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【推薦】風(fēng)景作文400字7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的風(fēng)景作文400字7篇，歡迎大家分享。
風(fēng)景作文400字 篇1
在我心中最美的風(fēng)景，不是那色彩斑斕的五花海，也不是那流淌不息的珍珠水，更不是那美麗動(dòng)人的阿里山。我心中最美麗的風(fēng)景是那耐人尋味的笑容。在那淺淡的笑容里，蘊(yùn)藏著豐富的內(nèi)容！
當(dāng)我遇到困難膽怯時(shí)，她就會(huì)對(duì)我微微一笑，說：“孩子，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？”這句話雖然是那么普通，卻給了我力量，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我有勇氣面對(duì)一切。
當(dāng)我捧著滿分的試卷時(shí)，她又會(huì)微笑著對(duì)我說：“一定要再接再厲，不能掉隊(duì)，后面的人追你呢！”在這一刻，我又從她那充滿喜悅的'笑容中，懂得了驕傲使人落后。
她堅(jiān)持每天清晨督促我們讀書，哪怕是寒冷的冬天，因?yàn)檫@時(shí)候我們的效率最高；她堅(jiān)持認(rèn)真上完每一節(jié)課，哪怕身體又不舒服，因?yàn)樗啦荒芾聦W(xué)習(xí)進(jìn)度；她堅(jiān)持批完每本作業(yè)本，哪怕眼睛吃不消，因?yàn)樗啦荒芊艞壢魏我粋�(gè)孩子……
老師，是您無微不至地關(guān)懷著我們，教導(dǎo)著我們，我們也從一個(gè)不懂事的毛孩子，長(zhǎng)大成為了勤奮、好學(xué)的好孩子。
您用責(zé)任心詮釋了美，您用愛心傳遞出了美。您那平凡、淺淡的笑容是我心中最美的風(fēng)景！是那么的美、那么的珍貴、那么的迷人！
風(fēng)景作文400字 篇2
微風(fēng)緩緩徐來，小草輕輕搖晃著小腦袋，樹葉沙沙地響著，陽(yáng)光還是如此的明媚。
今天是周末，媽媽帶著我來到小湖邊玩耍兒，微風(fēng)徐徐的吹來，站在遠(yuǎn)處看著湖面波光粼粼，看起來好像星星在一閃一閃的眨著眼睛，可愛極了，漸漸地走進(jìn)了湖水，一眼見底，碧綠碧綠的，還能清晰地看著水中的魚兒們正在歡快地游著，好似無憂無慮的，沒有煩惱，在水中嬉戲，追逐打鬧，像極了小時(shí)候的.自己，調(diào)皮又活潑。
媽媽又帶著我去了靠近湖邊的一個(gè)小山上，站在小山坡上，能清晰地看著湖邊周圍的風(fēng)景，每個(gè)人都在歡快地笑著，都在開心的野炊，感覺在這個(gè)地方就沒有煩惱，小山坡因?yàn)楸容^高，所以看的比較寬闊，從整個(gè)局面上看湖，它就像一個(gè)眼睛，在白天她睜著她那閃閃發(fā)光的眼睛，看著我們歡快的笑著，笑聲充斥在空氣中，晚上她也不停息的睜著她的眼睛，她為我們每家每戶送去了清爽，他是那么的可愛，那么的珍貴，那么的愛護(hù)我們。
湖邊周圍的風(fēng)景也異常的美麗，它們都生長(zhǎng)得非常的壯麗，高大，讓人看著就覺得非常的驚艷，感覺這里的每一處都是湖送給我們的一個(gè)驚喜，一個(gè)禮物，讓我們?cè)谘谉岬臅r(shí)候有空就來享受享受。
大自然的美麗肯定不止這些，還有其他好多美麗的地方我都沒有去過，但是我相信肯定會(huì)非常美麗的。
微風(fēng)徐徐的吹來了，空氣逐漸變得涼了，夕陽(yáng)已經(jīng)出現(xiàn)了，好像在催促著我們趕緊回家，準(zhǔn)備好炊煙，等待著月亮。
風(fēng)景作文400字 篇3
那些風(fēng)景不好看，而且是很辣眼睛的。
你坐著公交車就這樣傳揚(yáng)而過，我知道那時(shí)候的所有情懷，都被你銘記在腦海，但是卻又從不會(huì)顯山露水。你應(yīng)該發(fā)揮出自己的極限來，不要在躲躲藏藏。
那時(shí)候，很多人都在變著法地激勵(lì)你。
可是你無論怎樣，都需要聽懂其他人的聲音，無論如何他們都是以各種形式存在與生活中的。每一個(gè)角落，其實(shí)都給了你很大的力量，讓你去發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)，也發(fā)現(xiàn)因果。
每一次，你都在挑戰(zhàn)著不同的風(fēng)景。在這條路上，能否走得更加長(zhǎng)久，也要看你的耐力。其實(shí)歸根結(jié)底，你是要對(duì)這里道一聲感謝的。
那么多的能力，其實(shí)都還是在這里鍛煉出來的。你也曾經(jīng)喜歡過這里的每一個(gè)人，想過要和他們共話桑麻，可是最后還是熬不過時(shí)間，你們都分道揚(yáng)鑣了。
這些當(dāng)然也不是最后的'答案。
我看到宣紙上，他們寫下的每一句話，其實(shí)都是那么凄然，那么傷情。他們其實(shí)也不忍心離開的，那么殺伐果斷，他們自己也是于心不忍。
如果可以等一等，那么你是否有回去想念，就好像對(duì)待你的親人一般。
風(fēng)景作文400字 篇4
四川，當(dāng)我鄭重地寫下這個(gè)莊嚴(yán)肅穆的名字時(shí)，我的心都在顫動(dòng)。
20xx年5月12日，我永遠(yuǎn)忘不了這一天。當(dāng)我得知唐山大地震的悲劇重演，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。電視臺(tái)這時(shí)正不斷地播放汶川地震后的情景。
第二天，電視屏幕上的兩隊(duì)人吸引了我的注意，原來他們都是在得知汶川地震的消息后去獻(xiàn)愛心的。
他們有的閉著雙眼，一邊隨著隊(duì)伍往前走，一邊為災(zāi)區(qū)人民祈福；有的面色沉重，非常傷心。這時(shí)，一位母親領(lǐng)著她的孩子走到了捐款箱前，那個(gè)小姑娘手里捧著一個(gè)存錢罐，滿臉莊重，把一元、一角的紙幣一張一張地放進(jìn)了捐款箱。下一位捐款的是一個(gè)以乞討為生的老人，她佝僂著背，顫顫巍巍地走到捐款箱前，用一雙枯干的手把自己僅有的20多元錢全部捐了出去，她飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，寫滿了對(duì)災(zāi)區(qū)人民的牽掛，直到這位老人離開人群，鏡頭依然對(duì)這她遠(yuǎn)去的背影。
另一隊(duì)人是自愿來獻(xiàn)血的，在200毫升和300毫升的血量之間，他們毅然選擇了后者，想為災(zāi)區(qū)人民多做一些貢獻(xiàn)。每個(gè)人都是同樣的`動(dòng)作，毫不猶豫地伸出手臂，定睛看著鮮血從自己的血管里流出，想著這些血挽救了另一個(gè)生命；每個(gè)人都是同樣的表情，嚴(yán)肅而莊重，但當(dāng)想到又一個(gè)生命可以活下去，他們就從心底有了一絲安慰。
溫暖的日光照著這條愛的長(zhǎng)龍，形成了一道靚麗的風(fēng)景線。那些獻(xiàn)愛心的人們啊，是你們用愛染亮了黑色的5月，是你們用溫情重燃了災(zāi)區(qū)人民的希望。
看著這道靚麗的風(fēng)景線，我的心中。
風(fēng)景作文400字 篇5
我自小都不對(duì)數(shù)學(xué)感興趣。但我碰到了一個(gè)讓我改變的老師——林老師。他是我四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。一開始，我看著黑發(fā)中雜著的幾根白發(fā)的他，改變不了我的數(shù)學(xué)的懶惰，但自從上了他的第一節(jié)課，我就對(duì)他，對(duì)數(shù)學(xué)改觀了，我，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。林老師的普通話發(fā)音不是很準(zhǔn)，常常把我們逗得哄堂大笑徐子，但他不會(huì)像其他一板一眼的老師們一樣，揮用他們的權(quán)利，嚴(yán)肅地叫我們停，而是跟著我們大家一起笑，一邊笑還一邊對(duì)我們說：“sorry，sorry，不要介意，不要介意……”這可更把我們笑翻了，他慢慢地停了下來，我們也安靜了下來，這時(shí)候，他才開始講課去。這時(shí)，我心中最愛的科目，在知不覺中，慢慢地轉(zhuǎn)向了數(shù)學(xué)。臨近期末，林老師給我們做最后的沖刺，但考試對(duì)他來說，似乎只是小菜一碟，他對(duì)我們完全，百分之一百的'信任，在復(fù)習(xí)階段中，他的課堂沒有英語(yǔ)課的背；沒有語(yǔ)文課的記，只有滿堂學(xué)生、老師的歡聲笑語(yǔ)、輕松的學(xué)習(xí)氣氛。
在考試前，林老師對(duì)我們說了一句話：“認(rèn)真點(diǎn)做哦，要不然，我會(huì)很丟臉的哦！”他朝我們作了個(gè)鬼臉，笑了，笑得很歡，笑得很甜……考試成績(jī)出來了，我們班的排名是全年級(jí)第一！真讓我高興的是：我的數(shù)學(xué)這次破天荒，考了一個(gè)100分！可就在高興之余，林老師對(duì)我們說下個(gè)學(xué)期不教我們數(shù)學(xué)了！我看著林老師烏黑的頭發(fā)間雜著幾十根白發(fā)，我心里酸酸的，說不出的滋味。我的風(fēng)景——林老師留下的記憶，我的試卷，唯一的一次100分……
風(fēng)景作文400字 篇6
一碧千里的草原，爭(zhēng)奇斗艷的鮮花，清鮮的空氣，連綿起伏的大山，無邊無際的大海……都是一道美麗、動(dòng)人的風(fēng)景線。但你，有留意過你身邊獨(dú)特的嗎？——題記 是誰(shuí)？在你為難題所困的時(shí)候，及時(shí)幫你講解；是誰(shuí)？在你傷心將要痛哭的時(shí)候，給你一記鼓勵(lì)的眼神；是誰(shuí)？在你不專心學(xué)習(xí)的時(shí)候，給你一些提醒，是你身邊的同學(xué)和朋友。
那一回，我坐在座位上，正在為一道令我絞盡腦汁的應(yīng)用題冥思苦想。“這道題先……'一句話語(yǔ)打斷了我的思路，我一抬頭，一雙溫柔似水的眼睛正看著我，然后俯下身來慢慢的給我講解；還有一次，我考試只考了90分，連學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)都沒達(dá)到，我在聽到自己分?jǐn)?shù)的時(shí)候，眼里現(xiàn)出一絲憂傷。這時(shí)，一句“失敗是成功之母”傳到我耳畔，讓我從從郁悶的心境中慢慢走出，逐漸開心起來。
是誰(shuí)？在你回家的時(shí)候，就已經(jīng)準(zhǔn)備好可口的飯菜；是誰(shuí)？在你離家的`時(shí)候，囑咐要你要注意安全？是親愛的父母。
父母每每在你推開家門的時(shí)候就已經(jīng)做好豐盛的晚飯，讓你的心頓時(shí)激起一股暖流。
這些“風(fēng)景”，讓人如沐浴般溫暖，它們是我身邊一道道美麗如畫的風(fēng)景線。
風(fēng)景作文400字 篇7
我的家鄉(xiāng)沒有海南著名的“天涯海角”也沒有獨(dú)具魅力的紅樹林，但有一個(gè)不見經(jīng)傳的湖——焦崗湖。
一踏進(jìn)焦崗湖，平靜的湖面映入眼簾，你看燦爛的陽(yáng)光照射在平靜的湖面上，反射出點(diǎn)點(diǎn)粼光，藍(lán)天白云映照在碧綠的湖水，使湖面顯得更加多姿多彩。
湖面上滿池的荷葉挨挨擠擠的，有的靜靜地飄在湖面上，有的互相重疊在一起，也不知道為什么荷葉的顏色都不同，有的是淡綠色的，有的是墨綠色的，還有的是棕色的。近看滿池的.荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，遠(yuǎn)看卻又像一個(gè)個(gè)橢圓形的彩色鵝卵石。
咦!荷葉上探出了一個(gè)個(gè)可愛美麗的花朵，有的是全開的，好似一個(gè)美麗的小姑娘;有的是半開的，好像一個(gè)靦腆的小姑娘;還有的是花骨朵，好似一個(gè)天真、可愛的小孩子。這些荷花有的由尺把高的荷花枝托出水面，是那樣的亭亭玉立;有的緊緊貼在荷葉上，是那樣的雍容華貴。
放眼望去，是十幾荷花就像是十幾個(gè)美麗的仙女穿著彩裙翩翩起舞，又像盞盞粉紅色的燈。此時(shí)此刻，我又想起了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這句詩(shī)來，在這一瞬間，我體會(huì)到了詩(shī)的境意，我仿佛看到詩(shī)人在荷花池邊，觀賞荷花的情景。
我愛荷花，更愛焦崗湖。
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