【推薦】獨(dú)特的風(fēng)景作文四篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的獨(dú)特的風(fēng)景作文4篇，希望對大家有所幫助。
獨(dú)特的風(fēng)景作文 篇1
夜晚，窗外雨幕接天，雨水從黑云中傾倒下來，隔著玻璃，雨聲仍聲聲入耳，“噼里啪啦”的聲響在窗外炸開來，像雜亂的樂章，天地掩映在細(xì)碎的雨滴中。
我望著母親在樓下奔走的身影，心里猶如一群海鷗振翅飛過，往事鋪天蓋地的涌入腦海。
霞光將天邊輕飄飄的云彩染紅，太陽在地平線上掙扎，伶仃的孤鳥掠過枝頭，靜謐而平靜，卻有著“山雨欲來風(fēng)滿樓的壓抑感”。
我們家生活拮據(jù)，母親在家附近找了一些零工賺錢，平時她都會在六點之前回來，這天也算是個意外了。我坐在不大的房子里，望著窗外，看天色有由橘黃到漆黑，夜空中掛著幾顆黯淡的星辰，靜謐而濃厚的夜就那么傾瀉下來。
忽然，一滴雨水從空中掉落，緊接著雨勢大了起來，千千萬萬滴雨水像從山坡上奔跑下來的.野馬，來勢兇猛地落下來，我眉頭緊鎖，心里生出一絲憂慮，最終下定決心，沖出家門，奔到雨幕中尋找母親的身影。
夜是那么的濃，雨又是如此的大�？晌覅s看見母親在風(fēng)雨中奔跑，干瘦的身軀卻有著無窮的力量。她的懷里護(hù)著東西，冒著雨，任雨水在她蒼白的臉上拍打，卻奮不顧身地向我沖來。從那時起，母親那道奔跑的身影，便成了我心中的風(fēng)景。
當(dāng)我們回到家時，我才看見了她的狼狽不堪，她渾身都濕透了，頭發(fā)黏黏地貼在臉上，嘴唇凍的發(fā)白，我伸手抱住了她，許久，才松開。她從懷里小心翼翼地拿出一個袋子，打開一看，里面都是一些吃的，她摸摸我的頭，說：“乖，吃吧，媽不餓，我們開開心心的過完今晚，好嗎？”。我重重的點了下頭，心里漫起悲傷，眼底發(fā)潮，因為我知道母親又要去外地打工了，又要離開我了。
時光荏苒，歲月翩躚，轉(zhuǎn)眼間，又到了一個盛夏雨季。
我撐著傘，站在車站外，看著向我奔跑來的母親，心里油然而生的喜悅，最終都被臉上的笑容代替。
母愛，是一道獨(dú)特的風(fēng)景。夜晚不經(jīng)意抬頭發(fā)現(xiàn)繁星滿天，路過公園時落花紛飛鋪成薄毯，雨后太陽給天空刷上一道彩虹……這些年來我看過的無數(shù)風(fēng)景，都不如心中留著的風(fēng)景一絲一毫。
讓時光封鎖，讓愛凝成琥珀，在余下的歲月里，母愛成了一道留在我心中的、永不褪色的風(fēng)景！
獨(dú)特的風(fēng)景作文 篇2
寒期剛開始，媽媽就要我去一位姓劉的老教師那兒補(bǔ)習(xí)語文。我對老教師一直缺乏好感，總覺得他們有點“迂”，和年輕人格格不入。記得曾遇到過一位老教師，帶著厚厚的老花鏡，讀書時常常從左邊一頁突然跳到右邊一頁，而且總喜歡擺老師的架子，動輒教訓(xùn)我們，同學(xué)們都很反感。劉老師會不會也是這樣呢？
媽媽見我心存疑慮，便拿出一本雜志，原來，雜志上發(fā)表了劉老師寫的一篇文章《求職記》。文章講的是，57歲那年，劉老師從教學(xué)一線退下來后，決定到私立學(xué)校去打工，順便考察各地的風(fēng)土人情。于是，他向一所學(xué)校寫了一封自薦信，信中寫道：“有一位語文教師，57歲年齡，47歲精力，37歲抱負(fù)，27歲飯量，不是特級教師，勝似特級教師，貴校給他一個平臺，他會給貴校一個驚喜，不知賞識否？”看罷文章，我承認(rèn)劉老師確有文采，但似乎更多了些年輕人的狂妄，少了些老教師的沉穩(wěn)。
第二天，一位同學(xué)又告訴我一則類似“洋槍打老虎，老虎吃小孩，小孩抱金雞……”的笑話。原來，劉老師毫無架子，一位剛大學(xué)畢業(yè)的孫老師經(jīng)常和他開玩笑，摸他那光禿禿的頭頂。劉老師逢人便說：“我誰也不怕，就怕小孫。”一次，某報社到學(xué)校推銷報紙，校長礙于情面，要求學(xué)生人手一份，師生敢怒不敢言。劉老師找到校長，嚴(yán)肅指出：靠權(quán)力推銷商品是對市場經(jīng)濟(jì)的反動，他的班級堅決不訂。校長無奈，于是一則笑話很快在校園內(nèi)傳開了：老劉怕小孫，小孫怕校長，校長怕老劉。嘿！這個劉老師我一定要見見！
終于，我成了劉老師的`學(xué)生，聽了幾次課，對劉老師的認(rèn)識逐漸深入，他平易近人、知識淵博，是一位可敬的老人。一天，講課之余，他說要讓我們看一樣新玩意。只見他掏出一個鼠標(biāo)，捏著鼠標(biāo)的連線，輕輕一拉，本來不長的連線便延長了許多，他再輕輕一拉，連線快速收縮，很快就只剩鼠標(biāo)而不見連線了。他反復(fù)演示，最后還把鼠標(biāo)高高舉過頭頂，得意地說：“這可是我從女兒那里剛剛要來的�！�
一個新式的鼠標(biāo)竟讓他如此興奮，簡直就是一個老小孩。對，劉老師就是一個孩子，他年過六旬卻堅守童心，遠(yuǎn)離世俗，在這個過于喧囂的社會里，實在是一道獨(dú)特的風(fēng)景。
獨(dú)特的風(fēng)景作文 篇3
有人喜歡清靜淡雅的湖畔，有人喜歡熱鬧非凡的外灘，我卻喜歡風(fēng)景迷人的鳳山公園。
一走進(jìn)鳳山公園，首先迎接你的是一尊菩薩，它給人了一種威嚴(yán)而又慈祥的感覺。讓人望而生畏。我們趕緊繞過那尊菩薩，出現(xiàn)在眼前的是永遠(yuǎn)走不完的長廊。長廊兩旁的花草，也已經(jīng)回到自己的家啦。它們有紅的、黃的、紫的……五顏六色，艷麗無比。這些不知名的小花，這一朵、那一簇點綴在長廊的兩側(cè)，給鳳山公園增添了許多光彩。漫步在長廊上，迎面拂過陣陣微風(fēng)，使人感覺得舒暢無比。你瞧！腳下沉睡了一冬的小草，也已蘇醒了，它們倔強(qiáng)地把頭伸出了地面，雖然這些一丁點兒嫩綠，卻充滿了生機(jī)。
走完長廊，就來到了一座小魚池邊。池里的'魚兒在快活地嬉戲著，這時有四五條挺漂亮的金魚朝我游來，我知道它們準(zhǔn)時餓了，于是，我拿起我的小包包，取出一塊面包，掰下一塊面包渣扔進(jìn)水里，小魚兒爭先恐后地?fù)屖持疫B忙多扔下幾塊，讓它們吃個夠，才心滿意足的走開。
繞過魚池，我們繼續(xù)奮力地向山頂出發(fā)。一路上，我們目不暇接，雙眼被這無邊光景深深吸引住了。我一邊拍照，一邊感嘆山上風(fēng)景優(yōu)美。好不容易到了山頂，這里真是一個絕佳的觀景臺。站在這里往下看，樹木蔥郁，高樓林立，盡收眼底，美麗極了。
時光稍縱即逝，又到了下山的時間了。走在下山的路上，我時不時抬頭看看兩旁的風(fēng)景，一不留神差點摔個跟斗，鳳山的美景是如此誘人啊！
獨(dú)特的風(fēng)景作文 篇4
太陽還在家里甜甜地蓋著被子睡大覺，我卻已早早起床，跟隨婆婆去欣賞那一道獨(dú)特的風(fēng)景。
提上雨鞋，帶上雨衣，袋子和刀子，騎上婆婆那一臺忽快忽慢的小電爐，就向那道風(fēng)景線駛?cè)ァ?/p>
到了目的地，下了車，映入眼簾的便是一片翠綠——茭白田！婆婆整好那一套“裝備”——披上雨衣，穿上雨鞋，拿上刀子、袋子，便下了田。我就站在高的地方，看這一望無際的風(fēng)景。一陣風(fēng)吹來，一片片茭白便像一群人似的活了起來：一會兒像臺風(fēng)吹來，齊刷刷地向一個方向倒去，有如排山倒海；一會兒又像被我打擾到了，一動不動地集體怒視著我；一會兒又好似心情大好，一個個與我點頭示意，跟我打著招呼；一會兒……
我正在享受風(fēng)中席卷的泥土和葦稈的`味道……忽然，像是天上一臺飛機(jī)飛過，中心的一塊茭白“呼”地一聲倒了下去，一條通道在我眼前出現(xiàn)。定睛一看，原來是婆婆呀！她把茭白的葉子鋪在水面上，為我開了一條路。婆婆招手說：“坤坤，快來玩！”我急忙穿上雨鞋，跑下田。我仔細(xì)打量起我身邊的茭白來：茭白上面是長長的葉子，長得比我高多了呢！可以吃的卻只有根上面白白的、胖胖的那一塊，還被殼包住了。聞一下，還有一股淡淡的清香呢！我拿起婆婆割下的一根茭白，綠色的外皮包著鮮嫩的白胖身體，輕輕撫摸，滑滑的，太有意思了！
婆婆對我說：“坤坤，割好了，走吧！”我坐上車，一看，可割了滿滿一袋呢！接下來就要把這些茭白賣出去了。來到大街上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一整條馬路，五顏六色，人頭涌動，人們都在買賣茭白。婆婆在一家面前停了下來，茭白放秤上一稱，有62斤呢！
老板看了看，說：“嗯，挺好的，四塊五賣不賣？”
婆婆自信的說：“太低了，你看我這茭白這么好！”
“那……那五塊。不能再高了！”老板一臉為難地說。
婆婆開心地說：“成交！”
回來的路上，婆婆跟我說：“在你媽媽小時候，荷花塘村還是一個貧窮的小山村�？涩F(xiàn)在因為茭白、茄子等農(nóng)作物，我們富了起來，看現(xiàn)在的荷花塘村，家家住洋房！”婆婆瞇著眼睛，微張著嘴，“呵呵”笑不停。
回到了家，婆婆燒早飯給我吃，我看著那一粒粒白花花的大米飯，腦子里浮現(xiàn)出了微風(fēng)徐徐吹過的茭白田，家鄉(xiāng)人們辛勤勞作的景象，婆婆臉上甜甜的微笑……這是我的家鄉(xiāng)，這是獨(dú)特的風(fēng)景，我喜歡，我喜歡。接著，我大口大口扒起飯來……
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