路上的風(fēng)景作文（精選16篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的路上的風(fēng)景作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
路上的風(fēng)景作文 1
一夜秋風(fēng)，一夜秋雨，我背著書(shū)包去上學(xué)時(shí)，同學(xué)們從四面八方跑了出來(lái)。
多么高大的梧桐樹(shù)！像一把把巨大的傘為街道增添了許多的美。一個(gè)個(gè)琳瑯滿(mǎn)目的商店、香味撲鼻的飯店、還有我最喜歡的文具店……
路邊的水果攤上五光十色：有黃澄澄的香蕉，有紫瑩瑩的'葡萄，有紅彤彤的蘋(píng)果，還有粉嘟嘟的桃子……
秋風(fēng)像一個(gè)畫(huà)家一樣，把紅色給了梧桐樹(shù)，把綠色給了松樹(shù)，把黃色給了銀杏樹(shù)，還把小草變綠了，把花朵變紅了，把操場(chǎng)變得更加美麗了！
我的上學(xué)路上可真美啊。
路上的風(fēng)景作文 2
我每一天上下學(xué)的路上，有一段就是步行的。路不就是很長(zhǎng)，大概要走十分鐘，就是火車(chē)的軌道，但就是夠安全，只遇見(jiàn)過(guò)兩次火車(chē)，很平常。但就是沿途的風(fēng)景，卻煞就是好看，連那些匆匆而過(guò)的人們都不禁駐足贊嘆。
春天的時(shí)候，最先報(bào)到的就是一抹長(zhǎng)在枕木之間的綠色，淡淡的那么一點(diǎn)兒，讓你立刻擁有了喜悅。不久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的草叢、樹(shù)木都有了綠的朦朧。一場(chǎng)小雨過(guò)后，小草熱鬧的到處跑，楊樹(shù)嫩黃的葉子上跳動(dòng)著昨夜滴落的雨珠，坡下兩個(gè)魚(yú)塘里的魚(yú)兒也歡快的穿梭跳躍。谷雨時(shí)節(jié)，從小路的右側(cè)往校園方向望去，一排排桃樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)了粉紅色的桃花，黃色的迎春花也不甘示弱的一叢叢在春光里怒放。盛夏來(lái)臨，路上各種顏色的牽牛花隨處可見(jiàn)。淡粉色的、紫色的、紅色、白色的'、粉紅間的、白紫相的、黃白相間的更有極不常見(jiàn)的藍(lán)色土耳其藍(lán)。那些沉溺于花海的蝴蝶、蜜蜂飛來(lái)飛去，蟬和池塘里的青蛙不知疲倦地開(kāi)著一場(chǎng)之后一場(chǎng)的演唱會(huì)，這時(shí)候的那里就就是它們的世界。仲夏之末，在接近路的另一個(gè)盡頭的一側(cè)燃燒著一大片野生向日葵，卷縮向上的葵葉，強(qiáng)直伸展的花瓣，熱烈的花蕊，讓人不由自主地想起凡高筆下的《燃燒的向日葵》、《金粉世家》里男女主角在葵園奔跑追逐的畫(huà)面。秋天的這條路不會(huì)讓人感覺(jué)凄涼、寂寞，天高云淡下，勤勞的人們?cè)诓疬w荒廢的土地上種的各種植物已經(jīng)開(kāi)始收獲。因?yàn)檫@條路很窄，只能透過(guò)自行車(chē)、小型摩托車(chē)，所以采摘下來(lái)的東西只能一點(diǎn)點(diǎn)兒的運(yùn)出去。雖說(shuō)很累，但就是他們流著汗?jié)q紅的臉上卻滿(mǎn)就是歡喜。
在時(shí)下拆扒隨處可見(jiàn)，土地資源荒置三五年筆筆皆就是的狀況下，怎樣能夠有效地利用，那里的人們給出了一個(gè)簡(jiǎn)單的答案。即使在一年里最忙碌的時(shí)段，小路上也從沒(méi)有人為路窄而爭(zhēng)吵過(guò)，大家都會(huì)謙讓地避過(guò)。冬日的風(fēng)景更讓人嘆為觀止，尤其就是初冬下的一場(chǎng)大雪，雪還在下，有樹(shù)掛的時(shí)候，天地渾然一色銀白，路右側(cè)的一大片樹(shù)叢已經(jīng)完全被雪色覆蓋，像就是大朵大朵盛開(kāi)的棉花，在風(fēng)雪里綻放。左側(cè)山林里一片雪色蒼茫、深邃。
路上的風(fēng)景作文 3
太陽(yáng)公公向大地拋向一縷陽(yáng)光，新的一天開(kāi)始了。
上學(xué)路上，到處都響著：汽車(chē)的喇叭聲，摩托的轟轟聲，人們聊天的聲音和叫賣(mài)的聲音，這些聲音雖然雜亂，但是卻讓小區(qū)顯得非常熱鬧。
路上，一輛輛車(chē)川流不息，像一片車(chē)的'海洋�？煲t到了，還在路上的小學(xué)生急急忙忙地向校園跑去，終于在最后一秒跑到了教室，上課時(shí)，他們已經(jīng)端正地坐在位置上，拿出了課本。
要不是怕上課遲到，我會(huì)走得很慢很慢的，因?yàn)樯蠈W(xué)路上可太有趣了！
路上的風(fēng)景作文 4
那是去學(xué)校的路，不長(zhǎng)不短，恰恰走了六年。
還記得我剛剛上小學(xué)，那時(shí)家離學(xué)校是很近的，我便可以走路上下學(xué)。父親說(shuō)，還是不安全，你還小，我有空就來(lái)接你。
雖然他說(shuō)是“有空就來(lái)”，實(shí)際上還是天天來(lái)了。我心里即使清楚他好忙好忙，還是忍不住每天放學(xué)時(shí)開(kāi)心一會(huì)。畢竟那個(gè)接送的點(diǎn)，那個(gè)年齡，誰(shuí)不希望看見(jiàn)自己親愛(ài)的父母在教室外等你呢？
父親知道我暈車(chē)，即便他開(kāi)車(chē)下了班，也停好了車(chē)來(lái)帶我走路回家。關(guān)于這條路的記憶也太美好了，暮色里重重疊疊的云遮不盡夕日溫暖的余暉，稍涼的晚風(fēng)拂來(lái)街邊炒栗子的甜香。父親拎著我小小的書(shū)包，與他很不相稱(chēng)；我一路嘰嘰喳喳地說(shuō)著學(xué)校里的事，他就瞪大褐色的眼睛，很感興趣的樣子。
某一天我突然注意到同學(xué)手里大多有家長(zhǎng)帶的點(diǎn)心。于是我也開(kāi)始期待下午父親出現(xiàn)時(shí)會(huì)帶著點(diǎn)心盒，不過(guò)沒(méi)有。當(dāng)時(shí)總以為不必說(shuō)，父親就應(yīng)該明白的，拖長(zhǎng)了失望的聲音問(wèn)，“啊——為什么沒(méi)有？”我解釋一通，父親才明白我的意思，語(yǔ)氣稍稍遺憾又愧疚道，“可是今天沒(méi)有啦，明天給你帶吧？”
第二天他果然提了點(diǎn)心盒在教室門(mén)口張望。我滿(mǎn)懷期待地剝開(kāi)蛋糕紙咬一口，“這個(gè)太甜了！”父親的表情緊張了，“味道不行嗎？”他不安地盯著我，“不好意思啊，爸爸第一次做這種東西……我也不知道放多少好�！�
時(shí)間悄悄從路旁的'灌木叢里穿去，轉(zhuǎn)眼就無(wú)影蹤了。于是父親做的蛋糕已經(jīng)好吃得習(xí)以為常，我卻也到了一個(gè)自以為是不成熟的年齡。
我開(kāi)始覺(jué)得與他無(wú)話可說(shuō)。甚至不希望他來(lái)接我，好讓我獨(dú)自走一走那條路，聽(tīng)聽(tīng)馬路的喧鬧，看一看一個(gè)人時(shí)那輪孤傲西沉的太陽(yáng)，余暉灑在馬路上。
父親也不知道和我說(shuō)什么好。那條路真是漫長(zhǎng)，默默無(wú)言里不是默契和寧?kù)o，是凝固，是無(wú)話可談。他試著和我說(shuō)話，問(wèn)問(wèn)我學(xué)校里的事情，我倒是敷衍得自己都覺(jué)得冷淡。
他試著做不一樣口味的蛋糕，或是換些沒(méi)有給我?guī)н^(guò)的東西，再或者跟我說(shuō)些以前的事情。我當(dāng)時(shí)只一心覺(jué)得我早就獨(dú)立了，拜托您了可別來(lái)接我了吧。
那段日子實(shí)在不大愉快。再后來(lái)我終于畢業(yè)了，再也不用走那條路，我先是歡呼，隨即又稍稍落寞。
父親更忙了，好在如今我也不再需要他陪我走那條路。不過(guò)我也明白了他的辛苦，在他出差回家的深夜里，他也能有一盒蛋糕，我當(dāng)然不必落款。
偶然回了一趟母校，想起曾和父親走過(guò)的六年。多好的歲月，時(shí)光緩緩流淌而過(guò)，留下的是悅耳的聲音。父親是整日與物理或是工程打交道的人，偏偏學(xué)會(huì)了做紙杯蛋糕，偏偏愿意風(fēng)雨無(wú)阻地走一走小路。
我恍然才明白這路是單行道，我曾經(jīng)飛跑著逃離去，懷念時(shí)才知道回不去了。不過(guò)那也沒(méi)有什么遺憾，今后這路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我還可以有機(jī)會(huì)吃一吃父親做的蛋糕，一邊也給父親遞上一個(gè)，然后給他說(shuō)說(shuō)學(xué)校里的事，再看一看他感興趣的表情。這一條路上，我是再也不會(huì)拋下父親了。
路上的風(fēng)景作文 5
人生就像一場(chǎng)旅行。這一路上，有花團(tuán)錦簇，也有斷臂殘?jiān)挥行窃聺M(mǎn)天；也有狂風(fēng)驟雨。這一場(chǎng)旅行，并不僅在乎結(jié)果，你還記得沿路的風(fēng)景嗎？
家人的叮囑聲，很貼心。
每天，聽(tīng)到最多的聲音，就是媽媽的'叮囑聲，俗稱(chēng)“嘮叨”。每天早上都會(huì)不厭其煩地喊我起床，而且總是會(huì)把時(shí)間多報(bào)一點(diǎn)兒�！俺运病薄俺跃S生素啦”“下課遠(yuǎn)眺”等等諸如此類(lèi)的話時(shí)時(shí)掛在嘴邊。有一次，媽媽生病了。早上不見(jiàn)了熟悉的起床聲，一整天都沒(méi)有聽(tīng)到嘮叨聲，感覺(jué)好像缺了點(diǎn)什么。這時(shí)，我只盼著媽媽能快點(diǎn)好起來(lái)，熟悉的聲音也能回來(lái)。原來(lái)，能聽(tīng)到媽媽的嘮叨也是一種幸福。
老師的講題聲，很溫暖。
“這題也太難了點(diǎn)吧？”這段時(shí)間，我總能想起這句話。也對(duì)啊，現(xiàn)在的知識(shí)難度又上升了，或多或少感覺(jué)有一點(diǎn)吃力了。但是我可以單獨(dú)找老師講題啊。雖然有的時(shí)候，我會(huì)聽(tīng)不懂，甚至需要重復(fù)兩三遍，但值得慶幸的是，老師并沒(méi)有因此而表現(xiàn)出厭煩。而一遍又一遍重復(fù)講題的聲音，總讓我心頭涌起一股暖流。
朋友的問(wèn)候聲，很溫暖。
記得有一次，下課的時(shí)候吧，我肚子疼趴在桌子上，用衣服把整個(gè)自己蓋住，不說(shuō)話。興許是她看見(jiàn)了，我只聽(tīng)見(jiàn)一陣腳步聲，然后我的衣服就被掀開(kāi)了。她問(wèn)我怎么了，我跟她講，然后她就和我講有趣的事，為了把我逗笑。就這樣，我們傻傻地對(duì)視。
這一場(chǎng)旅行，無(wú)論結(jié)果如何，只問(wèn)你，還記得沿路的風(fēng)景嗎？
路上的風(fēng)景作文 6
來(lái)到遼寧姥姥家已經(jīng)是第十天了，過(guò)幾天就要回家了，所以決定用文字來(lái)形容姥姥家的“風(fēng)景線”。
奶奶的房子是一個(gè)簡(jiǎn)單的小磚房，里面有一大群羊。爺爺奶奶都是善良善良的牧羊人。
走出你的門(mén)，向右走一會(huì)兒，你會(huì)看到一幅特別的山水畫(huà)。高高的土堆，冰凍的.小溪，小溪流，冰面上的幾個(gè)冰洞。視野好的話還會(huì)發(fā)現(xiàn)高山，山根下隱約可見(jiàn)幾戶(hù)人家。從土堆上往下看，會(huì)覺(jué)得頭暈，好像要摔倒了，這讓你不得不退后一步，看著遠(yuǎn)處的群山。我經(jīng)常去小溪邊玩，你會(huì)問(wèn)：你不怕掉下去嗎？不不不你錯(cuò)了。小溪淹沒(méi)了我的雙腳。有時(shí)候可以看到冰洞里凍著的魚(yú)蝦。這也是我們快樂(lè)的地方。我經(jīng)常和我的表兄弟們一起玩，忘記寒冷。
磚房后面是一望無(wú)際的玉米地和成堆的卷心菜。爺爺奶奶輪流喂羊，讓他們吃這些東西。不是，前幾天攝影師來(lái)拍奶奶的作品，——肥羊。我以前也養(yǎng)過(guò)羊，但是羊并不像我想象的那么容易駕馭。過(guò)了一會(huì)兒，小羊跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，大綿羊只好吃別人家的白菜。結(jié)果我又沖回這一家去趕那一家，累得汗流浹背，還是趕不進(jìn)羊群，最后只好“請(qǐng)教”奶奶。
奶奶家門(mén)前不缺玉米秸，但家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前都沒(méi)有玉米秸。這不是我們玩捉迷藏的安全地方嗎？
晚上，站在后院，你可以看到城市里五彩繽紛、閃閃發(fā)光的燈光。你永遠(yuǎn)不會(huì)厭倦看后院的燈，因?yàn)樗沁@里最美麗的光。
看，這條風(fēng)景線真美！什么，你叫我吹牛？你不信？不，你應(yīng)該相信你看到的！不信你過(guò)來(lái)看看！隨時(shí)等待你的到來(lái)！
路上的風(fēng)景作文 7
今天是一年一度的端午節(jié)，晚上媽媽帶著我去了超市，比起去超市，我更在意路上的風(fēng)景。
我和媽媽是走著去的，我們走著走著，我發(fā)現(xiàn)離我們家不遠(yuǎn)的開(kāi)州國(guó)際那個(gè)地方又開(kāi)了一個(gè)買(mǎi)小龍蝦的，我便想，這是剛開(kāi)的，還是以前開(kāi)的，我怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢？媽媽好像看出了我的`心思，便說(shuō)：“這個(gè)店在一個(gè)月以前就開(kāi)了，你最近沒(méi)有下樓，可能不知道�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)向前走。
我發(fā)現(xiàn)這一段路十分昏暗，人也很少。突然，我看到前面有一絲絲的光線，便大步向前走，發(fā)現(xiàn)，這與剛才那個(gè)地方截然不同，“咦～，不對(duì)呀，這里為什么會(huì)有張么多擺攤呢，城管不是不讓擺嗎？”我小聲嘟囔，然后又開(kāi)始問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我說(shuō)：“現(xiàn)在城管讓擺攤，這是上級(jí)發(fā)下來(lái)的任務(wù)，不擺攤就沒(méi)人，沒(méi)人街上會(huì)不熱鬧，就沒(méi)有了樂(lè)趣，所以讓擺攤。”我恍然大悟。
然而就在這時(shí)，我看到了一些上班族，同時(shí)，也看到了擺攤的，我發(fā)現(xiàn)他們的穿著打扮，氣質(zhì)都是不一樣的，這很明顯的可以看出，上班都是輕松的，而把擺攤的卻是勞累的。
我看著他們，心中有了一類(lèi)人，那就是輕松的上班族，我想當(dāng)那樣的人，同時(shí)也想那樣輕松的生活，所以小時(shí)候的苦，不是苦，它是為以后的輕松的生活奠定基礎(chǔ)。
路上的風(fēng)景作文 8
快看！綠草上五顏六色的花朵，小而茁壯的樹(shù)苗，正在經(jīng)受磨煉、默默沉淀的沙石，都是路上的風(fēng)景。
路上有風(fēng)景。
我來(lái)到公園。公園里到處都是艷麗的花朵。它們隨風(fēng)起舞，散發(fā)著迷人的芳香。而在不遠(yuǎn)處光禿禿的山坡上，也有美麗的風(fēng)景。
我爬上去，只看到一堆枯枝敗葉。就在我要離開(kāi)的時(shí)候，一抹鮮綠色在我眼前閃過(guò)。我打開(kāi)枯枝，看到一株樹(shù)苗向上生長(zhǎng)。它那么小卻那么綠，像一塊晶瑩的玉，那么嬌嫩，卻生長(zhǎng)在這樣惡劣的環(huán)境里，讓人覺(jué)得可惜。
我不知道它默默忍受了多少風(fēng)雨，不屈不撓，勇往直前，因?yàn)樗挥幸粋�(gè)信念，那就是長(zhǎng)大，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。這是多么不屈不撓的精神和剛毅的性格��！
我在這里看到了我以前忽略的風(fēng)景。
路上有風(fēng)景。
我來(lái)到了一條古老的小巷，這條小巷幽幽而長(zhǎng)，帶著苦澀的胡琴音樂(lè)從小巷的盡頭傳來(lái)，好深。我走進(jìn)去，清涼一片。石路上依舊有晨露，映出深深的小巷。不知道有多少老人搬來(lái)一把椅子坐在這里，曬太陽(yáng)，聊天，一遍又一遍講故事，又有多少孩子在這里互相玩耍，快樂(lè)至極。
這是一條被遺忘的小巷，但這條小巷里的每一顆石子都閃耀著歷史的光芒。
我又在這里看到了以前被忽視的風(fēng)景。
路上有風(fēng)景。
我走到一個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)荊棘的角落，看到一只小蟲(chóng)子拿著一小塊食物掙扎著爬上去，但每次都失敗了，但它沒(méi)有放棄，繼續(xù)爬上去。
這是一種值得人們尊敬的堅(jiān)韌不拔、執(zhí)著奮斗的精神！
又到了這里，看到了以前忽略的`風(fēng)景。
努力向上生長(zhǎng)的小樹(shù)苗，被遺忘的小巷，執(zhí)著的小蟲(chóng)子，都是路上的風(fēng)景。所以，請(qǐng)慢一點(diǎn)！讓我們用心去感受生活中被遺忘被忽略的風(fēng)景。從這些風(fēng)景中，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的哲理。
路上有風(fēng)景。
路上的風(fēng)景作文 9
漫漫人生路，每一道風(fēng)景都讓我難忘，使我欣喜，給我溫暖。細(xì)數(shù)歲月的點(diǎn)滴過(guò)往，我才發(fā)現(xiàn)父親是我人生路上永恒的風(fēng)景。
小時(shí)候，父母帶我去公園玩。由于玩得太“瘋”，疲倦的我躺在長(zhǎng)椅上就睡著了。等我睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)自己在父親的背上。他寬大堅(jiān)實(shí)的脊背，給我無(wú)限的安全感。母親低聲說(shuō)“你背了這么久，換我背吧！”“噓，別把她吵醒了，我不累！”父親喘息著回應(yīng)。那一刻，父親的話深深觸動(dòng)了我，望著天空中閃爍的星星，它們?cè)谄岷诘囊估锶綦[若現(xiàn)，就像父親對(duì)我的愛(ài)一樣含蓄而深沉，卻又散發(fā)著耀眼的光芒，照亮我幼小的心靈。深夜里前行的父親，成為深深鐫刻在我心中的一道風(fēng)景，背我走過(guò)人生之路。
十歲那年，我隨父親在家附近騎自行車(chē)。剛上車(chē)，我就一路疾馳，柔和的暖風(fēng)吹過(guò)兩頰，花草的香氣愈發(fā)濃烈！正當(dāng)我閉眼享受騎行的快感時(shí)，只聽(tīng)有人喊“當(dāng)心！要撞上了！”我睜開(kāi)眼，一棵碗口粗的大樹(shù)已經(jīng)到了眼前。就在這千鈞一發(fā)之際，車(chē)突然停住了。驚魂未定的我跳下車(chē)，回頭一看，是父親的兩只大手緊緊抓著車(chē)座，才避免了這場(chǎng)事故。他氣喘吁吁地問(wèn)我“沒(méi)傷到吧？”我搖搖頭，他又上下查看了我的胳膊和腿，才放下心來(lái)，“下次千萬(wàn)別騎這么快了！”“知道了！”剎那間，我緊張的心緒平靜下來(lái)。身旁再美的景色也無(wú)法引起我的注意，因?yàn)檠矍暗?父親是最讓我欣喜的風(fēng)景，扶我走過(guò)人生之路。
上了初中，父親每天都接我放學(xué)。一次，天氣驟變，雷電夾雜著大雨呼嘯著從天上劈下來(lái)。走出校門(mén)，我習(xí)慣地向右望去，父親撐著傘等在那里，懷里還抱著一件外套。他看見(jiàn)我，立馬迎過(guò)來(lái)，遞過(guò)雨傘，接過(guò)書(shū)包，遞過(guò)外套，引導(dǎo)我向家走去。一陣疾風(fēng)襲來(lái)，我拿不住傘，寸步難行。父親轉(zhuǎn)過(guò)身，牽住我的手，大喊“別怕，我拉著你！”一輛輛疾馳的車(chē)濺起高高的水花，父親都為我一一擋下；他怕書(shū)包淋濕，緊抱在胸前，全然不顧已被大雨澆透的脊背。雖然雨水冰冷，但他的大手依舊那么溫暖，從手掌到指尖，都傳遞著父愛(ài)的熾熱。他成為溫暖我一生的風(fēng)景，牽我走過(guò)人生之路。
有父親在，無(wú)論何時(shí)我的內(nèi)心都無(wú)比安穩(wěn)；有父親在，一切美景都黯然失色；有父親在，狂風(fēng)暴雨能奈我何！
漫漫人生路，我終于發(fā)現(xiàn)，父親是我人生路上永恒的風(fēng)景！
路上的風(fēng)景作文 10
當(dāng)天邊的紅暈流轉(zhuǎn)離散，當(dāng)彳亍的行人穿花拂葉，當(dāng)念想的芳香飄柔四溢，那黃土路上的風(fēng)景仍熠熠生輝。
夕日吻山，霞光滿(mǎn)堂。鄉(xiāng)村的黃土小路旁，一架秋千將這一徑路途點(diǎn)綴得燦爛歡欣——每逢暑假我便同爺爺來(lái)到這里，盡管它簡(jiǎn)陋的外表與貌似生銹的鐵桿不盡人意，但那無(wú)法阻擋熱情的綻放。年幼的我一路蹦跳坐到秋千上：“爺爺，爺爺，快推我！”爺爺笑呵呵地用力一推——秋千蕩起，我極目遠(yuǎn)跳，望到一眼無(wú)邊的黃土小路，望到農(nóng)家小院的炊煙裊裊，望到金光粼粼的清泉汩汩，望到天真孩童的`盡情嬉戲……一切風(fēng)景都那么和諧，仿佛是哪位油畫(huà)大師傾畢生心血而成的巨作，在我的心中蕩漾回環(huán)。“坐穩(wěn)嘍，我要更用力了！”陽(yáng)光灑在爺爺臉上，幾絲白發(fā)躍動(dòng)于光輝下，溫暖洋溢在一老一少的心中。
歲月無(wú)痕，流年無(wú)聲。
春去秋來(lái)幾載，秋千上的小孩越來(lái)越重，老人手上的繭層也越來(lái)越厚……
升入初中，回鄉(xiāng)次數(shù)便愈發(fā)的少，黃土小路似乎很陌生，但陌生中卻也夾雜著幾絲熟悉。伴著為數(shù)不多的機(jī)會(huì)，忙里偷閑的我再次踏上歸程，欲睹兒時(shí)風(fēng)景。歲漪漪，往昔土路不知何時(shí)被修成水泥大道，沒(méi)有了黃土的厚實(shí)與松軟，也似乎失去了兒時(shí)的歡樂(lè)與純真。我四處尋覓，想要找到那個(gè)熟悉的秋千，那處歡樂(lè)之地，那記憶里的縷縷牽掛——不遠(yuǎn)處，那架蒼老的秋千佇立著，凝望著，遐想著，守候了這條路，默然無(wú)聲地老去。我輕輕坐在秋千上，聽(tīng)它發(fā)出“吱吱呀呀”的響聲，在這風(fēng)中四下飄去，不著痕跡。我雙腿一蹬，蕩起秋千，也望向遠(yuǎn)方——遠(yuǎn)方在不知疲倦的落日中隱沒(méi)，唯一清晰的只有我的爺爺，這位青絲蒼顏、盼我歸來(lái)，與歲月作著斗爭(zhēng)的爺爺……
紙上的作文已然畫(huà)上句號(hào)，而人生的路途永不停息。無(wú)論道路多么漫長(zhǎng)，無(wú)論行程多么匆忙，我們都不能忘卻那氤氳在記憶中的風(fēng)景，那沉淀在時(shí)間里的芬芳。
日暮鄉(xiāng)關(guān)仍守候，再回首，愿路上的風(fēng)景依舊。
路上的風(fēng)景作文 11
桌上，一杯清茶散發(fā)著霧氣，窗臺(tái)上，數(shù)朵茉莉靜吐芬芳。茶葉清苦，茉莉的香氣混雜著幽默的氣息，我輕輕合上書(shū)，午后的陽(yáng)光斜射進(jìn)我的房間，絲絲縷縷……
午后總喜歡慵懶地躺在木椅上手捧一本書(shū)靜靜地享受書(shū)中有墨的清香，以此來(lái)度過(guò)自己閑暇之時(shí)，我喜歡在書(shū)中享受，一次次驚心動(dòng)魄的旅程，在書(shū)中欣賞一片片令人心情舒暢的美景……
書(shū)中的小徑里，落花的時(shí)節(jié)中，我散著步，吟“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”，我望見(jiàn)那一輪西下的夕陽(yáng)，倒影在長(zhǎng)河中影影綽綽……我隨著詩(shī)人，一同踏遍祖國(guó)河山，領(lǐng)略?xún)?yōu)美風(fēng)景。
從寒冷的'北方到溫婉的江南，從陡峭的懸崖到秀美的湖畔，我都沉醉其中。那遙遠(yuǎn)的北方是“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A�！蹦歉呗柕纳椒迨恰霸旎娚裥�，陰陽(yáng)割昏曉”。那柔美的西湖，是“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇�！蹦菑]山的瀑布是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！痹�(shī)人們寥寥幾筆就描繪出一幅幅山水美圖令我大飽眼福。
在書(shū)中旅行我體會(huì)到了詩(shī)人們那種深深的思念，惆悵與悲涼。
那飽受戰(zhàn)亂之苦的杜甫，是“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”的惆悵，那與友人依依惜別的王勃，是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的不舍，那屢遭排斥，懷才不遇的陸游，是“已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨”的凄苦。在書(shū)中旅行，我體會(huì)到故事的波瀾起伏，欣賞到書(shū)中美麗的風(fēng)景，是它們，給我的人生增添更多美好的記憶。
又到下一個(gè)景點(diǎn)了，我駐足小憩，腦海中不斷浮現(xiàn)出那沿途迷人的風(fēng)景……
路上的風(fēng)景作文 12
放學(xué)路上，藍(lán)天姑娘穿上了火紅的外套，太陽(yáng)就像被咬了一口，悄悄地躲了起來(lái)。
路的兩旁，樹(shù)葉紛紛落下，樹(shù)葉幾乎鋪滿(mǎn)了整個(gè)馬路。它們的形狀各不相同，有的像鋸齒，有的像扇子，有的像手掌……各種各樣的葉子真是美麗極了！其中我最喜歡銀杏樹(shù)的`葉子，它在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，像金色寶石一樣。
我喜歡秋天里這些美麗的落葉。
路上的風(fēng)景作文 13
一團(tuán)團(tuán)綠色爭(zhēng)先恐后地向身后躥去，只留下一道淡淡的光影，然而又瞬間消逝了，之后將余韻拋在兩邊彎彎曲曲的道路上。
這樣的情景我每周都會(huì)見(jiàn)到，因?yàn)槊糠曛苣�，我都匆匆往返于福田和南山求知的道路上，而這情景，正是我在奔馳的車(chē)窗外見(jiàn)到的情景，每次，我抱著沉甸甸的書(shū)袋，拿著被撐的圓鼓鼓的學(xué)件包，焦急地望著那匆匆后山的綠影，巴不得他們?nèi)肯Жd╠因?yàn)槟菚r(shí)我就到達(dá)目的地了。我甚至沒(méi)有將它們與“美”這個(gè)字眼聯(lián)系在一起。
可是，最近，我意識(shí)到：如果這些綠色的生靈以及路上的一切稱(chēng)不上是“美”的，那么世上其他的風(fēng)景就只能是“丑陋無(wú)比”的了。這種美，是一種活力四射的美，是一種激情洋溢的美，是一種自然景點(diǎn)無(wú)法比擬的舞蹈。你瞧，車(chē)子一動(dòng)，一場(chǎng)振奮人心的音樂(lè)會(huì)就開(kāi)始了！一叢叢，一簇簇的綠樹(shù)隨著汽車(chē)馬達(dá)聲忘情地舞蹈起來(lái)了！它跑動(dòng)著，跳躍著，翻滾著，旋轉(zhuǎn)著，搖動(dòng)著，跟著鳴笛的節(jié)奏，閃現(xiàn)著那生命之初的色彩，愈舞愈快，愈舞愈烈，直到乘客的眼前是一片綠色的連環(huán)畫(huà)為止。前方紅光一閃，在剎車(chē)的余音中，他們便愈舞愈慢，愈舞愈柔，最終又變回靜止的植物�？墒�，與前面不同的.是，他們仿佛在無(wú)聲地喘息著，那嫩綠的枝葉輕輕的擺動(dòng)，好像對(duì)剛才的熱情奔放意猶未盡。不過(guò)，在雨天，窗外的景色可就大有改變，在水花毫無(wú)阻礙、無(wú)拘無(wú)束的飛濺中，樹(shù)們將亢奮地?fù)u滾舞改成了優(yōu)雅的經(jīng)典舞╠╠在滴水的輕微節(jié)奏聲中，它們飛速地扭動(dòng)著眾多的枝葉，在風(fēng)聲中嘩嘩作響，在朦朧的雨景里，它們舞得形態(tài)各異，美而不亂，將自己的舞姿與彎曲的道路，呼嘯的汽車(chē)，飛旋的雨點(diǎn)融為一體╠╠可又猛然在紅光中停了下來(lái)，卻仍舊擺出舞蹈的姿態(tài)，給人以時(shí)間忽然凝固的快感，讓他們?cè)诟氯恢袛嗟捏@呼中嘆為觀止。
我想，在人類(lèi)繁忙的學(xué)習(xí)生活中，不正缺少這種歡快的，無(wú)拘無(wú)束的動(dòng)力與生命的特征嗎？真幸運(yùn)作為人類(lèi)的一員，在求知的路途中，我得到了我缺少的珍貴的東西。
現(xiàn)在我又正坐在前往南山的車(chē)上，在汽車(chē)不停的顛簸中，我和樹(shù)一起舞起來(lái)……
路上的風(fēng)景作文 14
我們的人生就像一場(chǎng)場(chǎng)冒險(xiǎn)，美好或痛苦。如果人生的旅途上一路平坦，那就不再叫人生了。有了一次次或好或壞的事情，點(diǎn)綴了道路，才會(huì)使生活變得豐富多彩。
幼兒園的時(shí)候，人生道路充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。笑聲是天真浪漫，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。到了小學(xué)，人生就拐到了第一個(gè)岔路口。小學(xué)，意味著我們已經(jīng)成為了一名少先隊(duì)員。應(yīng)每天認(rèn)真完成作業(yè)。上課，不再像以前那般可以隨意說(shuō)話，應(yīng)安安靜靜，端端正正地聽(tīng)老師講課。這一路上比以前多了許多煩惱，媽媽會(huì)因?yàn)槟悴恢獛准訋椎扔趲锥鴳土P或責(zé)罵你。你也學(xué)會(huì)了爭(zhēng)吵與反抗。也會(huì)因?yàn)槿狈θ穗H交往能力與同學(xué)心直口快，而發(fā)生了不愉快或傷到他人的事件。但也收獲了最為珍貴的友誼。小時(shí)候的友誼最為珍惜和純潔，你們會(huì)一起互戴發(fā)卡或一起討論最新游戲。周末手拉手約出來(lái)玩。小學(xué)也是一生中最長(zhǎng)的一個(gè)階段。六年光陰如流水般，漸漸流到了盡頭。
小升初前的兩個(gè)月。我們努力埋頭奮戰(zhàn)，班里時(shí)刻都在討論去哪個(gè)學(xué)校。那互填的同學(xué)錄，那含淚擁抱發(fā)誓以后不會(huì)忘掉對(duì)方的場(chǎng)景歷歷在目。
畢業(yè)那天，我們?cè)谂_(tái)上歡歌與老師道別。在最后看了一眼坐了六年的教室后，開(kāi)始互相擁抱對(duì)方。就這樣，每個(gè)人都踏上了新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，分道而行。
到了中學(xué)一切又如以前相似，又有很多不同。軍訓(xùn)時(shí)，你們可能會(huì)因一句問(wèn)候和一個(gè)眼神，開(kāi)始了中學(xué)第一段友誼。大家互相鼓勵(lì)對(duì)方，每天的作業(yè)量是小學(xué)的幾倍。漸漸的，老師、家長(zhǎng)的盼望使你不得不奮戰(zhàn)。生活變得忙碌，小學(xué)的誓言也漸漸退出了記憶。人際交往更加成熟，學(xué)會(huì)了換位思考，體諒他人。時(shí)光緩緩?fù)�，中考的壓力越�?lái)越大。如堆的作業(yè)和輔導(dǎo)班資料，使你在凌晨?jī)牲c(diǎn)或三點(diǎn)還在奮斗�？赡軙�(huì)想放棄，覺(jué)得那么努力，為什么成績(jī)還提不不上。轉(zhuǎn)眼我們中學(xué)生活也過(guò)了一半，雖辛苦，但難忘。
未來(lái)的.旅途可能充滿(mǎn)了更多的苦難，等著我們?nèi)ヌ剿�。但只要翻過(guò)了一座座高山終會(huì)迎來(lái)陽(yáng)光的。不忘初心，方得始終。
當(dāng)你翻過(guò)了高山，站在了山頂。迎著陽(yáng)光回望過(guò)去，你會(huì)微笑著對(duì)過(guò)去的你說(shuō)：“嗨！感謝你一直的努力。你看，只要你努力，人生的后半段美麗風(fēng)景會(huì)回報(bào)你的。”
當(dāng)太陽(yáng)升起，又是新的一天，愿我們每個(gè)人都能通過(guò)自己的努力去迎接美好的春風(fēng)！
路上的風(fēng)景作文 15
夜晚，銀河燦爛。我曾經(jīng)想過(guò)，走在沙灘上，或者坐在沙灘旁光禿禿的巖石上，仰望星空，聽(tīng)著大海洶涌的潮水，打開(kāi)心靈的錦盒，無(wú)限柔情地?cái)?shù)著路上的風(fēng)景。這片風(fēng)景將作為我一生的財(cái)富被我永遠(yuǎn)珍藏。
“爸爸怎么還沒(méi)回來(lái)？”坐在擁擠悶熱的報(bào)名大廳里，看著眼前蛇形的人群，不禁感到窩火�！鞍�，生病真麻煩。”我無(wú)聊地玩著手指。
“請(qǐng)問(wèn)，我們能坐在這里嗎？”溫柔的'聲音像涓涓細(xì)流一樣流進(jìn)我的耳朵。抬頭一看，是一個(gè)中年婦女，懷里抱著一個(gè)小女孩，黑黑的大眼睛看著我。我忍不住笑：“坐下，這里沒(méi)人。”“謝謝！”中年婦女抱著小女孩，在我身邊坐下。中年婦女舒服地把小女孩抱在懷里，用手拍拍小女孩的背。小女孩的臉笑得像盛開(kāi)的太陽(yáng)花，很受用。
“他們應(yīng)該是母女！”我心里暗暗想道。突然想起口袋里有個(gè)橘子，就摸了摸，笑著遞給了小女孩。我媽笑著說(shuō)：“謝謝哥哥！”一邊說(shuō)，她一邊接過(guò)橘子，小女孩乖巧地說(shuō)：“謝謝哥哥！”媽媽剝了橘子遞給小女孩的嘴，小女孩卻推了推她的手，把橘子送回了嘴里。媽媽只好笑著吃了，然后拿了下一個(gè)遞給小女孩。小女孩開(kāi)心地吃著，笑聲如鈴，充滿(mǎn)了溫暖�？粗@一幕，我的心情也緩和了許多，仿佛被空氣中的快樂(lè)分子感染了。
“孩子，號(hào)碼掛了！”當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭的時(shí)候，看到父親在人群中開(kāi)心的揮舞著登記表，大聲的喊著。我趕緊收拾好自己的東西，剛要起床，就聽(tīng)到小女孩說(shuō)：“老師，爸爸怎么還沒(méi)來(lái)？”“媽媽”安慰道：“放心吧，爸爸馬上就來(lái)了，老師也在你身邊�！编�？他們只是老師和學(xué)生！我瞬間感到一種震撼。
多年以后，我會(huì)一直回憶這一幕。誰(shuí)說(shuō)師生之間沒(méi)有溫暖？這是對(duì)“母女”最好的回答。
漫漫人生路，無(wú)限風(fēng)光。用情感相機(jī)拍下這動(dòng)人的風(fēng)景，珍藏在心靈的錦盒里，永遠(yuǎn)忘不了這條路上的風(fēng)景！
路上的風(fēng)景作文 16
“生活中從來(lái)不缺美，缺的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！笔堑模钪械教幎际秋L(fēng)景，即使在教科書(shū)中，也有美麗的風(fēng)景。
打開(kāi)課本，仔細(xì)閱讀。
夕陽(yáng)那么短，卻在詩(shī)里有特別的味道�！瓣�(yáng)光的旗幟，avaghoa的`風(fēng)在沙沙作響！”夕陽(yáng)的余暉照耀在遼闊的土地上，勇者騎戰(zhàn)馬，高舉大旗，奮勇前進(jìn)，保衛(wèi)邊境，英勇殺敵！
“春不可閉，墻外出一杏�！弊屓烁惺艿揭粋�(gè)充滿(mǎn)春天的場(chǎng)景，充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)生機(jī)，萬(wàn)物復(fù)蘇，給人一種身心愉悅的感覺(jué)。
"聲音太輕，除了我的伙伴明月，誰(shuí)都聽(tīng)不見(jiàn)。"夜很靜。詩(shī)人獨(dú)自坐在竹林深處，無(wú)人陪伴。只有明月好像還算滿(mǎn)意。它傳達(dá)了一種安靜而冷漠的情緒。
我陶醉其中。這里的風(fēng)景隱藏著一個(gè)世界的無(wú)限風(fēng)光。
"荷葉無(wú)限綠，荷花顏色各異，"美景醉人；“小樓通宵聽(tīng)春雨，深巷賣(mài)明代杏花�！泵谰白砣�；“如果要把西湖比作西方，化淡妝總是合適的�！眱�(yōu)雅的美令人陶醉；"當(dāng)天空晴朗，云上布滿(mǎn)鶴時(shí)，詩(shī)歌就會(huì)傳入碧霄仙子。"美麗的秋景令人陶醉。
在課本里，我體驗(yàn)了無(wú)限美好的風(fēng)景，體會(huì)到了自然的風(fēng)光。
課本上的風(fēng)景在這里是獨(dú)一無(wú)二的。
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