【推薦】路上的風(fēng)景作文6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的路上的風(fēng)景作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
路上的風(fēng)景作文 篇1
一團(tuán)團(tuán)綠色爭(zhēng)先恐后地向身后躥去,只留下一道淡淡的光影,然而又瞬間消逝了,之后將余韻拋在兩邊彎彎曲曲的道路上。
這樣的情景我每周都會(huì)見(jiàn)到,因?yàn)槊糠曛苣,我都匆匆往返于福田和南山求知的道路上,而這情景,正是我在奔馳的車(chē)窗外見(jiàn)到的情景,每次,我抱著沉甸甸的書(shū)袋,拿著被撐的圓鼓鼓的學(xué)件包,焦急地望著那匆匆后山的綠影,巴不得他們?nèi)肯б驗(yàn)槟菚r(shí)我就到達(dá)目的地了。我甚至沒(méi)有將它們與“美”這個(gè)字眼聯(lián)系在一齊。
但是,最近,我意識(shí)到:如果這些綠色的生靈以及路上的一切稱(chēng)不上是“美”的,那么世上其他的風(fēng)景就只能是“丑陋無(wú)比”的了。這種美,是一種活力四射的美,是一種激情洋溢的美,是一種自然景點(diǎn)無(wú)法比擬的舞蹈。你瞧,車(chē)子一動(dòng),一場(chǎng)振奮人心的音樂(lè)會(huì)就開(kāi)始了!一叢叢,一簇簇的綠樹(shù)隨著汽車(chē)馬達(dá)聲忘情地舞蹈起來(lái)了!它跑動(dòng)著,跳躍著,翻滾著,旋轉(zhuǎn)著,搖動(dòng)著,跟著鳴笛的節(jié)奏,閃現(xiàn)著那生命之初的色彩,愈舞愈快,愈舞愈烈,直到乘客的眼前是一片綠色的連環(huán)畫(huà)為止。前方紅光一閃,在剎車(chē)的余音中,他們便愈舞愈慢,愈舞愈柔,最終又變回靜止的植物但是,與前面不同的是,他們仿佛在無(wú)聲地喘息著,那嫩綠的枝葉輕輕的擺動(dòng),好像對(duì)剛才的熱情奔放意猶未盡。但是,在雨天,窗外的`景色可就大有改變?cè)谒ê翢o(wú)阻礙、無(wú)拘無(wú)束的飛濺中,樹(shù)們將亢奮地?fù)u滾舞改成了優(yōu)雅的經(jīng)典舞在滴水的輕微節(jié)奏聲中,它們飛速地扭動(dòng)著眾多的枝葉,在風(fēng)聲中嘩嘩作響,在朦朧的雨景里,它們舞得形態(tài)各異,美而不亂,將自己的舞姿與彎曲的道路,呼嘯的汽車(chē),飛旋的雨點(diǎn)融為一體可又猛然在紅光中停了下來(lái),卻仍舊擺出舞蹈的姿態(tài),給人以時(shí)間忽然凝固的快感,讓他們?cè)诟氯恢袛嗟捏@呼中嘆為觀止。
我想,在人類(lèi)繁忙的學(xué)習(xí)生活中,不正缺少這種歡快的,無(wú)拘無(wú)束的動(dòng)力與生命的特征嗎?真幸運(yùn)作為人類(lèi)的一員,在求知的路途中,我得到了我缺少的珍貴的東西。
此刻我又正坐在前往南山的車(chē)上,在汽車(chē)不停的顛簸中,我和樹(shù)一齊舞起來(lái)……
路上的風(fēng)景作文 篇2
每個(gè)人都有一條屬于自己的成長(zhǎng)道路,這條路通往遠(yuǎn)方,路上的人和事卻通往心里. _題記
陽(yáng)光猛照大地,我散步在涼爽的綠茵道上,地面凈是陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉射來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)光斑,微風(fēng)拂過(guò)臉龐,輕撫我的面頰.
此時(shí)此刻處在花季的我,也走在另外一條路上,這條路沒(méi)有地磚,沒(méi)有地面,卻記載著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這條路,便是成長(zhǎng).
我走在路上,嘗到了成長(zhǎng)的甜.就像一瓶蜂蜜,舔一口,足以讓口中的味兒甜到心坎里去.從我踏上這條路開(kāi)始,就結(jié)交了很多朋友,是他們讓我認(rèn)識(shí)了真摯的友情.這些幫助過(guò)我,安慰過(guò)我的人,都是我的朋友,他們以最純真,最真誠(chéng)的心來(lái)關(guān)心我,幫助我,使我順利地度過(guò)每一個(gè)沮喪的時(shí)刻,使我安全地度過(guò)每一段鋪滿(mǎn)荊棘的路.帶著這些甜甜的感覺(jué)和掛上甜甜的微笑,我繼續(xù)走著.
我走在路上,嘗到了成長(zhǎng)的辣.就像四川辣椒一樣,辣得你夠嗆,辣得你直流眼淚.當(dāng)我走到那段充滿(mǎn)辣味兒的路時(shí),正是小學(xué)六年級(jí)快要畢業(yè)的時(shí)候.那時(shí),語(yǔ)文老師正在馬不停蹄地給我們復(fù)習(xí),只見(jiàn)他右手從粉筆盒中挑出一支完整的粉筆,折掉三分之二,接著轉(zhuǎn)過(guò)身以劉翔式的速度把知識(shí)點(diǎn)用端正的`字體“揮霍”在黑板上,嘴巴一張一合,同學(xué)們都在記筆記.我的同桌和前桌的兩個(gè)男同學(xué)卻說(shuō)得天馬行空,心思都到宇宙上找外星人去了,而我總在認(rèn)真聽(tīng)講著.當(dāng)時(shí),我被他們的聲音吵得無(wú)法聽(tīng)講,雖不是震耳欲聾,但他們像蒼蠅一樣“嗡嗡”地在你耳邊叫著,能不煩嗎?我便忍不住去勸他們停止演講,而老師就在我開(kāi)口的那個(gè)瞬間直盯著我,當(dāng)我的目
光和老師的目光像兩條射線相交在一起時(shí),一種莫名的感覺(jué)油然而生.我自認(rèn)坦蕩,所謂“不做虧心事,不怕半夜鬼敲門(mén)”,我說(shuō)話是為了能更好地聽(tīng)見(jiàn)老師講課的聲音,但老師怎么……他的眉頭緊皺,目光死死盯著我,從他的眼神中透出幾分憤怒,而我的腦袋仍打著個(gè)大大的問(wèn)號(hào).下課后,老師“飄移”著來(lái)到我桌前,還是以同樣的眼神盯了我許久,才面無(wú)表情地吐出一句:“去抄20次中小學(xué)生守則.”我愣了一下,當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí),老師的背影已遠(yuǎn)去.我快速地穿過(guò)人群,在走廊才追上老師,我走到老師跟前,“老師,你聽(tīng)我說(shuō)……”我才剛開(kāi)口,沒(méi)想到老師就狠狠地說(shuō):“你不要解釋,有什么好解釋的,說(shuō)話就是說(shuō)話,去抄!”老師給了我一塊重重的“必死金牌”.我賭著氣,委屈地抄著,邊抄邊哭了.那種感覺(jué),像辣椒般的辣,把我的眼淚都辣出來(lái)了.
我仍繼續(xù)地走著,也嘗到了酸,嘗到了苦,嘗到了路上各種各樣的滋味.我回頭望去,這條路上有我留下的笑容,也有我撒下的淚水,但我喜歡這樣的道路,這樣豐富的人生。
陽(yáng)光依然那么耀眼,絲絲的涼風(fēng)吹動(dòng)了我的頭發(fā).我想遠(yuǎn)方望去:天上白云朵朵,路旁的樹(shù)木揮動(dòng)著幾片葉子向我友好地招手.我挺起胸膛,微笑地繼續(xù)走下去……
路上的風(fēng)景作文 篇3
驅(qū)車(chē)行駛在公路上,天,漸漸地藍(lán)了,云,漸漸的白了;空氣,也漸漸地清新了。
一下車(chē),我開(kāi)心的轉(zhuǎn)了一個(gè)圈,這里,就是我日夜期盼的大理。∏,藍(lán)得一塵不染的天,點(diǎn)綴著雪似的云,遠(yuǎn)處,是高挺的山峰。我的心情,也被清新的空氣感染了。
我跟著爸爸媽媽?zhuān)刂÷纷呷。走著走著,我不禁驚嘆了。映入眼簾的,是一望無(wú)際的大海。那海,如同童話世界中的仙境一般,美得讓人不敢相信這是真的。湛藍(lán)湛藍(lán)的海水泛著碧波,岸邊雪白的浪花,調(diào)皮地拍打著沙灘,像個(gè)可愛(ài)的孩子般;再看那金燦燦的沙灘,我忍不住脫了鞋踩在上面,細(xì)沙充盈在我的腳邊,柔軟極了。再抬頭,美麗的大海,像一個(gè)披著長(zhǎng)發(fā)的姑娘,風(fēng)吹起了她的長(zhǎng)發(fā),伴著她輕輕的吟唱,那是海的.歌謠!翱靵(lái),該走了!”媽媽喊聲把我拉回現(xiàn)實(shí)。我趕緊追了上去。小路,變得長(zhǎng)而陡了。不知不覺(jué)已經(jīng)走到半山腰了。我回頭看,樹(shù)葉間的那個(gè)海,變得朦朧。那應(yīng)該就是大理“蒼山洱!敝械牡亩0桑∴,洱海,一聽(tīng)就難讓人遺忘了。
走到一個(gè)亭子,我才發(fā)現(xiàn)我們身處一個(gè)密林間。這就是蒼山吧!名不虛傳,相比洱海的柔,蒼山更多的,是山該有的蒼勁。云霧圍繞著山,給它增添了一份神秘。
走到山上,也已經(jīng)是正午了。山上有一個(gè)亭子,里面的當(dāng)?shù)厝丝镜年笈H饽c。不貴,也就兩塊錢(qián)一根,和城市里十塊一根的比,味道還好不知十幾萬(wàn)倍呢!我買(mǎi)了一根,站在了觀景臺(tái)邊,海風(fēng)拂過(guò)我的臉龐,給我一種舒服的感覺(jué)。
站在這挺拔的山上,望著那無(wú)瑕的海,我不禁感嘆,大理,是多么純真無(wú)邪!這里沒(méi)有城市的喧囂,只有大海的歌聲,沒(méi)有城市的廢氣,只有清新的空氣;沒(méi)有忙忙碌碌的人們,只有當(dāng)?shù)厝说拇緲悖?/p>
大理,是個(gè)多美好的地方啊,像一塊玉石,是中國(guó)不可缺少的一部分。愛(ài)你,大理。我不會(huì)忘記,這個(gè)純潔的地方。
該回家了。我坐在車(chē)上,不禁回頭,久久注視著漸行漸遠(yuǎn)的這里,這個(gè)美好的大理。
路上的風(fēng)景作文 篇4
人生就像一場(chǎng)旅行。這一路上,有花團(tuán)錦簇,也有斷臂殘?jiān);有星月滿(mǎn)天;也有狂風(fēng)驟雨。這一場(chǎng)旅行,并不僅在乎結(jié)果,你還記得沿路的風(fēng)景嗎?
家人的叮囑聲,很貼心。
每天,聽(tīng)到最多的聲音,就是媽媽的叮囑聲,俗稱(chēng)“嘮叨”。每天早上都會(huì)不厭其煩地喊我起床,而且總是會(huì)把時(shí)間多報(bào)一點(diǎn)兒!俺运病薄俺跃S生素啦”“下課遠(yuǎn)眺”等等諸如此類(lèi)的話時(shí)時(shí)掛在嘴邊。有一次,媽媽生病了。早上不見(jiàn)了熟悉的起床聲,一整天都沒(méi)有聽(tīng)到嘮叨聲,感覺(jué)好像缺了點(diǎn)什么。這時(shí),我只盼著媽媽能快點(diǎn)好起來(lái),熟悉的聲音也能回來(lái)。原來(lái),能聽(tīng)到媽媽的嘮叨也是一種幸福。
老師的講題聲,很溫暖。
“這題也太難了點(diǎn)吧?”這段時(shí)間,我總能想起這句話。也對(duì)啊,現(xiàn)在的知識(shí)難度又上升了,或多或少感覺(jué)有一點(diǎn)吃力了。但是我可以單獨(dú)找老師講題啊。雖然有的時(shí)候,我會(huì)聽(tīng)不懂,甚至需要重復(fù)兩三遍,但值得慶幸的是,老師并沒(méi)有因此而表現(xiàn)出厭煩。而一遍又一遍重復(fù)講題的`聲音,總讓我心頭涌起一股暖流。
朋友的問(wèn)候聲,很溫暖。
記得有一次,下課的時(shí)候吧,我肚子疼趴在桌子上,用衣服把整個(gè)自己蓋住,不說(shuō)話。興許是她看見(jiàn)了,我只聽(tīng)見(jiàn)一陣腳步聲,然后我的衣服就被掀開(kāi)了。她問(wèn)我怎么了,我跟她講,然后她就和我講有趣的事,為了把我逗笑。就這樣,我們傻傻地對(duì)視。
這一場(chǎng)旅行,無(wú)論結(jié)果如何,只問(wèn)你,還記得沿路的風(fēng)景嗎?
路上的風(fēng)景作文 篇5
春天總是春光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的,一到春天,我們就忍不住想走出教室,去到“春天”中去看一看。這天,老師就帶我們?nèi)プ吡艘蛔叽禾斓男÷贰?/p>
小路就在學(xué)校邊上,沿著溪流一路向前延伸。那溪水是一種淺淺的綠色,可這綠色中又有許多的白色,看起來(lái)很渾濁,一點(diǎn)也不清澈見(jiàn)底。溪邊長(zhǎng)滿(mǎn)了水草,或許;里面有小魚(yú)的家吧。
小溪對(duì)面是很多的山,一座連著一座,山上有數(shù)不清的樹(shù)木,五顏六色的,淺綠、深綠、大紅、杏黃......還有好多。除了樹(shù)木,就是我們九和人賴(lài)以為生的`茶葉了。茶葉剛剛冒出嫩綠的新芽,這可就是這段時(shí)間家家戶(hù)戶(hù)忙著采摘的寶貝了。
繼續(xù)往前走,小路兩邊有了許多的植物。有一株光禿禿的枝干上長(zhǎng)著一粒粒的小圓球的植物,圓球上還有許多的刺。后來(lái)才知道,這就是“蒼耳”,它的小刺可以沾在衣服和皮毛上,于是,我就和朋友們玩了起來(lái)。我偷偷走到朋友身后,把蒼耳粘到她的頭發(fā)上,沒(méi)想到被她發(fā)現(xiàn)了,我趕緊轉(zhuǎn)身跑走,她就來(lái)追我......我正玩的高興,忽然天空中飄來(lái)很多很多黑色的東西,起初看著像黑色的蝴蝶,可是,密密麻麻地飛過(guò)來(lái)的時(shí)候把我們都嚇了一跳。原來(lái),是有人在燒東西。
不一會(huì)兒,路邊的小草上,小樹(shù)上都沾上了黑乎乎的一層,一點(diǎn)都不好看,我們的身上也有黑乎乎的一層,我們使勁揮手想把它們趕走,可是,它們還是粘在身上,真不喜歡。
我在想:為什么要在這大好的景色里燒東西呢?就讓小草綠綠的,河水清清的不是很好嘛!
路上的風(fēng)景作文 篇6
太陽(yáng)公公向大地拋向一縷陽(yáng)光,新的一天開(kāi)始了。
上學(xué)路上,到處都響著:汽車(chē)的'喇叭聲,摩托的轟轟聲,人們聊天的聲音和叫賣(mài)的聲音,這些聲音雖然雜亂,但是卻讓小區(qū)顯得非常熱鬧。
路上,一輛輛車(chē)川流不息,像一片車(chē)的海洋?煲t到了,還在路上的小學(xué)生急急忙忙地向校園跑去,終于在最后一秒跑到了教室,上課時(shí),他們已經(jīng)端正地坐在位置上,拿出了課本。
要不是怕上課遲到,我會(huì)走得很慢很慢的,因?yàn)樯蠈W(xué)路上可太有趣了!
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