我的風景作文(經(jīng)典15篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的我的風景作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的風景作文1
這世上，有數(shù)也數(shù)不清的美食，數(shù)也數(shù)不清的美景，數(shù)也數(shù)不清的美人。在我看來，美景最令我陶醉，美景最令我鐘情。
漫步在草木蔥蘢的公園，一眼望去，一片充滿生機的綠映入眼簾。這綠不是淺綠，也不是墨綠，它既不像淺淺的綠那般透明，淡雅樸素；也不像深綠那般古樸、深沉；這綠是來自大自然，來自花兒，草兒……樹下滿是鮮艷的花兒，一叢叢，一簇簇，美麗極了！紅的！白的！黃的！藍的……五顏六色、色彩斑斕，讓人看了十分舒適，喜悅……
碧綠小草襯托著花兒，讓花兒更美麗、更嬌艷。小草用它最無私的愛奉獻給小花，讓小花茁壯成長，這世間真是奇妙，連小草也懂得奉獻，它是無私的。
微風吹來，花兒和草兒隨風搖曳，好似一個個打著醉拳；它們一左一右，一搖一擺，不快也不慢，像早就商量好的一樣，那樣整齊。它們在風中起舞，跳著華爾茲，花兒和草兒不時說著悄悄話，有時談笑風生……
就這樣，花兒和草兒快樂地待在一起，每天都是安適地生活著。
看著看著，我不禁入了迷，沉浸在花花草草的世界里，無法自拔……臉上微微地笑著。
忽然，狂風大作（一陣狂風向我襲來），天空一聲巨響，雷！我猛然回過神來，抬頭一看，天空布滿了鉛色的云，整個一片都是烏蒙蒙的，布滿了鉛色的.云。什么時候變天了！我怎么現(xiàn)在才察覺到？哦，興許是我癡迷于景，連要下雨都毫無感官。轟隆，轟隆，轟隆……一個閃電接著一個閃電，我見勢趕緊到公園的亭子里避雨。剛到亭子，雨頓時傾盆大作，就這樣，風雨交加，電閃雷鳴……
我又把視線轉到片片樹木，只見花草、樹木都渾身濕透。大樹在風雨的洗禮下變得強大了，它為腳下的小草小花遮風擋雨，不讓花草淋雨�；ú輨t躲在大樹身后，避雨……這時的花花草草就好像遇上了“麻煩”，大樹哥哥勇敢地站出來幫它們解決困難。
好長時間過去了，這雨還是不見停。在狂風的呼嘯下，在大雨的傾盆下，原本幾乎所有挺立在風雨中的大樹們也都漸漸彎下了腰。但是，靠邊的幾棵大樹卻沒有倒下，它們?nèi)怨P直地佇立著，像是在與風雨頑強地作斗爭，誓死也要保護著正在被風雨摧殘的小花小草……過了許久，風雨才停了下來，不久之后太陽也露出了笑臉，所有的花兒草兒和大樹也打起了精神，個個斗志昂揚，昂首挺胸……
雖然它們只是用來裝扮公園一角的景物，但在我看來一點也不平凡。世界上的每一種生物都擁有它自己的使命，有自己的靈魂，這一切都無比美好，我十分敬佩它們。世界上所有的花草樹木都令我敬佩。
所以，花草、樹木就是我最鐘情的風景。
我的風景作文2
法國有一處難忘的風景，叫做埃菲爾鐵塔，端莊而大方；英國有一處難忘的風景，叫做倫敦大橋，靜穆而嚴肅；心底也有一處難忘的風景，叫做未知，平凡而偉大。
我坐在斷墻上，搭拉著兩條腿，望著不遠處哥哥吹笛的背影，笛聲悠揚，扯出聲聲思緒。
“哥”我扯著喉嚨喊，“回家吧�！备绺绲谋秤耙活D，緩緩站起身來，拍了拍身上的灰，向著夕陽走去。我跳下斷墻，追上哥哥，路過那個不起眼的墳墓時，怔了一怔，隨即頭也不抬的大步離去……
那年我五歲，哥哥八歲，都是不懂事的年紀。哥哥的奶奶很親切，姓何。何奶奶總是笑瞇瞇的，沒有煩惱一般。她愛給我們做點心，送午飯。美好的日子總是流逝得太快，沒人注意到何奶奶的身體已經(jīng)快不行了。
如往常一般，我踩著哥哥的背影，踏在柏油路上，習慣性地向身后的何奶奶揮手，走去上學。接到何奶奶病危通知的時候，我正在興高采烈地掰著手指頭數(shù)還有幾個小時又可以吃到何奶奶做的點心。教室門口不知何時站了哥哥，他滿頭大汗的跟老師解釋著什么，老師皺了皺眉，看向我，招手讓我出去。我高興的跑出去，哥哥二話不說拉著我，沖下了樓，鉆進一輛黑色小轎車里。開車的是何奶奶的小兒子，何叔叔，平日里見過幾次，溫文儒雅的臉上現(xiàn)在全是焦急的神色�！霸趺戳�？”我看著快速后退的大樹問�！澳棠滔胍娔恪！备绺缯f。
醫(yī)院，病床上躺著瘦弱的何奶奶，她看見我，伸出干枯的雙手，摸了摸我的臉。干枯的手像硌在我的心里，硌得我生疼，眼淚不自覺的往下流。何奶奶笑著說：“傻孩子，哭什么呢？奶奶不好好的嗎？”然后，她又轉過頭對哥哥說：“給我吹一首吧。”哥哥紅著眼眶接過何叔叔早已準備好的笛子吹了起來。笛聲悠揚，彌漫整個病房。何奶奶動了動嘴唇，微笑著閉上了眼……
又一次，來到這個小小的墳前，依舊攀上斷墻，哥哥拿出書包里的笛子，坐在墳旁，吹了起來。笛聲悠揚，把我們濃濃的思念帶往那邊沒煩惱笑瞇瞇的何奶奶。
踏著夕陽回家的路上，十四歲的我問十七歲的哥哥，奶奶最后說了什么？十七歲的.哥哥看著遠方：“奶奶說，把我?guī)Щ丶摇！?/p>
是啊，奶奶說，乖，把我?guī)Щ丶�，奶奶想看著你們長大，還想再聽你吹笛。
附：
今天補完課回來，打開電腦，本想放松，卻看見QQ上哥哥閃動的頭像。他說，今天是何奶奶的忌日。我看完，眼眸一跳，心底泛起波紋。突然想用這不華麗的文藻和僵硬的文字記下那段過往。本來還想多寫的我和何奶奶之間的事的，但不知道是因為我們交際少還是那是太小，有很多都想不起來了，只是依稀的記得何奶奶微笑著送我們上學。
也有學過哥哥吹笛子，也有想過在何奶奶的墳邊吹上一首。那種慢慢笛聲，悠悠我心的感覺。
寫完這篇文章，我已經(jīng)淚流滿面。我甚至感覺到何奶奶干枯的手在揪著我的心，一下一下的，疼得我又哭了。我也不知道自己還會哭多久，就這樣盲目的哭下去或許也是一個好的選擇。想借這個機會對那邊沒煩惱笑瞇瞇的何奶奶說：子孫安好，勿念；天氣轉涼，添衣。
我的風景作文3
好吧，我們剛剛可能又吵了一架。我受不了你的蠻橫不講理，你受不了我的任性小脾氣。但是，我已經(jīng)決定向你道歉啦，因為我們是最好的朋友，不是么？
上午第三節(jié)課，習慣了你悠悠的飄過來一句：“我胃又疼了�！蔽疫�是習慣性的說一句：“沒事吧？喝點水，有水么？沒有我?guī)湍忝恳黄咳�。”“沒事的，一會可能就好了�！蹦銖姅D出一個微笑給我。我也已經(jīng)沒有了聽課的心思。好吧，你的老毛病了。你得好好的照顧好自己的身體，別天天看著挺精神到時候又回家，上不了學。
上午第四節(jié)課，我就知道會有人碰碰我的胳膊，說:“喂，我這里有餅干，你吃唄？”我心里感激你的小餅干，可是，嘴上卻不屑的說一句：“我才不吃呢!”然后，我們都會心照不宣的相對一笑，明白彼此的心。
下午第一節(jié)課，我困得不行，這時候有人捅捅我的大腿，說：“好好聽講，別睡了。”我抬起頭，會看見你正在看著我，我會被你逗笑了。我們一起好好聽講，偶爾偷偷地傳小紙條，聊一些女生都關心的八卦話題。被老師發(fā)現(xiàn)了，又不好意思的互相笑笑。
下課了，我會讓你陪我去廁所。你偶爾會說我事兒多，可是又會乖乖的陪我下樓。你會讓我陪你去小賣部，我總嘲笑你是小胖子還吃，可是還會和你去，在你錢不夠的時候幫你墊。上課的時候 ，一起牽著手急急忙忙的跑進教學樓。跑得氣喘吁吁的，遇見正好要進教室的班主任，趕緊做到自己的座位上。一起聽班主任的嘮叨，看班主任的白眼。
偶爾偷偷的討論老師的好壞，有時又會感嘆班主任的良苦用心。悲傷的時候，抱在一起哭；開心的`時候又會抱在一起笑到肚子痛。打架的時候歇斯底里，和諧的時候如膠似漆。你會保護我，不讓我受委屈。我會體諒你，知道你的不容易。別人都以為我們是在一起玩的酒肉朋友，互相帶壞對方，可是，只有我們自己知道，我們是 真真正正的諍友。當我做的不好時，你會很生氣的批評我。只有我知道，你對我什么樣。我知道你是在乎我的，狠狠狠在乎，這一點，足矣。
初三了，我們剩的時間已經(jīng)不多了。連365都不夠。等明年的這個時候，我們還會站在主席臺上悠閑地談論著學校多年未修的土操場嗎？學校里 還會有我們互相追逐的身影么？那些整日整夜陪伴我們的笑聲是不是都會被春風、夏雷、秋風、冬雪消磨的無影無蹤？我們陪伴彼此的時間說長不長，說短也不短了。我們相遇、相識、相知時的一個個場景我還歷歷在目。也許今天承諾的一切都是不現(xiàn)實的，但是，我們還是承諾了。承諾了 ，彼此，要記住一輩子。雖然知道結局注定如此，但是我們都是一個性格的人。豪爽，向往自由，不喜歡被約束，重情義。最重要的是，我們彼此珍惜。所以，我們定下誓言：
我、不是你的風景。你也不是我的過客。
我的風景作文4
風景，一般都是指大自然造物之神奇，或人類團結協(xié)作之結晶。而我所理解的風景只是一個人的、微薄的力量，而這力量，足以改變我的一生。
這個人就是我的母親！她每天起早貪黑為家中瑣事及工作而操勞。本來就不很強壯的身體整日都是疲勞不堪。曾經(jīng)看過她的手，經(jīng)歷了歲月的磨練，這雙手早就不像一個女人所擁有的手。但這雙手符合一位受人敬佩的母親應有的手。手背有點發(fā)紅，大概與整日與鍋碗瓢盆相處有很大的關系；指甲磨損得十分厲害，表面一棱一棱的，端部因剝核桃等硬物被磨得凹凸不平——而這些營養(yǎng)物卻全都成了“戰(zhàn)斗在考試一線”的我的補給品，她一口也沒吃。
一雙對他人來講平凡但對我卻十分重要的手，撐起了我家的天地。我從小只知在這片天地間盡情玩耍，去索取。卻沒有注意支撐天地的手在微微顫抖。媽媽這一雙手，成了我心中的一道風景。
最近，氣候異常，有時晚間會驟然降溫。住在一層，可以說是室內(nèi)室外同一溫度。這實在令人苦不堪言。
一天晚上，我因只蓋了一層毛巾被而被凍醒。身邊又無更厚的被褥，只得縮成一團，心中暗暗叫苦。這時從對面臥室傳來一陣急促的腳步，接近我的房門時明顯放輕下來。媽媽抱來一床被子，急卻輕地走了進來。黑暗中，看見我縮在那兒，她焦急地嘆了口氣。將被子輕輕蓋在我身上。來了暖意，我自然將身子舒展開來，后又有些朦朧，便又睡了過去。不知媽媽守了我多久才走的。
還是那雙手，在半夜為我加了一床溫暖的被子。不顧自己一天操勞，只要她的兒子健康地活著，就是對她最大的慰藉。這雙手，留在我的心底，成為一道風景。
周日的晚上，月光依舊照在街頭，路燈依舊明亮，行人依舊邊走邊說笑著；周日的我則在電腦前，指揮著虛擬的部下，一會兒調(diào)兵遣將，一會兒籌集糧草，“忙”得不亦樂乎；周日的母親卻坐在衛(wèi)生間里，耳邊響著洗衣機的轟鳴，卻忍受著劇痛在努力將自己兒子的校服搓干凈，尤其是那條白褲子。
有一次，我偷偷跑去看，卻不曾想看見了白褲子如此干凈的“秘密”：在洗衣機的轟鳴中，媽媽坐在小板凳上。身子隨胳膊用力而一起一伏。轟鳴聲與搓衣服的.聲音，匯成一首我從來沒有聽懂過的交響樂。
這風景還在每一個早晨，一雙操勞的手端來一杯溫水，使我每一天都由溫暖開始。
近兩天，翻了幾遍《希臘神話》，發(fā)覺母親就像扛著天宇的提坦神阿特拉斯一樣有力。她用肩膀與雙手撐起我家的天宇。之所以有如此大的力氣，只因為——她愛我，我是她的孩子。即使見過再多的名山大川，這雙手，也將永遠是我心底最美的風景。
我的風景作文5
這個城市以能聽得見的速度飛快地、忙碌地生長著。但這冰冷的鋼鐵森林里，還活躍著一顆顆赤誠滾燙、勇于向上的心，還留下著一片片變遷所帶來的風景……
我來往于家和學校之間，看著路旁的老房子慢慢地蛀空，慢慢地喪失了生機，從樓宇變成廢墟，從熱鬧變成荒涼。曾經(jīng)這些房子里的喜怒哀樂走馬燈似的一晃而過，沒有剩下的了。改變總是不留情面、心狠手辣。
這天放學，已經(jīng)是五點半，落日的橙紅似顏料潑灑在萬物上。我快步走在回家的路上。忽然，看見一個舉著單反相機的攝影師，正對著北面拍著他眼前的風景。我有些好奇，這條小街四圍都是正在拆遷的老房子，雜亂破敗、野草叢生，毫無美感可言。我走近了他，順著他的視線望去，一下子怔住了：金色的夕陽灑落在灰白的廢墟上，頹敗不堪，搖曳的雜草更是憑添了荒涼。然而，與這片廢墟巧妙銜接的，是不遠處高高低低的樓宇。在這角度看，新樓就像是從廢墟中生長出來的。就像生命的更替！我不由地在內(nèi)心感嘆。我又匆匆從攝影師的旁邊走過，踏在橘色的光上，好像這座城也踏在橘色的光上，像在步入天堂。我想，這個攝影師拍到的`風景是他對城市建造藝術的闡述吧。
不久后，又是那么一片天空，一樣的云彩，一樣的景物，只是多了陣陣涼風。我踩在樹葉之間圈圈圓圓的光斑里，背著書包心情舒暢地往家走。又是在那兒，在我眼前第四棵樹的樹腳下，呆立著一位衣衫襤褸、頭發(fā)蓬亂、面容黝黑的老人。我在他的側面想著，他現(xiàn)在正對著的又是哪一番風景呢？想著想著，我走近了他，我看見他渾濁的眼睛正注視著之前攝影師所拍的風景。還是那樣啊，近處的是廢墟，遠處是新樓。有夕陽光在廢墟與城市間彌漫著游走�？墒�，看著老人深沉的眼神、破爛的衣衫，仿佛是在指點我了解更深層的意思。我再次抬眼向那片風景望去，閃電般的念頭在我腦中出現(xiàn)：其實我眼前所見正是難以逾越的困難，只要我沿著困難勇敢地向前走，不怕跌倒，不怕那摸不著的未來和成就，只想著前進、前進，那么不就可以觸碰到成功，收獲到豐盛的果實嘛！我想，這個流浪者看到的風景是他對人生奮斗藝術的表達吧。
人眼所看到的，有錯覺和事實，你更愿意相信錯覺還是事實呢？
如果你所看到的是虛無縹緲的、建立在重重困難上的未來，那么，你會變得懦弱、懶惰；如果你所看到的是經(jīng)歷了重重困難后得以美妙燦爛的未來，那么，你會更加頑強、你的意志會比鉆石還難以摧毀，如此一來，你所想的未來便會敞開雙臂歡迎你。
這是我所看到的風景，也是我將永遠不忘的風景，這片風景會銘刻在我心，時時刻刻提醒著我、鞭策著我，讓我的生命更充實、更有意義。
我的風景作文6
老師像清晨的露珠，有一顆晶瑩剔透的心：老師像夜里的啟明星，照亮我們成長的道路。每個人心中都有自己最崇敬的老師，而我，經(jīng)常想起那位在我心中最美的黃老師。
黃老師，一雙炯炯有神的眼睛，閃爍著智慧的光芒；眼角的皺紋，是歲月的見證，更是知識的積累。因為成日為我們操勞，臉頰變得格外瘦小，但臉上那抹輕松舒暢的笑容給她添了一絲年輕，美麗。
嚴師出高徒
隨著期末考試一天天的臨近，作業(yè)像小山一樣壓得我們喘不過氣起來。黃老師從每一課的復習，每張卷子的批改，都講得一字不漏，改得仔細認真。在黃老師的嚴格要求下，我們每一個同學都沒有空閑的時間，整天和卷子打交道，并一個勁地埋怨老師，老師心平氣和的對我們說：“如果我們現(xiàn)在多勤奮努力一點，期末就會考好一點，那么假期就過得輕松愉快些，對不對？”聽了老師的話，我們似懂非懂。期末考試成績公布出來后，我們班總成績居全年級第一名，老師欣慰的`笑了，我們也明白了老師的良苦用心。
最美麗的手指
上語文課時，黃老師照常用粉筆在黑板上板書，這時，我發(fā)現(xiàn)老師寫字時的姿勢跟以往不太一樣，老師用大指姆與中指母握著粉筆，食指自然的卷縮在掌心里，寫字聲也由響亮聲變成輕微聲。正納悶著，老師突然停下來，惋惜似的摸摸右手食指，嘆了口氣。這時，坐在前排的我才看清，那是一雙怎樣的手指呀？食指已經(jīng)大部分裂開了，露出鮮紅色的血，周圍還摻了許多粉筆灰，使原本已破裂的手顯得更加狼狽�？戳T，突然覺得四周一片靜寂，回頭一看，原來同學們都發(fā)現(xiàn)黃老師的手指受傷了，格外安靜。那一節(jié)課，我們聽得很專心。因為我們知道，黃老師的手指是最美麗的手指。
深切的教誨
二年級時的一次自習課，同桌向我借筆，我沒借。黃老師從同桌口中明白沒做作業(yè)的原因，看了一下我的文具盒，當著全班同學對我說：“你還是三好學生呢，連樂于助人的精神也沒有，太讓我失望了……”聽著老師訓斥的話，我的臉羞得通紅，真想找個地縫鉆進去。課間休息時，老師叫我到辦公室，我低著頭，不敢望老師，雙手哆嗦著。黃老師語重心長地對我說：“上課時我說的話太傷你的自尊心了，對不起。但是，你做的確實不對，助人為樂是每個學生都應具有的優(yōu)良品格，明白嗎？”我抬起頭，驚訝地望著老師，哪有老師向學生道歉的？我看著老師溫柔誠懇的表情，慌忙點點頭，一臉慚愧地說：“老師，我錯了，我會改正的。”這時，我才明白剛才的我是多么自私，多么小氣，忘了一名學生應該具備的品格，而正是黃老師的教導和糾正，使我明白了做人的道理，這些道理使我在以后的學習生活中，時刻牢記……
這就是我心中最美的黃老師，她從嚴治學，無私奉獻，以德育人的師德深深的感染了我，是我心中永遠最靚麗的一道風景！
我的風景作文7
如果把青春拉扯回曾經(jīng)倉促的形狀。如果把年月點燃成黑暗里跳躍的光團。
———題記
每當黑夜降臨，是天使的墜落還是惡魔的來臨，是人間的天堂還是地獄的血淌，是喧囂還是寂靜，一切似乎都與我無關。只因我，我只能靜靜的佇立，深深地凝望。只為尋找那份慰藉，那道看不到的風景。
若成長是淚水的代價，那夢想便是成長的風景。一路的尋找，一路的迷失。
我們一路的奔跑是為了前進還僅僅只是為一個所謂追求夢想的尸體，我們一直的錯過是為了放棄還僅僅只是為一個所謂追求夢想的借口。在現(xiàn)實面前我們顯得是那么的渺小，是塵世的沙還是沙漠的水。忘卻、等待是我們的墮落還是我們的無奈。妄想似乎成了我們的權利，成了我們驕傲的資本。拼搏離我們越來越遠，想抓住留下的卻是空氣，它不像時間的沙漏那樣清晰的記載著我們成長的軌跡，是我們的過錯還是我們不曾奮斗！
三年的輪回、徘徊，是夢還是沙，或許只是另一個等待。
窗外的`風景，錯過的驛站。是那么的真實又是那么的虛假，想碰又怕它碎。想為它找尋一個安全的港灣，或許又是為自己的成長找尋另一個借口。淚水雖不是我們的權利，卻是我們成長不得不背負的工具，它雖沒有想象中的那么真實，卻證明我在這世上曾走這一遭。它雖沒有那么的脆弱，卻證明我曾在在成長時的無奈與傷痛。是誰讓我的淚水已不再流下，是誰讓我再痛苦也不愿再淌下那蒼白的晶體？是驕傲的尊嚴，還是偽裝的堅強。是成長的蛻變還是真的我已長大。也許，我們都有該去的未來。
忘記與徘徊，躊躇與等待。太陽的初升，向日葵的堅持。讓我們的心中有了一份莫名的信念，在這天地間我們不知該如何運轉。是默默的堅持，還是勇往直前。我們一直背著行囊不停地前行，不論是風吹還是日曬。只因我們心中有了一份堅持一份信念。昂首、低頭是我們的明天和腳下的路。四月的風，五月的煙火都已流淌在追夢的年華。
每一次我都相信有一雙隱形的翅膀，每一次我都停留在不同的港灣，每一次我都無奈的看著遼闊的天空。我想問天，問地，問宿命。為什么我總有一道看不到的風景？
清風拂過我的臉龐，撩起我那散思的愁緒，遺落在世界的角落。只因有道看不見得風景，觸不到的傷口。
雖不是冰雪的王爵，不是末世的蒼雪。我們都已走過最美的年華那便是青春，我們都已錯過最美的驛站那便是夢想。一路的走走停停，尋尋覓覓。終有一道風景是看不見的。是淚模糊了眼睛還是世界早已承載我的心？是塵土蒙蓋了雙眼還是我的心已被夢想帶走環(huán)游世界了？
我的風景作文8
人生在我的眼里就是“成”與“敗”二字。
作為一名初中生，初中生活給我最深刻的印象就是“檢測正排著一字長蛇陣”向我“微笑”著走來。這不英語才剛剛檢測完。89分。
我想大家都經(jīng)歷過，考89和考90分的感受，考94和考95的感受，考99和考100的感受·······我想大家也經(jīng)歷過考89和考90分時父母對你的“評語”，考94和考95時父母對你的“評語”，考99和考100時父母對你的“評語”。我想大家還聽過：“我不注重結果，只注重過程�！笨僧斶^程很好，結果不好時，難免有一些心灰意冷。其實，我這就是“成”與“敗”。
每一個人都有自己的觀點和想法，我也一樣，我是一個倔強的女孩，只要我覺得對的事情，只要是我要堅持的事情，無論別人怎么說，哪怕他告訴我你做的一切都是徒勞，我還是會做下去。當結果，真如他人所說，我想自己也不會后悔，雖然這也是“失敗”，但我認為這失敗我輸?shù)霉獠省?/p>
其實，人生就是“成”與“敗”二字。只不過要看你怎樣失敗，怎樣成功，你的失敗后不后悔，你的成功燦不燦爛。
面對89，我失敗了，我傷心，我痛苦，我不甘心，可這又能怎樣呢？回首走過的路，沒有一條令我有半分猶豫之情的。遙想岳飛這位民族英雄，他受了多少委屈和無奈，有人說他是愚忠，倘若他反的話，早就坐上帝位了�？晌也贿@么覺得，他的一生在他心中只有“精忠報國”這是他不動的信念，無論他的君主再怎樣昏庸無能，他只想做一個好臣子。雖然他的結局是凄涼的，可他的人生是光輝的'，他有家人，他有對手，他有他的“岳家軍”！閱讀《滿江紅》中的“莫等閑白了少年頭，空悲切!”可以看出他不后悔自己的人生。我想這就夠了。我也一樣希望我自己的人生路無論怎樣都不要后悔。
我喜愛散文，并不是說我有這個優(yōu)勢，所以喜歡，而是我認為散文是一種心靈的釋放，我不愛約束，愛自由自在，想說什么就說什么，也沒有顧忌那么多，對于未來也沒有想那么多，也沒有想獲得若貝爾的雄心壯志，也沒有渴望自己將來成為一名多優(yōu)秀的文學家，只想與筆為伴，不追求，外表的華麗。真的在小學五年級之前，我愛用華麗的詞語，優(yōu)美的筆調(diào)來寫屬于自己的文章，現(xiàn)在越來越覺得放下表面，用最質樸的東西覺夠了。我現(xiàn)在只向往和林清玄先生一樣和筆一起，“恬談自然，蘊含佛理”。
對于這次的作文大賽，同樣也沒想那么多，只想看看我和伙伴的實力而已，從而進一步的提高。對于我的人生‘‘下一秒中，命運會如何轉動，沒有人會曉得�！彼灾幌Ｍ易叩拿恳徊蕉紗栃臒o愧，不留遺憾。
我就是我，沒有人可以替代。正如楊紅櫻阿姨所說，每個人的頭上都有屬于自己的美麗天空，每個人都可以在那片天空下好好地活著。那么我這個平凡的女孩，也有一片自己的美麗天空，那我的天空會有怎樣的風景呢？我想一定比雨后的彩虹更加絢爛奪目！
我的天空，我的成敗，我的人生，我的風景
我的風景作文9
七月的天，燥熱的讓人壓抑，一場夏日獨有的暴雨著實讓大地涼快了一把。雨后天晴，抬頭仰望，只看得見一汪藍的叫人心醉的天。
今年暑假仍在外婆家住。問候過外公外婆，迫不及待奔向神往已久的那片綠。在心中早已無數(shù)次描繪著它，似乎連那最微小的一粒灰塵也刻畫在自己的心底。那兒是怎么也忘不掉的。
踏入那兒，我便飛速的與每棵花草打上個招呼：一年未見，你好嗎？
在這兒，連空氣中彌漫的香草味道都是再熟悉不過的。躺在柔柔的草坡上，全身上下都是舒心的放松。在這兒，心情舒暢，哪怕是一顆再焦躁的心，被這兒輕輕的風吹拂過后，也會變得平靜舒緩。
我閉上眼睛，享受著被層層疊疊枝丫過濾后的柔柔陽光輕輕打在臉上，耳邊總有風兒調(diào)皮的嬉笑聲，呼出的空氣也是嫩綠的。
記憶流逝。那時的我常住在外婆家，一逢閑暇時光，就會與最好的伙伴來到這兒——我們的秘密草坡。
我總愛與小伙伴一起躺在草坡上，享受著清新的、這兒獨屬的空氣，耳畔總有著不知名鳥兒的婉轉曲調(diào)。我們自在的仰望蒼穹，看到的是透過綠葉的一汪藍天。風輕輕拂過，傳來一陣樹葉的沙沙聲。我們閉上眼睛，用心聆聽這世界的任何美妙聲音。聽著那些稀奇古怪的笑聲，我們開心的笑起來，不知是誰突然叫道“聽！螞蟻在唱歌吶！”我們?nèi)珳愡^去，努力想聽見那奇妙的聲音。那是一種像是小豬的“呼呼”聲，“呼！嘻嘻！”“哈哈！”“��！”大家全都嚷起來了……就這樣，我們一直鬧到夕陽西下。直到各家催促回家，但也不忘相約明天再見。
忘不掉我們互相對吹蒲公英時的快樂心情；忘不掉傾聽螞蟻唱歌時的捧腹大笑；忘不掉數(shù)著去“旅行”的樹葉的自由自在；忘不掉大石頭上的一盤盤“綠色佳肴”的美妙味道；忘不掉下溪釣蝦的自然野趣；最忘不掉的還是躺在草坡上的清涼感覺……在草坡，總有種幸福在洋溢。如果時間可以定格，停在這一刻便好。縱使不能，這一刻也早留在了我的心底。
時間推逝。我昔日在草坡幻想飛上藍天，摘多云兒吃吃的伙伴，今朝卻在為如何考上重點高中而苦苦奮斗。我約她，周末，去草坡吧！她望望窗外，眼里充滿向往。但她仍扶了扶鼻梁上有厚厚鏡片的'眼鏡，低下頭輕語：“嗯，等期末考完吧�！闭Z罷，眼睛又落下書本，再也不肯看我。望望周圍的同學們，一張張疲憊卻又倔強的臉，為了追求自己的理想，眼前是沒有時間放松的。
我又何嘗不是如此嗎？
去草坡的次數(shù)愈來愈少，從每月幾次到幾個月一次，再到一年一次。只怕，往后幾十年都不能去了。也許，只能在心底默默刻畫那熟悉的風景。
不過，也好，至少在我的心中草坡永遠不會改變。
心中最美的草坡，讓我多看你幾眼，將你與兒時的甜蜜回憶一起留在心底。伴我踏上新的旅程！
我的風景作文10
一天下午，我在房間里半蹲著收拾書柜里的舊書。扔開一頁破碎的泛黃的書頁，突然書山書海里透出了一絲碧綠色的光澤。我頓時被吸引住了。我伸出右手，往里摸索著，摸到了一樣長條狀的東西。抽出來一看，“�。 边@是……這是……我的心里如突然猛烈涌出一股激流似的，心頭里冒出了兩個字：爺爺！
這是一支鋼筆。
這是一支碧綠色的鋼筆。
這是一支刻畫著世界上最美風景的碧綠色的鋼筆！
爺爺已經(jīng)死了，就在我快上一年級的時候，如今，連名字也被人淡忘了。但這舊鋼筆卻寄托著爺爺送給我的期望、思念，引起了我對爺爺一連串的記憶……
爺爺，是您培養(yǎng)了我對語文的興趣，對祖國的熱愛！記得那一次，在家里，我正坐在寫字臺上寫著作業(yè)。寫了一會兒，我把生字本氣呼呼地丟在地上，撅起小嘴抱怨道：“哎呀，又些錯字了，不寫了不寫了！”說完我又氣呼呼地雙手交叉放在胸前，索性不寫了。
您輕聲慢步地走了過來，笑瞇瞇地問道：“是什么事情兒讓我們的寶貝孫子這樣生氣？”
“哼，練字時總是寫錯別字，煩死了！”我仿佛在向爺爺伸冤。
您那慈祥的面龐一下子嚴肅起來了，皺紋下的兩顆眼睛射出一道道嚴厲的目光。您拿出了一支嶄新的碧綠色的鋼筆，一手抽出了一張草稿紙，又拖過來一張板凳，鄭重地坐了下來。只記得您寧心靜神，手握筆飛快劃過。兩個方方正正的漢字——“語文”便躍然現(xiàn)在紙張上。您的嘴角露出了微笑，是在回憶年輕時候的學習時光嗎？窗外的.夕陽照射在您剛毅的面龐上，也照在那碧綠色的鋼筆之上，閃著碧綠的微光……
我出神地望著您那剛勁有力、龍飛鳳舞的字體，不由得對您敬佩起來。您嚴肅地說：“祖國的文字，祖國的文化，不學好這些就不配當中國人！你一定要學好語文，將來為祖國爭光！”我當時還小，品不出您對我的期望，但是知道自己要學好語文。整個房間里一陣寂靜，正所謂“無聲勝有聲”。您沉默了一會兒，把那支碧綠色的鋼筆遞給了我，說：“用這支鋼筆練好漢字——這是爺爺給你的目標�！蔽宜贫嵌亟舆^鋼筆，認認真真地練起了漢字。爺爺也滿意地點了點頭，走出了房間……
誰知道，爺爺，您……您就這么一去不回頭了！
爺爺，您悄無聲息地走了，就這么走了！我握著您那冰冷的手，心里充滿著無盡的悲痛；我望著您那佝僂的背影，心中充滿著無盡的思念！
從此以后，我對語文產(chǎn)生了濃厚的興趣，學習成績也步步高升。但是，那支碧綠色的筆卻被我漸漸淡忘了……爺爺那語重心長的叮囑，也在歲月中消磨而去……
如今重拾了這支具有重大歷史意義的鋼筆，我心潮洶涌澎湃。我仿佛又看見了爺爺坐在書桌前，凝重地在草稿紙上寫著字，碧綠色的鋼筆在夕陽下閃閃發(fā)光，似乎散發(fā)著最后的耀眼余光……
我的風景作文11
桃紅柳綠是風景，雄鷹高飛是風景，揮淚如雨也是風景，風景因人而異，因時而變。思緒的碎片慢慢咀嚼，我成長的長河當中，已悄然定格成一幅幅亮麗的風景。
挑水、回眸是我最依戀的風景。國慶節(jié)放假期間，我和爸爸媽媽下鄉(xiāng)玩了幾天。一到家就看見爺爺挑著兩大桶水搖搖晃晃地走進后院澆菜。我看了很好奇，跑到爺爺后面用手潑水玩，鄉(xiāng)下河流的水很涼，也很干凈。只見爺爺熟練地放下水桶，用澆水的瓢舀水向豆苗灑去。細看那水，就如美麗晶瑩的珍珠連成片，均勻地落在豆葉上，葉子輕顫，水珠猶如仙子一般襯在綠葉上。我也拿把瓢玩，要么潑不出去，要么灑不均勻。爺爺手把手教我，他那厚厚的老繭，粗而有力的大手，讓我陷入深思。奶奶至今仍住在鄉(xiāng)下，每次知道我們要回老家，她都會殺好雞鴨等我們。吃過飯，奶奶就會嘮叨鄉(xiāng)下的“奇聞軼事”。奶奶的腰一直疼，怕做事，可我們一回來，奶奶照樣忙里忙外，什么事都不讓我們插手�？鞓返臅r光總是很短暫，要回家了，奶奶把我們送到村口，不放心地叮嚀了幾句。車開了，我回眸一望，奶奶還站在那里向我們揮手。她的眼里有不舍，更多是期待。我在心中暗下決心，有時間要多回家陪奶奶。
遠走高飛是我最憧憬的風景。現(xiàn)在，我就讀于充溢著人文氣息的甘雨園，這兒景美人和，有蒼翠挺拔的青松、隨風飄揚的垂柳，有高樓林立的教學區(qū)、寬闊平坦的活動區(qū)，有孜孜不倦的同學、敬業(yè)愛生的老師，整個贊化學堂都彌漫著濃濃的學習、娛樂氛圍。上小學時，我最向往來到贊化讀書。聽父母說，贊化是讀書的好地方。所以每次從這里經(jīng)過，總是不由地驚喜、激動�，F(xiàn)在如愿進入美麗的學校，壓力自然也大了起來，心里總想超過別人。駐足凝望，我希望天更藍，水更清，我也希望自己能在學習的道路上遠走高飛，用辛勤的汗水澆灌出成功的花朵。
父女打賭是我最難忘的風景。暑假期間，我和爸爸一起來到安徽黃山腳下，我打賭說，用不著爸爸幫忙，自己就能爬上去。只見黃山高聳入云，路很窄，我看了不免膽戰(zhàn)心驚，可為了打敗爸爸，只好硬著頭皮上去。我們沿著狹小的.山路往上爬，趁著高興勁兒，沒多久我就把爸爸甩在后面。偶爾一陣山風吹過，空氣異常清新。原本大汗淋漓的我頓覺涼快多了。經(jīng)過不懈努力，我們離頂峰還有幾步遠，突然腳下沒站穩(wěn)，我一下子跌倒在地，膝蓋蹭破了點皮。爸爸趕過來，遲疑地向我伸出一只手，我想起約定，自己便齜牙咧嘴地站起來，腿不停地顫抖，心砰砰直跳，上下兩難，我心里明白，只能降低重心貼著山坡往上爬。終于，我爬上了頂峰，俯視下面美麗的景色，正如毛澤東所說“無限風光在險峰”呀！人生的成長就是一個爬山的過程，需要一步一個腳印，不斷攀登。
我的風景雖說不是美若仙境、令人驚嘆，可它們卻是我真情的凝聚，真心的向往。我的風景五彩斑斕，目不暇接！
我的風景作文12
路邊的法國梧桐搖曳著它那幾乎落光葉子的樹枝，偶爾幾片零零碎碎的枯葉飛舞而下，落在黑色的柏油馬路上。行行色色的路人來來回回，幾乎都看不出表情，努力地想跟上這個時代的節(jié)拍，卻不知何時已錯過了路邊的風景�？墒牵蠡谟钟惺裁从�。就像那錯過花季的牡丹，只是無奈地等待著另一個開花的季節(jié)，經(jīng)過一次生命的輪回。
如果可以，請停下腳步，靜靜地窺視這城市的一切。你會發(fā)現(xiàn)，其實有時候，一個人的世界也很美好。
如果可以，請好好地，對待一切有生命的東西，因為它們一樣有心，它們一樣會痛。
四葉草，那么嬌小柔弱的身軀，卻堅強地活在這個世界，默默地創(chuàng)造屬于自己的風景，為沿途的人們增添一絲綠的新意。
我坐在車上，窗外的樹木一排排地劃過，只是一瞬間便已遠去，車子行駛的太快，便沒能好好地欣賞到沿途的風景。人生不也一樣，在這個與時俱進的社會，每個人想的只是不斷地向高處攀登，卻不注意生命中出現(xiàn)的風景。那些人，那些事，隨著時間的消逝而移之腦后，心中沒有希望，沒有故事的人，爬得再高，終究會跌得更慘，即使到達了頂峰，也是罔然，不懂得珍惜的人，也不會懂得生活。
當我站在期盼已久的高中大門口時，我才意識到，那些懵懂的.初中歲月已經(jīng)過去了，曾經(jīng)多少次地想象進入一中，曾經(jīng)多少次的想象、這里的風景，為了自己的夢想，堅持不懈地奮斗。可如今當我真真切切的站在了這里，清清楚楚地欣賞到了這里的風景時，心中卻少了幾許往日的欣喜。
那些真摯的話語又回響在耳邊：
“你再不努力搞學習，就別想進一中了�！薄拔乙仓腊�，可就是堅持不下去，我太想玩了�！�
“不管你再怎么辛苦，也就只有這么幾天了，如果你考上了，一個暑假你愛怎么玩就怎么玩，總比你沒考上，一個暑假待在家里學習好吧！”
……
走出記憶的墳墓，想想，曾經(jīng)那些相互幫助的朋友，如今各奔東西，時間真是一個惡毒的巫婆，任何人都逃不過它的詛咒，可是，沒有離別也就沒有重逢，不管如何地分分合合、合合分分，至少清晰地記得那些陪你經(jīng)歷過風雨的朋友，這樣，便已足以。
不經(jīng)意間看見了路邊的垃圾筒，也許你會覺得他很孤單，日復一日站在那里，風吹雨打。但是，你所不知道的是它的生活很充實，它默默地觀察著這個世界。春天，草長鶯飛，夏天，涼風習習，秋天，枯葉飄落，冬天，漫雪紛飛；它注視著毛毛蟲慢慢變成蝴蝶，它欣賞了一場美麗的蛻變；它看到了小朋友扶著老奶奶過馬路；它感受著這個世界的美好……一切盡在不言中。
曾經(jīng)，對于逝去的東西我一味地留戀和感傷，其實，你只要認真地對待你生命中出現(xiàn)過的人和事，深深地記在腦海，多年以后，那些風景，便是你一路走過來的最好的見證。
此時此刻，我已實現(xiàn)我初中時的目標，順利地進入了一中，在這里，要開始我新的一切，而腦海里呈現(xiàn)出的風景已不再是這里，而是三年以后的大學校園。
曾經(jīng)為了夢想，為了更美的風景，而不懈地奮斗，如今，我一樣會為了將來，而堅持不懈！
我的風景作文13
魚兒眼中的風景是海洋，鳥兒眼中的風景是天空，我眼中的每一處都是風景。
陽光暖暖地曬在大地上，孩子們快樂地奔跑著，銀鈴般的笑聲久久回蕩。沒有煩惱，沒有憂愁，這是一處多么明媚，多么單純的風景。
烈日似火般烤著大地，我們帶著青春，帶著激情飛馳著。跌倒了，站起了。教室里埋頭苦干的我們，操場上盡情歡笑的我們何嘗不是一處風景？一處熱情的，勇敢的風景。
夕陽用金色籠罩著大地，爺爺奶奶互相攙扶著，漫步著，不疾不徐。落日的余暉下，我看到了相濡以沫。當歲月漸漸爬上眼角，老了的只是年紀，而不是愛情。這是一處溫暖的，幸福的風景。
朝陽、烈日、夕陽，我喜歡陽光的味道；少年，青春，老年，我喜歡人生的`味道。其實人生的每個階段都是一處獨特的風景，美麗而不妖嬈。
簡陋而窄小的廚房里，一家人其樂融融地坐在一起吃著晚餐。沒有山珍海味，只是一些農(nóng)家小菜，一家人邊吃邊聊，笑聲滋潤，這樣的風景簡單而樸實，卻滲透著濃濃的親情。
周末，商場里，一群人拉手挽臂，共同挑選著漂亮的小玩意兒。一邊選一邊調(diào)侃對方。時間就在談笑聲中溜走。大家依依不舍地告別，期待下一次歡聚。少了他們，你的生活就會少了色彩。這就是朋友，和你一起組成一處最快樂的風景的人。
有快樂自然少不了悲傷。作文車站里，剛剛還在深情相擁的人轉眼各奔天涯。望著緩緩起動的車子，只剩下癡情人黯然抹淚。這是一處略帶傷感卻感人至深的風景。
我們的世界有屬于我們的風景。大自然也看它的驕傲。
百花齊放的春天；綠樹成蔭的夏天；枯葉飄零的秋天；白雪茫茫的冬天；清澈見底的小溪；巍峨聳立的高山；郁郁蔥蔥的森林……這一切的一切，哪個不是吸人眼球的美景。
或許，根本不用這么復雜。
抬頭，望天。那片湛藍就是一處寧靜而寬廣的風景。上班路上，等紅燈的幾十秒，你們否向路兩旁張望？那美化街道的排排松柏賞心悅目。這也是一處風景。夜晚回家，路燈投下的光是否照亮了你的路？或者，滿天星辰有沒有讓你感到不孤單？這些風景微不足道，卻也足以讓人沉醉。只要你用心感受，身邊處處是風景。
而我自己也是一處風景，曾經(jīng)的我是，現(xiàn)在的我是，將來的我更是。我這處風景獨一無二，舉世無雙。我可以是感動的風景，可以是美好的風景，可以是溫暖的風景，也可以是凄涼的風景。無論是哪種，我都會欣然接受。等到各種味道嘗遍了，我這一生就盡了。
每個人都是一處風景，一生里還會賞到無數(shù)別人的風景，不同的人會看到不同的風景。歸根結底，風景一直在，只是看觀賞的人如何理解。
看鳥兒的世界，賞魚兒的天堂，找自己的風景。
我的風景作文14
風景是什么？醫(yī)生說：風景就是定格病人康復時的喜悅；老師說：風景就是定格自己學生成才的欣慰；科學家說：風景就是定格一項新的技術被發(fā)明出時的激動……
風景在不同人的眼里也有著不同的定義，而我眼中的風景與眾不同。
什么是風景？杜牧說是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的閑適；葉紹翁說是“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”的情趣；韓愈說是“草木之春不久歸，百般紅紫斗芳菲”的春天…。。然而，這些風景都是可見可觀可感的實物，在我眼中這樣的風景給予我們的是視覺上的品味。
什么是風景？張海迪告訴我們即使自己不能自理，全身失去知覺卻仍自讀成才，敢于向命運挑戰(zhàn)，有著夢想就是人生的風景，司馬遷告訴我們雖然自己幼時喪父，為了著寫《史記》曾絞盡腦汁，費盡心血，忍辱負重，但是憑著毅力與追求的目標的動力，譜寫完了自己一生的風景畫；錢學森告訴我們，為了報效祖國，新中國成立后不怕美國的重重阻撓，最終回到了祖國的懷抱，為：“兩彈一星”事業(yè)立下了汗馬功勞，是我國航天事業(yè)中一個亮麗的風景線。在我眼中這些“風景”給予我們的是信念的力量。
什么是風景？王昌齡說是“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的氣魄；鄭燮說是“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的意志；劉邦說是“威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，安得猛士歸守四方”的豪邁……然而這些風景不刻意追求看見它們，但同樣可用心靈去體會。在我眼中這樣的風景給予我們的是精神上的鼓舞，
什么是風景？站起來比倒下去多一次就是風景，也許你已經(jīng)跌到了100次，但不要氣餒，你要征服失敗，就第101次站起來吧！我想當你再次挺直腰板面向困難時，就是一場絢麗的風景。安培告訴我們，專心研究，思考問題就是風景，也許他當初混然不知自己怎么能把馬車背當成黑板進行演算，也可能忘記了自己為何專注到邊跟馬車跑邊算數(shù)的程度，但我相信他成功將題算出的那一剎那，將粉筆像彩虹一樣扔出的那一秒，是他人生最得意而自豪的時刻。著名畫家米勒告訴我們敢于拼搏，堅持夢想就是風景。他雖幼時家中貧困，條件惡劣，但他從不輕言放棄，忍受艱苦，卻畫出了許多著作，我想他成功的那一刻是法國藝術界最閃耀的風景……在我眼中這些“風景”給予我們的是成功的方法。
什么是風景？杜甫說是“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”的諷刺，岳飛說是“怒發(fā)沖冠憑欄處，瀟瀟雨歇，的.凄涼；李商隱說是”商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花“的無奈……然而這些“風景”都是當時社會的真實寫照，是作者們憂國憂民的情懷體現(xiàn)，在我眼中這樣的風景給與我們的是無限的感慨……
在我眼中的風景是千姿百態(tài)，別具一格的，不同的角度有著不同的韻味，要學會發(fā)現(xiàn)并讀懂它們，因為存在風景的地方未必需要真心的尋找與品鑒，但，值得人真心尋找與品鑒的地方一定有風景。
我的風景作文15
那道風景就這樣闖進了我的視線，也闖進了我的心靈深處。
傍晚，是一節(jié)“嚴謹”的思品課，我和往常一樣又去拜會周公了�？删驮谖野雺舭胄褧r，一陣突兀的音樂猛然沖進我的耳朵，打斷了我的美夢，“蒼茫的天涯是我的愛，綿綿的青山腳下花正開……”。
“我去，什么鬼……”我循著聲音望向窗外。我們九年級在5樓，我又坐在窗邊，位置極佳，可將學校內(nèi)外的一切盡收眼底。尋視一番后，一群大媽進入了我的視線。她們打扮得花花綠綠，排成了不規(guī)則的兩行，還有一個領舞的大媽。在她們面前行李箱高的音響中傳出陣陣嘈雜的音樂。大媽們正跟著音樂的節(jié)拍，擺動著僵硬的身體，笨拙地移動，神似南極的企鵝，笨重而滑稽。唉！真是煩人，覺都被吵醒了。算了，還是聽課吧。隨之將目光收了回來。
第二天，她們又來了，依然是那群精心打扮的大媽，伴隨著笨拙的舞蹈，還有那嘈雜的`音樂。
第三天，天微微落下幾顆小水珠，米粒般大小。天也是陰沉沉的。我的思緒又從課堂上溜走了。嘿嘿，今天下雨，那群大媽大概不會來了，我終于聽不到那“魔性”的音樂了�？蓻]過一會兒，“你是我的小呀小蘋果……”神曲又來了。我皺著眉頭，看向窗外，她們今天下雨也來呀！再看看天空，看看地面，原來雨已經(jīng)停了，太陽也“重出江湖”，好日子才過多久，她們又來了，真是風雨無阻啊！我不由得苦笑了一聲。
第四天，太陽高掛枝頭了一天，有點累，便叫出夕陽來接班。夕陽將金燦燦的陽光灑滿世界。看著暖暖的色彩，沐浴著舒適的陽光，讓人有了一種慵懶的感受。我的哈欠一個接著一個，下巴都快脫臼了。我時不時地看向窗外盼著那塊地上的“霸主”何時才能到來。又時不時的瞟一眼老師，生怕走神被發(fā)現(xiàn)。最終，她們?nèi)缂s而至。
之后的日子里，只要天氣好她們都會出現(xiàn)以至于那條靠近學校的寬闊人行道成為了她們的陣地。偶爾有附近的居民，過路的抱怨她們擾民，為此她們將音量調(diào)到最小，但仍始終堅持，堅持著對生活品質和對健康的追求。
猛然間發(fā)現(xiàn)，我不再討厭她們，而是欣賞，敬佩她們了。
看著那些年過半百的大媽們這么風雨無阻不畏挫折的堅持和堅守，我不竟有些慚愧，一個初三學子，即將迎來嚴酷中考的學生，還因自己的喜愛，散漫地學習，上課走神甚至睡覺，絲毫沒有面臨大考的緊迫感，對此我深感愧疚，于是將頭轉回到課堂，將思緒投入學習中。
從此，她們每日堅持跳舞，優(yōu)美的音樂不斷傳來，而我也每日堅持努力。那道風景早已不僅是進入了我的視線，而且刻進了我的心墻。
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