描寫風(fēng)景作文通用
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的描寫風(fēng)景作文通用,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
描寫風(fēng)景作文通用1
我們的校園是一個(gè)美麗的地方,那里有花園、有噴水池、有綠化帶、還有高大的主體教學(xué)大樓。
樓的右邊是一個(gè)花園,里面種著五顏六色的花朵。花園的外面是用弧形的鐵環(huán)圍成的護(hù)欄,護(hù)欄里面是一片碧綠柔軟的草坪,看起來(lái)好似一塊綠色的大地毯!暗靥骸崩锓N植著許多美麗的花。有的像一串串糖葫蘆,有的像一簇簇雞冠子,還有的像一團(tuán)團(tuán)跳躍的火苗。有的花已經(jīng)怒放,有的花還是含苞欲放的花骨朵。這么多的花絢麗多姿,讓人看了眼花繚亂。一陣微風(fēng)習(xí)習(xí)吹來(lái),一股股花香就飄入鼻中。
樓前有一個(gè)噴水池。向池里一看,首先映入眼簾的是那清澈見(jiàn)底的池水。池里有一群群的小魚在悠閑自得地游來(lái)游去。一只大紅帽金魚還不時(shí)地把嘴露出水面來(lái)吹一個(gè)小泡泡。
靠近池邊的一只溫文爾雅的朱紋魚還用它那透明的大尾巴與碧綠的.水草嬉戲呢。這些魚是那么惹人喜愛(ài)。
池子的中央還有一個(gè)噴頭,它能噴出各種各樣的水花。有的像小喇叭,有的像小雨傘,有的像利劍……一陣風(fēng)吹來(lái),水花隨風(fēng)飄落,一顆顆水珠就像一粒粒透明的珍珠一樣,在太陽(yáng)的照耀下閃現(xiàn)出奇異的光彩。
樓的左邊是綠化帶,里面種著許多樹(shù)木。有楊樹(shù)、柳樹(shù)、槐樹(shù)、松樹(shù)在樹(shù)林中,有一條白色的長(zhǎng)廊,里面可以看到有不少的同學(xué)在散步,聊天,讀書。有些同學(xué)還坐在石椅上下棋,背書,更有一些小同學(xué)們?cè)诶锩孀鲇螒,給這里增添了許多生趣。
最引人注目的要數(shù)那十來(lái)層高的主體教學(xué)大樓了。它又高大又雄偉。主體樓的中心部位向內(nèi)凹陷,兩側(cè)向外凸出。樓的表面貼了一層淡黃色的瓷磚,在陽(yáng)光下,像是給樓體鍍上了一層金粉。大樓的玻璃都是茶色的,十分干凈和明亮。走進(jìn)樓里,寬敞的走廊里隨處都可見(jiàn)一盞盞造型別致的節(jié)能燈。地面是用花崗石鋪成的,走在上面能映出人的倒影來(lái)。樓梯的扶手是木制的,表面刷著一層褐色的油漆,又光又亮。
我們?cè)谶@樣的優(yōu)美環(huán)境中學(xué)習(xí)生活是多么幸福,多么舒服呀!
描寫風(fēng)景作文通用2
今年春節(jié)爸爸、媽媽帶著我,還有姐姐一家人到黃山旅游,可好玩了!
這天早上我們兩家人跟著旅游團(tuán)來(lái)到了黃山。哇!黃山上積滿了雪,一片白色,就像走進(jìn)銀色的童話世界,看!大片大片的雪花從銀灰色的天空悠悠的飄下,像滿天白色的蝴蝶在迎風(fēng)起舞。雪花粘在松樹(shù)上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,猶如一叢叢雪白的珊瑚,美麗異常。見(jiàn)到這景象,我樂(lè)得又蹦又跳!心里幻想著:要是走在這樣又松又軟的白雪上就如同踩在一條被子上面,肯定很舒服!剛下車,我們就迫不及待地去玩雪。瞧!全車的人都被這美麗的雪景所吸引,有的堆雪人,有的在雪上散步……最調(diào)皮的要數(shù)我和姐姐了,我們倆人打起了雪仗,你揉一塊湯圓似的雪球仍向我,我揉一塊皮球似的雪球拋向你,真是有趣極了! 玩過(guò)雪,導(dǎo)游說(shuō):“我們要登到山頂上去。”我仰望著這座又高又大的山吃驚的說(shuō):“不會(huì)吧,這么高!”導(dǎo)游連忙接上一句:“不不不,再走一段路就會(huì)有索道了!薄芭!原來(lái)是這樣,嚇?biāo)牢伊?”我如釋重負(fù)地說(shuō)。果然,走了一段路之后,一條索道出現(xiàn)在我們眼前。可能是因?yàn)楝F(xiàn)在是春節(jié),人格外多,所以我們等了好久才上纜車。我看著窗外的景色。不禁贊嘆道:“啊!黃山,真是一座美麗的山啊!”。纜車越升越高,忽然,我發(fā)現(xiàn)有一層薄物籠罩在黃山上,爸爸好想看出了我的心思,說(shuō):“這不是霧,是著名的黃山云!薄霸坪?”“對(duì)!黃山云海一年只出現(xiàn)50次左右,看到云海是很難得的!”,我聽(tīng)了高興的說(shuō):“那我們運(yùn)氣可真好呀!”過(guò)了一會(huì)兒,索道的.終點(diǎn)到了,我依依不舍地下了纜車,繼續(xù)徒步攀登黃山。登山確實(shí)很累,可一路上美麗的風(fēng)景讓我們忘記了疲勞,我們看到了黃山的雪松、云海、奇峰、怪石,看到了黃山的雄偉,黃山的秀麗。從不同的角度看黃山有不同的美麗,真是移步換景,風(fēng)光無(wú)限啊,想到老師說(shuō)的那句話:五岳歸來(lái)不看山,黃山歸來(lái)不看岳。今天我真的來(lái)到了黃山,確實(shí)感到了黃山真是名不虛傳啊!
描寫風(fēng)景作文通用3
每天,我都在同一時(shí)間踏我的學(xué)校的大門,此時(shí),我輕松了許多,我又來(lái)到了我心愛(ài)的學(xué)校,開(kāi)始學(xué)習(xí)更多豐富的知識(shí)。
進(jìn)了大門,紅綠相間的塑膠操場(chǎng)展現(xiàn)在眼前。塑膠操場(chǎng)上人來(lái)人往,熱鬧極了!在低年級(jí)的學(xué)生眼里,它是一個(gè)能給人產(chǎn)生快樂(lè)的游樂(lè)場(chǎng);在中年級(jí)的學(xué)生眼里,它是一個(gè)用來(lái)放松心情的.搖籃;在高年級(jí)的學(xué)生眼里,它是一個(gè)充滿了運(yùn)動(dòng)氣息的體育場(chǎng);@球架豎立在操場(chǎng)的旁邊。學(xué)習(xí)之余,可以去打打籃球,來(lái)放松被學(xué)習(xí)壓迫的心靈,好來(lái)迎接更多的挑戰(zhàn)。環(huán)形的跑道似乎散發(fā)著能量,讓你一走上去就感到無(wú)限的能量充滿身體,讓自己沖向前方。
再向前一抬頭,有兩幢教學(xué)樓,一幢是有高科技的大樓,還有一幢,當(dāng)然是我們學(xué)習(xí)的大樓了。底樓是一年級(jí)和二(5)班的樂(lè)園,二樓是二年級(jí)的樂(lè)園和有一間高大而嚴(yán)肅的教導(dǎo)處,三樓是三年級(jí)和五(1)、五(2)班的樂(lè)園,四樓是四年級(jí)和五(3)、五(4)班的樂(lè)園。
望右一看,有兩個(gè)大的花壇,在那里面春夏秋冬都景色宜人,散發(fā)著誘人的氣息,春天百花齊放,紅的、綠的、黃的、白的,五彩繽紛,嬌小可愛(ài);夏天,綠樹(shù)成陰,茂密的枝葉遮擋住了陽(yáng)光,只隱隱約約從樹(shù)枝縫中透下一點(diǎn)耀眼的陽(yáng)光,在樹(shù)下歇息,微風(fēng)吹來(lái),十分涼爽;秋天,樹(shù)上的葉子都紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái),地上好像鋪上了一層黃色的地毯,還很天然,踩上去軟軟的,舒服極了;冬天樹(shù)上的葉子都掉光了,只留下那光禿禿的樹(shù)干挺立在那里;▔媸且粋(gè)充滿活力的精靈。
我愛(ài)我那美麗的學(xué)校!
描寫風(fēng)景作文通用4
只要懷一顆真摯的心,世界將到處都是風(fēng)景!}記
曾經(jīng)滿懷壯志,曾經(jīng)旁徨掙扎,曾經(jīng)對(duì)酒當(dāng)歌,曾經(jīng)黯然落淚——成長(zhǎng)告訴我,生活是如此多姿多彩,別忘記執(zhí)一顆真善的心去執(zhí)愛(ài)生活。
春天的田野是一道綠色的風(fēng)景。那綠色的小生靈踴躍著生命的節(jié)奏,它們?cè)诤铣皇酌利惖捻灨。每樣(xùn)|西都充滿生機(jī)地向著陽(yáng)光,它們歡笑,它們歌唱,它們?cè)诰G色的希望中快樂(lè)成長(zhǎng),每當(dāng)看到這些,我好像感受到了一種強(qiáng)烈的生命力,一份綠色的希望。
傍晚的夕陽(yáng)是一道紅色的風(fēng)景!跋﹃(yáng)無(wú)限好,何須只是近黃昏?”夕陽(yáng)是一道壯美的風(fēng)景,當(dāng)你靜靜地沐浴地在夕陽(yáng)的斜暉中,你便會(huì)感知那是一種享受,一種心靈的洗禮。整個(gè)天空中都布滿了一種柔和的色彩,那么溫柔,那么壯美。你是否會(huì)悟起“夕陽(yáng)西下,斷腸人在天邊的牽掛抑或常記溪亭日暮,沉醉不知?dú)w路”的愉?
秋天的麥田是一道黃色的風(fēng)景。秋高氣爽的時(shí)候,當(dāng)你們立地麥田前,你會(huì)感到一陣由心而生的歡喜和欣慰。麥苗會(huì)告訴你幸福是一份耕耘到一份收獲的過(guò)程,幸福是艱辛的地殼到美麗的成熟。農(nóng)民伯伯會(huì)告訴你,這一片金黃色的麥田便是他們最大的欣慰,不管曾經(jīng)是烈日當(dāng)下,還是面朝黃土背朝天,面對(duì)今天的.收獲,所有的一切都得到了回報(bào)。
春天的細(xì)雨是一道透明的風(fēng)景。春天的一個(gè)午后,靜靜依偎在窗前,感受著春雨跳動(dòng)的一串串音符,春雨像一粒粒小小的水晶,輕輕漂灑在多彩的大地上,它們和水中的魚兒嬉戲,和風(fēng)兒的花朵親吻,和小樹(shù)苗一起舞動(dòng)。春雨是一群活潑的小精靈,它們透明得沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì),它們快樂(lè)地和大自然共游處?吹竭@道潔透明的風(fēng)景,我的心又怎能不為之一動(dòng)呢?
相信吧,懷一顆真摯的心去熱愛(ài)生活,便會(huì)發(fā)覺(jué),世界如此美麗,大自然所賜給你的風(fēng)景是如此豐富多彩。
描寫風(fēng)景作文通用5
一直往前走,卻從未在意沿途的風(fēng)景。
——題記
雨起初很小,漸漸地蔓延開(kāi)來(lái),最后竟成了一場(chǎng)瓢潑大雨。而我著急出門,卻忘了帶傘,只好讓母親來(lái)送。
遠(yuǎn)處,形形色色的景物透過(guò)雨,看起來(lái)十分朦朧,就像一層薄紗籠罩。不安地向四處張望。那一幕,盡管是十分模糊的,卻成為永恒的記憶。
“雨下得太大了,寶寶,我背著你吧!蔽翼樦曇,努力地向前看,那是位母親,大約三十幾歲,腿腳明顯有些殘疾,身邊的兒子卻說(shuō):“沒(méi)事的媽媽,我可以自己走,你身體不好,我牽著你走!痹谀呛涞挠晏炖,那句話,如一縷春風(fēng)飄進(jìn)耳畔,一股暖流傳遍了全身,無(wú)論多么寒冷,都不覺(jué)得。我又向前走了走。那個(gè)小男孩只有四五歲的樣子,不算太高,穿一身黑色,一只手牽著母親,一只手拿著買的東西,他緊緊地跟著,好像生怕落在后面。母親舉傘的手不斷向兒子那邊移,她一半的'衣服已經(jīng)被淋濕,盡管如此,她的臉上依然充滿著幸福和滿足。
望著那對(duì)母子的背影,久久不能回神。
“在想什么呢?”沉思中,母親早已來(lái)到了我的身邊,“沒(méi)什么!”,“冷了吧,把這個(gè)穿上!贝┥洗笠,立刻覺(jué)得溫暖了許多,“走吧!”,“嗯!蔽野褌銉A斜了一些,就像那位母親一樣,我要保護(hù)愛(ài)我和我愛(ài)的人。
“星星羨慕太陽(yáng)的萬(wàn)丈光芒,卻從未發(fā)現(xiàn)自己的柔和美麗。”過(guò)去的我不曾留意,現(xiàn)在我發(fā)覺(jué)了,幸好還不晚。
畫面定格在那個(gè)雨天,定格在那對(duì)母子的背影上。那是我見(jiàn)過(guò)最美的風(fēng)景——永駐心中的風(fēng)景。
描寫風(fēng)景作文通用6
正值陽(yáng)春三月之際,孤霜傲枝的梅花已經(jīng)化作蝴蝶紛紛在空中跳起了傲梅舞;迎春花已經(jīng)換上了金黃的舞衣,準(zhǔn)備再舞一次;桃花穿上了演出服,準(zhǔn)備再唱一曲。這美好的季節(jié)何不出去游春呢?
來(lái)到游春園首先映入眼簾的是“花魁娘子”——桃花,桃花沒(méi)有用鮮艷的色彩來(lái)顯示春天的多姿,而是用潔白的心靈來(lái)報(bào)答春天;它沒(méi)有用芬芳的花朵來(lái)點(diǎn)綴春天,而是用樸實(shí)的心靈來(lái)贊美春天、歌頌春天。那粉紅色的桃花一朵緊挨一朵,擠滿了整個(gè)枝丫,它們像一群頑皮的孩子,爭(zhēng)先恐后地綻放出那可愛(ài)的笑臉,那些桃花,有的迎風(fēng)初綻,嫣然含笑;有的含苞待放,半藏半露;更多的是白毛茸茸的微吐紅點(diǎn)的小花苞。五個(gè)白色的的小花瓣合成一個(gè)小圓臉,花瓣那許多纖細(xì)的花蕊,頂著一粒粒淡黃的小點(diǎn),三四朵小花圍成一個(gè)小圈,在春風(fēng)吹拂下真像一群天真活潑的孩子在玩“丟手絹”游戲。
這時(shí)妹妹楠楠說(shuō):“玉蘭花,快看!蔽覀冺樦种傅姆较蚩慈,啊那一朵又一朵的玉蘭花,素裝淡裹,晶瑩皎潔,亭亭玉立,玉蘭花,是用潔白無(wú)瑕的美玉琢成的無(wú)價(jià)之寶,和國(guó)色天香的牡丹一樣富貴,又如凌波仙子一樣飄逸,比荷花更秀麗清爽,比菊花更唯美。玉蘭花的顏色是潔白潔白的,長(zhǎng)得像一個(gè)個(gè)風(fēng)鈴。有的玉蘭花才展開(kāi)兩三片花瓣,有的花瓣全都展開(kāi)了,露出了黃黃的花蕊,還有的還是花骨朵兒,像一個(gè)白色的寶石。
走著走著,看見(jiàn)了一眼清澈的`湖水,猶如楠楠那一雙清潭似的眼睛,又似天邊的月亮。突然,一陣春風(fēng)襲來(lái),清香中夾雜著一絲涼爽。湖邊的柳樹(shù)有的像是白發(fā)蒼蒼的老人,有的像是婀娜多姿的少女,為清潭似的湖攔成一個(gè)清新碧綠的長(zhǎng)廊。
春天猶如一位秀發(fā)披肩的少女慢慢地慢慢地帶著那動(dòng)人的笑容向我們走來(lái)。春天是溫柔靦腆的,她沒(méi)有夏天那么熱情奔放,沒(méi)有秋天那么富貴,沒(méi)有冬天那么孤傲冷酷。
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