摘下，癡癡傻傻地盯著那亭亭玉立的身影，眼角眉梢盡是笑意;剛走過(guò)的地方，當(dāng)我轉(zhuǎn)回頭去時(shí)，又發(fā)現(xiàn)蕨菜的“倩影”，那勻稱的身姿直直地立在春風(fēng)中，仿佛在笑話我的眼拙，看得我心中一喜，連忙伸手將它折斷，斷裂處有新鮮的汁流出，像極了它因?yàn)樾υ捨伊粝碌臏I滴兒。
穿上久違的球鞋，踩在草叢的聲音也是那樣的特別。四周一片靜靄，有鳥兒的鳴叫、山下的流水、腳下的沙沙聲、還有遠(yuǎn)處傳來(lái)的女兒的隱隱約約的歡叫聲，倒也不寂寞。
蕨菜是種時(shí)令野菜，只有春天才能品嘗得到。我是第二次上山采蕨菜，對(duì)于這個(gè)迷人可愛(ài)的小東西，我是一回生二回熟了。記得我初為人師時(shí)在鄉(xiāng)下工作，有一個(gè)孩子就曾送過(guò)我一把蕨菜。還記得別的老師見到蕨菜是驚喜地叫：“好肥的蕨菜!”是，好肥的蕨菜。我低頭看到一棵肥壯的蕨菜，蹲下身子就想起那把學(xué)生送的蕨菜。那蕨菜是如何滋味，我已記不清了，孩子的名字我也記不起來(lái)了，可她扎著小辮，望向我時(shí)的'眼珠是那樣烏黑發(fā)亮，我到今天還記憶猶新。想著十五年前的那個(gè)春天是否也像今天一樣美好，蕨菜是否也像今天一樣茂盛，孩子采蕨菜的心情應(yīng)該也像我一樣輕快……
景色的作文 篇4
之前，總聽人說(shuō)長(zhǎng)白山的景色如畫般美麗，如同仙境一般縹緲。今天，我也如愿來(lái)到了長(zhǎng)白山，游覽了這令人如癡如醉的景色。
在山腳下，我向山頂上仰視，想象著山頂?shù)拿利惻c神秘，不知能不能從這里看到一二。但是很遺憾的是山頂太高了，站在山腳下根本看不到云霧籠罩之下山頂?shù)恼婷婺俊Ｎ覜Q定攀爬上去，一覽究竟。
上山的路可不平坦。蜿蜒曲折，非常陡峭，需要坐越野車，飄移而上，才可以領(lǐng)略到長(zhǎng)白山著名景點(diǎn)——北坡的美。一上車，一股燒焦的味刺鼻而來(lái)，是輪胎急速漂移后與地面摩擦產(chǎn)生的味道。我的心立刻揪成了一團(tuán)，十分后悔參與這次的冒險(xiǎn)旅程。如果，如果……我心里冒出了無(wú)數(shù)想法。當(dāng)車輛“嗖”的一下竄出去，我才慢半拍似的反應(yīng)過(guò)來(lái)，緊緊抓著安全帶，蜷縮著，選取了一個(gè)自認(rèn)為很安全的姿勢(shì)。路上所有的風(fēng)景都從我身邊呼嘯而過(guò)，媽媽不停地提示我，可我一點(diǎn)心思都沒(méi)有，只滿心期待著快快到達(dá)北坡吧！
當(dāng)我的雙腳終于踏在這片土地上的時(shí)候，高懸的心才落了地。那薄似棉花糖的云霧在我身邊，透過(guò)云霧隱約還可以看見一些此起彼伏的山脈，但是遠(yuǎn)處黑黑的是什么？東北黑土？我暗暗琢磨著�！霸谶@里就要靠你們自己徒步往上爬了！”司機(jī)離去前默默送來(lái)一句話，開始了我真正攀登的旅程。咦？這里的石子是黑的！好像被火燒過(guò)后留下的痕跡。原來(lái)，長(zhǎng)白山是一座死火山，曾經(jīng)噴發(fā)過(guò)，而山頂上往下看到的天池也是由死火山里原來(lái)的坑裝水而得來(lái)的。在那里，還有一些千年不化之雪存在于這座死火山中，黑與白的對(duì)比，更襯托出雪的純潔。
從這里再往上，經(jīng)過(guò)一段由木質(zhì)臺(tái)階搭成的山路，伴隨著咯吱咯吱的聲音，我們一行人到了山頂。
“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！闭驹诟咛�，如同藍(lán)寶石一般的水，那就是天池……這美麗的景色使我如癡如醉，我喜愛(ài)這美麗的景色！真想把它永遠(yuǎn)留在腦海中��！
景色的作文 篇5
一覺(jué)起來(lái)，陽(yáng)光明媚。按說(shuō)這初秋的清晨比不得春日，今天可是不同的體會(huì)，鳥雀翩飛，浮云躍過(guò)。在明艷的陽(yáng)光下，坐著車，下鄉(xiāng)去了。
行至長(zhǎng)江邊，望見江上稍稍有些云霧，有些渺遠(yuǎn)，有些無(wú)測(cè)。這景象，在春，夏，冬三季，是很難見到的。自然按捺不住激動(dòng)地心情，讓車行駛的慢一些，讓我好多欣賞一會(huì)兒這難得覓見的壯麗。
目的地是在鄉(xiāng)村，車子緩緩的行駛在鄉(xiāng)間小道上，兩側(cè)是金黃的田野，長(zhǎng)滿了稻麥，一片的生機(jī)勃勃，那兒長(zhǎng)著希望的種苗……浮云在天邊相聚，大片的藍(lán)藍(lán)的天，就在我的腦畔，攆也攆不開。
歷代文人墨客總要給秋天蒙上一層傷感的面紗，仿佛她天生代表著離分，凄苦，蒼白無(wú)力。今天所見的，確實(shí)截然不同于詩(shī)書上所描繪的景象。她也有著春天的芬芳，夏日的熱情，隆冬的清純……
顛簸著，到了叔叔家，今天是姐姐大喜的日子。賓朋滿座，熙熙攘攘的。屋子里都擠滿了人。叔叔家的后院臨著一條小湖，碧得透徹，連魚兒的影子都能看得清楚。靠著岸邊的一棵垂柳坐了下來(lái)�？粗鴮�(duì)岸的楓樹，葉子還是綠的，尚未有到紅色的純熟。
一個(gè)女孩走過(guò)來(lái)，看起來(lái)她也對(duì)外面的嘈雜沒(méi)有好感。于是我們攀談了起來(lái)，就像知己，真是相見恨晚。
她也同樣喜歡水，喜歡水的無(wú)暇，它比碧玉更加垂人，它比芙蓉更加樸素，它比冰雪更加清純……
忘了昨晚還是以淚洗面，現(xiàn)在想來(lái)，那是多么的傻，才知道了“人生何處不青山”，不用去為一個(gè)不值得去想的人，不值得去愛(ài)的人去浪費(fèi)自己。走出來(lái)，路還長(zhǎng)。人生得意須盡歡，莫迷一花失群芳。
談了很久很久，談到太陽(yáng)掩下了頭，談到星星藏在了云后，談到了月亮也閉上了她那明亮的雙眸。我們肩靠著肩，一起回想那屬于秋天的名句，不約而同的，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”在我們心靈的合奏中完成。比起“無(wú)邊落木蕭蕭下”，它的傷感之情是小的很多的。我們也佩服王勃的那份熱情，不甘于讓常人眼中悲感的秋天在自己的心中升騰，他要把這金秋的景色，幻化成一種仙境，一種讓人清爽的新季。
其實(shí)，朋友是很多的。一個(gè)不適合，我們可以走去下一站尋找。就像秋天，我們改變不了她的樣子，但我們可以改變對(duì)她的看法。人生的路還漫長(zhǎng)，如果在每一次感情的結(jié)局時(shí)候都流下眼淚，那么這深秋的世界，怕早也是也是一片的汪洋。
景色的作文 篇6
秋天，是豐收的季節(jié)，是個(gè)幸福的季節(jié)，是個(gè)美麗的季節(jié)……
走到田間，只見是一片豐收的景象：雪白的棉花；沉甸甸的稻谷，顆粒飽滿的高梁。它們被風(fēng)一吹，頻頻點(diǎn)頭�！芭九九尽笔鞘裁绰曇�？噢！原來(lái)是農(nóng)民伯伯在勤勞的掰玉米呢！一個(gè)個(gè)玉米被放進(jìn)籮筐里，這就是農(nóng)民伯伯的辛勤勞動(dòng)成果。
走進(jìn)公園，一股濃濃的香味撲鼻而來(lái)，這時(shí)，向日葵、菊花、牡丹花……它們展開最美的姿態(tài)熱情地招待著每一位賞花的人。特別是桂花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到它的芬香，此時(shí)此景，花香到處彌漫，讓路過(guò)的人們聞到頓時(shí)感到精神氣爽。
公路兩旁是一棵棵火紅的楓葉，在陽(yáng)光的映照下，呈現(xiàn)出不同的顏色，有大紅色；橙色；棕色……每天早上，媽媽開車帶我路過(guò)，我都會(huì)一路不由自主的欣賞這迷人的秋天景色。
【景色的作文】相關(guān)文章：
景色的作文07-15
景色作文01-31
景色的作文06-16
冬天的景色|冬天的景色作文,冬天作文03-02
描寫冬天景色的作文：冬天的景色03-05
校園景色作文 校園景色作文400字06-09
冬天的景色作文 冬天的景色作文400字06-15
草原的景色作文10-22
夏日的景色作文02-03
秋風(fēng)的景色作文09-06