精選小學(xué)風(fēng)景作文9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的小學(xué)風(fēng)景作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇1
你，幾十年如一日的播撒著智慧，三尺講臺凝聚了你的青春和熱血。歲月帶走了你青春的容顏，但留給學(xué)生的永遠是高尚的師德和無悔的付出。三尺講臺上，有一道靚麗的風(fēng)景！
你，是一位真正的耕耘者，悠悠麥田是你畢生的希望�！懊娉S土背朝天”，你唯一的愿望便是使自己的生活更加美好。春天你播種希望，秋天你收獲富足�！懊褚允碁樘臁�，是你讓我們遠離了饑餓。金色麥田里，有一道靚麗的風(fēng)景！
你，每天天不亮就起床，默默地為我們清潔著這個世界。你用行動為我們詮釋了什么叫做“為人民服務(wù)”。每天，你迎來朝陽，送走晚霞。清潔的街道上，有一道靚麗的風(fēng)景！
你，用愛心筑起一道橋梁，將大山內(nèi)外緊密相連。大山的貧窮落后沒有使你望而卻步，相反地，你挑起了這份沉甸甸的責(zé)任。遙遠的'大山里，有一道靚麗的風(fēng)景！
你，雖然生活在繁華的都市里，但你的心靈卻無比的高貴。倒下的站牌你把它扶起，隨地亂扔的垃圾你把它撿起。繁華都市里，有一道靚麗的風(fēng)景！
無論是老師，農(nóng)民，清潔工，大山深處的志愿者還是這大千世界的小小一員，都是一道道靚麗的風(fēng)景！
而我也愿意，勤奮的努力，無私的付出，讓我的人生也成為一道靚麗的風(fēng)景！
小學(xué)風(fēng)景作文 篇2
藍天白云在空中嬉戲著，我漫步在校園中，我走著走著，突然，眼前一亮，驚喜地發(fā)現(xiàn)了一個好地方。
那是一條鋪滿鵝卵石的小路，走在上面酥酥的、癢癢的，就像有人給你做按摩，心里頓時輕松舒服，路兩邊黃綠相間的小草，輕輕地告訴我，“秋天來了”。幾朵紅色的花點綴著小草，一叢又一叢，像一個大家族似的。我蹲在它們身邊靜靜地，注視著，原來它們并不是獨居的，草叢下有蟲子的村落，有幾只多腳的蟲爬來爬去，也許它也正累了正準備回家呢？一只小鳥來造訪，小草擺出豐盛的美食，小鳥邊享用美食邊嘰嘰喳喳的講著它一路的`所見所聞，小草靜靜地聽著，一會兒，鳥兒又飛向廣闊的天空，繼續(xù)著它的旅程，小草仍然在風(fēng)中默默地堅守著。陽光直照進草叢里，使這景色更加朝氣蓬勃！
一陣微風(fēng)吹過，小草發(fā)出莎啦啦…莎啦啦…，小草熱情的向我打招呼，并講述它們的故事，我靜靜地聽著，我們好像老朋友，平靜的交談。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，我急忙告別小草，跑回教室。我不禁想：這個角落也存在著獨一無二的風(fēng)景，也存在著無窮大的美好…生活總是美好的，只要我們懂得欣賞，風(fēng)景處處在我們身邊。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇3
如果人生是一場看不見盡頭的旅行，無論是繁華抑或落寞，不過是過往云煙罷了，有時候真正牽掛人心的是路上的風(fēng)景。
轉(zhuǎn)過季節(jié)的拐角、惦念花開的快樂、慰籍花落的寂寞，記得四季更迭、記得夕陽西下，云起霞光的美麗。
以前，吃過晚飯，喜歡出去散步，沿著上塬的公路走一段，才發(fā)現(xiàn)沿路有許多美景。春天樹抽出新芽，一片嫩綠，帶著生命初生的喜悅。夏天，萬木蔥蘢，滿山遍野蒼翠欲滴。秋天，落葉歸根，花謝歸土。冬天，白雪皚皚銀裝素裹。四季的風(fēng)景在路上。
從來不要忽略一點一滴，路上的風(fēng)景永遠是那么美麗壯觀。
不要太過糾結(jié)于生命中一些細碎而繁瑣的小事。納蘭容若就是一個十分感性的人，他會為一朵花的凋零而傷感，會為一件小事而落淚。這么想來，他到底錯過了路上多少的風(fēng)景，未免過于傷春悲秋？
人生路上，自然有那么多的風(fēng)景，或深或淺或明或暗，都是不可多得的寶藏，值得我們珍藏于內(nèi)心。
望向被黑色鐵柵分隔成一格一格的窗，為什么我看不見路上的風(fēng)景？心中有一絲壓抑與沉重。曾經(jīng)的風(fēng)景去了哪里？在不努力考高分就沒有出路的時代，還有幾個人會在意路上的風(fēng)景呢？而大人們也多是疲于生計，從未關(guān)注過沿途的風(fēng)景，更別說真正的擁有。
多想做一個清風(fēng)明月的人，不受凡塵的.拘束，不受俗物擾心。就像一株植物在歲月的山河里寂靜生長，無聲無息，或繁華或凋謝，都在山林里，飲醉日月精華，不懼光陰倉促，無畏生命長短，兀自旖旎，兀自凋零，仰觀路上絕美而又織綃綺麗的風(fēng)景。
有些事我們終究改變不了，就像“來日方長，”終究抵不過一句“人走茶涼�！本拖襁^去的人總會如歌里一般“已消失在人海”。就像一直以為會陪伴你一生的人，最終也會離開。
我們抓不住風(fēng)景，但我們可以欣賞風(fēng)景，路上的人，路上的風(fēng)景，封存于記憶的山谷中。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇4
有這樣的一個“風(fēng)景”，當燈光全部關(guān)閉時，整個體育館成了一片黑暗�？墒�，一根、兩根、三根……眼睛一眨的功夫，整個體育館不再黑暗，不再讓人感到害怕。相反的，全場成了一片珍珠紅的海洋�！鞍 �！”伴隨著一陣陣的歡呼聲，和搖動著的熒光棒。舞臺中央的燈光亮了，但，隨機有暗了下去。而同時，大屏幕中放映中放映著一個短片。每當屏幕中出現(xiàn)一個個人，現(xiàn)場的歡呼聲也隨之越來越響。突然，屏幕暗了，畫面中的五個人， 真的出現(xiàn)在了眼前�，F(xiàn)場的歡呼聲，也一發(fā)不可收拾地響了起來。
出現(xiàn)在舞臺上的五個人，就像從漫畫中走出來的一樣。他，總是嘴角上揚，露出好看的弧線，天生的舞臺駕馭者有著讓人驚嘆的絢麗的舞姿。他，如同一個從漫畫中走出的美男子，一個連小小的愛也要守護的美麗男子。他，如同他的聲音一樣，有著爆發(fā)力的潛力股，一個一如既往的智者。他，擁有王子般的氣質(zhì)。他，擁有如嬰兒般的笑容，一個長不大的可愛男孩。五個花一般的男子，真的出現(xiàn)在我們眼前了。華麗的燈光打在他們的身上，他們開始表演起勁歌熱舞來。臺上的他們，賣力地表演著，而臺下的.觀眾，也熱情地跟著節(jié)奏揮動著珍珠紅的熒光棒。乍一看，就像是一篇翻動著波浪的紅海。臺上的五人，換著一套有一套的演出服。唱著一首又一首動聽的歌，跳著一支又一支的炫舞。臺下的歡呼聲一陣高過一陣。
而熒光棒依舊按著節(jié)奏揮動著。這只是一場演唱會，而臺上的那五人，五個就像是從漫畫中走出來的人，就是韓國的偶像組合“東方神起”。雖然這只是一場演唱會，但這是一個最美麗的風(fēng)景。這個美麗的風(fēng)景里，有個五個最帥氣的人，有著一群可愛、美麗的仙后，有著一個最美麗的顏色--珍珠紅。如今，不管發(fā)生什么，這個只屬于五人的舞臺，只屬于五人的風(fēng)景，依然存在。因為，所有的仙后都依然堅信，他們會回來的。“東方神起”永遠都會在仙后的心里閃耀。這個美麗的風(fēng)景，仙后永遠記得。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇5
假期里，我參觀了北京的故宮，那宏偉壯觀的景象永遠定格在了我的心里。
從午門進去，就是故宮了。首先來到了太和殿，這里是皇帝辦公的`地方，正中間擺著金色的龍椅，是那個時代最高權(quán)力的象征。從太和殿旁邊的小門出去，就是太極殿，它是皇帝舉行禪位大典的地方。
然后，我們來到了御花園，這是皇上和皇后休息、散步的地方。當中有一座秀麗的假山，叫堆秀山。山上有一個亭子，端午節(jié)和中秋節(jié)時在這里慶祝�？上奖环庾×耍荒苌仙接斡[，略有遺憾。
接著我們參觀了養(yǎng)心殿，皇上的房間里有二十七張床，可以任意選一張睡覺，這樣大大增加了皇上安全性。宮內(nèi)的大臣、官員、宮女等人也可以住在這里，但要經(jīng)過皇上的允許，否則就會獲罪。
我們最后游覽了坤寧宮，大臣、官員們在這里工作�；噬峡梢噪S時來視察，但一些將領(lǐng)、士兵要經(jīng)過皇上允許才能進入。
故宮真是太雄偉壯麗了，它成了一抹永遠留在我心底的風(fēng)景。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇6
記憶，是一種神奇的東西。有的會使你忘記的一干二凈，而有的卻會使你永遠無法忘懷。要說記憶中的風(fēng)景，我記得最深的就屬老家屋后的那棵大槐樹了。
那棵大槐樹長得很大，在三樓的窗邊都能見得到它，它的年齡比我大得多，家中也因這大槐樹而顯得富有生機。
春天，這是個萬物復(fù)蘇的季節(jié)，大槐樹也生出嫩綠的葉子，開出一串串的.小花，槐花是很香的。在窗邊，我一伸手就能弄到一個個的小槐米，香氣撲鼻，晚上枕著香氣入睡，會睡得特別香甜。
夏天，驕陽似火，仿佛上天要將所有的東西都烤熟。但是在大槐樹所遮蔽的房間中，卻透著絲絲涼意，還有那清脆的蟬鳴與撒在房間里的一個一個的小圓點，美不勝收，讓人感到風(fēng)一般的自由與清爽。
秋天，它是豐收的季節(jié)。大地開始變得金燦起來，大槐樹也不甘落伍，撒下它金黃的葉子，為自己鋪上一層厚厚的棉被。秋末，寒風(fēng)也開始活動，大槐樹卻能用它極密的枝干，擋住那秋日呼嘯的冷風(fēng)。
冬天，萬物開始沉睡，大槐樹也要休息了，但是它用它堅挺的樹干接住了一片又一片的雪花。我可以不用出門，在家中就可享受到雪的樂趣，即使在它沉睡時，也不忘記奉獻，不忘自己的身份。
大槐樹！你在遠方，仍舊守候著那片故土，保持著你百年不變的性格。但我知道，你懷念著離去的每一個人，就像我懷念你一樣！大槐樹！無論到了何時，到了何地，你永遠是我記憶中無法抹去的風(fēng)景！
小學(xué)風(fēng)景作文 篇7
金華有個名叫雙龍洞的地方，那里風(fēng)景優(yōu)美，而且冬暖夏涼。
春天，樹木抽出嫩芽，長出了綠綠的葉子。茶花仙子穿著紅的像火。白的像雪。粉的像小姑娘臉蛋似的各種五彩繽紛的衣服，在春天里頻頻點頭。
夏天樹木長得郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉遮住了火熱的太陽。人們走在樹下都不絕得熱了。在雙龍洞里，不時的都會有一陣陣沁涼的微風(fēng)吹過，讓人們覺得自己好像在空調(diào)房。那里的水也是冰冰涼的，如果把西瓜什么一些東西放進去，過一會兒，在拿出來就像是剛從冰箱里拿出來的一樣，冷冰冰的好吃極了。
秋天，水杉和榛樹的葉子變黃了。風(fēng)一吹，落葉就在空中飛舞著，像一只只蝴蝶在互相追逐。這時，雙龍洞山上一些樹木給人們帶來了又香又甜的榛子，板栗和一串串紫紅紫紅的山葡萄。
冬天，雪花在空中自由自在在飛舞著，地上樹上都積滿了厚厚的雪，有些樹枝上還掛滿了一根根亮晶晶的'冰棱，遠遠望去白茫茫亮閃閃的一片美麗極了。小松鼠吃著在 秋天儲藏的松果，有時走出來散散步，看看春天是不是快要來臨。
�。‰p龍洞的一年四季是這么的美麗豐富呀！
小學(xué)風(fēng)景作文 篇8
那一片淡紫色的花田里，有兩道明麗的身影，一個身穿鵝黃色的連衣裙，一個身穿一襲全套白色的休閑服，在哪嘻笑玩鬧，淡紫色的花瓣影襯出這場景是多么的引人注目，溫馨和諧。這讓我想起了從前的時光，那些美好的日子。
記得，那一年，認識她那年，我11歲，也是在同一個地點同一個時間里，春天的季節(jié)里。
春天的中旬，是那一片紫羅蘭開放的時候，而我，每到那時起，就會到那片紫色海洋里欣賞那一片紫羅蘭。我不明白到底是什么吸引著我？也許，是那一陣陣清淡的花香；也許，是那一抹淡淡的紫，神秘而又高貴;也許，是它那樸素又純真的本質(zhì)。但不管是出于那種原因，我喜愛上了這里。我常常在這里靜靜的坐著看書，但大多數(shù)都是在這里感受來自大自然的那一抹愛撫，體會大自然帶來的美好。
一天，正在看書的我，聽到那一聲驚嘆的贊美聲:“��！這里真美！”我抬起頭尋聲覓去，尋找著是誰打破了這一刻和諧的靜。只見一個身穿海藍色吊帶裙的.少女站在那條唯一的一條小路上，欣喜地望著這片紫羅蘭。那個少女看到了我，對我展開一抹真誠的笑容，輕輕地對我說:“你好！我可以進去嗎？”我怔了一下，我多少次想象著假如有一個跟自己同齡的女孩和自己一起享受這片紫羅蘭帶來的“樂趣”，那該是多么的好啊！可是現(xiàn)在就在眼前，我卻有點不敢相信這是真的。望著女孩那雙渴望又有點期待的眼睛，我笑了笑，對她說:“可以��！歡迎你的到來！”我發(fā)現(xiàn)，女孩的笑容逐漸地燦爛了，也許，她也被這紫羅蘭吸引了吧？女孩坐到我身旁，說:“我叫玖月，你呢？你叫什么名字？”“我叫蘭靈，很高興認識你！”女孩想了一下，說:“你就叫我小月吧，我叫你靈兒！”也許，我不想讓她失望，就隨她了，“好吧，小月�！蔽矣悬c兒無奈了。為什么她要叫我靈兒而不是小靈或者是小蘭呢？不過這不重要，一個稱呼罷了，何必計較那么多呢？
從這以后，這里多了一個精靈小月。為什么說她是精靈？因為她活潑嘛！小月來了之后，這里充滿了笑聲。望著她和那些小精靈(蝴蝶)一起嬉鬧，成了我的樂趣。有時，我也覺得她就像是這片紫羅蘭的守護精靈一樣，也像是這里的花精靈，住在這紫羅蘭里。小月在花田中就成了一個活潑又可愛的精靈了，無憂無慮地追逐著那翩翩起舞的蝴蝶。我望著她嬉戲的身影，都有點覺得她就是那翩翩起舞的蝴蝶一樣，一陣風(fēng)吹來，裙擺微微飄起，就像蝴蝶在鼓動著翅膀。每次我都取笑她說:“小月，你真像流連在花叢中的蝴蝶�！倍齾s笑著說:“你呢？你天天就知道看書，真像一個書呆子�！碑斘野l(fā)覺她嘴角漸漸放大時，我才明白，她這是轉(zhuǎn)彎抹角地說我是書蟲嘛！“好哇！你居然轉(zhuǎn)著彎子說我是書蟲！”這時，我總追著她跑。她跑起來，真的很像是一只蝴蝶正在鼓動著翅膀準備向天空中飛翔，我的嘴角微微翹起。但我卻不知，這美好的風(fēng)景，將會成為我的回憶……
某年某月的某一天，小月來找我，卻是來向我道別的。她說:“靈兒，這是我最后一次叫你靈兒了，我要隨著我的父母去外省，也許會回來，也許再也不回來了，如果有緣，我們會再相見�！蔽艺×耍瑸槭裁匆x開呢？但我沒有問出口，因為她想說，自然會說，逼不得。我也只能這樣說:“小月，我很幸運能認識你，謝謝這些日子里你帶給我的美好，珍重！分別在即，我送你一句話:時刻勿忘朋友心，天涯海角若比鄰，千里友情一線牽。不要忘了我這個朋友��！”說完，我的淚水再也忍不住，從眼眶里溢出。小月抱著我，說:“不會的，我永遠也不會忘記你，你不是說了嗎？天涯海角若比鄰，千里友情一線牽，就算相隔再遠，我們的友誼也會將我們的心連在一起，我又怎會忘記你？我又怎能忘記你？不要哭了好么？我也是時候該走了！靈兒，好好照顧自己，我走了，再見！”說完后，轉(zhuǎn)身離去。我呆呆地站著，望著她離去，仿佛，在她轉(zhuǎn)過身時，我看見了她的眼淚掉落下來……
小月走后，我再也沒有去過那一片紫色的花田。現(xiàn)在，望著這片紫羅蘭，我仿佛看到了小月，望著這個溫馨的景象，仿佛看到了小月在嬉戲的景象，珍藏在心中那溫馨的風(fēng)景……
小學(xué)風(fēng)景作文 篇9
夏姑娘回家了，秋姑娘帶著微笑，來和小伙伴們玩耍了。秋天是個色彩絢麗的季節(jié)，秋天是個繽紛熱鬧的季節(jié)……
秋天的葉子是五顏六色的，或綠油油，或紅彤彤的，或金燦燦……交織在一起，匯成了一副多彩的秋日畫卷。我情不自禁地背起了古詩：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”
難怪詩人愛秋葉，秋天的葉子在樹上，是一片風(fēng)景。遠遠看去，像一團團燃燒的火焰，讓人們覺得心里熱乎乎的，喜悅地跑向豐收的田野；秋天的樹葉在空中，是一片風(fēng)景。樹葉像黃色的小精靈，在空中嬉戲著，玩耍著，你挨著我，我喚著你。慢慢地回到了大地媽媽的懷抱中！秋天的樹葉在地上，是一片風(fēng)景。走在地上，像給大地鋪了一層紅地毯，我仿佛到了人間仙境，多么想躺在上面，聞一聞樹葉的味道。
我拿起了一片樹葉，它是多么的柔軟多么的細潤。再拿起一片樹葉，它是多么的粗糙，多么的難看，好像一個丑八怪。地上的樹葉形態(tài)各異，有的是心形的，有的是長長細細的，有的是紅的。紅的，應(yīng)該是楓葉，楓葉倒著，像魚尾巴。黃的，應(yīng)該是銀杏葉，撐開的葉面，好似小姑娘舞動的'黃裙子，可漂亮了。
我拿了一些樹葉回家，準備好好的欣賞�；氐郊矣X得這些樹葉也可以用來做點什么，想來想去不如來做樹葉貼畫。我拿起心形的樹葉做成螃蟹的身體，再用樹葉剪成條條兒，做他的腳，然后有兩個大樹葉，做它的大鰲，最后畫上眼睛，螃蟹就完成了。接下來做魚了，我先用綠葉剪一半做魚頭，再用楓葉做魚的小尾巴，然后剪幾個小泡泡，魚很快做成了。再弄點兒旁景，樹葉貼畫終于完成了。我一蹦三尺高。我希望把秋天永遠的留在我的心中。
我把樹葉貼畫拿給媽媽，媽媽說：“大自然的美更多，你要細心觀察，才能有所發(fā)現(xiàn)哦�！蔽腋吲d地點點頭。沒被媽媽表揚，但得到了媽媽的指導(dǎo)。我依舊收獲滿滿，我明白了：大自然什么也不缺，缺的是一雙會發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
我愛大自然，更愛秋天那繽紛的葉子。
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