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      2. 校園風(fēng)景作文

        時(shí)間:2023-01-30 18:51:14 景色 我要投稿

        【精選】校園風(fēng)景作文3篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的校園風(fēng)景作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【精選】校園風(fēng)景作文3篇

        校園風(fēng)景作文 篇1

          我的校園在上杭縣實(shí)驗(yàn)小學(xué),早晨,朗朗的讀書聲從榮達(dá)教學(xué)樓傳出,悅耳的聲音從耳里穿過,鳥兒在天空喳喳地叫著,仿佛在向我們鼓掌,花兒隨飛飄動,像在和我們打招呼,

          小草彎下了腰,似乎在向我們鞠躬,美極了!

          鑫鑫-圖書館威武地立在學(xué)校的`西邊,它和兩座教學(xué)樓咫尺為鄰。圖書館分為五層,那兒的音樂室,每到下午一首貝多芬交響曲回蕩在操場上,它好像是一位老師,帶我們飛向

          天空,自由地飛翔。一位老師走向鋼琴,坐了上去,她的手指剛接觸琴鍵的瞬間,音樂

          已經(jīng)開始流淌一首《水邊的阿狄麗娜》喧染了鋼琴的悠揚(yáng),音樂如水輕盈。還有的就是展示廳了。

          走進(jìn)大廳墻上貼滿了許多革命先輩和勵志名人的照片和簡介,我一個(gè)一個(gè)往下看,寬闊

          的大廳上鋪滿了紅毯,上面的天花板里有一盞漂亮的水晶燈,一串串水晶照耀著我們快樂成長?吹侥切└锩容叺恼掌覀儾唤聸Q心發(fā)奮讀書,張大以后報(bào)效祖國。

          美麗的實(shí)驗(yàn)小學(xué),美麗的鑫鑫-圖書館,謝謝你們賜予我智慧的翅膀。上杭實(shí)小,

          我愛你!

          ……

        校園風(fēng)景作文 篇2

          走進(jìn)校園,大門上有著五個(gè)顯眼的大字:東方紅小學(xué)。

          早上,你一走進(jìn)校園,迎面撲來的是花兒們散發(fā)著的迷人的芳香,撲入眼簾的是一朵朵鮮花和一棵棵大樹與一個(gè)小操場。操場雖不大,但它是我們玩耍的樂園,操場的北方便是國旗臺,每周一早上全校師生都在這國旗臺前有秩序的排著隊(duì),齊唱國歌。

          我們學(xué)校有著許許多多的植物,其中我最喜歡的便是優(yōu)雅而不失高調(diào)的茶花,茶花顏色呈深粉色。茶樹旁有一棵竹子,它長相奇特,并是用沙子栽培而成,如果不當(dāng)成什么,就會認(rèn)為它和普通竹子沒什么區(qū)別。

          別光說我們學(xué)校的四季也很美呢。

          春天,我們校園鮮花盛開,蜜蜂忙著采蜜,蝴蝶也趕來湊熱鬧,小鳥更不用說,也嘰嘰喳喳地唱著歌,高興極啦!小草偷偷地從土里鉆了出來,看看這個(gè)陌生的.世界。大地仿佛是軟綿綿的。操場上洋溢著同學(xué)們的笑聲。

          夏天,風(fēng)刮過來都是熱的,同學(xué)們臉上滾熱滾熱的,像火爐一樣,他們都在樹陰下玩耍,知了趴在樹上叫:“熱死我啦,熱死啦!辈輧簾岬奶Р黄痤^來;ǘ冀o曬焉了。

          我愛我的校園,愛這個(gè)培育了我四年多的校園,讓我學(xué)習(xí)了四年多的校園,我愛我的校園,聽了我的介紹,一定想來我的校園了吧,歡迎你的到來。

        校園風(fēng)景作文 篇3

          我們都愛自己的校園:它像一座美麗的花園,綠草如茵,花團(tuán)錦簇。

          我們學(xué)校最有特色的是兩個(gè)青花瓷大碗,碗面朝上的是代表海納百川,碗面朝下的是代表自覺守紀(jì)。在校園右邊有白色的玉蘭花,那玉蘭花就像穿著潔白衣服的亭亭玉立的少女,婀娜多姿,美不勝收。

          校園左邊是操場,在操場四周是香樟樹,那一棵棵筆直的樹就像是一位位戰(zhàn)士,守護(hù)著操場,呵護(hù)著我們。

          瞧!教學(xué)樓后面的是誰呀?哦,那是我們害羞的桃花,一朵朵開得粉紅粉紅的,那粉紅的花朵躲在綠葉下,顯得特別害羞。微風(fēng)徐徐吹來,花瓣兒翩翩起舞,下起了桃花雨。

          我們的.教學(xué)樓被這些美麗的花圍繞著,顯得更加漂亮了。我們生活在這美麗的校園里感到十分榮幸。

          校園風(fēng)景如畫。如果我是畫家,我要用最美的色彩畫下她;如果我是詩人,我要用最美妙的語言贊美她;如果我是音樂家,我要用最動聽的音符演奏她。

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